阳光假日九年级语文答案
福州阳光国际学校2014年人教版九年级下语文第三次周测试题
福州阳光国际学校九年级语文第三次周测试题（满分100分，考试时间30分钟）班级姓名座号得分一、语文积累与语言运用：（50分）1. 下列加点字的注音，完全正确．．．．的一项是( )（5分）A．妖娆．(ráo) 重荷．(hé) 苦心孤诣．(yì)B．绯．(fēi)红阔绰．(chuò) 惟妙惟肖． (xiāo)C．丰硕．(shuò) 馈．(kuì)赠根深蒂．(dì)固D．芳馨．(xīn) 鞭挞．(dá) 叱咤．(zhà)风云2.阅读下面的两段文字，回答问题（10分）当A听了刘太公的哭诉，误以为宋江强夺民女，拔出大斧就“砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎”，骂宋江是“酒色之徒”。
B寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）两段文字中的A、B分别是，（填人名 4分）（2）结合全书看，A、B两人的性格相同和不同处是（6分）3.名著阅读。
(8分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。
请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。
(80字左右) ①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神4.下列加点字的意思，完全相同．．．．的一项是( )（5分）A．然胡不已．乎惧其不已．也死而后已．B．大道．之行也策之不以其道．益慕圣贤之道．C．率妻子邑人来此绝．境天下独绝．湖中人鸟声俱绝．D．兵革非不坚利．也父利．其然也利．尽南海5.古诗文默写:(22分)（1）鸡声茅店月，。
（2）疑怪昨宵春梦好，。
（3），，人比黄花瘦。
（4），列国周齐秦汉楚。
（5）过尽千帆皆不是，。
（6）浊酒一杯家万里，。
⑺四面边声连角起，，。
⑻，载不动许多愁。
⑼了却君王天下事，。
二、文言文阅读（50分）阅读《鱼我所欲也》一文，完成下列各题。
2024-2025学年统编版(部编版)初三语文下册暑假练习试题及答案
2024-2025学年统编版(部编版)初三语文下册暑假练习试题一、单选题（每题3分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 胆怯（què）沉吟（yín）B. 纤维（qiān）镌刻（juān）C. 阴霾（mái）恪守（kè）D. 濒临（pīn）呜咽（yè）答案：C2.下面句子中没有错别字的一项是：A. 他默默地在心中发誓，一定要报答老师的恩惠。
B. 那天晚上，月亮特别园，星星也格外明亮。
C. 这篇文章写得非常精彩，让人拍案叫绝。
D. 由于时间关系，我们只好把这次会议简略了。
答案：C3.下列句子中成语使用恰当的是：A. 小明在比赛中表现出色，赢得了观众的热烈掌声，真是大快人心。
B. 在这个小山村里，村民们过着与世隔绝的生活，真可谓世外桃源。
C. 小王对新工作充满热情，每天加班到深夜，真是无所适从。
D. 他的演讲充满了激情，语言生动，令人听后恍然大悟。
答案：B4.下列句子中修辞手法判断错误的一项是：A. “黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”——夸张B. “春风又绿江南岸。
”——拟人C. “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”——比喻D. “她笑得像一朵盛开的玫瑰。
”——比喻答案：C5.下列文学常识表述有误的一项是：A. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 李白被誉为“诗仙”，其代表作有《静夜思》《将进酒》等。
C. 《西游记》是一部长篇神话小说，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中，主要讲述了宋朝时期的历史故事。
答案：D以上单选题的答案分别是：1. C2. C3. B4. C5. D二、多选题（每题4分）1. 下列关于《红楼梦》的描述，哪些是正确的？（多选）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被认为是中国古典小说的巅峰之作。
B. 小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的各种矛盾。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 他看到断断续续的阳光从乌云中闪现B. 他好像面对着大海月亮正从水天相接的地方升起来C. 她激动地说“弹得多纯熟哇！感情多深哪！”D. 月光正照在她那恬静的脸上照着她睁得大大的眼睛【答案】A【解析】A项断断续续时而中断时而继续不符合语境使用错误B项水天相接形容水天共融的景象清澈的水域映照着湛蓝的天空形成清美而秀丽的大自然空间景象符合语境使用正确C项纯熟很熟练符合语境使用正确D项恬静安静宁静符合语境使用正确故选A2.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 《海燕》是苏联作家高尔基所写的一首散文诗文章用了象征的手法热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神B. 鲁迅的《孔乙己》深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶文章中的“我”就是作者自己C. 《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫所写他主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等D. 《谈读书》一文作者是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根主要作品有《随笔》《新工具论》等【答案】B【解析】B项《孔乙己》中的“我”不是作者自己3.下列没有错别字的一项是（）A. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞蹿想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处B. 外面的短衣主顾虽然容易说话但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少孔乙己看着问他的人显出不屑置辨的神气C. 他本是个整天跑野马的孩子从早到晚关在家里难受得屁股下如坐针毡身上像芒刺在背他每趟赶马回来最大的盼头就是享受天伦之乐D. 而读书的要决全在于会意在于劝诫学者不要骄傲自负以为什么书一读就懂实际上不一定真正体会得了书中的真意【答案】C【解析】A项“飞蹿”应写作“飞窜”B项“不屑置辨”应写作“不屑置辩”D项“要决”应写作“要诀”故选C4.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A. 《叶圣陶先生二三事》的作者是张中行其代表作品有长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》B. 《驿路梨花》作者是彭荆风文章在情节的安排上作者巧妙地设置三次悬念和两次误会使情节一波三折富有戏剧性C. 《假如生活欺骗了你》作者契诃夫俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等D. 《陋室铭》作者刘禹锡字梦得北宋文学家、哲学家铭古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字后来成为一种文体【答案】B【解析】A项《倪焕之》《稻草人》是叶圣陶先生的作品C项《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》是俄国诗人普希金的作品D项刘禹锡是唐代文学家、哲学家故选B5.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 杜甫字子美唐代著名现实主义诗人我们学过他的《望岳》《春望》《泊秦淮》B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集其中第一首《关雎》选自《诗经·周南》C. 《小石潭记》作者柳宗元字子厚河东人唐代文学家“唐宋八大家”之一D. 《爱莲说》作者周敦颐北宋哲学家他与苏轼、王安石、欧阳修都是同朝代人【答案】A【解析】A项《泊秦淮》是唐代诗人杜牧的作品6.下列选项明显有错误的一项是（）A. 《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成它与《史记》合称中国的“史学双璧”B. 《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝时期南方的一首乐府民歌记述了木兰代父从军征战沙场凯旋回朝辞官还家的故事充满了神话色彩D. 光未然在《黄河颂》中直抒胸臆以奔放的热情高声赞颂黄河之伟大、坚强【答案】C【解析】C项“是南北朝时期南方的一首乐府民歌”错误《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）7.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）7.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）7.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）7.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列句子中加点词的意思①缀行甚远缀 ________②谋分捉之谋 ________③既而奄奄僵卧既而 ________8.（2）下列每组句子中画线词的意思不同的一项是（）8.（3）翻译文中画线的句子①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖下视之气已绝矣8.（4）对比阅读甲、乙两文分析两狼的形象特征8.（5）同是人与狼的较量屠户与牧竖对狼的做法你更赞同哪一种？为什么？【答案】（1）①连接、紧跟, ②谋划, ③然后接着【解析】（1））①句意紧跟着走了很远缀连接、紧跟②句意商量分别把小狼捉住谋策划③句意不一会儿就累得奄奄一息僵直地躺在地上既而不久【答案】A【解析】A项主谓之间取消句子独立性/代词指小狼B项代词指狼C项于是D项介词在故选A【答案】（3）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了②牧童从树上下来查看大狼已经断气了【解析】（3）①几何多少意思是能有多少②绝断【答案】（4）甲文中的狼贪婪、凶残、狡诈乙文中的狼是一个心痛孩子却无能为力只能奋力地抗争并因此精疲力竭的母亲同时她又是一个有勇无谋疲于奔命被玩弄于鼓掌之间的失败者【解析】（4）根据【甲】文中“一狼径去其一犬坐于前久之目似暝意暇甚”“狼不敢前眈眈相向”“一狼洞其中” 【乙】文中“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“狼闻声四顾始望见之……口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱”等内容可知【甲】文中狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢【乙】文中大狼身上体现出的伟大的母爱（父爱）都生动传神地展现在读者眼前【答案】（5）示例更赞同甲文中屠户的做法是因为屠户面对的是恶狼被迫自卫除恶务尽杀狼是正当的而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍表现的是人性中恶的一面【解析】（5）解答本题要结合文章内容和人类表现出来的善恶进行作答在【甲】文中“途中两狼缀行甚远”“两狼之并驱如故”“屠惧”“屠大窘”“意将隧入以攻其后”等句子表现的是狼的凶残、贪婪和人的无助屠户面对的是恶狼屠户杀狼是被迫自卫杀狼是正当的而【乙】文中“谋分捉之”“竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥”“其一竖又在彼树致小狼鸣急”等句子表明牧童的做法是恶劣的是出于一种无聊的消遣而狼是无辜的牧童对狼的伤害表现了人性中恶的一面是不可取的回答时先明确观点再说明理由注意语句通顺四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）这首诗的尾联运用了哪种修辞手法？表达了怎样的情感？A. 首联中的“客路”即旅人前行的路它在“青山”之外暗含旅途奔波之意B. 颔联中的“潮平”和“风正”分别点示出江面开阔、风顺且猛的宏大气势C. 颈联中的“生”和“人”生动形象地写出了昼夜更替与新年旧年交接的景象D. 这首诗抒写诗人王湾停宿北固山下的所见所思熔写景、抒情、说理于一炉【答案】B【解析】（1）B项“风正”指风顺而不猛【答案】（2）设问表达了诗人浓浓的思乡之情【解析】（2）尾联“乡书何处达？归雁洛阳边” 意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊请给我捎回洛阳那边！诗人自问自答运用设问的修辞手法借“雁足传书”的故事烦劳雁儿啊飞过洛阳的时候替自己问候一下家里人这两句紧承三联而来遥应首联全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪抒发了诗人浓浓的思乡之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）通读全文用简洁的语言概括对作者的写作生涯产生过积极影响的两件事①毕业前“我”答应留在哈尔滨搞专业创作②_______________③图书馆外秋冬美景激发“我”创作灵感④_______________⑤“我”接到去北京参加文学讲习所学习的通知10.（2）品味语言回答下面问题①结合语境赏析第⑪段画线的词语的含义心突突狂跳不敢左右环顾一头扎在宽大的桌子上埋头苦“写”起来②从修辞方法的角度赏析第⑫段画线句倘若无人走过一脚踏上去松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声像是一支轻捷和快乐的歌10.（3）请结合文章谈谈你对第⑲段画线句“从农场到城市我在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时也享受着杨花和柳絮给我带来春天的愉悦”的理解10.（4）结合文章谈谈第⑮段的作用【答案】（1）②“我”冒充大学生到师范学院的阅览室写作, ④“我”借用小徐老师办公室一直写到半夜【解析】（1）根据⑩⑪两段可知朋友借给“我”校徽“我”冒充师范学院学生在图书馆阅览室内安静环境专心写作根据⑭段“每天晚上9点以后她把办公室的钥匙给我让我到她那儿去写两三个小时我总是一直写到半夜才蹑手蹑脚地悄悄回寝室休息”可知小徐老师把办公室给“我”用“我”可以一直写到半夜【答案】（2）①“扎”是“钻”的意思生动地描写了“我”冒充师大学生到师范学院的阅览室写作担心被别人发现不敢抬头的样子表现了“我”内心的紧张②运用比喻把雪地发出咯吱咯吱的响声比作“一支轻捷和快乐的歌” 生动形象地写出了雪地激发了“我”创作灵感表现了“我”内心的喜悦【解析】（2）①解答本题首先要解释画线词语的意思再结合语境分析它在句子中所起的作用“扎”在此处是“钻”的意思根据文中“心虚胆战低眉敛胸地混入进校的人群”“心突突狂跳不敢左右环顾”的提示可知“我”一头“扎”在宽大的桌子上是担心被别人发现所以不敢抬头“扎”字生动形象地表现了“我”冒充师大学生到师范学院的阅览室写作时内心的紧张②解答本题首先要辨别句子所运用的修辞手法再结合语境分析其表达效果“松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声像是一支轻捷和快乐的歌”把“雪地发出的咯吱咯吱的响声”比作“一支轻捷和快乐的歌” 运用了比喻的修辞手法根据后文“许多的‘灵感’的电光石火就是在那种时刻涌泉似地喷发出来、闪现出来的”可知此处运用比喻的修辞手法生动形象地写出了雪地激发了“我”创作灵感表现了“我”内心的喜悦【答案】（3）内容上“我”在艰苦的环境里克服种种困难坚定地追求写作事业最终获得到北京参加文学讲习所学习的机会从农场到城市“我”的内心经历了创作之路的伤感与愉悦“杨花和柳絮”是“我”艰辛的心路历程的见证表达了“我”对这段历程的感激与怀念结构上总结全文深化主旨首尾呼应【解析】（3）解答本题应结合语境从内容和结构两方面进行分析内容上“我”在艰苦的环境里克服困难坚持写作坚定地追求自己喜欢的事业“在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏” 最终“我”的努力得到了回报得到了到北京参加文学讲习所学习的机会这时的“我”享受着“杨花和柳絮给我带来春天的愉悦” 画线句子表达了“我”在创作之路上内心的伤感与愉悦的思想变化过程“杨花和柳絮”是“我”艰辛的心路历程的见证表达了“我”对这段历程的感激与怀念结构上画线句处于文章的结尾位置起着总结文章内容深化主旨首尾呼应的作用【答案】（4）第⑮段是环境描写写了哈尔滨冬天的景象突出了哈尔滨冬天的寒冷在这样艰苦的环境里为写作事业拼搏衬托了“我”追求梦想的坚毅与执着【解析】（4）从段落内容来看“哈尔滨多雪的冬季雪花飘飞落地成墙筑成厚实的雪城冰房”属于环境描写写出了冬天的哈尔滨“雪花飘飞”“雪城冰房”的特点突出了哈尔滨冬天的寒冷结合文章内容可知“我”1977年到哈尔滨在这样艰苦的环境里为写作事业拼搏衬托了“我”追求梦想的坚毅与执着11.（1）请从材料二的柱状图中得出三条有意义的结论11.（2）结合材料从不同角度为提高青少年情绪管理能力提三条建议11.（3）下列对材料的理解与分析错误的一项是（）【答案】（1）①青少年产生负面情绪的原因很多②大部分同学会因为成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪③极少部分同学很少有情绪低落的时候【解析】（1）图表探究题答题方法①读表格的标题（表格名称）表格的标题反映了表格的主题把握住表格的标题联系表格内容就不会犯“方向性”错误②读表格内的项目和数据等内容对表格内容要进行纵向和横向的对比从比较中找思路、观点特别要注意内容的内在联系从定量到定性从现象到本质从材料到观点就本题来说观察图表中的文字与数据可知青少年产生负面情绪的原因包括“不当交往受挫”等九种主要原因据此可得出“青少年产生负面情绪的原因很多” 在这些原因中所占比重比较高的是“成绩下降学业不顺利”和“人际交往中产生矛盾冲突” 据此可得出大部分同学产生负面情绪的原因“我很少情绪低落”的比重为12.06% 据此可知“极少部分同学很少有情绪低落的时候”【答案】（2）①学校开设与情绪管理有关的课程②父母给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径③学生掌握几种宣泄负面情绪的方法【解析】（2）结合材料针对某种情况提出建议建议要有针对性与可行性可以分别从学校、家庭、个人的角度来提出建议由材料三第一段“学校要正视心理健康教育尤其是学生情绪管理教育要开设专门的心理健康教育课程将学生情绪管理教育作为重要课程内容” 可知“学校开设与情绪管理有关的课程” 由材料三第二段“父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力……父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响” 可知“父母给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径” 由材料一第四段“如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应那么这样的表现更易于形成健康的心理状态”以及材料四所列举的几种个人情绪调整方法可知“学生掌握几种宣泄负面情绪的方法”【答案】B【解析】（3）B项材料二第二段的表述为“男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生而女生的内敛的负面情绪如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”12.