【读后感】《窃读记》读后感
《窃读记》读后感（精选15篇）
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(精选15篇)当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《窃读记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《窃读记》读后感1《窃读记》这篇课文讲述的是一个小女孩去书店窃读的故事。
为什么要窃读呢？因为小女孩家里非常贫穷，买不起书，所以她只能去书店偷偷地读书。
为了不让书店老板发现，她想了很多办法，有时她贴在一个大人的身边，仿佛她是那个大人的小妹妹或小女儿。
她还喜欢到顾客多的书店，因为那样不会轻易被书店老板发现。
每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她就会知趣地放下书，走出书店，再走进另一家书店继续读哪本书。
课文中令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
仔细思考，这句话有着很深的含义。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对于我们小学生来说，书籍与粮食一样重要，因为书籍是我们的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们精彩的童年世界。
可见，读书是那么重要！读了这篇课文，是我懂了很多。
主人公小女孩这种对读书的渴望令我感到深深的敬佩。
《窃读记》读后感2昨天，我读了《窃读记》，使我深有感触。
文章讲的是一个小女孩，她非常喜欢读书，并想方设法的多读些书。
有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为害怕被书店的老板发现她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。
令她最开心的是下雨天，因为这样她就有充足的理由在书店待下去，有时看得入迷竟忘记了时间。
文章中的小女孩为了看完一本书却要想尽一切办法坚持看完。
与她相比，我无地自容。
还有一些穷人家的孩子他们很珍惜自己的书，有时一本书可以看很多遍都不觉得厌烦。
而我们有优越的生活条件却不珍惜自己的书，看完一遍就不再看第二遍了，而这样我们就失去了一次宝贵的学习机会。
《窃读记》读后感3我觉得作者读书已经读到了忘我的境界，似乎整个人融进了书里，一时半会儿还醒不过来！为什么这样说呢？因为文章中提到过：当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经在这里读了两个钟头了。
《窃读记》读后感15篇
《窃读记》读后感15篇《窃读记》读后感1在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。
这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。
读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。
为了弄清楚，我特意了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。
难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。
原来在__中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。
哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。
《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的.震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起__困难重重。
《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！《窃读记》读后感2《窃读记》这一课文在小学五年级就学过了。
它的主要内容是：著名女作家林海音她在小的时候，因为没钱买书就只能偷偷地在书店看书的这一事情。
《窃读记》抒发了作者林海音当时非常想看书的情感，也表现了穷苦人家孩子想看书的心。
我第一次看完我觉得不可思议：“怎么回事？连书都买不起？还需要窃读？”但在学完课文后才觉得自己很幸运，活在这个“衣来伸手饭来张口”的年代。
但尽管如此，我还是没有好好读书。
我发现，现在整个世界都变了，变得颠倒了。
以前眼镜是知识的证明;而现在，戴着厚厚的'眼镜的往往都是玩手机电脑近视的。
再比如，以前衣服的补丁是穷人的；现在呢，很多有钱就是喜欢穿洞洞裤，这就是所谓的“时尚”！哎！真是搞不懂.书是人类进步的阶梯。
不错的，人若不读书，就没有知识，没有知识就会落后，一落后就要挨打。
窃读记,读后感5篇
窃读记,读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记读后感7篇
窃读记读后感7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《窃读记》读后感(通用15篇)
《窃读记》读后感(通用15篇)《窃读记》读后感1在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就开始在书店里的'人群中隐藏起来窃读，使作者感到既快乐又恐惧。
