部编版小学六年级语文上册古诗文专项复习测评试题含答案(全套)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案) 1 •阅读诗歌,回答问题示儿死去元知万事空, ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。
(1) 请把诗句补充完整。
死去元知万事空, ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
(2) _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思;“翁”在字典中查 _____________________ 部,诗中“翁”指(3)《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品,他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
(1) _____ ,春风花草香。
(2) _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳, o(3) _____________________ 飞流直下三千尺, O3・遥知不是雪,为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的?()4.我会背诵我会填。
(1) _______ 蚂蚁搬家蛇过道, o(2) __________________________ 老吾老,以及人之老; , _(3) _______ 日出江花红胜火, o(4) _______ 春江潮水连海平, o(5) _______________________ 爱人者,人恒爱之; ,—5•补写句子。
(1) _______________ 书读百遍, O(2) _________________ 路遥知马力, o(3) _________________ 大漠孤烟直, 。
(4) _________________ 但愿人长久, o(5) _____________________ 浮云水送无穷树, o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)1. 课文加油站。
(根据课文内容填空)(1)不知细叶谁裁出,______。
(2)等闲识得东风面,______。
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的______两三片花瓣儿。
有的花瓣______,______。
有的还有花骨朵儿,______。
(4)______,看到是什么样的就画成什么样。
(5)《检阅》一文中,“这个小伙子真棒”是指______ 。
“这些小伙子真棒”是指______。
学习了这一课,我懂得了同学之间应该______。
2. 读古诗,完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。
______——______ ______——______(2)这首古诗是______代诗人______所作。
诗中写景的诗句是______,说理的诗句是______。
(3)诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?3. 阅读下面两首诗,回答《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》李白李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。
结合这两首诗赏析这一特色。
(2)请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。
4. 古诗阅读:补充诗句,并填空。
(1)故人西辞黄鹤楼,______。
______,唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》,作者是______,他被后人尊称为______。
(2)诗中的“故人”是______,送别的地点是______,所要到达的目的地是______广陵。
(3)“小船的帆影已慢慢远去,消失在水天相接的地方,只看见滚滚长江水向天际奔流。
”是诗句“______,______。
”的真实写照。
5. 用于下面的情境中最适合的一首诗是()抗日战争时期,为了躲避战火,北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。
部编版六年级语文上册课文内容、古诗、文言文、日积月累期末专项训练(含答案)
课文内容、古诗、文言文、日积月累期末专项训练班级:姓名:一、课文内容、古诗、文言文专项训练1.七八个星天外,。
旧时茅店社林边,。
2.移舟泊烟渚,。
,江清月近人。
3.红军不怕远征难,。
五岭逶迤腾细浪,。
4. ,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
5.南朝四百八十寺,。
6.卷地风来忽吹散,。
7.辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》一词中,用“,”两句表达他对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。
8.那里的天比别处的,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
(《草原》)9.那些小丘的是那么,就像只用绿色渲染,不用勾勒的那样,到处,轻轻流入云际。
(《草原》)10.皮鞋匠静静地。
他好像,月亮正从升起来。
(《月光曲》)11. 的海面上,洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕微云。
(《月光曲》)12.锺子期死,伯牙,终身,以为。
(《伯牙鼓琴》)13. ,清风半夜鸣蝉。
14. ,望湖楼下水如天。
15.金沙水拍云崖暖,。
,三军过后尽开颜。
16.如今直上银河去,。
17.江南明媚秀美,“千里莺啼绿映红,”;黄河波浪滔天,“九曲黄河万里沙,”;西湖明丽多姿,“,白雨跳珠乱入船”。
18.四面都有,平地是绿的,。
一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。
(《草原》)19.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想(《草原》)20.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“,。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“,。
”此文段选自课文《》21.忽然,海面上,。
被照得的浪花,涌过来…(《月光曲》)22. 的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带,手捏,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的了。
(《少年闰土》)二、日积月累专项训练1.五行:五谷:五音:五彩:2. ,邀我至田家。
,青山郭外斜。
3.胜日寻芳泗水滨,。
等闲识得东风面,。
4.鲁迅对人生之路的看法是:,走的人多了,。
5.陆游的“”让我们看到他高尚的人格和一颗忠心爱国之心,6. 中国才有真进步。
部编版六年级语文上册古诗文专项复习测试卷(一)含答案
部编版六年级语文上册古诗文专项复习测试卷(一)含答案古诗文专项复测评卷(一)一、看拼音,写词语。
到得喜雀鸣二、查字典。