（1）本文的中心论点是什么？请简要概括12.（2）第①段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？12.（3）你认为这则事例适合放在文中哪个段落？请简要阐述理由爱因斯坦的“相对论”发表以后有人曾炮制了一本《百人驳相对论》网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐但爱因斯坦坚定了必胜的信念坚持研究终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论为世人瞩目12.（4）请简述第⑤段的论证思路【答案】（1）成功在自信的气质（或成功的气质来源于持久、充足的自信）【解析】（1）议论文提出中心论点的方式有①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕一个论点展开论述本文的标题即是中心论点成功在自信的气质【答案】（2）对比论证通过将成功者与失败者在走路速度、姿势、眼光、表情、神态等方面所表现出来的差别进行对比突出证明了“气质是一个人的综合素养的外在体现”的观点【解析】（2）第①段讲了失败者与成功者各方面的不同运用的是对比论证通过将成功者与失败者在走路速度、姿势、眼光、表情、神态等方面所表现出来的差别进行对比突出证明了第①段段首“气质是一个人的综合素养的外在体现”的观点【答案】（3）示例一放在第②段爱因斯坦研究“相对论”的事例可以作为论据来论证第②段“成功的气质来源于持久、充足的自信”这一观点示例二放在第④段爱因斯坦研究“相对论”的事例可以作为论据来论证第④段“自信可以创造奇迹”这一观点【解析】（3）该事例主要讲述了爱因斯坦不顾外界的质疑坚持研究“相对论”的事情体现了自信对于成功的巨大作用因此可以放在第②段论证“成功的气质来源于持久、充足的自信”这一观点或者放在第④段论证“自信可以创造奇迹”这一观点【答案】（4）首先提出观点自信更是一种大无畏的领袖气质接着举例论证列举宋代文坛领袖欧阳修与苏轼、王安石、曾巩等年轻才俊组成了宋代最璀璨的文学星空相互辉映的事例证明观点最后强调只有领袖才能将这种成功的气质挖掘出来【解析】（4）第⑤段首句便说“从世界上杰出的人物中我们还会发现自信更是一种大无畏的领袖气质” 提出了观点接着列举了欧阳修与苏轼、王安石、曾巩等年轻才俊组成了宋代最璀璨的文学星空相互辉映的事例来证明观点最后用“而欧阳修因为领袖气度更显气质不凡……每一个人都有这种气质只是有的人把它挖掘出来有的人终生让它沉睡着”指出了只有领袖才能将这种成功的气质挖掘出来六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.支付宝是一种网上支付工具请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程【答案】交易开始之后买家将钱汇给支付宝然后支付宝通知卖家发货卖家发货且买家收货并通知支付宝之后支付宝将钱付给卖家此次交易成功【解析】此题解答先审视图意理清思路尤其结合“箭头”方向明了图意内容最后形成自己的表达的顺序七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）以上选段出自小说《》作者是14.（2）小说中祥子最大的梦想是什么？他的性格前后发生了怎样的变化？14.（3）选文中的A是谁？结合小说内容谈谈他在祥子的变化过程中产生了怎样的影响【答案】（1）骆驼祥子老舍【解析】（1）根据选段的情节内容及主要人物“祥子”可以判断该选段出自小说《骆驼祥子》作者是老舍【答案】（2）拥有一辆自己的车祥子由一个老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、自尊要强、与命运抗争的人力车夫变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉【解析】（2）《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生主人公祥子来自农村他最大的梦想就是买辆自己的车做独立的劳动者最初的祥子诚实善良、老实、健壮、坚忍如同骆驼一般但经历三起三落之后祥子失去了生活的信心小福子的死更让祥子仅有的一点生活希望都破灭了他开始堕落最终变成了一个麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉【答案】（3）孙侦探孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长抢走了祥子的第一辆车又敲诈去了祥子准备买第二辆车的钱使祥子买车的希望又一次成了泡影【解析】（3）根据原著内容可知选段中的A是孙侦探他是导致祥子走向堕落的关键人物之一祥子第一次遇见孙侦探时刚买了一辆新车有一次冒险拉活被一群大兵给看到不仅车子被没收了而且人也被大兵抓走这些大兵的排长就是孙侦探后来这些兵打了败仗祥子才趁乱逃出军营第二次是祥子拉着曹先生回家而孙侦探奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生祥子被他抓住孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通需要花很多钱疏通才能免罪这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
2023年部编版九年级上册语文寒假作业(含答案解析)
2022年部编版九年级上册语文寒假作业学校:___________姓名：___________班级___________考号：___________第一部分（24分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
（4分）成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。
在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。
在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情——成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格；，。
（1）根据拼音写出相应汉字，给加着重号的字注音。
（2分）qǐ________丽镌．_________刻（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“_______________”（2分）2．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．儿童智能机器人具备强大的语言交互功能，可以根据主人的要求回答各种难题，它是孩子的忠实伙伴，专业的家庭教师。
B．在第55届布达佩斯世乒赛上，中国乒乓球队包揽了5枚金牌，充分展示了他们奋发向上，顽强拼搏。
C．不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。
D．4月23日世界读书日，通过开展形式多样的读书活动，使中小学生认识到了读书的重要性。
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．⑤①③④②D．⑤②①③④4．下列说法正确的一项是( )（2分）A．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
阳光计划语文九年级下册答案人教版
阳光计划语文九年级下册答案人教版一、教材分析1.教材的基本结构本册教材共计课文28篇，其中四书课文14篇，描述性课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。
另外精心安排两次“综合性自学”，一次就是在“我快乐写作”专题中，建议学生融合课文的自学，展开一些调查出访、收集资料等活动，交流辨认出和获得的鼓舞。
另一次综合性自学“浩瀚汉字王国”精心安排在第五组。
2.教材的主要特点(一)专题组元的角度更加灵活多样。
如学习说明性文章，注重学习一些基本的说明的方法。
有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化。
(二)强化资源整合，并使教材沦为互相联系的整体。
(三)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。
(四)加强导学功能，提倡独立自主合作探究的自学方式，鼓励学生思索。
(五)“综合性学习”培养学生的综合实践能力。
(六)开拓自学资源，强化课内外语文自学的联系。
二、教学要求(一)全面精确地把握住教学目标(二)识字、写字教学对于书写练，除课堂生字自学指导外，主要凭借本册服务设施的钢笔字和毛笔字写字教材，展开指导和书写训练，及时制止学生在书写过程中发生的问题，同时培育学生的书写兴趣和嗜好。
(三)阅读教学(1)四书课文的教学指导朗读、默读。
精读词句，积累语言。
精读课文，领悟感情。
精读内容，领会方法。
(2)描述性课文的教学略读课文的教学，一是内容上，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。
二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。
并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。
(3)选读课文的教学材料可以按课文内容分别填入相机自学，可以按课文内容分关专题单元使学生自读，也可以做为期末综合备考材料，使学生课外单一制顺利完成。
(四)口语交际教学本册精心安排7次口语交际，并首次精心安排了辩论和演说的形式，教师必须特别注意不要神化建议。
九年级语文happy假日答案
九年级语文happy假日答案一、积累?运用（22分）1.以下带有标点音的项目之一为（）（2分）a．扶掖(ya)谮害(jiàn)恁地（nan）强聒不舍(guō)b．拮据(jū)诘难(ji?)朴刀（pō）味同嚼蜡(jiáo)c．腼腆(tiǎn)诓骗(kuāng)恣睢（zī）吹毛求疵(cī)d．怄气(òu)抽噎(yē)枘凿（ruì）恪尽职守(ga)2．阅读下面语段，按要求答题。
（2分）① 不管情况有多困难，人们都应该考虑帮助别人。
② 我们可能并不富裕或强大，但我们也可以同情他人的贫穷处境，并尽可能提供一些实际帮助。
③ 即使微不足道，也足以温暖曾经冰冷的心。
④ 生活的幸福在于我们能否互相帮助。
（1）第二句有两个拼写错误。
请找出并改正。
（1分）改为改为（2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（两种改法，写出一种即可。
）（1分）3.在下列句子中，正确使用带标点的成语是（）（2分）a.经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然开朗。
b、他们自信，不自欺欺人；他们在血腥的战场上战斗，但一方总是在黑暗中被摧毁、抹去和摧毁。
c.为了完成这部著作，他寻章摘句，翻阅了大量的文献，终于掌握了第一手资料。
d、我的名字是基于《礼记》中的“尊业乐群”和《老子》中的“安居乐业”两句话。
4．下列关于名著的表述有误的一项是（）（2分）a．《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。
b．《傅雷家书》中的内容，除了生活琐事之外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
c．培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。
例如，“德行犹如宝石，朴素最美”，“知识就是力量”。
d、被高丘陷害的林冲先后误入白虎殿，跌入野猪林，但他总是做出让步。
市阳光学校中考语文模拟试题及答案
**市阳光学校2011年中考语文模拟试题及答案－必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
答题方式详见答题纸上的说明。
ﻭ考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
ﻭ试题卷一（30分）1. 下列加点的字的注音全都正确的一项是（3分）A.女娲(wā)归咎（ｃh ）戛然而止(ji )Ｂ。
归省（shěｎɡ) **(p n）鳞次栉比(ｚh ）ﻭC。
吊唁(y n)剽悍（biāo） (ｚh）D．粲然(c n) 褶皱(zｈě）气冲斗牛（dǒu）ﻭ２. 下列词语中没有别字的一项是（３分）A．宫廷大庭广众砥砺周道如坻ﻭB．腥味睡眼惺忪毕竟锋芒毕露ﻭC。
标致格物致知呼吁长虚短叹D．茁壮相形见绌斓语力挽狂澜ﻭ3。
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分)A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部,或无动于衷,或畏缩不前,其所作所为，与党员、人民公仆的身份极不相称.ﻭB．这次商品博览会，了全国**地**种**样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
Ｃ。
两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱，别提多高兴.ﻭＤ.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的员讽刺得很有力量，在民间流传很广,影响极大.4. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(３分)ﻭ醉翁亭坐落在**琅琊山的腰间，坐北朝南，依山而建.。
醉翁亭让人联想到欧阳修.所以，我们不仅要读它的精致，还要读它的人文情怀。
ﻭ①有些柱子上还挂着长短不一的楹联，书写清雅古朴。
②亭子阔大宏伟，气派富丽，四面都是挺拔的柱子,一律的。
ﻭ③在秋末冬初的斜阳照射下，整片建筑流光溢彩，明华端庄。
ﻭ④亭内的梁上、顶间雕饰精致,简洁典雅，实不负天下第一亭之盛誉。
ﻭＡ．③④②① B。
②④③① C。
③②①④D。
②①③④ﻭ５。
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分）A. 有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假,我几乎每天都被包围，收获着泪水。
这是徐本禹回来后写在日记里的话。
九年级语文第六周假期作业参考答案
九年级语文第六周假期作业参考答案一、积累与运用（26分）1.古诗文名句默写。
（10分）①濯清涟而不妖①自缘身在最高层①鞠躬尽瘁①一夜征人尽望乡①凭君传语报平安①万里赴戎机①提携玉龙为君死①感时花溅泪①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（每空一份，错字、别字不得分）2.根据情境完成题目。
（6分）（1）憧jiè （每空1分，共2分）（2）“遐”改为“暇”（1分）（3）A（1分）（4）有时像劲竹，是一种坚定（格式相同，符合语境即可）（2分）3.D（2分）二、阅读与理解（64分）（一）阅读下面古诗和文言文，完成小题。
（22分）4．（2分）倦鸟神龟5．（3分）恰好，正好，刚好少借6．（2分）遣人询之/则已及门/遂定交7．（2分）了却君王天下事赢得生前身后名8.C （3分）9. （1）访稼轩于治所，相与谈天下事。
陈同甫到帅府去拜访辛弃疾，一起谈论天下事。
（注意“相与”一词）（2）一个多月后，陈同甫写信向辛弃疾借十万缗钱济困，辛弃疾如数给他。
（注意“余”、“致”、“假”字）10. （3分）示例：“始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却，同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进”这一细节描写夸张成分浓厚，具有一定的传奇色彩和虚构成分，写出了陈同甫的侠士风度。
11. （3分）三人均为南宋爱国文人，诗文中流露出他们收复国土，报效国家的共同意愿；《自叹》表现了文天祥为敌所俘，“身世飘零”的悲凉之感及期待回到故都，重振山河的复杂心情；而辛稼轩与陈同甫生性豁达，相与谈天下事，指点江山，富有壮志豪情。
参考译文（一）自叹[宋]文天祥既然知道到长安镇谈判不可贸然前往，是什么缘故，使我和敌酋伯颜相会在高亭？我虽然像一只倦鸟，但是并不缺高飞的双翼；为什么像《庄子》寓言中的神龟，预见不了被人杀害的命运？天地都会为此大加慨叹；从今而后，我将像落叶随风，到处飘零。
这是个无眠之夜啊，回头看看窗外，西湖上已经破晓，连宵风雨之后，湖边的青山一定更青。
阳光教育试卷期末语文初三
期末语文初三一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）B. 呕心沥血（ōu xīn lì xuè）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）D. 毛手毛脚（máo shǒu máo jiǎo）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定增设几门课程。
B. 我非常欣赏他那种坚持不懈的精神，我也希望能向他学习。
C. 这个问题非常复杂，我们需要进一步研究和探讨。
D. 他因为工作太忙，所以经常加班到深夜。
3. 下列词语中，与“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”意思相近的一项是（）A. 独木不成林B. 群策群力C. 人多力量大D. 乘风破浪4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮升上了天空，照亮了整个夜空。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 老师是我们的引路人，带领我们走向知识的海洋。
D. 春天的阳光温暖而明媚。
5. 下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是（）A. 小河唱着歌儿，流向远方。
B. 树叶在风中翩翩起舞。
C. 花儿在阳光下笑开了脸。
D. 太阳像个大火球，照亮了大地。
6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. “你真的相信他吗？”他问。
B. “这个问题很复杂，需要我们仔细研究。
”老师严肃地说。
C. “我们明天去公园玩吧！”我兴奋地对朋友说。
D. “小明的成绩进步很快，值得表扬。
”老师高兴地说。
7. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 举世闻名（jǔ shì wén míng）B. 神采奕奕（shén cǎi yì yì）C. 破釜沉舟（pò fǔ chén zhōu）D. 奋不顾身（fèn bù gù shēn）8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他学习成绩优秀，为人诚实守信。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中画线词语的解释错误的一项是（）A. ①夸父与日逐走（跑）（《夸父逐日》）②香远益清亭亭净植（立）（《爱莲说》）B. ①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也（《三峡》）②肉食者鄙（目光短浅）未能远谋（《曹刿论战》）C. ①自康乐以来未复有能与（和）其奇者（《答谢中书书》）②余立侍左右援（引、提出）疑质理（《送东阳马生序》）D. ①下车引（拉）之元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）②野芳发而幽香佳木秀（繁茂）而繁阴（《醉翁亭记》）【答案】C【解析】C项①句意自从康乐公谢灵运以来再也没有能欣赏这美景的人了“与”此处应解释为“欣赏”2.下面关于名著的表述有误的一项是（）A. 《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇在海底旅行时他们曾在印度洋肉搏鳖鱼在红海追捕儒艮在大西洋遭遇巨型章鱼B. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神C. 《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响蔑视礼法他反对八股科举辞却征辟拒绝入仕他携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹他是作者称赞的人物D. 《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳” “土地”凝聚着诗人对祖国母亲和劳动者最深沉的爱“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求【答案】B【解析】B项表述有误《红星照耀中国》不是小说是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品3.下列断句不准确的一项是（）A. 自康乐以来/未复有能与其奇者B. 家贫/无从致书以观/每假借于藏书之家C. 迁客骚人多/会于此/览物之情/得无异乎D. 隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之【答案】C【解析】C项正确断句为迁客骚人/多会于此/览物之情/得无异乎4.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A. 生亦我所欲所欲有甚于生者故患有所不辟也（《孟子·鱼我所欲也》）B. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）C. 风里带来些新翻的泥土的气息还有各种花的香混着青草味儿都在微微润湿的空气里酝酿（朱自清《春》）D. 只有那辽远的一角依然完整温暖明朗坚固而蓬勃生春（戴望舒《我用残损的手掌》）【答案】B【解析】A项原文为生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也C项原文为风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿D项原文为只有那辽远的一角依然完整/温暖明朗坚固而蓬勃生春故选B5.下列的文化文学知识表述不完全正确的一项是（）A. 《社戏》选自《呐喊》“社”在绍兴指一种居住区域“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”B. 我们现在常用的“世外桃源”这一成语出自陶渊明的《桃花源记》常用来指理想中的美好世界C. 《小石潭记》的作者柳宗元是唐代文学家“唐宋八大家”之一D. “矜、寡、孤、独、废疾者”中的“孤”指“老而无子” “独”指“幼而无父”【答案】D【解析】D项“孤”指“幼而无父” “独”指“老而无子”6.下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）A. 其喜洋洋者矣/其真无马耶B. 所识穷乏者得我与/呼尔而与之C. 闻寡人之耳者/小大之狱D. 茅屋为秋风所破歌/不足为外人道也【答案】C【解析】A项那种/难道B项“与”同“欤” 语气词/给C项助词的D项被/对故选C二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）解释画线的实词①以头抢地尔抢 ________________②长跪而谢之曰谢 ________________③臣南方草鄙之人也草鄙 ________________④亲尝教以兵兵 ________________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣②今有强贪之国临王之境索王之地告以理则不可说以义则不听7.（3）从【甲】文中可看出唐睢有怎样的精神？7.（4）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？7.（5）同为劝谏君王唐雎和郑同劝谏方式有何不同？【答案】（1）①碰撞, ②道歉, ③鄙陋无知, ④兵法【解析】（1）①意思把头往地上撞罢了抢碰撞②意思直身跪着向唐雎道歉说谢道歉③意思我是南方一个鄙陋无知的人草鄙鄙陋无知④意思父亲曾教给我兵法兵兵法【答案】（2）①这三个人都是平民出身的有胆识的人心里的愤怒没发作出来上天就降示征兆（现在）加上我将变成四个人了②现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境向大王索要土地晓之以理、动之以义他们都不会听从【解析】（2）①休祲吉凶的征兆②索索取“告以理则不可说以义则不听”采用了互文的修辞手法注意语序【答案】（3）表现了唐雎不畏强权敢于斗争的精神【解析】（3）“此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也彗星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也” 从唐雎的回答中即可看出他不畏强权敢于斗争的精神【答案】（4）唐雎是对“士之怒”的厉害程度加以渲染并以此来警告秦王要吸取教训不要轻举妄动自寻死路同时也表明了自己会效法他们有跟秦王斗争到底的决心【解析】（4）解答此题应结合原文进行分析根据唐雎当时的处境与态度可知他是想借这些故事来告诫秦王不要轻举妄动同时也表明了自己要跟秦王斗争到底的决心【答案】（5）唐雎针锋相对直言相谏郑同迂回曲折委婉劝谏【解析】（5）解答此题主要应从两人的语言入手进行分析从【甲】文中“与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也”可以看出唐雎面对秦王的强权和暴力毫不畏惧以“布衣之怒”对“天子之怒” 针锋相对直言相谏而【乙】文中郑同用自己以兵法游说魏昭王之事来劝说赵王是用迂回曲折的方式委婉劝谏8.（1）请解释下列加点词在文中的意思（1）躬耕于南阳躬 _______________（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙 _______________ （3）猥自枉屈猥 _______________（4）五往而后得见往 _______________（5）天下闻之闻 _______________8.（2）请将下面的句子翻译成现代汉语（1）由是感激遂许先帝以驱驰（2）于是相率而朝靡有不至15【甲】文中的“_______________”表明了诸葛亮淡泊名利的品质【乙】文中“_______________”“三顾臣于草庐之中”有异曲同工之妙（用原文语句填空）16．请结合选段谈谈【甲】文中先帝和【乙】文中齐桓公有哪些相似之处8.18.1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】19.（1）解释下列画线的词①秦王怫然怒（）②天下缟素（）③再战而烧夷陵（）④三战而辱王之先人（）9.（2）请将下列句子翻译成现代汉语①怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣②今楚地方五千里持戟百万此霸王之资也9.（3）下列表述不正确的一项是（）9.（4）【甲】文的唐睢和【乙】文的毛遂都在外交方面取得了成功你更欣赏哪个人的外交策略呢？请结合文中情节谈一谈【答案】（1）①愤怒的样子, ②白色丧服这里用作动词指穿白色衣服, ③第二次, ④侮辱使……受辱【解析】（1）①句意秦王勃然大怒怫然愤怒的样子②句意天下百姓都是要穿孝服缟素白色丧服这里用作动词指穿白色衣服③句意第二战而烧掉夷陵再第二次④句意第三战而使大王的祖先收到侮辱辱侮辱使……受辱【答案】（2）①心里的愤怒没发作出来上天就降示征兆（他们三个）加上我将变成四个人了②现在楚国土地方圆五千里拿武器的士卒上百万这是霸王的资本【解析】（2）①怀蕴含发发作休吉祥祲不祥与和加上②方方圆持戟拿武器此处指士兵资资本【答案】D【解析】（3）D项“王”作“不得恃楚国之众”的主语应在“王”前断开因此正确的断句为今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手【答案】（4）示例一我更欣赏唐雎因为唐雎在国力极为薄弱的情况下将生死置之度外以死相拼令人钦佩示例二我更欣赏毛遂因为毛遂非常自信在楚王训斥他没有资格说话的时候他不卑不亢讲道理时入情入理根据楚国的历史劝说楚王合纵让他心服口服由此可见毛遂的沟通技巧更胜一筹【解析】（4）解答本题是任选一个人物分析言之成理即可如果更欣赏唐雎可以从秦唐两国国力相差悬殊但唐雎以死相拼令人钦佩来阐述如果更欣赏毛遂可以从他不卑不亢讲道理时入情入理根据楚国的历史劝说楚王合纵让他心服口服行等方面来阐述三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）《江城子·密州出猎》从词风上属于_______________ “持节云中何日遣冯唐”一句运用的典故出自_______________ 表达了_______________10.（2）下列各句表述有误的一项是（）10.（3）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析【答案】（1）豪放派, 《史记》, 作者渴望被重用的愿望【解析】（1）苏轼是北宋豪放派词作的代表人物本篇《江城子·密州出猎》即属于豪放派宋词其中“持节云中何日遣冯唐”一句中的典故出自《史记·冯唐列传》典故讲的是汉文帝时魏尚为云中太守他爱惜士卒优待军吏匈奴远避匈奴曾一度来犯魏尚亲率车骑出击所杀甚众后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职经冯唐代为辩白后认为判得过重文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪让魏尚仍然担任云中郡太守作者用此典故是为了表达自己渴望被重用的愿望【答案】D【解析】（2）D项“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”错误《江城子·密州出猎》是作者四十岁时被贬密州所作写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回而非抒发少年时期的豪情壮志【答案】（3）示例一“会挽雕弓如满月西北望射天狼”运用典故表达作者报效国家关怀国家命运的爱国精神 (运用比喻的修辞手法“天狼”喻指西夏军队生动形象地表达了作者报效国家关怀国家命运的爱国精神 )示例二“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆表现了诗人以死明志、为国捐躯的民族气节(“取”“照”两字铿锵有力掷地有声表现了诗人舍生取义的民族气节 )【解析】（3）“会挽雕弓如满月西北望射天狼”的意思是那时我定当拉开弓箭使之呈现满月的形状瞄准西北把代表西夏的天狼星射下来天狼星名一称犬星旧说指侵掠这里引指西夏词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏故该句运用了用典、比喻的修辞手法这一句用“天狼”喻指侵略者塑造了一个挽弓劲射的英雄形象进而表达了作者渴望回到战场杀敌报国的感情展现了关怀国家命运的爱国精神“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册直接地表达了自己的感情宁可死去也要留下爱国之心照耀史册直抒胸臆表达了自己以死明志、为国捐躯的民族气节其中“取”“照”两字十分有力度让感情更加强烈情感更加浓郁表现了诗人舍生取义的民族气节四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）选文说明的对象是什么？第①段说明对象的共同特征是什么？11.（2）所选文段采用的说明结构是什么？第②段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？11.（3）第③段画线词“往往”能否去掉？为什么？【答案】（1）苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画【解析】（1）选文题目《苏州园林》点明了说明对象苏州园林第①段中的“苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”点明了说明对象的特征【答案】（2）总分结构作比较把苏州园林的建筑与古代传统建筑作比较说明苏州园林的不讲究对称的建筑特点【解析】（2）第一问第①段提出苏州园林的共同点并指出“为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次” 然后第②～③段分别按此句顺序展开介绍很明显采用的是“总分”结构第二问常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等结合具体内容来辨析方法及作用即可第②段将苏州园林和中国传统的建筑进行对比是作比较的说明方法说明苏州园林的不讲究对称的建筑特点给人以鲜明的印象【答案】（3）不能去掉“往往”指一般情况特殊情况除外用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁充分体现了说明文语言的准确性、真实性【解析】（3）解答本题首先要明确观点“不能去掉” 然后结合文本分析“往往”在句中指常常大部分情况下说明还有特殊情况的存在充分体现了说明文语言的准确性、真实性如果去掉则表明所有情况下都是这样过于绝对化并与事实不相符12.（1）请仿照示例完成本文主要情节的梳理女儿念扁担→_______________→外公做扁担→_______________→“我”梦见扁担12.（2）阅读全文分析本文标题“肩上扁担桶中流年”的作用12.（3）请从语言表达的角度赏析文中第④段画线句子的妙处远远望去一根扁担的两端就像载着两座不停跳动的小山12.（4）文章结尾写了梦中的“太阳” 请结合相关内容说说作者通过“太阳”这一意象表达了怎样的情感【答案】（1）父亲担扁担, “我”练习挑扁担【解析】（1）阅读文章梳理故事情节第①段写了“女儿念扁担” 第②段写了“父亲担扁担” 第③段写了“外公做扁担” 第⑥—⑦段写了“‘我’练习挑扁担” 第⑨段写“‘我’梦见扁担” 据此作答即可【答案】（2）激发读者的阅读兴趣“扁担”也是贯穿全文的线索“流年”暗示时光的流逝突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧【解析】（2）标题在文中的作用一般是①象征意义②作者感情的出发点③概括文章的主要内容④文章线索⑤文眼揭示文章中心⑥新颖有趣吸引读者本文中“流年”暗示时光的流逝“扁担”不仅是贯穿全文的线索而且体现着父亲的品质突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧同时“肩上扁担桶中流年”非常富有诗意吸引了读者的阅读兴趣【答案】（3）此句运用比喻（夸张）的修辞手法将扁担两端所挑着的庄稼比作“小山” 写出了担子太重、人们挑担走路晃动的样子体现了农人收获的欢喜和“我”的赞美之情【解析】（3）解题思路是先写出句子的特点然后结合具体语境进行分析最后写出表达效果从“就像载着两座不停跳动的小山”可以看出这个句子运用比喻的修辞手法将扁担两端所挑着的庄稼比作“不停跳动的小山” 形象地表现了担子太重、人们挑担走路晃动的样子同时表现出农人收获的欢喜抒发了“我”的赞美之情【答案】（4）梦中的“太阳”象征欢快美好的场景表达了作者对过去美好时光的怀念和对年轻时勤劳、强壮父亲的赞美【解析】（4）解答这类试题既要紧扣目标段又要联系上下文进行合理推断理解其深层含义结合结尾段中“一个夜里便梦见了遥远的情景扁担在父亲年轻的肩头颤动两桶水也欢快地跳跃”可知梦中的太阳象征欢快美好的场景本文通过写梦中的“太阳” 表达了作者对过去“生动的时光”的怀念和对父亲的赞美之情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）【提取信息】以下是学生收集的两则有关读书的材料请从中提取两条主要信息材料一读书多了容颜自然改变许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云不复记忆其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字中——三毛材料二我自十余岁起就开始读书读到现在将满六十年了中间除大病或其他特别原因外几乎没有一日不读点书的然而我没有什么成就这是读书不得法的缘故……特地写出来望读者鉴于我的短处第一要专心第二要勤笔一定会有许多成效——蔡元培13.（2）【活动形式】用知识引导生活让书香安顿灵魂 4月26日下午学校影剧院开展了精彩纷呈的师生读书会活动请你仿照示例再补充两项活动活动一播放视频引领读书风尚活动二朗读美文激发读书热情活动三 _______________活动四 _______________13.（3）【精彩结语】有书为伴诗意盎然有书为伴心源常清师生读书会活动即将结束请你作为主持人为本次活动设计一段精彩的结束语【答案】（1）①读书能改变人的容貌有益于人气质、谈吐、胸襟②读书需坚持还要专心和勤笔【解析】（1）根据材料一的“读书多了容颜自然改变”“它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字中”可以提炼出读书能改变人的容貌有益于人气质、谈吐、胸襟根据材料二的“读到现在将满六十年了中间除大病或其他特别原因外几乎没有一日不读点书的”“第一要专心第二要勤笔一定会有许多成效”可以提炼出读书需坚持还要专心和勤笔【答案】（2）推荐好书带动读书兴趣, 分析美文学习读书技巧【解析】（2）设计的活动要切合读书的主题形式要有一定的可操作性注意要仿照示例的格式进行拟写如推荐好书带动读书兴趣分析美文学习读书技巧【答案】（3）“最是书香能致远” 有书为伴诗意盎然有书为伴心源常清本次师生读书会到此即将结束相信大家通过本次读书会都受益匪浅希望大家都能够爱上阅读与书为伴！【解析】（3）根据活动主题结合结束语的写作要求进行总结并进一步提出希望语言优美生动即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）十万天兵天将对孙大圣兴师问罪原因是什么？（用原文回答）14.（2）九曜星道“吾奉玉帝金旨帅众到此收降你快早皈依免教这些生灵纳命不然就髹平了此山掀翻了此洞也！”在此种形势危急的情形下孙大圣是怎样处理的？从中表现了孙大圣的什么性格特点？14.（3）请以第二段为例简析作品语言的一个特点【答案】（1）“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪先偷桃后偷酒搅乱了蟠桃大会又窃了老君仙丹又将御酒偷来此处享乐你罪上加罪岂不知之？”【解析】（1）根据选段第一段前半部分的对话内容可知十万天兵天将对孙大圣兴师问罪的原因即“你犯了十恶之罪先偷桃后偷酒搅乱了蟠桃大会又窃了老君仙丹又将御酒偷来此处享”【答案】（2）孙大圣首先“大怒” 然后不惧分毫与十万天兵天将斗个你死我活天翻地覆性格分析孙大圣不惧天兵天将与之打斗体现了他桀骜不驯的性格以一敌众毫不畏惧体现了他英勇过人的性格将十万天兵天将打得一个个倒拖器械败阵而走体现了他武艺的高强【解析】（2）找出选段中这句话后面的内容概括出孙大圣的应对即先“大怒” 然后“不惧分毫轮起金箍棒左遮右挡” 根据孙大圣的应对措施概括出其性格特点孙大圣面对九曜星的问话毫不畏惧并与天兵天将打斗表现了他的桀骜不驯以一人之力抵挡众天兵天将并将天兵天将打得落花流水体现了他的无所畏惧、武艺高强【答案】（3）示例作者的想象力强多用比喻、排比、对偶等修辞手法如“大捍刀飞云掣电楮白枪度雾穿云方天戟虎眼鞭麻林摆列青铜剑四明铲密树排阵”等句子描写了孙大圣与十万天兵天将混战的激烈场面同时也突出了孙大圣的英雄形象【解析】（3）西游记有丰富奇特的艺术想象如文段中一系列兵器的名字非常奇妙同时第二段中多用对偶、比喻等修辞手法如“扬砂走石乾坤黑播土飞尘宇宙昏”“滚滚盔明映太阳如撞天的银磬层层甲亮砌岩崖似压地的冰山”等。
部编版九年级上册语文寒假作业4(含答案解析)
部编版九年级上册语文寒假作业41.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。
B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。
C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。
D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。
2.对下面这首诗赏析不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。
