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2020《致良知》大学心得体会_《致良知》百日心得体会5篇_心得体会范文_

2020《致良知》大学心得体会_《致良知》百日心得体会5篇通过学习致良知可以看到自己在一点一点的改变，这个改变没有如何借口，金无足赤，人无完人。

改变，建设自己是人生的重大学问。

以下是小编整理了关于20xx《致良知》大学_《致良知》百日心得体会5篇，希望你喜欢。

20xx《致良知》大学心得体会1这篇文章是王阳明先生写给他长子正宪的。

阳明先生说:人生大病，只是一个傲字!人一旦傲了，就会变得自以为是;我执太深，就会拒人千里之外。

如果做子女的傲慢，一定会不孝顺;做臣子的傲慢，一定会不忠诚;做朋友的傲慢，则一定会不诚信。

圣人舜的弟弟象和尧的儿子丹朱，他们就是因为太傲慢，而成为碌碌无为甚至极恶大罪的人。

应除此病根，方才有地步可进。

我们办企业也必须去除傲气。

企业做大了，往往会患上大企业病，从领导到员工都焕发出一种傲气，这是很危险的现象!人一旦傲起来，就会恃才傲物，目空一切，浮躁骄横;企业一旦傲起来，就会不思进取，先被超越，终被淘汰!毛主席说过:虚心使人进步，骄傲使人落后，这就是大道至简的道理!我们必须谦虚至诚，恭敬谦让，以温和之色、恭逊之容来对待家人、对待朋友、对待客户，这样企业和个人才会取得更大的成就。

20xx《致良知》大学心得体会2这篇文章写于1520xx年，阳明先生在1520xx年从贵州龙场被任命为庐陵知县，他以心学教化加善政辅佐，在短短几年就使刁民众多的庐陵县的民风焕然一新。

1520xx年，他被提拨为都察院左佥都御史，奉命巡抚赣闽湘粤四省交界地。

这里盛产土匪，山民经常暴乱，占山为王，攻城掠地，危及政权，成为一方大患。

1520xx年，王阳明到江西赣州剿匪，南赣地区山麓千里，崇山峻岭，洞穴密布，是土匪的安乐窝，官兵来时，土匪轻易化整为零，官兵一走，他们又重新聚合，而且民匪一家，上山做土匪的在山下都有亲人，山下亲人经常给土匪通风报信，所以四省组织过多次围剿都收效甚微。

王阳明推出的十家牌法，就是要求每家要把所有家人的个人信息(性别、籍贯、职业等)都写到一块木牌上，挂在家门口。

致良知心得体会优秀7篇

致良知心得体会优秀7篇致良知心得体会篇一王阳明被称为古今第一完人，之所以获得如此高的赞誉，那是因为他有一门很厉害的学问。

这门学问，如果我们能学会一半，也必然能成就一生，这就是致良知的大学问。

何为致良知？良知，即本我真心，致，就是实践磨砺。

王阳明认为，良知人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量。

"致"本身即是兼知兼行的过程，因而也就是自觉之知与推致之行合一的过程，"致良知"也就是知行合一。

那么，致良知又会有什么样的。

表现呢？这在王阳明身上体现的最充分。

当时宁王造反，王阳明原本有其他任务在身，但他毫不犹豫前往平叛。

此时的大明王朝政治形势波诡云谲，很难说谁成谁败。

朝廷官员不愿开罪宁王，也都选择明哲保身，只有王阳明知难而上。

他也不是没有担心，他甚至让家人在自己家门外环布柴草，说一旦事败，绝不肯被俘，全家举火自焚。

说明当时形势何其严迫。

但是王阳明为什么可以挺身而出？就是因为"致良知"，听从内心光明的指引。

知道什么事该做，什么事不该做。

行为准则、行动智慧全都自然而然地出现了，这就是致良知的表现。

除了在大事上不糊涂，在日常生活中，致良知也是走向快乐人生的法宝。

王阳明说："吾辈用功，只求日减，不求日增。

减得一分人欲，便是复得一分天理，何等轻快洒脱，何等简易！""在王阳明看来，功夫在减不在增，所谓减即去物欲之昏蔽；减尽人欲，便回复良知之本体了。

《道德经》里也讲："知足不辱，知止不殆"。

人不能有太多的欲望，要懂得适可而止。

王阳明曾给学生举例，古代的张良、董仲舒、诸葛亮、韩愈等取得了卓越成就的人，无一不是淡泊名利之人。

正是因为他们的欲望少，所以才能把精力专注在事业上，最终才取得了过人的成就。

只有通过节制自己的欲望，才能减少心中的杂念，才能让心灵真正意义上沉静下来，让自己在欲海中脱身，做些有价值的事情。

大道至简，知行合一。

致良知立志心得(精选3篇)

