六年级《山雨》ppt课件
合集下载
人教版小学语文六年级上册2.山雨(精品课件)ppt
——朱自清
看我笔下的雨
我们眼中的雨也十分迷人，
我们一起写一写，并相互交流、
学习，……
沙啦啦，沙啦啦── 听到了雨的声音,多么柔美。 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方 飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远 而近，由远而近…… 这里将雨声比作“无字的歌谣”，描写 了雨来时声音由远而近，由模糊到清晰的动 态过程，从这奇特的想象中表达作者对山雨 的无比喜爱。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片 树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的 琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的 手指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每 一个音符都带着幻想的色彩。 看到的画面,这里作者把岩石、树叶、 绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作 “轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅 的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵 之美 。
顺序，通过合理而新奇的联想和想象，
比喻 、_____ 拟人 的手法，写出 并运用了______
了山雨的悄无声息、神奇、余韵悠长的
特点，表达了作者对山雨的热爱之情。
名家笔下的雨
雨下个不停，紧张而又舒缓……我们 在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着 上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴 空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江 花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴， 在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥 中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中 似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地， 遥远而飘忽，如身边的雾……
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的 嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 这里实写雨的色彩──绿，给人清新的 感觉。 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸。 “流进我的眼睛”意思是映入我的眼帘； “流进我的心胸”，意思是“我”用整个心 胸去感受这“清新的绿色”。
人教版小学六年级语文上册2山雨PPT课件
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林 的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、 翠绿、有淡青、金黄，也有火一般的红 色 。在雨中，所有的色彩都融化在水 淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸。
选择其中的几个 词语写两三句话：
湿润 飘浮 透明
幽静 挥洒 水淋淋 细雨淅沥 山涧清泉 斜风细雨 如烟如雾 缠绵不断 飘然而起 丝丝缕缕 轻捷柔软
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
细雨 唐 李商隐 潇洒傍回汀，依微过短亭。 气凉先动竹，点细未开萍。 稍促高高燕，微疏的的萤。 故园烟草色，仍近五门青。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮， 小草也青得逼你的眼。
湿润 飘然而起 轻捷柔软 幽静
轻盈 飘飘洒洒 水淋淋 余韵
雨前
雨中 雨后
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一 丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨 丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅 的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨声里， 山中的每一块岩石、 每一片树叶、 每一丛绿草，
都变成了
奇妙无比的琴键。 飘飘洒洒的雨丝 是无数轻捷柔软的手指， 弹奏出一首又一首
优雅的小曲，
每一个音符都带着 幻想的色彩。
小学语文六年级上册_小学六年级《山雨课件》_人教新课标(共25张PPT)
雨中的绿非同一般，给作者的印象也 格外深，从而使记忆变得鲜活，而具 有灵性。
那么你眼中的雨 又是怎样的呢？ 用几句话写下来 吧！可以用自己 的话写，也可以 摘抄课文中和课 外你收集的语句。
进我的眼睛，流进我的心胸……” “……雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得 非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛
在倾吐着浴后的欢跃……”
自然界中,美无处不在， 只要仔细观察，用心 倾听，就一定会发现 美，下面我们就跟着 者一起欣赏大自然的
美景。山雨
自由朗读课文，读准字音，把 课文读通顺。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的 云雾，雨，悄悄地来了……” “像一曲无字的歌谣，神奇 地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远
而近，由远而近……” “飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又
一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色 彩……”“……所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿 得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
那么你眼中的雨 又是怎样的呢？ 用几句话写下来 吧！可以用自己 的话写，也可以 摘抄课文中和课 外你收集的语句。
进我的眼睛，流进我的心胸……” “……雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得 非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛
在倾吐着浴后的欢跃……”
自然界中,美无处不在， 只要仔细观察，用心 倾听，就一定会发现 美，下面我们就跟着 者一起欣赏大自然的
美景。山雨
自由朗读课文，读准字音，把 课文读通顺。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
“来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的 云雾，雨，悄悄地来了……” “像一曲无字的歌谣，神奇 地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远
