苏教版五年级数学上册第9单元整理与复习9.1 数的世界

=3.62－3
=2-0.9
=0.62
=1.1
练习与应用
⑤5.08－0.8－4.2
⑥1.56＋0.45－0.55
=5.08－（0.8＋4.2） =2.01－0.55
=5.08－5
=1.46
=0.08
练习与应用
⑦6.3＋0.86－4.5 =7.16－4.5 =2.66
⑧1.2＋3.93＋8.8 =1.2＋8.8＋3.93 =10＋3.93 =13.93
保留 整数
5 4 20 9
保留一 位小数
4.6 4.0 19.8 8.5
保留两 位小数
4.63 3.95 19.81 8.51
保留三 位小数
4.629 3.950 19.815 8.509
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4.怎样计算小数加减法？
小数加减法竖式计算应注意: (1)小数点对齐; (2)得数要点上小数点; (3)小数末尾的”0”要划掉, 横式上小数末尾的”0”不要写。
2.把下面的小数从小到大排列起来． 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
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3.怎样把一个数改写成“万”或“亿”作单 位的数？ 改写成用”万”作单位的数,只要在万位右边 点上小数点,再在数的后面添写一个”万”字。
改写成用“亿”作单位的数,只要在亿位右边 点上小数点,再在数的后面添写一个“亿”字。
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本学期我们认识了哪些数？学 习了小数的哪些运算？这些数 和运算在生活中有哪些应用？
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1.提问：正数、负数和0有什么关系？ 什么是小数的意义和小数的性质？
正数大于0，负数小于0，0既不是正数也不 是负数，它是正数和负数的分界。
像0.3、0.25、0.676这样用来表示十分之几、 百分之几、千分之几的数,叫作小数意义。
练习与应用
简便运算。 ① 1.7+7.52+0.48
=1.7+(7.52+0.48)
=1.7+8 =9.7
② 9.6－ (3.6＋2.5) =9.6－3.6－2.5 =6－2.5 =3.5
练习与应用
③3.62－1.87－1.13 ④ 6.48－(4.48+0.9)
=3.62－ (1.87＋1.13) =6.48-4.48-0.9
13.8－3.8= 10
• 7×0.06= 0.42 4.5×0.3= 1.35
• 0.32÷3.2= 0.1 6.25÷0.5= 12.5
练习与应用
0.4×1.34×2.5 =0.4×2.5×1.34 =1×1.34 =1.34
0.45×0.2×50 =0.45×(0.2×50) =0.45×10 =4.5
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5.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再 看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位, 点上小数点。注意:在积里点小数点时,位数不够用, 要在前面用 0 补足。
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变 成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小 数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末 尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除 法进行计算。
练习与应用
2.下面是小强家8月份的收入和支出记录表。 请在“收支”栏中填上正数和负数。
日期 内容
收支
10日 11日 15日 20日
领工资1800元 买生活用品240元 缴水费37元、电费145元 上辅导班交180元
+1800 -240 -182 -180
练习与应用
0.2=
2 10
0.48=
48 100
练习与应用
用“万”作 用“亿”作单 单位的数 位的数
245000000 24500万 10367000 1036.7万 06996000 699.6万 6400700000 640070万
2.45亿 1.0367亿
0.06996亿 64.007亿
练习与应用
4.6291 3.9502 19.8146 8.5093
=5.9×(101－1)
=6.12×100
=5.9×100
=612
=590
练习与应用
8×4 35.8×1.2－5.8×1.2 12.5×32×0.25
练习与应用
3.5×2.01
1.45×6.5＋0.55×6.5
=3.5×(2＋0.01) =(1.45＋0.55)×6.5
=3.5×2＋3.5×0.01 =2×6.5
=7＋0.035
=13
=7.035
练习与应用
6.12×1
5.9×1
6.12×99＋6.12
5.9×101－5.9
=6.12×(99＋1)
第九单元 整理与复习
1 数的世界
学习目标
1. 进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负 数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和 性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并 能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法” 求小数的近似值。
2.进一步理解并掌握小数四则混合运算的计算方法， 能正确口算、笔算。会按运算顺序正确计算小数四 则混合运算，能运用运算律及性质进行简算，能根 据具体情况合理求出积、商的近似值，解 决一些简单的实际问题。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大 小不变。这是小数的性质。
练习与应用
1.在括号里填上合适的数。 1）在足球比赛中，进两球记作+2，那么失3球
记作( -3 )。 2）在存折上记着-200元，表示( 支出)200元， 记着+800元，表示( 存入)800元。
练习与应用
3）如果向东走500米记作+500米， 那么-600米表示(向西走600米 )。 4）水库的水位上升9厘米记作(+9厘米)， 下降4厘米记作( -4厘米 )。
1.408=
1408 1000
25角= 2.5 元 48厘米= 0.48 米
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2.怎样比较两个小数的大小？ 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数 部分相同的，十分位上的数大的数就大；十 分位上的数相同的，再比较百分位上的数， 以此类推。
练源自文库与应用
1.说说为什么4.3和4.300是相等的。
练习与应用
0.0 5 2 × 1.1 8
41 6
52 0·0 9 3 6
0.1 8 2.6 0.4.6 8
26 208 208
0
练习与应用
• 4×0.25= 1
8×0.125= 1
• 6.4÷0.8= 8
1÷0.1= 10
• 3.8×0.2= 0.76 8.2÷0.2= 41
• 9.1+2.9= 12