C++程序的设计实践指导书7(答案)
C程序设计第七章课后练习答案
C程序设计（第三版）谭浩强著课后习题答案第7章2009-05-16 10:567.7 打印“魔方阵”。
所谓魔方阵是指这样的方阵，它的每一行、每一列和对角线之和均相等。
例如，三阶魔方阵为8 1 63 5 74 9 2要求打印出由1 到n2 的自然数构成的魔方阵。
/******************************************************************** **算法思路：魔方阵中各数的排列规律如下：**(1)将1放在第一行中间一列**(2)从2开始直到n×n止各数依次按下列规则存放：每一个数存放的行比前一个数的** 行数减1，列数加1**(3)如果上一个数的行数为1，则下一个数的行数为n(指最下一行)**(4)当上一个数的列数为n时，下一个数的列数应为1，行数减1**(5)如果按上面的规则确定的位置数已有数，或者上一个数是第1行第n列时，则把** 下一个数放在上一个数的下面********************************************************************/ #include <stdio.h>void main(){int a[16][16],i,j,k,p,m,n;/*初始化*/p=1;while(p==1){printf("input n.(0<n<=15,n是奇数.)\n");scanf("%d",&n);if((n != 0) && (n<=15) && (n%2 != 0)){printf("矩阵阶数是%d\n",n);p=0;}}for(i=1;i<=n;i++)for(j=1;j<=n;j++) a[i][j]=0;/*建立魔方*/j=n/2+1;a[1][j]=1;for(k=2;k<=n*n;k++){i=i-1;j=j+1;if((i<1)&&(j>n)){i=i+2;j=j-1;}else{if(i<1) i=n;if(j>n) j=1;}if(a[i][j]==0) a[i][j]=k;else{i=i+2;j=j-1;a[i][j]=k;}}/*输出*/for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=n;j++)printf("%5d",a[i][j]);printf("\n");}}7.8 找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。
C语言程序设计实验指导书课后答案Word版
实验一（1）编程求37+29的值，实习VC环境。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,sum;a=37;b=29;sum=a+b;printf("sum=%d",sum);}（2）从键盘输入三个整数，求出最大数并输出。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,y;int max(int x,int y);printf("input a,b,and c:");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);y=max(a,b);y=max(y,c);printf("\nmax=%d\n",y);}int max(int x,int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}（3）通过上机实践，运行下列程序并分析输出结果。
A 程序代码#include<stdio.h>void main(){char ch='a';printf("%c对应的ASCII码是：%d\n",ch,ch);}程序输出结果：a对应的ASC||码是：97B 程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;float b=123.456;float x=35.567,y;printf("a=%5d\n",a);printf("a=%-5d\n",a);printf("b=%6.2f\n",b);printf("b=%e\n",b);y=(int)(x*100+0.5)/100.0;printf("x=f,y=%f\n",x,y);}程序输出结果：a=168a=168b=123.46b=1.234560e+002x=f,y=35.567001C程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;printf("十进制数%d对应的八进制数是%o\n",a,a);printf("十进制数%d对应的十六进制数是%x\n",a,a); }程序输出结果：十进制数168对应的八进制数是250十进制数168对应的十六进制数是a8实验二2.1顺序结构2.1.1已知a=1.5，b=5.3，c=2.9,计算s=b2 -4ac的结果并输出。
C程序设计(第2版)第七章习题解答.doc
C程序设计(第2版)第七章习题解答第七章动态内存分配习题一、基本概念与基础知识自测题7.1 填空题7.1.1 C/C++定义了4个内存区间：（1）、（2）、（3）和（4）。
答案：（1）代码区，存放程序代码；（2）全局变量与静态变量区，存放全局变量或对象（包括静态）；（3）局部变量区即栈（stack）区，存放局部变量；（4）自由存储区（free store），即动态存储区或堆（heap）区。
7.1.2 静态定义的变量和对象用标识符命名，称为（1）；而动态建立的称为（2），动态建立对象的初始化是通过（3）实现（4）。
答案：（1）命名对象（2）无名对象（3）初始化式(initializer)（4）显式初始化7.1.3 在用new运算符建立一个三维数组15*30*10时，使用了（1）个下标运算符，对应的用delete运算符注销这个三维数组时使用了（2）个下标运算符。
new返回的指针是指向（3）的指针。
答案：（1）3个（2）1个（3）30行10列的2位数组7.1.4 当动态分配失败，系统采用（1）来表示发生了异常。