崖”字用音序查字法应该先查大写字母Y,再查音节Á;用部首查字法应该查山部,再查崖画。
可以组成词语:悬崖、峭壁。
三、想一想,写出相关诗句。
1.读一读《宿建德江》,写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句:秋思悠悠雨濛濛,XXX归来兮秋未穷。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”是描写XXX的。
请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句,各写出两句:春雨斜风破晚霞,乱点梨花满地花。
夏日炎炎烈日高,暑气蒸腾天地烤。
秋雨绵绵湿衣裳,枯叶落时秋意长。
3.观察词句“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”的特点,写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。
翠峰如簇,玉洞琼池。
飞泉瀑布,激流奔注。
”四、选择题。
(给加点字词选择正确的解释)1.浪淘风簸自天涯。
(颠簸)2.水村山郭酒旗风。
(依山而建的城)3.书湖阴先生壁。
(一本书)4.两山排闼送青来。
(门)5.下列各句与“XXX,通国之善弈者也”句式不同的一项是(莲,花之君子者也)6.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”对于句中的一“暖”一“寒”,下面理解正确的有(A、B、C)。
A.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况,还写出了人们的心理感受。
B.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的,从侧面反映出红军长征历时之长。
C.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情;“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
D.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比,突出了红军英勇顽强的战斗精神。
7.下面是对朗读这首诗歌的理解,其中说法错误的一项是(没有明显的错误)。
一、根据拼音写词语。
到得喜雀鸣二、使用字典查找字词。
崖”字使用音序查字法应该先查大写字母Y,再查音节Á;使用部首查字法应该查山部,再查崖画。
部编版六年级上册语文期末古诗文专项训练(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版六年级上册语文期末古诗文专项训练一、填空题1.解释字词,并写出诗句的意思。
(1)野旷天低树,江清月近人。
旷:_______月近人:_______ 诗意:_______(2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
卷地风:_______ 诗意:_______2.按要求完成练习。
(1)给上边的图片配一首诗。
__________________________,_____________。
_______________,_____________。
(2)“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。
”这样的情景,可以用两句词来形容,应该是“_______________,______________。
”3.主题探究,文意解读。
1.《宿建德江》的作者是________代诗人_________,这首诗运用了________(A.借景抒情 B.借物抒情)的写作手法。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________,写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿,表现了西湖景色的奇特。
这首诗共描绘了四幅图画,分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。
3.《西江月・夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色,但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。
二、诗词曲鉴赏阅读下列诗歌,完成下面小题西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
4.“西江月”是这首词的__________。
5.下列对这首词的理解,不正确的一项是()A.上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静,反衬出乡村夏夜的宁静。
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.下列词语书写不正确的一项是()。
A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳2.用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)移舟泊烟渚.(zhǔ zhě),日暮客愁新。
(2)卷.(juàn juǎn)地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
3.给下面的加点字词选择正确的解释。
(1)旧时..茅店社林边()A.往日 B.陈旧的时间 C.很久(2)移舟泊.烟渚() A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹(3)白雨跳珠..乱入船()A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是()。
A.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
B.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
C.空山不见人,但闻人语响。
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
5.按要求完成练习。
(1)给上边的图片配一首诗。
,。
,。
(2)“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。
”这样的情景,可以用两句词来形容,应该是“,。
”6.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。
()(2)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感不同。
()(3)《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾,号稼轩,作品有《稼轩长短句》。
()(4)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
()7.读下面词的片段,完成练习。
(1)七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
①“七八个”说明了,“两三点”说明了,这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
