有答案高考语文理解性默写试题及答案,有答案,有答案
必修四理解性默写附答案
必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇•赤壁怀古》⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了，雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，早生华发”。
四．《定风波》1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”2、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
2023年高考语文一轮复习：理解性默写 专项练习题汇编(Word版,含答案)
2023年高考语文一轮复习：理解性默写专项练习题汇编《江城子•乙卯日夜记梦》《屈原列传节选》《临安春雨初霁》1.《江城子•乙卯日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句：，。
2.“，，。
”苏轼又从梦境落回到现实上来，他设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
4.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。
”5.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
6.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
11.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：，。
12.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：，，。
13.司马迁高度评价屈原之志“，。
”14.《临安春雨初霁》中用讽喻手法表明诗人“闲”的句子是：“，”。
高中语文选择性必修古诗文理解性默写及答案
高中语文选择性必修古诗文理解性默写及答案1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。
（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
（6）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：_________________，_________________。
【答案】大江东去浪淘尽千古风流人物乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰小乔初嫁了羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭人生如梦一尊还酹江月【详解】本题考查学生名句的识记能力。
解答此类试题要注意把握试题类型。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
此题注意提示语中的“《念奴娇•赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净”“苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势”“收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀”“从不同方面对周瑜的形象进行了刻画”“从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致”“苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨”。
《念奴娇·过洞庭》理解性默写(带答案)
《念奴娇•过洞庭》理解性默写1. 《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是：，。
2. 《念奴娇·过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的两个句子是：，。
3．《念奴娇·过洞庭》中，词人写出了中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是：，，。
4.《念奴娇·过洞庭》中，“，，”三句的景与“孤光自照，肝胆皆冰雪”的情交相呼应，交相融合。
5.《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是：，。
6. 《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：，，。
7.《念奴娇·过洞庭》中，词人描写秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊的词句是：，，。
8.《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是：， !9.《念奴娇·过洞庭》中，词人由洞庭湖的澄澈，想起自己在岭表一年因被谗而免职的经历，感慨系之的句子是：，，。
10.苏轼《西江月》：中“秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，《念奴娇·过洞庭》中，词人也有类似的句子是：，。
11．《念奴娇·过洞庭》中，描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的词句是：，。
12.《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是：，。
《念奴娇•过洞庭》默写答案1. 《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是：素月分辉，明河共影。
2. 《念奴娇·过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的两个句子是：尽挹西江，细斟北斗。
3．《念奴娇·过洞庭》中，词人写出了中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是：洞庭青草，近中秋，更无一点风色。
《相见欢 李煜》理解性默写(带答案)
《相见欢》理解性默写1.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：，，，。
2.《相见欢》中描写词人囚禁生活凄凉的句子：。
3.《相见欢》中,“”一句将人物引入画面，神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
4.李煜在《相见欢》中先写诗人独自登楼，接着以“。
”两句描述所处的情境，织就一幅好不凄凉的景色。
5.《相见欢》中，李煜以“，”两句写离愁，用丝喻愁，形象而生动，新颖而别致。
6.《相见欢》末尾“，”两句，写出了李煜对愁的深切体验与感受。
7.《相见欢》中，“。
”形象地描绘出了词人登楼所见之景。
渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂。
8.《相见欢》中，“”一句写李煜对愁的体验与感受。
其中包括哀愁、悲伤、痛苦、悔恨等，是一种独特而真切的感受。
9.杜甫《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情，李煜的《相见欢》中，“，，”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。
10.李煜在《相见欢》中，选取典型景物，情景交融地描画处作者孤独凄寒之感的诗句是：，。
《相见欢》默写答案1.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
2.《相见欢》中描写词人囚禁生活凄凉的句子：寂寞梧桐深院锁清秋。
3.《相见欢》中,“无言独上西楼”一句将人物引入画面，神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
4.李煜在《相见欢》中先写诗人独自登楼，接着以“月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋”两句描述所处的情境，织就一幅好不凄凉的景色。
5.《相见欢》中，李煜以“剪不断，理还乱”两句写离愁，用丝喻愁，形象而生动，新颖而别致。
6.《相见欢》末尾“是离愁，别是一般滋味在心头”两句，写出了李煜对愁的深切体验与感受。
7.《相见欢》中，“月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋”形象地描绘出了词人登楼所见之景。
渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂。
高考语文默写复习题(含答案)
高考语文默写复习题(含答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）多情应笑我，早生华发。
________，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。
问君能有几多愁，________。
（李煜《虞美人》）（4）________，申之以孝悌之义，________。
（《孟子·寡从之于国也》）（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土（2）人间如梦；一尊还酹江月（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。
解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。
连续性默写。
根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。
故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。
（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。
《赤壁赋》理解性默写（带答案）
《赤壁赋》理解性默写（带答案）《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中，写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子，。
2、《赤壁赋》中，概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状，。
3、《赤壁赋》中，叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是：，，，。
4、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是，。
5、《赤壁赋》中，写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子，。
6、《赤壁赋》中，写希望与神仙相交，与明月同在的句子，。
7、《赤壁赋》中，写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子是：，；，。
8、《赤壁赋》中，用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子，。
9、《赤壁赋》中，以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。
10、《赤壁赋》中，从变的角度，描述人与万物的关系：，。
11、《赤壁赋》中，文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：，。
12、《赤壁赋》中，写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。
13、《赤壁赋》中，写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是，。
14、《赤壁赋》中，诗中作者对人生的短暂，羡慕江水的长流不息的句子是：，。
15、《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：，。
16、《赤壁赋》中，诗人举杯劝酒后描写吟诗作对的句子：，。
17、《赤壁赋》中，诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念；，。
