梦想中心教师操作手册V1.0

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老师好APP使用手册学生篇V1.0

老师好APP使用手册学生篇V1.0

老师好APP使用手册(学生篇)-V1.0老师好APP使用手册(学生篇)版本号V1.0责任部门本文档版权由必有我师教育科技(北京)有限公司所有。

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老师好 APP 使用手册~ I ~修订历史A-增加 M-修改 D-删除 日期修订人 修订内容 2015年6月12日朱佳佳 创建文档 2015 年6月15日周超 修改文档老师好 APP使用手册~ II ~前言关于本手册《老师好 APP使用手册》,是主要为您介绍了EUT系统的部署指导手册。

使您更快速的完成部署过程并能使用,从而为您提供便捷的服务。

通过阅读本手册,您可以快速掌握EUT系统部署过程。

如何阅读如果您是新用户,建议您按章节顺序仔细阅读本手册;如果您是老用户,您可以不按章节顺序阅读本手册,选择您关心的章节进行阅读。

老师好 APP使用手册目录修订历史 .....................................................................................I 前言 ......................................................................................... II 1概述 . (1)2APP安装 (2)2.1 二维码 (2)2.2 官网下载 (2)2.3 应用商店下载 (2)2.4 安装FAQ (3)3APP 注册 (4)3.1 主动注册 (4)3.2 后台自动注册 (6)3.3 注册FAQ (8)3.3.1 App安装后找不到注册页面? (8)3.3.2 注册时收不到验证码? (8)3.3.3 注册时提示手机号已被使用? (8)3.3.4 登录时忘记密码? (9)3.3.5 注册完成后如何修改个人资料? (9)4找老师 (10)4.1 找老师流程 (10)4.1.1 城市定位/切换城市 (10)4.1.2 搜索框搜索老师 (10)4.1.3 地图中移动坐标查找 (11)4.1.4 进老师详情页约课 (12)4.2 找老师FAQ (14)4.2.1 未登录是否可以购买课时卡(匿名购买)? (14)4.2.2 手机号未注册如何购买课时卡? (15)4.2.3 已登录,购买课时卡、确认订单时能修改手机号吗? (15)4.2.4 老师账号能购买课时卡吗? (15)4.2.5 账号未登录、匿名购买时能使用优惠券吗? (16)4.2.6 账号未登录、匿名购买时如何使用助学金、余额支付? (16)4.2.7 课时卡可以退费吗? (17)4.2.8 学生购买定制卡,付款后进入课程页,找不到课时卡? (17)4.3 免费预约 (17)4.4 免费预约FAQ (22)4.4.1 未登录能预约老师吗? (22)~ III ~老师好 APP使用手册4.4.2 手机号未注册能预约老师吗? (22)4.4.3 预约老师如何修改联系电话? (23)4.4.4 老师账号是否可以预约老师? (23)4.4.5 如何取消预约? (23)4.5 系统推荐老师 (24)4.6 自主找老师 (26)4.7 订单支付 (29)4.8 订单支付FAQ (31)4.8.1 支付时选择线下支付,进入课程列表没有课时卡? (31)4.8.2 支付时选择线下支付+助学金/余额+优惠券组合支付,然后再取消订单,那些可以返还? (31)4.8.3 支付时如何使用优惠券? (31)4.8.4 使用助学金、余额支付时忘记支付密码? (31)5课程/课程表 (33)5.1 课时卡 (33)5.2 确认上课 (35)5.3 评价老师 (37)5.4 分享得红包 (39)6我的 (40)6.1 个人资料修改 (40)6.2 充值/提现 (46)6.3 充值提现FAQ (49)6.3.1 提现时,账户余额与我的页面金额显示不一致怎么办? (49)6.3.2 提现时,预计到账时间已过,仍没有收到提现的金额怎么办? (49)6.3.3 提现时,提示“还有x天才能提现“怎么办?(后期会添加此功能) (50)6.3.4 提现时忘记支付密码? (50)6.4 银行卡绑定/解绑 (51)6.4.1 绑定银行卡 (51)6.4.2 解绑银行卡 (53)6.5 优惠券获取及使用 (55)6.5.1 兑换码兑换 (55)6.5.2 分享获取优惠券 (55)6.6 收支明细 (59)~ IV ~老师好 APP 使用手册~ 1 ~1概述本文档规范“老师好”APP学生端的使用,可供全体员工在工作中参考使用。