致良知立志心得(精选3篇)致良知立志心得(精选3篇)致良知立志心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的致良知立志心得样本能让你事半功倍，下面分享【致良知立志心得(精选3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

致良知立志心得篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

致良知是一种强调自我反省和自我修正的思想，它的核心是“致良知”，即通过自我反省和自我修正，达到自我完善和自我提升的目的。

致良知的思想在中国传统文化中有着深远的历史渊源，它是儒家思想的重要组成部分，也是现代社会中备受关注的一种思想。

致良知的思想强调自我反省和自我修正，它的核心是“致良知”。

致良知的思想认为，人的行为应该符合自己的良知，即人的内心深处所感受到的道德准则。

只有当人的行为符合自己的良知时，才能达到自我完善和自我提升的目的。

致良知的思想在实践中有着广泛的应用，它可以帮助我们更好地认识自己，更好地修正自己的行为。

在实践中，我们可以从以下几个方面入手：1.自我反省：在日常生活中，我们可以不断地反思自己的行为，思考自己的行为是否符合自己的良知。

2.自我修正：在反思自己的行为后，我们可以根据实际情况，对自己的行为进行修正，以达到符合自己的良知的目的。

3.接受批评：在接受批评时，我们可以认真听取批评者的意见，并根据实际情况进行修正。

4.勇于担当：在面对困难和挑战时，我们可以勇于担当，不怕困难，不怕失败，坚持自己的良知。

总之，致良知的思想是一种非常重要的思想，它可以帮助我们更好地认识自己，更好地修正自己的行为。

在实践中，我们可以从以下几个方面入手，以达到自我完善和自我提升的目的。

致良知立志心得篇4心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

致良知是一种自我反省和自我提升的方法，它要求我们不断地审视自己的行为和思想，以便更好地发现自己的问题和不足之处，并采取积极的行动来改善自己的状况。

致良知的心得感悟(热门9篇)

致良知的心得感悟（热门9篇）致良知的心得感悟第1篇阳明心学也称'良知“学。

了解与接触良知心学已有两年余，之前的学习仅仅是偶尔的阅读与感悟，也知道阳明心学的几个重要的哲学思想：如“心即理”“致良知”“知行合一”“心外无物”。

但是真正认真不间段的修习这些“心法”，还是始于这120天与温州致良知学习小组的共同学习。

近4个月的学习，是我出社会以来接受最系统最有深度的教育，感慨颇多，需要感谢的人也很多，120天的学习，因为文言文的难懂，因为每日读书写心得点评的费时，有些同修选择了退出，能坚持下来的同修从开始的欣喜、到困惑、到痛苦、再到喜悦，我亲身感受到120天的学习带给一个人内心的变化与能量的提升，让为真切感受到：致良知具有伟大而神奇的能量。

阳明心学是什么?我感受到良知学就是在红尘生活中，在企业经营中，一门“事上磨、心上觉、为善去恶”的内求修心之实学，人生只有一件事，事事皆求达致良知。

掩传而思，我分享感受最深的三点心得。

第一点：立志。

阳明先生在37岁贵州龙场悟道后，在《教条示龙场诸生》一文中谈到学习的四个次第：立志、勤学、改过、责善。

阳明先生开示学生志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本与志者。

故立志而圣则圣，立志而贤则贤。

志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终无所成。

学不勤者皆因志不笃。

回想走过的半生，不是不曾立志，只因立志不明、不坚、不高，导致有志之人立长志，无志之人常立志，人到中年时，如果不是因为此次学习致良知，终日为利为名所奔波劳累，早以把立志一事忘却，或者说懒得提及此一说。

