目标卡样本
盖章积分卡模板
盖章积分卡模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：盖章积分卡是一种通过消费积累积分来换取礼品或优惠的会员卡，是商家为了促进消费和提升顾客忠诚度而推出的一种营销方式。
盖章积分卡模板是指一种具有规范化格式的积分卡设计样本，方便商家或组织在推出盖章积分卡时进行定制化操作。
以下是一份关于盖章积分卡模板的详细介绍：1. 卡片名称：盖章积分卡2. 卡片尺寸：标准信用卡尺寸，便于携带和使用3. 卡片材质：可选择塑料、纸质或金属等材质4. 卡片背景：可以设计成公司logo或品牌形象的主题色调，突出企业特色5. 卡片上的文字内容：- 会员姓名：个性化填写，增加亲和力和个性化体验- 会员编号：唯一标识符，用于系统管理和积分累积- 有效期：设定卡片的有效期限，促使用户尽早使用积分- 充值金额：用于制定积分兑换规则，一般是一定金额对应一定积分比例- 积分累积规则：明确消费累积积分的规则，比如1元=1积分、签到赠送积分等- 积分兑换规则：指定哪些礼品或优惠可以用积分兑换，具体的兑换比例和规则6. 盖章位置：预留几个盖章位置，用于商家确认用户消费并积分7. 奖励规则：设定一定积分达到一定数额时的奖励规则，比如生日礼物、优先抢购等8. 使用说明：明确用户如何使用盖章积分卡，注意事项和操作流程等制作一份盖章积分卡模板需要考虑到用户的便利性和商家的操作便捷性，让用户可以轻松地使用和了解积分规则，提升积分卡的使用率和忠诚度。
盖章积分卡模板也需要不断根据市场需求和用户反馈进行优化和更新，保持其吸引力和竞争力。
希望以上介绍对您有所启发，欢迎参考和借鉴。
【盖章积分卡模板】绝对是一款让你最满意的会员卡。
第二篇示例：盖章积分卡是一种用于记录会员消费和积分累计的卡片，具有非常实用和方便的功能。
随着消费升级和会员营销的发展，越来越多的企业开始推出自己的盖章积分卡，以吸引会员消费，并提高客户忠诚度。
盖章积分卡可以帮助企业实现会员数据化管理，提升客户体验，加强品牌忠诚度，促进销售增长等目标。
项目部上墙制度牌样本（4篇）
项目部上墙制度牌样本1、宗旨：“安全第一、工程至上、质量第一、争创优质、提高信誉”2、质量目标。
争取本工程创优良工程。
3、质量目标值。
本工程各分工程一次验收合格率____%，竣工验收合格率____%，工程质量评定为合格。
4、本工程严格执行国家相关规范和法规。
5、在整个工程施工中，要严格执行iso9002质量管理体系规定。
使整个施工过程都处于受控状态。
确保物资质量、工程施工质量达到国家标准要求。
6、本工程自购材料、加工件等质量，必须达到国家有关标准及相关的规范、规程、设计要求。
7、设备运达现场后，由物资供应部门____按iso9002质量管理体系规定有关程序文件进行检验，发现问题应做好记录，经技术、质检部门鉴定后，会同甲方和监理单位妥善处理。
8、随时收集甲方代表、监理代表、设计代表对施工质量的建议、意见，并根据现场实际实施质量改进。
9、严格执行施工质量三级检验制度，施工队自检、互检率____%；工程质检部门复检率不低于____%；专检率不低于____%。
10、隐蔽工程必须经现场监理代表、甲方代表检查，确认合格并签字后方可隐蔽。
施工安全管理制度1、所有参加施工的人员应严格执行《水利水电建筑____安全技术工作规程》和《水利工程建设安全生产管理规定》等有关文件，各级负责人切实当好第一安全员，牢固树立“责任重于泰山”的思想，担负起领导所负的安全责任，经常教育职工树立“安全第一”的思想，严格执行安全工作三项制度。
2、所有施工人员必须经过公司安检部门的年度考试，合格后方能参加施工。
3、本工程各分部分项工程施工作业，必须严格执行本工程施工方案中的安全措施的规定。
坚决杜绝人身伤亡事故及机械、设备、交通事故的发生。
4、大型设备的____，应严格遵照吊装措施施工，安全员、质检员应对现场进行监护。
5、如有类似事故发生，应在公司规定的时间内上报，任何人不得隐瞒不报，坚持事故“三不放过”。
6、现场布置应井井有条，材料摆放有序，标示齐全。
抽样检验方案的要素包括哪些
抽样检验方案的要素包括哪些抽样检验方案的要素包括哪些在进行抽样检验时，为了保证结果的准确性和可靠性，需要制定一个完整的抽样检验方案。
一个完整的抽样检验方案应包含以下六个要素：目标、样本选择、假设建立、显著性水平、统计方法和结果解读。
一、目标抽样检验方案的首要要素是明确目标。
目标可以是对总体参数进行估计或对两个或多个总体参数进行比较。
在明确目标的基础上，进一步确定具体的研究问题。
例如，我们想要了解某个产品的平均寿命是否达到标准要求，那么目标可以是对该产品平均寿命的估计。
二、样本选择样本选择是抽样检验方案中的关键环节。
样本的选择应当能够充分代表总体，并且要考虑到样本的大小和抽样方法。
样本的大小应当足够大，以保证结果的可靠性。
抽样方法可以是简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等，具体选择要根据研究的目标和总体特点进行。
三、假设建立在抽样检验中，需要建立一个原假设和一个备择假设。
原假设是对总体参数的一个假设，备择假设是对原假设的反面假设。
假设的建立应当是基于研究目标和问题的，并且要具备可检验性和明确性。
例如，在上述的产品寿命例子中，原假设可以是该产品的平均寿命达到标准要求，备择假设可以是该产品的平均寿命未达到标准要求。
四、显著性水平显著性水平是指在进行抽样检验时，判断样本统计量与原假设之间差异的程度的标准。
在抽样检验中，常用的显著性水平有0.05和0.01两种。
选择显著性水平时需要综合考虑研究的需求、样本的大小和统计方法等因素。
五、统计方法选择合适的统计方法是抽样检验方案的核心。
具体选择哪种统计方法要根据目标、样本和假设等因素进行判断。
常见的统计方法有t检验、卡方检验、方差分析等，选择方法时要注意其适用范围和前提条件，并进行统计效果的分析。