梦想中心教室使用制度

梦想中心教室使用制度

官渡小学梦想中心教室使用规定
一、管理员负责梦想中心设备维护及安排教师上课等活动。

二、上课教师如需使用梦想中心,须提前到管理处登记,领取钥匙。

三、教师负责上课时的纪律及清洁卫生的保持。

上课班级及进入梦想中心的同学自行准备鞋套或塑料袋,防止将鞋底泥土带入梦想中心教室。

离开后将桌椅摆放整齐。

四、上课教师负责上课时的纪律及清洁卫生的保持,上完课后,填写当堂课的“梦想中心”使用情况记录表。

五、梦想中心每周按规定准时开放图书借阅。

官渡小学梦想中心
2013年秋。

超星教师操作手册

超星教师操作手册

超星教师操作手册
超星教师操作手册
以下是超星教师的一些基本操作手册,可以帮助您了解如何使用超星教师平台。

1. 注册超星教师
首先,您需要注册超星教师平台。

注册过程可能因地区而异,但通常需要提供您的电子邮件地址、用户名和密码。

在注册之前,您需要确保您的用户名和密码足够安全,并且您已经仔细阅读了超星教师平台的使用说明。

2. 创建课程
创建课程是超星教师平台的基本操作之一。

在创建课程之前,您需要选择课程类型(例如公共课程、专业课程、选修课程等),并选择课程主题和教学目标。

您可以使用平台提供的模板来创建您的课程,也可以自定义模板。

3. 发布课程
一旦您创建了课程,您就可以在平台上发布它。

在发布课程之前,您需要选择课程标题、封面和简介,并添加课程信息,例如课程名称、授课教师、授课时间、课程费用等。

您还可以在平台上设置课程评论和评分机制。

4. 接受学生
在超星教师平台上,您可以接受学生报名并管理班级。

在开始接受学生之前,您需要选择学生类别(例如学生、教师、管理员等),并设
置班级规则和授课计划。

您可以使用平台提供的问卷或聊天室功能来了解学生的需求和反馈。

5. 评价课程
在超星教师平台上,您可以对学生和课程进行评价。

在评价课程之前,您需要选择课程,并评价授课教师的教学质量、课程内容和课程效果等。

您还可以为其他用户提供反馈和建议。

以上是超星教师的一些基本操作手册,希望对您有所帮助。

操作手册(教师)【PC】

操作手册(教师)【PC】

校本研修管理平台操作手册(教师)一体化管理一站式研修目录“教师”职责说明 (2)平台操作指南(教师) (3)一、平台登录页 (3)二、平台操作指南 (4)(一)查看计划与总结 (4)(二)查看通知公告 (5)(三)完成校本活动 (6)(四)完成教研活动 (9)(五)查看研修统计 (10)(六)查看加分申请 (11)(七)查看精品课程 (12)1“教师”职责说明一、查看计划与总结:查看本校发布的校本计划和校本总结。

查看教研员发布的教研计划和教研总结。

二、查看通知公告:查看学校及区县以上发布的通知公告。

三、完成校本活动:根据校本研修活动中活动环节中具体要求完成研修活动。

四、完成教研活动:根据教研活动里活动环节中具体要求完成教研活动。

五、查看研修统计:可查看我的研修统计。

六、查看加分申请:可查看本人已被校管理员提交的加分项及审核状态。

七、查看精品课程:校本平台面向各地区免费开放包括幼儿园、小学、初中、高中、通识等五大课程群,内容涵盖从教师的教学能力到育人能力等近40个专题、1200余门课程,为校本研修提供理论支撑与方法指导。

23平台操作指南(教师)一、 平台登录页打开浏览器,在地址栏输入网址: ,进入校本研修管理平台登录页面。

4二、 平台操作指南(一) 查看计划与总结点击工作室左侧的菜单「计划与总结」——「我校计划与总结」,右侧展示校本计划与总结列表页,可进行查看。

点击工作室左侧的菜单「计划与总结」——「教研计划与总结」,右侧展示教研计划与总结列表页,可进行查看。

(二)查看通知公告点击工作室左侧的菜单「通知公告」,右侧展示通知公告列表页,可查看上级及本校的通知公告。

5(三)完成校本活动点击工作室左侧的菜单「校本活动」,右侧展示“我参与的”“小组活动”“校内活动”“我收藏的”活动列表,在“我参与的”活动列表中是本人所要参与并完成的校本研修活动。

67活动具体的完成步骤如下:1、点击“我参与的”活动列表中的任一校本研修活动。

梦想盒子使用教程演示文稿

梦想盒子使用教程演示文稿
实名认证后,点击“梦想中 心”
第11页,共19页。
实名认证后加入梦想中心
点击“梦想中心”,进入梦 想中心主页,选择老师自己 所在学校的梦想中心,通过 放到地图寻找或者在上面的 搜索栏输入学校名称查找
第12页,共19页。
实名认证后加入梦想中心
点击红点,找到自己学学校,如 左图,点击下面的加入梦想中心 ,提交信息,等待管理员审核批 准。审核通过即成为该校的梦想
1梦想盒子教程梦想老师手册上海真爱梦想公益基金会注册登陆认证成为梦想老师用户注册登陆申请加入梦想中心退出梦想中心提交资料认证梦想老师核心功能梦想盒子注册梦想盒子老用户使用原来的用户名和密码直ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ登陆梦想盒子新用户向梦想中心管理员或者其他注册成功的梦想老师获取邀请码链接
梦想盒子使用教程演示文稿
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老师用户。
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梦想老师选课
第一步 登陆后在首页点击自己的学校,进入梦想中心页面
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梦想老师选课
第一步 登陆后在首页点击上面的“梦想课程”,进入课程页面,点击相应的课程即 可选课。
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梦想老师选课
第二步 选择课时和年级 班级 上课地点 点击提交即可选课成功
梦想老师兑换金币
100
第三步,在此输入兑换的数 量,点击兑换,系统提示成
功或失败。 只有加入梦中心的老师用户才
可以对话!
第二步,登陆后点击“金 币兑换”,弹出兑换窗口

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6222123456789876 13912345678
实名认证 上传图片
这里银行信息是以后给老师 发放奖励的依据,是老师自 己的银行信息,请仔细核对

东师理想备课系统用户操作手册

东师理想备课系统用户操作手册

东师理想备课系统用户操作手册文档编号:版本信息:V1.0建立日期:2015.07.16创建人:王雪审核者:批准人:批准日期:2015.07.16编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版文件状态:「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录*变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除文档审批信息目录1.引言...................................................................................................错误!未定义书签。