当阳明先生告诫学生，如不立必为圣贤之志，人生终无所成，才领悟到志不立，则无志可夺，也就放弃自己、随波逐流，妄想冥行。

立圣贤志者，就是坚定明确人生前进的方向，达致良知，按照圣贤的为人处世的原则对照自己，每日三省吾身，去人欲，存天理。

致良知的学习之“立志”，如佛学中的“皈依”同理：信受奉行。

第二点：去傲。

在《书正宪扇》一文中，阳明先生谈到：千罪百恶，皆从傲上来。

致良知心得体会教师

作为一名教师，我深知自己肩负着培育下一代的重任。

在教育教学的过程中，我始终秉持着“致良知”的教育理念，努力引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德品质。

经过一段时间的实践，我深刻体会到了“致良知”教育的重要性，以下是我的一些心得体会。

一、致良知教育的重要性1. 培养学生的道德品质致良知教育强调培养学生的道德品质，使他们成为有道德、有责任心的人。

在教学中，我将道德教育贯穿于各个学科，让学生在学习知识的同时，学会做人。

2. 提高教育教学质量致良知教育注重学生的全面发展，关注学生的个性差异。

在教学中，我根据学生的特点，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

3. 促进师生关系和谐致良知教育强调师生之间的相互尊重和信任。

在教学中，我关注学生的心理健康，关心他们的成长，与学生们建立了良好的师生关系。

二、致良知教育的实践体会1. 注重道德教育在教学中，我将道德教育贯穿于各个学科，让学生在学习知识的同时，学会如何做人。

例如，在语文课上，我引导学生阅读经典文学作品，培养他们的审美情趣；在数学课上，我强调诚信、公平、公正等道德观念。

2. 关注学生个性差异在教学中，我尊重学生的个性差异，因材施教。

针对不同学生的特点，我采用不同的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 营造良好的班级氛围我注重营造一个积极、向上、和谐的班级氛围。

在班级管理中，我倡导学生之间的互助、关爱，使他们在团结友爱的环境中健康成长。

4. 培养学生的自主学习能力致良知教育强调培养学生的自主学习能力。

在教学中，我鼓励学生主动探究、合作学习，培养他们的创新精神和实践能力。

三、致良知教育的未来展望1. 深化道德教育改革在今后的教育教学工作中，我将继续深化道德教育改革，探索更加有效的道德教育方法，培养学生的道德品质。

2. 提高自身素质作为一名教师，我深知自身素质的重要性。

在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

致良知与师德师风建设心得体会大全5篇

致良知与师德师风建设心得体会大全5篇致良知与师德师风建设心得体会大全5篇教育家和国家领导人曾就师德师风问题做出精辟的阐述，孔子便提出“躬自厚而薄责于人”、“以身立教”等师德规范。

在下面的师德师风学习心得体会中，小编将分享一些有关致良知与师德师风建设心得体会，希望能够为大家提供启示。

致良知与师德师风建设心得体会（篇1）师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。

作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。

我园主要开展了以下活动：教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师要想有效发挥教育的影响力，首先要赢得学生的尊敬和信任。

学生是人，是具有主观能动性的人。

他们对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，渴望理解与尊重。

因此，我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛围，尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。

爱岗敬业，还表现在对学生培养目标的关注。

传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。

而今，我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。

知识的无限性和教学时间的有限性，促使我们去关注学生的能力培养，思维发展，心理发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这才是对学生对事业高度负责的表现。

致良知与师德师风建设心得体会（篇2）20__年2月份学校组织我们进行了师德师风教育的系列活动，在学习活动中，我感受颇深，下面就谈谈自己学习后的心得体会。

致良知学习心得(精选6篇)

致良知学习心得（精选6篇）致良知学习心得篇1什么是小我？不爱祖国是小我。

讲善意谎言是小我，表现自己是小我，好为人师是小我，胆小懦弱是小我，闻誉而喜是小我，闻毁而怒是小我，傲慢自大是小我，让人看不起的品质是小我等等。

问问自己，以下这些“小我”，自己真的没有吗？不信圣贤、不孝父母、指责抱怨、投机取巧……叨天之功、掩人之善、袭下之能……厌恶、嫉妒、攀援、说谎、贪污、贿赂……傲慢、恭维、懈怠、狡诈偷刻、忧患、郁闷、苦闷……“虽昔为寇盗，今日不害为君子矣”，真正明白每个人心中都拥有无尽的宝藏，就要从当下开始，下明心净心之功，克除小我。

