韩语的空格书写原则
朝鲜语田字格写法
朝鲜语田字格写法
朝鲜语田字格写法是朝鲜族人写汉字的一种方法，它把汉字分割
成若干个横向和竖向相交的线条，从而形成一个类似于田字格的格子。
下面将分步骤阐述朝鲜语田字格写法的详细过程。
第一步，准备好朝鲜语田字格纸。
这种纸与普通的白色纸张有些
不同，它的两端是有横向和竖向线条的，这样就方便了朝鲜族人用它
来写汉字。
第二步，选好写字工具。
朝鲜族人用的写字工具一般是毛笔或钢笔，这样可以更好地表现汉字的书写风格和特点。
第三步，开始写字。
使用毛笔或钢笔在田字格上逐步书写汉字，
按照“横、竖、撇、捺”的顺序进行。
在书写过程中，注意保持字形
规整，每个笔画的粗细、长短等方面要保持一致。
第四步，注意书写时的姿势。
朝鲜族人习惯于在写字时采用坐姿，同时双手均应放到桌上。
左手支撑着纸张，右手拿着笔来进行书写。
第五步，注重练习。
学习朝鲜语田字格写法需要不断地进行练习，这样才能够熟练掌握汉字书写的技巧和方法。
总之，朝鲜语田字格写法是一种很特殊的书写方法，它不仅能够
帮助朝鲜族人更好地书写汉字，也具有其独特的韵味和文化内涵。
例
如在韩国的大大小小的餐馆、咖啡馆、酒吧等都可以看到使用田字格
写法的中文菜单，这也在一定程度上展示了朝鲜族人对于文化传承和
保护的重视程度。
韩国语能力考试TOPIK最热关注点全解析
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*准考证请在考前登录TOPIK官网或教育部考试中心官网打印。
②考试当天请提前20分钟到达指定考点找到座位，考场桌面上禁止摆放铅笔、橡皮、准考证、证件之外的任何物品(如食品饮料等)，携带移动电话及其他通讯工具进入考场的，以作弊处理。
③在答题纸上答题时请务必用电脑用水性笔(答题专用笔)，用铅笔或者其它笔答题的视作无效，已经答题的题目若想修改请用修正带，同一题中圈出多个答案的视作无效*答题专用笔会在考试前由前考老师发放。
④题目上可以涂写答案⑤一般韩国语第一部分的写作领域的主观题可以用其它笔(包括铅笔)，此时若需要修改，用铅笔写的话直接擦去即可，用别的笔答题的话请对要修改的部分用两行划去，或者用修正带也可。
⑥OMR答题纸上若写错可以重新要求答题纸重写，但考试结束时即使没有答完题也要交卷。
⑦第一部分的写作领域的主观题的简短答题或者是叙述性答题中，在OMR答题纸前面的栏内写作，后面也可答题⑧考时结束前10分钟可以在监考老师的同意下离开考场，此时不得和其他考生交谈，务必安静地离场、⑨考时结束时请放下笔，答题纸放右边，题目放左边，考试结束后不得再答题。
⑩以下行为会被当场要求离场，考试视作无效。
#不服从考场监考人员管理。
#在考场采取任何方式对试题及试题答案进行录音、录像、复制、记录并向考场外传送。
#在考场接收他人或向他人提供答题帮助。
韩文书写格式
韩文书写格式
韩文书写格式一般分为书写方式、大小写、标点符号三部分。
1. 书写方式：韩文书写通常是从上到下，从左到右。
在书写时，应该注意每个字的起笔和落笔位置，保持字迹工整、清晰。
2. 大小写：韩文字母有大小写之分。
一般来说，大写用于句子的开头和专有名词，小写则用于其他情况。
在书写时，要注意区分大小写字母，避免混淆。
3. 标点符号：韩文的标点符号使用和中文有一定的差异，比如句号是一个点，逗号是一个小圆圈等。
在使用标点符号时，应该根据语境选择合适的符号，并注意符号的正确使用方法。
以上是韩文书写格式的基本要求，当然在实际书写中，还需要根据具体情况进行适当的调整和变化。
韩语打字规律详解
韩语打字规律详解韩语字母键盘对照图：对于初学韩语的朋友，打字自然是一个不大不小的难关。
韩语打字不难，只要掌握一些规律：1、左手辅音、右手元音看上面的键盘图就知道是怎么回事了。
既然是辅音和元音，那么大家还要知道不能连续打2个辅音或者2个元音。
一般都是交替进行，也就是左打一个，右打一个。
2、紧音的输入紧音指的是ㄲ/ㄸ/ㅃ/ㅆ/ㅉ五个音。
这五个输入比较费劲，因为同时要按shift键，所幸都可以用左手完成。
具体是ㄲ：shift +ㄱㄸ： shift +ㄷㅃ： shift +ㅂㅆ： shift +ㅅㅉ： shift +ㅈ3、是不是输入一个字后必须按一次空格键？答案是不需要。