B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。
C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
3.阅读下面古诗，完成下面小题。
行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（）A.前四句欲扬先抑，极言宴席的华美，反衬诗人内心的苦闷。
B.诗中以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
C.诗中借姜太公和伊尹的典故，进一步抒发诗人政治失意的悲愤之情。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中没有错别字且画线字注音无误的一项是（）A. 奥本海默是一个拔尖的人物锋芒必露（fēng máng bì lù）B. 青年人写信写得太草率鲁迅先生是深恶痛决（shēn wù tòng jué）之的C. 他从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年（wù wù qióng nián）沥尽心血D. 若有人说了什么可笑的话鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了常常是笑的咳嗽（ké sòu）起来【答案】C【解析】A项“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”B项“深恶痛决”应写作“深恶痛绝”D项“咳嗽”应读作“ké sou”故选C2.下列句中画线词语解释不正确的一项是（）A. 今为所识穷乏者得我而为之（穷困的人）B. 徒以有先生也（只仅仅）C. 妻妾之奉（侍奉）D. 秦王色挠长跪而谢之（感谢）【答案】D【解析】D项句意秦王变了脸色直身而跪向唐雎道歉谢道歉二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列语句中画线词的解释有误的一项是（）3.（2）下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）3.（3）对下列句子翻译有误的一项是（）3.（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A. 未果寻病终寻不久B. 欲穷其林穷走到尽头C. 绝类弥勒绝类极像D. 仿佛若有光仿佛好像【答案】D【解析】（1）D项句意为隐约透着点光亮仿佛隐隐约约形容看不真切【答案】D【解析】（2）A项动词作为/动词是B项代词代指前文左膝/助词用在主谓之间取消句子的独立性C项代词代指桃花源/代词代指小溪D项形容词先前的故选D【答案】C【解析】（3）C项该句应翻译为“渔人一件件为这里的人详细地介绍了外面的情况这里的人听了都感叹惋惜”【答案】C【解析】（4）C项“尝贻余核舟一”的意思是（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船“余”是“我”的意思在这里指的是作者魏学洢不是苏轼4.（1）第一段主要运用的论证方法是（）4.（2）选出品读有误的一项（）4.（3）下列诗句中不能体现孟子所说的精神的一项是（）A. 引用论证举例论证道理论证B. 比喻论证道理论证对比论证C. 比喻论证道理论证引用论证D. 举例论证道理论证正反论证【答案】B【解析】（1）第一段开头把生和死的选择比喻为鱼和熊掌的选择运用了比喻论证排除A、D 从正反两方面说明了为什么要舍生而取义运用了对比论证排除C 故选B【答案】D【解析】（2）根据文中信息“生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也” 可知“由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者” 故选D【答案】D【解析】（3）A项《石灰吟》这是一首托物言志诗作者以石灰作比喻表达自己为国尽忠不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心B项表现了作者为了民族大业献出自己生命的伟大精神C项刻画了诗人文天祥为了民族大业而慷慨就义的光辉形象D项表达的是将士们的乐观主义精神与孟子所说的“义”没有关系故选D三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）用简洁的语言概括文中父亲的形象5.（2）赏析第③段中的画线的句子（从修辞手法角度或词语运用角度）父亲和竹子挨得那么近皮肤挨着皮肤骨头连着骨头以至在手搬肩扛之间我听到了骨头与竹节的窃窃私语声5.（3）阅读全文说说你对文题“大地的恩典”的理解【答案】（1）勤劳能干有家庭责任感对文化感到渺茫对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）注重对“我”的教诲和引导挺拔、坚强（隐忍）对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）【解析】（1）通过阅读文章可知根据第⑦段中的“他可以从竹枝上取下一节......用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类”可知父亲勤劳能干对家庭有责任感根据第④段中的“我不理会父亲对竹的迷信和虔诚”可知父亲对文化感到渺茫根据第⑥段中的“但这不能阻止他对文字的向往......分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚”可知父亲对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）根据第④段中的“但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来我老老实实地重新捡起竹毫继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥”可知父亲注重对“我”的教诲和引导根据第⑨段中的“事实上见过竹子开花的人并不多以至于不少人认为竹子根本就不开花父亲说这话时发出罕见的叹息声”可知父亲对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）【答案】（2）①运用拟人修辞体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表现出父亲劳作的艰辛表达“我”对父亲亲辛勤劳作的感动与赞美②通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子表现出父亲劳作时的艰辛体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表达出“我”对父亲辛勤劳作的赞美和感动【解析】（2）作答此类问题需先明确修辞手法和富有表现力的词语然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可这句话运用了拟人的修辞体现了父亲与竹子的亲近（亲密）表达了“我”对父亲亲辛勤劳作的感动与赞美同时“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语极富表现力表现父亲使用竹扁担劳作时的样子表现了父亲的艰辛和“我”对父亲的赞美与敬佩【答案】（3）写出大地孕育出竹子竹子给予我们生活的帮助、精神的影响表现了父亲像竹子一样坚毅顽强他也像大地一般养活了一家人并给予“我”教诲和引导表达出“我”对竹子及其父亲的感激和赞美【解析】（3）解答此题关键要理解文章内容标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义除了表面上意义之外文章还赋予了它更深刻的内涵要深入思考结合主旨挖掘出来结合文本内容和主旨可知“大地的恩典”表面上指是的竹子竹子给我们很多的帮助就像是大地给人的恩典一样同时竹子也象征着父亲父亲就像竹子一样顽强是他养活了一家人并给“我”教育这是父亲给“我”的恩典这个题目表现了“我”对父亲的思念与感激之情6.（1）不符合文意的一项是（）6.（2）本文从哪几个方面说明“悟空”？6.（3）简要说明第⑤⑥段画线文字的语言特点6.（4）第③段画线句运用了多种说明方法选择一种说明其作用6.（5）结合《西游记》中的孙悟空形象谈谈为什么把这颗卫星命名为“悟空”A. “悟空”在观测能段范围、能量分辨率上超过国际上目前所有同类探测器B. 科学家根据电子和质子相互作用产生的簇射形状不同来区分电子和质子C. 万有引力定律证实占宇宙95%以上的暗物质和暗能量的存在D. 降低宇宙射线背景噪音能有效地提高“悟空”的灵敏度【答案】B【解析】（1）B项根据“并且由于电子和质子与晶体发生相互作用”可知选项“根据电子和质子相互作用产生的簇射形状”的说法是错误的【答案】（2）外形、结构、功能、意义【解析】（2）通读全文这篇文章第①段首先由“悟空”的发射升空引出说明对象接着第②段介绍了“悟空”的地位价值然后③—⑨段具体介绍了“悟空”的外形、结构、功能和意义据此即可解答【答案】（3）“水晶棒”生动形象地说明了 BGO晶体的形状给读者更加直观的感受“可能”表推测准确严密地说明了暗物质探测实验项目的成果与基础科学领域重大突破之间的联系【解析】（3）阅读第⑤⑥段画线文字可知第⑤段的“水晶棒”是生动的说法将“300多根纵横交错排列的晶体”比作“水晶棒” 较为形象生动地说明晶体的形态特点而第⑥段的“可能”是“不确定”的意思表示推测表现暗物质的研究对于科学重大突破的潜在性、可能性体现说明语言的准确严密据此分析解答即可【答案】（4）作比较用一般卫星和“悟空”进行比较突出说明了“悟空”的身材优势列数字具体准确地说明了“悟空”身材小的特点打比方生动形象地说明了“悟空”的外形特点【解析】（4）根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可“长宽高只有1.5米、1.5米、1.2米” 可知运用列数字的说明方法从“比”这个词可以看出运用了作比较的说明方法从“像盒银白色的方形蛋糕”可以看出运用了打比方的说明方法突出强调了“悟空”的形态特点给人以鲜明的印象【答案】（5）《西游记》中孙悟空火眼金睛神通广大这颗卫星名为“悟空”即领悟太空之意暗物质探测卫星的探测器犹如孙悟空的火眼金晴可以在茫茫太空中探寻暗物质的踪影【解析】（5）首先要了解作者所介绍的“这颗卫星”的特点与作用再结合作品中“孙悟空”这个人物在技能上的特点即“暗物质探测卫星的探测器犹如孙悟空的火眼金晴可以在茫茫太空中探寻暗物质的踪影”四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下面是活动邀请函请你修改邀请函尊敬的王老师我班决定于本周五下午最后一节课开展“我爱书法”知识讲座诚挚地邀请您承担本次讲座的主讲嘉宾为同学们解答疑惑希望您务必在百忙之中抽空莅临指导2021年4月19日九年级（1）班班委会①画横线的句子有一处词语使用不当应将“_______________”改为“_______________”②邀请函中有一处用语不得体请提出修改意见③邀请函的格式有一处不规范请提出修改意见7.（2）下面是活动中的三道题请你回答①笔、墨、纸、砚是中国独有的书法绘画工具被称为“文房四宝” 又称“文房四士” 请写出两种出自安徽的文具名称②下面是一道汉字书体及其特点的搭配题请你将正确的选项填写在表格中A．草书 B．楷书 C．行书 D．隶书③下面是一副有关书法的对联对其补充最恰当的一项是（）大力可能_______________ _______________仍觉吐花香A．通纸背尖毫 B．顿生花下笔 C．通纸背下笔 D．顿生花尖毫【答案】（1）①承担, 担任, ②删去“务必” , ③落款处署名和日期应交换位置【解析】（1）①画横线的句子中“承担”与“嘉宾”搭配不当应将“承担”改为“担任”②邀请王老师抽空莅临指导语气应该委婉些用“务必”太生硬应删去③邀请函的落款处应先署名再写日期故署名和日期应交换位置【答案】（2）①示例宣纸、徽墨、歙砚、宣笔, ②B, D, C, ③A【解析】（2）①根据积累可知出自安徽的文具有宣纸、徽墨、歙砚、宣笔②几种书法常见字体的特点楷书——形体方正笔画平直草书——结构简洁笔画连绵隶书——蚕头燕尾一波三折行书——行云流水飘逸舒展篆书——细劲挺直笔画无顿挫轻重据此进行判断即可③根据对联的知识可知上联最后一个字应为仄声故排除B、D两项“大力”与“尖毫”相对而不能与“下笔”相对故选A8.（1）依次给这段文字中画线的字注音全都正确的一项是（）8.（2）在这段文字的横线处填入汉字全都正确的一项是（）A. 重（zhòng）重（chóng）B. 重（zòng）重（chóng）C. 重（zhòng）重（cóng）D. 重（chóng）重（zhòng）【答案】A【解析】（1）“重”有两个读音读“zhòng”时主要有以下义项①重量大比重大（跟“轻”相对）如“重量” ②重视读“chóng”时主要有以下义项①重复②重新再③层如“云山万重” “重视”的“重”应读作“zhòng” “重现”的“重”应读作“chóng” 故选A【答案】C【解析】（2）“弥”有“更加”的意思“弭”有“平息消灭”的意思“峻”指“高大严厉” “竣”指“完毕” 根据语境故选C五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对选文的表述及理解不正确的一项是（）9.（2）结合选文内容探讨林冲的性格变化过程A. 文中描写的林冲的绰号是豹子头他后来随宋江平定方腊却在回京途中患风瘫留在杭州由武松看视半年后不治身亡B. 陆虞候自幼与林冲相交林冲要杀他时他告道“不干小人事太尉差遣不敢不来”表明他并不是真心想害林冲只是被逼无奈C. 文中多次描写风雪交代了林冲活动的环境起到了推动故事情节发展的作用渲染了主人公林冲杀敌报仇的悲壮氛围D. 文章第③段“挑、盖、戴、锁”等动作形象地展现出林冲做事细心、缜密的一面也写出了他忠于职守的人物形象【答案】B【解析】（1）B项“表明他并不是真心想害林冲只是被逼无奈”错误陆谦的这番话只是求饶的借口而已林冲误入白虎节堂就是陆谦设的计所以陆谦绝不是被逼的而是主动替高俅陷害林冲【答案】（2）刚开始林冲随遇而安对于身边的一切还能做长期打算表明林冲委曲求全、逆来顺受的性格后来林冲听到陆虞候他们的谈话知道高俅伤害自己的真相残酷的现实让他毅然杀死仇人走上梁山表明他奋起反抗的性格【解析】（2）人物的性格变化是由情节决定的是随情节的变化而变化的根据名著阅读积累可知高俅的义子高衙内看上了林冲的妻子就设计让林冲持刀闯白虎节堂林冲因而惹上了官司蒙冤刺配沧州几经周折后被分到看守草料场的工作由“这屋如何过得一冬？待雪晴了去城中唤个泥水匠来修理”可以看出林冲虽然对自己被陷害感到气愤但封建思想的影响使他总保有一种随遇而安的心态对于身边的一切还能做长期打算还没有放弃对官场的幻想表现了林冲委曲求全、逆来顺受的性格直到凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话得知自己被陷害的真相残酷的现实逼得林冲终于爆发他毅然杀死了三人正是这次事件使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影使他有了反抗的勇气和信念最终走上梁山落草表现了林冲奋起反抗的性格据此概括作答即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）1.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）1.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）1.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写2.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰3.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略4.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）4.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）4.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）4.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写5.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________5.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________5.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨5.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________5.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________5.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________5.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________5.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________5.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）补写出下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写）①浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）②了却君王天下事 _______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）③四面歌残终破楚 _______________ （秋瑾《满江红》）6.（2）请默写出范仲淹《渔家傲·秋思》或苏轼《江城子·密州出猎》的上阕【答案】（1）①燕然未勒归无计, ②赢得生前身后名, ③八年风味徒思浙【解析】（1）①注意“勒”的书写②注意“赢”的书写③注意“徒”的书写【答案】（2）示例一《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭示例二《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎【解析】（2）注意“衡”“嶂”“擎”“裘”的书写7.微动涟漪 _______________ （欧阳修《采桑子》）金陵城上西楼 _______________ （朱敦儒《相见欢》）争渡争渡 _______________ （李清照《如梦令》）________________ 长歌怀采薇（王绩《野望》）________________ 白云千载空悠悠（崔颢《黄鹤楼》）【答案】①惊起沙禽掠岸飞②倚清秋③惊起一滩鸥鹭④相顾无相识⑤黄鹤一去不复返【解析】①注意“禽”的正确书写②注意“倚”的正确书写③注意“鹭”的正确书写④注意“顾”的正确书写⑤注意“鹤”“复”的正确书写8.（1）_______________ 惟解漫天作雪飞8.（2）_______________ 明月来相照8.（3）一粥一饭 _______________ 半丝半缕 _______________8.（4）将军百战死 _______________8.（5）谁家玉笛暗飞声 _______________8.（6）_______________ 何人不起故园情8.（7）岑参《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是 _______________ _______________【答案】（1）杨花榆荚无才思【解析】（1）注意“荚”的书写【答案】（2）深林人不知【解析】（2）注意“深”的书写【答案】（3）当思来处不易, 恒念物力维艰【解析】（3）注意“维”的书写【答案】（4）壮士十年归【解析】（4）注意“壮”的书写【答案】（5）散入春风满洛城【解析】（5）注意“洛”的书写【答案】（6）此夜曲中闻折柳【解析】（6）注意“柳”的书写【答案】（7）马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（7）由“写诗人由于行色匆匆只好用捎口信方式表达怀亲之情”可推知答案注意“凭”的书写9.