致良知学习心得篇2近期集团组织了学习致良知的活动，当时就想到当年背古文时的那种愁，一想到古文就有点读不懂，难理解，不上口的感觉。

当我认真读了之后，就感觉有一种正能量在心中燃烧，被书中的语句深深吸引了。

一、阳明的精髓在于致良知王守仁认为,“致知”就是致吾心内在的良知.这里所说的“良知”,既是道德意识,也指最高本体.他认为,良知人人具有,个个自足,是一种不假外力的内在力量。

“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。

“致良知”也就是知行合一，即是在实际行动中实现良知,知行合一。

“良知是虚的,功夫是实的知行合一,就是要将知识与实践、功夫与本体融为一体。

二、立志是成功的第一步在《教条示龙场诸生》中说到：诸生相从于此，甚盛。

恐无能为助也，以四事相规，聊以答诸生之意:一曰立志；二曰勤学；三许曰改过；四曰责善。

无论立志、勤学、改过、责善我们只有做到知行合一，才能顺利实现我们所立之志。

所以凡事都要先立志才能成功。

三、阳明心学在于心王阳明说：“身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，( )意之所在便是物”。

心是身体和万物的主宰，当心灵安定下来，不为外物所动时，本身所具备的巨大智慧便会显露出来。

所以我们不要被繁华扰乱我的心，我们要认真的读懂自己，心之光明，则万事光明。

荀子曰“养心莫善于诚”诚是心之体，求复其本体，便是思诚的功夫。

教师学致良知的心得体会

作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

近年来，我深入学习了“致良知”的教育理念，通过实践和反思，我深刻体会到了这一理念对于教师职业素养提升的深远影响。

以下是我对“致良知”学习的一些心得体会。

一、认识“致良知”“致良知”是明代哲学家王阳明提出的教育理念，其核心是强调教育者要以良知为准则，培养出有道德、有才能、有担当的人才。

这一理念要求教师在教育教学过程中，注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、实践“致良知”1. 以身作则，树立榜样教师是学生成长的引路人，其言行举止对学生具有重要影响。

因此，我时刻以“致良知”为准则，严于律己，以身作则。

在课堂上，我注重言传身教，用自己的人格魅力感染学生；在生活中，我关心学生，关爱学生，用自己的实际行动传递正能量。

2. 关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和需求，我充分认识到这一点，并在教学中关注学生的个体差异。

针对不同学生的特点，我采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 培养学生的道德品质在教学中，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

我通过讲述历史故事、寓言故事等，让学生在轻松愉快的氛围中接受道德教育，提高他们的道德素养。

4. 关注学生的心理健康在“致良知”教育理念指导下，我认识到心理健康对学生的成长至关重要。

因此，我关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。

三、反思与感悟通过学习“致良知”教育理念，我深刻认识到教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的道德品质。

以下是我的一些感悟：1. 教师要以身作则，树立榜样，用自己的言行感染学生。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

3. 教师要培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

4. 教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。

致良知心得体会_教师

作为一名教师，我深知肩负着培养祖国未来接班人的重任。

近年来，我通过学习《致良知》一书，对良知有了更深刻的认识，也更加坚定了作为一名教师的信念。

以下是我对致良知心得体会的总结。

一、致良知，就是要坚守初心《致良知》一书中，王阳明先生强调了“知行合一”的理念。

作为一名教师，我们要坚守初心，将良知融入到教育教学工作中。

我们要时刻牢记自己的使命，关注学生的成长，用心去关爱每一个学生，让他们在知识的海洋中遨游，在道德的熏陶中茁壮成长。

二、致良知，就是要关爱学生良知是我们教师职业道德的灵魂。

关爱学生，就是要关注他们的身心健康，尊重他们的个性，关心他们的成长。

在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，让他们在快乐中学习，在挫折中成长。

同时，我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，让他们学会关爱他人，关爱社会。

三、致良知，就是要追求卓越作为一名教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，追求卓越。

我们要深入学习专业知识，关注教育前沿，积极探索教学方法，使自己的教学更加生动有趣，更具针对性。

同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的教育环境中得到充分发展。

四、致良知，就是要传承文化教师是文化的传承者。

我们要用自己的良知去挖掘、传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让学生在了解、热爱自己的祖国的同时，树立民族自信心和自豪感。