②“忽见”的意思是,从中可以看出(2)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有、、、。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)1.古诗默写。
(1)日照香炉生紫烟,______。
(2)______,一行白鹭上青天。
(3)飞流直下三千尺,______。
(4)______,门泊东吴万里船。
2.选择正确的对句,使它们成为一副完整的对联。
(1)半溪流水绿;________。
()(2)一径竹阴云满地;________。
()(3)高山流水琴三弄;________。
()3.下面句子中划线词句使用正确的一项是()A .小书法迷娜娜很勤奋,只有练起字来,才特别投入,即使手腕酸痛,也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩,春风和煦,景色宜人,沉醉其中的他由衷赞叹道:“太美了!这真是‘暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州’!”C .上个星期,体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。
D .“奶奶,天晴了,请您把花生拿出去晒晒,别让它发霉了。
”婷婷再三吩咐。
4.读句子,按要求填空。
(1)胸前飘动的红领巾,犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______,它们的相似之处是______。
(2)共产党是太阳,把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______,它们的相似之处是______。
(3)“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”这句诗出自《______》,作者是______。
后两句是______,______。
(4)《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争,______,这一成语用来比喻______。
5.按课文《小池》内容填空。
《小池》(宋)泉眼______,______爱晴柔。
小荷才露______,_______立上头。
6.根据课内外积累填空。
(1)名句积累我能行。
①______,______,斜风细雨不须归。
②______,______,不知老之将至云尔。
③______,偏听则暗。
④良药苦口利于病,______。
(2)至美之景在自然。
你看,三亚落日______(填成语):它歪着红扑扑的脸蛋,______,______地从身上抖落下______,在大海上溅出无数夺目的亮。
【部编版六年级语文】诗歌鉴赏复习题(含答案)
【部编版小学语文】诗歌鉴赏复习题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1.阅读下面古诗,完成小题。
宿牛群头①(元)胡助荞麦花开草木枯,沙头雨过拙②蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人③供晚厨。
【注】①牛群头:地名。
②拙:同“茁”。
③行人:行旅之人,指作者自己。
本诗和《天净沙·秋思》都写到了干枯的树木,所表达的情感有何不同?请结合两首诗歌的内容简要回答。
【附】天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【答案】《天净沙·秋思》中写“枯藤老树”,突出旅途的凄苦,表达出一个长期漂泊异乡的游子乡愁的浓重、内心的悲哀;《宿牛群头》中写草木枯萎,为的是衬托出雨后蘑菇的旺盛,表达出诗人对自然美景的喜爱,以及旅途中的安逸闲适。
【解析】【分析】考查两首诗歌中所描写的干枯树木对抒发感情的不同意义。
读懂诗句内容是作答的关键。
《天净沙·秋思》“枯藤、老树”以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。
而《宿牛群头》“草木枯”是为了反衬“拙蘑菇”,突出蘑菇长得旺盛和多。
从而表现出大自然的生机,表达了作者的旅途中的自然景物的喜爱和安逸闲适之情。
故答案为:《天净沙·秋思》中写“枯藤老树”,突出旅途的凄苦,表达出一个长期漂泊异乡的游子乡愁的浓重、内心的悲哀;《宿牛群头》中写草木枯萎,为的是衬托出雨后蘑菇的旺盛,表达出诗人对自然美景的喜爱,以及旅途中的安逸闲适。
【点评】本题考查对比阅读古诗的能力。
根据题目提出的问题,有针对性地进行比较,找出两首古诗的共同点和主要差异即可。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。
此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
《宿牛群头》是诗人描写在羁旅途中见到的美丽的自然之景与人的活动,表达了诗人对自然美景的喜爱之情及旅途中的安逸闲适。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习(含答案)1. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
__________________,______。
______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》简要谈谈你认为好的理由:______2. 阅读训练。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(1)这一小节写了______种人,前一个“有的人”指______的人,后一个“有的人”是指______的人。
(2)两个“活着”的含义是()3. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(1)这首诗是______代诗人______的作品,他在诗中将______和______有机地结合起来,表达了______之情。
(2)诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字,“______”二字描写出春草的茂盛。
(3)人们常用“______ ,______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
(4)“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象,“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
(5)最后两句用______比喻充塞胸臆,弥漫原野的惜别之情,做到了情景交融,令人回味无穷。
4. 诗文填空。
(1)工欲善其事,______。
(2)______,小桥流水人家。
(3)兴尽晚回舟,______。
(4)______,万紫千红总是春。
5. 读《望洞庭》,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,。
(1)唐____________ ,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,______ 。
(2)写出诗的前两句的意思。
(3)前两句诗中,诗人把______ 比作了______ ,突出了洞庭湖面______ 的特点。
人教部编版六年级上册语文期末古诗词专项训练(四)(含答案)
六年级上册期末古诗词专项训练(四)一、根据情景写诗句。
