第2节-人体的呼吸备课课件PPT

什么现象？
A
B
1、A瓶、B瓶中石灰水的混浊程度不同说明了 什么？呼出的气体中二氧化碳较多
2、在实验装置中，为什么要 设置A瓶？ 作对照
3、人体呼出的气体和环境 中的气体有什么差别？为 什么？
氧气减少，二氧化碳增多
A
B
人体内进行气体交换的结果
呼出气和吸入气的成分变化
阅读课本121-122页，思考：
６、人工呼吸根据的原理是
A、气体交换 B、气体扩散 C、呼吸运动 D、肺被动扩张
模
拟
呼
吸
运
动
的
模
式
讨论：
图
（（23（））1手是）向肺橡下容皮拉积膜橡的、皮扩两膜大个时导气，致球气吸、体气玻是，璃进还钟入是罩气因分球为别还吸是气 后排使出代肺？表容橡什积皮么扩膜？大回？缩时,气体是进入气球还是排出？
得出结论：
肺容积的变化导致了吸气和呼气。
肺容积扩大――――外界气体入肺 吸气 肺容积缩小――――肺内气体排出 呼气
第六章 能量与呼吸
第二节 人体的呼吸
回顾
生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量 呼吸
能量
肌肉收缩
植物开花
狗的活动
一、感受呼吸
把一只手轻轻地放在胸部下侧，另一只 手放在鼻腔前，缓缓地吸气和呼气，仔细体 验一下：呼吸时，我们鼻孔前面的空气有什 么变化？我们的胸部发生了什么变化？
人体的呼吸是由呼吸系统来完成 的。空气从外界环境到肺的过程中， 经过了一系列器官，这些器官保证了 进入肺里的气体清洁、温暖、湿润。
目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大 缩小
空气进出 肺的情况
进入 排出
实验
①在实验中，吸气
时用夹子夹紧B试管橡皮
管的目的是什么？出现
了什么现象？呼气时用
夹子夹紧A试管橡皮管的
目的是什么？又出现了
1、什么是气体的扩散作用？ 2、人体内的气体交换，是如何完成的？ 3、完成下列概念图：
外 氧气 呼 界
空
吸
气 二氧化碳道
肺 泡 气体交换
运输
血液 循环
运输
氧气
二氧化碳
气体交换
组织 细胞
组织细胞与其周围的毛细血管相比，哪边的氧气浓度高？
测肺活量
肺活量：反映肺在一次呼吸运动中 最大的通气能力。
课堂小结：
１、肺位于
A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔
２、呼吸系统的主要器官是
A、鼻腔
B、气管 C、支气管 D、肺
３、位于肺泡与血液之间适于气体交换的结构是
A、树状的支气管 B、球状的肺泡 C、细小的毛细血管
D、肺泡和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成
５、与胸廓节律性变化有关的肌肉是
A、胸肌 B、肋间肌 C、膈肌 D、肋间肌和膈肌
树枝状分支的末 端形成许多肺泡
肺 泡 的 表 皮 细 胞
毛 细 血 管
肺泡外面包绕 着毛细血管
4、肺适于气体交换的结构特点：
(1)、肺泡数量多，表面积大 (2) 、肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3) 、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
二、呼吸运动
阅读课本118页，思考：
胸廓由哪几部分组成？
呼吸时，你感到胸廓的起伏了吗？是什么力 量使得胸廓运动的？
呼吸包括哪两个过程？
人
气体 气体
体
进入 排出
呼
吸
运 动
肋骨 肋骨 上升 下降
示
意
图

膈顶部 膈顶部 下降 上升
观察“人体的呼吸运动示意图”，并自学课本120页相关内
讨论：
（3（）12随）着在呼胸呼吸廓吸运容肌动积收时的缩主变和要化舒由，张哪肺时些的，肌容肋肉积骨的发和收生膈缩了的、怎位舒样置张的发引变生起化？ 是肺了容胸什积廓么的容变变积化化的？导变胸致化廓了？容气积体发的生吸了入什和么呼变出化吗？？
1、观察人体的呼吸系统
根据课文中的信息，说出各器官的名称。
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺
呼 吸
功能：通气
道 清洁、温暖、 呼
湿润空气
吸
系
统
功能：气体交
换的场所
2、肺的外部形态
肺位于胸腔内，左右各有一个。 呈半圆锥形，柔软而富有弹性。
3、肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺， 形成树枝状的分支
人体呼吸系统的组成
人体呼吸运动的原理
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管
肺：呼吸系统最重要的器官， 气体交换的场所。
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况 下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大 缩小
空气进出 肺的情况
进入 排出
拓展应用：
你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？
某人不小心溺水导致呼吸中断，你会采取什么急 救措施呢？