如果new返回的指针丢失，则所分配的自由存储区空间无法收回，称为（2）。
这部分空间必须在（3）才能找回，这是因为无名对象的生命期（4）。
答案：（1）返回一个空指针（NULL）（2）内存泄漏（3）重新启动计算机后（4）并不依赖于建立它的作用域7.1.5 按语义的默认复制构造函数和默认复制赋值操作符实现的复制称为（1），假设类对象obj中有一个数据成员为指针，并为这个指针动态分配一个堆对象，如用obj1按成员语义拷贝了一个对象obj2，则obj2对应指针指向（2）。
答案：（1）浅拷贝（2）同一个堆对象7.1.6 单链表的结点包含两个域：（1）和（2）。
使用链表的最大的优点是（3），即使是动态数组也做不到这一点。
答案：（1）数据域（2）指针域（3）用多少空间，开多少空间7.1.7 进入单链表必须通过单链表的（1），如果它丢失则（2），内存也（3），在单链表中进行的查找只能是（4）。
C语言程序设计教程第七章课后习题参考答案
C语言程序设计教程第七章课后习题参考答案P198 3 求主、副对角线元素之和#include#define M 4#define N 4int main(){int a[M][N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}; int i,j,m=0,n=0;for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{printf("%4d",a[i][j]);}printf("\n");}for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{if(i==j)m+=a[i][j];}}printf("主对角线元素之和为:%d\n",m);for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{if(i+j==3)n+=a[i][j];}}printf("副对角线元素之和为:%d\n",n); return 0;}P198 4数组逆序存放#includevoid input(int a[],int n);void reverse(int a[],int n);int main(){int a[5];int size=sizeof(a)/sizeof(int);input(a,size);reverse(a,size);printf("\n");return 0;}void input(int a[],int n){int i;printf("请输入%d个整数:\n",n);for(i=0;i<n;i++)< p="">{scanf("%d",&a[i]);}}void reverse(int a[],int n) {int i,t;for(i=0;i<="" p="">{t=a[i];a[i]=a[5-i-1];a[5-i-1]=t;}for(i=0;i<n;i++)< p=""> {printf("%-3d",a[i]);}}198 4数组逆序存放(2)#includevoid reverse(int a[],int n); void print(int a[],int n);int main(){int a[]={1,2,3,4,5,11,16,13}; int size=sizeof(a)/sizeof(int); print(a,size);reverse(a,size);printf("\n");return 0;}void print(int a[],int n){int i;printf("原:\n");for(i=0;i<n;i++)< p="">{printf("%-4d",a[i]);}printf("\n");}void reverse(int a[],int n){int t,i;printf("逆序:\n");for(i=0;i<="" p="">{t=a[i];a[i]=a[n-1-i];a[n-1-i]=t;}for(i=0;i<n;i++)< p="">{printf("%-4d",a[i]);}}P198 5对称矩阵#includevoid print(int a[][3],int rows,int cols); int fun(int a[][3],int rows,int clos); void main(){int a[3][3],i,j;printf("input:\n");for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<3;j++)scanf("%d",&a[i][j]);}print(a,3,3);if(fun(a,3,3)==0)printf("此矩阵是对称矩阵\n");elseprintf("此矩阵不是对称矩阵\n"); } void print(int a[][3],int rows,int cols) {int i,j;for(i=0;i<rows;i++)< p="">{for(j=0;j<cols;j++)< p="">printf("%-4d",a[i][j]);printf("\n");}}int fun(int a[][3],int rows,int clos) {int i,j,x=0;for(i=0;i<rows;i++)< p="">{for(j=0;j<clos;j++)< p="">{if(a[i][j]!=a[j][i]) x++;}}if(x>0) return 1;else return 0;}P198 5对称矩阵(2)#include#define M 3#define N 3void print(int a[][N],int m,int n); int yan(int a[][N],int m,int n); int main(){int a[][N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; print(a,M,N);if(yan(a,M,N))printf("YES\n");elseprintf("NO\n");return 0;}void print(int a[][N],int m,int n) {int i,j;for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{printf("%-4d",a[i][j]);}printf("\n");}}int yan(int a[][N],int m,int n){int i,j,x=0;for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{if(a[i][j]!