二年级语文下册期中综合能力测试卷
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二年级语文下册期中综合能力测试卷班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音,写汉字。
máo bìng gèng hǎo gèng duōzhīshi zhīdào
zhīxīn rèn shi xuéshíjiàn shi
二、比一比,再组词。
乌(_________)户(_________)压(_________)鸟(_________)尸(_________)庄(_________)导(_________)永(_________)乱(_________)异(_________)水(_________)刮(_________)
三、写笔顺并组词。
“宽”共有()画,第5画是(),组词()。
“孩”共有()画,第3画是(),组词()。
“带”共有()画,第1画是(),组词()。
“傍”共有()画,第8画是(),组词()。
“如”共有()画,第3画是(),组词()。
四、我会选字填空。
象像
①这头大________的身子________一堵墙,腿________四根柱子。小________有时就________一个孩子,非常调皮。
秤称
②即使能造出一杆大________,也没法________出大象的重量。
③爸爸让我找一杆________,________一下米袋里还有多少米。
五、补充词语
(____)边(____)际坐(____)观(____)和(____)细(____)(____)淡(____)轻(____)(____)浪静鹅(____)(____)雪
六、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。
______________一 _________便 __________。
2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
_________,因为 ___________ 。
3.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果___________,就__________。
4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就 _____________ 。
5. 雷声越来越响,雨下大了。
_________ 越来越 ____________ 。
七、阅读理解
拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨,说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。有人赞美拉萨的天空,说“拘蓝天洗脸”,这话说得真是太妙了。我想,也许是因为有贴着
山顶的白云映衬,天空的湛蓝才显得越发纯净;因为有拉萨河畔草地的对照,这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致,蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结,使之久久地凝固在天幕上,让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔,不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷,你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天,布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,变得更加神秘、诱人。在藏语中,“拉萨”是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题:
1.本文一共(______)个自然段。
2.从题目上看,本文主要写了____________________。
3.拉萨的天空什么样?从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语,抄写两个:______、______。
4.在拉萨,最有名的建筑是:____________。
5.判断对错
拉萨又被称为“日光城”。(______)
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思。(______)
“湛蓝的天空是圣地的窗帘”,这是一个拟人句。(______)
八、看图写话。
仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
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参考答案
1、毛病更好更多知识知道知心认识学识见识
2、乌黑户外压力小鸟尸体村庄引导永远打乱异同浇水刮风
3、“宽”共有(10)画,第5画是(竖),组词(宽路)。
“孩”共有(9)画,第3画是(提),组词(孩子)。
“带”共有(9)画,第6画是(横钩),组词(带鱼)。
“傍”共有(12)画,第9画是(点),组词(傍晚)。
“如”共有(7)画,第3画是(横),组词(如果)。
4、象;像;像;象;像;秤;称;秤;称
5、无无井天风雨云风风平毛大
6、天亮,我去上学教室里每天都很干净同学们都养成了不乱丢垃圾得好习惯我早一分钟起床不会迟到了明天不下雨,妈妈带我去公园玩到了冬天,天气冷
7、
1.5
2.拉萨的天空
3.湛蓝透亮
4.布达拉宫
5.√√×
8、示例:
运西瓜
一天,白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。它们走着走着,来到了河边,河很宽,水很深,没有一艘船,过不了河,怎么办呢?它们左看右看,看见了一块西瓜地。小白兔灵机一动,想出了一个好办法。它伸手摘了一个又大又圆的西瓜,切成两半,一半给弟弟,一半给自己。他告诉弟弟,先把西瓜吃完,再把西瓜皮当成船。弟弟听完后,点点头。于是,它们大口大口地吃起来。不一会儿,就把西瓜吃完了。它们坐着“西瓜船”,一边唱着欢快的歌,一边把“船”划向外婆家。