《陈太丘与友期行》同步练习及答案

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《陈太丘与友期行》同步练习

陈太丘与友期．（约定）行，期日中

．．（正午）。过中不至．（到），太丘舍．（舍弃）去．（离开），去后乃．（才）至。元方时年七岁，门外戏．（嬉戏）。客问元方：“尊君在不．（同“否”）？”答曰：“待．（等待）君久．（时间长）不至，已去。”友人便．（就）怒曰：“非．（不是）人哉！与人期行，相委．（舍弃）而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则．（就）是无信．（讲信用）；对子骂父，则是无礼．（礼貌）。”友人惭．（对……感到惭愧），下车引．（拉）之．（代元芳）。元方入门不顾．（回头看）。

1、在括号内解释加点字的意思。

2、用“/”划分下面句子的停顿。（每句停一处）

①陈太丘/与友期行②元方/时年七岁

③君与家君/ 期日中④元方/ 入门不顾

3、用现代汉语说说下面句子的意思。

①陈太丘与友期行，期日中。陈太丘跟（一个）朋友相约同行，约定的时间是正午。

②过中不至，太丘舍去，去后乃至。

正午已过，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）走后（那人）才到了。

③客问元方：“尊君在不？”客人问元方：“令尊在不在？”

④待君久不至，已去。等您等了好久都没来，（他）已经走了。

⑤非人哉！与人期行，相委而去。真不是人（做的事）啊！跟我约好一起走的，却丢下我走了。

⑥日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。

⑦友人惭，下车引之。友人（对自己的言行）感到很惭愧，（就）下车来拉元方。

⑧元方入门不顾。元方头也不回地跑进了（自己家的）大门。

4、简答题。

（1）在括号内写出下列句中省略的内容

①（朋友）过中不至②（陈太丘）去后（朋友）乃至

（2）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

答：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或：言而无信，待人无礼。）

（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。

答：①为人处世要讲礼貌，讲诚信。②要知错就改。（或者：为人处世，待人接物要讲究诚信、讲礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。）

（4）“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

答：君——对对方的敬称；尊君——对别人父亲的一种尊称；家君——对别人称自己的父亲，谦词。

（5）通过读文可知元方是个怎样的孩子？结合文章内容说说你的观点。

答：①元方是个明白事理、落落大方的孩子——才七岁，面对陌生人的询问不害怕、不害羞，而是有理有据、条理清晰地回答问题；②他是一个懂礼貌的孩子——从前到后，哪怕是客人责骂自己的父亲的时候，他对对方总是称呼“君”；③他还是一个爱憎分明的孩子——面对父亲友人的“无信”“无礼”，他即刻寄予批评，并用“入门不顾”表示对客人的不满。④当然，他也有做得不对的地方，父亲的友人已经知错就改表示歉意了，他还“入门不顾”，

（6）你如何评价元方的“入门不顾”？

答：元方是用这种方式，表示对不讲信用、不讲礼貌的父亲的友人的不满。但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之”的行动道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，不给对方机会，这样就不好了。

（7）你怎么评价陈太丘和“友人”？

答：陈太丘——①守时、讲信用；②教子有方；③做事有些死板。

友人——不讲信用、不讲礼貌，但是知错能改。

《陈太丘与友期行》同步练习学号姓名陈太丘与友期．（）行，期日中

．．（）。过中不至．（），太丘舍．（）去．（），去后乃．（）至。元方时年七岁，门外戏．（）。客问元方：“尊君在不．（）？”答曰：“待．（）君久．（）不至，已去。”友人便．（）怒曰：“非．（）人哉！与人期行，相委．（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则．（）是无信．（）；对子骂父，则是无礼．（）。”友人惭．（），下车引．（）之．（）。元方入门不顾．（）。

1、在括号内解释加点字的意思。

2、用“/”划分下面句子的停顿。（每句停一处）

①陈太丘与友期行②元方时年七岁

③君与家君期日中④元方入门不顾

3、用现代汉语说说下面句子的意思。

①陈太丘与友期行，期日中。

②过中不至，太丘舍去，去后乃至。

③客问元方：“尊君在不？”

④待君久不至，已去。

⑤非人哉！与人期行，相委而去。