直接输入就可以。
那么会不会打乱了呢？不会的，因为正如上面的1中提到过韩语必须是辅音和元音交替输入，假如你连续输入了2个辅音，那么系统就认为前面的辅音是收音。
否则，系统会直接分开这些字符。
写在这里似乎不太清楚，大家可以自己试试打字，百闻不如一试。
这个问题在几年前我刚开始打韩语的时候也碰到过，当时自己也觉得很困惑。
估计上面的说明对很多人实在是小儿科，但这些是初学者必然会遇到的问题，希望对大家有帮助。
4、是否要买一个专门的韩语键盘？个人以为没有必要，因为这很容易产生依赖，除非有人想长期看着键盘打字。
再则，韩语打字的提高不取决于键盘，而在于多练，熟练掌握了字母的人一般不到1周就熟悉了韩语打字。
韩语字母键盘分布图桌面壁纸下载>>>点击查看初级打字练习（只有单独的辅音和元音）>>点击挑战快速韩语打字练习（单词和词组）>>。
韩文的外形特点
韩文是韩国的官方语言，其外形特点如下：
1. 字母系统：韩文采用了一个独特的字母系统，称为“韩字”（Hangeul）。
韩字由14个辅音字母和10个元音字母组成，这些字母可以组合成形态各异的音节块。
2. 横向书写：与中文和英文不同，韩文是从左到右横向书写的。
每个音节块以垂直方向为单位排列，并且从上到下书写。
3. 块状结构：韩文字母在排列时形成块状结构，一个完整的音节通常包含一个或多个辅音字母和一个元音字母。
这种块状结构使得韩文在视觉上具有较高的识别度和美感。
4. 组合与堆叠：韩文字母可以通过组合和堆叠的方式形成更复杂的音节和单词。
这种特点使得韩文在书写时能够更灵活地表达不同的音节组合。
总体而言，韩文的外形特点包括独特的字母系统、横向书写、块状结构以及字母的组合与堆叠。
这些特点使得韩文在视觉上具有独特的美感，并且为韩国语言和文化增添了独特的风采。
1。
韩语考试写作格式问题
韩语作文写作格式问题1、段落开头空一格2、每个单词之间空一格3、句尾的句号占一格; 问号则建议空一格再写下面的句子;4、韩语的句号是实心圆点,和英文一样;5、空格附加说明：韩语写作中,每个行的第一个空格都是不能空的,除非是新段落开始;注意①在一个段落内,只有在段落的开头才可以空一格,否则每一行的第一格不可以空,空出第一格也就意味着新的段落的开始,所以即使在行的第一格遇到隔写也不可以空格,此时,原则上在行的末端打上“∨”,但省略也无妨;如图：注意②对话要另起一行,使用引号;其用法是空出第一格,第二格标引号,引用的内容遇到转行时也要空出第一格;即使对话内容再短,两个人的对话也不可以放在同一行里,引用语后面的“-,-,-,-,-”等连接语则从下一行的第一格开始写;如图：注意③当写到行尾需要点标点符号,但没有空余的格子时,其符号不能写在下一行的第一个格子里,此时要把符号写在其行尾最后一个字的格子内或者栏外空白处,当然也有在格子的栏外空白处点2~3个标点符号的情况;如图：注意④罗马数字、英文大写字母、阿拉伯数字,都是一个格写一个字;如图：注意⑤英文开头字母大写时,大写的字母占一格,小写的字母占两格;如图：注意⑥超过两个以上的阿拉伯数字以及英文小写字母,则两个字母数字占一格;如图：注意⑦当英文小写字母、阿拉伯数字的字数为奇数时,书写方法如下图：注意⑧分数的书写方法有两种,如图：注意⑨双引号、单引号、括号等成对的标点符号应避免从一行的最后一个空格开始标示,可以将行尾的格子空下,另起一行,从第一个格子开始标示;如图：注意⑩问号、感叹号与前面的内容不空格后面空一格;如图：注意⑾原则上标点符号都是各占一格;如图：注意⑿当双引号或者单引号内引用的内容结束时,最好将句号和引号写在同一个格子内;当然将句号和引号分开来写也无妨;如图：注意⒀感叹号、问号、括号写在格子的正中间；逗号、句号等写在格子的左下角；引号的左半边和右半边各占一格,左半边写在格子右上角,右半边写在格子左上角；省略号每三个点占一格；破折号占两格;如图：。
干货韩语(空格)隔写规则
下面几个句子根据空格使用不同位置，整句意思都发生了变化。
1.
-언니가방에들어간다.姐姐进房间。
-언니가방에들어간다.姐姐进包里。
根据空格的位置，决定姐姐是进房间里还是进包里。
2.