(还有许多细节我就忽略不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所长进。
作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她，害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!显然，作者把书当成了她生命的一部分。
为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急切的心情!冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》深刻地在我的心中划上了两个表面上普普通通但是深层里与我们的生活息息相关的两个字：读书!《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书!《窃读记》读后感2《窃读记》大家可能还有些陌生可是，说起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，写了《城南旧事》这本书，发行到47个国家！《窃读记》就是林海音写的，她生于1918年，逝于20某某年，也就是解放前，当是男一女的地位是天壤之别，重男轻女，能上学读书的，几乎都是富贵人家的男孩子，女孩子终生和知识无缘。
就是在这样的条件下，林海音靠父母仅有的`一点钱财，上了学。
可，小海音求知欲太强烈了，不仅要上学，还要读课外书。
没钱呀，只两个字，就打破了她的梦。
于是她开始“窃读”，并写了这篇幅《窃读记》。
这篇文章写林海音小时候，偷偷地躲在书店一角，提心吊胆地读著名家大作，有时还装模作样，还得察言观色，并且被发现时还得忍受店主的拳打脚踢，小小年纪就倍受侮辱，特别自卑。
窃读记读后感(精彩7篇)
窃读记读后感（精彩7篇）窃读记读后感篇一前几天，老师给我们讲了一篇课文《窃读记》，学完后，这篇文章深深地打动了我。
这篇课文讲的是林海音小时候家里很穷，买不起书，所以只能到书店里窃读，有时候一本书要到几家书店才能读完。
林海音在经济条件那么差的情况下还能每天到书店窃读，再想想我们自己，如果想看什么书，就给爸爸妈妈说一声，他们就给我买。
我却一点都不爱读书，生怕多看一页，妈妈给我买的作文书，还静静的。
躺在书柜里，跟新的一样，我和作者的差距真是太大了，她都能那么热爱读书，我怎么不能呢？我真是感到惭愧！窃读记读后感篇二我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。
这种大餐只有你认真读书后才可以享受。
当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧！《窃读记》读后感篇三《窃读记》是我们语文书的第一课，这篇课文主要讲了作者每天放学都去书店看书，到晚上才依依不舍地回家，还借这下雨天这个充足的理由在书店看书。
每当我读到作者放学后急匆匆地从学校赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被她感动了。
想想我，也是每天急匆匆地放学，想回家好好完成作业，玩上一回电脑，那该有多爽啊！读了这篇文章，和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间，尤其是我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的时候，，我想和作者相比，我是多么的幸福啊！我们现在的书店宽敞明亮，书籍应有尽有，而且书店向我们敞开着大门，我们可以在那里无由无虑，自由自在地在那里看书。
合上书本，我暗暗对自已说：我们要珍惜眼前的时光，不浪费一分一秒，好好读书，将来和作者一样成为一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊！窃读记读后感篇四今天，姜老师教了一篇课文，题目是《窃读记》。
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)
林海音《窃读记》读后感(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记读后感(11篇)
Anyone who wants to achieve excellent results should cherish and manage their time with extreme caution.勤学乐施 积极进取（页眉可删）窃读记读后感(11篇)窃读记读后感1今天我们学了一篇课文，名字叫做《窃读记》。
这篇课文是林海音阿姨写的。
当我刚刚开始读这篇课文时，我不免有一些奇怪，为什么这篇课文的名字叫做《窃读记》呢？作者为什么要窃读书呢？大慷慨方的读不好吗？带着这些问题，我看了课文。
原来，作者林海音小时候非常喜欢读书，把每天放学后玩的时间都用来去书店看书。
但是因为家境贫寒，所以只能去书店看书，而从不购买。
看到这里，我想起了自己。
我们现在科技发达，家境富有，书店里的书应有尽有，想进去就可以进去，随便找一个地方拿一本书坐下来，大慷慨方地看，也没有人赶你走。
可是以前不同，以前科技落后，社会落后，许多人要干苦力但收入非常少。
社会上，十个人中有八个是家境贫寒的。
以前的书店都是私人书店，进去看的一定要买书，要不就不能在这里看。
而且只可以站着看书，不可以坐在地上看书，时间久了，脚和大腿等地方都累了。
以前的私人书店惟独非常少的书，昨天买一本，今天买一本，就没有了。
