专任教师基本情况表

注：表中所填数据作为教师填表时的参考，请用本人的数据覆盖，基础课教师可不填职 业资格证书、企业工作经历、专业实践能力自我描述、实践能力特长
主讲课程
本人能力 本人能力提高计 重点培养 重点培养方 总体评价 划 方向1 向2
1.建筑力学 2.建筑结构 3.计算机VB语 言
需要参加企业项 教学+科 省级教学名 目开发；主持省 企业实践 研型 师 级以上教研项目
30
3
土木工 陈老师 程系
女
建筑工 专职专 1964 副教授 程技术 任
硕士
1.华南理工大学结 构工程专业（本 科） 2.武汉大学结构工 程专业（硕士）
具备建筑结构设计 能力；有丰富的建 筑施工现场管理经 验
工程管理
6源自文库
4
土木工 张老师 程系
女
1978
工程监 兼实验 实验师 理 员
本科
1、广东水利电力职 业技术学院水利水 电建筑工程专业(大 专) 2、华南师范大学计 算机科学与技术专 业(本科) 4、华南理工大学建 筑施工专业(在读硕 士)
1
土木工 张老师 程系
男
1965
建筑工 专业带 程技术 头人
教授
博士
1.清华大学工程力 学专业（本科） 2.华南理工大学结 构工程专业（硕 士） 3.华南理工大学结 构工程专业（博 士）
1990.91991.2，广东 vb高级 水电二局，大 考评员 埔清溪电厂施 工现场，施工 管理
具备建筑结构设计 能力；能开发结构 计算软件；有丰富 的施工现场管理经 验
建筑材料实验
实践型
需要加强教学能 力培养，多听教 教学能力 学经验丰富的老 提高 师授课
技术培训
企业实践 企业实践
企业实践 企业实践
1、监理 工程师 3、造价 注册工 程师
2006年在广东 水电三局施工 管理岗位锻炼4 个月
具有丰富的建筑材 料实验指导能力； 有一定的建筑施工 经验；能带领学生 到建筑工地实习并 进行指导
项目实施
实验指导能力较 强，但理论教学能 力一般
5 6
兼秘书 讲师 兼辅导 其他中 员 级
中专 本科
市场调查 产品加工
1、工程力学 2、建筑力学 3、计算机应 用基础
需要到企业锻 教学+管 炼，或者参与工 职业资格 理型 程项目开发，考 证书 取职业技能证书
企业实践
1.建筑力学 2.结构CAD 3.
需要提高科研能 力，争取在核心 教学+实 刊物发表高水平 省级教学 践型 科研论文，申报 名师 省级以上科研项 目
职称提高
软件开发
22
2
1005 03
土木工 李老师 程系
男
1958
建筑工 兼行政 程技术
教授
博士
1、中山大学力学专 业(本科) 2、北京理工大学一 般力学专业(硕士) 3、北京理工大学应 用数学专业(博士)
具备办公软件高级 应用能力；具有指 导学生顶岗实习报 1976.3告撰写能力；能够 1978.3,湛江电 软件开发 进行Access数据库 机厂,铸造工 设计及应用开发； 经常组织学生到企 业参观和顶岗实习 1998.9-2003.9 省建筑公司高 级工程 高级工 师,2003.10程师 2004.11从化校 区一期工程项 目工程师、施 工总监理
学院专任教师基本情况及能力分析表
序 教工 号 号 系部 姓名 性别 出生 所属专 年月 业团队 类别 职称 学历/ 学位 毕业院校及专业 职业资 格证书 企业工作经历 专业实践能力自我 实践能力 教学 专业教学能力自我 描述 特长 年限 描述 具有丰富的核心课 程教学经验，能够 因材施教，使学习 基础程度不同的学 生都能得到较大的 提升，被评为“我 心目中的良师”； 担任省级示范专业 带头人； 具有30年丰富教学 经验，能深入浅出 教会学生掌握知识 、技术和技能，曾 担任网络专业带头 人，进行项目导向 -工学结合人才培 养模式的设计。 省级精品课程负责 人；擅长项目导向 和任务驱动教学 法；善于调动学生 学习积极性，使课 堂气氛活跃；被评 为院级教学名师