我们要将传统文化融入到教育教学过程中，让学生在日常生活中感受中华民族的智慧，培养他们的民族精神。

五、致良知，就是要勇于担当在新时代，教师面临着前所未有的机遇和挑战。

我们要勇敢地担当起自己的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

我们要关注国家教育政策，积极参与教育改革，为提高我国教育质量而努力奋斗。

总之，致良知是我作为一名教师不断前行的动力。

在今后的教育教学工作中，我将始终保持一颗赤诚的良知之心，用心去关爱学生，用智慧去教书育人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

致良知的心得体会8篇

致良知的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师致良知心得体会学生

作为一名教师，我有幸肩负着培养下一代的重要使命。

在教育的过程中，我深刻体会到了“致良知”的重要性，这不仅是对自己的要求，更是对学生的期待。

以下是我对“致良知”这一教育理念的几点心得体会。

首先，“致良知”让我更加关注学生的内心世界。

在过去的教学中，我常常只关注学生的成绩，而忽视了他们的情感需求和道德修养。

通过学习“致良知”，我明白了教育的根本目标是培养有道德、有品质、有责任感的社会主义建设者和接班人。

因此，我开始注重观察学生的言行举止，关心他们的心理健康，引导他们树立正确的价值观。

其次，“致良知”让我在教学过程中更加注重方法。

传统的教育模式往往以教师为中心，而“致良知”则强调以学生为本。

我意识到，要想真正实现教育目标，就必须尊重学生的个性，激发他们的学习兴趣。

于是，我在教学中尝试采用多元化的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，让学生在互动中学习，在实践中成长。

