媒体分类.
主要媒体单位分类表
主要媒体单位分类表
1.甲一类：中央电视台、《人民日报》(含华东版)、新华社电讯
及所办刊物或网络版；新浪、网易、搜狐等主流网站。
2.甲二类：《经济日报》、《解放军报》、《光明日报》、《法制
日报》、《中国青年报》、《工人日报》、《中国妇女报》、《农民日报》、《人民日报》的《市场报》等子报、中国新闻社电讯及所办刊物
等媒体，与上述媒体对应的网络版。
3.乙一类：《江西日报》、江西电视台、《江西政报》、《中国
烟草》、《东方烟草报》、国家局内部网站等媒体。
4.乙二类：《光华时报》、《江南都市报》、《新法制报》、《经
理日报》、《信息日报》、《经济晚报》。
5.丙类：国家局内部刊物(《经济运行动态》、《ISO9000质量管
理体系建设工作简报》、《专卖动态》、《烟草政工通讯》、《纪检监
察动态》、《烟叶工作简报》、《卷烟销售工作》)、《江西烟草》、《江西金叶》、《江西烟草调研》、省局网站、《江西科技报》、《江
西工人报》、《江西商报》、《都市消费报》、《江西消防》及全省各
市委、市政府主办的日报、晚报、电视台等媒体。
主要媒体投稿信箱
东方烟草报 xwb@
国家局网站 cx-out@ 井冈山报 jajgsbs@
中国烟草杂志 zzs-zbs@
江西烟草杂志（省局烟草学会主办）ycxh@
江西烟草杂志QQ群 91565682
江西金叶杂志(省局办公室主办) zw@
信息日报 xxrb@
中国妇女报womanews@
新法制报luy1319791@
2010年度用稿登记表
总得分：。
媒体分类
媒体主要分类为：户外媒体：电视媒体：报纸媒体：杂志媒体：网络媒体：广播媒体：新媒体：媒体是指将信息传播给大众的工具，是生产者和消费者之间的中介物。
又称媒介（MEDIUM）。
信息必须借助媒体，配合以图片、文字、色彩三种最有力量的传播符号互相补充说明，以视觉为接受基础。
一般分为三大类：视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。
各种媒体都有自己的特点，互相取长补短，很少互相代替。
原有的传播媒体在新兴媒体的刺激下，扬长避短，改变内容，以求生存。
如广播一是充分发挥听觉方面的特点，提供完美动听的音乐节目，如立体声音乐。
二是工具小型化。
如报纸向深度、广度发展。
杂志向专业化。
二、视觉媒体最悠久的是印刷媒体，也是传播最迅速和最广泛的，以报纸、杂志为最。
（一）报纸媒体：长期居于广告媒体的首位，一度跌落。
1．发行方面：发行普遍及时。
发行地点明显，便于选择。
读者广泛，分层面，适应性强。
时效性强。
2．编排方面：广告和新闻在一起，提高效力。
广告改稿与截稿方便。
3．内容方面：新闻准确受到读者信任。
没有阅读时间限制。
政府社团利用报纸刊登公告，提高广告的地位与价值。
4．印刷方面：印刷优良逼真。
可以保存。
（二）杂志媒体：视觉中第二。
功能：有效时间长。
印刷精美。
广告编排紧凑整齐。
篇幅无限制。
此外可以保存。
其它视觉媒体：小册子、函件等印刷媒体。
（三）户外媒体：包括销售现场、霓虹灯、车箱、包装、路牌、灯箱、汽球等。
功能：增强企业印象，老少易懂。
设计独特新颖。
地点广泛。
缺点：受所在现场的限制。
三、听觉媒体（一）广播媒体：技术上突破，采取“市场导向”式的商业化经营方式，及时把所有地点的变动播出。
最突出的一点是音色优美，再现“原音”。
功能：最快。
最广。
设备简单。
文化程度低的地区，效果特佳。
信息用悦耳的音乐。
播出和收听不受时间、空间限制。
还可通过电话直播，直接与观众交流。
（二）录音带媒体：特点是详细说明商品。
不受时间限制，可以保存。
音乐与广告间隔播出，广告有音乐性。
媒体类型的基本分类
媒体类型的基本分类媒体是指在传播信息和知识方面发挥重要作用的各种形式的传播工具和载体。
媒体类型按照其传播形式、技术特点以及传播方式等因素的不同，可分为多种类型。
本文将介绍媒体类型的基本分类。
一、印刷媒体印刷媒体是指通过印刷方式生产出来的媒体，包括报纸、杂志、图书等。
印刷媒体是新闻传媒领域的主流形式，是传达信息、知识、文化的主要途径之一。
印刷媒体具有传播范围广、内容丰富、时效性弱等特点。
随着技术的发展，印刷媒体也不断更新，如电子书以及各类在线图书等。
二、广播媒体广播媒介是指通过发射无线电波、声波等形式进行传播的媒介，包括广播电台、电视台以及网络广播等。
广播媒体不受时空限制，具有传播速度快、互动性强等特点。
近年来，网络广播的发展也让广播媒体的传播渠道进一步扩大，越来越多的人通过网络广播获取信息、娱乐。
三、数字媒体数字媒体是指以数字技术为基础的媒体，包括互联网、移动通信、社交媒体等。
数字媒体的主要特点是传递速度快、互动性强、传播范围广等，成为当今媒体传播中不可或缺的一部分。
数字媒体发展迅速，互联网、手机等逐渐成为人们获取信息与互动的主要渠道，已经深刻改变了人们获取信息以及交流的方式。
四、新媒体新媒体是指基于网络技术开发，传播和传递信息的媒体，如微信公众号、支付宝、抖音等。
新媒体具有传播速度快、个性化、互动性强等特点，大大提高了信息的传播效率。
新媒体的快速发展让人们可以随时随地获取信息，同时也成为企业进行宣传营销的重要方式。
综上所述，媒体类型的基本分类包括印刷媒体、广播媒体、数字媒体以及新媒体等。
各种媒体类型相辅相成，共同构成了丰富多彩的媒体格局。
