小学生寒假补习安排
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补习课程规划
寒假（暂排10次课）
寒假规划：以强化知识为主，尤其是阅读和作文方面（方啟飏在阅读方面的主要问题：对文章的细节、中心思想、主要词句的理解不准确，概括性如主要内容等问题拿捏不准，）；以复习和预习衔接为辅，做好由五年级到六年级的过渡。
课次
课程内容（①每次课前十分钟抽查以往易错字词，理解模糊词语）
（②五年级学习的语文语法为几种句式，10次课中加以复习强化）
一
1、句式：缩句
2、阅读：理解段落大意、归纳文章主要内容
3、作文：练习写小片、搭配不当
2、阅读：理解作者情感、找出文章中心思想
3、作文：练习写小片段，题内容根据当天阅读定。
三
1、句式：病句（二）成分残缺、重复啰嗦
2、阅读：有关文章细节、逻辑关系的问题
3、作文：练习写小片段，题内容根据当天阅读定。
四
1、句式：病句（三）自相矛盾、词序混乱
2、阅读：记叙类文章训练（一）写人
3、作文：写人片段
五
1、句式：病句（四）指代不明、分类不当
2、阅读：记叙类文章训练（三）记事
3、作文：记事片段
六
1、句式：陈述句与反问句的转换
2、阅读：记叙类文章训练（四）写景
3、作文：写景片段
七
1、句式：关联词的使用
2、阅读：记叙类文章训练（五）咏物
3、作文：状物片段
八
1、句式：直接引语与间接引语的转换
2、阅读：说明文
3、作文：整一篇作文训练
九
1、句式综合训练
2、阅读：散文
3、作文提纲训练
十
1、句式综合训练
2、阅读：寓言、童话
3、作文提纲训练
寒假（暂排10次课）
寒假规划：以强化知识为主，尤其是阅读和作文方面（方啟飏在阅读方面的主要问题：对文章的细节、中心思想、主要词句的理解不准确，概括性如主要内容等问题拿捏不准，）；以复习和预习衔接为辅，做好由五年级到六年级的过渡。
课次
课程内容（①每次课前十分钟抽查以往易错字词，理解模糊词语）
（②五年级学习的语文语法为几种句式，10次课中加以复习强化）
一
1、句式：缩句
2、阅读：理解段落大意、归纳文章主要内容
3、作文：练习写小片、搭配不当
2、阅读：理解作者情感、找出文章中心思想
3、作文：练习写小片段，题内容根据当天阅读定。
三
1、句式：病句（二）成分残缺、重复啰嗦
2、阅读：有关文章细节、逻辑关系的问题
3、作文：练习写小片段，题内容根据当天阅读定。
四
1、句式：病句（三）自相矛盾、词序混乱
2、阅读：记叙类文章训练（一）写人
3、作文：写人片段
五
1、句式：病句（四）指代不明、分类不当
2、阅读：记叙类文章训练（三）记事
3、作文：记事片段
六
1、句式：陈述句与反问句的转换
2、阅读：记叙类文章训练（四）写景
3、作文：写景片段
七
1、句式：关联词的使用
2、阅读：记叙类文章训练（五）咏物
3、作文：状物片段
八
1、句式：直接引语与间接引语的转换
2、阅读：说明文
3、作文：整一篇作文训练
九
1、句式综合训练
2、阅读：散文
3、作文提纲训练
十
1、句式综合训练
2、阅读：寓言、童话
3、作文提纲训练