学校校务工作总结

新县光彩实验学校2015至2016学年度

校务工作总结

一、学校基本情况

2014年，在中央统战部、全国工商联、省市委领导的亲切关怀和“光彩事业基金会”的大力支持下，在新县援建了一所九年一贯制学校——新县光彩实验学校。学校占地面积73.29亩，建筑面积26549平方米。工程于2014年11月11日动工，2015年8月20日竣工，历时九个月，于2015年9月1日投入使用。目前，在编教职员工54人。共有1-7年级19个教学班,共927名学生，其中有249名留守儿童在校免费寄宿， 53名特困留守儿童免费食宿。一年以来，我校围绕“立德立新，求实求新”的校训，坚持以“关爱留守儿童、发展校园足球、致力县域教育综合改革”为三大办学特色，有条不紊的开展各项工作。

二、主要工作措施和成绩

(一)安全管理坚持

本学年，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。

1、签订了安全责任书。开学初学校就同每位教职工签订了安全责任书，实行校长包校、班主任包班、任课教师包课堂、值日教师包楼层的承包制度。

2、加强周边治理。联合派出所、交警中队、工商局、城管执法大队、消防队等相关职能部门加强对校园周边的综合治理。

3、加强对学生的安全教育。学校将每学期开学第一周定为安全

教育周， 9月、3月定为安全教育月。2015年9月28日举行应急疏散演练，2016年3月10下午开展交通法制安全报告会。以班为单位召开防溺水、传染病防控、交通、食品卫生等专题安全教育主题班会。

4、实行安保人员24小时值班制和校园巡逻队夜间巡逻制度。实行每月安全自查发现问题及时整改，确保学生有一个安全稳定的学习环境。

（二）教育教学管理坚持

1、切实抓好常规教学工作。要求全体教师学习新课标、认真钻研教材，规范“备、讲、批、辅、考”等操作环节。

2、加强对教研活动的管理。教务处根据不同的教研组、备课组，确定了每月教研活动的重点，明确了每星期教研活动的具体安排，做到定时、定点、定题、定人进行教学研讨。共评选了“优秀教研组长”、“优秀备课组长”、“课改标兵”等12人次。

（三）特色发展坚持

关爱留守儿童工作方面：

1、对全校留守儿童基本情况、类型进行认真统计，并分类建档建卡，做到每人一档一卡，实行动态管理。

2、实行代理家长制。每位在校教师代理一名特困留守儿童，对他们从学习到生活进行全方位辅导，并做好成长跟踪记录。

3、2015年12月31日，举行了“携手相牵助成长”留守儿童家校联谊会； 2016年元月1日至3日，开展了“我们是一家人”走访慰问留守儿童活动，全体教师分组走进自己帮扶的留守儿童家中，了解他们的学习生活情况；2016年2月29日（正月初八），召开了留守儿童家长代表座谈会，征集大家对学校管理的意见并以书信方式

一一回复。

4、充分利用学校的“阳光驿站”、“爱心之家”和“图书阅览室”等功能室，加强对留守儿童心理疏导和学习辅导。

5、学校搭建了“爱心墙”平台，成立了爱心服务志愿队，学生自发的将过剩的衣物、书籍、学习用品等捐献出来，各取所需。

6、组织6次“爱在校园，我们一起过生日”留守儿童集体生日会，让留守儿童感受到家一般的关怀和温暖。

7、制定了食堂、寝室、浴室、医务室的工作制度和寝室管量员、生活指导教师、保洁员等一日工作行为规范，不断提高后勤服务的质量。

青少年足球特色学校方面：

1、从四年级开始每周开设一节足球课，积极探索实践足球大课间。并充分利用足球活动室对学生进行足球理论和足球文化的教育。

3、专门成立了新县光彩实验学校足球队，由专业的足球教练利用课外时间进行集中训练，并于2016年5月13日至15日在首届“市长杯”足球赛中获得第四名。

4、2016年6月6日至8日成功承办了2016年新县首届“红城杯”校园足球邀请赛，我校足球队在比赛中荣获亚军。

5、2016年7月1日至28日开展足球夏令营活动，让热爱足球的学生能过上一个充实而有意义的暑假。

（四）教师专业成长坚持

1、创建“光彩论坛“交流平台，一年来邀请了市、县名师25人来校讲学，共举办八期“光彩论坛”，让教师足不出校就接触到先进的教育理念和教学方法，与名家零距离对话，大大提升了教师的业

务能力。

2、2015年8月20日至21日对我校全体教师进行师德师风集中教育；2016年6月28日至30日，举行了全县骨干教师集中学习暨新县光彩实验学校暑期集中教育活动，邀请省内外8位名师来校做报告。

3、积极参加各级各类教师培训达48人次，让教师们走出去把好的经验带回来，召开3次经验分享会。

4、成立教科研中心，专门设置四个活动室，配备移动多媒体，购置教育类书籍近100种，杂志40多类，为教师学习提供场所和资料，2016年5月成功举行了4场组内论坛。

5、为了鼓励广大教师的积极投身教育教学事业，2016年4月30日，学校组织评选了2016年度“最美教师（员工）”奖；争取羚锐奖教助学金50万元，用于鼓励师生共同成长。

（五）课堂教学改革坚持

积极探索课堂教学改革之路。确立了5个实验班，23名课改带头人进行“英语七步法”、“三疑三探”、“群文阅读”、“小组合作”等课堂模式探索。2015年4月9日至13日选派10名课改教师赴西峡进行体验学习，回来后召开学习成果汇报会5次，课改总结推进会3次，组织课改汇报展示课25节，我校课堂教学改革已初见成效，正稳步推进。

(六) 素质教育坚持

成立了音乐、舞蹈、军鼓队、运动队、足球队、书法、剪纸及文学社团等各种兴趣小组；开设了阅读、书法、心理健康教育、足球、校外实践活动等特色课程。经过专业老师的辅导训练，2016年春各

兴趣小组成绩初显，2015年10月19日全县初中英语演讲比赛中我校学生甘道声获全县七年级第1名；2016年6月15日全县小学英语短剧比赛我校《迷路的小蚂蚁》获得一等奖；2016年6月成功举行“献给母亲的康乃馨”征文活动，并有5篇作品被推荐市级“华人征文”平台参评。

（七）县域教育综合改革坚持

1、学校以教研组为单位，加强课题研究的培训，积极探索微课题研究，做到组组有课题，人人都参与。目前，已开题立项的有省级课题2项、县域综合实验改革课题4项，申报的市级课题3项，组织校内课题培训2次。这些课题活动的开展，为教师从事教学研究，总结教学经验提供了机会。

2、探索校外德育课堂，2015年9月3日组织学生开展了以“继承革命先烈志，争当英雄接班人”鄂豫皖博物馆参观活动；2015年10月17日至24日开展了“小手拉大手，共建文明城”社区街道清理活动；2016年4月1日开展了“继承先烈遗志，寻访红色足迹”清明节祭扫活动。

（八）校园文化建设坚持

校园文化是校园精神的缩影。我校十分重视校园文化建设，以“红色、感恩、励志、关爱”为主题，同时弘扬中华传统文化。在校园和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的教育热点和有关传统节日，对师生进行主题教育；在校园的主要位置设计了经典诵读、社会主义核心价值观、中国梦等大型标语雕塑；在校园的主要路线上安装了校园平面示意图、导向牌、景观园名等功能标志；在走廊、餐厅、宿舍、盆景外框等地方以图文并茂的形式对学生的行为习