六、结果解读最后一个要素是结果的解读。
在进行抽样检验后，需要对结果进行解读和推断。
首先要判断样本统计量和原假设之间是否存在显著差异，然后根据结果给出合理的结论。
同时要注意结果的可靠性和泛化性，避免片面解读和过度推断。
制作新学期学习计划目标卡
制作新学期学习计划目标卡随着新学期的开始，每个学生都应该制定一个学习计划来帮助他们在新的学年取得成功。
一个好的学习计划可以帮助你把握学习重点，合理安排时间，提高学习效率，最终实现学业目标。
在制作新学期学习计划目标卡时，我们需要把学习目标、学习计划和学习方法结合在一起，确保自己可以真正做到目标明确，任务清晰，时间合理，方法科学。
首先，我们需要明确自己的学习目标。
学习目标应该是具体的、可衡量的，并且能够明确体现出学习的动力和目标。
比如，学习目标可以是“本学期要提高数学成绩到85分以上”，或者“本学期要提升英语口语能力，在全班中脱颖而出”，这样的学习目标是具体的，也是可衡量的，通过学习计划目标卡的具体制定，我们可以更有针对性地进行学习。
其次，我们需要制定一个可行的学习计划。
学习计划要符合自己的实际情况，既不能太宽松，导致学习效率低下，也不能太紧张，导致学习负担过重。
我们可以从每天、每周、每月三个层面开始，把学习任务进行整理和安排，确保自己在规定的时间内完成任务，同时也保证自己有足够的休息和娱乐时间，避免学习疲劳。
最后，我们需要选择合适的学习方法。
学习方法是学习计划的灵魂所在，正确的学习方法可以事半功倍，提高学习效率。
在选择学习方法时，我们可以根据自己的学科特点和自身特点进行选择，比如，在学习数学时，可以采取“多练习、多思考”的学习方法，而在学习语文时，可以采取“多阅读、多写作”的学习方法，这样就能更好地提高学习效率，也更容易实现学习目标。
在制作新学期学习计划目标卡时，我们可以按照以下步骤进行操作：第一步，明确学习目标。
我们可以用一张小卡片来写下自己这个学期的学习目标，然后放在学习的地方，经常看看。
第二步，制定学习计划。
我们可以制作一张学习时间表，把每天、每周、每月的学习任务细化清楚，同时根据实际情况合理安排时间，确保任务能够按时完成。
第三步，选择合适的学习方法。
我们可以选择一些适合自己的学习方法，比如，制作记忆卡、多做习题、多看书、多写作等，确保学习效率提高。
流行病学调查中的样本选择和样本量计算
流行病学调查中的样本选择和样本量计算在流行病学调查中，样本选择和样本量计算是非常重要的步骤。
正确选择样本和确定合适的样本量，可以保证研究结果的准确性和可靠性。
本文将讨论流行病学调查中的样本选择和样本量计算的相关问题。
一、样本选择的原则在进行流行病学调查时，样本选择是需要注意的核心问题。
合理的样本选择应符合以下原则：1.代表性：应根据研究目标选择代表性的样本。
样本应能反映出被研究群体的整体特征。
2.随机性：样本的选择要遵循随机抽样原则，即每个个体都有等概率被选择到样本中，避免主观性和选择性的引入。
3.有效性：样本量应足够大，以保证研究结果的可靠性。
同时，根据具体研究目标和预期效应大小，合理确定最小样本量。
4.可行性：样本选择应考虑实际可操作性，避免过于庞大或过于复杂的样本选择方案。
二、样本选择方法在流行病学调查中，常用的样本选择方法有以下几种：1.简单随机抽样：通过随机数表或者随机数生成器，从总体中按照相同的概率抽取样本。
2.分层抽样：将总体按照某些特征特点划分为若干层，然后在每一层中进行简单随机抽样，保证不同层次的特点都能得到充分的反映。
3.整群抽样：将总体按照某些特定的划分方式，分为若干互不相交的群体，然后随机抽取若干群体进行研究。
4.区域抽样：将总体按照地理区域进行划分，再在每个区域中进行简单随机抽样。
三、样本量计算方法确定合适的样本量是流行病学调查中必须要考虑的问题。
样本量的大小直接影响到研究结果的可靠性。
下面介绍几种常用的样本量计算方法：1.根据预期的效应大小：根据研究假设和预期的效应大小，运用统计学方法计算出合理的样本量。
例如，根据两个比例之间的差异，可以使用卡方检验的样本量计算公式来估计所需样本量。
2.根据统计功效和显著性水平：根据研究的统计功效目标和显著性水平，使用样本量计算表或统计软件来确定所需样本量。
3.根据可提供精确结果的最小样本量：根据所需的相对误差范围和总体参数的变异程度，使用公式计算出所需的最小样本量。
语文答题卡教案模板及范文
教学目标：1. 让学生熟悉语文答题卡的格式和填写要求。
2. 培养学生规范答题、提高答题准确率的能力。
3. 增强学生的应试心理素质，提高考试应对能力。
教学重点：1. 语文答题卡的格式和填写要求。
2. 规范答题的方法和技巧。
教学难点：1. 学生对答题卡格式的理解和掌握。
2. 学生在答题过程中如何提高答题准确率。
教学准备：1. 语文答题卡样本。
2. 课堂练习题。
3. 讲解课件。
教学过程：一、导入1. 教师出示语文答题卡样本，引导学生观察答题卡的格式和结构。
2. 提问：同学们，你们知道答题卡是用来做什么的吗？它有什么特点？二、新课讲解1. 教师讲解答题卡的格式和填写要求，包括选择题、填空题、简答题、作文题等。
2. 举例说明各类题型的答题规范和技巧。
3. 强调规范答题的重要性，如：字迹清晰、答案准确、书写工整等。
三、课堂练习1. 教师出示课堂练习题，让学生在答题卡上进行练习。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
3. 学生展示答题过程，教师点评并纠正错误。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调答题卡的规范填写和答题技巧。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，强调重点难点。
五、布置作业1. 完成课后练习题，熟悉答题卡的格式和填写要求。
