儿科护理学复习重点总结[1]
儿科护理学重点知识
儿科护理学重点知识1.儿童生理与发育：了解儿童生长发育的特点、儿童器官系统的功能和发展规律及儿童生理参数的正常范围。
儿科护士需要对儿童的生理特点有一个全面、深入的了解，以便准确判断和处理问题。
2.儿童疾病的护理：儿童常见疾病的定位、病因、临床表现、诊断和治疗。
掌握儿科护理中各种疾病的护理措施，如呼吸道感染、腹泻、发热等常见疾病的护理方法。
3.儿童心理与行为：儿科护士应当具备操作心理学知识的基本素养，以便更好地照顾儿童。
了解儿童的心理特点和行为习惯，能够进行科学的心理评估和干预，提供相应的护理措施。
4.儿童营养与喂养：了解儿童的营养需求和食物选择的基本原则，培养正确的喂养观念，掌握婴儿配方奶粉的配制和母乳喂养的技巧。
儿科护士应当能够指导家长正确喂养儿童，保证其健康成长。
5.儿童安全与事故预防：学习儿童安全知识，了解儿童患病和发生意外事故的原因和危险因素。
掌握基本的急救技能，提供儿童急救护理。
6.儿童护理中的特殊技术：如儿童体温的测量方法、静脉置管、静脉注射、氧气给氧等技术。
7.儿童与家庭的沟通与合作：学习有效与儿童沟通的技巧，包括如何与儿童交流，如何帮助儿童缓解焦虑和恐惧。
与家长进行有效的合作，提供儿童护理相关的健康教育和指导。
8.儿科疾病预防和健康促进：了解儿童常见疾病的预防措施和健康促进方法，如疫苗接种、儿童常见传染病的预防、良好卫生习惯的养成等。
9.儿童护理质量管理与质量控制：学习儿童护理的质量管理和质量控制知识，提高儿科护士的质量意识，并能够通过质量控制手段不断提高护理质量。
10.儿童患病的心理支持：儿童患病对于他们的心理和生活有很大影响。
儿科护士需要提供给患儿和家属相应的心理支持，鼓励和帮助他们度过难关。
以上是儿科护理学的一些重点知识，儿科护士需要掌握这些知识，以提供更好的护理服务，提高儿童的健康水平。
护资儿科知识点总结
护资儿科知识点总结儿科护理是一个专门的护理领域，侧重于婴儿，幼儿和青少年的护理。
在儿科护理中，护士需要具备一定的专业知识和技能，以确保他们能够提供高质量的护理服务。
以下是一些儿科护理的重要知识点总结：1. 婴儿护理婴儿的护理是儿科护理的重要组成部分。
护士需要了解婴儿的生理特点，包括呼吸系统、循环系统、神经系统和消化系统的发育特点。
此外，护士还需要学习婴儿的喂养技巧、尿布更换、宝宝按摩等护理技能。
2. 儿童生长发育儿童的生长发育是另一个重要的儿科护理知识点。
护士需要了解儿童的身体发育、认知发育、社会情感发育和语言发育等方面的特点，以便及时发现和干预任何异常情况。
3. 儿童常见疾病儿童常见疾病是儿科护理的重要内容之一。
护士需要了解儿童的常见疾病，如感冒、呼吸道感染、消化系统疾病、皮肤病等，以提供适时的护理和指导。
此外，护士还需要了解儿童的预防接种计划和常见传染病的防治知识。
4. 儿童心理健康儿童心理健康是儿科护理的另一个重要知识点。
护士需要了解儿童的心理发展特点，以便及时发现和干预任何心理问题。
此外，护士还需要学习如何与儿童进行有效沟通，以便更好地理解和照顾他们的心理健康。
5. 儿童营养儿童营养是儿科护理的重要内容之一。
护士需要了解儿童的营养需求和饮食习惯，以便提供科学的饮食指导。
此外，护士还需要学习如何帮助父母解决儿童的饮食问题，如挑食、厌食等。
6. 儿童急救儿童急救是儿科护理的关键内容之一。
护士需要学习儿童的常见急救知识和技能，如心肺复苏、窒息、溺水、中毒等急救技能。
此外，护士还需要了解儿童的急救用品和设备的使用方法。
7. 儿童家庭护理儿童家庭护理是儿科护理的另一个重要内容。
护士需要学习如何帮助父母解决儿童的日常护理问题，如洗澡、穿衣、睡眠等。
此外，护士还需要教育父母如何进行家庭急救和健康促进，以提高儿童的健康水平。
综上所述，儿科护理是一个综合性的护理领域，涉及多个方面的专业知识和技能。
护士需要学习儿科护理的各个知识点，以提供高质量的护理服务。
儿科护士总结知识点
儿科护士总结知识点作为一名儿科护士，我在长期的工作中积累了丰富的经验和知识，今天我想总结一下我的所学所悟，希望能对即将步入这个领域的护士们有所帮助。
1. 儿童生长发育儿童的生长发育是儿科护士工作中的重要内容之一。
不同年龄段的儿童，其生长发育的特点和需求也会有所不同。
在工作中，我们需要掌握儿童的生长发育规律，了解各年龄段的生长发育特点，做好相应的护理工作。
2. 儿童疾病防护儿童是一个相对脆弱的群体，他们的抵抗力相对较弱，易受到外界环境的影响。
因此，在日常工作中，我们需要重点关注儿童的疾病防护工作，包括传染病的防控、饮食卫生、疫苗接种等方面的工作。
3. 儿童常见疾病护理儿童的常见疾病包括感冒、发烧、呼吸道感染、消化系统疾病等。
在工作中，我们需要了解这些疾病的病因、临床表现和护理要点，针对不同疾病制定相应的护理方案，以保障儿童的健康。
4. 儿童心理健康护理儿童的心理健康同样是我们工作中需要关注的重要内容。
儿童的情绪波动较大，我们需要关注儿童的心理需求，给予他们足够的关怀和支持，帮助他们建立积极的心态，促进其心理健康的发展。
5. 儿童家庭教育家庭是儿童成长的重要环境，家长的教育方式和态度对儿童的成长发育有着重要的影响。
在工作中，我们需要和家长建立良好的沟通和合作关系，指导他们正确的护理方式和儿童的健康教育。
6. 儿童护理技术儿科护士需要掌握丰富的护理技术，包括采血、输液、留置导管、换药等护理操作。
同时，针对儿童的生理特点和心理需求，我们需要在护理过程中更加细致和耐心，尽可能减少儿童的痛苦和焦虑。
7. 重症儿童护理重症儿童是比较特殊的群体，他们的护理工作需要更加专业和细致。
在工作中，我们需要关注重症儿童的病情变化，根据他们的病情制定相应的护理计划，积极配合医疗团队开展各项护理措施，以尽量提高治愈率和生存率。
总之，作为一名儿科护士，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，扎实掌握儿童护理的相关知识和技能，以更好地服务儿童和家庭，推动优质护理服务的提升。
护理儿科章节知识点总结
护理儿科章节知识点总结1. 儿童生长发育在护理儿科工作中，护士需要了解儿童生长发育的规律和特点。
儿童的生长发育是一个复杂的过程，受到遗传、环境和营养等多种因素的影响。