18、《赤壁赋》中，苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“，”历来为人称道。
19、《赤壁赋》中，苏轼以“，，”三句写出了作者与朋友饮酒咏诗兴致飞扬的情景。
20、《赤壁赋》中苏轼以“，”两句表现作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。
21、《赤壁赋》中点明作者与客同游赤壁的时间、地点的三句是：，，。
22、《赤壁赋》中苏轼摹写客人兴尽悲来箫声悲切的句子：，，，，。
23、《赤壁赋》中苏轼写到“，”的山水景象让人想到当年曹操赤壁之困的往事。
苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》高考理解性默写(含答案)
苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》高考理解性默写三十八、《定风波（莫听穿林打叶声）》苏轼1.词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“，。
”2.词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
3.词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“_______________，________________，________________。
”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
“”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？虚词和动词的巧妙结合使用，有效地传达出词人内心地平静与冲淡。
5.苏轼的《定风波》中“”一句写雨滴打在竹叶上发出响声，你不要感到扫兴，如果你把它当着美妙的音乐来欣赏，就“”了。
对客观事物，客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。
6.苏轼《初入庐山》诗中写道“芒鞋青竹杖，自挂百钱游；可怪深山里，人人识故侯”。
他想涂个清净逍遥、自在旷达的生活，即使披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然，这才是人追求的最终生活境界。
《定风波》中相对应的句子是：，？。
7.苏轼的《定风波》中“，”写料峭的春风把酒吹醒了，有点冷。
冷吗？“”，不冷了吧。
这个转，转出了味道：当你被外在的困境所困绕时，如果一味的抱怨，可能到顺境时，你也不能把握了。
你应该时刻记着“塞翁失马，焉知非福”。
8.苏轼的《定风波》中“，，”几句写天晴后，回头看看萧瑟处，刚才还是大雨，现在已经天晴了。
大自然就是这样，月圆了就缺，缺了有圆，反复循环。
高考语文语文默写训练经典题目(含答案)
高考语文语文默写训练经典题目(含答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。
（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。
【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字和漏字添字均不能得分。
本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）（3）________，此时无声胜有声。
________，铁骑突出刀枪鸣。
（《琵琶行》）（4）疏林不做美，________。
《登泰山记》理解性默写 (带答案)
《登泰山记》理解性默写1．在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：____________________，____________________。
2．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
3．在《登泰山记》中，作者在“____________________，____________________，______ ______________”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。
4．在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“____________________”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。
5．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。
6．在《登泰山记》中，“____________________，____________________，”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。
7.在《登泰山记》中，“____________________，____________________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
8. 在《登泰山记》中，“____________________”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。
9.在《登泰山记》中，能表明冬季特征的三个句子是：__________________；__________ _________；_________________。
高考理解性默写《离骚》(附答案)
《离骚》理解性默写(2014·全国新课标Ⅰ卷) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，______________”。
)（ 2015全国新课标Ⅰ卷）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_______________ ，________________。
”1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：_____________ _________，______________________。
2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3、“，___________ __________ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，。
6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。
7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。
8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。
10、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，。
12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：，。
13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。
14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：，。
15、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
16、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：，。
《望海潮》高考理解性默写(含答案)
《望海潮》高考理解性默写《望海潮》1.《望海潮》中，“东南形胜”一句是从地理条件、自然条件着笔写的。
2.《望海潮》中，“三吴都会”一句是从社会条件着笔写的。
3.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
4.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇的诗句是“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。
5.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句对杭州城作了总体介绍。
6.《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕”尽显雅致之气，最能体现柳永的婉约词风。
7.《望海潮》词中的“烟柳画桥，”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕，”写居民住宅的雅致。
8.望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
9．《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”三句运用比喻手法描写杭州城内美丽风光。
10.《望海潮》中描写杭州居民众多房屋错落的一句是：参差十万人家。
11.《望海潮》中，“参差十万人家。
”“参差”为大约、差不多之义。
这一句表明人家很多，数以万计，从而表明城市人气很旺，十分繁庶。
12.钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中运用比喻描写杭州城内美丽风光，描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮的句子是“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”13.《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”14.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
15.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。
16.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。
高中语文高考必背古诗词理解性默写填空练习(共64篇,附参考答案)
高考语文必背古诗词理解性默写填空练习班级考号姓名总分《登高》1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：（）2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：（）3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：（）4.本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：（）《锦瑟》1.锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（）2.运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：（）3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：（）4.回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：（）《虞美人》1.直接抒发亡国之恨的句子是：（）2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：（）3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：（）4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：（）《念奴娇·赤壁怀古》1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句（）2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句（）3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句（）4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:（）5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句（）6.写水浪巨大，浪花如雪的两句（）7.写长江水滚滚而逝的两句（）8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（）9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（）《永遇乐·京口北固亭怀古》1.登高远望，遥想孙权：（）2.楼台还在，英雄不在:（）3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:（）4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:5.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：（）6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:（）7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:（）8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句（）《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：（）2.写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：（）3.《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:（）4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。
