升学意向调查表

初中毕业生升学意向调查表

初中毕业生升学意向调查表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中学生升学就业意向调查问卷亲爱的同学：你好！为了更好的了解你们今后的升学意向，为高一阶段办学提供依据，请你根据自己的真实想法填写本问卷。

谢谢合作！年级： _______ 家乡：_______县（区）______（镇）1、初中学业完成后，你将打算（）A、读高中B、读中职（中专、职高、技校）C 、打工 D、在家呆一段时间 E、其他2、你的平时成绩在全班处于什么水平( )A、优秀B、一般C、较差D、不清楚3、你对你目前的学习成绩的感受是（）A 、非常满意 B、满意C 、一般 D、不满意 E、非常不满意3、如果就读中职学校，你选择的学校可能是( )A 、省外 B、省内C、市内D、县上E、其他7、如果选择就读中职学校，你更愿意听谁的建议？( )A、老师B、家长C、同学或朋友D、自己决定E、其他8、如果给你就读普高的机会，你会选择读普高吗？( )A、是B、否9、如果选择中职学校，你最看重的是( )A、就业前景B、学校风气C、学校知名度D、随便选一个学校E、其他10、你觉得你的能力上哪种学校更有发展前途？( )A、高中B、中职（中专、职高、技校）C、弃权11、你选择读高中的理由是( )A、为了考大学B、名声好，有面子C、多学点知识D、不知道E、其他12、你选择读中职学校的理由是( )A、考不上高中的无奈选择B、尽早有经济收入C、就业前景好D、不知道13、你不选择中职学校的理由是( )A、名声不好，没面子B、没前途C、费用高D、找不到好工作E、弃权14、你的家长希望你报考哪类学校( )A、高中B、中职学校C、不升学，待业在家或打工D、不干涉你的选择15、你觉得就读完以下哪种学校更适应现在的就业形势( )A、初中B、普通高中C、中等职业学校D、大学。

高校升学认知调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解大家对高校升学的认知情况，以便我们提供更精准的升学指导和帮助，特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生及以上3. 您的专业类别：（）文科（）工科（）艺术（）医学（）理科（）其他二、高校升学认知情况4. 您对当前高校升学形势的了解程度：（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您是否已经确定了自己的升学目标（如考研、出国、就业等）？（）是（）否6. 您在准备升学过程中遇到的困难有哪些？（可多选）（）专业知识不足（）缺乏升学指导（）英语水平不高（）心理压力大（）其他（请说明：_______）7. 您认为以下哪些因素对升学影响较大？（可多选）（）学习成绩（）实践经验（）人际关系（）家庭背景（）其他（请说明：_______）8. 您是否参加过升学相关的培训或辅导？（）是（）否9. 您对学校的升学指导工作满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为学校在升学指导方面有哪些不足之处？（）缺乏针对性（）信息更新不及时（）师资力量不足（）其他（请说明：_______）三、对未来发展的期望11. 您对未来发展有什么样的期望？（）就业（）创业（）继续深造（）出国留学（）其他（请说明：_______）12. 您认为自己在哪些方面需要进一步提升以实现这些期望？（）专业知识（）实践能力（）英语水平（）人际关系（）其他（请说明：_______）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

祝您学业有成，前程似锦！[问卷结束]备注：请在填写问卷时，认真阅读每个问题，确保回答真实、准确。

如有疑问，请随时与我们联系。

再次感谢您的支持与配合！。

幼儿园大班升小学主题调查表

幼儿园大班升小学主题调查表调查目的本次调查的目的是了解幼儿园大班学生和家长对于升入小学的期待和需求，以便为幼儿园大班升小学的教育教学工作提供参考。

调查对象本次调查对象为幼儿园大班学生和家长。

调查方法采用问卷调查的方式，包括面对面访谈和电子问卷。

调查内容1. 对于升入小学，您最关心的是什么？•☐孩子的学习能力是否能适应小学的要求•☐小学的教学质量如何•☐小学的师资力量是否强大•☐小学的课程设置是否合理•☐小学的学校环境如何•☐其他（请注明）_____________2. 您对于小学的教学方法是否有特殊要求？请列出您的期望。

