《今天可以这样做教师》读后感3篇

《今天可以这样做教师》读后感3篇

《今天可以这样做教师》的作者是赵国忠，该书讲述了最优秀、最有智慧的教师的故事。

《今天可以这样做教师》读后感

（一）今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生…… 今天，我们可以这样做教师！这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。坚持是一种品质，是不便的教育理想，是热乎乎无法舍弃的赤城的教育之心！好书总能给人无限的其实，《今天可以这样做教师》就是一本好书！

《今天可以这样做教师》读后感

（三）晴朗的天空下，碧绿的田野、曲折的田间小路，远处是郁郁葱葱的树木，好一幅清新自然的风景画！我不禁被《今天可以这样做教师》这本书的封面所吸引。除了朱良才老师，还有钱梦龙老师，只上了三个月的高一；魏书生老师是工人出身；从小学教师到国学大师的钱穆也是自学成才……其实，他们的成功蕴含了我们每个人都懂的、再简单不过的道理。

三、把自己的生命都融入到了教育事业屮。

创造了《56号教室奇迹》的美国教师雷夫，用他自己的话说：“我在一片漆黑屮到校，比正式上课时间早了整整一个小时，而迎接我的是一群热切等待学习的学生，他们自愿早到校，和我一起用这一小时来训练一项经常受到忽略的技能：解决问题的能力。” “我用大量的时间和学生相处，就连寒暑假也几乎天天陪着他们学习。我们周六要上课，有时周一到周五放学后也在教室留到晚餐时间。”我以前看过雷夫写的介绍他和56号教室的《成功无捷径》一书。当时我也写了心得，批判过雷夫，说他活得太累、没有自我。到现在我也接受不了一天到晚都和学生泡在一起，但是，通过雷夫，通过许许多多优秀的教师，使我得到了以下认识：要时刻想着自己是一位教师，时刻想着自己的学生、自己的课堂。

那么，你平时思考什么样的问题、看什么样的书、培养什么样的业余爱好、和什么人交朋友等等都要围绕如何提高自己的业务水平展开。相反的，如果我们把教学工作看成是干钟点工，来学校一天就工作一天，离开学校就什么也不想，结果会是怎样呢？再负责的钟点工也只是一个“外人”，他不会设身处地为“雇主”着想。

合上书本映入眼帝仍是封面上那幅田野风景画，我忽有所悟：其实教育事业就是一片广阔的田野，如果你热爱田野，立在其屮你就会觉得视野开阔；如果你热爱田野，你就会觉得你是个

自由自在的幸福的人；如果你有梦想，并为你的梦想辛勤耕耘, 你一定会喜获丰收。