《窦娥冤》高考理解性默写(含答案)
3、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“，”。
4、关汉卿的《窦娥冤》里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思命短，造恶的享福贵又寿延
2、天地也！作得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！
3、地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！
4、天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。
3关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直接指责质问天地从根本上否定天地的存在意义的句子是4关汉卿的窦娥冤里窦娥认为天地本该分辨清浊但是她所看到却是是非不分的乱象表现这层意思的句子是2天地也
《窦娥冤》高考理解性默写
四十四、《窦娥冤（【滚绣球】）》 关汉卿
1、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位“，”与应有的天道公理形成鲜明对比。
有答案高考语文理解性默写试题及答案,有答案,有答案
高考语文理解性默写试题必修一荆轲刺秦王（选自《战国策》）1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_____________ ，_____________ 。
必修二《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_____________ ，_____________ 。
_____________ ，_____________ 。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_____________ ，_____________ 。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: _____________，_____________ 。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：_____________ ，_____________ 。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：_____________，_____________ 。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：_____________ ，_____________ 。
《兰亭集序》（王羲之）1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________，____________________。
2、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：_____________ ，_____________ 。
3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：_____________ ，_____________ 。
《赤壁赋》（苏轼1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：_____________，_____________ 。
人教版高中语文必修一理解性默写(有答案)
高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，，。
《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘。
《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》）1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。
3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。
4.5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，。
6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。
7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。
8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：，。
《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅）1.评论“真的猛士”的句子是：，，。
2.批判“庸人”的句子是：，，。
3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，；，。
5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。
高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘一个丁香一样的结着愁怨《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》）2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
高考语文全国卷--理解性默写测试题(高中部分)及答案
高考理解性默写—-——-高中部分（14篇）（一)《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话.2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子"这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: ，。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已"。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: , ，，。
5．强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句：， . 6．强调空想不如学习的一句：， .7．在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： , , ， , 。
(二）《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年"一词的两句是: ,。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是，，。
4．举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：， .5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，。
6．作者提出自己的观点—-“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：， . 8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： , 。
9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南"之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。
（三)《师说》1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：，, 。
2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师"的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，。
《扬州慢》高考理解性默写(含答案)
《扬州慢》高考理解性默写《扬州慢》1、杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色;姜夔的《扬州慢》中说“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，写出了一派冷清沉寂的景象。
2、姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。
3、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“过春风十里，尽荠麦青青”。
4、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”。
5、《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”。
6、《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是“杜郎俊赏，算而今、重到须惊”。
7、《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是：过春风十里，尽荠麦青青。
8、《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。
9、《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是“念桥边红药，年年知为谁生”。
10好的诗文往往表现在情景交融上。
姜夔《扬州慢(淮左名都)》用“过春风十里，尽荠麦青青”，写战后萧条之景。
11、“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。
12、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是“过春风十里”；实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“尽荠麦青青”。
13、《扬州慢》中写杜郎再有才智也会吃惊今日扬州之荒凉的诗句是：杜郎俊赏，算而今、重到须惊。
14、《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是：纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