护士需要对儿童的生长发育指标进行监测和评估，如身高、体重、头围等，及时发现生长发育异常，并进行相应的护理干预。
2. 儿童护理技术护理儿科工作中，护士需要掌握一系列儿童护理技术，包括新生儿护理、婴幼儿喂养、儿童皮肤护理、儿童营养护理等。
护士需要了解不同年龄段儿童的特点和需求，制定合理的护理计划，确保儿童得到科学、全面的护理。
3. 儿童心理护理儿童心理健康是儿童健康的重要组成部分，护士需要关注儿童的心理状态，并进行有效的心理护理工作。
护士需要进行儿童心理发展评估，及时发现心理问题，并进行相应的心理疏导和支持。
护士还需要与家长和其他护理人员合作，共同促进儿童的心理健康。
4. 儿童疾病护理儿童疾病护理是护理儿科工作的重要内容。
不同于成人，儿童的身体结构和器官功能都处于发育阶段，药物代谢和药物耐受性有很大差异，因此护士需要了解不同年龄段儿童的常见疾病特点和护理要点，如呼吸道感染、消化系统疾病、神经系统疾病等，合理制定护理措施，保障儿童的健康。
5. 儿童家庭护理在儿科护理中，护士需要重视家庭护理工作。
许多儿童患有慢性疾病或需要长期护理，护士需要协助家庭制定合理的护理计划，并进行相关护理指导，提高家长的护理能力，为儿童提供良好的家庭护理环境。
6. 儿童安全护理儿童是比较容易受伤害的群体，护理儿科中，护士需要进行儿童安全护理工作，包括预防意外伤害、预防感染等。
护士需要教育家长关注儿童安全问题，如防止摔倒、防止误食、安全用药等，确保儿童身体安全。
7. 儿童危重症护理儿科危重症患儿是儿科最复杂的病例之一，需要护士具备丰富的护理知识和技能，能够进行及时有效的护理干预。
护士需要了解不同危重症疾病的护理要点，如呼吸衰竭、循环衰竭、神经系统危重症等，主动进行护理干预，争取时间抢救患儿的生命。
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绪论儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。
1. 小儿年龄分期及各期特点分期时间特点保健重点胎儿期精卵结合→小儿出生胎儿完全依靠母体生孕期保健和胎儿保健存围生期胎龄满 28 周→生后 7 小儿经历巨大变化和重视优生优育，做好足天遭到巨大危险的时围生期保健期；死亡率最高的时期新生儿期脐带结扎→生后28 以发生窒息、感染等特别加强护理，如保天疾病，死亡率高温、卫生、喂养，消毒隔离等婴儿期生后→满 1 周岁生长发育最迅速的时提倡母乳喂养和合理期，出现第一个生长营养；进行计划接种高峰；易发消化紊乱提高免疫力和营养不良；免疫功能不成熟，易患感染性疾病幼儿期 1 周岁后→满 3 周岁对危险识别不足；免防止意外创伤和中疫仍低下；乳牙出齐毒；防病；注意防止消化紊乱和营养缺失学龄前期 3 周岁后→ 6-7 岁入智能发育更趋完善；开展学前教育，培养小学前有高度的可塑性良好的道德品质和卫生习惯；较强锻炼学龄期入小学起→青春期前体格发育稳步增长，保证营养、休息、睡智力发育旺盛，除生眠和活动的时间；注殖系统外其他各器官意预防龋齿、近视和到本期末已接近成人不良习惯水平；是系统接受科学文化知识的重要时期青春期女孩： 11-12 岁→生长发育明显加快，及时进行生理、心理17-18 岁出现第二个生长高卫生和性知识的教育男孩： 13-14 岁→峰；易出现心理、行18-20 岁为、精神发面的问题2. 儿科特点（1）解剖特点新生儿和小婴儿头部相对较大，抱小儿时应注意保护头部；颈部肌肉和颈椎发育迟缓，平卧时在肩下垫软垫抬高2-3cm 以保持呼吸道通畅；胃呈水平位，哺乳后易溢乳，哺乳后宜将小儿竖立并拍背至打嗝后再放下；小儿骨骼较软且富有弹性，不易折断，受压易变形；髋关节处韧带较松弛，易发生脱臼；皮肤和黏膜薄而柔嫩，易损伤和感染（2）生理特点小儿生长快，营养需求大，胃肠功能尚未成熟，易发生营养缺乏和消化紊乱；婴儿代谢旺盛，肾脏功能较差，比成人易发生水电解质紊乱（3）免疫特点IgG （可从母体获得）生后 6 个月内患传染病的机会较少， 6 个月后来自母体的 IgG 下降，自行合成的能力要到6-7 岁才达到成人水平；IgM( 不可从母体获得) ，易患革兰阴性细菌感染；SIgA 缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染（4）病理特点维生素 D 缺乏时，成人患骨软化症，儿童患佝偻病；肺炎球菌感染时，成人患大叶性肺炎，儿童患支气管肺炎（5）预后特点诊治护理及时合理到位，好转恢复快，小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症较少生长发育4. 生长发育的规律（1）生长发育的连续性和阶段性：生长发育贯穿于整个小儿时期并 2 个生长高峰（2）各器官发育的不平衡性：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快而后萎缩；皮下脂肪发育年幼时较发达，肌肉组织的发育要到学龄期才加速（3）生长发育的顺序性通常遵循由上到下（先会抬头，再会坐，站和走）、由近及远（先抬肩、伸臂，后双手握物）、由粗到细（先会用全手掌握物，再会由手指持物）、由简单到复杂（先会画直线，再会画圆）、由低级到高级（先会感觉事物，再发展到认识事物）（4）生长发育的个体差异小儿生长发育有一定的正常范围5. 影响生长发育的因素遗传因素和环境因素遗传因素决定生长发育的的潜力环境因素影响生长发育的潜力，包括营养、孕母情况、生活环境和疾病6.体格生长的常用指标（1）体重为各器官，组织及体液的总重量。
儿科护理学重点考点整理
.儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。
第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
儿科护理学重点整理
儿科护理学重点整理儿科护理学是涉及儿童年龄组的护理学科，包括新生儿、婴儿、幼儿和青少年。
儿童在身体、心理和社交方面都有其独特的特点和需求，因此儿科护理学需要针对这些特点进行专门的关注和研究。
以下是儿科护理学的重点整理：1.儿童生理学：了解儿童的正常生理发展和各个年龄阶段的生理特点，包括生长发育、器官功能、神经系统和免疫系统等。
这有助于护士在实践中对儿童进行正确的评估和处理。
2.儿童心理学：理解儿童的心理发展和心理特点，包括情绪、认知和社会性等方面。