1.1.编写目的........................................................................................................ 错误!未定义书签。

1.2.读者对象........................................................................................................ 错误!未定义书签。

2.软件综述...........................................................................................错误!未定义书签。

2.1.系统简介........................................................................................................ 错误!未定义书签。

3.操作说明...........................................................................................错误!未定义书签。

网络教育新平台教师使用简易手册【模板】

网络教育新平台教师使用简易手册【模板】

网络教育新平台教师使用简易手册一、登录教师工作室1、打开**大学网络教育教学教务新平台主页面:【网址】2、在主页面左边的登陆区中,用户名和密码处分别输入自己的用户名(教师ID号)和密码(初始密码:xnkj0816),在下拉菜单中选择【教师】身份,然后单击【登陆】即可进入【教师工作室】。

工作室的界面如下图所示:3、进入【工作室管理】的【个人信息】,即可修改个人信息,修改个人密码。

温馨提示:教师要及时更新自己的移动通讯号码,以便接受教学教务的相关信息。

4、进入【交互区】“设置”的“组件管理”,在“组件管理”中,教师可以选择课程空间中的所有组件,并通过点击“启用”或“不启用”选定组件在课程空间中的显示。

5、进入【工作室管理】的【工作室首页】,可以从右边【本学期课程】下拉列表里查看自己本学期的课程,在课程列表里任选一门课程,单击【进入课程】,就可以进行相关的课程管理。

6、【工作室首页】的【教学动态】,教师可以直接在这里查看个人动态、课程通知、在线作业、在线自测、课程统计、答疑论坛、教学日历,而不用再进入到课程学习中的交互区去查看。

二、网络教育网上课程辅导在课程列表里任选一门本学期的课程,单击【进入课程】,即刻弹出一个“课程学习”的窗口,页面右侧的【交互区】共有15个组件,系统默认并显示了11个常用的组件:“课程公告”、“教学大纲”、“参考资料”、“复习资料”、“题库管理”、“在线作业”、“在线自测”、“课程统计”、“答疑论坛”、“课程同学”、“教学日历”、,另外4个组件:“小组学习”、“课程笔记”、“调查问卷”、“交互课堂”可根据教师个人的需要,点击“设置”键,进入“组件管理”,通过点击“启用”或“不启用”定制组件的在课程【交互区】中的显示状态。

教师在【交互区】可以发布公告、在线自测、在线作业、答疑(跟帖)等。

1、发布课程公告教师点击进入“课程公告”,即可在【发布新通知】里发布课程导学公告。

方法是首先添加“公告主题”,例如《开篇导学》,然后填写“公告内容”,最后按“提交”键,即完成一次公告的添加。

操作手册(教 师)

操作手册(教   师)

目录1. 帐号相关 (3)1.1 教师绑定帐号 (3)1.2 用户登录 (5)1.3 修改密码 (6)1.4 忘记密码 (8)1.5 退出登录 (8)2. 学生写实记录 (8)2.1 查看学生写实记录 (9)2.2 为学生新增写实记录 (15)2.3 查看老师为学生录入的写实记录 (20)2.4 编辑老师为学生录入的写实记录 (21)2.5 删除老师为学生录入的写实记录 (23)3. 辅助整理遴选 (24)3.1 遴选写实记录 (25)3.2 取消遴选写实记录 (31)4. 公示审核 (33)4.1 查看公示的写实记录 (34)4.2 评论公示的写实记录 (36)1. 帐号相关1.1 教师绑定帐号功能介绍:绑定教师用户登录帐号,教师用户初次登录时需先绑定教师帐号才能使用该系统。

功能位置:在登录页面中点击“教师帐号绑定”进入该功能(如下图)。

1.进入该功能后页面中上半部分是身份验证信息,老师需填写自己的相关个人信息以供系统验证身份(如下图)。

2.页面下半部分是将要绑定的登录帐号信息,老师需为自己设置登录帐号的相关内容以供登录系统使用(如下图)。

3.所有的项目都是必填项,填好后点击“绑定”可完成绑定(如下图)。

1.2 用户登录功能介绍:登录教师用户帐号到系统。

功能位置:登陆页面右侧登录框(如下图)。

1.使用教师帐号绑定时设置的用户名、密码,正确输入验证码后点击“登录”即可登录系统(如下图)。

2.登录成功后会进入系统的主页(如下图)。

1.3 修改密码功能介绍:更改教师用户的登录密码。

功能位置:标题栏右上方,点击“修改密码”进入该功能(如下图)。

1.进入该功能后先输入旧密码再输入两次新密码。

2.点击“确定”即可完成修改。

3.完成修改后进行任何操作会要求重新登录,此时使用新密码登录即可(如下图)。

1.4 忘记密码若老师忘记登录密码请与学校管理员联系获得临时登录密码。

使用临时密码登录系统后请及时使用“修改密码”将临时密码更改为自己设置的新密码再使用系统。

超星教师操作手册

超星教师操作手册

超星教师操作手册一、简介超星教师操作手册是为了帮助教师们快速上手并熟练运用超星教育平台的指南。

本手册将全面介绍超星教师平台的功能和操作方法,帮助教师们在教学中能够更好地利用超星平台进行教学管理和教学资源的创建、发布和评价。

二、登录与账号管理1. 账号注册与登录1.在超星教育官网进行账号注册;2.下载并安装超星教育APP,使用注册账号登录。

2. 找回密码1.在登录界面点击“找回密码”;2.选择找回密码方式(手机/邮箱);3.输入账号绑定的手机号码/邮箱地址;4.按照提示进行验证,设置新密码。

3. 账号信息修改1.登录超星教育平台,进入个人中心;2.点击“修改信息”;3.修改个人信息(如姓名、头像、手机号码等);4.提交保存。

三、课程管理1. 创建课程1.登录超星教育平台,进入个人中心;2.点击“创建课程”;3.输入课程名称、描述等相关信息;4.提交创建。

2. 课程设置1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“课程设置”;3.进行课程信息、班级设置、学期设置等配置;4.提交保存。