不同的媒体类型有不同的特点，每一种媒体类型都在不断发展和完善，为传递信息以及推动社会进步发挥着重要作用。
新闻媒体的分类与特点
新闻媒体的分类与特点新闻媒体是指通过不同形式与渠道向公众传播各种新闻和信息的机构或平台。
根据传播形式、载体以及内容特点的不同，新闻媒体可以被分为多种类型。
本文将探讨新闻媒体的分类与特点，深入了解不同类型媒体的特色和传播方式。
一、传统媒体传统媒体主要包括报纸、广播和电视。
这些媒体在新闻传播中起到了重要的作用，具备以下特点：1. 报纸：报纸是最传统的新闻媒体形式，其主要特点是文字为主，以印刷媒介传播，内容广泛涵盖政治、经济、社会等各个领域的新闻报道。
报纸一般按照周期来划分，包括日报、周报和月报等不同频率的发布。
2. 广播：广播是通过声音形式传播新闻信息的媒体。
广播具有即时性强、传播范围广的特点，适合传递重要新闻资讯和实时报道。
广播节目形式多样，包括新闻联播、访谈节目等。
它的优势在于能够通过声音传递情感和氛围，更贴近受众。
3. 电视：电视是最直观的新闻传媒形式，通过图像和声音的结合来传播新闻信息。
电视新闻具有畅观、直观的特点，可以通过画面展示更多的细节和现场报道，使观众更加深入了解事件。
电视新闻节目内容丰富多样，包括新闻联播、新闻特写、行业报道等。
二、网络媒体随着互联网的飞速发展，网络媒体逐渐崭露头角，成为新闻传播的重要形式。
网络媒体的分类与特点如下：1. 新闻网站：新闻网站是通过互联网传播新闻信息的平台。
它具备即时性强、互动性好的特点，能够及时发布新闻、吸引读者、为读者提供互动和评论的功能。
同时，新闻网站还可以通过多媒体形式展示丰富的信息内容，提供更多的视角和观点。
2. 微信公众号：微信公众号是基于微信平台的新闻媒体形式。
通过关注公众号，用户可以获得订阅号作者发布的新闻和资讯。
微信公众号的特点是推送及时，适合快速获取新闻动态，并且具备一定的互动性和分享性。
公众号的文章可以以图文、视频等形式展示，丰富了新闻的传播方式。
3. 视频平台：视频平台如YouTube、抖音等成为越来越多人获取新闻信息的渠道。
通过视频的形式呈现，更加直观、生动地传递新闻，吸引更多的年轻受众。
教学媒体的主要分类
教学媒体的主要分类一、传统教学媒体传统教学媒体主要包括教科书、黑板、幻灯片等。
教科书是教师教学的主要辅助工具，通过文字和图片的方式向学生传递知识。
黑板是教师与学生之间交流的重要工具，可以在上面书写文字、画图解释概念。
幻灯片是一种通过投影仪展示的电子文档，可以用来呈现图像、文字、表格等内容。
二、多媒体教学媒体多媒体教学媒体是指结合了文字、图像、声音、视频等多种媒体形式的教学工具。
其中最常见的就是电子白板，它能够实现书写、绘图、播放视频等多种功能，并且可以通过网络进行远程教学。
此外，还有电子教案、教学软件等多媒体教学媒体，它们可以通过图像、声音、视频等多种形式直观地呈现知识，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
三、网络教学媒体随着互联网的普及，网络教学媒体逐渐成为一种重要的教学手段。
网络教学媒体主要包括在线课程、教学网站、教学视频等。
在线课程可以通过网络平台提供各种学科的教学内容，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习。
教学网站是一个汇集了大量教育资源的网站，学生可以在上面找到各种学习资料和教学视频。
教学视频可以通过网络进行在线观看，学生可以根据自己的学习进度自由选择学习内容。
四、虚拟现实教学媒体虚拟现实教学媒体是一种基于虚拟现实技术的教学手段，通过模拟真实场景的方式帮助学生进行学习。
其中最常见的就是虚拟实验室，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，提高实践能力。
此外，还有虚拟实景教学、虚拟仿真实训等，它们通过模拟真实场景的方式帮助学生理解和掌握知识。
五、移动学习媒体移动学习媒体是一种基于移动设备的教学媒体，可以随时随地进行学习。
其中最常见的就是移动应用程序，学生可以通过手机、平板等移动设备下载安装学习应用，进行随时随地的学习。
此外，还有移动学习平台、移动学习课程等，它们通过移动设备提供学习资源和学习支持，方便学生进行学习。
六、个性化教学媒体个性化教学媒体是一种根据学生的个体差异提供个性化教学的教学手段。
社交媒体的概念和分类
社交媒体的概念和分类
一、社交媒体概念
社交媒体是一种在线媒体，允许用户创建个人资料、分享内容、进行互动和交流。
这些平台通常包括文本、图片、视频和音频等多媒体内容，并使用户能够与朋友、家人和其他人进行联系和交流。
社交媒体已成为现代生活中不可或缺的一部分，影响着人们的日常生活和工作方式。
二、社交媒体分类
社交媒体平台可以根据其特点和功能进行分类。
以下是一些常见的社交媒体分类：
1. 社交网络：社交网络是最常见的社交媒体类型之一，它允许用户创建个人资料，与朋友、家人和其他人进行联系和交流。
Facebook、Instagram和LinkedIn等平台是社交网络的代表。
2. 博客平台：博客平台允许用户创建个人博客，发布文章、图片和视频等内容。
这些平台通常提供定制主题、评论和分享等功能，使其他用户可以与博客作者进行互动和交流。
WordPress、Blogger和Tumblr 等是博客平台的代表。
3. 视频分享平台：视频分享平台允许用户上传、分享和观看视频内容。