1.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“”2.一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:“”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:“”3.《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“”两个字, 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
4.《暮江吟》这首诗,“”一句交待“”的原因。
5.“。
”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是。
6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是?作者是宋代,我们还读过他的7.儿童是那样天真可爱:“;“”写出了儿童放风筝时的天真,“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
8.《清平乐·村居》中的词牌名是,词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往,你知道的词牌名还有等。
9.我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“。
10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩:寂寞的牛郎织女,“”这些诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已,我想对他们说:“”,即使你们想阻挡两地统一的进程,但是,大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
11.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。
12.灾情就是命令,解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾,争分夺秒地抢救被困者。
最新部编版六年级语文上册古诗词三首同步综合练习检测(含答案 附词解译文)
《古诗词三首》同步练习宿建德江一、补充诗句。
移舟泊烟渚,。
野旷天低树,。
二、组词。
移()泊()旷()愁()侈()拍()矿()秋()三、请简析“日暮客愁新”中的“新”字。
____________________________________________四、分析三、四两句中表达的作者的感情。
____________________________________________五、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()。
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补充,构成一个特殊的意境。
B.第一句点题,也为下面写景抒情作了准备;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰切逼真。
D.此诗前两句为情借景抒情,后两句为触景生,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。
六、这首诗是怎样抒发情感的?抒发了诗人怎样的情感?七、说说诗歌后两句描绘了怎样的景色。
_______________________________________________________________________________八、诗歌表达了诗人怎样的感情?请结合诗歌具体分析。
________________________________________________________________ 九、“日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用?十、分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
请描绘并评述。
十一、本诗在语言运用方面有何特色?十二、这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。
十四、结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。
六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
一、名词解释1、醉书______________2、翻墨______________二、文学常识1、望湖楼位于今_____________2、苏轼,字__________,号__________,_______代文学家,__________之一,苏轼词风属于__________派。
六年级语文上册期末古诗词专项训练(二)(含答案)(部编版)
六年级上册期末古诗词专项训练(二)一、古诗应用题:根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:的诗句。
2.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我:时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是:。
3.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:我赶紧把爷爷的话打住:。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
4.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?5.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?6.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“”。
7.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“”和“”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“”,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“”的诗句,高适在送别董大时也写了“”,表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。
(只填序号)1.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( )。
(1)张养浩(2)马致远(3)元好问2.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( )。
(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( )。
(1)春色(2)梨花(3)雪景4.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
小学语文部编版六年级上册期末传统文化与积累运用专项练习(常考题型-附参考答案)
六年级语文上册传统文化与积累运用专项练习班级考号姓名总分(书写2分)一、点字成诗。
(根据下列格子中提供的字识别一句诗,并写出诗的题目和作者)(24分)1.诗句:____________________ 诗题:____________________ 作者:____________________ 2.诗句:____________________ 诗题:____________________ 作者:____________________ 3.诗句:____________________ 诗题:____________________ 作者:____________________4.诗句:____________________ 诗题:____________________ 作者:____________________二、选择题。