2. 针对课后练习题中的错误，进行自我纠正。
教学反思：本节课通过讲解语文答题卡的格式和填写要求，使学生了解了答题卡的规范填写和答题技巧。
在课堂练习环节，学生能够独立完成练习，并在教师的指导下进行自我纠正。
但在课堂练习中，部分学生仍存在字迹不清、答案不准确等问题。
针对这一问题，教师应在今后的教学中加强学生的规范训练，提高学生的应试能力。
教案范文：一、教学目标1. 让学生熟悉语文答题卡的格式和填写要求。
2. 培养学生规范答题、提高答题准确率的能力。
3. 增强学生的应试心理素质，提高考试应对能力。
二、教学重点1. 语文答题卡的格式和填写要求。
2. 规范答题的方法和技巧。
“三级”消防安全教育记录卡
“三级”消防安全教育记录卡"三级"消防安全教育记录卡
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1. 背景介绍
为了提高员工对消防安全的认识和应急处理能力，公司决定开展"三级"消防安全教育。
2. 教育内容
2.1 初级教育
* 内容：消防安全基本知识、火灾预防、灭火器使用等
* 目标：让员工了解基本消防安全知识，掌握常见火灾预防方法和应急处理技能
2.2 中级教育
* 内容：灭火器种类与使用、紧急疏散、火灾逃生等
* 目标：提高员工对不同类型灭火器的认识和正确使用方法，掌握火灾发生时的疏散和逃生技巧
2.3 高级教育
* 内容：火灾应急预案、组织疏散演练、火灾事故案例分析等* 目标：加强员工应对火灾的预案制定和应急演练，提高应对火灾事故的能力和反应速度
3. 教育记录卡样本
以下是"三级"消防安全教育记录卡的样本：
4. 效果评估
为了检验教育的效果，每次教育后应进行效果评估，包括但不限于以下几种方式：
* 定期模拟演练及评估
* 技能考核测试
* 灾害案例分析讨论
5. 教育升级
根据员工的消防安全知识和技能水平，公司将不断提升和升级教育内容，以保持员工对消防安全的高度警觉和应对能力。
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以上是"三级"消防安全教育记录卡的相关内容。
通过开展此项教育，我们相信公司的消防安全水平将得到有效提升。
作为员工，每个人都应积极参与并努力提高自己的消防安全意识和应急处理能力。
护士2024个人工作计划标准样本（6篇）
护士2024个人工作计划标准样本1.认真遵守医院和科室的相关规章制度，做到上班不迟到，不早退。
2.认真做好领导分配给我的工作和任务。
3.解放思想，为科室的发展提建议和意见，竭尽所能为科室创造更多的效益。
4.加强跟主管医生，病人及其家属的交流与合作，努力构建现代化科学的医患模式，正确妥善处理好医患关系。
5.加强专业知识学习，努力提高自己的专业技能，为患者提供更有效更优质的服务。
6.协助同事做好科室工作，做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创科室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。
护士事业是一项崇高而伟大的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。
在今后工作中，我将加倍努力，为科室的发展作出自己应有的贡献!在即将迎来的____年，我会努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对病人负责，对自己的工作负责。
在生活中我也会严格要求自己，我相信我能做到，请领导监督!护士2024个人工作计划标准样本（二）1.认真遵守医院和科室的相关规章制度，做到上班不迟到，不早退。
2.认真做好领导分配给我的工作和任务。
3.解放思想，为科室的发展提建议和意见，竭尽所能为科室创造更多的效益。
4.加强跟主管医生，病人及其家属的交流与合作，努力构建现代化科学的医患模式，正确妥善处理好医患关系。
5.加强专业知识学习，努力提高自己的专业技能，为患者提供更有效更优质的服务。
6.协助同事做好科室工作，做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创科室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。
我为自己是护士队伍中的一员而自豪。
在今后工作中，我将加倍努力，为科室的发展作出自己应有的贡献!在即将迎来的____年，我会努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对病人负责，对自己的工作负责。
在生活中我也会严格要求自己，我相信我能做到，请领导监督!护士个人工作计划____年手术室护理工作将在院领导及护理部的领导下，认真按照国家《二级中医医院评审标准》，遵循“以人为本”的____，“以病人为中心”的服务理念，提高护理质量，精益求精地配合手术，特制定____年手术室护理工作计划。
风控模型---贷后催收模型
风控模型---贷后催收模型做过风控模型或者有过这⽅⾯基础的同学们应该都知道评分卡其实也分很多种，按照时间线来划分的有：申请评分卡—> 欺诈评分卡—> ⾏为评分卡—> 市场评分卡—> 催收评分卡(⼜分为失联模型、还款率模型、是否还款模型、迁徙率模型)本⽂主要介绍的是催收评分卡：⼀、⽬标变量定义：衡量还款能⼒客户为正负样本，这⾥⾯正负样本的定义很重要，所以在做模型⼯作之前需要把正负样本的定义和业务⽅⾯沟通，根据实际情况定义好正负样本。
⼆、数据预处理：缺失值以及⼀致性⾼的特征处理：如果特征超过50%是缺失的，则删除该特征；剩下的特征分两步⾛，离散型数据⽤众数填充，连续型特征⽤KNN⽅法填充。
另外，对⼀致性⾼的特征处理：删除⼀致性很⾼的特征，因为这些特征对于⽬标变量没有预测能⼒。
在进⾏分箱之前，应该先对数据集进⾏切分，划分为训练集和测试集。