-이가방만팔천원이에요.这个包是一万八千元。
-제주도는흑돼지가아주유명해요.济州岛的黑猪肉很有名。
-서울에서부산까지얼마나걸려요？从首尔到釜山，需要多久时间？
2.의존명사는앞말과띄어쓴다.不完全名词（依存名词）与前面隔写。
Tip：什么是依存名词？
依存名词(의존명사)：也叫不完全名词(불완전명사)，没有独立性，不能单独做句子成分，必需受冠形语(定语)修饰才可以使用。
连接两个单词或表示列举的时候隔写。
-아르헨티나대프랑스阿根廷队VS法国队
-바나나,귤,수박등香蕉，橘子，西瓜等
-할인및환불打折及退款
5.단음절로된단어가연이어나타날때에는붙여쓸수있다.
单音节词汇连续出现时候可以连写。
-좀더큰차，좀더큰차更大点的车
-한잎두잎，한잎두잎一片片
6.보조용언은띄어쓰는것이원칙이지만,경우에따라붙여쓸수있다.
-（原则）이거먹어봤어요. /（允许）이거먹어봤어요.我吃过这个。
-（原则）비가올듯해요. /（允许）비가올듯해요.好像要下雨。
*但补助谓词情况，如果前面单词再附加助词情况或合成动词时要隔写。
이거먹어만봤어요. (O) /이거먹어만봤어요. (X)只吃过而已。
잘아는척을한다. (O) /잘아는척을한다. (X)装明白。
补助谓词原则上隔写，但根据情况可连写。
2017年韩语IK考试写作指导：文章的结构与段落
三段式适合初学者写作时采用，三段式的各个部分并非是各自只包含一个段落。通常在长篇幅的文章中，各个部分又分为
根据以上结构，写文章时不仅要做到主题分明，素材充实，适应读者要求，还要做到前后统一，内容丰富，表达方法新
颖。为了写好文章，在动笔前要根据文章结构写出概要。
若干个段落。各部分所表达的内容如下。
序论：提出问题或表明自己的立场和观点等。必要时也可以提出写文章的目的、动机、意义、论证方体的论据和事例等，通过分析和考察阐明自己主张的正确性。或进一步解释自己主张的背景、观点等，讨论和自
己观点不同的意见。
结论：概括自己的主张，或提出所讨论问题的发展前景。有时也可以附加作者的愿望、期待及劝导、建议等。
2. 四段式( ) 四段式以汉诗经常采用的起、承、转、结的结构为基本形式。“起”为开头，是导入部分。“承”为衔接，并延伸扩展。“转”为 一改眼前的情形使内容丰富。“结”为概括全文部分。四段式是把三段式的中间段分成两个部分的形式，所以它本质上属于三段 式。
起( )：提出论证的问题或提示话题。 承( )：通过说明、补充等方式深化内容。 转( )：添加不同意见或事实.使内容富于变化。 结( )：阐述中心思想，结束全文。 3. 五段式( ) 五段式是把四段式的“起”分为两部分的结构，写一般的文章时并不常用。五段式是利用一种诱导法促使读者行动的方法， 通常多用于小说、戏剧、广告等写作。
韩国语称之为??一??一???一??一??或??一??一??
韩语写作一直是韩语学习中比较难的一部分，也是最能显示韩语水平的部分。你是不是很想有一天任由思绪飞扬，写出自
韩文 文字基准线
韩文文字基准线韩文文字基准线是指韩文字母在纸张上的写作基准线。
在韩文写作中，正确的文字基准线对于整体排版的美观和可读性非常重要。
以下将详细介绍韩文文字基准线的相关内容。
韩文字母的基准线位于文字的下方，用于确定文字的位置和对齐。
在书写韩文时，每个字母的位置都应与基准线保持一致，这样才能使整篇文章看起来整齐有序。
文字的高度和间距也会受到基准线的影响，因此正确的文字基准线对于整体排版非常重要。
韩文文字基准线的位置是在纸张上方的一条虚拟线，文字的下沿应与此基准线对齐。
在书写韩文时，汉字和字母都应该与文字基准线对齐，以保持整篇文章的整洁和美观。
当文字与基准线不对齐时，会给人一种不稳定和不整齐的感觉，影响了整体的可读性。
为了保持文字基准线的一致性，韩文书写中通常使用横线来辅助书写。
这些横线可以是实线或虚线，用于标记文字的下沿。
在书写过程中，可以根据需要调整横线的位置，以确保文字与基准线对齐。
这些横线可以在纸上直接画出，也可以通过电脑软件进行添加。
韩文文字基准线的高度和间距也是需要注意的。
通常情况下，文字的高度应与基准线之间保持适当的距离，以便于阅读。
过于靠近或过于分散的文字都会影响整体的美观和可读性。
因此，在书写韩文时，需要注意文字的高度和间距，保持一致和均衡。
在排版韩文文章时，除了文字的基准线外，还需要注意段落的结构和标题的使用。
合理的段落和标题可以使文章结构清晰，易于阅读。
段落应当具有逻辑性，每个段落都应该有一个中心思想，并围绕这个思想展开。