=a[j][i]) x++;}}if(x>0) //不是对称矩阵return 0;return 1;}P198 6矩阵求和#include#define M 3#define N 3void input(int a[][N],int m,int n);void sum(int a[][N],int b[][N],int m, int n); void print(int a[][N],int m,int n);int main(){int a[M][N];int b[M][N];printf("请输入%d*%d阶矩阵A:\n",M,N);input(a,M,N);print(a,M,N);printf("请输入%d*%d阶矩阵B:\n",M,N);input(b,M,N);print(b,M,N);printf("A+B=\n");sum(a,b,M,N);return 0;}void input(int a[][N],int m,int n){int i,j;for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{scanf("%d",&a[i][j]);}}}void print(int a[][N],int m,int n){int i,j;for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{printf("%4d",a[i][j]);}printf("\n");}}void sum(int a[][N],int b[][N],int m,int n) {int i,j;int c[M][N];for(i=0;i<m;i++)< p="">{for(j=0;j<n;j++)< p="">{c[i][j]=a[i][j]+b[i][j];}}print(c,M,N);}P198 7模拟骰子投掷#include#include#define N 10000int main(){int a[N],i;double x=0,y=0,z=0,l=0,m=0,n=0; for(i=0;i<n;i++)< p="">{a[i]=rand()%6+1;if(a[i]==1)x++;if(a[i]==2)y++;if(a[i]==3)z++;if(a[i]==4)l++;if(a[i]==5)m++;if(a[i]==6)n++;}printf("出现1的概率为:%lf\n",x/N); printf("出现2的概率为:%lf\n",y/N); printf("出现3的概率为:%lf\n",z/N); printf("出现4的概率为:%lf\n",l/N); printf("出现5的概率为:%lf\n",m/N); printf("出现6的概率为:%lf\n",n/N); return 0;}P67 1最大奇、偶数#include#define M 10int main(){int i,a[M];int max1=-1,max2=-1;for(i=0;i<m;i++)< p="">{printf("请输入第%d个正整数:",i+1); scanf("%d",&a[i]);}for(i=0;i<m;i++)< p="">{if(a[i]%2!=0){if(a[i]>max1)max1=a[i];}else{if(a[i]>max2)max2=a[i];}}if(max1==-1)printf("没有奇数\n");elseprintf("最大奇数是%d\n",max1); if(max2==-1)printf("没有偶数\n");elseprintf("最大偶数是%d\n",max2); return 0;}P69 3#includeint main(){int a[20];int p=0,n=0,i,j=0;double avg,sum=0;printf("请输入非0整数:"); while(1){scanf("%d",&a[j]);if(a[j]==0)break;j++;}for(i=0;i<j;i++)< p="">{sum=sum+a[i];}avg=sum/j;printf("平均数:%lf",avg);for(i=0;i<j;i++)< p="">{if(a[i]>0)p++;if(a[i]<0)n++;}printf("正数个数:%d 负数个数:%d\n",p,n); return 0;}P75 2冒泡排序#include#define N 10void bubble_sort(int a[],int n);void main(){int i, a[N]={1,3,6,8,9,2,11,12,14,7}; printf("原数组为:\n");for(i=0;i<n;i++)< p="">{printf("%4d",a[i]);}bubble_sort(a,N);printf("\n");}void bubble_sort(int a[],int n) {int i,j,tmp;for(i=0;i<n-1;i++)< p=""> {for(j=0;j<n-i-1;j++)< p=""> {if(a[j]>a[j+1]){tmp=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=tmp;}}}printf("\n");printf("排序后的数组为:\n"); for(i=0;i<n;i++)< p=""> {printf("%4d",a[i]);}}P76 3 成绩#includevoid input(int cla[50][3],int n); void print(int cla[50][3],int n);void sort(int cla[50][3],int n);void main(){int cla[50][3];int n;printf("请输入学生人数(小于50)：\n"); scanf("%d",&n);if(n<=0 || n>=50)printf("error,请输入正确的人数。