15、《扬州慢》的“渐黄昏，清角吹寒。
都在空城”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出人为的感情色彩。
16、《扬州慢》描写诗人向往历史名城，于是下马驻足望扬州的诗句是：淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
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高考语文理解性默写试题必修一荆轲刺秦王（选自《战国策》）1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：_____________ ，_____________ 。
必修二《诗经•氓》（选自《诗经•卫风》）1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_____________ ，_____________ 。
_____________ ，_____________ 。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_____________ ，_____________ 。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: _____________，_____________ 。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：_____________ ，_____________ 。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：_____________，_____________ 。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：_____________ ，_____________ 。
《兰亭集序》（王羲之）1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________，____________________。
2、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：_____________ ，_____________ 。
3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：_____________ ，_____________ 。
《赤壁赋》（苏轼1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：_____________，_____________ 。
2、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：_____________，_____________。
3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: _____________，_____________ 。
4、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：_____________，_____________ 。
5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：_____________，_____________ 。
6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是：_____________ ，_____________ 。
7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：_____________，_____________。
8、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：_____________ ，_____________。
9、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：_____________，_____________ 。
《游褒禅山记》（王安石）1、“_____________ ，_____________ ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；2、“_____________，_____________”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。
3、“_____________，常在于险远，_____________”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
4、“_____________ ，常在于险远，而人之所罕至焉，”强调了“志”的重要作用。
5、“有志矣，_____________ ，_____________ ，亦不能至也。
” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
6、“有志与力，_____________ ，_____________，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
7、“然力足以至焉，_____________ ，_____________ ”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；8、“_____________，可以无悔矣，_____________ ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
必修三《蜀道难》(李白)1、《蜀道难》的主旨句是：_____________ ，_____________ 。
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____________，_____________ 。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_____________ ，_____________ 。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_____________，_____________ 。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：_____________ ，_____________ 。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：_____________，_____________ 。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“_____________ ！_____________ ！_____________”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“_____________ ，_____________ ”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_____________，_____________ ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“_____________”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“_____________，_____________ 。
_____________，_____________ ”。
11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“_____________，_____________ 。
”托出山势的高险，然后由静而动，“_____________，_____________。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_____________，_____________ ，_____________ 。
_____________”。
《登高》（杜甫）1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：_____________ ，_____________ 。
2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：_____________，_____________ 。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_____________ ，_____________ 。
4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_____________ ，_____________ 。
5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_____________ ，_____________ 。
《琵琶行》（唐·白居易）1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。
2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，_______________________。
_______________________，________________________。
3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
4、古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“_____________ ? ”,“_____________ ，_____________ ”。
张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“_____________ ，_____________ ”。
5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“_____________ ？_____________ ”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_____________ ，_____________ ”。
《劝学》（选自《荀子》）1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_____________ ”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_____________ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子_____________（作品）中的“青，_____________ ，_____________ 。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“ 青，_____________ ，_____________ ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_____________，_____________ ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_____________ ”的君子，就要“_____________ ”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_____________，_____________ ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_____________ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_____________ 。