(20分)1.下面哪首诗词的作者与其他三项不是同一朝代的?()A.《春日》B.《西江月·夜行黄沙道中》C.《过故人庄》D.《六月二十七日望湖楼醉书》2.下列诗句中哪一项是描写诗人坐船出行的场景的?()A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
B.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
C.一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
3.下列诗句中哪一项不是描写江南美景的?()A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
4.下面哪一项不是孟浩然的诗?()A.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
B.开轩面场圃,把酒话桑麻。
C.绿树村边合,青山郭外斜。
D.浮云游子意,落日故人情。
5.对诗句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”理解有误的一项是()A.这两句诗的意思是:一条清清的小河保护着农田,把绿油油的田地环绕,两座青山推开门把青春山色送进屋来。
B.这两句诗运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法。
C.“一水护田”加以“绕”字,可见小河曲折生姿,环绕着绿油油的农田,恰似一位母亲护着孩子。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)1.我会判断下列说法的对错。
1)《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自丹麦著名童话作家XXX之手。
2)“使XXX二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,XXX矣。
”这段古文中,“之”字的意思不同。
3)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第二行的顶格。
4)“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”应按“宇宙、太阳系、银河系、地球、月亮”的顺序排列。
5)《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色儿女军》都是革命题材的小说。
6)《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
2.2018年XXX《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”,我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“独宿深闺人未识,______野草花,______夕阳斜”;“听见XXX唱醉的明月”让我想起XXX的诗句“小时不识月,______,却道此生无可恋”;“这是XXX赞过的春雨”让我想起诗句“______,润物细无声”。
3.填空。
1)“横眉冷对千夫指,______”,这是XXX的志向,也是他的立场。
2)翁卷的“绿遍山原白满川,______”,展现了乡村四月天的美景;XXX的“稻花香里说丰年,______”,描绘了夏夜所见所闻。
3)操千曲而后晓声,______。
(XXX《文心雕龙》)这句名言给我们的启示是:经过不懈的努力,才能获得真正的成果。
4.照样子写诗句。
例:原野上的草长得很茂盛。
(离离原上草)秋冬枯萎后,春天再生。
5.下面的诗句中依次填入的花名是()。
①借问酒家何处有,牧童遥指村。
②儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树开。
④竹外三两枝,春江水暖鸭先知。
C。
桃花梨花杏花菜花6.阅读下面这首诗,回答问题。
闻官军收河南河北唐]XXX(fúfǔ)剑外忽传收蓟(jiànjì)北。
部编版小学语文六年级小升初古诗文专项测试卷(一)(附答案)
部编版小学语文六年级小升初古诗文专项测试卷(一)(附答案)部编版小升初古诗文专项测评卷(一)一、选择题。
1.下面与XXX同属“唐宋八大家”的是(。
)A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX2.下列诗句,不是XXX写的的一句是()A.东风不与XXX便,铜雀春深锁XXX。
B.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
C.江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
D.好雨知时节,当春乃发生。
3.诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是()A.白雨跳珠乱入船。
B.望湖楼下水如天。
C.愁云惨淡万里凝。
D.卷我屋上三重茅。
4.下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是(A.春到鸟能言B.云傍马头生C.山高月上迟D.千树落花红5.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A.粉骨∕碎身∕XXX不怕,要留∕XXX∕在人世。
B.XXX∕XXX,XXX∕蓑衣,斜风∕细雨∕不须归。
C.千锤∕万凿出∕深山,烈火∕焚烧若∕等闲。
D.西塞山前∕白鹭飞,桃花∕流水∕鳜鱼肥。
6.下面关于古诗的搭配没有错误的一项是())A.随风潜入夜,润物细无声。
(XXX《春夜喜雨》B.曲径通幽处,禅房花木深,飞人米。
(XXX《晓出净慈寺送林子方》)C.旧时XXX,飞入寻常百姓家。
(XXX《乌衣巷》)D.洛阳亲友如相问,一片XXX在玉壶。
(XXX《凉州词》)7.下列诗句的停顿正确的一项是A.遥看/瀑布/挂前/川B.XXXC.XXX里船D.大漠/孤烟/直8.下列说法有错的一项为哪一项()A.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
”中的“粉”的意思是粉末。
B.《石灰吟》这首诗应用了托物言志的办法。
C.“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
D.《石灰吟》的作者是明代的XXX。
9.“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指________。
A.杭州B.苏州C.徐州10.对《回乡偶书》这首诗表达的情感理解正确的是()。
A.对小孩的喜爱。
B.表现了自己回到久别的故乡的喜悦之情。
最新部编版六年级语文上册第六单元《古诗三首》配套练习题(精选)含答案
最新部编版六年级语文上册第六单元《古诗三首》配套练习题(精选)含答案一、积累与运用1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是()A.九曲.黄河(qǔ)环绕.(rào)天涯B.花木成畦.(qí)南朝.(cháo)黄莺C.浪淘风簸.(bǒ)织.女(zhī)毛檐D.两山排闼.(dá)银.河(yín)酒旗2.下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是()A.九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。