（1）庄子的《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“______________________________”9.（2）陶渊明的《归园田居》（其一）中从视觉角度描写乡村远景的两句是“_______________ _______________”9.（3）杜牧《阿房宫赋》中从占地面积和高度描写阿房宫的宏伟气势的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）定乎内外之分, 辩乎荣辱之境【解析】（1）根据“写宋荣子荣辱不惊的原因的两句”可推出答案注意“辩”的正确书写【答案】（2）暧暧远人村, 依依墟里烟【解析】（2）根据“从视觉角度描写乡村远景的两句”可推知答案注意“暧”的正确书写【答案】（3）覆压三百余里, 隔离天日【解析】（3）根据“从占地面积和高度描写阿房宫的宏伟气势的两句”可推知答案注意“覆”的正确书写三、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选段中“可怕的二十七”指的是什么事？10.（2）祭灶这一天祥子拉着曹先生回家时被侦缉队的一个人跟上了这个人是谁？他做了一件什么事让祥子的希望再次破灭？【答案】（1）二十七那天是刘四爷的生日彪丑让祥子去给他磕三个头【解析】（1）文中的祥子本来盼着过年现在可是一点也不起劲是因为“二十七那天是刘四爷的生日虎妞让祥子去给他磕三个头” 所以祥子感觉那“二十七那天”是可怕的【答案】（2）孙侦探他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了【解析】（2）祥子刚凑好买的车的钱孙侦探知道祥子有钱就在祭灶这一天祥子拉着曹先生回家时突然发现好像有人跟踪他等他送完客人回家后那个侦探拦住了他跟他说有人要抓你去服兵役你把你的钱给我我帮你去处理这件事让你免遭兵役祥子也怕死半信半疑的就把钱给了孙侦探从此那个孙侦探就不见了踪影2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面各句中没有通假字的一项是（）A. 属予作文以记之B. 万钟则不辩礼义而受之C. 百废具兴D. 是亦不可以已乎？【答案】D【解析】A项“属”同“嘱” 嘱托B项“辩”同“辨” 辨别C项“具”同“俱” 全、皆D项没有通假字故选D二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）2.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海3.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里3.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写4.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________4.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________4.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨4.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________4.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________4.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________4.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________4.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________4.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）长风破浪会有时 _______________ （李白《行路难》）5.（2）_______________ 肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）5.（3）《白雪歌送武判官归京》以夸张笔墨气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景的句子是 _______________ _______________5.（4）文天祥在《过零丁洋》中表明作者以死明志决心的千古名句是_______________？_______________【答案】（1）直挂云帆济沧海【解析】（1）注意“济”的书写【答案】（2）欲为圣明除弊事【解析】（2）注意“弊”的书写【答案】（3）瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝【解析】（3）根据“以夸张笔墨气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景”可推知答案注意“瀚”的书写【答案】（4）人生自古谁无死, 留取丹心照汗青【解析】（4）根据“表明作者以死明志决心”可推知答案注意“汗”的书写6.（1）无丝竹之乱耳 _______________ （刘禹锡《陋室铭》）6.（2）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）6.（3）_______________ 夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）6.（4）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）6.（5）陆游的《游山西村》中既写景又蕴含哲理的千古名句是 ______________________________6.（6）请写出带“琴”字的上下连续的两句古诗词 _______________ _______________ 【答案】（1）无案牍之劳形【解析】（1）注意“牍”的书写【答案】（2）不问苍生问鬼神【解析】（2）注意“苍”的书写【答案】（3）烟笼寒水月笼沙【解析】（3）注意“笼”的书写【答案】（4）会当凌绝顶【解析】（4）注意“凌”的书写【答案】（5）山重水复疑无路, 柳暗花明又一村【解析】（5）根据“既写景又蕴含哲理的千古名句”可推知答案注意“疑”的书写【答案】（6）示例独坐幽篁里, 弹琴复长啸【解析】（6）根据自己的古诗词阅读积累进行默写即可注意不要有错别字7.（1）沉舟侧畔千帆过 _______________ （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）7.（2）_______________ 都护铁衣冷难着（《白雪歌送武判官归京》）7.（3）闲来垂钓碧溪上 _______________ （《行路难》）7.（4）_______________ 衡阳雁去无留意（《渔家傲·秋思》）7.（5）_______________ 万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）7.（6）_______________ _______________ 生物之以息相吹也（《北冥有鱼》）7.（7）《曹刿论战》中曹刿认为“_______________ _______________ _______________”是政治上取信于民的一种表现7.（8）无论是范仲淹《岳阳楼记》中“_______________ _______________”的大任担当还是文天祥《过零丁洋》中“_______________？_______________”的赤胆忠诚都说明家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格【答案】（1）病树前头万木春【解析】（1）注意“树”的书写【答案】（2）将军角弓不得控【解析】（2）注意“控”的书写【答案】（3）忽复乘舟梦日边【解析】（3）注意“忽”的书写【答案】（4）塞下秋来风景异【解析】（4）注意“塞”的书写【答案】（5）万钟则不辩礼义而受之【解析】（5）注意“辩”的书写【答案】（6）野马也, 尘埃也【解析】（6）注意“野”的书写【答案】（7）小大之狱, 虽不能察, 必以情【解析】（7）由“政治上取信于民的一种表现”可推知答案注意“察”的书写【答案】（8）先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青【解析】（8）由“无论是范仲淹《岳阳楼记》中……的大任担当还是文天祥《过零丁洋》中……的赤胆忠诚都说明家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格”可推知答案注意“留”的书写四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据自己的阅读感悟与体验参考示例完成关于衍太太的批注8.（2）下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图请补全空缺处内容8.（3）在阅读《西游记》后有位同学对书中主要人物这样评价“悟空可颂悟净可敬悟能可气唐僧可憎”针对这一评价同学们展开了激烈的讨论假设你也参加了讨论请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人结合原著内容以“我同意……”或“我不同意……”开头谈谈你的看法8.（4）《猎人笔记》可谓是“赏连缀的大自然风景见神秘而悲壮的民族” 下面是《湘行散记》《白洋淀纪事》《镜花缘》的评价语请在括号内写出相应的名著篇目①革命历史的诗意书写战争年代的纯美绝唱（）②寓丰富想象浪漫迷离常数经据典诙谐神幻（）③如诗如画的湘西世界沉痛隐忧的乡土情怀（）【答案】（1）语言描写通过写衍太太怂恿孩子们干坏事事后推卸责任可以看出她是一个表里不一的人【解析】（1）“衍太太就从旁计着数说道‘好八十二个了！再旋一个八十三！好八十四……’”“她便接着说道‘你看不是跌倒了么？不听我的话我叫你不要旋不要旋……’”都是对衍太太的语言描写前一句写衍太太怂恿孩子打旋子后一句写衍太太见阿祥跌倒后佯装关心的话她表面上是关心实则是为了推卸责任由此可见她是一个是表里不一的人【答案】（2）①三打白骨精, ②三调芭蕉扇【解析】（2）《西游记》中在白虎岭发生的故事情节是“尸魔三戏唐三藏” 尸魔（白骨精）为了吃唐僧肉先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧都被孙悟空识破并打死了所以①处填写的故事情节是三打白骨精唐僧一行路经火焰山悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法三借芭蕉扇最终用芭蕉扇扇灭山火所以②处填写的相应情节是“三调芭蕉扇”【答案】（3）示例①我同意“唐僧可憎”的观点作为取经集体中的核心人物唐僧有着常人难以容忍的缺点他胆小懦弱走到穷山恶水时常常“大惊失色”“流下泪来” 他人妖不分是非不明多次上了妖精的当仍是执迷不悟对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒可见唐僧可憎②我不同意“唐僧可憎”的观点唐僧为了从西天取回真经不畏千难万险不为财色迷惑富有献身精神他对徒弟要求严格对自己从不懈怠处处以“慈悲为怀” 一路播撒着善良的种子他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神无不令人肃然起敬③我同意“悟能可气”的观点猪八戒自私自利、好吃懒做每当遇到困难总爱嚷嚷着散伙他还特别好进谗言搬弄是非在“三打白骨精”这节中他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒赶走了孙悟空这种损人不利己的行为真是可气可恨④我不同意“悟能可气”的观点在西天取经的曲折道路上猪八戒虽然没有悟空神通广大的超常本领却也立下不少战功在智取红孩儿、大战盘丝洞等战斗中他总是挥舞钉钯勇猛作战是悟空斗魔降妖的好帮手他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味让我们觉得可亲又可爱【解析】（3）本题是开放性题目可结合《西游记》中具体的故事情节和人物的形象特点谈一下对人物的看法言之成理即可如认为“唐僧可憎” 可从他胆小懦弱、是非不分等缺点进行分析如不同意这一观点则可以从他意志坚定、执着追求、慈悲为怀等优点进行分析如认为“悟能可气” 可从他自私自利、好吃懒做、搬弄是非等缺点进行分析如不同意这一观点则可从他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味等优点进行分析【答案】（4）①《白洋淀纪事》, ②《镜花缘》, ③《湘行散记》【解析】（4）①《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质深情讴歌了战争年代的人情美、人性美可与①中的“革命历史”“战争年代”相对应②《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事后半部写了武则天科举选才女的故事作者以其神幻诙谐的创作手法引经据典奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的图画可与②中的“浪漫迷离”“诙谐神幻”相对应③沈从文的《湘行散记》展现了湘西迷人的自然风光和独特的风土人情以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争语言清丽风格隽永具有浓厚的乡土色彩可与③中的“湘西世界”“乡土情怀”相对应据此分析作答即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（）A. 阳光是公平的它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意B. 他咬紧了嘴唇郑重地举起右手眼睛一眨不眨地望着老师C. 一首小诗感动了亿万观众它启发我们要珍视自己不可妄自菲薄D. 电影《无问西东》上映之初就炙手可热引发了人们对青春意义的思考【答案】D【解析】A项沉湎沉溺根据语境使用正确B项郑重严肃认真根据语境使用正确C项妄自菲薄过分地看轻自己根据语境使用正确D项炙手可热形容气焰很盛权势很大望文生义应改为“受人瞩目”故选D2.下列各项的判断与分析有误的一项是（）A. “光荣”“正确”“懦弱”“友谊”这个词词性相同B. “讲解语法”“制造飞机”“种植玉米”“追歼敌人”这几个短语结构完全相同C. “实践是检验真理的唯一标准”这个句子的主千是“实践是标准”D. “柏油路晒化了甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化”这个句子是递进关系的复句【答案】A【解析】A．有误“光荣”“正确”“懦弱”都是形容词“友谊”是名词B．正确短语都是动宾短语C．正确句子的主干就是句子的主语、谓语、宾语D．正确“甚至于”使这个句子的有了更进一层的意思所以是递进关系3.下列字形和画线字注音全部正确的一项是（）A. 冠冕（guàn）腐滥埋头苦干（mái）不二法门B. 旁骛（wù）濡养前仆后继（pū）言不及义C. 瞥见（piē）秘决孜孜不倦（zī）扭捏做态D. 箴言（zhēn）尊循自吹自擂（lěi）与日俱增【答案】B【解析】4.依次填空排序恰当的一项是（）敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰 _____________ __________________________ _____________①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰②将我们提升到高贵境界③常提醒我们人性尊严的意识④个人能上进社会能改良文化能进展都全靠有它在烛照A. ①③④②B. ③①④②C. ④③①②D. ④①③②【答案】D【解析】本题考查语句排序结合横线处前文语境“敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰” 接着应是④句“个人……社会……文化……都全靠有它在烛照” “烛照“照应前文“光焰” 然后谈论“英雄”的价值①“英雄常在我们心中煽燃这一点光焰” 剩下②③两句按照逻辑关系应是先“提醒我们人性尊严的意识” 再“提升到高贵境界” 所以顺序为③①③② 故选D5.下列说法不正确的一项是（）A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁邓稼先被称为“两弹”元勋B. 《说和做》一文采用夹叙夹议的写法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说做事迹赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神C. 《一棵小桃树》是贾平凹的一篇散文文章叙述了小桃树的“身世” 同时暗写了作者自己的经历D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史【答案】D【解析】6.下列词语画线字的读音完全相同的一项是（）A. 隧洞/遂许喷薄/薄暮睥睨/脾气谗言/潺潺B. 夹袄/戛然熏陶/逃窜狡黠/暇疵诡谲/要诀C. 间或/间令盘桓/永恒惆怅/倡议舵手/堕落D. 荣膺/朱缨烟囱/匆忙劝诫/解元伫立/矗立【答案】B【解析】A项 suì/suì bó/bó pì/pí chán/chánB项 jiá/jiá táo/táo xiá/xiá jué/juéC项 jiàn/jiàn huán/héng chàng/chàng duò/duòD项yīng/yīng cōng/cōng jiè/jiè zhù/chù故选B7.下列句子没有语病的一项是（）A. 在语文学习之旅中我们将领会到名人的光辉形象B. 熊猫美仪、美凤憨态可掬正在自己的小天地里嬉戏C. 通过“教育现代化”的创建使得不少学校的办学条件有了明显改善D. 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主【答案】B【解析】A项搭配不当应把“领会”改成“感受”C项成分残缺删去“通过”或“使得”D项语义重复“荣获”和“得主”重复应该去掉“得主”故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请解释下列画线词在文中的意思①为人谋而不忠乎忠 _______________②人不堪其忧堪 _______________③于我如浮云于 _______________④弟子孰为好学孰 _______________⑤今也则亡亡 _______________8.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①饭疏食饮水曲肱而枕之②自吾有回门人益亲8.（3）【甲】文说明孔子具有“_______________”的境界（用文中语句填空）8.（4）从以上语段可以看出颜回具有哪两种品质？【答案】（1）①竭尽自己的心力, ②能忍受, ③介词对对于, ④谁, ⑤同”无“ 没有【解析】（1）①替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力②别人都不能忍受这种穷困清苦堪能忍受③对我来说就像浮云一样于介词对对于④学生中谁是最好学习的？