儿科护士需要具备与儿童建立良好关系的技巧，以便能够正确评估和照顾他们的心理需求。
3.儿童卫生：掌握儿童常见的健康问题和疾病，包括感染性疾病、呼吸道疾病、消化系统疾病等。
了解预防、治疗和护理这些常见疾病的方法，以便能够提供正确和有效的护理。
4.儿童急救：掌握儿童急救的基本知识和技能，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。
护士需要能够在紧急情况下迅速作出反应，保障儿童的安全和生命。
5.儿童营养：了解儿童的营养需求和饮食习惯，包括母乳喂养、婴儿配方奶、固体食物等。
护士需要能够提供正确的营养指导和管理，以确保儿童得到健康的营养。
6.儿童成长和发育：了解儿童不同年龄段的成长和发育特点，包括身体发育、智力发展、运动发展等。
护士需要能够评估和促进儿童的发育，同时为他们提供适当的支持和帮助。
7.儿童心理社会支持：理解儿童在面对疾病、医院环境和治疗过程中可能遇到的心理和社会困扰。
护士需要能够提供适当的心理支持和教育，帮助儿童和家庭应对这些困难。
8.儿童家庭护理：帮助儿童和家庭适应和管理疾病和治疗过程，包括药物管理、伤口护理、家庭健康教育等。
护士需要与家属建立良好的合作关系，提供必要的指导和支持。
9.儿童安全：了解儿童的安全需求和相关的安全措施，包括预防意外伤害、保护隐私等。
护士需要通过提供安全环境和教育来保护儿童的安全和福祉。
10.儿童特殊需求护理：了解和处理患有特殊需求的儿童，包括残疾儿童、慢性疾病患者等。
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儿科护理学重点总结第一单元绪论第一节小儿年龄分期及各期特点围生期：胎龄满28周（体重羽OOOg ）至出生后7天（一）胎儿期：受精卵形成至小儿出生（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28 天1. 发病率、死亡率高，尤其生后第一周2. 围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准（三）婴儿期：出生后到满1 周岁（四）幼儿期：1 周岁后到满3 周岁（五）学龄前期：3周岁后到6〜7周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6〜7岁）到青春期（13〜14岁）开始之前（七）青春期：青春期第二性征出现至生殖功能基本发育成熟，身高停止增长第二单元生长发育第一节生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。
连续性和阶段性，各系统器官发育的不平衡性，顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂），个体差异第二节体格生长（一）体格生长的指标1. 体重计算公式：<6月龄婴儿体重（kg ）=出生体重+月龄xc.7kg7〜12个月龄婴儿体重（kg ）= 6 +月龄X）.25kg2岁〜青春前期体重（kg）=年龄>2 + 8 （7）kg2. 身高：新生儿50cm 1 岁75cm2〜12岁身长计算公式身长（cm）=年龄X7 + 703.头围：眉弓上方、枕后结节绕头一周。
在 2 岁前最有价值。
新生儿头围34cm , 3个月40cm , 1岁46cm , 2岁48cm（二）骨骼的发育1•囟门前囟：出生时1.5〜2cm, 1 —1.5岁闭合。
后囟：6〜8周闭合；颅骨骨缝3〜4个月闭合。
2.脊柱的发育：3个月抬头颈椎前凸；6个月会坐胸椎后凸；1 岁会走腰椎前凸。
3 .长骨骨化中心的发育：1—9 岁腕部骨化中心的数目为其岁数加1头状骨、钩骨（3 个月左右）；下桡骨骺（约1 岁）；三角骨（2~2.5 岁）；月骨（3岁）；大、小多角骨（3.5~5 岁）；舟骨（5~6 岁）；下尺骨骺（6~7 岁）；豆状骨（9~10）（三）牙齿的发育2 岁内乳牙数为月龄减4〜6。
《儿科学》复习资料整理总结
《儿科学》复习资料整理总结第一章绪论第1节儿科护理学的任务与范围1.研究对象：胎儿至青春期的儿童。
服务对象：初生至满14周岁。
第2节儿童年龄分期1.年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，正常胎儿期的为40周。
②新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。
（死亡率最高。
）③婴儿期：从出生后满一周岁为婴儿期。
（生长发育的第1个高峰期）④幼儿期：从满1周岁到三3岁为幼儿期。
（最容易发生意外的阶段）⑤学龄前期：从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。
（急性肾小球肾炎，风湿热等自身免疫性疾病开始增多）⑥学龄期：从小学开始至青春期前为学龄期。
（智能发育更趋成熟。
）⑦青春期：第2个生长高峰（女性比男性早两年）第3节儿科护理的特点1.免疫特点：通过胎盘从母体中获得抗体IgG；不能通过胎盘获取lgM。
SlgA从母乳获得。
婴幼儿容易患呼吸道和消化道感染性疾病。
第二章儿童生长发育第1节生长发育规律及其影响因素1.生长发育的规律：①连续性，阶段性。
②发育不平衡：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。
③一般规律：由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
④个体差异性。
2.影响生长发育的因素：①遗传因素②环境因素第2节儿童体格生长发育评价1.体重最能反映儿童的营养状况，生长指标。
①新生儿出生时平均体重为3公斤；三个月为2倍（6kg）；一岁为3倍（9kg）;两岁为4倍（12kg）。
②生理性体重：一般下降幅度不超过10%，常于生后第7~10天恢复到出生时的体重。
③公式：1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月:体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）两岁到青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）2.身高：反映骨骼发育的重要指标。