再次，“致良知”让我更加注重自身修养。

教师是学生的楷模，一言一行都会对学生产生深远影响。

因此，我深知自己必须时刻保持清醒的头脑，坚守道德底线。

在日常教学中，我努力做到以身作则，用自己的言行去影响学生，让他们在潜移默化中学会做人、做事。

此外，“致良知”还让我明白了教育的责任。

作为教师，我们要肩负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。

这意味着我们要时刻关注国家和社会的发展需求，将教育与学生的发展相结合，培养他们具备创新精神和实践能力。

在与学生的相处中，我深刻体会到了“致良知”的实践价值。

以下是我的一些具体做法：1. 重视学生思想品德教育。

我定期开展班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感。

2. 关注学生心理健康。

我定期与学生谈心，了解他们的心理状况，帮助他们解决生活中的困惑，让他们感受到关爱和支持。

3. 创设良好的学习氛围。

我鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥他们的主观能动性，激发他们的学习兴趣。

《致良知》心得怎么写_读《致良知》有感_《致良知》心得体会范文5篇

《致良知》是一本启迪人心灵的书籍，它提醒我们要保持良知，坚持做正确的事情，不要让贪欲和世俗的诱惑左右自己的行为。

这本书让读者深入反思自己的行为方式，直面内心，增强自我控制能力。

在阅读《致良知》后，我对如何更好地掌控自己有了更深刻的认识。

首先，《致良知》告诉我们要有清晰的目标，有明确的做事计划。

只有明确了自己的目标和计划，才能更好地抵抗诸如懒惰、拖延和浪费时间等行为，才能更好地做出清晰而明智的决策。

同时，《致良知》也提醒我们要保持良好的精神状态，不要心浮气躁，以保持清醒。

读书学习是成为一个有思想的人所必需的过程，不断学习和思考将有助于增强自己的判断能力。

其次，《致良知》还提出了做事的正确态度。

这包括要有坚定的信仰和正直的品德。

坚定的信仰和正直的品德对于一个人的成长和个性塑造至关重要。

谦虚的态度和尊重他人同样也是成功的关键，任何一位成功的人都有一个谦虚的心态。

第三，《致良知》还教会我们如何处理人际关系。

可以说，修行最难得的是待人接物，与人相处容易发生矛盾，出现误解将影响人际关系。

学会平和、谦虚地与人交往将更好地满足人际关系的需要。

在处理人际关系时，我们也要关注到自己的言辞及行为的影响，应该避免过激的言辞和不友善的行为，不要让人感到受到了攻击。

总体而言，《致良知》教导我们成为一个有思想和品德的人，掌握重要的道德、行为和人际关系技巧，使我们更好地解决自己的问题，更好地适应社会，并以积极的态度面对生活。

读完该书后，我更明确自己所追求的目标及路线，并更清晰地理解了自己在不同场合表现出的态度及言谈举止的影响。

此外，《致良知》还教育我们如何表现出自己的品性和良知，如何处理自己的情感及沟通技能。

在这个时代，工作与系统性学习成为了我们的主要任务，而人际关系却无法忽视。

借鉴《致良知》中的观点，我们应该尽可能的合理安排时间、提高自我责任能力，这样才能更好地处理好生活起伏和人际关系问题。

总之，《致良知》对我的启示是多方面的。

良知读后感7篇

良知读后感7篇良知读后感篇1了解与接触良知心学已有两年余，之前的学习仅仅是偶尔的阅读与感悟，也知道阳明心学的几个重要的哲学思想：如“心即理”“致良知”“知行合一”“心外无物”。

但是真正认真不间段的修习这些“心法”，还是始于这120天与温州致良知学习小组的共同学习。

近4个月的学习，是我出社会以来接受最系统最有深度的教育，感慨颇多，需要感谢的人也很多，120天的学习，因为文言文的难懂，因为每日读书写心得点评的费时，有些同修选择了退出，能坚持下来的同修从开始的欣喜、到困惑、到痛苦、再到喜悦，我亲身感受到120天的学习带给一个人内心的变化与能量的提升，让为真切感受到：致良知具有伟大而神奇的能量。

阳明心学是什么?我感受到良知学就是在红尘生活中，在企业经营中，一门“事上磨、心上觉、为善去恶”的内求修心之实学，人生只有一件事，事事皆求达致良知。

掩传而思，我分享感受最深的三点心得。

第一点：立志。

阳明先生在37岁贵州龙场悟道后，在28.3《教条示龙场诸生》一文中谈到学习的四个次第：立志、勤学、改过、责善。

阳明先生开示学生志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本与志者。

故立志而圣则圣，立志而贤则贤。

志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终无所成。

学不勤者皆因志不笃。

回想走过的半生，不是不曾立志，只因立志不明、不坚、不高，导致有志之人立长志，无志之人常立志，人到中年时，如果不是因为此次学习致良知，终日为利为名所奔波劳累，早以把立志一事忘却，或者说懒得提及此一说。

当阳明先生告诫学生，如不立必为圣贤之志，人生终无所成，才领悟到志不立，则无志可夺，也就放弃自己、随波逐流，妄想冥行。

立圣贤志者，就是坚定明确人生前进的方向，达致良知，按照圣贤的为人处世的原则对照自己，每日三省吾身，去人欲，存天理。

致良知的学习之“立志”，如佛学中的“皈依”同理：信受奉行。

第二点：去傲。

在107.31《书正宪扇》一文中，阳明先生谈到：千罪百恶，皆从傲上来。

致良知学习心得体会(优秀5篇)

致良知学习心得体会(优秀5篇)致良知读后心得篇一作者是一个诗文英杰，文思敏捷独特，述怀的同时往往包含着哲理，11岁时候便能够即兴作诗金山寺和蔽月山房，文字简朴，却气概非凡。

少年喜爱象棋一事并未被董教授提及，别处记载先生少年曾痴迷于象棋，后被父亲训斥，才醒悟沉迷非正道，作诗一首，亦是别有韵意，不可多得。

翻阅先生诗文，题材广博，深川幽谷，天心月圆，都留下他隽永的辞藻。

先生是一位军事天才，平定江西匪患，体现出卓越的军事才能和治理手段。

最著名的莫过于迅速平定宁王叛乱一事，从发起对南昌的进攻，到活捉宁王朱宸濠，只用了六七天的时间，何等的迅速，可能有些人而作者在平叛之初，既没有公文任命，又没有一兵一卒，完全是凭借智慧与其周旋，后续征兵也是仓促而行，也没有得到周邻省份的支援，靠着临时征募的乌合之众，却将宁王生擒，不可谓不传奇。