c程序设计(谭浩强)第七章习题答案
int i;
float ave=0;
for(i=0;i<10;i++)
ave=ave+a[i][n]/10;
return ave;
}
void max(float a[][5]) //最高分的学生和课程
{
int i,j,row,colum;
float max=a[0][0];
for(i=0;i<10;i++)
# include <stdio.h>
# include<math.h>
# include<string.h>
/*int yue(int a,int b) //求最大公约数
{
int i,min;
min=a>b?b:a;
for(i=min;i>0;i--)
{
if(a%i==0&&b%i==0)
{
return i;
if((mid%2)!=1) //因职工号序号为奇数，故强制把序号转为奇数
mid-=1;
if(strcmp(b,a[mid])>0) //不能写b>a[mid]
{min=mid+2;}
else if(strcmp(b,a[mid])<0) //不能写b<a[mid]
{max=mid-2;}
else
{printf("职工姓名为:%s\n",a[mid-1]);break;}
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
{
printf("%-2d",b[i][j]);
《C语言程序设计》实验指导书答案
实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境Visual C++或者Dev C++或者Turbo C2.0//3.0。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。
2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。
4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出：“hello world!”6．输入并编辑本章中给出的C程序例子，在自己用的环境中形成一个C语言源程序文件；对这个源程序进行加工，得到对应的可执行程序，看一看它的效果。
实验结果：1.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔，比如:1,2,3scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d+%d=%d\n",i,j,k,i+j+k);system("Pause");}2.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j;printf("input i,j(not 0):");//输入整数数据，以半角逗号间隔，j不为0，因为做除数scanf("%d,%d,%d",&i,&j);//不能缺少地址符号“&”printf("%d+%d=%d\n",i,j,i+j);printf("%d-%d=%d\n",i,j,i-j);printf("%d*%d=%d\n",i,j,i*j);printf("%d/%d=%d\n",i,j,i/j);system("Pause");}3. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>main( ){ int i,j,k;printf("input i,j,k:");//输入整数数据，以半角逗号间隔scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);//不能缺少地址符号“&”if(i>j){if(j>k)printf("max:%d",i);else if(i>k)printf("max:%d",i);elseprintf("max:%d",k);}else{if(j<k)printf("max:%d",k);elseprintf("max:%d",j);}system("Pause");}4. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){ float r;printf("input r:");scanf("%f",&r);//不能缺少地址符号“&”printf("circle area is:%6.2f",pi*r*r);system("Pause");}5.#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define pi 3.14main( ){printf("hello world!");system("Pause");}6.略实验二（第3章实验一）实验目的：理解C语言的类型系统。
C语言程序设计 (何钦铭 颜晖 著) 高等教育出版社第七章 课后答案
min=0;
for(j=0;j<n;j++)
if(a[j][max]<a[min][max])min=j;
if(min==i){flag=1;break;}
}
/*根据flag值输出结果*/
if(flag==1)printf("鞍点是a[%d][%d]=%d\n",min,max,a[min][max]);
{
int i,j,n,a[6][6],max,min,flag;
printf("Enter n :"); /*输入一个正整数n */
scanf("%d",&n);
printf("Enter %d integers :\n",n); /*输入一个n阶方阵，存储在数组a中*/
for(i=0;i<n;i++)
{
int i,j,n,a[6][6],flag;
printf("Enter n :"); /*输入一个正整数n */
