七年级历史上册 第18课 三国鼎立导学案(无答案) 新人教版

第18课三国鼎立

学习目标：

1、以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

3、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

合作探究：

一、官渡之战

1．背景

(1)东汉末年，混乱，军阀混战。

(2)曹操占据带，实力不断增强；袁绍盘踞一带，势力很大。2．概况

(1)时间：年。

(2)地点：。

(3)双方：拥有十万大军的和只有三四万人的

(4)结果：以少胜多，大败。

3．影响：战后，曹操灭掉了的残余力量，又陆续消灭了一些军阀，基本上统一了。

二、赤壁之战

1．背景

(1)曹操想要统一。

(2) 依附于割据势力，请辅佐他。

(3) 割据江东，统治比较稳固。

2．概况

(1)时间：年。

(2)地点：。

(3)双方：拥有二十多万大军的和拥有五万人的。

(4)结果：指挥孙刘联军用的方法以少胜多，大败曹军。

3．影响

(1) 退守黄河流域一带，不敢再轻易南下。

(2)孙权在的势力得到巩固。

(3)刘备占领、的大部分地区和

三、三国鼎立的形成

1．三国鼎立的形成

(1)魏

①时间：年。

②人物：。

③都城：。

(2)蜀

①时间：年。

②人物：。

③都城：。

(3)吴

①时间：年称王；年称帝。

②人物：。

③都城：。

2．三国时期的经济

(1) 修建许多水利工程，的生产得到恢复和发展。

(2)蜀国的兴旺，行销三国。

(3)吴国的发达，其船队曾到达，加强了和的联系。课堂检测：．

1、东汉末年，在黄河流域展开激烈争夺的两股割据势力是（）

A．曹操和刘备B．袁绍和曹操C．孙权和刘备D．孙权和曹操

2、为三国鼎立的形成奠定基础的关键性战役是（）

Ａ．巨鹿之战Ｂ．官渡之战Ｃ．赤壁之战Ｄ．淝水之战

3、著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（）

A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮

4、三国鼎立局面最终形成于（）

A.公元220年

B.公元221年

C.公元222年

D.公元229年

5、读《三国鼎立形势图》，完成下列三国鼎立知识表：

图中的Ａ、Ｂ、Ｃ表示三国的国名，a、b、c表示

三国的都城，请在下列表格中正确的位置填出三国的国

名、都城和建立者。

三国鼎立知识表