3. 发布课程资源1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“编辑课程”;3.选择要发布的章节或单元,点击“发布”;4.上传课件、文档、视频等课程资源;5.设置资源可见性和截止日期;6.提交保存。

4. 课程评价与反馈1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“学习者评价”;3.查看学习者对课程的评价和反馈;4.根据反馈进行课程优化和改进。

四、教学管理1. 班级管理1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“班级管理”;3.创建班级或导入学生名单;4.设置班级属性和权限。

2. 发布作业1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“作业管理”;3.创建作业,设置作业名称、描述、截止日期等;4.提交保存,发布作业。

3. 批改作业1.进入已创建的课程管理页面;2.点击“作业管理”;3.进入作业详情页面,查看学生提交的作业;4.批改作业,给予评分和评语。

教师日常业务操作手册

教师日常业务操作手册

教师日常业务操作手册引言:作为教师,面对繁重的教学任务和多元化的学生需求,如何高效地开展工作,提升学生的学习成果,是每位教师都需要关注的问题。

本文将从课堂管理、教学设计、评价与反馈等方面,为教师提供一份日常业务操作手册,以帮助教师更好地完成教学任务。

一、课堂管理良好的课堂管理是教师工作的基础,有效的课堂管理有助于提高学生的学习积极性和参与度,创造良好的学习氛围。

教师应该:1.建立积极的师生关系,与学生互动,倾听他们的声音。

2.制定明确的纪律规范,设立奖励与惩罚机制,确保学生遵守规则。

3.合理组织课堂结构,掌握好时间分配和学习任务的设置,保证课堂有效进行。

二、教学设计教学设计是教师把握教学内容、目标和教学过程的核心环节。

教师应该:1.针对不同学生的个性特点和学习需求,制定灵活多样的教学方案。

2.合理选择教学资源,包括教材、教具和网络资源等,提供多样性的学习机会。

3.注重培养学生的思维能力和创新意识,通过项目制学习和合作学习等方式激发学生的主动性和探究欲望。

三、教学实施优秀的教学实施是教师取得教学成果的关键,教师应该:1.准备充分,确保教学资源齐备,教学环境整洁有序。

2.灵活运用多种教学方法,如讲授、讨论、实验等,激发学生的学习兴趣。

3.注重课堂控制,观察学生的学习情况,及时调整教学策略。

四、教学评价教师的评价与反馈是学生学习的重要组成部分,教师应该:1.确保评价科学、客观、公正,不仅关注结果,更关注过程。

2.采用多样性的评价工具,包括作业、考试、小组合作等,评价学生的多方面能力。

3.为学生提供及时的反馈与指导,鼓励他们根据反馈结果自主修正学习策略。

五、教学改进教师应该持续改进教学质量,提升学生的学习效果,教师应该:1.定期进行自我反思,分析教学中存在的问题并制定解决方案。

2.参加教师培训和专业交流活动,借鉴其他教师的成功经验。

3.与同事进行教学观摩,互相学习与借鉴。

六、课外活动组织除了课堂教学,教师还应重视课外活动组织,如班级聚会、校园参观等,以促进学生全面发展。

梦想学堂使用手册(老师)

梦想学堂使用手册(老师)

添加和制作课件
1、将您准备好的授课资料转换成JPG格式,相关工具下载 请点击,您也可以直接进入EBOOK库中寻找您需要的电 子书。 2、登陆社区进入管理面板,在管理面板中的“教学中心” 的菜单栏中,选择“我的EBOOK”选项,即进入个人电子 书和电子课件上传和管理页面,您点击最下方的“添加电 子书“选项,把您转换好格式(目前仅支持JPG的格式, 后续会陆续添加更多的文件支持)的电子文件依次上传完 毕,就完成电子课件和电子书的上传操作了。 3、如果您暂时没有准备课件,您可以去我们的公共EBOOK 库中查找,我们的电子书库中汇聚了大多数版本及各个年 级的日常教科书和其它老师上传的电子课件。如您找到合 适的课件,选择 “保存为我的电子书”即可将其添加到 您的电子书库了。
开设“一对多”大课
开设大课设置示例图:
进行网络远程辅导
1、梦想学堂的网络远程辅导都是在虚拟社区 内实现的,您只要使用您的虚拟形象进入 社区内的“一对一课室”地图或者“大课 堂”地图,如果您设置好了课程信息,并 在上述地图保持在线状态,学生都能读取 到您的房间进行单独授课。 2、在社区内只要您开设好了课程信息,学生 能根据其需要选择您进行授课,您也可以 主动寻找学生,为其开设其需要的课程。
授课评价
1、您每次完成授课后,学生必须对您的授课 情况作出评价,评价记录会展示在您的个 人空间。 2、您的授课评价结果将是学生选择您的课程 的重要参考标准。 3、如果您的授课评价中差评的数目过多,将 会影响到学生对您开的课程的选择。
添加管理学生
1、每个老师都可以自己添加学生账号,在管 理面板“学生管理”菜单栏,选择添加学 生即会自动生成一个K号,老师将该K号发 给学生,学生不需要注册使用该K号即可登 陆。 2、老师添加的学生产生充值后,老师将额外 得到学生充值金额的20%作为奖励。 3、老师布置的温习也只有自己添加的学生能 够获取温习任务。