YouTube是视频分享平台的代表，它已经成为全球最大的视频分享平台之一。
4. 图片分享平台：图片分享平台允许用户上传、分享和浏览图片内容。
Flickr和Instagram是图片分享平台的代表，它们为用户提供了滤
镜、标签和评论等功能，使图片更加具有交互性和社交性。
5. 社区论坛：社区论坛是一种以话题或兴趣为基础的社交媒体类型，它允许用户创建讨论主题，与其他用户进行交流和讨论。
Reddit、4chan 和8chan等是社区论坛的代表。
百科：新媒体的定义和分类
百科：新媒体的定义和分类新媒体的定义和分类一、定义新媒体是指利用计算机技术和互联网等新型媒介传播信息和进行交流的方式。
与传统媒体相比，新媒体具有传播速度快、传播范围广、互动性强等特点。
新媒体的出现改变了信息传播的方式和传统媒体的格局，对社会生活产生了深远影响。
二、分类1.网络媒体网络媒体是指基于互联网的传媒形式，包括网站、博客、社交媒体、在线论坛等。
网络媒体通过互联网实现信息的传播和互动，并且具有实时性和互动性强的特点。
2.移动媒体移动媒体是指利用移动终端设备进行信息传播和交流的媒体形式，包括方式APP、移动网站、短信、移动视频等。
移动媒体具有随时随地获取信息的特点，适应了人们移动化的生活方式。
3.社交媒体社交媒体是指基于社交网络平台的媒体形式，包括微博、空间、Facebook、Twitter等。
社交媒体通过用户之间的互动和分享，形成了一个信息传播和交流的社区。
4.多媒体多媒体是指利用多种传感器、终端和网络技术，将文字、图像、音频、视频等多种形式的媒体集成在一个平台上进行传播和展示。
多媒体形式丰富多样，可以提供更加丰富和全面的信息传达效果。
5.虚拟现实媒体虚拟现实媒体是指通过虚拟现实技术实现的信息传播和体验的媒体形式，包括虚拟现实游戏、虚拟现实交互等。
虚拟现实媒体提供了一种身临其境的体验，将用户带入一个虚拟的世界。
三、附件本文档涉及的附件主要包括相关统计数据、案例分析、图表和图片等，详见附件部分。
四、法律名词及注释1.版权：指对作品在经济利益方面享有的权利和法律保护。
2.互联网监管：指对互联网内容、服务、用户行为等进行监督和管理的制度和规定。
3.个人信息保护：指对个人信息采集、使用、存储、传输等进行监管和保护的制度和规定。
什么是媒体？
什么是媒体？媒体是指用来传播信息和观点的设备、手段或者机构，包括人类利用技术手段传达信息的方式。
可以说，媒体是连接人与世界的桥梁，也是推动社会发展的力量之一。
以下是关于媒体的详细解释：一、媒体的分类媒体的分类可以从不同方面进行划分。
按传播手段可以分为口头传播、面对面传播、印刷传播、广播传播和电视传播等；按传播范围可以分为普通媒体和新型媒体；按宣传对象可以分为政治媒体、经济媒体、社会媒体等多种类型。
二、媒体的功能媒体的功能主要包括信息传递、意识形态传播、教育和娱乐等。
信息传递是媒体的主要功能，通过新闻、书籍、电影、电视等媒体形式，传递各种社会信息。
意识形态传播是指媒体通过曝光、倡导或抵制，引导公众的意识形态倾向。
教育是指媒体可以通过报道、专题、纪录片等形式，推动知识的传播和普及。
娱乐是一项重要的媒体功能，各类娱乐媒体如电影、电视剧等不仅可以满足人们的消遣需求，也可以成为了解社会文化和风貌的窗口。
三、媒体的研究媒体学是研究媒体的一门学科，旨在通过研究媒体现象和文化，了解媒体如何传递信息和影响公众，以及媒体在社会发展中的重要作用。
媒体学通常包括媒体历史、媒体文化、媒体理论等方面的研究。
媒体研究的深入，使得我们更好地理解了现代社会的发展和人们的认知与理解。
四、媒体的影响媒体对社会和公众的影响是相当深远的，在现代社会中媒体有着重要的地位。
媒体的独立性和公正性是影响其传媒效果的关键，媒体的权力也需要受到监管和制约。
在今天的社会中，媒体已经成为了人们获取信息和加强交流的必不可少的手段。
媒体的发展和壮大，也让人们对社会、世界和自身的了解与认知更加全面和深入。
总之，媒体是人类智慧的产物，是推动人类文明发展的重要力量之一。
我们应该正确地对待媒体，充分利用并加以善用，使其为我们带来更多的便捷和帮助。
媒体行业工种分类
媒体行业工种分类有以下几种：
1.新闻类传媒：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体
的新闻工作。
此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。
2.营销广告类传媒：既可以在政府部门也可以在私人企业工作，其从事的工作内容包括消
费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
3.大众传媒类：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、
医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。
4.媒体发布类：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、
音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计、自媒体创作人士等。
5.创作表演类：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、