①正常新生儿出生时平均生长为50厘米；一岁约为75厘米。
；两岁到86~87厘米。
儿科护理学知识点整理
儿科护理学知识点整理儿科护理学是一门研究小儿生长发育、健康保健、疾病防治和护理的学科。
它不仅关注儿童的身体健康，还注重其心理和社会适应能力的发展。
以下是对儿科护理学一些重要知识点的整理。
一、儿童生长发育1、生长发育规律儿童的生长发育是一个连续的、有阶段性的过程。
一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
比如，婴儿先会抬头、翻身，然后才会坐、爬、站、走。
2、体格生长（1）体重：是反映儿童生长与营养状况的重要指标。
出生时平均体重约 3kg，前 3 个月体重增长最快，约等于后 9 个月的体重增长。
1 岁时体重约为出生时的 3 倍，2 岁时约为出生时的 4 倍。
（2）身高：出生时平均身高 50cm，1 岁时约 75cm，2 岁时约85cm。
2 岁以后身高每年增长 5 7cm。
（3）头围：出生时头围约 33 34cm，1 岁时约 46cm，2 岁时约48cm。
头围反映脑和颅骨的发育情况。
3、神经心理发育（1）感知觉发育：新生儿已有视觉、听觉，但不敏锐。
随着年龄增长，感知觉逐渐完善。
（2）运动发育：大运动如抬头、翻身、坐、爬、站、走等，精细运动如抓握、涂鸦等。
（3）语言发育：经历发音、理解、表达等阶段。
二、儿童营养与喂养1、营养需求儿童的营养需求包括能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
不同年龄段的需求有所不同。
2、母乳喂养母乳是婴儿最好的食物，富含营养物质和免疫因子。
母乳喂养应按需哺乳，初乳富含免疫物质，尤为珍贵。
3、人工喂养如果无法进行母乳喂养，应选择合适的配方奶。
冲调奶粉时要注意浓度和卫生。
4、辅食添加（1）时间：一般 4 6 个月开始添加辅食。
（2）原则：由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。
三、儿童保健1、计划免疫按照国家规定的免疫程序，及时为儿童接种疫苗，预防传染病。
2、定期体检定期为儿童进行体格检查，监测生长发育情况，及时发现问题并处理。
3、口腔保健培养儿童良好的口腔卫生习惯，预防龋齿。
儿科护士临床知识点总结
儿科护士临床知识点总结一、儿科护理基础知识1. 儿童生长发育儿童生长发育是指从受孕到成年之间，儿童的身体和心理的逐渐发育和成熟。
儿童生长发育是一个复杂的过程，需要护士对儿童的生长发育规律有一定的了解，以便更好地开展护理工作。
2. 儿童常见疾病儿童常见疾病包括感冒、发热、呼吸道感染、腹泻等。
儿科护士需要对这些疾病有一定的认识，包括病因、症状、治疗方法等，以便及时有效地进行护理。
3. 儿科护理技术儿科护理技术包括注射、血管穿刺、氧疗、呼吸道护理等。
护士需要具备这些基本的护理技术，以应对儿童疾病时的护理需要。
4. 健康教育对于儿童以及家长，护士需要进行健康教育工作，包括婴儿护理、喂养方法、预防传染性疾病等内容，以促进儿童的健康成长。
二、儿科护理实践1. 儿童护理观察儿科护理观察是护理工作中非常重要的一环，护士需要对儿童的生命体征、症状、行为等进行观察，以便及时发现异常情况并采取相应的护理措施。
2. 儿童护理评估护士需要对儿童的健康状况进行全面、系统的评估，包括体格检查、生活行为评估、心理评估等，以便为儿童的健康管理提供科学依据。
3. 儿童护理危机处理儿科护士需要在儿童生命体征出现危机时，能够迅速、准确地判断病情，采取相应的护理措施，保障儿童的生命安全。
4. 儿童护理文书记录护士需要对儿童的护理过程进行详细的记录，包括生命体征监测、护理操作、病情变化等，以便于医生进行诊疗分析和决策。
1. 儿童生理特点儿童生理特点包括生理功能的不成熟、器官的发育特点、代谢特点等，护士需要了解这些生理特点，以便更好地开展儿童护理工作。
2. 儿童心理特点儿童在心理上还未完全发育成熟，护士需要了解儿童的心理特点，如好奇心强、情绪易变等，以便更好地开展护理。
3. 儿童药物护理儿童的代谢和排泄功能尚不成熟，药物的代谢、吸收、排泄等特点与成人不同。
护士需要了解儿童的药物特点，正确合理地进行药物护理工作。
4. 儿童营养儿童的营养需求不同于成人，护士需要了解儿童的营养需求，合理制定饮食方案，促进儿童的健康成长。
儿科护理学复习重点
儿科护理学1,生长:指随年龄的增长,儿童各器官、系统的长大,主要表现为形态变化,可以通过具体的测量值来表示,,是量的改变。
2,发育:指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟,是质的改变,包括情感—心理的发育成熟过程。
3,生理性体重下降:部分新生儿在出生后数天内,由于摄入不足、粪便及水分的排出,可导致体重暂时性下降。
4,坐高:指头顶至坐骨结节的长度,3岁以下取仰卧位测量,称顶臀长。
5,性早熟:女孩在8岁以前,男孩在9岁以前出现第二性征。
6,儿童计划免疫:是根据免疫学原理、儿童免疫特点和传染病疫情的监测情况制定的免疫程序,是有计划、有目的地将生物制品接种到婴幼儿体中,以确保儿童获得可靠的抵抗疾病的能力,从而达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。
6,优质蛋白:蛋白质氨基酸的模式与人体蛋白质氨基酸的模式接近的食物,生物利用率高,称为优质蛋白。
7,分离性焦虑:指由现实的或预期的与家庭、日常接触的人、事物分离时引起的情绪低落,甚至功能损伤。
8,脱水:dehydration:是指水分摄入不足或丢失过多所引起的体液总量尤其是细胞外液量的减少。
除失水外,尚有钠、钾等电解质的丢失。
9,等渗性失水:水和电解质成比例丢失,血清钠浓度130~150mmol/L,血浆渗透压正常。
10,低渗性脱水:多见于营养不良伴慢性腹泻、腹泻时补充非电解质溶液过多时。
电解质丢失比例大于水的丢失,血清钠浓度<130mmol/L,血浆渗透压低于正常。
10,高渗性脱水:水丢失比例大于电解质的丢失,血清钠浓度>150mmol/L,血浆渗透压高于正常。
多见于腹泻伴高热、不显性失水增多而补水不足。