共建美好新世界(教师操作手册)说明书

共建美好新世界(教师操作手册)说明书

共建美好新世界活动课教师操作手册活动环节教师活动学生活动活动环节(一)和平知识大闯关1.播放视频,在约3分27秒处左右,引导学生思考并交流为什么中国这么隆重纪念抗日战争暨反法西斯胜利70周年;2.继续播放视频,在约5分23秒处暂停,引导学生思考哪些国家隆重纪念二战胜利70周年。

3.继续播放视频,揭晓答案。

在约5分42秒处暂停,引导学生回忆任意国家纪念二战胜利的方式。

4.继续播放视频,揭晓答案。

在约6分6秒处暂停,引导学生思考哪些国家也进行纪念活动。

5.继续播放视频,在约8分5秒处暂停,引导学生判断对错,并说一说自己的理由。

6.依据学生的答案进行补充,继续播放视频,揭晓答案。

在约8分25秒处暂停,引导学生判断对错并说明理由。

1.观看视频,积极思考并回答问题。

2.回忆二战胜利70周年庆祝的系列图片,结合已有经验,并回答以下三个问题。

3.积极思考并回答问题。

4.积极思考并回答问题。

5.学生结合所学,思考国家主权、和平原则等问题,完成微课中的三道判断题,并说明判断的理由。

6.进行判断并说明理由。

7.依据学生的回答适时追问,并揭晓答案。

继续播放视频,在约8分40秒处暂停,引导学生判断正误。

继续播放视频,引导学生学习更多的和平原则。

7.进行判断并说明理由。

活动环节(二)做和平小卫士1.在11分30秒处暂停,引导学生开展和平标志连一连的活动。

2.在13分21秒处暂停,引导学生思考并交流自己知道的和平名言。

3.在13分38秒处暂停,引导学生设计和平标志,并加上自己的“和平标语”。

4.引导学生分享并交流自己设计的和平标志和和平标语。

5.教师总结,强调战争带来的伤害,呼吁和平来之不易,我们需要倍加珍惜。

1.学生观看视频,完成和平标志连线闯关;2.小组内交流自己知道的和平名言。

3.学生设计和平标志,并写一写自己的和平标语。

4.积极举手并分享自己设计的和平标志,说一说自己的和平标语。

教师空间使用,装扮操作技巧指导

教师空间使用,装扮操作技巧指导

宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册( V1.1)宁夏回族自治区教育厅技术支持:宁夏立思辰银山教育产业有限公司* -目录一、用户登录、注册 ........................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.新用户如何注册?................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

2.忘记密码如何找回? ............................................................................................................................... 错误!未定义书签。

二、教师如何维护个人资料 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.如何修改个人基本信息 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。

2.如何绑定登陆账号?............................................................................................................................ 错误!未定义书签。