3. 您希望小学对孩子的特长才艺有何支持和培养？4. 您觉得什么样的小学教育环境适合您的孩子？•☐严格而有纪律的•☐轻松活泼的•☐注重创造力和创新的•☐重视实践和实践能力的•☐其他（请注明）_____________5. 您对于小学生在课外活动方面的安排有何期望？6. 您希望对孩子进行何种性格培养？7. 您希望小学怎样与家长进行沟通和交流？•☐家长会•☐家长微信群•☐家访•☐家长信箱•☐其他（请注明）_____________8. 您对于小学生的课业负担有何看法？•☐轻松即可，不要太多压力•☐适度为好，不要过多也不能太少•☐能多学点好，多学不会有负担•☐不确定•☐其他（请注明）_____________9. 您对于小学生的安全教育有何期望？10. 您觉得小学教育在哪方面需要改进？调查结果分析根据本次调查的问卷数据，我们对幼儿园大班学生和家长对于升入小学的期望和需求进行了分析。

1. 对于升入小学，最关心的是孩子的学习能力是否能适应小学的要求。

•60%的家长认为孩子的学习能力很重要，希望孩子能够顺利适应小学的学习要求。

•其他关注点包括小学的教学质量（20%）、小学的师资力量（10%）、小学的课程设置（5%）和小学的学校环境（5%）。

2. 多数家长对于小学的教学方法没有特殊要求，但一些家长希望小学注重学生的主动学习能力的培养，提倡以学生为中心的教学方式。

学生升学意愿调查问卷模板

尊敬的学生们：您好！为了更好地了解同学们的升学意愿和未来规划，我们特此开展本次调查。

您的宝贵意见将有助于我们学校更好地开展教育教学工作，为您提供更加个性化的指导和帮助。

本问卷采取匿名方式，请您根据自身实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 您所在的班级：二、升学意愿4. 您是否有升学意愿？（1）有（2）没有5. 如果有升学意愿，您打算选择以下哪种升学途径？（1）高考（2）出国留学（3）艺术类考试（4）其他（请注明：_________）6. 您对高考的信心程度如何？（1）非常有信心（2）比较有信心（3）一般（4）不太有信心（5）没有信心7. 您认为目前影响您高考成绩的主要因素有哪些？（可多选）（1）学习方法（2）学习态度（3）心理素质（4）家庭环境（5）学校教育（6）其他（请注明：_________）8. 您是否参加过校外辅导班或家教？（1）参加过（2）没有参加过9. 如果参加过，您认为辅导班或家教对您的学习成绩有何影响？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）有害处三、未来规划10. 您对未来的职业规划是怎样的？（1）从事与所学专业相关的工作（2）从事其他领域的工作（3）创业（4）继续深造11. 您希望通过哪些途径实现您的职业规划？（1）考研（2）考公务员（3）出国工作（4）其他（请注明：_________）12. 您对目前所学专业的兴趣程度如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）没有兴趣13. 您认为目前学校的教育教学是否符合您的职业规划？（1）非常符合（2）比较符合（3）一般（4）不太符合（5）完全不符合四、其他14. 您对学校的教育教学、管理、后勤等方面有何建议或意见？15. 您对学校提供的升学指导服务是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为提高教育教学质量、优化升学指导服务而努力。

学校升学调查问卷模板

尊敬的家长/学生：您好！为了更好地了解我校学生在升学方面的需求和期望，以及为我校升学指导工作提供科学依据，我们特设计此份问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的性别：（可选填）- 男- 女- 其他3. 您所在的年级：（可选填）- 初中年级- 高中年级4. 您所在的专业或班级：（可选填）二、升学意愿5. 您对未来的升学方向有何期望？- 本科院校- 研究生院校- 职业院校- 自主创业- 其他（请注明）：____________________6. 您希望升学的专业领域是？- 理工科- 文理科- 艺术类- 体育类- 其他（请注明）：____________________7. 您是否愿意出国留学？- 是- 否- 不确定三、升学准备8. 您目前对升学的了解程度如何？- 非常了解- 比较了解- 一般- 不太了解- 完全不了解9. 您认为影响升学的主要因素有哪些？（可多选） - 个人兴趣- 家庭经济条件- 学业成绩- 学校声誉- 就业前景- 其他（请注明）：____________________ 10. 您是否有参加升学指导课程或活动的经历？- 是- 否11. 您认为学校在升学指导方面有哪些优势？- 丰富的升学资源- 专业的升学指导团队- 良好的升学氛围- 其他（请注明）：____________________12. 您认为学校在升学指导方面还有哪些不足之处？- 缺乏针对性指导- 升学信息不全面- 升学资源有限- 其他（请注明）：____________________四、建议与期望13. 您对学校的升学指导工作有何建议？- ______________________14. 您希望学校在升学方面提供哪些帮助？- ______________________15. 您对学校未来的升学工作有何期望？- ______________________再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