我们现在生活条件这么好，对照起作者那一个年代，我们太幸福了，可是我们还不懂得珍惜，反而还加倍地去要求别人，真是身在福中不知福啊！现在的孩子都喜欢玩电脑游戏和看电视，惟独少数的孩子知道书的作用。
每逢周末，同学们都在家里看电视玩电脑，根本不想去书店看书，再大的书店也是枉然的。
所以，我们要学习林海音阿姨在家境贫寒的环境下依然对读书如饥似渴的精神。
窃读记读后感2今天上午，我读完了《窃读记》原文。
我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。
作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。
但是她也不能看了那末多的书，却连一本也没有买。
我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。
《窃读记》读后感(大全15篇)
《窃读记》读后感(大全15篇)《窃读记》读后感1《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和碰到的重重困难。
当我读到“在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切切地寻觅，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
”时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的心情。
当我又读到“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已站在这里两个多钟头了。
”时我读出了作者爱好书到达了无私的境地，就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。
当我读完了最后一句，我才真实的`体会到了读书的重要性。
我们不能光长身体，知识也要成长，心灵也要成长。
只有知识成长了，心灵成长了，你才是一个真正健康的人。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的门路”，没有了书籍我会变得很愚笨。
书籍在你悲伤时为你驱走烦恼；书籍在你不兴奋时会给你带来快乐；书籍在你孤单时就是一位朋友陪伴你。
同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的朋友。
《窃读记》读后感2最近读了《窃读记》，它就像千万根针一样重重地刺入了我的内心，让我难以忘怀。
这篇文章主要内容是：作者由于家里很穷，但她很爱读书，没有条件读书创造条件读书，在书店里窃读。
在读书条件上比，她比我可就差远了，她吃、穿都成问题，还那么爱读书。
相比之下，我却。
家里的书堆积如山，可我只是一时脑子热才看一会儿，奶奶常常对我说家里的书都躺在睡觉；除此之外，她克服困难读书，读了一两个小时还想再读，可我只是偶尔看一会儿，有时候家长催着读都不读，打着读，我才不情愿地抱起一本薄薄的书读；当然，她以苦为乐，读得脚发酸，肚子饿得咕咕叫，唱起了“空城计”，还要读，而我在家里面坐在沙发上看，躺在松软的床上看，饿了拿点吃的.，或吃一碗香喷喷的面条。
在这么多的条件下，我都比她好，她在这么艰难的条件下也能成为作家，真是令人不可思议，我同时也要牢记“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”我以后也一定要多读书，读好书，一定要像作者学习，长大以后为祖国效力。
窃读记读后感通用5篇
窃读记读后感通用5篇写读后感让我在思考中锻炼自己的写作能力，提升表达水平，有了读后感，引导我们对情节中的道德困境进行深入探讨，下面是本店铺为您分享的窃读记读后感通用5篇，感谢您的参阅。
窃读记读后感篇1今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。
读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。
晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。
书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
但作者却不怕辛苦，坚持读书。
让我感到作者对读书的喜爱。
课文中有这样一句话，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和狼吞虎咽地吸收书中的知识。
让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。
看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊！现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。
我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
这句话说得真不错啊！吃饭长大指的是身体物质需求，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
所以从今天开始，我要学习作者，渴望读书，和爱读书的精神品质！窃读记读后感篇2今年，我们学一篇名为《窃读记》的课文。
这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。
读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。
尽管林海音小时候看书非常地艰苦，但她还是那么爱读书。