标题的使用可以更好地组织文章的内容，使读者更容易理解和把握文章的结构。
韩文文字基准线在韩文书写中起着非常重要的作用。
正确的文字基准线可以使整篇文章看起来整洁有序，提高可读性。
为了保持文字与基准线的对齐，可以使用辅助线条来进行标记。
此外，还需要注意文字的高度和间距，以及合理的段落结构和标题的使用。
通过遵循这些规范，我们可以写出优美整齐的韩文文章。
韩国语输入法则
韩语输入方法
1、左手辅音、右手元音
看上面的键盘图就知道是怎么回事了。
既然是辅音和元音，那么大家还要知道不能连续打2个辅音或者2个元音。
一般都是交替进行，也就是左打一个，右打一个。
2、紧音
紧音指的是ㄲ/ㄸ/ㅃ/ㅆ/ㅉ五个音。
这五个输入比较费劲，因为同时要按shift键，所幸都可以用左手完成。
具体是
ㄲ：Shift 键+ ㄱ
ㄸ：Shift 键+ ㄷ
ㅃ：Shift 键+ ㅂ
ㅆ：Shift 键+ ㅅ
ㅉ：Shift 键+ ㅈ
3、特殊元音
(1) ㅖ, ㅒ等特殊的元音也需要用shift键才能打出来，具体是
ㅖ：Shift 键+ ㅔ
ㅒ：Shift 键+ ㅐ
(2) ㅚ, ㅟ等“复合”性质的原因需要打两个元音，具体是
외=오+ 이
위=우+ 이
와=오+ 아
워=우+ 어
其他的也以此类推
4、是不是输入一个字后必须按一次空格键？
答案是不需要。
直接输入就可以。
那么会不会打乱了呢？不会的，因为正如上面的1中提到过韩语必须是辅音和元音交替输入，假如你连续输入了2个辅音，那么系统就认为前面的辅音是收音。
否则，系统会直接分开这些字符。
写在这里似乎不太清楚，大家可以自己试试打字，百闻不如一试。
这个问题在几年前我刚开始打韩语的时候也碰到过，当时自己也觉得很困惑。
5、输入法转换快捷键
英韩转换：键盘右侧的Alt 键
输入法转换：同时按键盘左侧的Shift 和左侧的Alt 键。
韩语的空格书写原则
韩语的空格书写原则韩语中不像中文有那么多符号帮助断句，所以就有了띄어쓰기（隔写法），在写字时留下空格方便他人阅读。
这种方法当然不是一人一色，而是有统一要求的。
那么今天就来学习一下空格书写的规则吧，建议大家不要光背规则，而是背下例句，这样以后遇上书写疑问时，只要想想脑中有没有类似的例句就好了。
1. 助词与其前面的单词连写。
꽃이꽃으로만어디까지나집에서처럼꽃마저꽃이나마거기도학교에서만이라도꽃밖에꽃이다멀리는꽃에서부터꽃처럼웃고만2. 不完全名词隔写。
（不完全名词，即依存名词，是不能单独出现的）아는것이힘이다먹을만큼먹어라네가뜻한바를알겠다나도할수있다아는이를만났다그가떠난지가오래다3. 表示单位的名词隔写（有量词时，名词、量词、数量词都分开）한개소한마리열살一个一头牛十岁차한대옷한벌신두켤레一台车一套衣服两双鞋只有在表示顺序或习惯与数词连用在一起是可以连写。
두시삼십분오초제일과삼학년육층2点30分5秒第一课3年级6层1946년10월9일16동502호80원10개1946年10月9日16栋502号80元10个4. 写数字时以“万”为单位隔写。
십이억삼천사백오십육만칠천팔백구십팔12억3456만7898十二亿三千四百五十六万七千八百九十八5. 连接两个单词或列举时使用的单词隔写。
국장겸과장열내지스물책상,걸상등이있다이사장및이사들局长兼科长10至20有桌子，椅子等董事长及董事们6. 以单音节组成的单词一起使用时可以连写。
그때그곳큰것이말좀더那时候那个地方大的东西这句话稍微，更，再7. 辅助动词原则上隔写，根据情况也允许连写。
原则불이꺼져간다어머니를도와드린다비가올듯하다允许불이꺼져간다어머니를도와드린다비가올듯하다只有前面的词添了助词或是合成动词时，另外中间插入助词时，其后面的辅助动词隔写。
잘도놀아만나는구나!그가올듯도하다강물에떠내려가버렸다8. 姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。
김양수(金良洙) 서화담(徐花谭) 채영심씨(氏)최치원선생(先生) 박동식박사(博士)只有姓和名字、姓和号需要明确区分开始可以隔写。
如何自学韩语【最正确的方法】
如何自学韩语【最正确的方法】跟汉语相比韩语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。
韩国语由40个字母组成。
韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。
只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。