scanf("%d",&n);
printf("Enter %d integers :\n",n); /*输入一个n阶方阵，存储在数组a中*/
for(i=0;i<n;i++)
for(j=0;j<n;j++)
{
if(a[i]>a[index1])index1=i;
if(a[i]<a[index2])index2=i;
}
/*交换位置：最大值与最后一个数交换，最小值与第一个数交换*/
C语言程序设计实验实验指导书及答案
常熟理工学院电气与自动化工程学院《C语言程序设计》实验指导书实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。
2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。
二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/return 0;}运行结果：2项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。
程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。
C语言程序设计实验指导书课后答案
实验一（1）编程求３7+２９得值,实习VC环境。
#ｉnｃlｕde<stdio、h>ｖｏｉd main(){ﻩ inｔ a,b,sum;a=37;ﻩ b=29;sｕm=ａ+b;printf("sｕｍ=%d"，ｓum);}（2）从键盘输入三个整数,求出最大数并输出。
#iｎcluｄe<stｄio、h>voｉd mａiｎ()｛int a，b,c,ｙ;ﻩｉnt max（ｉnt x,inｔy);ﻩ prｉntf("ｉnput a,b,and c:"）;ﻩ sｃaｎf("％d,%d,%d",&a，＆b，＆c);y=maｘ(a,b）；ﻩ y=maｘ(y,c）；ﻩ prinｔf("\ｎmaｘ＝％ｄ\n＂，y);}iｎt max（int x,int ｙ）{int ｚ;if(ｘ＞y) ｚ=ｘ；else z＝ｙ;ｒeturn（z)；｝（3）通过上机实践，运行下列程序并分析输出结果。
A 程序代码#incｌｕde＜ｓｔdio、ｈ＞vｏｉd maiｎ（）｛cｈaｒ cｈ=＇a';ﻩｐrinｔf("%c对应得ASCIＩ码就是：%d\n＂,ch,ch); ﻩ }程序输出结果:ａ对应得ASC｜|码就是:9７B 程序代码#include＜ｓtdｉｏ、ｈ>voiｄmain(){ｉnt a=1６8；ﻩ floａt b=12３、456；fｌｏat x=３5、567,y;printf("ａ=%5d\ｎ",a)；ﻩｐrinｔf（"a=%－５ｄ\ｎ"，a);priｎｔf("ｂ=%６、2f\n"，b);ﻩｐrｉｎtf（"ｂ=%ｅ\n",b);ﻩ y=(ｉnｔ）(ｘ*１00＋0、5）/1０0、0；pｒintf("x=f,ｙ=%ｆ＼ｎ＂,ｘ,y）；｝程序输出结果:a=168a=１68ｂ=123、46ｂ=1、２３4560e+00２ｘ=f,y=35、5６７0０1C程序代码#iｎｃlude<stdｉo、h>vｏiｄmａiｎ(）{ｉnｔ a=16８；printｆ("十进制数%ｄ对应得八进制数就是%ｏ\n＂，a,a);priｎtf("十进制数%ｄ对应得十六进制数就是%x\n＂，a,a)；}程序输出结果：十进制数168对应得八进制数就是２50十进制数１68对应得十六进制数就是ａ8实验二２、１顺序结构2、1、1已知a=1、５,ｂ＝5、3，c=2、9,计算s=－4ac得结果并输出。
c语言程序设计实验指导答案
太原理工大学现代科技学院C语言程序设计课程实验报告专业班级学号姓名指导教师焦雄5.#include <stdio.h> void main(){int a=10,n=5;a+=a;printf("%d\n",a);a=10,a-=2;printf("%d\n",a);a=10,a*=2+3;printf("%d\n",a);a=10,a/=a+a;printf("%d\n",a);a=10,a%=(n%=2);printf("%d\n",a);a=10,a+=a-=a*=a;printf("%d\n",a); }遇到的问题和解决方法心得体会实验三简单程序、分支程序和循环程序设计实验名称实验目的和要求1.理解C语言程序的基本结构和实现基本结构的语句；2.熟练应用赋值、输入和输出语句；3.理解并掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的使用；4.熟练掌握if语句、switch语句、while语句、do—while语句和for语句的用法；实验内容1.输入并运行第3章例3-3、例3-6中的程序，通过输出结果理解对应的格式说明。
2.输入并运行第3章例3-8、例3-10中的程序，注意输入数据的格式。
3.已知圆柱半径r=1.5，圆柱高h=3，编程求圆周长，圆面积和圆柱体积。
4.输入一百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，80~89为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。
要求程序能处理错误的输入数据。
5.利用公式：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
（fabs(t)表示t的绝对值，1e-6=1*10-6）。
6.求100-200间所有素数。
7.输出三角形的九九乘法口诀表。
8.打印水仙花数。
水仙花数是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。
C++程序设计实验七_参考答案
t[0] = 3;
t[1] = 4;
t[2] = 5;
for(inti = 0; i <3; i ++)
printf("t[%d] = %d\n", i, t[i]);
//s.声明一个本地类Point类的指针u，在堆中创建一个个元素的Point类的对象数组并将该数组的首地址赋给该指针，为三个数组元素分别赋值(1, 2)、(3, 4)、(5, 6)，在一个循环中打印该数组所有元素各个分量的值，然后删除该数组。