从训练数据进⾏woe和iv，之后对iv进⾏特征选择。
我看到很多博客⾥⾯的内容是不在这⼀步划分训练和测试集，⽽是在⼊模型的时候才划分，我觉得那样做的话，在做分箱这⼀步相当于看了测试集的结果，会造成过拟合。
#划分训练集和测试集train_x,test_x,train_y,test_y=train_test_split(data.iloc[:,1:],data.iloc[:,0],train_size=0.7)train=pd.concat([train_y,train_x],axis=1)train=train.reset_index(drop=True)test=pd.concat([test_y,test_x],axis=1)test=test.reset_index(drop=True)WOEWOE(weight of Evidence)字⾯意思证据权重，对分箱后的每组进⾏。
假设good为好客户（未违约），bad为坏客户（违约）。
#good(i)表⽰每组中标签为good的数量，#good(T)为good的总数量；bad相同。
2024年各种公司管理制度样本（4篇）
2024年各种公司管理制度样本公司周例会制度的建立为加强公司领导班子与各单位（部门）之间的沟通与协作，公司决定实施领导班子轮流参与各单位（部门）周例会的制度。
每月，公司领导班子将集体参与公司所属一个单位（部门）的周例会。
具体参与单位（部门）的安排由公司办公室负责制定，并根据实际情况适时调整。
会务工作细则一、公司领导班子会议及公司行政办公会议的会务工作由公司办公室承担。
（一）会议通知应包含会议的名称、内容、参与人员、时间、日期、地点、参与人员范围、议题以及需要提前准备的文件或其他相关要求；（二）负责会场的布置及座次的安排；（三）负责会议期间的组织服务工作，包括签到、引导就座、安排发言、会议记录以及会场后勤保障；（四）提供其他相关的服务工作。
二、各单位（部门）的会务工作由各单位（部门）自行安排。
会议室使用管理一、公司办公室作为公司会议室的管理部门，负责会议室的使用管理。
二、各单位（部门）若需使用公司会议室，应向办公室提出使用申请。
办公室将根据实际情况进行协调，并在使用单位办理登记手续后，领取钥匙。
使用期间，由使用单位负责管理。
会议结束后，使用单位应立即归还钥匙给办公室管理人员。
会议纪律要求一、参会人员应严格遵守会议时间，准时出席；二、如无法参加会议，必须按照规定程序提前向负责领导请假；三、会议期间，参会人员应遵守会场纪律，维护会场秩序，注意环境卫生，并主动将手机调整至震动或静音模式，尽量避免接听或拨打电话，严禁中途退场；四、会议发言应紧扣主题，避免讨论与会议无关的内容。
2024年各种公司管理制度样本（二）一、食品从业人员健康管理制度1. 食品从业人员每年须接受健康体检，并持有健康证明方可上岗；新入职员工必须在体检及培训合格后方可开始工作。
2. 应建立食品从业人员健康档案，将健康证明原件或复印件按岗位分类存档，并在健康证明到期前组织从业人员进行体检，确保健康证明有效。
3. 任何患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他可能影响食品卫生的疾病者，均不得从事直接接触入口食品的工作。
吃拿卡要实施方案样本(四篇)
吃拿卡要实施方案样本____年吃拿卡要实施方案参考一、背景介绍吃拿卡是一种支付方式，客户使用信用卡或借记卡，在餐厅或商店支付时，服务员或收银员将信用卡或借记卡刷过机，客户输入密码确认支付。
该支付方式的优势在于方便快捷、安全可靠。
随着移动支付的发展，吃拿卡在全球范围内得到了广泛应用。
____年，吃拿卡在全球范围内已经成为一种常见的支付方式。
为了更好地推动吃拿卡的发展，提供更好的服务，需要制定实施方案。
二、目标和原则1. 目标：推动吃拿卡在不同场景的应用，提升支付体验，优化支付流程，加强支付安全，提高用户满意度。
2. 原则：- 用户至上，满足用户需求，提供便利的支付方式。
- 安全可靠，确保支付过程中的信息安全和交易安全。
- 可持续发展，与市场需求保持同步，不断创新和改进。
三、具体方案1. 推动吃拿卡在各类餐厅和商店的应用- 餐厅：与餐厅合作，提供吃拿卡支付服务并提供相应的培训和技术支持。
- 商店：与各大连锁商超合作，推广吃拿卡支付方式，并为商店提供相应的技术和硬件支持。
2. 优化支付体验- 支持多种支付方式：不仅支持信用卡和借记卡支付，还支持移动支付、电子钱包等多种支付方式，满足用户多样化的需求。
- 快速结算：通过升级支付终端和支付系统，提高支付的速度和效率，加快结算流程。
3. 完善支付流程- 支付引导：通过技术手段和用户界面设计，引导用户选择吃拿卡支付方式，提供更加简便的支付操作。
- 支付确认：在用户输入密码或进行生物识别验证后，及时给予支付成功的反馈，提高用户的支付确认感。
4. 强化支付安全- 数据加密：对支付过程中的敏感信息进行加密传输，确保支付信息的安全性。
- 风险控制：建立风险控制机制，对高风险交易进行实时监测和预警，保障用户账户资产安全。
- 反欺诈措施：利用大数据分析和机器学习技术，识别和防御各类型欺诈行为，加强支付安全。
5. 加强用户体验管理- 用户反馈：建立用户反馈渠道，及时收集和处理用户的意见和建议，改善服务质量。
目标卡样本
