小学生垃圾分类我宣传教案

小学生垃圾分类我宣传教案

《争当环保小卫士》主题班会

狮岭镇杨屋第一小学一（1）班骆力群

一、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！

（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗？

师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

二、争当环保小卫士。

师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的朱婷和贾泽川同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。

我地球，只一个，要珍惜，保护好。防污染，第一条。

用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，

声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，

护环境，风格高。树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，

爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。社区内，草木茂，

百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。

我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，

重复用，别乱倒。人在时，电灯照，人离开，灯关掉。

有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，

护环境，要做好。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的高倚雯也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

三、提出希望

总结：我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上，长在地球

上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保”小卫士。

让我们一起来合唱《大家齐环保》

争当“环保”小卫士主题班会到此结束

长宁区学校生活垃圾分类宣传手册（小学版）

总览

垃圾分类

学校垃圾分类

家庭生活垃圾分类

我们的行动

参考资料目录

总览

本宣传册编写目的：

针对长宁区小学校园开展生活垃圾分类工作，让学校师生、员工了解和掌握

生活垃圾分类的方法和具体操作技能，并根据要求进行实践，完成学校垃圾分类、

垃圾减量的目标。有助长宁区小学生活垃圾分类行动的普及宣传学习手册。

一、教学总目标：

1、知识与技能：_小学生垃圾分类我宣传教案。

（1）通过垃圾桶图例的学习，了解五类垃圾桶的不同用途。

（2）掌握在学校、家庭以及公共场所正确进行垃圾分类投放的方法。

2、方法与过程：_小学生垃圾分类我宣传教案。

（1）学会区分不同的生活垃圾，掌握垃圾分类的五类方法。

（2）理解垃圾分类的意义，向周围的同学、老师、家长进行垃圾分类方法的宣

传，培养动手实践能力。

3、情感态度和价值观：

学生了解垃圾分类的意义，通过实践增强学生环保意识，懂得垃圾分类的重

要性，养成节约好习惯，积极参与学校、家庭的垃圾分类实践行动中去。

二、教学重点和难点：

重点：区分五类垃圾桶；掌握学校、家庭垃圾分类的方法。

难点：能在校园里的多种不同情景、不同的地点正确进行垃圾分类。

三、重点、难点突破：

通过学校投放垃圾、家庭投放垃圾的实践，掌握垃圾分类的方法。

修正（本宣传册在编写时有以下错误，现更正，敬请谅解）：

（1）P5、P7、P8为“其它垃圾”，而非“其他垃圾”。

（2）P5玻璃下方图片，“酒精温度计”为有害垃圾。

章节教学目标

一、垃圾分类

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）什么是生活垃圾。

（2）理解垃圾分类的意义。

（3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。

2、方法与过程：

（1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。

3、情感态度和价值观：

（1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。

（2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。

二、教学重点和难点：

重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。

难点：垃圾分类的方法。

三、重点、难点突破：

让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生

活垃圾分类方法。

四、练习题答题要点及参考答案：

? P1：看看以下图片，说说这些是什么垃圾？垃圾是从哪里来的呢？

这些是什么垃圾？生活垃圾这些是什么垃圾？建筑垃圾

垃圾：垃圾：建造厂房、家庭装修

这些是什么垃圾？教室垃圾这些是什么垃圾？厨余垃圾

垃圾：学生学习生活垃圾：厨房烹饪、家庭饮食

? P7：

1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。