导演、视频平台专职主播、脚本写作、摄影、编辑等。
简述教学媒体的主要分类
简述教学媒体的主要分类教学媒体是指在教育教学过程中用于传递信息、辅助教学的各种工具和设备。
随着科技的不断发展，教学媒体的种类越来越多样化。
下面将简述教学媒体的主要分类。
1. 幻灯片幻灯片是一种以文字、图片、图表等形式展示信息的教学媒体。
它可以通过投影仪或电脑屏幕展示给学生，具有直观、生动、易于理解的特点。
幻灯片可以用于讲解概念、展示实验过程、呈现数据等，是一种常用的教学辅助工具。
2. 视频视频是通过影像和声音来传递信息的教学媒体。
它可以用于展示实物、演示实验、讲解概念等。
通过视频，学生可以直观地感受到教学内容，加深对知识的理解和记忆。
同时，视频还可以提供丰富的视听体验，激发学生的学习兴趣。
3. 音频音频是通过声音来传递信息的教学媒体。
它可以是录音、音乐、广播等形式。
音频可以用于朗读文本、讲解知识、演示实验等。
通过听音频，学生可以更好地理解和记忆教学内容，培养语感和听力技能。
4. 电子白板电子白板是一种结合了投影技术和触控技术的教学媒体。
它可以将教师在白板上书写的内容实时显示到电脑屏幕上，同时还可以进行标注、擦除、保存等操作。
电子白板可以用于展示文字、图片、动画等多种教学资源，提供互动和个性化学习的机会。
5. 模型模型是一种用于展示实物、过程或结构的教学媒体。
它可以是实物模型、虚拟模型、动画模型等形式。
通过观察和操作模型，学生可以更好地理解和记忆教学内容，培养空间思维和实践能力。
6. 实物实物是一种直接使用真实物体来进行教学的媒体。
它可以是自然物体、实验器材、艺术品、文物等。
通过观察和操作实物，学生可以亲身感受到教学内容，提高学习的真实性和实践性。
7. 互联网资源互联网资源是指通过网络获取的各种教学资源，如网页、课件、教学视频等。
互联网资源具有丰富的信息量和多样的展示形式，可以满足学生个性化学习的需求。
教师可以根据教学内容的需要，选择合适的互联网资源进行教学。
8. 游戏游戏是一种通过参与和竞争来进行教学的媒体。
宣传媒体的分类
宣传媒体的分类
宣传媒体可以根据传播方式和媒体形式进行分类，有以下几种常见的分类：
1. 传播方式分类：
a. 广播媒体：包括电台和电视台，通过无线电波传播信息。
b. 印刷媒体：包括报纸、杂志、宣传册等，通过印刷纸张传播信息。
c. 数字媒体：包括互联网、移动应用、社交媒体等，通过数字化技术传播信息。
2. 媒体形式分类：
a. 新闻媒体：主要以报道新闻为主要内容，如新闻网站、报纸、电视新闻等。
b. 广告媒体：主要以广告为主要内容，如宣传广告牌、平面广告、电视广告等。
c. 娱乐媒体：主要以娱乐性内容为主，如电影、电视剧、综艺节目等。
d. 社交媒体：主要以用户间互动和信息分享为主，如微博、微信、Facebook 等。
e. 宣传片媒体：主要通过影片形式传播信息，如宣传片、纪录片等。
3. 综合分类：
a. 传统媒体：主要指广播媒体和印刷媒体，包括电台、电视台、报纸、杂志等。
b. 新媒体：主要指数字媒体，包括互联网、移动应用、社交媒体等。
c. 自媒体：指个人或小团队运营的媒体平台，包括自媒体账号、博客、视频博主等。
总的来说，宣传媒体的分类可以根据传播方式和媒体形式进行划分，每种媒体形式都有其独特的特点和适用场景。
媒体分类
广告媒体媒介分类一般分为三大类：视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。
各种媒体都有自己的特点，互相取长补短，很少互相代替。
原有的传播媒体在新兴媒体的刺激下，扬长避短，改变内容，以求生存。
如广播一是充分发挥听觉方面的特点，提供完美动听的音乐节目，如立体声音乐。
二是工具小型化。
如报纸向深度、广度发展。
杂志向专业化。
二、视觉媒体最悠久的是印刷媒体，也是传播最迅速和最广泛的，以报纸、杂志为最。
（一）报纸媒体：长期居于广告媒体的首位，一度跌落。
1．发行方面：发行普遍及时。
发行地点明显，便于选择。
读者广泛，分层面，适应性强。
时效性强。
2．编排方面：广告和新闻在一起，提高效力。
广告改稿与截稿方便。
3．内容方面：新闻准确受到读者信任。
没有阅读时间限制。
政府社团利用报纸刊登公告，提高广告的地位与价值。
4．印刷方面：印刷优良逼真。
可以保存。
（二）杂志媒体：视觉中第二。
功能：有效时间长。
印刷精美。
广告编排紧凑整齐。
篇幅无限制。
此外可以保存。
其它视觉媒体：小册子、函件等印刷媒体。
（三）户外媒体：包括销售现场、霓虹灯、车箱、包装、路牌、灯箱、汽球等。
功能：增强企业印象，老少易懂。
设计独特新颖。
地点广泛。
缺点：受所在现场的限制。
三、听觉媒体（一）广播媒体：技术上突破，采取“市场导向”式的商业化经营方式，及时把所有地点的变动播出。
最突出的一点是音色优美，再现“原音”。
功能：最快。
最广。
设备简单。
文化程度低的地区，效果特佳。
信息用悦耳的音乐。
播出和收听不受时间、空间限制。
还可通过电话直播，直接与观众交流。
（二）录音带媒体：特点是详细说明商品。
不受时间限制，可以保存。
音乐与广告间隔播出，广告有音乐性。
（三）电话媒体：向消费者者直接诉求或提供某些服务：天气等消息、音乐、鸟叫。
功能（与函件相似）：特定人物为对象，减少浪费。
亲切感。
不受空间限制，制作简单。