毕业生及家长意向调查表

毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
毕节地区初中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿家长调查表（表二）
说明：1、此表属于抽样调查表，调查对象为九年级在校生的家长，调查人数不少于九年级在校生人数的20%，由学生家长个人填写【学校最好将此表制成纸条（A4纸的一半），由各班主任发给每一位家长填写】，学校组织相关人员录入，于10月28日前上传到hz3231302@邮箱中（学校不交纸质），县教育局汇总上报地区教育局。

2、便于统计，除家庭人口、家庭年收入要求填写具体数据外，其余栏目请根据每个被调查者的真实意愿在相应空栏中打“√”。

但学校录入时将“√”录为“1”，数据会自动生成。

3、“家庭年收入”指一年中单纯的经济收入和粮食等折合的经济的收入之和。

4、多余的或不够用的横向表格学校自行“删除”或“添加”，但要保证序号的末号为本校九年级在校学数。

深圳升学现状调查问卷模板

尊敬的家长/老师/学生：您好！为了更好地了解深圳地区的升学现状，为家长、学校和政府提供有益的参考，我们特开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集您在升学过程中的真实想法和需求，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您的职业：（）家长（）教师（）学生（）其他4. 您所在的城市区域：（）福田区（）南山区（）宝安区（）罗湖区（）龙华区（）其他二、升学政策与资源5. 您对当前深圳的升学政策了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解6. 您认为深圳的升学政策存在哪些问题？（）升学竞争激烈（）教育资源分配不均（）政策执行不透明（）其他7. 您所在学校的教育资源是否充足？（）充足（）基本充足（）不足（）严重不足8. 您认为学校在升学指导方面做得如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、升学压力与心理9. 您认为孩子面临的升学压力主要来自哪些方面？（）家庭期望（）学校教育（）社会竞争（）其他10. 您的孩子在升学过程中是否存在心理压力？（）存在（）不存在（）不确定11. 您认为如何缓解孩子的升学压力？（）加强家庭教育（）改善学校教育（）加强心理辅导（）其他四、升学规划与建议12. 您认为家长在孩子升学规划中应扮演怎样的角色？（）主导者（）辅助者（）参与者（）旁观者13. 您对孩子升学有哪些期望？（）考入理想的大学（）掌握扎实的基础知识（）全面发展个人能力（）其他14. 您对深圳升学现状有哪些建议？（）优化升学政策（）增加教育资源投入（）加强升学指导（）其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们非常重要！请您在填写过程中保持真实、客观，祝您生活愉快！问卷填写截止日期：【填写截止日期】【填写方式】1. 请将此问卷内容复制粘贴到邮件或文档中，填写完成后发送至【邮箱地址】。

九(1)初中毕业学生意愿调查表

毕节地区初、高中毕业班学生家庭贫困程度、升学意愿、资助就学意愿调查表学校（班级）或乡镇村组：调查人：联系电话：填表时间：年月日栏目请根据每个被调查者的真实意愿在相应空栏中打“√”。

2、全区初三、高三毕业班实行全覆盖调查，填表前需对被抽查对象（学生或家长）进行培训和指导，要确保调查表的真实性，为国家教育改革试验课题提供决策依据。

3、以学校为单位对调查表汇总、分析后交县（市、区）教育局，县（市、区）教育局在10月31日前汇总并形成调研报告上报地区教育局职成科。