同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。
韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。
注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。
元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。
熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。
最近在微信上很多朋友问我到底该如何自学韩语，网上的资料视频一大堆好的坏的鱼龙混杂，让初学者不知如何下手，甚至望而却步。
所以我就在这里做一个总结，希望对韩语爱好者或初学者有所帮助。
在学习之前，我想应该对语言有一个正确的认识，有一个正确的认识，在以后学习过程中才会少走弯路，事半功倍。
我们都知道语言是用来交流表达的，所以作为韩语初学者，应该将交流表达放在第一位作为自己的目标。
不断学习新知识新语法为能让自己能表达更加多的韩语而努力。
现在有些韩语入门学习者甚至没有买过一本韩语书，完全在看网上资料学习。
我想既然要学的话，就不要让自己这么业余，要学就学好。
所以韩语入门学习时应该买一本经典的教材作为入门。
目前很多大学韩语专业普遍使用《标准韩国语》作为教材，发音部分讲的比较详细，但其后内容相对其他来说有一定的难度，有很多外教偏向于使用《首尔大学韩国语》，其特点是语言比较鲜活地道侧重口语就是发音部分讲的不够详细。
此外还有很优秀的教材，不过建议大家尽量选用韩国原版引进的教材，语言会比较地道些。
虽然教材已经介绍给大家了但是还是建议大家最好能找个好点的老师或者培训机构系统学习下发音，韩语的发音有点难度并且有许多音变规则，有老师的话也能随时为你矫正发音，如果发着自以为很准确却不标准的音形成习惯之后真的很难改掉。
(完整word版)韩语本四线三格模板
(完整word版)韩语本四线三格模板韩语本四线三格模板1. 简介韩语本四线三格模板是用于编写韩语作文的规范格式。
该模板分为四个线条和三个格子，可帮助研究者组织思路、提高作文结构和逻辑。
2. 模板结构韩语本四线三格模板主要由以下部分组成：2.1. 首个格子首个格子作为作文的开头，用于引出主题或提出问题。
在这一部分，可以使用一句话或几句话来引起读者的兴趣。
2.2. 三个格子三个格子是作文的主体部分，用于陈述事实、阐述观点和论证论点。
每个格子代表一个段落，每个段落需要有明确的主题句和支持句。
2.3. 最后一个线条最后一个线条作为作文的结尾，用于总结全文或给出观点的建议。
在这一部分，可以对前文进行总结，或者提出对问题的解决方案。
3. 使用建议以下是使用韩语本四线三格模板的一些建议：- 在每个格子中使用简明扼要的语言，控制段落长度，避免篇幅过长。
- 在三个格子中保持逻辑清晰，将观点和论证结构化、有条理地展开。
- 在最后一个线条中提供自己的观点或建议时，可以用简洁的语言表达。
- 使用模板之前，应先了解作文题目要求和文章的主题，确保模板的内容与主题相符。
4. 示例题目: 旅游的重要性1.人们每年都参加旅游活动，原因是什么？2.旅游对个人和社会的重要性。
3.如何最大程度地享受旅游？首个格子：旅游是人们重要的选择之一，它提供了独特的体验和机会，使人们能够远离工作和生活的压力，享受美好的时光。
三个格子：1. 旅游可以改善个人的身心健康。
在旅行中，人们可以享受放松的时刻，远离快节奏和压力，体验自然和文化的美妙。
2. 旅游对于社会的发展也很重要。
旅游业是许多国家的重要经济支柱，为当地创造就业机会和经济增长，促进文化交流和理解。
3. 为了最大程度地享受旅游，我们可以提前规划和准备行程，选择适合自己喜好的目的地和活动，同时尊重当地的文化和环境。
最后一个线条：总之，旅游对个人和社会都具有重要意义。
通过旅行，人们可以获得身心的放松和愉快的体验，同时也促进了社会的发展和文化的交流。
韩国语常用格式
韩国语常用格式韩国语常用格式——使动~게하다表示“使……”。
例句：1. 라디오소리를좀작게해주세요.2. 옷차림을멋있게했어요.3. 그분이저의기분을나쁘게했어요.4. 화장을예쁘게했어요.5. 저를피곤하게하지마세요.6. 저녁을맛있게해놓았어요.7. 그분을화나게하지마세요.8. 좀크게말씀해주세요.参考译文1. 请把收音机声音调小一点。
2. 打扮得很漂亮。
3. 他让我心情很不好。
4. 化妆化得很漂亮。