而近，由远而近……” “飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又
一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色 彩……”“……所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿 得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
《山雨》PPT课件
山 雨
“来得突然——跟着一 阵阵湿润的山风，跟着一缕 缕轻盈的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐清晰起来， 响亮起来，由远而近，由远而近……”
符又 轻 都一 捷 带首 柔 “ 着优 软 飘 幻雅 的 飘 想的 手 洒 的小 指 洒 色曲 ， 的 彩， 弹 雨 每奏丝 一出是 ”个 一 无 音首数
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下变得非常 幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来， 仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
雨下个不停，紧张而又舒缓…….我 们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感 觉着上天赐予的无边旋律，它一会Байду номын сангаас如 小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一 会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇 接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺 着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声， 仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听， 又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的 雾……
雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻， 夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击 音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下 雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂 弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。 凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起， 感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来 了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近 近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏， 单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似 真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母 亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐 绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器 与口器咀咀嚼嚼。
“来得突然——跟着一 阵阵湿润的山风，跟着一缕 缕轻盈的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐清晰起来， 响亮起来，由远而近，由远而近……”
符又 轻 都一 捷 带首 柔 “ 着优 软 飘 幻雅 的 飘 想的 手 洒 的小 指 洒 色曲 ， 的 彩， 弹 雨 每奏丝 一出是 ”个 一 无 音首数
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下变得非常 幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来， 仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
雨下个不停，紧张而又舒缓…….我 们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感 觉着上天赐予的无边旋律，它一会Байду номын сангаас如 小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一 会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇 接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺 着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声， 仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听， 又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的 雾……
雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻， 夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击 音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下 雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂 弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。 凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起， 感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来 了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近 近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏， 单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似 真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母 亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐 绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器 与口器咀咀嚼嚼。
新人教版六年级语文上《《山雨》课件
• 雨儿的飘落，有些缠绵，有些诗情画意，给人一种美的境界，一种心 灵的洗涤，一份轻松愉悦的心情。有人说，雨中漫步是一种浪漫。的 确，在雨中漫步，静静地赏雨，享受着清新、洒脱和自然的本色，是 一种陶冶，是一种醉美的享受，是一种超凡脱俗。
• 我喜欢雨儿飘落的日子，因为她可以让我烦燥的心情变得平静，可以 洗去我淡淡的忧伤，让我感受真实而自然的我，还原本色，返璞归真 。雨儿的飘落，我们已习以为常，那也是自然规律，她也很普通，但 她对自然界的爱我们不可否认，她不惜牺牲自己的身躯来滋润万物的 心田，毫无索取之意，却也无怨无悔。赏雨，我想人若如雨，祖国的 花园会更加美丽，人与社会、人与自然会更加和谐。