mooc端教师操作手册

mooc端教师操作手册

**MOOC端教师操作手册****一、课程创建与管理**1. 登录MOOC平台,进入课程管理界面。

2. 点击“新建课程”,填写课程基本信息,如课程名称、课程简介、课程目标等。

3. 选择课程模式,如自主式、带学分认证等。

4. 设置课程开放时间,并选择是否允许学生提前预习。

5. 创建课程目录,合理规划课程内容。

**二、课程资源上传与编辑**1. 在课程目录中选择需要上传资源的章节。

2. 点击“上传资源”,选择文件上传。

支持多种格式,如PPT、PDF、视频等。

3. 编辑资源内容,添加标题、描述和标签,以便学生查找。

4. 设置资源的访问权限,如仅限本校学生访问或对外公开。

**三、课程视频录制与编辑**1. 使用MOOC平台提供的录播功能,录制视频内容。

2. 录制完成后,进行视频编辑,添加字幕、标题和描述。

3. 选择视频格式和分辨率,确保视频播放流畅。

4. 上传视频至相应章节,供学生学习。

**四、课程互动功能设置**1. 在课程管理界面设置互动话题区,鼓励学生发帖交流。

2. 发布在线测试和作业,督促学生按时完成。

3. 设置在线讨论组或小组任务,培养学生的团队协作能力。

4. 监控互动区的内容,及时回复学生问题和建议。

**五、课程作业与考试安排**1. 在课程目录中选择作业或考试章节。

2. 发布作业或考试内容,设定提交时间和评分标准。

3. 提供作业或考试答案及解析,帮助学生自我评估。

4. 批改学生提交的作业或考试,给出成绩和反馈。

**六、学生学习进度跟踪**1. 进入学生管理界面,查看学生的学习进度和成绩。

2. 通过课程统计数据,了解学生的学习情况和反馈意见。

3. 对学习进度落后的学生进行提醒和辅导。

4. 根据学生的学习情况调整教学计划和课程内容。

在线教育平台用户使用手册

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在线教育平台用户使用手册第1章系统简介与注册登录 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章课程浏览与选择 (3)2.1 课程分类 (3)2.2 课程搜索 (3)2.3 课程详情 (3)2.4 课程选择与报名 (3)第3章个人信息管理 (3)3.1 个人资料 (4)3.2 修改密码 (4)3.3 绑定与解绑账号 (4)第4章学习计划与进度 (4)4.1 创建学习计划 (4)4.2 修改学习计划 (4)4.3 查看学习进度 (4)第5章在线课堂学习 (4)5.1 视频课程学习 (4)5.2 音频课程学习 (4)5.3 互动讨论与提问 (4)第6章作业与考试 (4)6.1 查看作业 (4)6.2 提交作业 (4)6.3 在线考试 (4)第7章成绩与证书 (4)7.1 查看成绩 (4)7.2 与打印证书 (4)第8章教师管理 (4)8.1 教师简介 (4)8.2 教师评价 (4)8.3 教师咨询 (4)第9章班级与小组管理 (4)9.1 加入班级 (4)9.2 班级通知与活动 (4)9.3 小组讨论与合作 (4)第10章互动交流 (4)10.1 常见问题解答 (4)10.2 用户反馈 (4)10.3 交流论坛 (5)第11章费用与支付 (5)11.2 支付方式 (5)11.3 发票与退款 (5)第12章客户服务与帮助 (5)12.1 联系我们 (5)12.2 用户协议 (5)12.3 隐私政策 (5)12.4 关于我们 (5)第1章系统简介与注册登录 (5)1.1 系统概述 (5)1.2 注册账号 (5)1.3 登录与退出 (5)第2章课程浏览与选择 (6)2.1 课程分类 (6)2.2 课程搜索 (6)2.3 课程详情 (6)2.4 课程选择与报名 (6)第3章个人信息管理 (7)3.1 个人资料 (7)3.1.1 修改个人资料 (7)3.1.2 审慎填写个人资料 (7)3.2 修改密码 (7)3.2.1 修改密码流程 (7)3.2.2 设置复杂密码 (7)3.3 绑定与解绑账号 (7)3.3.1 绑定账号 (8)3.3.2 解绑账号 (8)第4章学习计划与进度 (8)4.1 创建学习计划 (8)4.2 修改学习计划 (8)4.3 查看学习进度 (9)第5章在线课堂学习 (9)5.1 视频课程学习 (9)5.2 音频课程学习 (9)5.3 互动讨论与提问 (10)第6章作业与考试 (10)6.1 查看作业 (10)6.2 提交作业 (10)6.3 在线考试 (11)第7章成绩与证书 (11)7.1 查看成绩 (11)7.2 与打印证书 (11)第8章教师管理 (12)8.1 教师简介 (12)8.1.2 教师的分类 (12)8.1.3 教师的素质要求 (12)8.2 教师评价 (12)8.2.1 教师评价的原则 (12)8.2.2 教师评价的方法 (13)8.3 教师咨询 (13)8.3.1 教师咨询的内容 (13)8.3.2 教师咨询的形式 (13)第9章班级与小组管理 (13)9.1 加入班级 (13)9.2 班级通知与活动 (14)9.3 小组讨论与合作 (14)第10章互动交流 (14)10.1 常见问题解答 (14)10.2 用户反馈 (15)10.3 交流论坛 (15)第11章费用与支付 (15)11.1 课程费用说明 (15)11.2 支付方式 (16)11.3 发票与退款 (16)第12章客户服务与帮助 (16)12.1 联系我们 (16)12.2 用户协议 (17)12.3 隐私政策 (17)12.4 关于我们 (17)第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述1.2 注册账号1.3 登录与退出第2章课程浏览与选择2.1 课程分类2.2 课程搜索2.3 课程详情2.4 课程选择与报名第3章个人信息管理3.1 个人资料3.2 修改密码3.3 绑定与解绑账号第4章学习计划与进度4.1 创建学习计划4.2 修改学习计划4.3 查看学习进度第5章在线课堂学习5.1 视频课程学习5.2 音频课程学习5.3 互动讨论与提问第6章作业与考试6.1 查看作业6.2 提交作业6.3 在线考试第7章成绩与证书7.1 查看成绩7.2 与打印证书第8章教师管理8.1 教师简介8.2 教师评价8.3 教师咨询第9章班级与小组管理9.1 加入班级9.2 班级通知与活动9.3 小组讨论与合作第10章互动交流10.1 常见问题解答10.2 用户反馈10.3 交流论坛第11章费用与支付11.1 课程费用说明11.2 支付方式11.3 发票与退款第12章客户服务与帮助12.1 联系我们12.2 用户协议12.3 隐私政策12.4 关于我们第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述本章主要介绍本系统的基本概念、功能特点以及操作流程。

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上海真爱梦想公益基金会2010/02/15“梦想银行”积分平台教师操作手册版本V1.0“梦想银行”项目组目录前言 (3)背景 (3)1.概述 (4)1.1预期读者 (4)1.2 梦想银行系统运行环境 (4)1.3 系统功能 (4)2.系统操作说明 (5)2.1登录“梦想银行” (5)2.2退出系统 (6)2.3系统一级菜单 (6)2.4修改个人密码 (7)2.5用户管理 (7)2.5.1班级管理 (7)2.5.2学生管理 (10)2.5.3批量学生导入 (13)2.6积分排行榜 (15)2.7日常事务 (15)2.7.1学生积分导入 (15)2.7.2梦想课程计划下载 (16)2.8个人相关信息 (17)2.8.1调查问卷反馈 (17)2.8.2奖品查看与兑换 (18)2.8.3查看奖品兑换状态 (20)2.8.4查看个人信息 (20)2.8.4修改个人密码 (22)前言背景上海真爱梦想公益基金会(简称“真爱梦想”)是一个由金融机构和上市公司的专业管理人员发起与运营的公益组织,2008年8月14日在上海注册成立。