5. 别累着我。
/ 别给我添累。
6. 准备了好吃的晚餐。
7. 别让他上火。
/ 别气他。
8. 请大点声说话。
/ 请大一点声。
韩国语常用格式韩国语常用格式——目的~를/을위해서 (~기위하여)表示“为了”。
을跟在有收音的名词、代词后面；를跟在没有收音的名词、代词后面；기위하여(기위해서)跟在动词词干后面。
例句：1. 나라와민족을위해서일했어요.2. 돈을벌기위해서일하고있어요.3. 잘살기위해서땀을흘려요.4. 선생님을위해서드리는말씀이에요.5. 학문을위해서인생을바쳤어요.6. 그분을도와드리기위해서왔어요.7. 상품의품질향상을위하여연구하고있어요.8. 가족을위하여노력했어요.参考译文1. 为国家和民族而工作了。
2. 正在为了赚钱而工作。
3. 为了生活得更好而流汗。
4. 为了为老师说的话。
5. 为学术贡献了一生。
6. 为了帮助他来的。
/ 来是为了帮他的。
7. 为了提高商品质量而正在進行硏究。
/ 正在为了商品品质的提高而進行研究。
8. 为了家庭而努力过了。
韩国语常用格式——对象对象1）~에관해서(관하여)表示“关于”。
例句：1. 한국어에관해서공부하고있어요.2. 이책에관해서알고계세요?3. 그나라에관해서아는게없어요.4. 이일에관해서관심이있어요.5. 증권에관해서관심이있어요.6. 예술에관해서흥미없어요.7. 무역에관해서연구했어요.8. 중국문화에관해서책을썼어요.参考译文1. 关于韩国语，我正在学习。
(完整版)韩语衡水体书写技巧
(完整版)韩语衡水体书写技巧韩语衡水体书写技巧
为了提高你的韩语书写水平，下面是一些衡水体书写技巧：
1. 研究基本构造：衡水体是最常用的韩语书写体，因为它简单易学。
开始研究韩语衡水体，你需要了解每个字母的基本构造和笔画顺序。
在练时，务必准确地按照规定的笔顺书写。
2. 注意字母间的空间：在书写韩语衡水体时，要留意字母之间的空间。
每个字母应该有适量的空间，避免过于羁绊或过分拉伸。
保持字母之间的平衡和统一性能够使整体文字更加清晰。
3. 注重筆势和连笔：韩语衡水体书写的一个重要要素是筆势和连笔。
使用统一的筆势来书写每个字母，这样文字会更加流畅和美观。
此外，研究并熟练掌握衡水体中的连笔规则，使字母之间形成连贯的曲线。
4. 刻意练：要提高韩语衡水体的书写水平，就需要刻意练。
可以使用练本或工作表，反复练书写每个字母和单词。
坚持练，并逐渐增加难度，你的书写技巧会得到大幅提升。
5. 查阅范例：研究韩语衡水体书写的最好方式是查阅范例。
可以通过书籍、网上资料或者参考别人的书写作品来研究和借鉴。
观察范例，研究字母的形状、大小和连笔方式，并模仿进行练。
通过遵循这些韩语衡水体书写技巧，你将能够提高你的韩语书写水平，使你的文字更加美观和易读。
韩语发音注意事项
1. 送气音、松音、紧音区分送气音、紧音发音明显，易辨别，位于词中时会带点小停顿而位于词首时，松音、送气音易混淆，分辨方法如下：①.按发音状态区分：松音状态放松自然，发音平缓；送气音则送气较重②.按声调区分：松音一般念平调，而送气音一般会念成类似第四声的感觉③.靠单词积累2. 关于ㅢ的发音①.和ㅇ相拼，位于词首时→[ㅢ] ，如：의사[의사]②.和ㅇ相拼，位于非词首时→[ㅣ] ，如：회의[회이]③.和除ㅇ以外的其他辅音相拼时→[ㅣ] ，如：희망[히망]（无关位置）④.作助词，表示“……的” 时→[ㅔ]，如：우리의[우리에]3. 辅音+元音的一些特殊发音：ㅅㅆ/ㅈㅉ/ ㅊ+ ㅡ≈ si / zi / ciㅅㅆ/ㅈㅉ/ ㅊ+ㅣ≈ xi / ji / qi注意：带有ㅣ音的其他元音也会发生这种特殊现象，如：샤≈ xia，슈≈ xiu4. 双收音（11个）①.单独出现，或后接辅音时，只发其中一个音：发左边音：ㄳㄵㄶㅀㄽㄾㅄㄼ，如：몫[목]发右边音：ㄺㄻㄿ，如：읽다[익따]注意：同时存在其他音变现象，如：送气化：많다[만타]紧音化：앉다[안따]②.后接圈圈开头的字时，绝大部分情况发生连音现象，即：保留左边音，将右边音移到后面圈圈的位置上：앉아[안자] 없어요[업써요]（同样注意其他音变现象哦）注意：以上两种情况均存在特例，需要自己积累哦！5. 语音语调问题韩国语中没有声调一说，重音的不同并不会改变词的意思，只是会给人有种方言的感觉。