先生在受人压迫排斥的忍耐中领悟到：我们每一个人的内心，其实是有一个永远知道什么是正义、什么是邪恶、什么是正确、什么是错误、什么是善、什么是恶的“东西”在的。

他把这个东西叫做“良知”。

先生强调说，“良知”是我们每一个人原本就具有的，是与生俱来的。

我认为蒙学《三字经》开篇就告诉了人们“良知”的存在，那就是“人之初，性本善”。

先生认为，“良知”虽然是永远存在的，但在日常生活中，由于我们的眼、耳、鼻、舌、身这些外在的感觉器官是无时无刻不在与外界事物打交道的，并且它们在与事物打交道的过程中还往往自作主张、妄作分别，将偏见甚至是虚妄之见当做真理，这样就会使人们的生活偏离“良知”的引导，或者说，“良知”被日常生活中的各种偏见掩盖和遮蔽起来。

这是十分危险的，先生主张“致良知”，一个是要自己的“良知”不被蒙蔽，第二个要将“良知”贯彻到生活实践中，所谓“知行合一”。

这的确是与当时主流思想相悖，程朱理学主要遵循道理，不能破旧立新，很多道理是不对的，不合理的，也要人去遵循，违背人的意愿，禁锢人的身心。

从先生的人生经历中可以看到，一个人的志向是极为重要的，一个没有志向的人，也就是在生活中没有生活目标的人，这样的人十分容易在生活中迷失自我，整日浑浑噩噩，不知所往，不知所求，醉生梦死，当然也是很难实现生活的意义的。

致良知教育培训心得体会

时光荏苒，转眼间，参加致良知教育培训已经过去了数日。

在这段时间里，我不仅学到了丰富的知识，更重要的是，我的心灵得到了洗礼，良知得到了升华。

以下是我对这次培训的一些心得体会。

一、深刻认识致良知的重要性致良知教育培训旨在弘扬中华民族优秀传统文化，传承和发扬致良知精神。

在培训过程中，我深刻认识到致良知的重要性。

致良知，即是指一个人的内心要有良知，要有道德底线，要有责任感和使命感。

一个有良知的人，才能在纷繁复杂的社会中保持清醒的头脑，才能在人生的道路上坚定信念，勇往直前。

二、汲取传统文化智慧培训期间，我们学习了《大学》、《中庸》、《论语》等经典著作，这些著作蕴含着丰富的传统文化智慧。

通过学习，我深刻体会到，传统文化是我们中华民族的根和魂，是我们民族的宝贵财富。

这些智慧不仅适用于古代，更适用于现代。

在今后的工作和生活中，我将不断汲取传统文化智慧，提升自己的道德修养。

三、践行社会主义核心价值观致良知教育培训强调了践行社会主义核心价值观的重要性。

社会主义核心价值观是全体中华儿女共同的精神支柱，是推动我国社会主义事业发展的强大动力。

在培训过程中，我深刻认识到，践行社会主义核心价值观，就是要做到爱国、敬业、诚信、友善。

我将以此为准则，努力做到对国家忠诚、对工作负责、对人诚信、对社会友善。

四、强化道德修养道德修养是一个人立身处世的基础。

在培训过程中，我深刻认识到，要成为一个有道德的人，首先要学会自律。

自律不仅是一种自我约束，更是一种高尚的品德。

其次，要学会尊重他人，尊重他人的权利和尊严。

最后，要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的帮助之恩。

五、坚定理想信念理想信念是人生的灯塔，是前进的动力。

在培训过程中，我深刻认识到，要坚定理想信念，就要坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

只有坚定理想信念，才能在人生的道路上不断前行，为实现民族复兴贡献自己的力量。

致良知读书心得参考5篇

致良知读书心得参考5篇当积累了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以养成良好的总结方法。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面小编给大家带来致良知读书心得,希望大家喜欢!致良知读书心得1闲暇之余继续拜读《致良知》,越发感觉到温暖的、积极的、健康的、乐观的、催人向上的情感,这是正能量的意识折射。