B.千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。
C.南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。
D.茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。
3.下面加点字词的解释不正确的一项是()A.浪淘风簸.自天涯(簸:颠簸)B.水村山郭..酒旗风(山郭:山城,山村)C.南朝四百八十....寺(四百八十:虚指,形容寺院很多)D.两山排闼.送青来(闼:小窗)4.下列与“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的修辞手法相同的诗句是( )A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
C.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
5.下面对三首诗理解不正确的一项是()A.《江南春》运用了直接抒情的方式,通过对南朝覆灭的感叹,抒发了对国家命运的担忧。
B.《浪淘沙》中,“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意,表现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.《书湖阴先生壁》描写湖阴先生庭院和环境之美,也赞扬了湖阴显示爱劳动、爱洁净、爱花木、爱自然的良好品性和高尚的情趣。
6.用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。
1.船夫唱着小曲.(qū qǔ)沿着曲.(qū qǔ)折的河道漂流。
2.张奶奶端着簸.(bǒ bò)箕走在颠簸.(bǒ bò)起伏的山路上。
3.妹妹拿着扫.(sǎo sào)帚去打扫.(sǎo sào)院子。
4.一大早,他就迎着朝.(zhāo cháo)阳,朝.(zhāo cháo)着学校的方向出发了。
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统编版六年级语文上册古诗文专项复习测评卷(一)一、看拼音,写词语。
dào déxǐ què chán mínɡ二、查字典。
“崖”字用音序查字法应该先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法应该查______部,再查______画。
可以组成词语:__________、__________。
三、想一想,写出相关诗句。
1.读一读《宿建德江》,写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句:__________________________________________。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。
请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句,各写出两句:___________________________________。
3.观察词句“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”的特点,写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。
_____________________________________________。
四、选择题。
(给加点字词选择正确的解释)1.浪淘风簸.自天涯。
()A.颠簸B.簸箕C.巅峰2.水村山郭..酒旗风。
()A.一个地名B.依山而建的城C.山顶3.书.湖阴先生壁。
()A.书法B.写C.一本书4.两山排闼..送青来。
()A.排列B.推开门C.门5.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也6.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”对于句中的一“暖”一“寒”,下面理解正确的有()(多选)A.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况,还写出了人们的心理感受。
B.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的,从侧面反映出红军长征历时之长。
C.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情;“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
D.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比,突出了红军英勇顽强的战斗精神。
7.下面是对朗读这首诗歌的理解,其中说法错误的一项是()A.“红军不怕远征难”要读出红军不怕困难的气势,语气要坚决,充满信心;“万水千山只等闲”中“只等闲”要重读,以表现把艰难险阻当作平常事的平淡语气。
B.读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突岀五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴,而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡,表现出红军不怕困难的精神。
C.“金沙水拍云崖暖”要读出红军的欢快心情,读“大渡桥横铁索寒”时语气要低沉一些,以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
D.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”应读出欢欣鼓舞的语气,表现出红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山的喜悦心情,“更喜”二字既是红军当时心情的写照,也是红军对未来革命征途的展望,要读得语气重一些。
五、诗词曲鉴赏。
(一)江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思,并翻译诗句:千里莺啼.绿映红,水村山郭酒旗风.。
啼:________ 风:__________________________________________________________________2.本诗的作者是____,他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为_______,以区别于李白和杜甫的_______。
著有《________》。
(二)书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1.通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
2.结合诗句,写出下面字词的意思。
书:______________茅檐:____________无苔:____________成畦:____________排闼:____________3.对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C.诗歌描写景物极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