11,多见于腹泻伴高热,不明显性失水增多而补水不足,口服或静脉输入含盐过高液体时。
水丢失比例大于电解质的丢失,血清钠浓度>150mmol/L,血浆渗透压高于正常。
12,足月儿:指胎龄满37周至未满42周(259~293天的新生儿。
13,早产儿:指胎龄<37周(<259天的新生儿。
儿科护理学重点总结
第一章绪论一、名词解释新生儿期、乳儿期、幼儿期、青春期二、问答题1.简述小儿病理特点对疾病发生的影响。
2.简述小儿免疫特点。
3.简述儿科护士的素质要求。
4.小儿年龄如何分期？第二章儿科基础知识一、名词解释生长、发育、基础代谢、必需脂肪酸、初乳、过渡乳、成熟乳二、问答题1.小儿生长发育遵循的规律及影响其因素？2.1—6个月婴儿的出生体重。
7—12个月婴儿的出生体重。
3.根据爱瑞克森理论，试述小儿心理社会发展的5个阶段及其在护理中的应用？4.母乳喂养的优点。
5.母乳喂养的禁忌症。
6.小儿预防接种的禁忌症。
第三章儿科医疗机构及管理的特点1.儿科病房如何防止交叉感染。
2.儿科病房收治传染病后如何管理。
3.如何预防小儿发生意外。
第四章护理程序在儿科护理中的应用如何与患儿及其家庭进行沟通。
第五章住院儿童的护理一、名词解释治疗性游戏二、问答题1.试述儿童对住院的反应。
2.影响住院儿童适应住院的因素有那些？第六章一、名词解释等渗脱水、高渗脱水、低渗脱水、低钾血症、代谢性酸中毒二、问答题1.小儿泻药与止泻药如何使用？2.小儿如何使用激素？3.小儿口服给药的注意事项？第八章儿科常见症状的护理一、名词解释低热、高热、超高热、长期发热、惊厥、高热惊厥、惊厥持续状态二、问答题1.小儿发热的护理措施。
2.小儿呕吐的病因有哪些？3.小儿厌食的原因？4.小儿惊厥的护理措施。
第九章新生儿及新生儿疾病的护理一、名词解释围产期、高危儿、中性温度、早产儿二、问答题1.新生儿如何分类。
2.新生儿窒息的治疗和护理措施。
3.新生儿肺炎的护理诊断及护理措施。
4.新生儿黄疸的分类及特点。
5.新生儿硬肿症如何复温。
第十章营养性疾病患儿的护理一、名词解释营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症二、问答题1.营养不良患儿如何护理。
2. 维生素D缺乏性佝偻病的病因。
3. 维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现。
第十一章消化系统疾病患儿的护理一、名词解释口炎、疱疹性口炎、溃疡性口炎二、问答题1.口炎的护理措施。
儿科护理学重点内容整理
第一章绪论1.儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理, 以促进小儿身心健康的科学2.儿科护理学的任务: 从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿, 对小儿提供综合性、广泛性的护理, 以增加小儿的体质, 降低小儿发病率和死亡率, 保障和促进小儿健康, 提高人类的整体健康素质。
3.儿科护理学范围：正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理, 并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。
4.胎儿期: 从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期, 怀胎8周为胚胎期, 是小儿生长发育十分重要的时期。
妊娠早期, 12周。
是小而生长发育十分重要的时期。
流产或先天畸形的高发期。
妊娠中期, 13至28周。
肺泡结构基本完善。
妊娠晚期, 29至40周。
肌肉脂肪的累积。
5.新生儿期: 自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期。
围生期: 胎龄满28周（体重>1000g）至出生后7足天。
包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期, 死亡率最高。
6.婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期, 是小儿出生后生长发育最迅速的时期。
生长发育第一次高峰。
头长占身长的1/4.6个月以后, 胎盘获得的被动免疫逐渐消失, 自身免疫功能尚不成熟, 应有计划的预防接种。
消化吸收功能不完善。
7.幼儿期：1周岁后-3周岁前为幼儿期, 智力发育较前突出。
防病是保健重点。
8.学龄前期: 3周岁后到入小学前（6-7岁）。
加强早期教育9.学龄期: 从小学起（6-7岁）到进入青春期（12-14周岁）为止。
除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。
智能发育较前更成熟。
应注意预防近视、龋齿、端正姿势。
10.青春期: 从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟, 身高停止增长的时期。
第二个生长高峰。
心理、行为、精神方面的问题。
11.对营养物质及能量的需求相对比成人多, 但胃肠消化功能不成熟。
12.新生儿可从母体获得IgG, 六个月后降低, 到6-7岁达到成人水平。
护士儿科知识点总结归纳
护士儿科知识点总结归纳1. 儿童生长发育知识儿童生长发育是儿科护理的重要内容，护士需要了解儿童的生理特点和发育阶段，以便更好地进行护理工作。
常见的儿童生长发育知识包括：新生儿期的生理特点和护理、婴幼儿的喂养方法和生长发育评估、儿童青春期的生理变化和心理需求等。
2. 儿童常见疾病诊断与护理儿童常见疾病包括感冒、发烧、腹泻、呼吸道感染、手足口病等，在护理过程中需要对这些疾病的症状、诊断和护理方法有所了解。
例如，对于发烧的儿童，护士需要了解不同年龄段儿童的正常体温范围、发烧的原因和护理措施；对于腹泻的儿童，护士需要知道腹泻的病因、症状和护理方法等。
3. 儿童心理健康护理儿童心理健康护理是儿科护理的重要内容之一，护士需要了解儿童的心理发展特点和心理健康问题，例如婴幼儿期的依恋、幼儿期的分离焦虑、学龄儿童期的自我认知等。
在日常护理工作中，护士需要关注儿童的心理需求，帮助他们建立积极的心理健康。