不知在什么时候，雨，悄悄地停
了。风，也屏住了呼吸，山中一下 子变得非常幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾 吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树 叶上Байду номын сангаас雨珠还往下滴着，滴落在路 旁的小水洼中，发出异常清脆的音 响——
丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。
作者是怎样把一场山雨 写这样美的？
•2 山雨
• 想一想作者是按照什么顺序来描写这场 山雨的？ 分别是那些自然段？又抓住了 什么特点写的？（在文中找词）
• 雨来
• 雨中 • • 雨后
(突然) (美：音韵、色彩)
(幽静)
来得突然——跟着一阵阵温润的山风，跟 着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
感悟山雨的韵律美
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而 起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近 ，由远而近……
• 雨声里，山中的每一块 岩石、每一片树叶、每一丛 绿草，都变成了奇妙无比的 琴键。飘飘洒洒的雨丝是无 数轻捷柔软的手指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每 一个音符都带着幻想的色彩 。
《山雨》PPT课件(人教版六年级语文上册)
六年级*语文*课件
最新学习可编辑资 料
i/ PPT 教 程： www .1p pt. com /po wer poi nt/ Wor d教 程： www .1p pt. com /wo
“来得突然——跟着一阵 阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的 云雾，雨，悄悄地来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八 方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而 近，由远而近……”
彩小柔 …曲软 …，的 ”每手
一指“ 个，飘 音弹飘 符奏Fra bibliotek 都出洒 带一的 着首雨 幻又丝 想一是 的首无 色优数
雅轻 的捷
“……所有的色彩都 融化在水淋淋的嫩绿之中，绿 得耀眼，绿得透明。这清新的 绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼吸，山 中一下变得非常幽静。远处， 一只不知名的鸟儿开始啼啭起 来，仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手 绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？
最新学习可编辑资 料
i/ PPT 教 程： www .1p pt. com /po wer poi nt/ Wor d教 程： www .1p pt. com /wo
“来得突然——跟着一阵 阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的 云雾，雨，悄悄地来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八 方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而 近，由远而近……”
彩小柔 …曲软 …，的 ”每手
一指“ 个，飘 音弹飘 符奏Fra bibliotek 都出洒 带一的 着首雨 幻又丝 想一是 的首无 色优数
雅轻 的捷
“……所有的色彩都 融化在水淋淋的嫩绿之中，绿 得耀眼，绿得透明。这清新的 绿色仿佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼吸，山 中一下变得非常幽静。远处， 一只不知名的鸟儿开始啼啭起 来，仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手 绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？
山雨人教版六年级语文下册 PPT课件
3 课文赏析
②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了 奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一 首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩 石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻 捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为 读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景 图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。这部分描述作者又一次采 用比喻的手法来表达自己的独特感受，使语言显得生动活泼而富有节奏， 增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。
《山雨》赵丽宏
人教版六年级课件PPT
34
课文总结 课文赏析
好词好句 字词学习
2
1
1 字词学习
1 字词学习
水淋淋（lín）、啼啭（zhuàn） 啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻捷：轻快敏捷。 宛若：仿佛，仿佛。
1 字词学习
飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。 余韵：遗留下来的韵致。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。
（这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表 达作者对山雨的无比喜爱。）
3 课文赏析
（3）感悟山雨的色彩美。 读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？
①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀 眼，绿得透明。
（这里实写雨的色彩──绿，给人清新的感觉。）
②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的 心胸。
4 课文总结
这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特 的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读 者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行
人教版六年级语文上册《山雨》PPT课件
“仿佛是一场山雨的余韵”。
• 形象的说明了山雨虽然停了，但 它留下的音韵还在，它的美还在。
中心思想
• 这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以 独特的感受，神奇的想象和联想、清新 的笔调向读者展示了一幅有声有色的山 林雨景图。字里行间洋溢着作者对山雨、 对大自然那份浓浓的喜爱之情。
多美的文章啊！为什么不用你灵 巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图 呢？
