七年级历史上册 第18课三国鼎立课件 人教新课标版_图文.ppt
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初一历史上册《第18课三国鼎立》课件1新人教版
•魏国建立之前，曹操就重视农耕，大兴屯田，使 流民生活稳定下来。魏国建立之后，统治者注意兴 修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈 溢”的景象。
•
• 蜀国的丞相诸葛亮，注意减轻赋税、奖励农耕，重视 水利，蜀国农业有了较大发屉，丝织业电很发达。诸葛亮 还改善了同西南少数民族的关系，促进了西南地区的开发
•一、官渡之战和曹操统一北方
•1、东汉末年的军阀混战 •2、曹操势力的逐渐强大•侯•①②政用治人－－“三挟次发天布子求以贤令诸
•3、官渡之
•奠定了令统一北方的基础
战•二、赤壁之 战•三、三国鼎 •立1、三国鼎立局面的形成
•
•三国鼎立局面的形成
国名 建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕 蜀 221年 成都 刘备 吴 222年 建业 孙权
•赤 壁 遗 址
•
•曹
操
•刘
•赤壁之战备
•孙
权
•
•官渡之战与赤壁之战度比图表
•名称 •时间 •交战双方 •结果 • 影 响
•官渡之 •200年 •袁绍、曹操 •袁绍失败 •曹操奠定了统
战
一北方的基础
•赤壁之战 •208 年
•曹操、孙权 •曹操失败 •赤壁之战是三
刘备
国鼎立局面形
成的关键
•
•第20课 三国鼎立
•
•蜀汉皇帝：刘备 •吴国皇帝：孙权
•
•第20课 三国鼎立
•一、官渡之战和曹操统一北方
•1、东汉末年的军阀混战 •2、曹操势力的逐渐强大••①②“三挟次天发子布以求令贤诸令侯
•3、官渡之
•奠定了统一北方的基础
战•二、赤壁之 战•三、三国鼎 •立1、三国鼎立局面的形成
•2、三国社会经济的恢复发展
•
• 蜀国的丞相诸葛亮，注意减轻赋税、奖励农耕，重视 水利，蜀国农业有了较大发屉，丝织业电很发达。诸葛亮 还改善了同西南少数民族的关系，促进了西南地区的开发
•一、官渡之战和曹操统一北方
•1、东汉末年的军阀混战 •2、曹操势力的逐渐强大•侯•①②政用治人－－“三挟次发天布子求以贤令诸
•3、官渡之
•奠定了令统一北方的基础
战•二、赤壁之 战•三、三国鼎 •立1、三国鼎立局面的形成
•
•三国鼎立局面的形成
国名 建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕 蜀 221年 成都 刘备 吴 222年 建业 孙权
•赤 壁 遗 址
•
•曹
操
•刘
•赤壁之战备
•孙
权
•
•官渡之战与赤壁之战度比图表
•名称 •时间 •交战双方 •结果 • 影 响
•官渡之 •200年 •袁绍、曹操 •袁绍失败 •曹操奠定了统
战
一北方的基础
•赤壁之战 •208 年
•曹操、孙权 •曹操失败 •赤壁之战是三
刘备
国鼎立局面形
成的关键
•
•第20课 三国鼎立
•
•蜀汉皇帝：刘备 •吴国皇帝：孙权
•
•第20课 三国鼎立
•一、官渡之战和曹操统一北方
•1、东汉末年的军阀混战 •2、曹操势力的逐渐强大••①②“三挟次天发子布以求令贤诸令侯
•3、官渡之
•奠定了统一北方的基础
战•二、赤壁之 战•三、三国鼎 •立1、三国鼎立局面的形成
•2、三国社会经济的恢复发展
七年级历史上册 第18课 三国鼎立课件 新人教
Ｄ、220年
找一找： 哪里错了？
曹操是中国历史上
老骥伏枥 杰出的政治家、军事
志在千里
家。曹操戎马一生， 兼并群雄，统一北方，
烈士暮年 发展生产，功劳不可
壮心不已 低估。 评价历史人物的首要标准——
——《龟虽寿》 是否推动社会进步和历史发展。
歌谣
200年曹袁官渡战 统一北方基础奠 208年赤壁起战火 孙刘抗曹少胜多 三国鼎立魏蜀吴 洛阳成都建业都 三国经济有发展 230年卫温去台湾
滚浪是青几白观一古都
滚花非山度发看壶今付
长淘成依夕渔秋浊多笑
江尽败旧阳樵月酒少谈
东英转在红江春喜事中
逝雄头
诸风相
水
空
上
逢
这是以下哪部电视剧的主题曲？
第18课 三国鼎立
一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局 面的形成
一 、官渡之战
在东汉末年，呈现在你眼中的是怎样的景 象？
东汉末年军阀割据形势图
课堂小结 袁绍
三国鼎立
公元200年 官渡之战
曹操
曹操
公元208年 赤壁之战
孙权刘备联军
220年 曹丕 洛阳
三
魏
国
鼎
立蜀
吴
221年 刘备 成都 222年 孙权 建业
１、三国鼎立局面形成的关键 性战役是
Ａ、官渡之战 Ｂ、赤壁之战
Ｃ、巨鹿之战 Ｄ、牧野之战
2、官渡之战发生在
Ａ、200
Ｂ、208年
Ｃ 年、210年
匈 奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