对预期消费者作反复诉求，并及时了解反映。
对象范围和人数可掌握。
四、视听两用媒体（一）电视媒体：最受欢迎的。
国内媒体分类
国内媒体分类国内媒体分类随着信息技术的不断发展，媒体的形态和类型也在不断变化。
在国内，媒体主要可以分为以下几类：一、传统媒体传统媒体是指以纸质、广播、电视等形式传播信息的媒介。
其中，报纸是最早的传统媒体之一，它具有信息传播速度快、覆盖面广等特点，而且对于读者来说，报纸也更加方便阅读和保存。
此外，广播和电视也是传统媒体中非常重要的一部分，在人们日常生活中扮演着不可或缺的角色。
二、新闻网站随着互联网技术的发展，新闻网站逐渐成为了人们获取新闻资讯的主要途径之一。
新闻网站具有及时性强、多样化、互动性等特点，在满足人们获取新闻资讯需求的同时，也提供了更多交流和参与的机会。
目前国内比较知名的新闻网站有新浪新闻、腾讯新闻、搜狐新闻等。
三、社交媒体社交媒体是指通过互联网平台进行信息交流、分享和传播的一种媒介形式。
社交媒体具有信息传播速度快、互动性强等特点，可以让用户更加方便地分享和获取信息。
目前国内比较知名的社交媒体有微信、微博、抖音等。
四、自媒体自媒体是指通过互联网平台自主创作并发布内容的一种媒介形式。
自媒体具有门槛低、创作自由度高等特点，可以让个人或小团队更加方便地展示自己的才华和观点。
目前国内比较知名的自媒体平台有知乎、简书、头条号等。
五、视频网站视频网站是指以视频为主要内容形式，并通过互联网进行传播的一种媒介形式。
视频网站具有视觉效果好、内容丰富多样等特点，在人们日常生活中也扮演着非常重要的角色。
目前国内比较知名的视频网站有优酷、爱奇艺、腾讯视频等。
六、新兴媒体新兴媒体是指在新技术和新模式推动下不断涌现出来的一种新型媒介形态。
新兴媒体具有创新性、前瞻性等特点，可以为人们提供更加丰富多样的信息和服务。
目前国内比较知名的新兴媒体包括直播平台、虚拟现实等。
综上所述，国内媒体形态和类型不断变化，传统媒体、新闻网站、社交媒体、自媒体、视频网站以及新兴媒体都在不断涌现和发展，为人们提供了更加便捷和多样化的信息获取方式。
新闻媒体分类
新闻媒体分类
新闻媒体可以按照不同的分类方式进行划分。
以下是一些常见的新闻媒体分类方式：
1. 媒体形式分类：
-印刷媒体：如报纸、杂志、期刊等。
-广播媒体：如广播电台、电视台等。
-数字媒体：如新闻网站、移动应用程序、社交媒体平台等。
2. 所有权分类：
-公有媒体：由政府或公共机构拥有和运营的媒体，如公共广播电台、国营电视台等。
-私有媒体：由私人机构或个人拥有和运营的媒体，如私人电视台、报纸等。
3. 内容分类：
-广义新闻媒体：涵盖各类新闻报道、评论、专题报道等。
-专业媒体：特定领域的专业报道，如财经媒体、体育媒体、科技媒体等。
-娱乐媒体：以娱乐、八卦、明星新闻为主要内容的媒体。
4. 地理分类：
-国际媒体：在全球范围内发布新闻报道的媒体，如国际新闻机构、跨国媒体集团等。
-国内媒体：在国内范围内发布新闻报道的媒体，如国内报纸、电视台等。
5. 影响力分类：
-大众媒体：具有广泛影响力和受众群体的媒体，如大型报纸、电视台等。
-小众媒体：针对特定受众群体的媒体，如专业杂志、社区报纸等。
这些分类方式并不是互斥的，不同媒体可以同时适用于多个分类。
此外，随着媒体形式和技术的发展，新的分类方式可能会不断出现。
媒体业的分类
媒体业的分类媒体业是一个广泛的行业，包括各种形式的媒体和传媒机构。
根据其内容和传播方式的不同，可以将媒体业分为以下几个主要分类：1. 新闻媒体：新闻媒体主要以报道新闻为主要内容，包括报纸、杂志、新闻网站和电视新闻等。
新闻媒体通过采访、调查和分析报道各种新闻事件，向公众传递最新的消息和信息。
新闻媒体：新闻媒体主要以报道新闻为主要内容，包括报纸、杂志、新闻网站和电视新闻等。
新闻媒体通过采访、调查和分析报道各种新闻事件，向公众传递最新的消息和信息。
2. 广告媒体：广告媒体是以广告为主要形式的媒体，包括电视广告、广播广告、印刷广告和互联网广告等。
广告媒体通过发布广告，帮助企业宣传产品和服务，促进销售和推广活动。
广告媒体：广告媒体是以广告为主要形式的媒体，包括电视广告、广播广告、印刷广告和互联网广告等。
广告媒体通过发布广告，帮助企业宣传产品和服务，促进销售和推广活动。
3. 娱乐媒体：娱乐媒体主要以娱乐性内容为主，包括电影、电视节目、音乐、综艺节目和明星八卦等。
娱乐媒体通过提供各种娱乐节目和内容，满足公众对娱乐的需求，为人们提供娱乐休闲的方式和娱乐明星的相关信息。
娱乐媒体：娱乐媒体主要以娱乐性内容为主，包括电影、电视节目、音乐、综艺节目和明星八卦等。
娱乐媒体通过提供各种娱乐节目和内容，满足公众对娱乐的需求，为人们提供娱乐休闲的方式和娱乐明星的相关信息。
4. 社交媒体：社交媒体是指通过互联网和移动设备进行信息传播和社交互动的媒体，包括社交网络平台、微博、微信和视频分享网站等。
社交媒体通过用户生成的内容和社交互动，提供了一种全新的沟通方式，促进人与人之间的互动和信息分享。
社交媒体：社交媒体是指通过互联网和移动设备进行信息传播和社交互动的媒体，包括社交网络平台、微博、微信和视频分享网站等。
社交媒体通过用户生成的内容和社交互动，提供了一种全新的沟通方式，促进人与人之间的互动和信息分享。
5. 学术媒体：学术媒体主要以学术研究和知识传播为目的的媒体形式，包括学术期刊、学术论文和学术网站等。
媒体的分类
1、媒体的种类：