• 这是写雨至山林时的音响特点。将“岩 石”“树叶”“绿草”联想成琴键，将 “飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻快柔软 的手指”，为读者展示了一幅“雨在山 中，山在雨中，山、雨同奏”的动态美 景图。表达了作者对山雨浓浓的喜爱
之情。
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“这清新的绿色仿佛在雨雾中流 动，流进我的眼睛，流进我的心 胸……”
• 两个“流进”，说明了这“绿”不 光是眼睛看到的，更是用心灵感受 的，突出了雨中的“绿”是那种让 人难以忘却的美。表达了作者对山 雨的喜爱之情。
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下变得非常 幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来， 仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
山 雨
作者简介：
• 赵丽宏，散文家。主要作品有散文集 《生命草》《爱在人间》等。
朗读课文，思考：
• 作者是按照怎样的顺序来描写山雨 的？ 按雨来——雨中——雨后的顺序来写。
“来得突然——跟着一 阵阵湿润的山风，跟着一缕 缕轻盈的云雾，雨，悄悄 地来了……”
说明山雨来得快，无声无息
“像一曲无字的歌谣，神 奇地从四面八方飘然而起，逐 渐清晰起来，响亮起来“无声 的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、 飘缈的音韵美，表达了作者对山雨的独 特情感，并给人以无限遐想。
六年级《山雨》ppt课件
曲奏是 的，出无 色每一数 彩一首轻“ 个又捷飘 音一柔飘 ”符首软洒 都优的洒 带雅手的 着的指雨 ，
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨， 悄悄地停了。风， 也屏住了呼吸，山 中一下变得非常幽 静。远处，一只不 知名的鸟儿开始啼 啭起来，仿佛在倾 吐着浴后的欢 跃……”
这“绿”都有些什么种类？这清新的绿 为什么会流动？
请同学们自由朗读文章的最后 三个自然段，雨后的山林给你们 带来什么样的感觉？
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、 每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘 飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一 首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻 想的色彩。
山雨神奇在什么地方？ 雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的？请换一 个叠词来说说。 它们会弹奏什么小曲呢？
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩 绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿 色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进 我的心胸。
山 雨
自由朗读课文，读准字音， 把课文读通顺
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆
作者是按照怎样的顺序来写这 一场山雨的？
“来得突然—— 跟着一阵阵湿润的山 风，跟着一缕缕轻盈 的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神 奇地从四面八方飘然而起，逐 渐清晰起来，响亮起来，由远 而近，由远而近……”
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨， 悄悄地停了。风， 也屏住了呼吸，山 中一下变得非常幽 静。远处，一只不 知名的鸟儿开始啼 啭起来，仿佛在倾 吐着浴后的欢 跃……”
这“绿”都有些什么种类？这清新的绿 为什么会流动？
请同学们自由朗读文章的最后 三个自然段，雨后的山林给你们 带来什么样的感觉？
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、 每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘 飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一 首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻 想的色彩。
山雨神奇在什么地方？ 雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的？请换一 个叠词来说说。 它们会弹奏什么小曲呢？
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩 绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿 色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进 我的心胸。
山 雨
自由朗读课文，读准字音， 把课文读通顺
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆
作者是按照怎样的顺序来写这 一场山雨的？
“来得突然—— 跟着一阵阵湿润的山 风，跟着一缕缕轻盈 的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神 奇地从四面八方飘然而起，逐 渐清晰起来，响亮起来，由远 而近，由远而近……”
《山雨》PPT课件
山 雨
“来得突然——跟着一阵阵湿润 的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾， 雨，悄悄地来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐捷柔 软的手指，弹奏出一首又一首优雅的 小曲，每一个音符都带着幻想的色 彩……”
“……所有的色彩都融化在水淋淋 的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这 清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我 的眼睛，流进我的心胸……”
“……雨，悄悄地停了。风，也屏 住了呼吸，山中一下变得非常幽静。 远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起 来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃……”
“来得突然——跟着一阵阵湿润 的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾， 雨，悄悄地来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐捷柔 软的手指，弹奏出一首又一首优雅的 小曲，每一个音符都带着幻想的色 彩……”
“……所有的色彩都融化在水淋淋 的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这 清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我 的眼睛，流进我的心胸……”
“……雨，悄悄地停了。风，也屏 住了呼吸，山中一下变得非常幽静。 远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起 来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃……”