《窃读记》读后感14篇
《窃读记》读后感14篇《窃读记》读后感篇1今日大家上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。
当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。
重头再来，再找一遍。
啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。
时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。
当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。
我发现早已站在这儿2个多小时了。
时我读取了作者钟爱书做到了全身心的'人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。
当我们念完了最后一句。
我真实的感受来到念书的必要性。
我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。
仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。
如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。
书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。
学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。
《窃读记》读后感篇2书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文—《窃读记》。
这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕—这种窃读的'滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。
还有一句就是“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话我读过之后，我知道了吃饭是物质需求，而读书是精神粮食。
我们不仅需要物质需求，也需要精神粮食。
我们现在，有许多书在我们眼前，而我们却不去读。
从今天起，我要每天坚持看书，让我们一起在书海中遨游吧！《窃读记》读后感篇3《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：小作者在放学后急匆匆地赶到书店。
《窃读记》读后感精彩8篇
《窃读记》读后感精彩8篇《窃读记》读后感篇一《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的'精神世界。
可见，读书是多么重要啊暑假期间，爸爸为了让我多阅读图书还给我办了一张图书证，虽然我可以时时刻刻去图书馆借书看，但我就是坚持不下去，原来借几的书我还看些，现在不知怎么就是看不下去。
想一想小女孩要读一本书有多困难，我要珍惜现在来之不易的读书机会。
这篇《窃读记》给我的启发很大。
我要养成读书的好习惯。
《窃读记》读后感篇二童年时代的窃读使她长大后变成了一名作家，窃读的时候很惧怕，可是得到知识时很快乐，她就是女作家林海音。
她小时侯，家境贫寒，没有多少钱买书，可是她觉得自己在课堂上学到的知识并不多因此她在放学后就到书店去窃读。
林海音在文中写到：“我急忙打开书，一页两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境以不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家”。
这些话体现出了作者当时的快乐以及惧怕，因为她觉得得到了知识就是快乐，可是她常常光顾而不购买图书，或许没有这样的人，所以她害怕被书店老板发现便赶走她。
《窃读记》这篇课文让我感受到了作者的求知欲很强，童年时代她窃读让她作文写得很好，才会出此成绩，长大以后当了作家，这点就是窃读的好处，而有些人窃读却是为了拖延时间，而且趁机偷看漫画书，这点就是坏处。
窃读记读后感集合(15篇)
窃读记读后感集合（15篇）窃读记读后感1在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在，我就向大家说说自己的.感悟吧。
《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。
为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书！窃读记读后感2今天，我读了一篇文章，题目叫《窃读记》。
这里面有一句话，能形容出这篇文章的大致内容，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的'。
”这片文章的作者是林海音。
她小时候家里非常穷，没有钱买书，但是呢？这个小女孩又非常喜欢读书。
于是，这个小女孩每天放学都急匆匆地去书店读书。
但是，她每一次去书店看书，都非常惧怕，因为她害怕老板发现她，有时一本书要到几家书店才能读完。
读完这篇文章，使我感受到贫困儿童的艰苦。
林海音能在那么恶劣的环境下读完一本书，实在令我钦佩。
所以我要好好学习，长大以后能够帮助更多的贫困儿童，使她们在更加优越的环境下学习成长。
窃读记读后感3《窃读记》是一位有名的女作家_林海音写的这个故事是林海音小时候窃读的故事。