孰谁⑤现在就没有这样的人了亡同“无” 没有【答案】（2）①吃粗粮喝冷水枕着胳膊睡觉②自从我有了颜回学生们（以颜回为榜样）更加亲近我【解析】（2）①饭吃疏食粗粮肱胳膊②回颜回门人学生益更加【答案】（3）不义而富且贵于我如浮云【解析】（3）【甲】文中第一句强调人要不断地反省自己是曾子自我反思意识的体现第二句是孔子对颜回的评论第三句是孔子自己的表述着重分析第三句句意为孔子说“我整天吃粗粮喝冷水弯着胳膊做枕头也自得其乐用不正当的手段得来的富贵对我来说就像浮云一样”表明了孔子淡泊名利的思想境界即“不义而富且贵于我如浮云”【答案】（4）①“一箪食一瓢饮在陋巷” 说明颜回安贫乐道②“不迁怒不贰过” 说明颜回能够控制自己的脾气知错能改【解析】（4）【甲】文中根据“贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐”可知颜回一竹篮饭一瓢水住在简陋的小巷子里能忍受别人不能忍受的穷困清苦体现了他安贫乐道的品质【乙】文中根据“不迁怒不贰过”可知颜回从不把怒火转移到别人身上不再犯同样的过失能够知错能改体现了他能控制脾气知错能改的品质三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请从炼字的角度赏析“宛在水中央”中“宛”字好在何处9.（2）你如何理解这首诗所抒发的感情？【答案】（1）宛仿佛三次运用“宛”字给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉表明伊人的身影是隐约缥缈、可望而不可即的【解析】（1）“宛”有仿佛、好像的意思描绘了一种隐隐约约朦朦胧胧的感觉表明心上人的身影隐隐绰绰、可望而不可即表现出一种似是而非的意境表达出作者对心上人的一种执着而热烈的追求和求之不得的淡淡愁绪【答案】（2）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦【解析】（2）《蒹葭》叙写了一位热恋者在深秋早晨长满芦苇的河边寻找意中人的情景表达了古代人民对爱情的真挚和执着抒写了欲见而不得的惆怅之情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）当别人向母亲道贺搬到了新家母亲为何“羞涩又喜悦”？10.（2）如何理解下面句子中画线词的含义门槛也高于是院子里飞奔的毛茸茸的鸡仔们也只能“望槛兴叹”10.（3）请简要赏析下面句子中的画线词有时候风吹过来雪便扑簌簌地从梧桐的枝权间飘落钻入我的脖颈凉飕飕的倏然化掉10.（4）简要谈谈“家园”包含了“我”怎样的情感？10.（5）“父亲在树下编筐母亲缝补衣服姐姐织发带我则看书写作业”读了文章你觉得作者心目中的家园包含着怎样的幸福？请简要谈谈【答案】（1）别人向母亲道贺母亲有些羞涩是因为母亲是一个谦虚纯朴的人母亲喜悦是因为经过努力终于有了属于自己的房子可以让一家人生活得更加幸福【解析】（1）“羞涩又喜悦” 是母亲回答恭喜她的女人们的话时的神态“羞涩”是出于个人性格显然母亲比较谦虚、朴实、低调不好意思像男人一样“豪放”地大张旗鼓地宣扬自己搬了新家“喜悦”则是因为搬家因为与父亲一起努力从此有了属于自己的房子更可以拥有专属于自己一家人的“好日子” 怎么能不喜悦呢？【答案】（2）这里化用成语将“望洋兴叹”改换一字为“望槛兴叹” 形象地写出了鸡仔们因为门槛高只能在门槛外面玩耍不能跑到门槛的里面的情景充满了童趣字里行间流露出作者对幼时陪伴自己小伙伴的喜爱和怀念【解析】（2）由“望槛兴叹”能立即联想到“望洋兴叹”一词作者把成语中的“洋”改成“槛” 形象地描写了当“门槛也高”时小鸡们无法跨越只能在外玩耍的情景风趣幽默表现了作者对小鸡的喜爱之情【答案】（3）运用了拟声词生动形象地写出了雪落的声音反衬出冬天村庄的宁静悠闲表现了“我”内心的喜悦之情【解析】（3）“簌簌”是拟声词通常用来形容树叶、雪片掉落的声音此处写雪花被风吹落的声音结合“整个村庄都闲适下来”“人们踩着雪咯吱咯吱地进出庭院”“钻入我的脖颈凉飕飕的倏然化掉”等句子可见这里描写的是冬天悠闲宁静的生活状态此处的雪落之声反衬出冬天村庄的宁静悠闲以及“我”内心的喜悦之情【答案】（4）包含了“我”对童年美好生活的无限怀恋以及对父母、亲人的感激与怀念之情【解析】（4）“家园”是“我”从小长大的地方“我”在这里有许多美好的童年记忆文中通过对记忆中童年庭院中美好的环境描写表达了“我”对美好童年的怀恋之情同时父亲、母亲、姐姐在家园中为生活而努力的情景也流露出作者对亲人们的感激、怀念之情【答案】（5）①拥有悠闲而充满诗意的美好童年记忆②与家人相处融洽彼此关爱亲情浓厚③拥有一个永恒的精神家园与情感寄托【解析】（5）文章前三段描写的童年是大人们外出干活孩子留在庭院里看家悠闲、自在地游戏与幻想可见“幸福”是拥有一个美好的童年生活第八、九段写在新家四季的生活父亲、母亲、姐姐和我都在为生活而努力彼此相处融洽互相关爱这种家庭亲情让人感到幸福最后一段写即使自己长大、离开家乡却依然能够通过梦境从家园中汲取精神力量能拥有一个永恒不变的精神家园永远有一个家园可惦记是一件幸福的事11.（1）阅读文章理清文脉在下列横线上依次填写相关的情节双重打击憔悴不堪→A_______________→B_______________→C_______________→告别如霞温暖感动11.（2）从修辞运用的角度赏析第⑭段的画线句子第二天一早我又来到那簇杜鹃花跟前每朵花儿都昂着头迎着初升的太阳神气得不得了11.（3）本文运用了什么叙述顺序？请简要分析其作用11.（4）本文标题“杜鹃花一样绽放”有怎样的含义？请联系全文作简要的分析【答案】（1）初见杜鹃迷了双眼, 再见杜鹃暖流充溢, 小屋交谈积极乐观【解析】（1）解答本题要理清文章情节脉络结合文章内容写出答案从第⑤段“不经意地抬头竟是漫山遍野的杜鹃花海刹那间迷了双眼”可概括出A处为“初见杜鹃迷了双眼” 从第⑨段“杜鹃花不与百花争艳默默开在山间、角落顽强生长认真地开出灿烂的花朵给人们带来爱与幸福一股暖流在心中充溢”可概括出B处为“再见杜鹃暖流充溢” 从第⑩至⑬段“我”与如霞在小屋的交谈可以概括出C处为“小屋交谈积极乐观”【答案】（2）运用拟人的修辞手法把“杜鹃花”拟人化“昂着头”“神气”等词语赋予杜鹃花人的情态形象生动地表现出作者对杜鹃花的喜爱和赞美之情【解析】（2）从修辞手法角度赏析句子解答时可表述为运用了……的修辞手法形象生动地表现了事物……的特点表达了人的……情感从画线句中“昂着头”“神气”等词可以看出画线句运用了拟人的修辞手法把“杜鹃花”人格化形象生动地写出了杜鹃花旺盛的生命力表达了作者对杜鹃花的喜爱和赞叹之情【答案】（3）运用了倒叙的叙述顺序开篇点题制造悬念吸引读者的阅读兴趣引出下文“我”在金佛山看到杜鹃花后的所遇、所见、所思使文章结构更加紧凑【解析】（3）记叙文的顺序主要有顺序、倒叙和插叙倒叙的作用使叙述有波澜造成悬念引人入胜根据“多年前的那个春天”“那年”可知本文由现在引出回忆运用了倒叙的叙述顺序“是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆”既激发了读者阅读兴趣又引出下文“我”到南川金佛山看杜鹃花的所见所闻使文章结构更加紧凑【答案】（4）“杜鹃花一样绽放”指金佛山的杜鹃花默默开放生命力旺盛顽强、朴素自然把如霞比作杜鹃花表现了如霞的乐观积极喻指要坦然面对人生中的苦难相信自己以积极乐观的心态绽放生命的精彩【解析】（4）理解题目含义要从表面义和深层义入手根据“杜鹃花不与百花争艳默默开在山间、角落顽强生长认真地开出灿烂的花朵给人们带来爱与幸福”可知标题“杜鹃花一样绽放”的表层含义是金佛山的杜鹃花默默开放生命力旺盛顽强、朴素自然根据“她披一身霞光朝我们挥动双手依旧一脸笑容自然、淳朴如同她身后那簇盛开的杜鹃花让人心生温暖与感动”可知标题把“如霞”比作“杜鹃花” 表现了如霞的乐观积极根据“愿做一株杜鹃花坦然面对人生中的苦难”可知题目“杜鹃花一样绽放”的深层含义是要坦然面对人生中的苦难相信自己以积极乐观的心态绽放生命的精彩五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）【古之黄河】面对黄河唐朝大诗人李白曾吟咏道君不见黄河之水天上来奔流到海不复回请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）12.（2）【近之黄河】阅读下面两则材料说说你对这两则材料中的“黄河”的理解材料一 1948年解放战争胜利前夕毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河无限感慨地对身边的卫士们说道“谁如果藐视黄河就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道“啊！黄河！你一泻万丈浩浩荡荡向南北两岸伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟大精神将要在你的哺育下发扬滋长！理解___________________________________________________________________________ ______12.（3）【今之黄河】2018年3月12日地处黄河入海口的利津县近千名机关干部再次来到黄河大堤植树种草绿化大堤为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动请你拟写一则宣传语【答案】（1）示例白日依山尽黄河入海流【解析】（1）根据平时古诗词背诵积累写出与黄河有关的诗句即可注意需包含上下句如①黄河远上白云间一片孤城万仞山②白日依山尽黄河入海流③九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯④欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【答案】（2）黄河是中华民族的象征是中华民族不惧艰险勇于开拓勇往直前的伟大精神的象征是中华民族的精神之根（或“母亲河”）【解析】（2）解答此题需在理解两则材料的基础上探究黄河对于中华民族的重要意义言之成理即可根据“谁如果藐视黄河就是藐视我们这个民族”可知黄河是中华民族的象征根据“我们民族的伟大精神将要在你的哺育下发扬滋长”可知黄河是中华民族伟大精神的象征是中华民族的精神之根【答案】（3）示例① 保护母亲河我们在行动示例② 你我齐携手保护母亲河【解析】（3）宣传语应该紧扣活动主题简洁明了朗朗上口本次活动的主题是“保护黄河” 因此宣传语应该与此有关如保护母亲河我们在行动你我齐携手保护母亲河六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（主题之思）在主题探讨环节潇潇认为不同的作品也可能有共同的主题请从下列两组中 \underset\cdot任\underset\cdot选\underset\cdot一\underset\cdot组从主题的角度提取一个共同的关键词并结合作品内容简要分析A.《朝花夕拾》和《傅雷家书》B.《海底两万里》和《简·爱》【答案】示例一 A项——教育《朝花夕拾》中的《五猖会》在我要看迎神赛会时父亲突然让我背诵《鉴略》父亲的教育带有强制性这反映了封建教育对儿童天性的压制《傅雷家书》中傅雷写信向傅聪承认错误用名人激励孩子教育态度诚恳方式平等语气委婉示例二 B项——自由、平等《海底两万里》中的尼摩船长是一位反对压迫和殖民主义的战士他把从沉船里打捞的巨额财宝送给被压迫民族支持他们获得自由平等的生活《简·爱》中的主人公简·爱是一位敢于追求自由和平等的女性她为了追求婚姻的平等在婚礼的教堂里得知罗切斯特先生的合法妻子还活着的时候她毅然离开了罗切斯特【解析】考查对名著内容主题的理解《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇是最好的艺术学徒的修养读物” 傅雷说他给儿子写的信有好几种作用一、讨论艺术二、激发青年人的感想三、训练傅聪的文笔和思想四、做一面忠实的“镜子” 傅雷教育孩子先做人后成“家” 培养孩子独立思考是因材施教等教育思想的成功体现《朝花夕拾》中也有父亲对“我”的教育文中写父亲要求“我”背书“我”失望、郁闷之极最后终于背书成功得以去看五猖会而“我”并没写五猖会的盛况表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀由此分析 A项可以提取关键词“教育” 结合内容分析《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事主人公尼摩是个有正义感的反抗英雄他对民族压迫和殖民主义极端痛恨向往民主与自由他反对奴隶制向往自由把从沉船里打捞的财宝送给被压迫民族支持他们获得自由平等的生活《简·爱》是一部具有自传色彩的作品作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严坚持自我最终获得幸福的故事成功塑造了一个敢于反抗敢于争取自由和平等地位的妇女形象简·爱与舅母的公开、坚决对抗简·爱登广告谋求家庭教师的职业与罗切斯特的大胆相爱她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握对自己的思想和人格有着理性的认识对自己的幸福和情感有着坚定的追求由此分析 B项可以提取关键词“自由、平等”的关键词。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列说法有误的一项是（）A. 大漠孤烟直长河落日圆（运用了夸张、对偶描绘了塞外风光的奇特壮丽画面开阔意境雄浑）B. 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程都要抓住新闻事件的片段展开C. 用干支纪年或计算岁数时六十组干支字轮一周叫一个甲子为60年D. “答谢中书书”中的“答”是“回复”的意思最后一个“书”是“书信”【答案】B【解析】B项消息往往要报道新闻事件的全过程新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段2.依次填入下面文段横线上的汉字全都正确的一项是（）中华优秀传统法律文化蕴含着中华民族绵延几千年的文明智慧和文化底蕴先秦时期法家主张“以法治国” 春秋战国时期出现了成①_______________系的成文法典汉唐时期形成了比较完备的法典唐律更是广泛影响东亚中华文化的精神观念、文明理念②_______________铸在传世法典之中中华法系源远流长、灿烂辉煌时至今日依然③_______________发着文化光辉A. ①体②熔③焕B. ①体②溶③焕C. ①题②熔③涣D. ①题②溶③涣【答案】A【解析】B项“溶铸”应写作“熔铸”C项“题系”应写作“体系” “涣发”应写作“焕发”D项“题系”应写作“体系” “溶铸”应写作“熔铸” “涣发”应写作“焕发”故选A3.下列文学文化常识说法正确的一项是（）A. “迁”在古代常常用来表示官职的变动如“左迁”表示升官“右迁”表示降职B. 《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片上片问“月” 创造了一种神话般的美丽境界下片问“天” 表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念C. “唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》后来泛指文章辞藻D. 《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作我们还学过他写的《天净沙·秋思》【答案】C【解析】待补充4.下列句子中加线成语不符合语境的一项是（）A. 耳朵灵敏的人能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语B. 他总是对人们微笑总是迫在眉睫地想对人们有所贡献C. 别以为这房间杂乱无章我曾经想收拾一下后来发觉那是徒劳的D. 这里看不到任何东西和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别【答案】B【解析】此题考查对词语的掌握能力 B选项“迫在眉睫”形容事情已到眼前情势十分紧迫二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）5.指出下句运用的描写方法将男孩衣角折成兜捧一捧枣儿放入 ________【答案】动作描写【解析】人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写6.根据拼音写出相应的词语①但当我āi dào（）隐鼠给它复仇的时候一面又在渴慕着绘图的《山海经》了②门里进出的是达官显贵、shāng gǔ（）名流福聚德已是赫赫扬扬名噪京师③我常常跟别人说“叶老既是躬行君子又能学而不厌 huì rén bù juàn（）所以确是人之师表”④那仁人志士的忧民忧国那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（）虽说他是一辈子苦痛也都可以【答案】①哀悼, ②商贾, ③诲人不倦, ④悲天悯人【解析】①“āi dào”应写作“哀悼”②“shāng gǔ”应写作“商贾”③“huì rén bù juàn”应写作“诲人不倦”④“bēi tiān mǐn rén”应写作“悲天悯人”7.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）《邓稼先》一文内涵丰富底蕴厚重凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象（）（2）《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》文章通过对阿长的一些琐事的回忆表达了作者复杂的感情（）（3）以善良体察善良《老王》中作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被重视却有一颗金子般的心的人（）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确（2）“《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》”说法有误《阿长与〈山海经〉》是鲁迅创作的一篇回忆性叙事散文选自《朝花夕拾》（3）说法正确三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8. （1）关于原文内容的表述下列说法不正确的一项是（）8. （2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8. （3）下列理解和分析不符合原文内容的一项是（）A. 从夏商周至秦汉中原地区作为政治中心文明发达文化昌盛为中原文化广泛传播奠定了坚实的基础B. 中国文化博大精深从某种意义上说是因为中国地域广阔文化存在南北差异促使南北文化相互影响、交融C. 梁启超认为中国文化的代表由以黄河为代表发展到以黄河、扬子江、西江三流域为代表可见中国文化中心由北向南转移D. 从春秋战国到魏晋南北朝由于国家分分合合中国文化受其影响也出现了由多元到一元再到多元的变化【答案】C【解析】（1）C项“可见中国文化中心由北向南转移”错误原文“近百年来以黄河、扬子江、西江三流域为全国之代表” 只是说明中国文化的交流与融合并没有说到文化中心的转移属于主观臆断【答案】C【解析】（2）C项“中原文化对南方文化的影响远大于南方文化对中原文化的影响”错误从原文来看“第二代南越王墓的墓制与西汉诸侯王的基本相同”只是南北文化交流的一个佐证并不能说明谁的影响力更大【答案】A【解析】（3）A项“在经济文化方面加强了对东北各族的控制目的是加快其封建化的进程”错误从文章来看应该是从政治上和军事上加大了对东北各族的控制并且“加快其封建化的进程”只是一个客观结果并不是其目的9.（1）品味小男孩的语言说说体现了男孩怎样的性格？9.（2）“二人翘首远望状如雕塑响起无数个童声呼唤声”联系全剧说说这样的结尾的表达效果【答案】男孩的语言体现了他纯真活泼,稚嫩可爱的性格【解析】(1) 回答此阅读题通读全文,理清故事线索梳理情节,要在理解文章主要内容的基础上,分析人物形象,体会作者情【答案】这个结尾,既与开头呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】(2)10.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）10.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）10.（3）结合上面的材料就如何实现自媒体中的短视频健康合理的发展提三条建议A. 从材料二可看出我国对知识产权的保护严厉打击各类网络侵权盗版事件从而构建良性发展的商业模式B. 网络转载侵权主要是指那些未经许可就摘编整合篡改新闻作品的行为和主流自媒体变相侵权的“洗稿”行为C. 2018的“剑网行动”的三项整治重点放在网络转载侵权、短视频平台版权侵权和三个版权问题重点领域D. 