最好的练习方法就是跟着外教的示范朗读来练习，她怎么读，语调如何，你也跟着模仿，这样才会越来越标准哦！6. ㄹ遇到除ㄴ以外的其他辅音发生变化问题（注意ㄹ的位置）ㄹ在收音位置，后接其他辅音，无变化，如：잘못[잘몯]ㄹ在首音位置，前为其他辅音，变为ㄴ，如：침략[침냑]7. 空格原则①.韩语中的空格，即：隔写法比较复杂，涉及到一些语法知识，详细可见这里：/new/p128617/②.关于有空格时是否要发生音变的问题：这个要看语速、说话习惯等来决定，并不是一定要变或一定不变，还是要靠自己不断的摸索和积累哦！8. ㅎ弱化现象韩国人口语中普遍存在ㅎ弱化现象，即：不在词首或句首的ㅎ被弱化不发音，如：안녕하세요标准发音为：[안녕하세요]，但口语中普遍念成：[안녕아세요]은행标准发音为：[은행]，但口语中普遍念成：[으냉]올해标准发音为：[올해]，但口语中普遍念成：[오래]这种现象还是需要了解和习惯一下的哦！。
韩语写作文的格式
韩语写作文的格式1、抬头：在对收信人的称呼语后面要加上与格助词“에게（께）”，相当于汉语的“给（致）某某”，如：민수에게（致敏洙）、어머니께（致母亲）。
当然，在需要的情况下，也可以在称呼语前加上适当的定语，如：보고싶은서희에게（致我想念的서희）、친구규현에게（致朋友규현）。
2、开头的问候：正文的开头通常是礼节性的问候。
一般以그동안건강하십니까？（这段时间您还好吗？）、안녕하세요？（你好）开头。
3、写信的目的：这是整封信的主要内容，务必要言简意赅，内容明确。
应注意一点：因为收信人是特定的，所以在行文时要使用具体的终结词尾。
所以给老师或父母等长辈的信中，我们要采用敬阶或准敬阶的终结词尾，而对朋友或晚辈写信时可采用平阶或不定阶等终结词尾。
4、最后的问候：在正文结束后，我们还要再写几句问候的话。
这就像我们和朋友见面时那样，在碰头的时候要寒暄一下，在分手的时候还要再寒暄一下。
信件结束时的问候，可以是嘱咐对方注意健康，也可以是其他方面的内容。
5、落款和日期：在信件的右下方要写上自己的名字和日期。
注意一点：如果是给长辈写的信，我们要在自己的名字后加上“올림（敬上）”或“배상（拜上）”的字样；如果是给朋友写的信，则在自己的落款后加上“씀（所写）”的字样。
你好安娘哈塞哟안녕하세요！再见安娘一卡塞哟（请慢走）안녕히가세요.安娘一凯塞哟（请留步）안녕히계세요.我爱你撒浪嘿哟사랑해요好/是爷예.不是。
啊你哟아니오.谢谢。
卡母撒哈母你大감사합니다.不客气。
册恩满乃哟천만에요.对不起。
米啊那母你大미안합니다.没关系。
宽参死木你大괜찮습니다.吃饭了吗？怕不儿么个色哟？밥을먹었어요？吃饱了，谢谢。
擦儿摸个四母你大잘먹었습니다.请等一下。
擦木西满你哦잠시만요.写韩文信时，左上方为收信人，中间为正文，右下方为落款和日期。
基本的纸面布局和中文信的习惯是差不多的。
但写韩文信时有一些约定俗成的习惯，一一介绍如下，希望能对你有所帮助： 1）抬头在对收信人的称呼语后面要加上与格助词“에게（께）”，相当于汉语的“给（致）某某”，如：민수에게（致敏洙），어머니께（致母亲），선생님께（致老师）当然，在需要的情况下，也可以在称呼语前加上适当的定语，如：보고싶은서희에게（致我想念的서희），친구규현에게（致朋友규현），존경하는선생님께（致尊敬的老师） 2）开头的问候正文的开头通常是礼节性的问候。
写作格式
TOPIK的写作格式1、段落开头空一格;2、每个单词之间空一格3、句尾的句号占一格。
问号则建议空一格再写下面的句子。
4、韩语的句号是实心圆点，和英文一样。
5、空格附加说明：韩语写作中，每个行的第一个空格都是不能空的，除非是新段落开始。
所以，写到格子最后一个字,下面应该隔写也不要在第二行空一个字，这是错误的。
原因也很简单，韩语中的空格是为了隔开单词易于阅读，既然已经隔行了，就不存在空格的问题了。
可以参考下面第二个图片的阅读文章，类似情况都没有在第一行第一个格子中有空格，第一个格子是不能留空格的。
6、쓰기예(也就是考题下面的两行格子中的文字) 一般是让大家参考的格式，和作文内容没有关系。
很多格式问题我们都可以参考TOPIK真题，这是官方的格式，也是最标准的格式。
另外，我要说明的是，格式错误也是会扣分的。
因为这也是韩语写作中重要的部分。
关于TOPIK作文：1.TOPIK初/中/高级作文均不用写标题。
原因是，官方给的答题纸上只有600个格子。
同时，官方答疑论坛上也看到关于标题的回复，表示不用写标题，直接写原文即可。
写上标题，我想应该不会扣分，但少了一行(30个字)篇幅。
也就是说，标题是不算在字数里的。
所以建议大家明年的考试开始不要写标题了。
2. 韩语考试作文开头应该空几格空一个字的大小。