A、感觉媒体（Perception Medium）：是指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体，如：引起听觉反应的声音、引起视觉反应的文本、图形和图像等。
B、表示媒体（Representation Medium）：是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，它有各种编码方式，如文本编码、图像编码和声音编码等。
C、表现媒体(Presentation Medium)：是指进行信息输入和输出的媒体，如键盘、鼠标、扫描仪、话筒和摄像机等输入媒体以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体。
D、存储媒体（Storage Medium）：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、软盘、光盘和胶卷等。
E、传输媒体（Transmission Medium）：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆和光缆等。
教学媒体的主要分类
教学媒体的主要分类教学媒体是指在教学过程中用来辅助教师进行教学的各种工具和资源。
根据不同的功能和用途，教学媒体可以分为以下几个主要分类：实物媒体、视觉媒体、听觉媒体、电子媒体和网络媒体。
一、实物媒体实物媒体是指可以直接触摸和感知的物体。
例如，教学中常用的实物媒体包括模型、实验器材、文具等。
这些实物媒体可以帮助学生更直观地理解抽象的概念，提高他们的观察力和动手能力。
比如，在生物学课堂上，老师可以使用模型来展示动植物的结构和功能，帮助学生更好地理解。
二、视觉媒体视觉媒体是指通过视觉感知来传递信息的媒体。
例如，教学中常用的视觉媒体包括幻灯片、投影仪、电子白板等。
这些媒体可以展示文字、图片、图表等信息，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
比如，在地理课堂上，老师可以使用幻灯片来展示地球的地理特征和分布规律，帮助学生更好地理解和记忆。
三、听觉媒体听觉媒体是指通过听觉感知来传递信息的媒体。
例如，教学中常用的听觉媒体包括录音、音乐、广播等。
这些媒体可以通过声音和音乐来激发学生的情感，提高他们的听力和口语能力。
比如，在语言课堂上，老师可以使用录音来模仿地道的口音和语调，帮助学生更好地学习和掌握语言。
四、电子媒体电子媒体是指通过电子设备传播的媒体。
例如，教学中常用的电子媒体包括电子书、电子课件、电子教材等。
这些媒体可以通过多媒体技术来展示丰富的信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。
比如，在数学课堂上，老师可以使用电子课件来展示数学公式和计算步骤，帮助学生更好地理解和记忆。
五、网络媒体网络媒体是指通过互联网传播的媒体。
例如，教学中常用的网络媒体包括在线教育平台、教学网站、教育App等。
这些媒体可以提供丰富的学习资源和交流平台，帮助学生随时随地进行学习和交流。
比如，在英语学习中，学生可以通过在线学习平台学习课程、参加讨论和做练习，提高他们的英语水平。
总结起来，教学媒体的主要分类包括实物媒体、视觉媒体、听觉媒体、电子媒体和网络媒体。
教学媒体及分类
教学媒体及分类
教学媒体是用于支持教学和学习过程的工具和资源。
根据不同的分类方式，可以将教学媒体分为以下几类：
1.视觉媒体：包括图像、图片、照片、图表、动画和视频等。
视觉媒体可以直观地呈现信息，帮助学生理解和记忆知识。
2.听觉媒体：包括语音、音频和音乐等。
听觉媒体可以通过声音的方式传达信息，帮助学生提高听力技能和语言理解能力。
3.文字媒体：包括书籍、手册、课本、笔记、报纸和杂志等。
文字媒体是最传统也是最常见的教学媒体形式，它可以提供详细和系统的知识描述。
4.多媒体：包括计算机软件、互联网资源、电子教材等。
多媒体结合了文字、图片、声音和视频等多种形式，可以提供更丰富、交互性更强的学习体验。
5.实物媒体：包括实验器材、模型、标本、展示物等。
实物媒体可以在实际操作中展示和演示知识，提供实践经验和直观感受。
6.人际媒体：包括教师、同学和专家等。
人际媒体通过面对面的交流和互动，传递知识、解答问题、引导学习。
需要注意的是，以上分类只是按照一般常见的方式进行划分，实际教学媒体可能会同时具备多种形式和特点。
在教学过程中，教师可以根据教学目标和学生需求，选择合适的教学媒体来支持教学，提高教学效果。
同时，随着科技的发展，新的教学媒体形式也在不断涌现，教师可以结合创新的技术手段，灵活运用多种教学媒体来满足学生的学习需求。
媒体分类及特点
媒体的分类有很多种，这里，为了更好的说明他们之间不同的特性，我将其分为四大媒体，即报纸、广播、电视、网络。
其他的诸如杂志、手机媒体的特性都可以从这四大媒体中延伸。
（一）报纸报纸是这四类媒体中最古老的一个，它以印刷术为科技基础，以纸张为载体。
它主要有以下几大优点：1、易保存，有利于流传后世手抄文字时期，人们为传递信息，采用很多传播载体，如龟甲、兽骨、石头、木头、竹简、丝绸等等。
这些载体有的轻便有的庞大，而且很多材料无法长久保存下去，流传不久。
报纸则有易保存的优点，纸张不仅轻薄，而且作为印刷文字，一般来说不容易褪去，容易保存，甚至能流传于子孙后代。