“真爱梦想”致力于改善中国教育的不公平状况,致力于帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长!“真爱梦想”的核心公益产品是一个分布在各个学校中的标准化多媒体教室网络——“梦想中心”,利用其配置的图书、电脑、互联网、大屏幕、自由组合式阅读桌等硬件,配合一套基金会提供的素质教育课程“梦想30课程”,将自我认知、冲突处理、戏剧、理财、环保等多元内容融入其中,以自我探究、团队互动的方式进行教学。

为了促使更多的教师参与到梦想中心的运营,真爱梦想公益基金会希望通过制定清晰的规则、可测量的指标,并提供有效的激励措施,吸引更多的乡村教师参与、推广梦想课程,提高梦想中心的运营效率。

为达成上述目标,真爱梦想与浙大网新合作,开发出梦想银行积分平台——梦想银行。

真爱梦想公益基金会希望给每一位,为素质教育努力付出的参与者,提供量化的积分激励措施,参与者可利用积分获取真爱梦想的资源支持,如教师奖励基金、各类缤纷奖品、参加特色培训和研讨会等机会。

在“梦想银行”系统,学校(管理层)、教师和学生均用有唯一的账号,未来教育局也将会进入到“梦想银行”的系统中。

我们希望通过制定客观的评价体系,促进梦想课程在更广的范围内传播和实施。

目前“梦想银行”还是测试版,因此尚未开通学生账户。

随着参与者的不断增多,“梦想银行”还将继续优化,完善相关的结构功能,我们希望您提供梦想银行使用的宝贵意见,以便梦想银行团队为您提供更好的服务。

1.概述1.1预期读者2学校管理层(校长、副校长和教导主任)、“梦想中心”专职老师、梦想课程教师1.2 梦想银行系统运行环境系统运行硬件条件:电脑一台:要求能正常运行Win XP以上系统;系统运行软件环境:Win XP以上系统;电脑已连接互联网,必须使用6.0版以上的IE浏览器;真爱梦想基金会为各“梦想中心”配置的电脑完全符合梦想银行运营环境。

1.3 系统功能“梦想银行”首页展示有教师、梦想中心学校和学生的积分排行,并提供最新的积分活动通知和奖品信息。

梦想中心的校长和教师登录梦想银行系统,可创建梦想课程教师和班级账号(校长账号具有创建教师账号的权限)、上传梦想中心课表,查询梦想中心课程教师、班级的积分及排名,并能进行账号的个人信息管理。

注:“校长”在梦想银行系统中仅作为一个称呼标识,“校长”是作为梦想中心的系统管理员,并不代表账号使用者的实际身份。

使用此账号的用户实际身份可以是学校校长、副校长和教导主任等学校管理层人员。

2.系统操作说明2.1登录“梦想银行”打开电脑中的Internet Explorer浏览器,在浏览器的地址栏中输入如下网络地址:http://122.224.76.36/dreambank,浏览器显示“梦想银行”的首页面,如下图1:图. 1首页面包含的栏目:⏹教师积分排行——累积积分、可用积分和月度积分。

累积积分指该教师历史积分之和;可用积分指教师可兑换奖励的积分;月度积分指本月教师获得的积分的总和。

⏹梦想中心积分排行——累积记分、可用积分和月度积分。

梦想中心积分是针对以学校为单位的积分排名。

⏹学生积分排行——累积积分、可用积分和月度积分。

⏹特殊积分变动——不是常规的积分变动,在此区域内发布公告;⏹最新活动公告——基金会举办与“梦想银行”相关的活动,活动公告发布在此区域;⏹推荐奖品——“梦想银行”系统中可兑换的热门奖品;⏹常见问题解答——关于“梦想银行”常见问题的帮助问答。

在图.1红色框所示的登录栏中,输入账号、密码(“梦想银行”用户初始密码均为888888)和验证码,通过系统验证后,将进入平台的操作页面。

如下图2所示:图.2浏览器显示图2所示页面,表示已成功登录“梦想银行”系统。

2.2退出系统系统登录,点击页面右上角的“注销”或“退出”按钮(图.3),可以注销“梦想银行”系统账号或退出系统,浏览器将跳转到“梦想银行”的首页(图.1)。

图.32.3系统一级菜单登录“梦想银行”系统后,在页面左侧是系统后台的“菜单”(图.4),点击栏目名称将会显示次级菜单。

下文所有操作介绍,均是对“菜单”功能的详细讲述。

不再给予图示。

如“用户管理”——>“班级管理”是先点图4中“用户管理”栏目条,再点击下拉菜单中“班级管理”栏目,进入“班级管理”页面:图.42.4修改个人密码点击菜单“个人相关信息”——>“修改个人密码”,进入个人密码修改界面,如下图.5(由于各账号的初始密码均相同,在首次获取账号和密码后,请尽快修改个人密码)。