deleter;
//q.声明一个本地类Point（可以用包含个int型变量和一个有参数构造函数的结构体表示）的指针s，在堆中创建一个Point类的对象，调用构造函数为该对象的两个数据成员赋初值和，并将该对象的地址赋给该指针，打印两个数据成员的值，然后删除该对象。
structPoint {
intm_x, m_y;
//n.在一个循环中通过q的增量和取值运算，打印出A的所有元素的值；
for(inti = 0; i < 10; i ++) {
printf("q = %d, q++\n", *q);
q ++;
}
//o.在一个循环中通过q的负增量，反序打印出A的所有元素的值；
for(inti = 0; i < 10; i ++) {
广东金融学院实验报告
课程名称：C++程序设计
实验编号
及实验名称
实验7数组与指针练习
系别
参考答案
姓名
学号
班级
实验地点
新电403
C#程序设计实验指导书及答案
长春理工大学计算机科学与技术专业C#程序设计实验指导C#程序设计实验指导书实验须知1. 实验前，应认真阅读实验指导书，明确实验目的、实验内容和实验步骤，做好实验准备。
2.实验中，积极思考，及时记录，有疑问及时解决，当堂完成实验内容和实验报告。
3.实验中严格遵守实验室管理规则，珍惜实验时间，不做与实验无关的事。
4.实验结束，按要求填写实验机器使用记录单，正确关闭实验用机，整理好键盘和椅子，值日生认真打扫实验室卫生。
目录任务一熟悉VS2005开发环境 (1)任务二掌握基本程序逻辑 (8)任务三掌握循环语句 (14)任务四创建类与对象 (21)任务五创建静态类与静态方法 (28)任务六实现继承和抽象类 (36)任务七掌握多态的应用 (43)任务八掌握接口的实现 (52)任务九实现对数组的操作 (63)任务十实现队列、栈的操作 (71)任务十一实现进销存系统供应商信息维护 (76)任务十二掌握开发WinForms应用程序的步骤 (82)任务十三掌握系统主界面设计 (100)任务十四掌握委托与事件处理机制 (111)任务十五访问SQL Server数据库 (119)任务十六访问Access数据库 (133)任务十七了解字符串操作（选做） (142)任务十八掌握文件操作（选做） (149)任务一熟悉VS2005开发环境实验目的掌握VS2005开发C#应用程序的步骤掌握VS2005调试器的使用第一部分上机训练1、采用VS2005编写Hello World应用程序1）打开VS2005开发工具2）在VS2005主界面下选择菜单【文件】｜【新建】｜【项目】3）在新建项目对话框中选择Visual C#，模板选择控制台应用程序，给项目命名为HelloWorld，然后点“浏览”按钮，选择项目的存储目录4）程序生成的文件如下5）双击Program.cs，键入代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace HelloWorld{class Program{static void Main(string[] args){Console.WriteLine("Hello World");}}}6）在菜单上选择【生成】｜【生成解决方案】7）按F5或者点启动调试按钮运行程序8）这时会发现DOS窗口一闪不见，按Ctrl+F5，或者在菜单上选择【调试】｜【开始执行（不调试）】，可以解决这个问题9)运行结果如下：2、断点的设置与调试1) 按上述步骤创建名为BreakPoint的控制台应用程序2）在Program.cs中输入如下代码：using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace BreakPoint{class Program{static void Main(string[] args){int i = 5;int j = i * 2;Console.WriteLine("{0}{1}", i, j);}}}3）给int j = i * 2;行设置断点，只需点左边的空白栏4）按F5执行程序，会发现程序执行到断点处停止，移动鼠标到i和j上，观察i,j的当前值5）选择工具栏的逐语句按钮或者按F11，单步执行程序9）再次观察i,j的值10)注意下面的调试监视窗口：第二部分实战提高请修改Hello World应用程序，输出自己的班级、学号、姓名，自我介绍。
C实验报告(第七章)解答
《高级语言程序设计》实验报告班级: 学号: 姓名: 成绩:实验日期: 年月日实验题目: 实验七指针程序设计实验目的:实验内容: （包括算法说明: 用文字或流程图说明；程序清单；运行结果: 原始数据、相应的运行结果和必要的说明。
）序（程序以文件名sy7_7.c存盘）。
#include<stdio.h>void sort(int *p,int n){int i,j,t;for(i=0;i<n-1;i++)for(j=0;j<n-i-1;j++)if(*(p+j)>*(p+j+1)) //由小到大排序{ t=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1);*(p+j+1)=t;} }void main(){int a[10],i;printf("输入%d个正数: ",10);for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);sort(a,10); //调用排序函数printf("排序后: \n");for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);printf("\n");}把当前的字母变成后面第3个字母, 如最后三个字母x、y、z变成字母a、b、c。
再设计一函数把加密字符还原（程序以文件名sy7_8.c存盘）。