4. 儿童临床护理技术儿科护理需要掌握一系列专业的临床护理技术，包括婴幼儿的喂养、拍嗝、换尿不湿等基础护理技术，以及给药、血压测量、吸痰、引流管护理等高级护理技术。
护士需要熟练掌握这些技术，确保儿童得到安全的护理。
5. 家长教育与沟通技巧在儿科护理工作中，护士需要与家长进行有效的沟通，了解儿童的生活习惯、家庭环境和家长对护理的期望，同时向家长提供相关的健康教育，例如新生儿护理技巧、婴幼儿喂养方法、疾病的防治知识等。
因此，护士需要具备良好的沟通技巧和家长教育能力。
总之，儿科护理是一项综合性的工作，需要护士具备丰富的专业知识和临床技能，同时还需要与家长和医护人员进行紧密合作。
本文总结了儿科护理的知识点，希望对从事儿科护理工作的护士们有所帮助，提高他们的专业水平，更好地为儿童健康服务。
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儿科护理学重点考点整理儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命起先到小儿诞生（约4O周分3个阶段，妊娠早期为期】2周：妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至4O周。
特点：养分完全依靠母体。
②新生儿期：自诞生后脐带结扎起之诞生后28天止。
国生期:胎龄满28周（体重10OOg）至诞生后7足天。
特点：脱离母体，起先独立生活，适应实力差，发病率和死亡率高,尤其是围生期）③婴儿期：诞生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：】周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别实力差，简洁发生自伤）⑤学龄前期:3周岁后到6—7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从其次性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11一12岁到17—18岁，男孩13—14到18—2O岁。
2、儿科特点（清晰）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较松软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对养分物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，简洁发生养分缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防实力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）削减创伤和难受4）遵遵守法律律和道德伦理规范。
其次章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的依次性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简洁到困难）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（养分、孕母状况、生活环境、疾病------- 追逐生长：疾病愈后，小儿上升、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态改变；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
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儿科护理学重点学问汇总儿科护理学一、名词说明1、儿童年龄分期:胎儿期.新生儿期.婴儿期.幼儿期.学龄前期.学龄期.青春期。
2.新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天称新生儿期。
3.新生儿早期：诞生不满7天的阶段称新生儿早期。
4.围生期：胎龄满28周至诞生后7足天，称国生期。
5.儿童免疫的特点？答：儿童免疫系统发育不成熟，防卫实力差。
新生儿虽可从母体获得IgG,但3~5个月后渐渐卜.降；而自行合成IgG 的实力一般要到6、7岁时才达到成人水平：母体IgM不能通过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患革兰阴性菌感染:婴幼儿期S1.gA也缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染。
故护理中应特殊留意消毒隔离以预防感染。
非特异免疫不足：如皮肤.黏膜的屏障作用差；胃酸杀菌力弱，白细胞的吞噬实力差等。
6.儿童生长发育规律：<D生长发育的连续性和阶段性（2）各系统器官发育的不平衡性（3）生长发育的依次性（4）生长发育的个体差异7.生长发育的依次性:由上到下.由近到远.由粗到细.由低级到高级.由简洁到困难的依次或规律。
8.生理性体重下降：新生儿在生后数天内，由于摄入不足，胎粪及水分的解除，可导致体重短暂性下降，一般下降原有体重的3%'9%,多在3~4口达到最低点，以后渐渐回升，至第7~10日熨原到诞生时的水平，称生理性体重下降。
9.计算体市公式：1-6个月：体重（kg）=诞生体重+月龄XO.77-12个月：体重（kg）6+月龄X0.252岁至青春期前期：体重（kg）X年龄x2+7（或8）10.计算身高公式：身高（Cin）=年龄（岁）x7+7711.头围和胸围相等：1岁时46Cm12.上臂围的增长评估标准为：gt;13.5cm为养分良好;12.5~13.5为养分中等：为养分不良。
13.体格生长评价常用方法：（D均值离差法（2）中位数.百分数法（3）标准差的离差法（4）指数法（5）生长曲线。
14.前囱:为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙，其对边中点连线长度在诞生时约1.5~2.0cm,后随颅骨发育而增大，6个月后渐渐骨化而变小，11.5岁时闭合，最迟不超过2岁。