高考目标卡填写样本附件一：广东共有125所高校，列举80所，名单如下表：1 中山大学教育部广州市本科2 华南理工大学教育部广州市本科3 暨南大学国务院侨办广州市本科4 汕头大学广东省汕头市本科5 华南农业大学广东省广州市本科6 广东海洋大学广东省湛江市本科7 广州医科大学广东省广州市本科8 广东医学院广东省湛江市本科9 广州中医药大学广东省广州市本科10 广东药学院广东省广州市本科11 华南师范大学广东省广州市本科12 韶关学院广东省韶关市本科13 惠州学院广东省惠州市本科14 韩山师范学院广东省潮州市本科15 湛江师范学院广东省湛江市本科16 肇庆学院广东省肇庆市本科17 嘉应学院广东省梅州市本科18 广州体育学院广东省广州市本科19 广州美术学院广东省广州市本科20 星海音乐学院广东省广州市本科21 广东技术师范学院广东省广州市本科22 深圳大学广东省深圳市本科23 广东财经大学广东省广州市本科24 广东白云学院广东省教育厅广州市本科民办25 广州大学广东省广州市本科26 广州航海学院广东省广州市本科27 广东警官学院广东省广州市本科28 仲恺农业工程学院广东省广州市本科29 五邑大学广东省江门市本科30 广东金融学院广东省广州市本科31 广东石油化工学院广东省茂名市本科32 东莞理工学院广东省东莞市本科33 广东工业大学广东省广州市本科34 广东外语外贸大学广东省广州市本科35 佛山科学技术学院广东省佛山市本科36 广东培正学院广东省教育厅广州市本科民办37 南方医科大学广东省广州市本科38 广东东软学院广东省教育厅佛山市本科民办39 广州商学院广东省教育厅广州市本科民办40 广州工商学院广东省教育厅广州市本科民办41 广东科技学院广东省教育厅东莞市本科民办42 广东理工学院广东省教育厅肇庆市本科民办43 广东第二师范学院广东省广州市本科44 南方科技大学广东省深圳市本科45 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院广东省教育厅广州市本科民办46 香港中文大学（深圳）广东省教育厅深圳市本科民办47 顺德职业技术学院广东省佛山市专科48 广东轻工职业技术学院广东省广州市专科49 广东交通职业技术学院广东省广州市专科50 广东水利电力职业技术学院广东省广州市专科51 潮汕职业技术学院广东省教育厅揭阳市专科民办52 深圳职业技术学院广东省深圳市专科53 民办南华工商学院广东省教育厅广州市专科民办54 私立华联学院广东省教育厅广州市专科民办55 广州民航职业技术学院交通运输部广州市专科56 广州番禺职业技术学院广东省广州市专科57 广东松山职业技术学院广东省韶关市专科58 广东农工商职业技术学院广东省广州市专科59 广东新安职业技术学院广东省教育厅深圳市专科民办60 佛山职业技术学院广东省佛山市专科61 广东科学技术职业学院广东省广州市专科62 广东食品药品职业学院广东省广州市专科63 广州康大职业技术学院广东省教育厅广州市专科民办64 珠海艺术职业学院广东省教育厅珠海市专科民办65 广东行政职业学院广东省广州市专科66 广东体育职业技术学院广东省广州市专科67 广东职业技术学院广东省佛山市专科68 广东建设职业技术学院广东省广州市专科69 广东女子职业技术学院广东省广州市专科70 广东机电职业技术学院广东省广州市专科71 广东岭南职业技术学院广东省教育厅广州市专科民办72 汕尾职业技术学院广东省汕尾市专科73 罗定职业技术学院广东省云浮市专科74 阳江职业技术学院广东省阳江市专科75 河源职业技术学院广东省河源市专科76 广东邮电职业技术学院广东省广州市专科77 汕头职业技术学院广东省汕头市专科78 揭阳职业技术学院广东省揭阳市专科79 深圳信息职业技术学院广东省深圳市专科80 清远职业技术学院广东省清远市专科附件二：。
护士个人2024工作计划样本（4篇）
护士个人2024工作计划样本一、总体目标1、基础护理合格率____%。
2、急救物品完好率____%。
3、基础护理理论知识及护理技术操作考核成绩达标。
4、重病人护理合格率____%。
5.护理文件书写合格率≥____%。
6、控制成本，提高收益。
7、护理人员“三基考核合格率达____%。
8、病人对护理工作满意度为>____%。
9、严格无菌操作，做到一人一针一管一用。
10、常规器械消毒灭菌合格率____%。
11、全年护理事故发生率为零。
12、静脉穿刺成功率>____%。
13、院内压疮发生次数为零（除不可避免压疮）。
二、主要任务（一）确保目标实现，加强护理管理严格执行各项规章制度，使护士们养成良好的行为习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。
（二）创新服务理念，发展和升华优质护理服务内涵1、继续开展优质护理服务，创造“三满意”工程。
2、建立平等、博爱、和谐、互助的优质护理模式病房。
3、以病人的需要、方便、应答、满意作为病房优质服务工作的切入点。
4、做到“五主动”、“四个不”。
热心接待要做到：主动起立、接物、问候、自我介绍、入院介绍;耐心解释要做到：不直呼床号、对询问不说不知道、对难办的事不说不行、患者有主诉不说没事。
5、注重收集护理服务需求信息，收集整理通过了解回访意见，和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，调动护士的工作积极性，从思想上，行动上做到真正的主动服务。
把“用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
6、深化亲情服务，提高服务质量。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。
培养护士树立良好的职业形象。
（三）加强专科内涵建设，提高专科护理质量1、重视每月的业务学习、护理查房。
充分发挥专科护士的作用，每月举行一次专科知识讲座。
2、简化晨间集体交班，强化床头交班内容。
利用床头交接班时间，护士长及资深护士对一级护理及危重症病人所存在的护理问题进行床旁专科理论知识讲解，并采取有效干预措施。
分解目标成就自我
曾蝉联几届马拉松比赛冠军的日本运动员山田本一，个子不高，但他有一个成功的方法，那就是把目标分解，也就是把马拉松的路程通过提前勘察分成几段，然后在比赛过程中把每一段跑完当成一个近期目标，最后轻松跑完全程。
由他的这一条成功的方法，我们不禁想到，如果也对学生的成长目标进行分解，岂不也是一个很好的方法？由此我们进行了积极的尝试。