2018年“剑网行动”将严查动漫、网络直播、有声读物平台、网络音乐、知识分享、出版物等领域的版权问题【答案】B【解析】（1）B项“主流自媒体变相侵权的‘洗稿’行为”错误选项范围缩小从材料二的图表来看网络转载侵权指包含自媒体的“洗稿”行为而不是单指主流自媒体的“洗稿”行为【答案】A【解析】（2）B项缺少前提应该是“未经授权”C项“自媒体灵活自由的特点决定了其不可监管性……”错误曲解文意材料三中说“但由于自媒体非常自由更缺乏监督和管理” 由此可知文中并没有说自媒体是不可监管的而只是说其缺乏监督管理D项以偏概全应该是“大部分自媒体运营者”故选A【答案】（3）①各地版权执法部门应集中力量、快速查办短视频中的各类侵权盗版案件②短视频平台企业自觉规范版权授权和传播规则构建良性发展的商业模式③利用实名制实行行业封杀形成威慑力【解析】（3）本题首先要明确题干的要求“结合上面的材料就如何实现自媒体中的短视频健康合理的发展提三条建议” 然后到材料中圈出促进自媒体中的短视频健康合理发展的内容也可以圈出其存在的问题以及造成这些问题的原因最后根据这些内容进行概括即可根据材料一“专项行动期间各地版权执法部门将集中力量、快速查办各类网络侵权盗版事件……并提请管理部门依法吊销电信业务经营许可证或注销ICP备案、停止提供网站接入服务等”可概括出① 根据材料一“此次专项行动将一方面重点打击短视频领域的各类侵权行为另一方面引导短视频平台企业规范版权授权和传播规则构建良性发展的商业模式”可概括出② 根据材料三“现在自媒体账号基本都是实名制了所以很容易就能发现平台上的那些违规作者对于此类侵权作者应该给予严重的处罚并且禁止其在其他自媒体平台注册账号实际上就是永久被行业封杀了这样或许能够形成一定的威慑力”可概括出③ 据此作答即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列文学、文化常识表述有错误的一项是（）A. “日中不至则是无信”中的“日中”是正午“自非亭午夜分不见曦月”中的“亭午”是傍晚“夜分”是半夜B. 对联“一门父子三词客千古文章四大家”中的“三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人他们都是“唐宋八大家”C. 《藤野先生》一文包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判” 既有对异国老师的怀念也有对麻木无聊的国人的批判D. 《列夫•托尔斯泰》选自《三作家》作者是奥地利作家茨威格我们曾经学过的课文《伟大的悲剧》就是他的作品【答案】A【解析】A．有误“亭午”是正午BCD．正确2.下列表述（）的一项是（）A. 传统节日“重阳节”是每年阴历九月九日 1989年被定为我国的老人节B. 古代礼节中“揖”指拱手行礼“拜”指跪拜礼拜礼中最重的是“稽首”C. 古代对年龄有特定的称呼如“豆蔻”指女子十三四岁“弱冠”指男子二十岁D. 古代的“阴阳”可以表示地理方位如“阳”指的是山的北面水的南面【答案】D【解析】ABC.正确D.有误“阴”指的是山的北面水的南面3.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列关于文化文学常识的说法\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产名录的传统节日有吃粽子、赏菊花等习俗B. 《左传》是我国第一部叙事完整的编年体史书《史记》是我国第一部纪传体通史C. 明清科举考试分为乡试、会试和殿试乡试考中者称“举人” 殿试考中者称“进士”D. 我国古代文学作品中常用“婵娟”代指月亮“丝竹”代指音乐“巾帼”代指女子【答案】A【解析】A．有误赏菊花是重阳节的习俗重阳节正是菊花盛开时每逢重阳节是最佳的赏菊时期而菊花又被称为长寿之花重阳节赏菊有祈求长生与延寿之意故选A6.下列文学常识说法不正确的一项是（）A. 消息的结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五个部分B. 朱德得知母亲去世的消息后怀着万分悲痛的心情写了《回忆我的母亲》这篇充满深情的抒情散文C. 《藤野先生》一文选自《朝花夕拾》作者鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人D. 唐代诗人王绩在《野望》中用“相顾无相识长歌怀采薇”两句诗来表现自己身处乱世、前途无望、心情孤独抑郁的苦闷【答案】B【解析】B项“抒情散文”错《回忆我的母亲》是叙事散文7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文中第一处画线的句子划分朗读节奏正确的一项是（）8.（2）下列对画线词的解释有误的一项是（）8.（3）下列对作者将居所命名为“看松庵”的原因理解错误的一项是（）8.（4）将文中画横线的句子翻译为现代汉语①髯松似解君意亦微微作笙箫音以相娱②卒能立事功而泽生民初亦未尝与松柏相悖也A. 君乐甚起/穿谢公屐/日歌吟万松间/屐声锵然合节/与歌声相答和B. 君乐甚起/穿谢公屐/日歌吟/万松间屐声锵然/合节与歌声相答和C. 君乐甚/起穿谢公屐/日歌吟万松间/屐声锵然合节/与歌声相答和D. 君乐甚/起穿谢公展/日歌吟/万松间屐声锵然/合节与歌声相答和【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）9. （2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A. 陶渊明曾于四十岁时任镇军将军刘裕的参军本诗第一句中的“远游”指诗人离家做官B. “直至东海隅”中“东海隅”和“道路迥且长”中“长” 都指诗人外出做官远离家乡C. “似为饥所驱”中一个“似”字揭示了诗人外出做官和“饥所驱”之间没有任何关系D. “少许便有馀”的意思是“获得温饱只需用少许的精力就可满足而绰绰有余了”【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）开头段里作者为什么要详细地记述自己在海南“饱享了眼福和口福”？10.（2）请赏析选文第⑤段画横线的句子10.（3）你如何理解第⑦段中画线的词语“热气腾腾”？10.（4）请在最后一段的空白处补写句子使之与上下文语意连贯【答案】（1）开头段里作者详细记述了自己在海南饱享了眼福和口福采用先扬后抑的手法先突出海南的物产丰富强调海南确实是值得一游再游的这样写是为下面的情感转折和议论蓄势使作者的所思所想对读者更有冲击力【解析】（1）文章第①段中作者先写自己在海南的所见所闻“饱享了眼福和口福” 并由此发出“海南是值得一游再游的”的感叹而第②段中作者却写了回到北京时心中的欢快心情由此可以看出作者采用的是先扬后抑的写作手法先突出海南的物产丰富强调海南确实是值得一游再游的为后文中写家乡即北京的情感转折和议论作了铺垫使作者的所思所想对读者更有冲击力【答案】（2）示例这句话运用了排比的修辞手法描写冬末的阳光普照大地带来春天的温暖气息三个分句并列使语气更加强烈使读者感受到作者对春天即将来临而发自内心的喜悦【解析】（2）解答此题可从修辞手法与景物描写的角度进行赏析从“照在奔驰的汽车上照在宽阔笔直的公路上照在路旁这些使我感动的枯枝上”可知该句运用了排比的修辞手法生动地描写出了冬末阳光普照大地带来春天的温暖气息的景象同时使用三个分句使语气更加强烈更加强烈地表现出了作者对春天即将到来的喜悦之情【答案】（3）“热气腾腾” 本来是指海南气候温暖植物茂盛生长一片绿色浓郁的感觉这里指的是大陆的人们纷纷来到海南工作、开创事业、挣钱打破了这里的宁静平和带来热闹和喧嚣也带来了急功近利的心情和社会氛围【解析】（3）解答此题需结合上下文语境分析“热气腾腾”的引申义由“气候实在太温暖太湿润了种子掉下来准能活一出土就疯长把整座岛屿泛滥成了一个生命的海洋”可知“热气腾腾”本来是指海南的自然环境“热气腾腾” 即气候温暖湿润植物茂盛生长一片绿色浓郁由“如今开发海南各路好汉纷纷从大陆拥到这个海岛碰运气社会环境也变得和自然环境一样热气腾腾”可知“热气腾腾”也指大陆的人们纷纷来海南工作、开创事业在给海南带来“人气儿”的同时也不可避免地带来了急功近利的社会氛围【答案】（4）示例秋天有落叶时的惆怅【解析】（4）解答此题可结合前后文内容作答联系空白处前面的“因为没有冬天也就没有春天和秋天我的生命中必须有春天有萌芽时的欢欣”可知空白处填入的内容应与秋天相关并与上文形成呼应结合秋天的特点及上文对春天的描写补写即可11.（1）请用简洁的语言分别概括选文中小马所做的事11.（2）请说说第④段中画线词“奔”的表达效果言罢小马立刻丢下手里的活推上车就奔出去11.（3）分别说说选文第③段和第④段画线句中小马“眼前模糊”的原因11.（4）选文中的小马是怎样一个人？11.（5）选出下列对选文内容理解有误的一项（）【答案】（1）免费上门为万阿姨的母亲理发不怕晦气去给一位得了肝癌即将去世的老人理发每月给敬老院的老人免费理发疫情期间为医生、护士、民警等免费上门理发【解析】（1）根据“万阿姨娘俩出门时小马拿出一张名片……他给万阿姨的白发老母前后理了十多年发一直到她百岁为止”可知小马免费上门为万阿姨的母亲理发根据“有位老人得了肝癌……到小马店里小马却一口答应……”可知小马不怕晦气去给一位得了肝癌即将去世的老人理发根据“他专程去敬老院找院长表明想到敬老院为老人免费理发”“有多少老人我全包下您定个日子我每月来”可知小马每月给敬老院的老人免费理发根据“新冠病毒肆虐期间理发店不让开小马成天背个工具箱各处联系免费上门理发医生、护士、民警、防疫人员、志愿者、社区工作者……”可知小马在疫情期间为医生、护士、民警等免费上门理发【答案】（2）“奔”运用动作描写写出了小马动作的迅速表现出小马当时去为老人理发的急切心情体现了小马的善良【解析】（2）结合前后语境可知小马在得知老人得了肝癌将不久于人世时一口答应到家为老人理发在与老人的孩子说完话后小马“奔”了出去这是对小马动作的描写体现了小马行动的迅速在老人病重的情况下小马想抢在老人还有一口气时给他净面理发“奔”字体现了小马的急切心情也进一步表现了小马的善良【答案】（3）第③段“眼前模糊”是因为小马对母亲的思念以及因外出打工很久没给母亲理发的愧疚第④段“眼前模糊”是因为小马看到老人怕传染他而戴口罩的感动以及因老人将不久于人世的难过【解析】（3）第③段中小马在给万阿姨的母亲理发时感到万阿姨母亲的头发油腻腻的不知有多久没理了由此想到自己的母亲由于思念母亲小马“眼前有些模糊” 自己外出打工而无法为母亲理发不知母亲的头发现在怎么样小马“眼前有些模糊”也因为他对母亲心怀愧疚第④段中小马赶到得肝癌的老人家里时老人干的第一件事就是主动把口罩戴上怕传染给小马小马因老人的举动而感动“眼前便模糊了” 小马看到老人早已面无人色深知老人将不久于人世“眼前便模糊了”也因为对老人即将去世而感到难过【答案】（4）善良、细心、孝顺、手艺好【解析】（4）解答此题要在通读全文、整体感知的基础上结合具体的故事情节整体把握人物的表现和态度抓住描写人物的方法分析人物的性格特征或精神品质仔细阅读文章小马做了很多好事免费上门为万阿姨的母亲理发给一位得了肝癌即将去世的老人理发每月给敬老院的老人免费理发疫情期间为医生、护士、民警等免费上门理发这些都体现了小马的善良根据“老太太这一头白发小马理了很长时间”“他细心地给老人理发”可知小马是一个细心的人根据“小马看着这头白发不知怎的就想起自己的母亲在老家那些年他给母亲剪头发剪得特别勤母亲喜欢小马给她弄头发还把儿子剪发当成享受现在打工出了远门那么长时间没给母亲理发老人的头发不知怎么样了？这样想着小马心里就酸酸的眼前有些模糊”可知小马孝顺母亲根据“在老家他17岁就拿剃刀剃过的白头多去了父母亲的白头也是他剃的他手艺好外村老人也指名要他剃还特地让小辈儿用独轮车推着走十里路来找他”可知小马手艺好【答案】D【解析】（5）D项“结尾段小马因想到年老后无人给他剃头而焦虑痛苦”有误结尾小马想“等到自己也成了白头那时的年轻人会来给他剃头吗？” 这表达了小马希望这种为老人服务的精神能够代代传递小马并没有“因想到年老后无人给他剃头而焦虑痛苦”五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）下列字形和画线字的注音全都正确的一项是（）12.（2）依次选用文中括号里的词语最恰当的一项是（）12.（3）在文中两处横线上依次填入语句衔接最恰当的一项是（）A. 绵沿恣（zì）肆山脊（jī）B. 穿梭徜（cháng）徉蓦（mò）然C. 漂浮漩（xuàn）涡不禁（jīn）D. 坚辛心血（xiě）馈（kuì）赠【答案】B【解析】（1）A项“绵沿”应写作“绵延” “脊”应读作“jǐ”C项“漩”应读作“xuán”D项“坚辛”应写作“艰辛” “心血”中“血”应读作“xuè”故选B【答案】D【解析】（2）一副一对常用在成对或成套的器物、人或动物的躯体、内脏、容貌、面部表情、姿势、言语、文章、手段、本领等名词之前一幅表数量用于布帛、纸张、图画等结合“长轴画卷”分析此处应用“一幅”徘徊不前比喻总在一个地点不能前进流连忘返玩乐时留恋不愿离开留恋得忘记了回去结合“总是沉醉其中”分析此处应用“流连忘返”故选D【答案】C【解析】（3）结合上下文语境分析①处横线后描述的景色“连片的鲜花依山就势高低起伏像一幅长轴画卷铺展浩荡壮丽辉煌” 适合填入“放眼望去” ②处横线后描述的是人们“在花海里循环往复无止无休”的行动适合填入“人流如游龙般变得越来越长”故选C六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）下列说法错误的一项是（）13.（2）请联系原著内容简要说说祥子在前后性格方面有什么变化？A. 祥子在曹先生家拉包月不小心跌伤了曹先生祥子提出用工钱做赔偿但曹先生并没有扣他的钱B. 虎妞发现自己怀孕了就逼迫祥子和自己结婚于是和父亲刘四爷闹翻与祥子出走C. 选段【一】连用三个“那么” 可以看出祥子对新车的喜爱和实现愿望的兴奋D. 祥子发现跟踪曹先生的孙侦探就是当初抓自己的乱兵排长两人狭路相逢孙侦探敲诈了祥子的所有积蓄这让祥子再次陷入人生的低谷【答案】B【解析】（1）B项虎妞为逼祥子与她结婚假装自己怀孕了并非真的怀孕【答案】（2）前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等后麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等【解析】（2）结合原著内容可知祥子来自农村是个破产的青年农民刚来到城市的祥子勤劳纯朴、老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神在经过三起三落后被生活捉弄的祥子开始游戏生活吃喝嫖赌为了喝酒祥子到处骗钱堕落为“城市垃圾” 最后变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。
初三阳光语文期末测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 畅游（chàng yóu）沉思（chén sī）纷繁（fēn fán）B. 欣慰（xīn wèi）纠结（jiū jié）漫步（màn bù）C. 摩拳擦掌（mó quán cā zhǎng）欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）纵情山水（zòng qíng shuǐ shān）D. 惊愕（jīng è）沉默不语（chén mò bù yǔ）呼啸山林（hū xiào shān lín）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
B. 随着科技的不断发展，我们的生活水平越来越高，但环境污染问题却越来越严重。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，这得益于他平时勤奋好学。
D. 阅读可以提高我们的阅读能力，丰富我们的知识，拓展我们的视野。
3. 下列词语中，不属于成语的是（）A. 破釜沉舟B. 狐假虎威C. 美轮美奂D. 水滴石穿4. 下列诗句中，不属于唐诗的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？5. 下列名著中，主要讲述抗日战争时期的故事的是（）A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《三国演义》D. 《小兵张嘎》二、填空题（每题2分，共10分）6. 《论语》中，孔子提倡的“仁”和“礼”的思想分别体现在哪些篇章中？（）7. 我国古代四大名著分别是《》、《》、《》、《》。
8. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自《》。
9. “欲穷千里目，更上一层楼”这句诗出自唐代诗人的《》。
10. 《背影》是朱自清的代表作，这篇文章主要描写了作者与父亲之间的深情。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列文段中加点的词语使用错误的一项是（）大自然是伟大的它创造了人间还安排了无数美景三峡群山万壑江轮在危岩绝壁间穿行眼看要撞在迎面横过来的陡壁上却灵巧地一闪辟出一片别有洞天的景象“山塞疑无路湾回别有天” 真是巧夺天工令人赞不绝口A. 危岩绝壁B. 别有洞天C. 巧夺天工D. 赞不绝口【答案】C【解析】A项危岩绝壁高耸峥嵘的山岩符合语境使用正确B项别有洞天另有一种境界形容景物等引人入胜符合语境使用正确C项巧夺天工精巧的人工胜过天然形成的形容技巧的高超（多指工艺美术）这里形容自然景观不合语境使用错误D项赞不绝口赞美的话说个不停形容对人或事物十分赞赏符合语境使用正确故选C2.下列文学文化常识表述不恰当的一项是（）A. 《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编相传是西汉经学家戴圣编纂的B. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲C. 王勃、孟浩然是盛唐时期的著名诗人二人写了不少山水田园诗风格相近故被后人称为“王孟诗派”D. 科举考试中的乡试一般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放时节故金榜题名也称“折桂”【答案】C【解析】C项“王勃、孟浩然是盛唐时期的著名诗人……被后人称为‘王孟诗派’”说法错误应是“王维” 并非“王勃”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.给下面画线的字注音或根据拼音写汉字丛莽（）旌旗（）当纸钱（）fēng（）烟 jié（）报血雨xīng（）风【答案】mǎng, jīng, dàng, 烽, 捷, 腥【解析】“莽”应读作mǎng“旌”应读作jīng“当”应读作dàng“fēng”应写作烽“jié”应写作捷“xīng”应写作腥三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列各组画线词意思不相同的一项是（）4.（2）文中运用侧面描写的手法赞颂吕蒙正的句子是“_______________” 从中可以看出吕蒙正是一个_______________的人（用自己的话概括作答）A. 其弟遂不复敢言未复有能与其奇者B. 以为贤于李卫公远矣胶鬲举于鱼盐之中C. 其弟遂不复敢言遂率子孙荷担者三夫D. 盖寡好而不为物累者念无与为乐者【答案】B【解析】（1）A项两个“复”的意思都是再B项两个“于”的意思分别是比/在C项两个“遂”的意思都是于是就D项两个“者”的意思都是……的人故选B【答案】（2）闻者叹服以为贤于李卫公, 廉洁自律不为物累宽容婉转诙谐幽默【解析】（2）“闻者叹服以为贤于李卫公”运用了侧面描写手法赞颂吕蒙正的贤德从吕蒙正拒收宝镜一事可看出他廉洁自律不为物累从他回答“镜子不过碟子大”可看出他的为人宽容婉转诙谐幽默5.（1）解释下列画线的词①陶后鲜有闻（）②夫如是故君子人多树之为庭实焉（）5.（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（每句划一处）①予独爱莲之出淤泥而不染②贞以立志5.（3）翻译文中画横线的句子①可远观而不可亵玩焉②君子见其性则思中立不倚者5.（4）下面对甲乙两文的理解不正确的一项是（）【答案】（1）①少, ②这样【解析】（1）①句意为在陶渊明以后很少听到了鲜少②句意为正因为这样君子都喜欢种竹把它作为庭院中存在价值的东西是这样【答案】（2）①予/独爱莲之出淤泥而不染②贞/以立志【解析】（2）划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构注意限断一处①句意为我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染主谓之间断开予/独爱莲之出淤泥而不染②句意为凭着坚贞的节可以立志状语和中心语断开贞/以立志【答案】（3）①只可以远远地观赏却不可以靠近赏玩呀②君子看见它这种秉性就想到做正直、不偏不倚的人【解析】（3）①亵玩靠近赏玩亵亲近而不庄重焉语气词②性秉性中立不倚保持中立不偏不倚【答案】B【解析】（4）B项乙文的主旨是借赞美竹来赞美君子之德6.