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儿科护理学复习重点儿科护理学复习重点福建中医药高校11级护理学乙班D9223列车儿科护理学1,生长：指随年龄的增长，儿童各器官、系统的长大，主要表现为形态变更，可以通过详细的测量值来表示，，是量的变更。
2,发育：指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，是质的变更，包括情感心理的发育成熟过程。
3,生理性体重下降：部分新生儿在诞生后数天内，由于摄入不足、粪便及水分的排出，可导致体重短暂性下降。
4,坐高：指头顶至坐骨结节的长度，3岁以下取仰卧位测量，称顶臀长。
5,性早熟：女孩在8岁以前，男孩在9岁以前出现其次性征。
6,儿童安排免疫：是依据免疫学原理、儿童免疫特点和传染病疫情的监测状况制定的免疫程序，是有安排、有目的地将生物制品接种到婴幼儿体中，以确保儿童获得牢靠的反抗疾病的实力，从而达到预防、限制乃至歼灭相应传染病的目的。
6,优质蛋白：蛋白质氨基酸的模式与人体蛋白质双基酸的模式接近的食物，生物利用率高，称为优质蛋白。
7,分别性焦虑：指由现实的或预期的与家庭、口常接触的人、事物分别时引起的心情低落，甚至功能损伤。
8,脱水：dehydration:是指水分摄入不足或丢失过多所引起的体液总量尤其是细胞外液量的削减。
除失水外，尚有钠、钾等电解质的丢失。
9,等渗性失水：水和电解质成比例丢失，血清钠浓度130∖5011三)1.∕1.,血浆渗透压正常。
10,低渗性脱水：多见于养分不良伴慢性腹泻、腹泻时补充非电解质溶液过多时。
电解质丢失比例大于水的丢失，血清钠浓度It:13OmmO1./1.,血浆渗透压低于正常。
10,高渗性脱水：水丢失比例大于电解质的丢失，血清钠浓度gt;15OmnIo血浆渗透压高于正常。
多见于腹泻伴高热、不显性失水增多而补水不足。
11.多见于腹泻伴高热，不明显性失水增多而补水不足,口服或静脉输入含盐过高液体时。
水丢失比例大于电解质的丢失，血清钠浓度gt;150InnIOI/1.,血浆渗透压高于正常。
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儿科护理学复习题一、儿科免疫的特点：1．IgG可通过胎盘给新生儿，IgG3～5个月后逐渐在体内减少。
2．IgA,IgM不能通过胎盘，新生儿容易患革兰氏阴性菌感染。
3．分泌型IgA在婴儿期缺乏，所以小儿易患呼吸道感染。
二、小儿各年龄分期：1．胎儿期 2。
新生儿期 3。
婴儿期 4。
幼儿期 5。
学龄儿期6．学龄期 7。
青春期三、新生儿期第一周护理较重要；幼儿期安全护理较重要四、青春期女孩发育比男孩早2年五、生长发育规律：1.连续性，阶段性2．各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育最早，生殖系统发育最晚3．生长发育的顺序性：由上到下；由近到远；由粗到细；由低级到高级；由简单到复杂4．同一系统发育的不一致性5.生长发育的个体差异性六、小儿体重正常值：新生儿出生时平均体重3KG，半年之内平均每月增加600～800克，下半年平均每月增加300～400克，3～5个月时体重为出生体重的2倍，1岁时为出生体重的3倍，2岁时为4倍七、体重的计算公式：1～6个月：体重＝出生体重＋月龄＊0.77～12个月：体重＝6＋月龄＊0.25或体重＝出生体重＋6＊0.7＋（月龄－6）＊0.4 2～12岁体重＝年龄＊2＋8 体重＝（年龄—2）＊2＋12八、身高的公式与正常值：身高＝年龄＊7＋70出生时50CM，6个月65CM，一岁75CM，2岁85CM九、上不量与下部量分界线：耻骨联合上缘：12岁时上下部量相等十、头围的正常值：出生32～34cm， 6个月40cm， 1岁 46cm ，2岁48cm十一、胸围＝头围＋岁数 1岁时头围＝胸围十二、前囟大小：1.5～2cm 前囟闭合时间：1岁～1岁半十三、前囟检查的临床意义①早闭或过小:见于头小畸形②迟闭或过大:见于高偻病、呆小病、脑积水③前囟饱满:颅内压增高④囟门凹陷:脱水患儿、极度消瘦十四、三个生理弯曲3个月抬头：颈椎前凸；6个月坐：胸椎后凸；1岁站：腰椎前凸十五、乳牙4～10个月开始萌出，共20颗， 2～2.5岁初齐。
6岁左右开始长出第一颗恒牙，即第一磨牙又称六龄齿十六、小儿粗动作发育规律：2抬4翻6坐7滚8爬周会走十七、小儿语言的发育要经过发音、理解、表达三个阶段十八、小儿热量的需要： 1．基础代谢的热量消耗2.食物的特殊动力作用3.运动的热量消耗4.生长所需：此消耗为小儿所特有，与生长的速度成正比5.排泻消耗十九、1.热量需要:一岁以内110卡/KG/日2.蛋白质占总热量的15％，9种必需氨基酸，组氨酸为小儿所特有3.碳水化合物占总热量的50％4.脂肪：占总热量的35％5.水的需要量：1 岁以内150ml/Kg/天，〈60ml/kg/天可出现脱水6.维生素分脂溶性(包括ADEK)和水溶性（包括BC）7.矿物质:最易缺乏钙\铁\锌\铜二十、母乳喂养的优点：1.母乳营养丰富，易消化，价值高，蛋白质，脂肪，糖比例适当1：3：62.母乳缓冲力小，对胃酸中和作用弱，有利于消化吸收，在胃内停留时间较牛乳短3.母乳含优质蛋白质，必需氨基酸及乳糖较多，有利于婴儿脑的发育4.免疫作用5.方便，无菌，经济6.母亲自己喂哺，有利于促进母子感情二十一、牛奶配制步骤（避免牛奶缺陷的方法）：稀释、加糖、煮沸二十二、全脂奶粉：按重量计算：1：8按容量计算：1：4二十三、幼儿辅助食品添加原则：由少到多，稀到稠，细到粗，一种到多种，患儿健康消化功能正常时添加二十四、预防接种原则：准确、及时、不遗漏、不重复、不错种、并建立预防接种卡或手册二十五、预防接种程序：卡介苗、脊髓灰质炎三型混合疫苗、白百破混合制剂、麻疹减毒疫苗、乙肝病毒疫苗二十六、基础免疫月龄：四个月的孩子应接种：脊髓灰质炎和白百破二十七、营养不良的主要原因：长期摄入不足。
体重不增是最早出现的症状皮下脂肪逐渐减少以至消失是本病的特点二十八、营养不良患儿非特异性免疫功能和特异性免疫功能均降低，极易并发各种感染二十九、营养不良的并发症：1.营养性小细胞性贫血—最常见2.各种维生素缺乏—缺维A最常见3.感染4.自发性低血糖—最严重三十、不同程度营养不良的特点三十一、小儿肥胖症的诊断：体重高于同年龄，同身高小儿标准的20％为肥胖，20～30％为轻度，30～50％为中度,>50%为重度三十二、1,25(OH)D3作用的器官是：小肠、肾脏和骨三十三、佝僂病的病因：1.日照不足2。