这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的`是，林海音在窃读时情绪变得可快了，一下很快乐，一下很惧怕，快乐的时候就是跨进书店没被老板发现就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎如果是我把头发弄乱了就会立刻把头发弄好再继续挤进去，在下雨天时越是顷盆大雨作者却起高兴，这是为什么呢？因为这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧，那作者就能继续在这儿窃读了。
而作者最怕的是被老板发现因为这样就不能继完成她的窃读计划了。
窃读记读后感(优秀9篇)
窃读记读后感（优秀9篇）窃读记读后感篇一今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。
我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。
我知道了本文的窃是偷偷的读。
第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。
在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。
恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的'人扑在面包上。
莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。
光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感篇二窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。
因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。
这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。
窃读记读后感13篇
窃读记读后感13篇下文是我为您细心整理的《窃读记读后感13篇》，您浏览的《窃读记读后感13篇》正文如下：窃读记读后感篇1今日，我读了《窃读记》这篇文章，课文深刻描写了窃读的独特感受和简单味道，表现了主人公对读书的宠爱和对学问的渴望。
我赶忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲的读着。
我很欢快也很惧怕——这种窃读的味道！这段话写的'是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人留意。
我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。
这段话写了他很欢快。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。
这是我总会想起国文老师鼓舞我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”从中我明白了读书不仅增长学问，开阔眼界，开启才智，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。
宠爱读书的好习惯，由于我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢？窃读记读后感篇2《窃读记》一文是台湾作家林海音所写的，林海音被称为台湾文学‘祖母级人物’。
在一九九八年‘第三届世界华为文作家大会’上她获得了‘终身成就奖’。
这样一位大作家的文章确定是不容小觑的。
当我认真致志的读完课文后，我受益匪浅、深受感受。
这篇文章叙述的是林海音童年时代因没钱买书所以只好在书店窃读。
可她三番五次去书店看书，终有一日，她像平常一样去书店看书时，一双巨掌压住了她刚要拿的那本书∶“你到底买不买？”从那次起她被老板发觉了。
她只好尴尬的走出书店。
我还记得课文中有这样一段话∶“一页，两页，我犹如饥饿的瘦狼贪欲的吞读……”林海音将满怀读书渴望的自己比方成饿狼，一页页地阅读。
衬托出了她对读书的渴望。
现在观察作者，再看看自己，我觉得格外惭愧。
书是人类进步的`阶梯，这是高尔基曾说过的一句话。
所以从现在开头，我要多读书，读书才能丰富自己的阅读世界。
窃读记读后感篇3今日，我学了一篇课文名叫《窃读记》。
原本以为这个意思是“偷书”原来，这里面的作者，林海音她格外宠爱读书。
窃读记读后感通用15篇
窃读记读后感通用15篇窃读记读后感通用15篇品尝完一本名著后，信任大家的视野肯定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我细心整理的窃读记读后感，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
窃读记读后感1开学第一天，老师讲了第一节《窃读记》这课，本文记述了我童年时窃读经受，表现了对书的喜爱和对学问的喜爱和渴望。
读完这篇课文，我想到了，爱看书很好，多看书可以丰富语文学问，可以记忆大量生字，生词。
我们的成长离不开书，书籍是培育心灵最好的钥匙。
我们要养成良好的`阅读习惯，让书伴随我们成长，从中吸取学问，懂得做人的道理。
我牢牢地记住，我们是吃饭长大的，也是读书张大的！书就像我们的伴侣，永久伴随我们。
窃读记读后感2这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，从中感受到了林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的`，是欢乐的，为了收获学问，她也很不简单；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