尤其适宜领导者修身养性,以感染团队,凝心聚力。

凡举大事,必须其情而使之,因其势而导之,乘其机而动之,及其时而兴之;是以为之但见其易,而成之不见其难,此天下之民所以阴受其庇,而莫知其功之所自也。

正如《道德经》所云：“太上,不知有之;其次,亲之誉之;其次畏之,其下侮之。

”也就是说,最好的领导者,下面的人们感觉不到他的存在;次一等的领导者,人们亲近、赞美他;再次一等的领导者,人们畏惧他;最差的领导者,人们轻视、侮辱他。

孔子将是否能做到“修己以敬”“修己以安百姓”,看成是否能成为君子的重要标准之一,这在公司经营和团队建设中,也可以成为衡量职业管理者素质高低的重要标准之一。

管理者对自己的部下不只拥有管理权,更对他们负有责任感。

要管理好团队,首先要管理好自己,要时时处处身先士卒做好表率,这就是“修己以敬”。

我们不难想象,一个管理者自己素质低下,办事不认真,怎么可能让部下素质提高,办事认真。

一个原本素质较高的部下,一旦长期处于素质低下的管理者手下,很可能也会变成素质低下,因为一个人要想提高自己,往往很难,而要想堕落,却是很快、很容易的。

人与人之间的尊重是相互的,领导尊重员工,员工才有可能尊重领导,领导的威信是自己树立的,不是别人赠予的,也就是要“修己以安部下”。

远通集团的经营理念提倡以服务求信誉,以信誉求发展,以人为本,建设学习型团队,规范化管理,系列化服务,不断改善,让客户更满意。

我们每每提出要求提高客户满意度,首先要提高员工的满意度和忠诚度,使其自然而然的成为企业的主人,全身心的投入工作中,发挥最大的潜能,激发其干事创业的激情,从而创造应有的价值。

致良知心得体会[优秀10篇]

致良知心得体会[优秀10篇]致良知心得体会在我成长的过程中，我一直学习着如何去做一个好人。

我曾经追求着名利和权力，在追求的过程中，开始意识到人生的真谛是什么。

于是我开始相信良知，一直努力去遵循和运用良知的指导，即使可能会带来短期的痛苦和牺牲，但最终会得到长远的利益。

良知是一种强烈的忠诚感，它使人能迅速地明辨是非，能在危难时刻保持镇静，能够产生坚定的信念。

从小我就被教育长大要有良心良知，经过实践我深刻地认识到，无论在个人生活中还是在社会交往中，一个人如果没有良知，那么他就很难被信任和尊重。

良知使人不做缺乏根据的事情，而相信和遵循自己的良知，能够使你获得他人的信任和尊重。

不过，相信和遵循良知也不是一件容易的事情，会有诱惑、阻力和甚至痛苦，但我们应始终牢记：遵循良知是我们自己人生的唯一选择。

如果我们在道德上妥协、妥协了一次又一次，最后我们就很难说服自己去做正确而不是方便的事情。

因此，我们应该努力锻炼自己的良知，即使可能会引起一些痛苦、疲惫和困难，在我们面对未知的、困难的、甚至是痛苦的时刻，良知是最可信的伙伴。

总之，良知这个概念在我们的日常生活中总是伴随着我们。

无论在决策、交际中都需要持续遵循良知，信仰和行为保持一致。

良知会带来清明和正义，它是我们取得成功的关键，更是人生的指南针和底线。

相信并遵循你的良知，它会为你带来真正的幸福与满足。

良知是一个人内在的道德评判标准，在每个人心中都有着不同的定义和判断标准。

但无论是哪种标准，良知都能指导我们做出正确选择。

遵从良知需要勇气和毅力，需要不断去思考和反思，同时也需要对自己的行为和态度负责任。

只有通过实践和修炼，我们才能更好地理解良知的意义和价值，并且做出更好的选择。

同时，一个人的良知也不是靠自己就能培养出来的。

很多时候，在我们身边的人也会对我们的良知产生影响。

我们需要与那些道德高尚、具有榜样形象的人交朋友，多听听他们的意见和建议。

从这些人身上，我们能够学习到很多做人的道理，也能够被他们的榜样形象所感染。