摄入不足3。
生长过速4。
疾病因素5。
药物影响三十四、佝僂病的临床表现：1．初期：神经兴奋性增强（非特异性的）表现为：夜惊、夜啼、出汗、枕秃、囟门大、软肌张力降低2．激期：典型的骨骼改变：头部：颅骨软化多见于3~6个月方颅:7~8个月前囟未闭:一般延迟在2~3岁出牙延迟胸廓骨骼改变：一岁左右佝僂病串珠\鸡胸样\漏斗胸\郝氏沟四肢：腕踝畸形六个月以上下肢畸形见于一岁能站立的小儿脊柱：4~5个月的病儿开始学坐时3．恢复期：4．后遗症期三十五、佝僂病的护理：（一）、护理诊断1.躯体移动障碍:与机体承受本身重量的能力下降有关A：尽量吸尽呼吸道粘液 B：建立呼吸，增加通气C：维持正常循环，保证足够心搏出量 D：药物治疗 E：评价前三项最为重要，其中A是根本，通气是关键★简答：四十三、生理性黄疸：约60％的足月儿和80％以上的早产儿，可于出生2～3天出现黄疸，4～5天最要，足月儿至14天内消退，早产儿可推迟到3～6周，但一般情况良好，不伴有其它症状称为生理性黄疸。
血生化：足月儿：血清胆红素<12mg/dl 早产儿: 血清胆红素<15mg/dl结合胆红素≤1.5mg/dl★四十四、病理性黄疸特征： 1．黄疸出现早，24小时之内2．黄疸过重：血清结合胆红素>12mg/dl, 3．黄疸上升过快,每日上升超过5mg/dl 4．持续过久,足月儿大于2周,早产儿大于4周 5．退而复现6．核黄疸>20mg/dl ,血清结合胆红素>1.5 mg/dl 四十五、新生儿溶血病发病机制：1. ABO血型不合：母亲多为O型，婴儿是A型或B型2. RH血型不合：母亲为RH(+)性,婴儿为RH（－）性四十六、新生儿硬肿症特点：硬、亮、冷、肿、色暗红、压之轻度凹陷顺序：小腿－大腿外侧－整个下肢－臀部－面颊－上肢－全身程度：轻度〈20％中度20～50％重度〉50％硬肿程度根据硬肿范围、体温、肛－液温差、器官功能改变分度四十七、小儿急性上呼吸道感染:常见病因：病毒感染四十八、急性上呼吸道感染的并发症：邻近器官蔓延、败血症、变态反应性疾病四十九、肺炎病生理：机体主要改变是缺氧和二氧化碳潴留五十、肺炎主要症状：发热：热型不定2.咳嗽3.喘憋4.其它症状肺炎主要体征：1.鼻煽、三凹征2.呼吸急促3.紫绀4.肺部体征：呼吸音减低或正常，在肺底部及肩胛间区可闻及中小水泡音五十一、肺炎心衰的诊断标准：1.心率增快160～180次／分，听诊时可听到心音低钝，奔马律2.呼吸急促，60～80次／分，呼吸困难加重3.肝脏在短时间内肿大，在原有上增加1.5CM4.突然烦躁不安，面色苍白，发灰，紫绀，吸氧不能改善5.尿少，下肢浮肿五十二、肺炎的护理：护理诊断：①清理呼吸道无效：与呼吸道分泌物过多，痰液粘稠和年幼体弱无力排痰有关②体温过高：与感染有关③气体交换受损：与肺部炎症有关④体液不足／有体液不足的危险：与呕吐／腹泻／高热时液体丢失有关⑤PC:心衰护理措施：（一）、一般护理：1.避免交叉感染2.病室：温度18～20度，相对湿度60％左右3.给予营养丰富易消化的食物少量多餐4.急性期卧床，恢复期可下床活动5.精神安慰（二）、保持呼吸道通畅1.及时清除鼻痂和鼻腔分泌物2.痰粘稠时可进行雾化吸入，3.勤翻身更换体位，促进痰液排出4.保证患儿摄入充足的水份（三）、冷空气疗法及输氧（四）、病情观察（五）、输液的护理（六）、恢复期的护理五十三、水电解质和酸碱平衡紊乱症状是判断轻重型腹泻的分界点。
脱水程度：轻度〈5％中度〈5～10％重度〉10％五十四、补液顺序：补充累积损失、补充继续损失、补充生理需要补液原则：1.定量、定性、定速2.先盐后糖、先浓后淡、先快后慢3.见尿给钾、见酸补碱、见惊补钙口服补液液液体张力为2／3张五十五、小儿脱水病情观察要点：脱水、酸中毒、低钾、低钙、高钠的观察五十六、小儿贫血诊断标准6个月～6岁：血红蛋白〈110克／L或〈11克／dl6岁～14岁：血红蛋白<120克／L或〈12克／dl五十七、营养性巨幼红细胞性贫血神经系统为本病的特殊表现，由于缺乏VB－12引起。
五十八、小儿贫血分度五十九、缺铁性贫血缺铁的原因：1.先天储铁不足2.摄入铁不足3.生长发育快4.吸收障碍5.消耗或丢失六十、缺铁性贫血护理诊断：1.有感染的危险－与机体抵抗力降低有关2.营养失调－低于肌体需要量3.知识缺乏－缺乏预防小儿贫血的知识4.潜在并发症－铁剂应用不良反应缺铁性贫血护理措施：1.指导患儿实行饮食疗法2.指导家属正确培养患儿的饮食习惯3.服用铁剂时的注意事项①服用硫酸亚铁时要研碎立即服用②饭后或两餐间服用③与VC或稀盐酸同服④避免同时伴用牛奶、钙剂、茶、咖啡、蛋白、面包⑤症在环压的孩子尽量使用糖衣制剂⑥服药期间大便呈黑色⑦服用铁剂从小剂量开始⑧肌注铁剂要精确计算用量，深部肌肉注射⑨疗效判断：在铁剂治疗后3～4天网织红细胞增加，7～10天达高峰。
2～3周网织红细胞恢复正常，血红蛋白开始增加，血红蛋白接近正常后还需继续服用铁剂2个月以丰富铁蛋白的储备4.预防感染六十一、心脏发育的重要时期为胚胎时2~8周,胎儿体内各部位大多为混合血,含氧程度不同,肝脏含氧最丰富.六十二、收缩压=年龄*2+80 收缩压的2/3为舒张压六十三、先天性心脏病的分类：1.左向右分流型：见于室缺2.右向左分流型：见于法鲁氏四联症3.无分流型六十四、室缺的并发症：支气管肺炎、充血性心力衰竭、肺水肿及亚急性心内膜炎六十五、房缺的4个病生理改变：1.肺动脉流出道狭窄2.室间隔膜部巨大缺损3.主动脉骑跨于室间隔缺损上方4.右心室高度肥大及扩张六十七、房室缺的并发症：支气管炎、充血性心力衰竭、肺水肿及亚急性心内膜炎六十八、法鲁氏四联症的并发症：脑血栓、脑脓肿、及亚急性细菌性心内膜炎六十九、正常尿量：七十、急性肾小球肾炎――非凹陷性的浮肿七十一、急性肾小球肾炎酸性尿――呈浓茶色或烟灰水样中性或碱性尿――呈鲜红色或洗肉水样七十二、急性肾小球肾炎合并症：1.严重循环充血和心力衰竭2.高血压脑病3.急性肾功能不全七十三、急性肾小球肾炎应用抗生素的目的：消除体内病灶中残存细菌，减轻抗原抗体反应七十四、急性肾小球肾炎如何休息：起病2周内严格卧床休息，临床症状消失后可以下床活动，血沉正常后可以上学，直到阿迪计数恢复正常后才可以正常活动。