一、 官渡之战
人教版七年级历史《第18课三国鼎立》PPT
有人说曹操是个 英雄，有人说他是 个奸雄，我们该怎 样评价曹操这个历 史人物呢？
议一议：
官渡之战曹操以少胜多， 而赤壁之战曹操又以多败于 少。你认为原因何在呢？
赤壁之战
1.曹军士兵多为北方人， 不习水战。 2.曹操骄傲轻敌。 3.孙刘联军战术合乎天时 地利人和。
谢谢各位老师莅临指导！！
如果现在回到东汉末年， 你会看到什么样的景象？
蒿里行(节选）
曹操 淮南弟称号，刻玺於北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
如果你是曹操手下的智囊团，怎么 样才能在这样的乱世中生存发展？
曹操的措施：
（1）“挟天子以令诸侯” 政治上： （2）重视人才 经济上：（1）招募流亡农民垦荒
3.奠定三国鼎立局面形成基础的战役是 A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.牧野之战
辨析题：曹操是三国时期杰出的政治家，他率
军在赤壁之战中大败袁绍的军队。
错误： 三国时期 理由： 曹操生活在东汉末年，不属于三国时期的人物。 错误： 赤壁之战 理由： 曹操是在官渡之战中大败袁绍的军队。
探究活动
（2）组织兵士耕田
官渡之战
时间 交战双方 公元200年
袁绍和曹操
曹操胜利
结果
以少胜多 战争特点 作用 奠定了曹操统一北方的基础
龟虽寿（部分）
汉.曹 操
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年，
壮心不已。
念奴娇.赤壁怀古
北宋 苏轼
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。
……
二.赤壁之战（208年）
曹
刘 刘 刘 刘
221年、222年
读一读
二〇〇年官渡战，曹统北方基础奠； 二〇八年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现；
议一议：
官渡之战曹操以少胜多， 而赤壁之战曹操又以多败于 少。你认为原因何在呢？
赤壁之战
1.曹军士兵多为北方人， 不习水战。 2.曹操骄傲轻敌。 3.孙刘联军战术合乎天时 地利人和。
谢谢各位老师莅临指导！！
如果现在回到东汉末年， 你会看到什么样的景象？
蒿里行(节选）
曹操 淮南弟称号，刻玺於北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
如果你是曹操手下的智囊团，怎么 样才能在这样的乱世中生存发展？
曹操的措施：
（1）“挟天子以令诸侯” 政治上： （2）重视人才 经济上：（1）招募流亡农民垦荒
3.奠定三国鼎立局面形成基础的战役是 A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.牧野之战
辨析题：曹操是三国时期杰出的政治家，他率
军在赤壁之战中大败袁绍的军队。
错误： 三国时期 理由： 曹操生活在东汉末年，不属于三国时期的人物。 错误： 赤壁之战 理由： 曹操是在官渡之战中大败袁绍的军队。
探究活动
（2）组织兵士耕田
官渡之战
时间 交战双方 公元200年
袁绍和曹操
曹操胜利
结果
以少胜多 战争特点 作用 奠定了曹操统一北方的基础
龟虽寿（部分）
汉.曹 操
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年，
壮心不已。
念奴娇.赤壁怀古
北宋 苏轼
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。
……
二.赤壁之战（208年）
曹
刘 刘 刘 刘
221年、222年
读一读
二〇〇年官渡战，曹统北方基础奠； 二〇八年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现；
七年级历史_第18课_三国鼎立_课件_人教版课件PPT
袁绍
骄傲轻敌，听 不进正确意见
图中的人物 都是谁？
这幅图反映 了一个什么成语 故事？
三顾茅庐
曹
刘 刘 刘刘 刘
曹军赤壁 之战来自孙孙、刘联军赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
结果
曹操失败
作用 奠定了三国鼎立的基础
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜多，
为什么事隔8年,曹操却以20万
兴修水利、发展生产
丝织业兴旺
造船业发达
卫温率万人船队到 达夷州
评价曹操
曹操招贤纳士，统一北方，对北方 经济的恢复和发展有积极作用。为 实现统一，进行赤壁之战。他的行 为顺应历史潮流。曹操是我国古代 杰出的政治家、军事家和诗人。
相信自己！
一、 选择题（第一关）
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是 （ C ）