2、携带方便，可随时随地接收信息报纸不受时间范围和地域范围的限制，读报时间和读报地点可以有读者自由掌握和控制。
读者可以在地铁、办公室、家里、公园里读报，可以在一天之中的任何空闲时候读报，在这一点上读者的主动性很强。
3、信息容量大，选择方便报纸之中包含着大众所需的大量重要的和新鲜的信息，虽然报纸会受到版面的限制，但现在很多报纸为达到信息扩容的目的，都在进行扩版和改版，以保证读者能在一份报纸之中获得尽可能完全的信息。
此外，信息的选择非常方便，报纸每个版面包含一个主题，读者可以根据自己需求寻找自己想要的信息，而不需要其他的技术操作，可随时查阅。
综合起来，报纸有以上的优势，而且有些优势是目前其他媒体都无法替代的，这使得报纸能存在于激烈的传媒竞争中，而不可能消亡。
然而随着科学技术的进步以及人类传播事业的发展，在报纸之后出现了广播、电视和网络等媒体，和这些大众媒体相比，报纸存在局限性和弱点。
1．对读者教育的要求报纸是以印刷文字的形式向读者传递信息的传媒，这意味着它对读者的文化素质和识字率有一定的要求。
没有接受过教育，目不识丁的受众是无法阅读报纸的，而文化水平较低的读者可能会对报纸上的信息出现误读、错读的问题，最终导致信息传播没有往传播者预期的方向发展。
因此报纸针对的必须是接受过一定的教育，并且对报纸传递的信息有能力正确理解的受众。
新媒体栏目分类
新媒体栏目分类
新媒体栏目可以分为以下几类：
1. 社交类：如微博、微信、QQ空间等，用户可以发布文字、图片、视频等多种形式的内容，并与其他用户进行互动和交流。
2. 视频类：如YouTube、抖音、快手等，这些平台以视频内容为主，包括电影、电视剧、综艺节目、短视频等。
3. 博客类：如WordPress、新浪博客等，用户通过个人或机构的博客平台发布文章和观点。
4. 新闻类：如新闻网站、新闻客户端等，主要通过互联网传播新闻信息。
5. 游戏类：主要通过互联网传播游戏相关内容。
6. 自媒体类：如公众号、头条号等自媒体平台，用户可以发布自己的观点和内容，打造个人IP。
7. 音频类：如喜马拉雅APP、荔枝FM等，通过语音展开的营销方式。
8. 直播类：如抖音直播、快手直播等，主播通过直播平台近距离展示产品，和消费者互动，引导粉丝购买产品。
以上是对新媒体栏目的分类，具体分类可能会根据具体的标准和目的有所不同。
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是户外广告比较新颖的表现形式，常见于现代都市。用电脑控制，将广告图文或电视广 告片输入程序，轮番地在画面上显示色彩纷呈的图形与文字，能在较短的时间里展示多个不 同厂家、不同牌号的商品，具有动感、多变、新颖别致、反复播放等特点，能引起受众的极 大兴趣。 5.场地广告
由霓虹管弯曲成文字或图案，配上不同颜色的霓虹管制成，散发出缤纷的色彩。更可配 合电子控制的闪动形式增加动感,夜间效果视觉冲击力强. *单立柱广告牌（简称单立柱）
广告牌置于特设的支撑柱上，以立柱式 T 型或 P 型为多,广告装置设立于高速公路、主 要交通干道等地方，面向密集的车流和人流。普通使用的尺寸为 6 米高 X 18 米阔，主要以 射灯作照明装备。 *大型灯箱
设置于公共汽车候车亭的户外媒体。以灯箱为主要表现形式。在这类媒体上安排的广告 以大众消费品为主。可以单独或网络式购买多个站亭广告位以达到较宽覆盖率甚至覆盖多个 城市。 *射灯广告牌
在广告牌四周装有射灯或其他照明装备的广告牌，称为射灯广告牌。其特点是美观，晚 上照明效果极佳,并能清晰看到广告信息。 *霓虹灯广告牌
在建筑物外墙上发布的户外广告，利用墙面张贴大型海报、招贴字画、装饰旗等。主要 是宣传产品、推广企业形象。 2.三面翻
三面翻是户外广告装置中较昂贵的一种。这种装置带有三面棱柱，广告画面内容使用喷 绘、电脑写真或户外彩色即时贴等材质。适用于户内及户外环境，当这些棱柱转动时，可组 成三副不同的广告画面。 3.无照明广告牌
场地广告可说是电视时代的产物，主要设置于体育场馆内比赛场地周围，以及大型集会 活动场地。场地广告实际是通过现场观众和电视转播两种途径传递信息，随着电视直播大型
节目日益受注目，场地广告效益已大为提高。 6.充气物造型广告
充气物造型广告多用于产品的促销及宣传。可分为长期型和临时型，在展览场地、大型 集会、公关活动、体育活动等户外场所都可运用。由于造型物一般都较实物庞大，设计独特， 颜色炫耀，对受众都具有一种强烈的感召力。 7.路标广告
置于建筑物外墙、楼顶或裙楼等广告位置，白天是彩色广告牌，晚上亮灯则成为"内打 灯"的灯箱广告。灯箱广告照明效果较佳，但维修却比射灯广告牌困难，且所用灯管较易耗 损。 *机场广告 设置在机场周围和机场内部的广告牌。一般针对层次及收入较高的受众，如 公干及出外旅游人士。 *火车站广告
设置在火车站范围内的广告形式，以来往各地旅客为主要目标对象，特点是人流量高及 可覆盖邻近区域。其广告形式有灯箱、电子屏幕、共设施（如地铁站）或商店位置的标牌，可同时预留位置作广告推广。 *其他--网络媒体 1.人行道广告牌
设立在人行道两旁的广告牌，可以使经过的行人清楚的看到广告信息。 2.电话亭
电话亭一般设于人流密集区或公共场所，路人接触的机率很高，但需经常保养及保持清 洁，以保证广告效果。电话亭广告目前多以通讯、饮料食品、电器等户外广告为主。不同地 区的电话亭，广告形式及尺寸亦各有不同。 3.阅报栏