4.这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情?__________________________________________________。
(三)七律·长征红军不怕远征难,_______________。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山_______,三军过后尽开颜。
1.先补充诗句,再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红军不怕远征难2.这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”,请你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五岭) ②越(_____)③渡(_____)④夺(_____)⑤翻(_____)3.“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗?为什么?_____________________________________________________。
4.“尽开颜”的意思是__________。
最后两句诗的意思是_________,表达了________之情。
5.你还知道红军长征途中的哪些故事?写出一个。
______________________________________________________。
参考答案一、道德喜鹊蝉鸣二、Y ya 山8悬崖勒马山崖三、1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(答案不唯一)2.春:好雨知时节,当春乃发生。
夏:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
秋:空山新雨后,天气晚来秋。
3.3.七八个星外天,两三点雨山前。
四、1.A2.B3.B4.B5.C6.ACD7.A五、(一)1、啼叫迎风招展辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎客的酒旗在风中招展。
2、杜牧小李杜大李杜樊川文集(二)1.湖阴先生的2.书写茅屋檐下,这里指庭院没有青苔成垄成行推开门3.BC4.表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。
(三)1.万水千山只等闲千里雪红军/不怕/远征难2.红军不怕远征难,万水千山只等闲乌蒙山金沙江泸定桥岷山3.用得好。
因为一个“云”字突显了红军过悬崖的艰难及悬崖的高度。
4.全都喜笑颜开红军翻过了岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开喜悦5.《金色的鱼钩》统编版六年级语文上册古诗文专项复习测评卷(二)一、看拼音,写字词,或给加点字注音。
古代名画《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的景色,展卷观赏,人随景移,引人入胜。
那景色或江水翻腾,或山峦逶迤.(______),或yún yá(_____)竞秀。
画中不仅有气势磅.(______)礴之景,还有渔歌唱晚、dù(_____)口垂钓的闲情逸趣,这幅画不愧是传世精品。
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。
(1)船夫唱着小曲.(qū qǔ)沿着曲.(qū qǔ)折的河道漂流。
(2)张奶奶端着簸.(bǒ bò)箕走在颠簸.(bǒ bò)起伏的山路上。
(3)妹妹拿着扫.(sǎo sào)帚去打扫.(sǎo sào)院子。
(4)一大早,他就迎着朝.(zhāo cháo)阳,朝.(zhāo cháo)着学校的方向出发了。
三、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把序号填在括号里。
(1)A.浪淘.沙(tāo) B.映.衬(yìng) C.天涯.(yá) D.歌曲.(qǔ)()(2)A.牵.牛(qiān) B.弯曲.(qǔ) C.酒.旗(jiǔ) D.环绕.(rào) ()(3)A.江.南(jiāng) B.花畦.(qí) C.烟.雨(yān) D.南朝.(zhāo)()(4)A.栽.花(zāi) B.苔.藓(tāi) C.银.河(yín) D.寺.庙(sì) ()四、选字填空,组成词语。
鸽鹤鸦鹅鸡()发童颜()雀无声闻()起舞飞()传书声名()起()毛大雪五、给下面加点的字选择正确的解释,把序号填写在括号里。
1.绝:①断;②尽,穷尽;③独一无二的,没有人能赶得上的;④绝对。
伯牙破琴绝.弦()斩尽杀绝.()绝.无此意()美妙绝.伦()2.宝:①珍贵的东西,珍藏的宝贝。
②敬辞,用于称对方的家眷、铺子等。
③珍贵的。
④姓氏。
宝.物()所宝.以百数()宝.刹(chà寺庙) ()六、解释句子。
(1)一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑。
_______________________________________________________(2)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
_______________________________________________________(3)鍾子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴。
_______________________________________________________七、古诗文鉴赏。
(一)浪淘沙(唐)_____________________________________,________________________。
________________________,________________________。
1.补全《浪淘沙》。
2.“牵牛织女”指的是民间故事中的________ 和_________ 。
3.判断对错。
(1)诗人以浪漫的想像结合传说,把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。
()(2)这首诗写出了诗人对现实生活的不满。
()(3)这首诗以极大的热情,描绘了黄河的雄伟气势,抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。
()4.“九曲黄河万里沙,浪淘风波自天崖”,关于这两句诗,理解不正确的一项是()A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙,浪淘汹涌来自天边。
B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折,排山倒海的气势。
“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。
C.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。
(二)六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼,。
,。
1.默写古诗。
2.本诗描绘了望湖楼的________________ 。
如果将这首诗的内容画成一幅画,你给这幅画起的名字是__________________。