我拿课文中的林海音和我自己比较。
我发觉，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到是特别节省，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是特别铺张东西的。
我要向林海音学习她的这种良好的节省品质，并发动我的亲人、我的伴侣们一起学习林海音的节省品质。
窃读记读后感3今日，我们学了《窃读记》这篇课文。
文中讲了一个小女孩由于家庭的问题，所以不能买书看。
因此，她每天放学以后都去书店看书，虽然有时店员会把她赶出来，可是她从来没有放弃过。
尽管看书时书中是欢乐，书外是惧怕。
但是她心中始终牢记国文老师说过的话——记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
可是，我想一想自己，课外书就放在书桌上，我却很少看，有时就看上几页，而且还看了很多漫画书，书中的小女孩看书的环境一点也不好，还担忧随时会被店员赶出去，但是她依旧能认人真真的读书。
《窃读记》读后感(通用15篇)_1
《窃读记》读后感(通用15篇)《窃读记》读后感1今天我读了林海音写的《窃读记》。
读完后，我深受启发。
这本书讲了林海音窃读的故事：作者每次放学后都会急匆匆地赶往书店读书。
为了不让书店的老板发现她窃读，所以她经常会把自己隐藏起来。
她有时会贴在一位大人身边，假装是他女儿或妹妹。
下雨天她会借着躲雨在书店逗留，老板也没有理由赶走她。
当她成功时，会立刻找到书贪婪地读起来。
她读书时很快乐，但也不喜欢窃读的滋味。
林海音的经历让我想到了我自己。
面对自己所热爱的事物，我们都曾全力以赴。
有一次，我在练习弹钢琴。
由于一直找不到音，我刚断断续续弹了一点，又被一个咪卡住，曲不成曲，调不成调，这让我非常烦燥，不开心地嘟起了嘴巴，甚至有了放弃不练的念头。
但我不想放弃我喜欢的歌曲，于是又振奋精神坚持弹了一半。
这时耳边嗡嗡响，一只可恶的蚊子停在我右手臂上正贪婪地吸食我的血。
虽然我刻意摆动右手肘加大力度，但是蚊子稳若泰山，继续一动不动地扎在我的手臂上。
哈！这坏家伙真会趁火打劫。
我举起左手对准目标拍下去，无奈，目标人物蚊子得意洋洋地从我眼前迅速飞走了。
不但没打死蚊子，手臂还红了一大片，我沮丧极了。
收拾好心情准备继续弹奏时，我己经把旋律忘得一干二净了。
算了，弹钢琴这么累，还被蚊子咬，要不就放弃吧。
我咬牙切齿地低声嘀咕。
可是，想到双手抚摸琴键时指尖流泻出的美妙音符，想到音乐为我插上的翅膀，我索性牙一咬，心一横，全身心投入到敲击音符的快乐中。
一次次反复练习，我终于把曲子练得滚瓜烂熟。
一串串充满生命力的音符在指尖跳动，欢快地在琴键上舞蹈！《窃读记》被我妥善放置在了书架最显眼的角落。
我想，当我为考试成绩愁眉不展，或者想要放弃时，想到林海音的窃读，想到弹钢琴时全力以赴的自己，也许会有坚持下去的勇气。
甚至多年以后，当面对人生的风雨时，我依然还能够从这本书中汲取力量吧！《窃读记》读后感2勤于学习才能乐于施教。
每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。
《窃读记》读后感范文（四篇）
《窃读记》读后感范文新学期开学了，语文课上，我们学习的第一篇课文就是《窃读记》。
这篇课文是台湾著名作家林海音写的。
文章主要内容是：林海音小时候，每天放了学就偷偷跑到书店去，只看书，不买书，是为窃读。
林海音每次走到书店门口的时候，看见顾客很多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担心，她担心那本她没看完的书会不会被卖光？那时的她真是心情复杂啊！于是她跨进店门，挤进人堆里，急切的去寻找那本书。
找到后便贪婪的读那本书，而若是卖完了得话，她便只得去下一家找找看了，也因为这个缘故，有时一本书要到几家书店才能读完。
她每次都会读到书店的日光灯亮起的时候才依依不舍的离开书店。
在书店外，她总会想起自己国文老师说的一句话，句子的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧都不断在增长的人，才是健康的人。
读了这篇课文，我想到：林海音生在那个年代，学习的条件这么差，她也还要偷偷地读书，而且很有可能还被书店老板驱赶过，被一些大人训斥过，可这一切浇熄不了她对书的热爱，对知识的渴求，她能在这种环境下读书，并且继续学习，真是一位人才啊！如今，我们有些同学在这么好的环境下都不认真读书，真是可惜了，爸爸妈妈辛辛苦苦上班，挣钱，就是为了给我们创设更好的读书环境啊。
我想：如果我在课堂上能发挥林海音学习的精神，积极些，胆子再大些，泼辣些，下课时再活泼一点就更好了。
《窃读记》读后感范文（二）《窃读记》是中国作家池莉创作的一部小说，以小说家的视角展示了当代中国人的生活状态和价值观念的变迁。
通过讲述女主人公柳青的故事，揭示了中国社会中随着现代化的进程而带来的道德困惑、生活压力和人性的扭曲。
这部小说以柳青的成长和思想变化为主线，以柳青与周边人物的相互作用为支线，展现了一个个普通人的命运和生活方式。
柳青出生于一个普通的农村家庭，在追求理想和现实生活的冲突中，她经历了一段曲折的人生历程。
柳青在经历了众多磨难和挫折后，最终成为了一名作家，但她在写作中逐渐迷失了自己，精神上遭受了巨大的困扰和束缚。
《窃读记》读后感（通用16篇）