山雨课件ppt
鸟儿归巢
总结词
鸟儿归巢是山雨来临时鸟类的常见行为，体现了鸟儿对天气的敏锐感知和对幼鸟的保护。
详细描述
在山雨来临前，许多鸟类会提前归巢，避免在风雨中暴露。这是因为鸟儿对气压和风向变化高度敏感 ，能够感知到天气变化的信息。归巢可以保护幼鸟免受风雨侵袭，同时减少自身受损的风险。
动物避雨
总结词
山雨来临时，动物会采取各种措施避雨，以保护自己和幼崽。
毛毛雨
毛毛雨在山区中较为常见，有助于保持水源和生态环 境的稳定。
毛毛雨是一种小雨或细雨，通常持续时间较长，且较 为温和。
毛毛雨虽然不如雷雨、暴雨引人注目，但在长期预报 和气候分析中具有重要作用。
雪雨
雪雨是一种在降雪过程中夹杂着降雨的现象，通常发生在高寒山区。
雪雨可能会导致积雪迅速增加，引发雪崩等危险，对山区交通和旅游安 全造成威胁。
在山地区，雪雨可能会引发冻害、霜冻等自然灾害，对农作物和生态环 境造成损害。
CHAPTER 03
山雨中的自然现象
闪电
01
02
03
形成原因
闪电是云与云之间、云与 地面之间产生的放电现象 。
颜色与形状
闪电通常呈现为白色或蓝 色，形状有曲状、直状、 链状等。
危险性
闪电具有较高的电压和电 流，对人类和建筑物具有 潜在的危险性。
在山雨天气中，要注意山体滑坡的危险，不 要站在不稳定的山体边缘。
注意电器使用安全
在潮湿的环境中，要注意电器使用安全，避 免发生触电事故。
CHAPTER 07
山雨的趣闻轶事
与山雨相关的民间故事
民间故事1
山雨带来的奇妙历险
民间故事2
山雨中的神奇生物
故事概述
一个年轻人在山雨中迷路，意外发现了一个神秘的洞穴， 里面藏有古老的宝藏。他历经千辛万苦，终于找到了宝藏 ，并学会了珍惜自然和人生。
六年级上册语文课件1.2《山雨》人教新课标 (共32张PPT)
音，接着看到山雨改变了 山林的颜色。
课文按照雨来、雨中、雨后的顺 序写山雨的。
先写山雨悄然而至，描绘了由远 而近的歌谣般动听的雨声，接着突 出描写雨中山林那令人难以忘怀的 绿色，最后写山雨悄悄地停了，山 林中留下了山雨的余韵。
第1 ---- 4自然段
找出雨来前 的特点的句子
2021/8/25
雨来前 雨的特点（一）
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕 轻盈的云雾，雨，悄悄地来了……”
先听见它的声音，从很远的山林传来，从很高的 山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
作者描写了雨来时声音由远及近、由轻及 重的动态过程，写出山雨来时的特点，即
“来得突然”“悄悄地来”。
破折号起解释说明的作用，省略号表示此处省略内容。
2. 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼 睛，流进我的心胸。
理解：这句话描写了雨中山林的色彩——“绿”。
这是作者对雨色的想象。句中“流动”一词写出了山林的 “绿”在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的， 富有动感、极具生命力的色彩。表现了山雨带给山林的色 彩变化，表达了作者对山雨的喜爱。
2、作者描写了山雨带给山林的色彩
变化。山雨使山林的色彩都融化在“水
淋淋”的“绿”之中。
（看到的）
3、作者描写了山雨过后的幽静。
（感受到的）
2021/8/25
这是一篇文质兼美的抒情散文。
作者按雨前、雨中、雨后的顺序， 以独特的感受、神奇的想象和 联想、清新的笔调写出了一幅有声有 色的山林雨景图， 字里行间洋溢着作者对大自然 中山雨的浓浓喜爱之情。
把“雨丝”看做是柔软的“手指”把雨声联想成 “优雅的小曲”，体现了作者对山雨的喜爱之情。
雨中 雨的特点（二）
课文按照雨来、雨中、雨后的顺 序写山雨的。
先写山雨悄然而至，描绘了由远 而近的歌谣般动听的雨声，接着突 出描写雨中山林那令人难以忘怀的 绿色，最后写山雨悄悄地停了，山 林中留下了山雨的余韵。
第1 ---- 4自然段
找出雨来前 的特点的句子
2021/8/25
雨来前 雨的特点（一）
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕 轻盈的云雾，雨，悄悄地来了……”
先听见它的声音，从很远的山林传来，从很高的 山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
作者描写了雨来时声音由远及近、由轻及 重的动态过程，写出山雨来时的特点，即
“来得突然”“悄悄地来”。
破折号起解释说明的作用，省略号表示此处省略内容。
2. 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼 睛，流进我的心胸。
理解：这句话描写了雨中山林的色彩——“绿”。
这是作者对雨色的想象。句中“流动”一词写出了山林的 “绿”在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的， 富有动感、极具生命力的色彩。表现了山雨带给山林的色 彩变化，表达了作者对山雨的喜爱。
2、作者描写了山雨带给山林的色彩
变化。山雨使山林的色彩都融化在“水
淋淋”的“绿”之中。
（看到的）
3、作者描写了山雨过后的幽静。
（感受到的）
2021/8/25
这是一篇文质兼美的抒情散文。
作者按雨前、雨中、雨后的顺序， 以独特的感受、神奇的想象和 联想、清新的笔调写出了一幅有声有 色的山林雨景图， 字里行间洋溢着作者对大自然 中山雨的浓浓喜爱之情。
把“雨丝”看做是柔软的“手指”把雨声联想成 “优雅的小曲”，体现了作者对山雨的喜爱之情。
雨中 雨的特点（二）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
***************************************** 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内著名的免费课件交流平台! *****************************************
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下变得非常 幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来， 仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
多美的文章啊！为什么不用你灵 巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图 呢？
山 雨
“来得突然——跟着一 阵阵湿润的山风，跟着一缕 缕轻盈的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐清晰起来， 响亮起来，由远而近，由远而近……”
符又 轻 都一 捷 带首 柔 “ 着优 软 飘 幻雅 的 飘 想的 手 洒 的小 指 洒 色曲 ， 的 彩， 弹 雨ຫໍສະໝຸດ 每奏丝 一出是 ”个 一 无 音首数
……
“……所有的色彩 都融化在水淋淋的嫩绿 之中，绿得耀眼，绿得 透明。这清新的绿色仿 佛在雨雾中流动，流进 我的眼睛，流进我的心 胸……”
“……雨，悄悄地 停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下变得非常 幽静。远处，一只不知 名的鸟儿开始啼啭起来， 仿佛在倾吐着浴后的欢 跃……”
多美的文章啊！为什么不用你灵 巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图 呢？
山 雨
“来得突然——跟着一 阵阵湿润的山风，跟着一缕 缕轻盈的云雾，雨，悄悄地 来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇地从 四面八方飘然而起，逐渐清晰起来， 响亮起来，由远而近，由远而近……”
符又 轻 都一 捷 带首 柔 “ 着优 软 飘 幻雅 的 飘 想的 手 洒 的小 指 洒 色曲 ， 的 彩， 弹 雨ຫໍສະໝຸດ 每奏丝 一出是 ”个 一 无 音首数