一、让学生自己感觉自己能成功1、潜能激发利用课余时间给学生读一些励志方面的书籍，讲一些小人物和名人成功的故事，例如林肯、拿破仑、罗斯福、爱迪生等人永不放弃的成功故事，李阳疯狂英语的故事，张海迪身残志坚的故事，等等，借以激发学生的斗志，提高使自己进步的信心和决心，激发他们自身的潜能，提高学习的兴趣。
2、认真帮助学生分析自己在学期开始，班主任精心备一次班会课，目的是满怀感恩父母的决心，激发高昂的斗志，然后趁热打铁，让学生每个人根据自己的个性详实地分析自己，发现自己身上的优点和特长，指出自己身上存在的缺点和不足，以书信的形式写给班主任，然后班主任在短时间内给每一个学生回一封信，言辞要诚恳，以肯定、鼓励为主，并且指出学生身上存在的问题，使每一个学生真的感觉到班主任摸到了自己的脉，真的感到自己身上的潜能，觉得自己能成功，增加对班主任的亲近感。
“亲其师才能信其道”，接下来的工作才能好做。
二、为学生制定目标卡先让学生自己根据自己的特点制定目标卡，每个学生一份，以每周作为一个目标单元，这个目标卡包括思想品德，学习活动情况，规范遵守情况，身心锻炼，突出表现情况等各个方面，然后教师汇总各个学生的目标情况，制成统一的目标卡，把样本展示给学生，请学生提出修改意见，最后成型。
这样，出自学生自己的创意的目标卡凝结着他们自己的汗水，实施起来就会很通畅。
我们确定的目标卡如下：三、具体实施制定好了目标卡，使每个学生每周能拿到一份，提前在周末发下去，利用周末时间自己填完，在填写过程中要求每个学生要对自己负责、真诚，结合自己上周的目标达成情况，制定出切合自己实际的本周目标，不可对自己有过分的达不到的目标要求。
人力资源部的平衡计分卡
5%
人均受训学时不低于20小时，培训覆 盖率100%;效果评估满意度80%
年度培训计划
5% 按时、按质完成
3% 业务计划的及时性和参与度
业务计划书
3% 预算工作的及时性和参与度
3%
日常工作对风险因素的考虑; 参与风险管理制度的完善和执行
3% 满意度调查表分值
6% 发文/传导/执行
6% 发文/传导/执行
人力资源部平衡计分卡（样本）
一、BSC的理论基础基于：企业的财务目标是通过满足客户需求实现，客户需求又是通过企业内部运营体系创造，内部运营的高效和可持续又依赖员工的学习和成长，BSC用逆 向倒推方式阐述其理论基础。BSC首先是战略管理工具，它是通过制定“战略地图”、“平衡计分卡”、“绩效考核表”实现在绩效管理方面的应用。应用BSC必须制定战略地 图，只有将财务目标-客户及市场（发展）目标-内部运营目标-学习成长目标的内在逻辑建立起来，各项指标才有意义。“平衡计分卡”载明的战略目标、指标、行动计划是 制定“绩效考核表”的依据。 二、平衡计分卡四个方面指标解释 财务表现：释义，我们如何满足股东和利润的要求。指标，前台部门主要是利润、收入、预算等指标，建议权重为70%；中后台部门的财务表现指标统一为部门费用预算率， 建议权重为10%。 内部运营：释义，我们在哪些方面需要提高。指标，前台部门主要是保障业务正常健康发展的体现内在素质建设的业务指标，建议权重为10%；中后台部门主要是依据部门职 责确定的年度内主要工作，建议权重为70%。对于负有费用专管职责的部门内部运营指标还包括专项费用管理的指标；同时为控制业务风险，各部门内部运营指标均包含风险 控制指标，该指标为减项指标，满分为0分，最高减分为100分，即一票否决。 客户市场：释义，客户如何看我们。 前台部门主要是反映市场地位和发展潜力、能够用市场数据对业务作出评价的指标，建议权重为10%；后台部门的客户市场指标主要是内 部客户满意度，建议权重为10%。此外，对于前台业务部门还要设置客户投诉指标（减项指标），即出现外部客户投诉，经证实后减分，此项指标满分为0分，最高减分为10分 。 学习与成长：释义，员工如何看待我们。指标，主要是员工满意度和培训发展指标，建议权重为10%。
2024年人力资源部的工作计划样本（6篇）
人力资源部的工作计划样本人力资源部____年度主要工作计划和目标：一、建立健全人事行政管理的各项规范及管理制度、员工手册等建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度、员工手册规范的管理制度是企业用人留人的起码前提条件，员工从进入公司到岗位变动，从日常考评到离职，人事行政部都按照文件的程序进行操作，采取对事不对人的原则，期望能到达各项工作的合法性、严肃性。
二、劳动合同管理做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。
本年度工作计划的重点是1、劳动合同签订，续签、终止及时性;2、员工转正及时性;3、劳资关系（劳动纠纷次数、原因等）;4、档案管理完整性等描述。
三、员工评价的收集为进一步加强对员工在必须时期内工作潜力等方面的评价，正确把握每位员工的工作状况，建立公司正常、合理的人事考核评价制度，从而为员工的奖惩、晋升、调整等带给客观依据。
根据公司目前经营状况，每月收集个门店人事评价表，对每个人进行考核评价。
对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗，以保证员工队伍的高效率、高素质。
人力资源部的工作计划样本（二）人力资源部成立已____年有余，在这两年里，人力资源团队得到了长足的进步与提高，同时也见证了企业的成长与同事的提高，这与公司领导的指导与关怀是分不开的。
人力资源部将继续在公司大环境的要求下进一步将人力资源工作落实到位，成为企业忠实的战略伙伴，藉此，未来我们企业人力资源发展的方向是基于胜任力的人力资源管理体系。
与目标管理相结合的绩效管理体系。
人力资源工作要做到做到人力资源管理的三化：规范化、标准化与职业化。