公元200年
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人教版七年级历史上册第四单元 第18课 三国鼎立 课件
曹丕
B的都城在
成都
C的国号是
吴
A BC
返回
评说
怎样评价曹操？
说起曹操,“很容易就联想 起戏台上那一位花面的奸 臣，但这不是观察曹操的 真正方法.其实曹操是一 个很有本事的人，至少是 一个英雄。” 依你之见 呢?
怎样评价诸葛亮?
诸葛亮在后世人们心 中已达到神化的程度, 成了忠诚和智慧的化 身,甚至有诸葛近妖 的说法.你该怎样看 待诸葛亮?
曹
刘 刘 刘刘 刘
曹军
赤壁 之战
孙孙、刘
联军
赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战争特点
结果 作用
以少胜多 曹操失败 奠定了三国鼎立的基础
分析讨论
官渡之战曹操以少胜多， 而赤壁之战曹操又以多败于 少。你认为原因何在呢？
历史使人智慧
你从曹操在官渡之战 和赤壁之战一胜一败 的不同结局中吸取了 什么经验教训呢？
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定 都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定 都成都。
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。
官渡之战 赤壁之战 三国图
匈奴
袁绍
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
曹操
刘璋
刘表
袁术
匈奴
东汉末年军阀割据形势图 袁绍
曹魏重视农耕
魏国修建许多
屯田
水利工程，北
方的生产明显
恢复和发展起
来， “家家丰
足，仓库盈
翻车
溢” 。
蜀国的治理与开发
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
孙吴开发江南
吴国船只
吴－青瓷羊
B的都城在
成都
C的国号是
吴
A BC
返回
评说
怎样评价曹操？
说起曹操,“很容易就联想 起戏台上那一位花面的奸 臣，但这不是观察曹操的 真正方法.其实曹操是一 个很有本事的人，至少是 一个英雄。” 依你之见 呢?
怎样评价诸葛亮?
诸葛亮在后世人们心 中已达到神化的程度, 成了忠诚和智慧的化 身,甚至有诸葛近妖 的说法.你该怎样看 待诸葛亮?
曹
刘 刘 刘刘 刘
曹军
赤壁 之战
孙孙、刘
联军
赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战争特点
结果 作用
以少胜多 曹操失败 奠定了三国鼎立的基础
分析讨论
官渡之战曹操以少胜多， 而赤壁之战曹操又以多败于 少。你认为原因何在呢？
历史使人智慧
你从曹操在官渡之战 和赤壁之战一胜一败 的不同结局中吸取了 什么经验教训呢？
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定 都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定 都成都。
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。
官渡之战 赤壁之战 三国图
匈奴
袁绍
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
曹操
刘璋
刘表
袁术
匈奴
东汉末年军阀割据形势图 袁绍
曹魏重视农耕
魏国修建许多
屯田
水利工程，北
方的生产明显
恢复和发展起
来， “家家丰
足，仓库盈
翻车
溢” 。
蜀国的治理与开发
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
孙吴开发江南
吴国船只
吴－青瓷羊
历史人教版七年级上册第18课《三国鼎立》课件
军东 阀汉 混末
孙权
赤壁之战 （ 208年）
联合抗曹
吴
战年
蜀
刘备
从统一的东汉到分裂的三国，是历史的进步还是倒退？为什么？
练习： 基础题
拓展题
1、三国鼎立局面形成的关键性 战役是（ ）
A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战
2、230年，孙权派卫温率船队 到达 夷洲
识图：
A的建立者是
——杜甫
1、诗中的“老臣”指谁？
诸葛亮
2、这位“老臣”辅佐了哪 两位皇帝？
刘备和刘禅
动动手
请你设计一个三国鼎立图。
曹丕
魏
220年洛阳
刘备 蜀
221年成都
吴 孙权
222年建业
学史今用
孙权派卫温率万人船队到达夷 洲（今台湾）有什么意义？
加强了内地和台湾地区的联系
图示小结
官渡之战(200年)
曹操 （统一北方） 魏
公元208年
交战双方 结果 影响
曹操和孙刘联军
曹操失败
是三国鼎立局面形成的关 键