意力集中；强迫诉求，强制性说服力；便于选择最有昨地区的电影院；广告费用低。 （三）表演性媒体：实地操作表演。 （四）网络媒体 五、媒体比较 现代传媒的特性：异质性，受众不同阶层；陌生性，不来往；符号性，共同认识的符号；公 共性，不是少数人的专利；瞬间性；及时性，不受时空影响，“同步”；保存性。 此外，印刷媒体超时空，大众媒体应用编辑、剪接技巧。每一媒体都有特定的阅听人。 （一）印刷媒体类报纸与杂志的比较 特性报纸杂志 普及性 发行量大，价格低、层面广、迅速、经济 发行地区广，航空、跨国保存性 保存剪 贴寿命长 整本保存 经济性 掌握读者层，有针对性 读者层固定，特定市场 魅力感 彩色广告 篇幅多，造型活泼 生命期 一天 月；分段阅读；再读率高； 新闻记者信纸高于发行适合 企业形象 时效性 强不如报 阅读率（广告） 权威提高阅读率 低——广告集中 （二）电波媒体类广播与电视的比较 1.均为“电化传播法”，又有文化性；既有内容方面人员，又有技术人员；广告既有艺术性， 又有技术性。 2.广告费用合算。1 台电视、收音机有 5 人收到。1 亿人有三成收到。CPM 计算标准：成本 极低。 3.不受空间和知识的限制。 缺点是保存不易。 （三）四大媒体比较 媒体长处短处 电视 声像俱备，范围广，吸引力大 时短，目标市场挑选性不大，竞争多 报纸 广泛接受，预定时间短，有可信性，对不同市场有伸缩性 费用差异大，保留不长，创 新受限制 广播 范围广、快、有伸缩性，费用低 创新受限制，听众分散 杂志 目标市场有伸缩性，制作效果较理想，保存长 费用差异大，范围小，预约广告时间长。 （四）发挥媒体综合运用功效 单独的，主副的，综合的。选用时考虑三点：履盖域，专业或综合，发行量、视听率。
媒体主要分类为： 户外媒体： 电视媒体： 报纸媒体： 杂志媒体： 网络媒体： 广播媒体： 新媒体： 媒体是指将信息传播给大众的工具，是生产者和消费者之间的中介物。又称媒介 （MEDIUM）。信息必须借助媒体，配合以图片、文字、色彩三种最有力量的传播符号互相 补充说明，以视觉为接受基础。 一般分为三大类：视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。 各种媒体都有自己的特点，互相取长补短，很少互相代替。 原有的传播媒体在新兴媒体的刺激下，扬长避短，改变内容，以求生存。如广播一是充分发 挥听觉方面的特点，提供完美动听的音乐节目，如立体声音乐。二是工具小型化。如报纸向 深度、广度发展。杂志向专业化。 二、视觉媒体 最悠久的是印刷媒体，也是传播最迅速和最广泛的，以报纸、杂志为最。 （一）报纸媒体：长期居于广告媒体的首位，一度跌落。 1．发行方面：发行普遍及时。发行地点明显，便于选择。读者广泛，分层面，适应性强。 时效性强。 2．编排方面：广告和新闻在一起，提高效力。广告改稿与截稿方便。3．内容方面：新闻准 确受到读者信任。没有阅读时间限制。政府社团利用报纸刊登公告，提高广告的地位与价值。 4．印刷方面：印刷优良逼真。可以保存。 （二）杂志媒体：视觉中第二。功能：有效时间长。印刷精美。广告编排紧凑整齐。篇幅无 限制。此外可以保存。 其它视觉媒体：小册子、函件等印刷媒体。 （三）户外媒体：包括销售现场、霓虹灯、车箱、包装、路牌、灯箱、汽球等。功能：增强 企业印象，老少易懂。设计独特新颖。地点广泛。 缺点：受所在现场的限制。 三、听觉媒体 （一）广播媒体：技术上突破，采取“市场导向”式的商业化经营方式，及时把所有地点的变 动播出。最突出的一点是音色优美，再现“原音”。功能：最快。最广。设备简单。文化程度 低的地区，效果特佳。信息用悦耳的音乐。播出和收听不受时间、空间限制。还可通过电话 直播，直接与观众交流。 （二）录音带媒体：特点是详细说明商品。不受时间限制，可以保存。音乐与广告间隔播出， 广告有音乐性。 （三）电话媒体：向消费者者直接诉求或提供某些服务：天气等消息、音乐、鸟叫。功能（与 函件相似）：特定人物为对象，减少浪费。亲切感。不受空间限制，制作简单。对预期消费 者作反复诉求，并及时了解反映。对象范围和人数可掌握。 四、视听两用媒体 （一）电视媒体：最受欢迎的。功能：形声兼备，深入家庭；高度娱乐性；强制性广告效力。 平均购买力高；声像并茂，情理兼备，吸引力强。 （二）电影院媒体：早期广告幻灯，后广告影片。功能：同时同地一次性掌握多数观众；注
地铁广告 在地铁范围内设置的各种广告统称地铁广告。其形式有十二封灯箱、四封通道海报、特
殊位灯箱、扶梯、车厢内海报等。其特点是人流集中、受注目程度高，能够增加产品的认知 度。可以单独或网络式购买。 地铁扶梯广告 *公交车广告
公交车属于移动媒体，表现形式为全车身彩绘及车身两侧横幅挂板等，其特点是接触面 广，覆盖率高，可应目标受众对象来选择路线或地区。可以单独或网络购买形式发布。 *侯车亭广告牌
在阅报栏开辟广告位置，我们称之为阅报栏广告。具有与行人道广告同等的性质，也可 称之为"行人道阅报栏广告"。 4.悬挂广告
设置于饭店门前、公路两侧电线杆上，制作成灯箱广告、路旗等广告形式。这种广告形 式具有制作方便、直接、信息传播广等优点，但是广告面积较小。将旗帜悬挂于街道两旁的 灯柱上，又称为路旗广告，亦属于悬挂广告的一种。通常广告主在举办大型活动或是一个促 销周期时，往往运用路旗广告营造热烈的气氛及扩大企业标识和活动主题的曝光率。