幼儿园小班家园合作之我见开题报告

南京晓庄学院函授本科毕业论文（设计）
开题报告
课题名称：幼儿园小班家园合作之我见
学生姓名：肖玲
班级： 12学前本
学号： ********* 专业方向：学前教育
指导老师：**
教师教育学院
2013年10月
南京晓庄学院本科毕业论文（设计）开题报告
开题报告撰写的几点说明
现将开题报告的基本要求予以说明。

一、确定研究的课题名称
课题名称的表述要简洁、明了，一般不超过20个字。

二、课题研究问题的界定
主要是对课题设计的核心概念、术语以及课题的研究范围做出明确的解释或规定，以避免概念含混、问题不明等现象的出现。

三、课题研究的基本假设
假设是对所研究问题预先赋予的答案。

假说应当设想两个或多个变量的关系，并用陈述句的形式明确、毫不含混地陈述出来。

四、选题缘由及研究意义
这是对“为何选择研究这一课题”的意义分析。

可以从“理论意义”、“实践意义”、“自我意义”等三个方面或角度，论说你选择研究的课题是“真问题”而非“假问题”。

一定要关注问题研究的适合性，即问题研究的价值与研究者本人的学识、经验等有着直接的关联。

五、课题研究现状的述评
课题研究是建立在前人研究的基础上的，必须检索文献，对相关研究文献进行分析研究。

由此明白“他人已经研究了什么”，而我选择这一课题进行研究又该“如何做”、“做什么”。

六、课题研究的目标分析
这是对本课题要解决的具体问题的表述与分析，一定要简要分析而不是单列的几点表述。

七、课题的研究内容构思
这是对课题研究的思路与具体内容的表述与分析，一定要简要分析而不是单纯开列的结构框架。

八、课题拟用的研究方法
这是对课题研究拟选用方法的具体说明与分析。

九、课题研究的实施步骤
这是对课题研究的阶段划分、主要任务、完成时间的具体说明。

十、课题研究的参考文献
这是对自己在撰写开题报告时参阅文献的一种说明，一般要参阅10种以上的文献资料，以往有的学生只是写了1个参考文献，给人“研究基础薄弱”的印象。

十一、指导教师的审阅意见
开题报告撰写时，必须主动获取指导教师的指导。

只有当指导老师写出开题报告的鉴定意见（如“同意参加开题”）时，学生才能参加学院组织的开题论证会。

十二、院系毕业论文（设计）工作领导小组的意见
指导老师同意开题后，学院组建“开题（专家）小组”，对每位同学的开题报告进行审核与指导。

只有当专家小组做出“同意继续研究”的结论时，该同学才能按照此题目进行研究。

否则，必须修改乃至重新选择题目，再次进行开题。