议一议
官渡大战中，曹操以少 胜多，事隔八年，为什么在 赤壁大战中，兵强马壮的曹 操却失败了呢？
主要原因：第一、曹军来自北方，
不习水战；第二、曹操的骄傲自满情 绪；第三、孙刘联军采用正确的战术。
最根本原因:当时统一的客观条件
曹丕
B的都城在
成都
C的国号是
吴
A
B C
评一评
曹操
诸葛亮
念奴娇·赤壁怀古 （宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
七年级历史上册 第18课 三国鼎立课件 人教新课标版
3、通过对历史史实和文学艺术中的情节的比较，提高学生对历史史实和文 学创作的分辨能力。
三）情感态度和价值观： 1、通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发
生，虽然都有其客观条件，当时人们的主观能动性也起着重要的作用。 2、通过对曹操等历史人物的分析与评价，使学生认识到，评价历史人物 时，主要应该看他是否推动了社会的进步。
课后习题
◆ 自已动手 找一找曹操,诸葛亮的故事讲给他人听 读读三国的故事书
(C)
A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.长平之战
二填表题
国家
时间
建立者
都城
范围
魏国
蜀国
吴国
官渡之战与赤壁之战度比图表
名称 时间 交战双方 结果
影响
官渡之战 200年 袁绍、曹操 赤壁之战 208年 曹操、孙权
刘备
袁绍失败 曹操失败
曹操奠定了统 一北方的基础
赤壁之战是三 国鼎立局面形 成的关键
222年 孙权 建业 吴
小组合作，绘出示意图
刘备 蜀国 221年
曹丕 魏国 220年
孙权 吴国 222年
小结：本节我们主要了解了官渡之战， 赤壁之战和三国鼎立的形成。
课堂练习
一. 选择题
1、下列人物中哪一位不是三国时期的？
( A)
A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权
2.造成三国鼎立关键的战役是
二重点和难点的处理 重点：官渡之战，赤壁之战和三国鼎立的形成 难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立的形成
官渡之战
1、时间： 200年 2、交战双方 曹—袁 3、影响： 曹统一北方
官渡 3 、4 万人
曹 操 之战
10万人
三）情感态度和价值观： 1、通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发
生，虽然都有其客观条件，当时人们的主观能动性也起着重要的作用。 2、通过对曹操等历史人物的分析与评价，使学生认识到，评价历史人物 时，主要应该看他是否推动了社会的进步。
课后习题
◆ 自已动手 找一找曹操,诸葛亮的故事讲给他人听 读读三国的故事书
(C)
A.官渡之战 B.牧野之战 C.赤壁之战 D.长平之战
二填表题
国家
时间
建立者
都城
范围
魏国
蜀国
吴国
官渡之战与赤壁之战度比图表
名称 时间 交战双方 结果
影响
官渡之战 200年 袁绍、曹操 赤壁之战 208年 曹操、孙权
刘备
袁绍失败 曹操失败
曹操奠定了统 一北方的基础
赤壁之战是三 国鼎立局面形 成的关键
222年 孙权 建业 吴
小组合作，绘出示意图
刘备 蜀国 221年
曹丕 魏国 220年
孙权 吴国 222年
小结：本节我们主要了解了官渡之战， 赤壁之战和三国鼎立的形成。
课堂练习
一. 选择题
1、下列人物中哪一位不是三国时期的？
( A)
A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权
2.造成三国鼎立关键的战役是
二重点和难点的处理 重点：官渡之战，赤壁之战和三国鼎立的形成 难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立的形成
官渡之战
1、时间： 200年 2、交战双方 曹—袁 3、影响： 曹统一北方
官渡 3 、4 万人
曹 操 之战
10万人
人教版初中七年级历史上册第18课_三国鼎立终校稿ppt精品课件
袁 绍
曹
曹
操
操
曹 操 统 一 北 方
曹操统一北方的原因
客观方面： 人民渴望早日结束战乱实现统一，统一成 为历史发展的趋势。 主观方面： 曹操顺应民心，采取了适应统一发展趋势的 正确的政策措施。 政治上，“挟天子以令诸侯”，重视人才 经济上，招募流亡农民垦荒，组织士兵耕田
赤壁之战
曹操
20多万大 军
1 3
三国鼎立
一、官渡之战
二、赤壁之战
三、三国鼎立局 面的形成
2
袁
绍 官 渡 官 之 战 渡 前 的 之 形 战 势
袁
延津
绍
白马
曹
公元200年
操 曹操 以少胜多
官渡之战
曹 操
3-4 万 军 队
曹操势力日益壮大，取得 官渡之战胜利的根本原因？
（1）“挟天子以令诸侯” 政治上：
（2）重视人才
经济上： （1）招募流亡农民垦荒
•
谢谢观看！