我们将一向朝着目标前进！在____年即将结束，____年即将到来之际，人力资源部将对____年整体工作作出规划，我们企业目前人力资源现状是：团队向心力能够贴合企业发展阶段的需要，团队基本稳定，人员流动率不高，团队能够完成基本协作，具备基础的专业要求，但整体员工学历偏低，核心员工整体素质与企业发展步伐不匹配，没有构成健康的人力资源梯队基于此，____年整体工作应从以下方面着手：一、人力资源规划人力资源规划是个很大的概念，____年也提出了这个工作，但是并没能落实到位，一方面因为自身的技术并不达标，另一方面企业人员素质也不能到达能够参与规划的程度。
临床试验样本量的估算
临床试验样本量的估算首先，研究目的是样本量估算的基础，研究目的不同所需样本量也会不同。
例如，对于描述性研究，样本量的估算主要考虑数据的可行性，一般在50-100人左右即可；而对于验证性研究，需要进行统计检验或建立预测模型，则需要更多的样本量。
其次，研究设计也是样本量估算的重要因素。
常见的研究设计包括前瞻性队列研究、病例对照研究、随机对照试验等。
不同的研究设计对样本量的要求也不同。
例如，队列研究需要在较长的时间内追踪大量的受试者，样本量通常较大；而对照试验往往需要比较两组之间差异的显著性，样本量要求相对较少。
其次，统计学假设是影响样本量估算的主要因素之一、其中包括显著性水平（通常为0.05）、统计效应大小和统计检验的类型等。
较高的显著性水平（如0.01）和较小的统计效应大小都会增加样本量的要求。
此外，不同的统计检验方法也会影响样本量估算。
例如，判断两组均值是否有差异的双样本t检验需要较大的样本量，而判断两组比例是否有差异的卡方检验则需要较小的样本量。
最后，样本量的估算还需要考虑目标参数的合理估计。
目标参数包括所研究变量的均值、比例、相关系数等。
一般来说，样本量估计需要选取适当的目标参数，并根据目标参数的合理范围进行估计。
根据经验和实际情况，可以采用样本量估算公式来计算样本量。
n=(Zα/2*σ/δ)^2其中，n为所需样本量，Zα/2为给定显著性水平下的Z值，σ为总体标准差的估计值，δ为目标参数的边际误差。
综上所述，临床试验样本量的估算需要考虑研究目的、研究设计、统计学假设和目标参数等因素，并采用适当的样本量估算公式进行计算。
合理估算样本量可以确保研究结果的可靠性和统计分析的效力。
大学生创业策划计划样本(5篇)
大学生创业策划计划样本随着以互联网（internet）为龙头的信息产业的迅猛发展，社会的各个领域中正发生着一场深刻的变革。
专家预测：在几年之内，中国将成为世界上拥有最多互联网用户的国家。
对于未能跟上时代步伐的国内校园网现状，与众不同的“‘网’‘卡’合一”的运作模式，或许是又一种可以借鉴的解决方案。
几个赋有激情和智慧的青年对这个“校园易网”和“校园易卡”的方案进行了市场可行性分析和财务分析，制定了旨在发展“工商大学校园网”和向其他高校推广校园网的建设策略，并结合当前市场状况进行了风险分析。
还结合该校的优势，制定了以“校园网电子商务网”（远程网校、在线购物、智能化小区）等项目为主的远景规划。
方案整合一、校园网站-校园易网网站定位北京工商大学校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。
网站目标在北京工商大学局域网与广域网建立的基础上，将此校园网站办成为全体师生提供全方位的周到的服务（包括信息服务和商务服务）的多功能网站，可使学校的教学教务管理电脑化，网络化。
通过在互联网上的链接，扩大北京工商大学在社会上的知名度。
服务的对象是全体在校学生和教职员工，校方在管理时采用网络系统，能使信息更快速、安全、准确的流通。
中国人才指南网网站内容网站开设四大频道：“网上学校”，“多彩校园”，“教工之家”，以及“事事关心”。
并考虑在网站成熟后推出“在线购物”频道，补充完善先期的四大频道。
主页包括：1.站点导航2.搜索引擎3.强档新闻4.公告栏5.会员俱乐部，包括“会员公约”，“会员注册”，“会员积分榜-积分方法及奖励细则”，“投诉站”，“张榜纳贤”和“会员优惠地带”等。
6.天气预报7.友情链接网上学校1.首页，包括“北工商风采”，“教学与教务”，“网上图书馆”，“后勤中心”，“远程网校”，“考研专栏”，“答疑解惑”，“人才供求”，“科技成果”等项目。
卡方检验 特征筛选
卡方检验特征筛选
卡方检验是一种常见的统计分析方法，常被用于分类变量的特征筛选。
在数据分析过程中，我们通常需要从大量的特征中筛选出与预测目标
相关性最强的特征，这时候卡方检验就可以发挥重要的作用。
卡方检验是通过统计样本中实际观察值和期望值之间的偏差，来判断
这种偏差是否存在统计显著性。
在特征筛选中，我们可以使用卡方检
验来计算每个特征与预测目标之间的相关性，从而找出最具有相关性
的特征。
具体而言，在分类变量的特征筛选中，我们通常选取某个特征作为自
变量，将预测目标作为因变量，然后利用卡方检验来计算它们之间的
相关性程度。
卡方检验的核心思想是根据样本数据推断总体数据，如
果实际观察值和期望值之间的偏差较大，就表明这种相关性是有统计
显著性的。
可以使用卡方检验公式，将实际观测值与期望值进行比较，求出卡方值，再根据显著性水平确定是否拒绝原假设，从而筛选出最
具有相关性的特征。
值得注意的是，虽然卡方检验可以用于特质筛选中，但也存在一些局
限性。
例如，如果样本量较小，会导致卡方检验的显著性水平受到影响，进而导致筛选结果不够准确。
此外，卡方检验也只能检验分类变
量之间的相关性，对于连续型变量的特征筛选有一定的局限性。
总之，卡方检验是一种常见的特征筛选方法，可以帮助我们从大量的
特征中筛选出最具有相关性的特征，从而提高预测模型的精度和可靠性。
在使用卡方检验进行特征筛选时，需要注意样本量和显著性水平
等因素的影响，同时还需要掌握卡方检验的计算方法和相关应用技巧。
自我介绍游戏
自我介绍游戏自我介绍游戏引言：本文档旨在提供一种有趣而创新的方式，通过自我介绍游戏来帮助参与者更好地了解彼此。
此游戏适用于各种社交场合，包括团队建设活动、破冰活动、工作会议等。