图.5在项目框中输入原密码和新密码,并在“确认密码”框中重复输入新密码。

正确输入后,点击“保存”按钮,密码修改成功。

密码修改成功后,在图.5上部会出现红色的字体显示“修改密码成功”。

2.5用户管理2.5.1班级管理点击菜单“用户管理”——>“班级管理”,进入“班级管理”页面,如下图6所示图.62.5.1.1增加班级点击下图6页面的左下角“增加”按钮(红色框),弹出“新增班级”对话框,如图7所示,根据图示内容填写信息:图.7按红色字体示例填写班级名称,完成班级说明,点击“保存”按钮,即可在梦想中心添加新增的班级;点击“取消”按钮,取消新增操作。

2.5.1.2修改班级点击图6页面中左下角“修改”按钮,弹出“修改班级”对话框,如下图8所示:图.8在“修改班级”对话框,可以修改“班级名称”和“班级说明”,修改完成后,点击“保存”按钮,保存当前修改;点击“取消”按钮,取消当前的修改操作。

2.5.1.3编号数字前的选择框内打勾确定)。

删除功能有“单选”或“多选”两种方式,点击“班级编号”旁边的选择框,即删除班级选择希望删除的班级信息(在班级最顶部的选择框,将会选择全部用户,再次点击则取消全部选,如下图9所示:图.9在图9中选择全部班级信息,然后点击页面左下角的“删除”按钮(图6中红色框),系统弹出“删除所选记录”提示框,点击“删除”按钮,删除所选记录;点击“取消”按钮,取消当前删除操作(删除后信息将不可自动恢复,请谨慎操作)。

注:删除一个班级信息之后,该班级所有学生信息将会被相应删除,所以删除班级时请慎重。

2.5.1.4班级查询在下图10左上角(红色框)的班级查询条件框中输入准确的“班级编号”,即班级编号需要与查询的班级编号完全相同,点击查询按钮,才能查询到准确的结果。

“班级名称”可进行模糊关键词查询,即不需要准确输入查询结果的名称,输入部分关键词,即能得到大概的搜索结果。

例如:“小学2010级01班”可通过班级名称中包含的“小学”、“2010级”、“01班”等关键词进行查询。

如果包含同类关键词的数据列表较多,不同关键词查询得到结果会有不同。

图.102.5.2学生管理点击菜单“用户管理”——>“学生管理”,进入“学生管理”界面,如下图11所示:图.112.5.2.1增加学生点击上图11页面左下角“增加”按钮,弹出“新增学生”对话框,如下图12所示:图.12填写上图12栏目框中学生相关信息,带*号为必填项(若班级名称下拉栏目中没有需要的班级信息,则需要在“班级管理”页面创建班级)。

“用户别名”这一栏是用户的唯一识别项,可以在添加的时候指定,学生可以根据此“用户别名”和密码的组合来进行系统登录。

如设置状态为“正常”,则该学生账号可以正常登录“梦想银行”平台;如设置为“注销”,则该账号将无法登陆“梦想银行”平台。

信息填写完毕后,点击图12右下角的“保存”按钮,新增学生信息;点击“取消”按钮,取消当前新增操作。

2.5.2.2修改学生点击图11页面左下角的“修改”按钮,弹出“修改老师”对话框,如下图13所示:图.13在图13中,可对已在“梦想银行”系统中存在的学生信息进行修改,填写修改信息,点击图13右下角“保存”按钮,保存对学生信息的修改;点击“取消”按钮,取消当前修改操作。

2.5.2.3删除学生选择将要删除的学生信息(如下图14红色框),点击图11页面左下角“删除”按钮,系统弹出“删除所选记录?”信息提示框,点击“删除”按钮,删除所选记录;点击“取消”按钮,取消当前删除操作(删除后信息将不可自动恢复,请谨慎操作)。

图.142.5.2.4 重置密码梦想中心教师账号(即学校账号)可对学生账号密码进行重置,使学生账号的密码恢复到初始状态(即:888888)。

选择需重置的学生账号信息(点击学生编号前的多选框),点击页面左下角“重置密码”按钮,弹出“确认重置密码?”信息提示框,点击“确认”按钮(弹出“重置密码成功”的信息框),完成对该名老师账户密码的重置;点击“取消”按钮,取消当前操作。

2.5.2.5查询学生“学生管理”中的查询与“班级管理”中的查询功能相同。

选择“班级名称”可查询本班级内全部的学生信息。

而使用“学生编号”查询,需准确输入学生的编号,而以“学生姓名”,可进行模糊匹配查询,只需输入名称中的单个字即可查询得到名称中包含该字的所有学生,如下图15所示:图.152.5.3批量学生导入点击菜单“用户管理”——>“批量学生导入”,进入“批量学生导入”页面,如下图16所示:图.16在图16中“学校”下拉框选择本校梦想中心名称,确定“班级”选项,点击“学生数据文件”输入框后的“浏览”按钮,弹出“选择文件”对话框,如图17所示。

在“选择文件”对话框中选择梦想课程汇总表,双击文件确定即可(或单击文件后,点击图17中打开按钮)。

图.17“梦想银行”系统仅能识别标准的信息汇总表,标准模板可直接在系统中下载。

如图17中红色框所示。

鼠标指向“下载模板”,点击鼠标右键,选择“目标另存为(A)”,保存“批量导入学生模板”Excel文件。

此模板可用Office2003以上版本的软件编辑。

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