《窃读记》读后感《窃读记》读后感（通用16篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。
《窃读记》读后感篇1这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。
当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。
惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。
’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。
读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。
作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。
一本理想的书就是一位朋友，一位导师。
也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。
我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。
秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃读记》。
读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。
着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。
全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。
《窃读记》读后感(27篇)
《窃读记》优秀读后感（通用27篇）认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《窃读记》读后感，希望对大家有所帮助。
《窃读记》优秀读后感篇1读了《窃读记》这篇课文，我明白了读书使人心灵健康成长。
《窃读记》这篇课文描写了著名作家林海音小时候的读书故事。
林海音小时候因为渴望读书，又无力购买，只好窃读，表现了幼年时代的林海音对书籍的热爱，对知识的渴望。
《窃读记》这篇课文让我想起自已的读书经历。
我非常爱读书，和林海音一样热爱书籍，渴望知识。
我常常“偷”时间来读书，比如，早上上厕所的时候、课间休息十分钟时、中午吃饭之前、晚上睡觉之前……只要一有空余时间，我都会津津有味的读书。
我会因为一个不懂的知识请教爸爸妈妈，或上网查找相关资料，弄懂之后，铭记在心，这对我的语文学习有了一个大的帮助。
现在我想阅读的书籍，通常都会购买，坐在舒适的环境下安心静读。
想一想幼年时代的林海音，要经历好几家书店，经受数次艰辛与惧怕的窃读，才能读完一本书，我是多么的幸福!最是读书滋味长，徜徉在书籍的海洋里，一字一句领悟书籍的魅力，像与智者敞开心扉交谈，心灵充实，犹如甘甜泉水侵润，顷刻间明朗——心灵成长才是真正意义上的成长。
书籍更像一片阳光，无私洒向每一个人，从头到脚，沐浴着她，向上而健康。
读书使人心灵健康成长。
《窃读记》优秀读后感篇2我读了《窃读记》这篇课文后，深受启发。
这篇课文写了一个小女孩，由于贫穷而买不起自己喜欢的书，所以她只能偷偷的到书店中读书。
因为怕自己被书店的老板发现而被训斥。
她自己的心里是多么渴望读几本好书啊，可是家里没钱买。
我读了这篇课文深受启发，读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人快乐的成长起来。
阅读这篇文章时，我们不仅感受到“窃读”那五味俱全的滋味—与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟到了读书的真谛。
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【读后感】《窃读记》读后感
这一学期，我学了很多有趣的课文，其中印象最深是《窃读记》。
《窃读记》主要讲了：放学后，作者走向书店。
从大人的腋下挤过去。
找到那本书，
就贪婪地读起来。
作者怕被书店老板发现，就走出书店。
有时候，读一本书要到好几家书
店看。
作者喜欢到顾客多的书店。
因为顾客多的书店不会被老板发现。
作者非常喜欢下雨天，因为这样就有理由继续在书店里看书。
当菜的香味传来时，作者已饥肠辘辘。
然后依
依不舍的把书放回原位上。
想起了老师说的一句重要的话。
从这篇《窃读记》课文中，我感受到了作者是多么的喜欢看书，虽然买不起，但是，
可以想方设法的看书。
他把一本书当成了他不可缺少的一部分，他认为，书就是赠送给人
们所有的智慧。
他认为，一本书就像一个朋友一样，可以陪他聊会天。
他认为，一个道理
就是一种营养。
他完完全全像对待朋友一样对待他最喜欢的书。
我应给向他学习，喜欢看书，而且像朋友一样对待它。
它也是我生命中的一部分。
在我生活中，我也有过这样的事，那就是在我妹妹家里，那时候，我们正在写作业，写的手都麻了，就想玩一会儿，妹妹说：“姐姐，我们的屋子太小了，没有空玩，但是我家有两本书。
”我说：“那也只能看会书了。
”说完，我们就开始看书，我们看了一会，觉得我们已经进入了书籍里的故事中，好
像走不出来了。
可是，我们还有作业要写，只能恋恋不舍的把书放会原位上，继续写作业。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
从《窃读记》中，我知道了书对我们是多么的重要。
我们都能从书中学到很多知识。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。