#include<stdio.h>void jiami(char *ch){ char *p=ch;while(*p!='\0'){ if(*p>='a' && *p<='z'|| *p>='A'&& *p<='Z'){*p=*p+3;if(*p>'Z'&&*p<'a' ||*p>'z') *p=*p-26;}++p;}}void jiemi(char *ch){ char *p=ch;while(*p!='\0'){ if(*p>='a'&& *p<='z'||*p>='A'&& *p<='Z'){ *p=*p-3;if(*p<'A'||*p<'a'&&*p>'Z') *p=*p+26;}++p;}}void main(){char line[80];printf("请输入一行字符:\n");gets(line);jiami(line);puts(line);jiemi(line);puts(line);}（3）编写一个程序实现如下功能: 输入一个字符串, 内有数字和非数字字符, 如: a123x456 17960?302tab5876 将其中连续的数字作为一个整数, 依次存放到一数组a中。
《c语言程序设计》实验指导书答案
《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一：C语言环境搭建与基本语法1. 问题：如何在计算机上搭建C语言开发环境？答案：搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境（IDE）。
常见的编译器有GCC，而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。
安装完成后，配置好编译器路径，即可开始编写和编译C语言程序。
2. 问题：C语言的基本数据类型有哪些？答案：C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及更复杂的结构体（struct）和联合体（union）等。
3. 问题：如何定义一个变量？答案：定义变量的基本语法是：`类型名变量名；`。
例如，定义一个整型变量a：`int a;`。
4. 问题：如何实现变量的输入和输出？答案：使用`scanf`函数进行输入，使用`printf`函数进行输出。
例如，输入一个整数并输出：`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。
实验二：控制结构1. 问题：C语言中的条件语句有哪些？答案：C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。
2. 问题：如何使用`if`语句？答案：`if`语句的基本语法是：`if (条件) { 语句 }`。
例如，判断一个数是否为正数：`if (a > 0) { printf("正数"); }`。
3. 问题：如何使用`switch`语句？答案：`switch`语句用于多条件分支选择。
基本语法是：`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。
4. 问题：C语言中的循环语句有哪些？答案：C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。
c程序设计教程与实验课后实验答案
c程序设计教程与实验课后实验答案【篇一：c程序设计教程与实验__吉顺如__实验一到七】> 一、实验目的1．掌握在visual c++6.0环境下c程序的建立、编辑、编译和执行过程。
2．掌握c程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行和调试。
3．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。
二、实验内容1．从键盘输入两个数a和b，求它们的平方和，并在屏幕上输出。
输入该c程序，编译并运行之，记下屏幕的输出结果，以文件名sy1_1.c保存。
#include stdio.h main() {int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */ printf(please input a,b \n); /*输出提示信息*/（1计算x*y的值并将结果输出。
试纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy1_2.c保存。
#include stdio.hmainmain(){ int x=2;y=3;a int x=2,y=3,a; a=x*ya=x*y;print (a=%d,a);printf (a=%d,a); printf(\n)；}（2）下程序的功能为：求两数中的较大数据并输出。
纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy1_3.c保存。
#include stdio.h1viod main()voidmain() {int a ,b , max;scanf(“%d,%d”,a,b);scanf(“%d,%d”,a,b); max=a; max=a;if (maxb) max=b; if (maxb) max=b; printf(“max=%d”,ma x);printf(“max=%d”,max); }3．程序填空题（1）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的和。
根据注释信息填写完整程序，以实现其功能。
以文件名sy1_4.c保存。
#includestdio.h main() {/* 定义整型变量x,y,total*/ printf(please input x,y !);/*输出提示信息 *//*由键盘输入两个数分别赋予x和y*/ total=x+y;/*赋值语句 */printf(%d + %d=%d\n,x,y,total);/* 输出两个整数的和 */ }（2）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的差。
C语言程序设计实验指导书课后答案