通过参与游戏，人们可以更加深入地了解自己和他人，并促进团队之间的合作和交流。
章节一：游戏准备1.确定参与者人数和范围a) 游戏可以适用于小型团队、中型团队或大型团体。
b) 确定游戏的参与者：员工、学生、志愿者或其他群体。
2.安排游戏时间和地点a) 确定游戏的时间长度：可以根据具体情况灵活安排，建议不少于30分钟。
b) 确定游戏的地点：可以在办公室、教室、会议室或户外进行，根据实际需求选择合适的场地。
3.准备游戏材料a) 游戏卡片：编写一系列包含问题或任务的卡片，可以在游戏中使用。
b) 记分卡：为每位参与者准备一份记分卡，用于记录游戏中的得分情况。
c) 计时器：准备一个计时器，以控制游戏中每个参与者的时间。
章节二：游戏规则1.游戏目标游戏的目标是通过参与游戏中的问题和任务，让参与者相互了解，并尽可能多地获取他人的信息。
2.游戏流程a) 根据参与者人数，确定游戏的轮次和时间限制。
b) 参与者轮流抽取卡片，根据卡片上的问题回答或完成任务。
c) 参与者持续进行一定的时间，每完成一个问题或任务，得分一次。
d) 游戏结束后，根据每个参与者的得分，进行排名和反馈。
3.游戏问题和任务样例a) 自我介绍：参与者以个人信息开场，包括姓名、职业、兴趣爱好等。
b) 探索兴趣：参与者提出一个不常见的兴趣或爱好，其他参与者找出具有相同兴趣的人。
c) 团队建设：参与者互相介绍团队成员的特长和优势，以促进团队合作和互助。
章节三：法律名词及注释1.保密协议：保密协议是通过法律手段确保信息的保密性，防止其被未经授权的人员获取或使用。
2.免责声明：免责声明是法律上的声明，用于告知他人参与某项活动的风险以及主办方对相关责任的限制。
附件：1.游戏卡片样本附件：参考附件1，包含一系列随机问题和任务的游戏卡片供参考使用。
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高考目标卡填写样本
附件一：广东共有125所高校，列举80所，名单如下表：
1 中山大学教育部广州市本科
2 华南理工大学教育部广州市本科
3 暨南大学国务院侨办广州市本科
4 汕头大学广东省汕头市本科
5 华南农业大学广东省广州市本科
6 广东海洋大学广东省湛江市本科
7 广州医科大学广东省广州市本科
8 广东医学院广东省湛江市本科
9 广州中医药大学广东省广州市本科
10 广东药学院广东省广州市本科
11 华南师范大学广东省广州市本科
12 韶关学院广东省韶关市本科
13 惠州学院广东省惠州市本科
14 韩山师范学院广东省潮州市本科
15 湛江师范学院广东省湛江市本科
16 肇庆学院广东省肇庆市本科
17 嘉应学院广东省梅州市本科
18 广州体育学院广东省广州市本科
19 广州美术学院广东省广州市本科
20 星海音乐学院广东省广州市本科
21 广东技术师范学院广东省广州市本科
22 深圳大学广东省深圳市本科
23 广东财经大学广东省广州市本科
24 广东白云学院广东省教育厅广州市本科民办
25 广州大学广东省广州市本科
26 广州航海学院广东省广州市本科
27 广东警官学院广东省广州市本科
28 仲恺农业工程学院广东省广州市本科
29 五邑大学广东省江门市本科
30 广东金融学院广东省广州市本科
31 广东石油化工学院广东省茂名市本科
32 东莞理工学院广东省东莞市本科
33 广东工业大学广东省广州市本科
34 广东外语外贸大学广东省广州市本科
35 佛山科学技术学院广东省佛山市本科
36 广东培正学院广东省教育厅广州市本科民办
37 南方医科大学广东省广州市本科
38 广东东软学院广东省教育厅佛山市本科民办
39 广州商学院广东省教育厅广州市本科民办
40 广州工商学院广东省教育厅广州市本科民办
41 广东科技学院广东省教育厅东莞市本科民办
42 广东理工学院广东省教育厅肇庆市本科民办
43 广东第二师范学院广东省广州市本科
44 南方科技大学广东省深圳市本科
45 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院广东省教育厅广州市本科民办
46 香港中文大学（深圳）广东省教育厅深圳市本科民办
47 顺德职业技术学院广东省佛山市专科
48 广东轻工职业技术学院广东省广州市专科
49 广东交通职业技术学院广东省广州市专科
50 广东水利电力职业技术学院广东省广州市专科
51 潮汕职业技术学院广东省教育厅揭阳市专科民办
52 深圳职业技术学院广东省深圳市专科
53 民办南华工商学院广东省教育厅广州市专科民办
54 私立华联学院广东省教育厅广州市专科民办
55 广州民航职业技术学院交通运输部广州市专科
56 广州番禺职业技术学院广东省广州市专科
57 广东松山职业技术学院广东省韶关市专科
58 广东农工商职业技术学院广东省广州市专科
59 广东新安职业技术学院广东省教育厅深圳市专科民办
60 佛山职业技术学院广东省佛山市专科
61 广东科学技术职业学院广东省广州市专科
62 广东食品药品职业学院广东省广州市专科
63 广州康大职业技术学院广东省教育厅广州市专科民办
64 珠海艺术职业学院广东省教育厅珠海市专科民办
65 广东行政职业学院广东省广州市专科
66 广东体育职业技术学院广东省广州市专科
67 广东职业技术学院广东省佛山市专科
68 广东建设职业技术学院广东省广州市专科
69 广东女子职业技术学院广东省广州市专科
70 广东机电职业技术学院广东省广州市专科
71 广东岭南职业技术学院广东省教育厅广州市专科民办
72 汕尾职业技术学院广东省汕尾市专科
73 罗定职业技术学院广东省云浮市专科
74 阳江职业技术学院广东省阳江市专科
75 河源职业技术学院广东省河源市专科
76 广东邮电职业技术学院广东省广州市专科
77 汕头职业技术学院广东省汕头市专科
78 揭阳职业技术学院广东省揭阳市专科
79 深圳信息职业技术学院广东省深圳市专科
80 清远职业技术学院广东省清远市专科
附件二：。