（1）“及总角”中“及”的意思是（）6.（2）用“/”给文中画线句断句（断两处）登乾道八年进士第至行在士争从之游6.（3）文中的陆九渊给你留下了怎样的印象？A. 比得上B. 顾及C. 等到D. 追赶【答案】C【解析】（1）“及总角”的意思是“等到了童年时期” 及等到故选C【答案】（2）登乾道八年进士第/至行在/士争从之游【解析】（2）这句话的意思是乾道八年陆九渊考中进士他到临安（皇帝停留的地方）后读书人争相和他交往“至行在”省略主语“陆九渊” 应在其前断开“士”作“争从之游”的主语应在其前断开故画线句断句为登乾道八年进士第/至行在/士争从之游【答案】（3）天资聪颖勤于思考因材施教受人敬仰【解析】（3）由“生三四岁问其父天地何所穷际”可以看出陆九渊天资聪颖由“遂深思至忘寝食”可以看出陆九渊勤于思考由“登乾道八年进士第至行在士争从之游”可以看出陆九渊受人敬仰由“教人不用学规有小过言中其情或至流汗有怀于中而不能自晓者为之条析其故悉如其心”可以看出陆九渊因材施教四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）本文情节一波三折请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整壮士借书→________→藏书被烧→________→________→原书出土7.（2）文中画横线句子中画线词富有深意请联系上下文加以品析曾祖的话说到这里目光炯炯地看着祖父7.（3）祖父是怎样一个人？请结合文中相关内容分析并归纳7.（4）阅读下面“链接材料” 并结合上文内容谈谈你对“人只要全力以赴地钻研某个问题就有可能最大限度地逼近它的真实”这句话的理解【链接材料】袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了不畏艰难甘于奉献呕心沥血苦苦追求使中国水稻亩产从1964年的200公斤增长到2018年的1065.3公斤为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献先生的杰出成就不仅属于中国而且影响世界（新华网评）【答案】（1）请人抄书, 曾祖传书, 祖父校书【解析】（1）通读文章可知壮士有恩于富豪富豪将古医书借给壮士三天壮士请人赶抄医书后来藏书被烧所抄之医书因有误成为鸡肋曾祖父将这两本医书拿出来让祖父从中选一本用其一生的精力去勘正错误最后原书出土据此可用四字词语将原文内容整理如下壮士借书→请人抄书→藏书被烧→曾祖传书→祖父校书→原书出土【答案】（2）“目光炯炯”写出了曾祖父对祖父的期待、信任和鼓励之情也是祖父历尽辛苦校书的原因和动力【解析】（2）“炯炯有神”意思是形容人、动物或其它事物的眼睛明亮很有精神这里用来修饰曾祖父的神情意在说明曾祖父对祖父充满了热切的期盼将人物内心的情感借助面部表情巧妙传达出来而祖父也领会到了责任的重大用一生来校勘医书【答案】（3）祖父是一个有着执着的信念、顽强的毅力、求真务实的态度、不计得失名利精神的人【解析】（3）祖父的特点从“祖父小的时候很聪明也很有毅力学业有成”可知祖父自幼聪明、勤奋刻苦从“他就把自己的一生同一方未知的领域同一个事业紧紧地连在一起”可以看出祖父勇于承担责任、不畏艰难从“祖父没有辜负曾祖的期望像盲人摸象一般地摸索……祖父的一生围绕着这册古医书旋转从翩翩少年一直变作鬓发如雪到了祖父垂垂老矣的时候他终于将那册古书中的几百处谬误全部订正完了”可知祖父求真务实、坚持执着、百折不挠从“祖父用毕生的精力创造了一个奇迹”说明祖父甘于奉献、刻苦钻研从“祖父说对我来讲甲书乙书是一样的我用一生的时间说明了一个道理人只要全力以赴地钻研某个问题就有可能最大限度地逼近它的真实这已经足够”可知祖父不计得失名利综合上述分析概括作答即可【答案】（4）“人只要全力以赴地钻研某个问题就有可能最大限度地逼近它的真实”告诉我们学习、工作都应该有着明确的目标倾尽全力投入到其中去那么我们每前进一步就向成功靠近了一步坚持到最后我们收获的就是胜利袁隆平多少年来如一日不畏艰难孜孜以求最终出了成果为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献正说明了这一点【解析】（4）“人只要全力以赴地钻研某个问题就有可能最大限度地逼近它的真实”这句话阐述了人要有坚持到底和刻苦钻研的精神才可能接近事物的真实只有不畏艰难甘于奉献呕心沥血地追求才能取得卓越的成就据此分析作答言之成理即可五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）以上两则材料反映了一个什么现象？8.（2）针对这一现象请提出合理的建议【答案】（1）学生的语言表达和阅读能力下降【解析】（1）根据“很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难严重的已经发展成阅读障碍阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难也会影响到其他学科的学习”“逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣对图象的过量摄入导致了语言表达能力的大幅下降” 可概括得出“学生的语言表达和阅读能力下降”【答案】（2）示例学校加强对学生阅读的引导引导学生更多地阅读文字作品开展丰富多彩的读书活动【解析】（2）回答此题时要注意①联系现实生活和生活息息相关②建议具有可操作性③围绕主题来写④联系生活实际写出几种针对“语言表达和阅读能力下降”的现象可从学校引导学生阅读名著的方向考虑也可从家庭、社会角度入手作答言之有理即可9.（1）展演活动结束后请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行了现场采访你会说________________________________________________________________________9.（2）对学校开展大阅读活动家长中持赞成观点的占绝大多数但也有少量担忧的声音请从赞成者与担忧者的角度分别列出一点理由①赞成理由 ________________________________________________________________②担忧理由 ________________________________________________________________ 【答案】（1）叔叔您好！您对这次活动有什么看法吗？【解析】（1）解答此题要结合语境细致辨析然后结合具体要求用简洁的语言表达出来要有称呼语言要得体【答案】（2）①大阅读活动可以激发学生阅读兴趣培养学生阅读、表达能力提高学生人文素养, ②大阅读活动似乎跟中考、高考没什么关系可能会占用学生一些学习时间分散学生学习精力【解析】（2）解答时结合自身经验注意站在不同立场上阐述观点理由充分语句通顺言之有理即可①赞成时可以从激发学生阅读兴趣、培养学生阅读表达能力、提高学生人文素养等方面解答②不赞成时可以从活动和考试没什么关系、占用一些学习时间、分散学生学习精力等方面解答10.（1）根据拼音写汉字巍é（）xūn（）陶10.（2）给文中画线的字注音搏击（）挺拔（）【答案】（1）峨, 熏【解析】（1）“巍é”应写作“巍峨” “xūn陶”应写作“熏陶”【答案】（2）bó, bá【解析】（2）“搏”应读作“bó” “拔”应读作“bá”。
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阳光假日九年级语文答案注意事项：1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。
2. 答题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(20分)１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字(2分)“我是一叶不系之舟，曾经那样安恬（▲）地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
我没有忘记我的shì( ▲)言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷（▲）取最灿烂的珍珠”。
这些言语níng( ▲)聚着田晓菲对北大的浓浓深情。
２．默写（6分）（1）心中的风雨来了，▲。
《母亲》（2）中庭地白树栖鸦，▲。
《十五夜望月》（3）▲，▲，此事古难全。
《水调歌头》（4）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是。
▲，▲。
３．名著阅读《汤姆索亚历险记》（4分）（1）汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：▲。
（2）“主日学校”指的是▲学校（3）汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出▲（人名）才是杀害▲（人名）医生的凶手，被冤枉的莫夫•波特最后被无罪释放。
但凶手却逃走了。
４．下列各句中，没有语病的一项是（2分）A．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B．新来的王老师给我们留下了美好的印象。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。
５．你学完第一单元后，对文学有怎样的感受，请仿照下面的例句，把你对文学的感受写出来。
（2分）例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
文学是▲，▲，▲。
６．农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加[走近端午]的节日活动。
请你结合下面的文字回答问题。
（4分）它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
（1）“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：▲。
（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：▲。
插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟▲传四海二、理解阅读（40分）(一)阅读古诗《淮上渔者》，完成7—8题（4分）淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
７．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是▲、▲。
（2分)８．诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。
(2分)▲(二)读[甲][乙]两段材料，回答9—12题。
(12分)[甲] 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
[乙] 司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了（明白，懂得）其大旨（意思，意图）。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮（水缸），足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
９．解释下列加点字（4分）①又留蚊于素帐中▲②徐喷以烟▲③众皆弃去▲④破之▲10．选出下列“之”字用法不同的一项是（2分）A．爱之，退为家人讲B．项为之僵C．藐小之物D．驱之别院11．译句（4分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。
▲②自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
▲12．这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？（2分）▲(三)阅读《社戏》选段，完成13—16题。
（共10分）［甲］两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
13．阅读甲乙两段，其中写夜航去看戏的是（▲）段，写看完戏归航的是（▲）段。
（1分）根据分别是：(1）▲(2）▲（2分）14．两段都描写了船行很快。
哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？(3分)（1）正面描写船快的：▲（2）侧面描写船快的：①▲②▲15．分析甲乙两段划线句子的表达效果。
(4分)甲段表达效果▲乙段表达效果▲(四)阅读《太阳语》一文，完成16-20题。
（14分）太阳语方英文⑴我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。
这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。
不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。
⑵每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。
那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。
⑶一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。
我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。
我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。
我睁开眼睛，却是一团黑洞。
过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。
我也不去计较，坐下来继续写作。
可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来锯过去的。
⑷我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。
我想教训教训那个顽童。
然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。
我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。
他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。
⑸我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。
⑹可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。
它虽然悄无声息，却扰人心绪。
我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。
⑺“瓦片，”我叫他，“你干嘛老往我的房间里照太阳呢？”⑻“我跟你说话呀，叔叔。
”⑼我惊讶不已。
⑽“我天天看你，好长好长时间了。
人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。
我天天看你的头，头低着——你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。
我让妈妈给我买个小镜子，可她说；‘男孩子照镜子，多丢人！’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你怎么又哭了？你别哭，只要出太阳，我天天早上都给你说话。
”⑾这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！⑿以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。
⒀又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。
“走，到我的书房后，你们就明白了。
”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。
可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。
我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。
只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。
⒁“瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呀？”⒂“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。
”⒃后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……16．选文第一段的环境描写突出了“我”的住处有怎样的特点？放在全文开头有什么作用? (3分)【答】▲17．“可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的”，句中的“跳跃”改成“照射”好不好？为什么？（3分）【答】▲18．第⑺段中，“我”说“你干嘛老往我的房间里照太阳呢”，联系上下文，你认为“我”在这里是询问的语气吗？“我”想要表达的实际意思是什么？（3分）【答】▲19．选文⒀段中有一处细节描写：“只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。
”对于瓦片的这一举动，你是如何理解的？（3分）【答】▲20．选文第⑾段中说“我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能”，读完全文后，你同意“我”的这一说法吗？说说你的看法。
（2分）【答】▲三、写作表达(40分）21．以“有你，真好！”为题，写一篇记叙文。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，写出真情实感。
②不少于500字。
七年级语文期中试卷参考答案1．tián 誓xié凝（每个0.5分）2. 默写略（每句1分，错字不得分）3.（1）找别人换票（十张黄票可以换得校长的一本圣经）（2）星期日（3）印第安•乔鲁宾逊（每空1分）4. B5. 示例：文学是海洋，只要你探索，你就会领略到它的深邃与奇妙。
（符合逻辑，句意通顺）6.（1）屈原投汨罗江而死。
(2)号子声声。
（鼓声阵阵等）（每空2分）7. 逐移（每空1分）8. 展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。
(意思对即可)9．①白色②慢慢地③离开④击破、打破使…破（每空1分）10．C（2分）11．①心中想像的是鹤在飞舞，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
（句意通顺）②从此手里不放下书本，达到不知道饥饿口渴，寒冷炎热（的地步）（自是、释、至）12．爱学习（好学）、爱动脑（机智）（各1分）13．甲乙（每空0.5分）（1）他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
（1分）（2）我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
（1分）14．正面：船行也并不慢（1分）侧面：（1）淡黑的起伏的连山……都远远的向船尾跑去了（1分）（2）这一次船头的激水声更其响亮了……也停了艇子看着喝采起来。
（1分）15. 甲段“铁的兽脊”一句；形象写出连山的颜色和形状，（1分）侧面烘托船行快，心情急切；（1分）乙段“大白鱼”一句，形象写出船的特点，（1分）表现了孩子们驾船技艺的高超。