四年级下册综合实践活动教案 可怕的白色污染 全国通用
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（3）根据板书梳理出小课题
3、制定活动方案
（1）小组根据兴趣选择研究小课题
（2）各组设计活动方案
（3）逐组交流活动方案
（4）各组修改活动方案
根据大家意见和自己组研究需要进行方案调整和修改。
活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动。
二、梳理小课题
提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
教
学
过
程
认识白色污染：
作
业
设
计
必做作业：
用汇报成果的手抄报办一期墙报。
弹性作业：
以小组为单位，针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书
板
书
设
计
可怕的白色污染改进措施：
达成目标的策略
明确白色污染的概念，激发学生的研究兴趣。
课时目标
1、运用合作的方式将组内资料进行整理，提高学生合作能力与意识。
2、通过师生互评，每个小组完善自己的汇报资料、丰富自己的汇报形式。
达成目标的策略
引导各小组采用不同的汇报形式
一、谈话导入
同学们，课后每个小组的同学是否按照方案中的分工去完成研究任务了呢？这节课我们就来检验一下大家的研究成果。
2、提问：通过上面对白色污染的初步了解，你们想就白色污染展开哪些研究呢？
3、根据学生回答相机板书。
4、梳理小课题：
三、制定活动方案
（1）小组根据兴趣选择研究小课题
（2）设计活动方案
（3）交流活动方案
（4）修改活动方案
教师注意学生评价学生方案的可行性和实效性。
四、活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动。
三、课题总结：
拓展延伸
小组内进行商讨如何让更多人了解白色污染，支持限塑令的计划。
1、针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书。
2、讨论怎样向自己身边的人宣传灌输环保的重要性。
3、教师指导重点：怎样写好倡议书。
后续活动：
组织学生成立雏鹰假日小队，走进社区开展环保宣传活动，小手拉大手远离白色污染。
第四课时
宣传活动
二、组内准备
小组内将每人搜集来的资料等进行简单的整理，准备阶段汇报。
1、小组汇报
师生评价：主要从汇报内容及形式上加以评价。（适当删减汇报的内同；合理运用回报的形式，使汇报更加清晰有吸引力。）
2、小组内完善汇报内容及形式
三、活动延伸
利用课上剩余时间课后时间进行资料的完善、汇报的准备。
课时目标
1、进一步认识白色污染的危害等相关常识。
教
学
过
程
课时目标
1、引发学生探究兴趣，梳理研究小课题。
2、小组选择自己的研究课题，并制定活动方案。
3、激发学生研究的兴趣，提高制定方案的能力。
达成目标的策略
一、揭示课题
揭示课题：通过观看视频资料，课件出示数字资料，引发学生思考。
1、梳理小课题
（1）提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
（2）根据学生回答相机板书
课时备课
课题
可怕的白色污染
课型
综合实践
课时
4
学
习
目
标
重点：★
难点：△
1、了解塑料袋造成的危害，理解限塑令的重要性。
2、开展家庭塑料袋使用情况调查，倡导学生从身边小事做起，做绿色生活的实践者。
3、走进社区宣传实用环保袋的好处，增强学生的社会责任感，培养学生关注身边的环境问题。
教学资源包
有关白色污染的各种资料。
出示资料卡：所谓“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。 所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物,购买东西时最好自备工具,减少它的使用。
2、运用合作的方式将组内资料进行再整理，通过终结性汇报，提高学生合作能力及表达的能力。
达成目标的策略
给学生充分的时间进行进行汇报、评价。
一、揭题
今天我们要进行本主题的终结性汇报，期待大家有好的表现。
二、小组汇报
1、逐组进行汇报、师生进行针对进步与问题展开评价。
2、引导学生正确面对：
了解了白色污染的相关信息后，你对又怎样的看法？
3、制定活动方案
（1）小组根据兴趣选择研究小课题
（2）各组设计活动方案
（3）逐组交流活动方案
（4）各组修改活动方案
根据大家意见和自己组研究需要进行方案调整和修改。
活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动。
二、梳理小课题
提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
教
学
过
程
认识白色污染：
作
业
设
计
必做作业：
用汇报成果的手抄报办一期墙报。
弹性作业：
以小组为单位，针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书
板
书
设
计
可怕的白色污染改进措施：
达成目标的策略
明确白色污染的概念，激发学生的研究兴趣。
课时目标
1、运用合作的方式将组内资料进行整理，提高学生合作能力与意识。
2、通过师生互评，每个小组完善自己的汇报资料、丰富自己的汇报形式。
达成目标的策略
引导各小组采用不同的汇报形式
一、谈话导入
同学们，课后每个小组的同学是否按照方案中的分工去完成研究任务了呢？这节课我们就来检验一下大家的研究成果。
2、提问：通过上面对白色污染的初步了解，你们想就白色污染展开哪些研究呢？
3、根据学生回答相机板书。
4、梳理小课题：
三、制定活动方案
（1）小组根据兴趣选择研究小课题
（2）设计活动方案
（3）交流活动方案
（4）修改活动方案
教师注意学生评价学生方案的可行性和实效性。
四、活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动。
三、课题总结：
拓展延伸
小组内进行商讨如何让更多人了解白色污染，支持限塑令的计划。
1、针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书。
2、讨论怎样向自己身边的人宣传灌输环保的重要性。
3、教师指导重点：怎样写好倡议书。
后续活动：
组织学生成立雏鹰假日小队，走进社区开展环保宣传活动，小手拉大手远离白色污染。
第四课时
宣传活动
二、组内准备
小组内将每人搜集来的资料等进行简单的整理，准备阶段汇报。
1、小组汇报
师生评价：主要从汇报内容及形式上加以评价。（适当删减汇报的内同；合理运用回报的形式，使汇报更加清晰有吸引力。）
2、小组内完善汇报内容及形式
三、活动延伸
利用课上剩余时间课后时间进行资料的完善、汇报的准备。
课时目标
1、进一步认识白色污染的危害等相关常识。
教
学
过
程
课时目标
1、引发学生探究兴趣，梳理研究小课题。
2、小组选择自己的研究课题，并制定活动方案。
3、激发学生研究的兴趣，提高制定方案的能力。
达成目标的策略
一、揭示课题
揭示课题：通过观看视频资料，课件出示数字资料，引发学生思考。
1、梳理小课题
（1）提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
（2）根据学生回答相机板书
课时备课
课题
可怕的白色污染
课型
综合实践
课时
4
学
习
目
标
重点：★
难点：△
1、了解塑料袋造成的危害，理解限塑令的重要性。
2、开展家庭塑料袋使用情况调查，倡导学生从身边小事做起，做绿色生活的实践者。
3、走进社区宣传实用环保袋的好处，增强学生的社会责任感，培养学生关注身边的环境问题。
教学资源包
有关白色污染的各种资料。
出示资料卡：所谓“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。 所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物,购买东西时最好自备工具,减少它的使用。
2、运用合作的方式将组内资料进行再整理，通过终结性汇报，提高学生合作能力及表达的能力。
达成目标的策略
给学生充分的时间进行进行汇报、评价。
一、揭题
今天我们要进行本主题的终结性汇报，期待大家有好的表现。
二、小组汇报
1、逐组进行汇报、师生进行针对进步与问题展开评价。
2、引导学生正确面对：
了解了白色污染的相关信息后，你对又怎样的看法？