水调歌头·明月几时有
——丙辰中秋，欢饮达旦， 大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。
反映出曹操 心怀天下， 思贤若渴与 对未来天下 走势和个人 前途的忧虑 和彷徨。
短歌行 （曹操）
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
七年级历史上册 第四单元第18课《三国鼎立》课件 人教新课标版
2、230年，孙权派卫温
率船队到达 夷洲
识图：A的建立者是 曹丕 B的都城在 成都 C的国号是 吴
A BC
“我们讲到曹操， 很容易就联想起《三 国演义》，更而想起 戏台上那一位花面的 奸臣，但这不是观察 曹操的真正方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至少是一个英 雄。”
—— 鲁迅
设使天下无有孤， 不知当几人称帝， 几人称雄！
三国鼎立
新授内容 课堂小结 巩固练习
官渡之战
时间 交战双方 战争特点
结果
公元200年
袁绍和曹操 以少胜多
曹操胜利
影响 曹操基本统一北方
曹操势力日益壮大的原因
“挟(xié)天子以令诸侯” “唯才是举” 实行屯田
诗中“歌以咏志”中的“志”指的什么？ 为实现这个志向，曹操做了什么努力？ 这个“志”最终实现了没有？
曹
刘 刘 刘刘 刘
曹 军
赤壁 之战
孙Hale Waihona Puke 刘孙联军赤壁之战时间 交战双方 战争特点
结果 影响
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多
赤曹壁操战之败战
奠定三国鼎立的基础
在官渡之战中以少胜多的曹操为 什么会在赤壁之战中以优势兵力
败给孙吴联军？
官渡之战
曹 政治上：挟天子以令诸侯
操
招贤纳士
经济上： 实行屯田
一种局面 ——三国鼎立 二场战役 ——官渡之战、赤壁之战 三个国家 ——魏、蜀、吴 四个人物 ——曹操、曹丕、刘备、孙权 五个时间——200、208、220、221、222
基础题 拓展题 课后活动
基础巩固
1、三国鼎立局面形成的
关键性战役是（ B ） A、官渡之战 B、赤壁之战
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新课标人教版初中历史七年 级上册第18课 三国鼎立-课
件
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
七年级历史上册 第18课 三国鼎立课件 新人教版
头是 青 几 诸白 风观 相一 古 都 空非 山 度 上发 看 逢壶 今 付
成依夕 渔 秋 浊多笑 败旧阳 樵 月 酒少谈 转在红 江 春 喜事中
这是以下哪部电视剧的主题曲？
第18课 三国鼎立
一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局 面的形成
一 、官渡之战
在东汉末年，呈现在你眼中的是怎样的景 象？
千古风流人物。
小乔初嫁了，
故垒西边，
雄姿英发。
人道是，
羽扇纶巾，
三国周郎赤壁。
谈笑间，
乱石穿空，惊涛拍岸， 樯橹灰飞烟灭。
卷起千堆雪。
故国神游，
江山如画，
多情应笑我，早生华发。
一时多少豪杰。
人生如梦，
一樽还酹江月。
三、三国鼎立局面的形成
刘备 221年
曹丕 220年
成都
蜀
魏
洛阳
建业
孙权 222年
吴
三国恢复和发展经济
组织士兵耕田，实行屯田制
龟虽寿 曹操
老骥伏枥， 志在千里， 烈士暮年， 壮心不已
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
曹操
208 赤壁
孙刘 联军
20万 5万
孙刘联 军以少 奠定了三国 胜多， 鼎立的基础 曹操战
败
赤壁之战曹操战败的原因：
东汉末年军阀割据形势图
匈
奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
成依夕 渔 秋 浊多笑 败旧阳 樵 月 酒少谈 转在红 江 春 喜事中
这是以下哪部电视剧的主题曲？
第18课 三国鼎立
一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局 面的形成
一 、官渡之战
在东汉末年，呈现在你眼中的是怎样的景 象？
千古风流人物。
小乔初嫁了，
故垒西边，
雄姿英发。
人道是，
羽扇纶巾，
三国周郎赤壁。
谈笑间，
乱石穿空，惊涛拍岸， 樯橹灰飞烟灭。
卷起千堆雪。
故国神游，
江山如画，
多情应笑我，早生华发。
一时多少豪杰。
人生如梦，
一樽还酹江月。
三、三国鼎立局面的形成
刘备 221年
曹丕 220年
成都
蜀
魏
洛阳
建业
孙权 222年
吴
三国恢复和发展经济
组织士兵耕田，实行屯田制
龟虽寿 曹操
老骥伏枥， 志在千里， 烈士暮年， 壮心不已
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
