2013年人教最新版七年级语文第三单元第15课《古代诗歌四首》 第一课时 ppt

探究：
读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么 新的感受？ 例如“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追 求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。
小结：
唐代诗人王湾的《次北固山下》是千古传颂 的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、 “海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。 这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山 绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶 大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境 优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的 思乡之情。
观沧海
jié
东临碣石,以观沧海。
dà n
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
sè
sǒng zhì
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
结合注释理解诗意，用自己的话说出来。
一、这首诗写了几层意思？
1层（开头两句）： 交代观 海的地点 2 层（3—8句）：描写海水 与山岛。 3层（9——12句）：表现大（想象）＿虚 海吞吐日月星辰的气概。
化品位和审美情趣。
观 沧 海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙.
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里
幸甚至哉， 歌以咏志。
曹操（公元155－220）字孟德， 沛国谯县人（今安徽省亳县）。 东汉末年的政治家、军事家和 诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗 歌散文清峻整洁，气魄雄伟， 慷慨悲凉，篇中抒发自己的政 治抱负，并反映了汉末人民的 苦难生活。
课堂作业
《观沧海》 点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人想像之景的句子是： 最能体现作者博大胸怀的诗句是：
作业布置
在作业本上完成课后练习第一大题的第一小
题。
曹操简介
写作背景：
该诗写于东汉建安十二年 （207）秋。公元207年，曹操亲率 大军北上。追歼袁绍残部，五月誓 师北伐，七月出卢龙寨，统一了北 方。诗人登临碣石山，登高望海， 留下了这首千古传颂的名篇。
乐府——
乐府，原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名
称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱 的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟 乐府。
（实景）＿实
最后两句是附文，是为和乐而加， 与诗的内容无关。
二、全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇， 以下由“观”字展开，写 登山所见。
三、诗中哪些诗句最能体现作者 博大的胸怀？
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
《观沧海》赏析
《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率 大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢 龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生 情，写下了这首壮丽的诗篇。写景的十句，前六句写 的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将 眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以 沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广 的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。 诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表 现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
⑤旧年，相对于新年而言，旧年 未尽而江上春潮已生，故谓“江 春入旧年”。⑥乡书即家书，指 诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿 雁可以传递书信，故诗人有托书 于归雁之意。按：鸿雁传书，实 无其事。《汉书· 苏武传》载：苏 武被匈奴扣留19年，汉使求苏武， 单于谎称武已死，后汉使得密报， 知武在某泽中，于是也谎称汉天 子在上林苑射落一只大雁，脚上 捆着苏武从某泽中寄来的信，单 于无可奈何，只好放还苏武。
4.为什么要特地提到“潮平”? 为下句“江春入旧年”张本。
5.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?
残冬腊月。
6.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能 回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北 归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。
名句分析
知识点回顾
通过《〈论语〉十二章》，我们学习了哪些
学习方法、学习态度和个人修养的古训？
15.古代诗歌四首
《观沧海》——曹操 《次北固山下》——王湾 《钱塘湖春行》——白居易 《天净沙 秋思》——马致远
学习目标
了解诗词有关知识。
品味语言，体味诗词意境。 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文
比较赏析：
低沉、缠绵
并不低沉
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤 楼》 “海日生残夜，江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》 “海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波 江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。
提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已 至——不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精 神。）
四、小结： 这首乐府诗表现了诗人博大的 胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统 一中国，建功立业的宏伟抱负。 这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一 个雄心勃勃的政治家和军事家的风度 是一致的，真是读其诗如见其人。
比一比，看谁背得快。
次北固山下
王 湾
关于作者
王湾（公元693年~公元
751年），唐代，号为德， 洛阳(今属河南洛阳)人。
1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不 见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?
这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要 上岸再乘驿车转往别的地方去。 2.潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景
象?
在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长 江之中。
3.你能想象出船行的图景吗?
“海日生残夜，江春入旧年。”
1、先说这两句所写的景象。
残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至
2、这两种景象有相同的地方吗?
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描 写了时序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替—— 如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依 旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
试着朗读诗歌，然后听录音，体会作者的思乡之情
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
结合注释理解诗意，小组讨论，用自己的话出来。
这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所 见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时 近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达” 的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了 诗人旅居外地时深切的思驿道，是旅 客来往所走的道路。镇江 是当时水陆交通的枢纽， 故以“客路”与“舟行” 相对应。②潮平，指潮与 岸齐，因而两岸显得宽阔， 这是春潮初升时的景象。 ③风正，指顺风，且风力 不大，所以帆是悬挂之形。 ④残夜，夜将尽时分，太 阳从东方升起，又因镇江 跟东海相距不远，故称海 日。