看看韩文书，报纸很明显3. 韩语考试中，词和词中间的空格算不算作文的字数当然算了，想想你高考，标点算不算就是了中高级的答题纸一旁都有字数提示，比如，30 、60……600.4韩语等级考试的作文，不一定非要用基本阶是么？用尊敬阶也可以把？文章语体必须保持一致，其他细节就是个印象分无大碍，语体用得恰当得体最好。
韩语输入法
键盘输入顺序其实和手写顺序是一样的，先左后右，先上后下。
举几个例来说：0) ㅋㅋ(z)这个很简单吧，只有一个字母，直接输入就OK。
1) 사ㅅ(t) + ㅏ(k)左右结构的，先左后右。
2) 무ㅁ(a) + ㅜ(n)上下结构的，先上后下。
2) 람ㄹ(f) + ㅏ(k) + ㅁ(a)这也是上下结构，先上后下。
而上面又分左右，所以总顺序是：先上左，再上右，最后下。
3) 을ㅇ(d) + ㅡ(m) + ㄹ(f)上中下结构也很简单，按顺序先上 > 中 > 下。
4) 웹ㅇ(d) + ㅜ(n) + ㅔ(p) + ㅂ(q)这也是上中下结构，但中又分左右，所以总的顺序是。
上 > 中左 > 中右 > 下。
——————————————————————————————Shift 输入方法：Shift + ㅂ(q) = ㅃShift + ㅈ(w) = ㅉShift + ㄷ(e) = ㄸShift + ㄱ(t) = ㄲShift + ㅅ(t) = ㅆShift + ㅐ(o) = ㅒShift + ㅔ(p) = ㅖ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－空格的使用方法：一般情况下没有用，但在韩文中词和词间要用空格隔开，只需在这样的情况下敲一下空格。
如果一个键位上有两个语音的话, 平常情况下是默认下面的语音, 想要打上面的话,就在按键的同时按SHIFT键就OK了~!例如: 반 - 갑 - 습 - 니 - 다打法为: QKS- RKQ -TMQ - SL- EK按正确的打字手位图打字的话, 可以把它分成两半, 左手管得是辅音, 右手管得是元音. 除B键外, B键上的ㅠ是元音. 其它还有一些小的规律, 仔细看一下元音第一行与第二行的区别就不难看出来了.各人的记忆方法都不同键盘上的大写英文字母所代表的韩文字母如下：Q ㅂ Shift+Q ㅃW ㅈShift+W ㅉE ㄷShift+E ㄸR ㄱShift+R ㄲT ㅅShift+T ㅆY ㅛU ㅕI ㅑO ㅐShift+O ㅒP ㅔShift+P ㅖA ㅁS ㄴD ㅇF ㄹG ㅎH ㅗJ ㅓK ㅏL ㅣZ ㅋX ㅌC ㅊV ㅍB ㅠN ㅜM ㅡ打字时，按照每个韩字的字母组成打，在按空格键就可以打出韩文了例如：됐的输入就是E+H+O+(Shift+T)。
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韩语的空格书写原则
1. 助词与其前面的单词连写。
꽃이
어디까지나
집에서
2. 不完全名词隔写。
（不完全名词，即依存名词，是不能单独出现的）
나도할수있다
먹을만큼먹어라
3. 表示单位的名词隔写（有量词时，名词、量词、数量词都分开）
한개
소한마리열살一个一头牛十岁
只有在表示顺序或习惯与数词连用在一起是可以连写。
열두시삼십분제일과
삼학년
육층12点30分第一课
3年级
6层
4. 写数字时以“万”为单位隔写。
십이억삼천사백오십육만칠천팔백구십팔12억3456만7898
十二亿三千四百五十六万七千八百九十八5. 连接两个单词或列举时使用的单词隔写。
책상,걸상등이있다이사장및이사들
有桌子，椅子等董事长及董事们
6. 以单音节组成的单词一起使用时可以连写。
그때그곳이말那时候那个地方这句话
7. 辅助动词原则上隔写，根据情况也允许连写。
原则
어머니를도와드린다비가올듯하다允许
어머니를도와드린다비가올듯하다
只有前面的词添了助词或是合成动词时，另外中间插入助词时，其后面的辅助动词隔写。
잘도놀아만나는구나!
그가올듯도하다
8. 姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。
김양수(金良洙) 서화담(徐花谭) 채영심씨(氏)
최치원선생(先生) 박동식박사(博士)
只有姓和名字、姓和号需要明确区分开始可以隔写。
（很多复姓为了区分会隔写）
남궁억독고준황보지봉남궁억
독고준
황보지봉
南宫亿
独孤准
皇甫之峰
9. 姓名以外的固有名次原则上以单词隔写，但也可以以单位隔写
原则
대한중학교
한국대학교사범대학允许
대한중학교
한국대학교사범대학
10. 专业用语原则上以单词隔写，但可以连写。
原则
만성골수성백혈병중거리탄도유도탄允许
만성골수성백혈병중거리탄도유도탄。