曹操
208 赤壁
孙刘 联军
20万 5万
孙刘联 军以少 奠定了三国 胜多， 鼎立的基础 曹操战
败
赤壁之战曹操战败的原因：
东汉末年军阀割据形势图
匈
奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
用七年级历史上册《第18课 三国鼎立》 人教新课标版0PPT课件
曹操的真正方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至少是一个英
雄。”
—— 鲁迅
32
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和 发展具有
积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步 的一面。
当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈， 但我们认
为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价 曹操是一 位杰出的政治家、军事家和诗人。
联想记忆法
• 公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳。 • “曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两
（22）饼（0）”。 • 公元221年，刘备建蜀，定都于成都， • “刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药
（1）” • 公元222年，孙权建吴，定都于建业， • “孙权建吴业（建业），养了三只鸭
（222）”。
16
三、三国鼎立局面的形成
曹操惨败——无力南下
赤 壁
孙权——巩固江南
三方都不 具备统一
之
全国的条
战
刘备——巩固与发展
件
17
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
三、三国
鼎立局面
的形成
蜀 221年，刘备称
帝，国号汉，
史称蜀汉，定
都成都。
魏
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。229 年，孙权称 帝
用人：采纳谋士建议，善于用人
• 影响：为曹操统一北方奠定基础
5
请记住
官渡之战是我国古代一次 以少胜多的著名战役,奠定 了曹操统一北方的基础 .
曹
操
袁绍
统
曹操
一 北
方
曹操
曹操统一北方的原因
（1）思想上，顺应民心。人民渴望早日结束战乱实现பைடு நூலகம் 一，统一是历史发展的趋势。
雄。”
—— 鲁迅
32
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和 发展具有
积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步 的一面。
当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈， 但我们认
为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价 曹操是一 位杰出的政治家、军事家和诗人。
联想记忆法
• 公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳。 • “曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两
（22）饼（0）”。 • 公元221年，刘备建蜀，定都于成都， • “刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药
（1）” • 公元222年，孙权建吴，定都于建业， • “孙权建吴业（建业），养了三只鸭
（222）”。
16
三、三国鼎立局面的形成
曹操惨败——无力南下
赤 壁
孙权——巩固江南
三方都不 具备统一
之
全国的条
战
刘备——巩固与发展
件
17
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
三、三国
鼎立局面
的形成
蜀 221年，刘备称
帝，国号汉，
史称蜀汉，定
都成都。
魏
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。229 年，孙权称 帝
用人：采纳谋士建议，善于用人
• 影响：为曹操统一北方奠定基础
5
请记住
官渡之战是我国古代一次 以少胜多的著名战役,奠定 了曹操统一北方的基础 .
曹
操
袁绍
统
曹操
一 北
方
曹操
曹操统一北方的原因
（1）思想上，顺应民心。人民渴望早日结束战乱实现பைடு நூலகம் 一，统一是历史发展的趋势。