实验一（1）编程求37+29的值，实习VC环境。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,sum;a=37;b=29;sum=a+b;printf("sum=%d",sum);}（2）从键盘输入三个整数，求出最大数并输出。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,y;int max(int x,int y);printf("input a,b,and c:");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);y=max(a,b);y=max(y,c);printf("\nmax=%d\n",y);}int max(int x,int y){int z;if(x>y) z=x;else z=y;return(z);}（3）通过上机实践，运行下列程序并分析输出结果。
A 程序代码#include<stdio.h>void main(){char ch='a';printf("%c对应的ASCII码是：%d\n",ch,ch);}程序输出结果：a对应的ASC||码是：97B 程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;float b=123.456;float x=35.567,y;printf("a=%5d\n",a);printf("a=%-5d\n",a);printf("b=%6.2f\n",b);printf("b=%e\n",b);y=(int)(x*100+0.5)/100.0;printf("x=f,y=%f\n",x,y);}程序输出结果：a=168a=168b=123.46b=1.234560e+002x=f,y=35.567001C程序代码#include<stdio.h>void main(){int a=168;printf("十进制数%d对应的八进制数是%o\n",a,a);printf("十进制数%d对应的十六进制数是%x\n",a,a); }程序输出结果：十进制数168对应的八进制数是250十进制数168对应的十六进制数是a8实验二2.1顺序结构2.1.1已知a=1.5，b=5.3，c=2.9,计算s=-4ac的结果并输出。
c语言程序设计实验指导参考答案
c语言程序设计实验指导参考答案C语言程序设计实验指导参考答案在学习C语言程序设计的过程中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以巩固所学的知识，提高编程能力。
然而，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道如何下手。
本文将为大家提供一些C语言程序设计实验的参考答案，希望能够帮助大家更好地完成实验任务。
1. 实验一：C语言基础实验一主要涉及C语言的基础知识，包括变量、运算符、控制语句等。
以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，实现两个整数的交换。
```c#include <stdio.h>void swap(int *a, int *b) {int temp = *a;*a = *b;*b = temp;}int main() {int a, b;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);swap(&a, &b);printf("交换后的结果为：%d %d\n", a, b); return 0;}```题目二：编写一个程序，求1到n的和。
```c#include <stdio.h>int sum(int n) {if (n == 1) {return 1;} else {return n + sum(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &n);printf("1到%d的和为：%d\n", n, sum(n)); return 0;}```2. 实验二：数组和字符串实验二主要涉及数组和字符串的应用。
以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，找出数组中的最大值。
```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printf("数组中的最大值为：%d\n", findMax(arr, n));return 0;}```题目二：编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。
C++程序设计实践指导书7(答案)
C++程序设计实践上机指导书（第七次）专业_____________________________班级_____________________________学号_____________________________姓名_____________________________沈阳工程学院信息学院实践成绩评价说明1）上机前充分准备实践材料，对上机内容有程序草稿。
（10分）2）独立完成实践任务，对实践过程非常清晰。
（30分）3）认真理解知识点，能够与理论知识相结合。
（10分）4）在机房遵守上机守则，接受实践指导教师的监督与管理。
（20分）5）认真填写实践指导书，写出实践小结。
（10分）6）在实践中具备一定的创新思想，能够主动与指导教师探讨。
（5分）7）加大实践工作量，主动完成实践指导书中的选做题目。
（5分）8）掌握程序调试的方法，认真完成程序调试工作，使程序能够运行（10分）上机七继承与派生（二）、目的1. 理解继承与派生、单继承与多继承的概念；2 •理解基类与派生类的定义及使用方法，派生类对象及初始化方法；3.理解继承与派生过程中，把派生类作为基类构成类族的概念及虚基类的概念。
void show(){ cout«"ID: "vvIDvve ndl;coutv <"n ame: " <<n ame<<e ndl; cout<<"sex: "vvsexvve ndl;cout<<"age: " vvagevve ndl;} private: int ID; stri ng n ame; char sex; int age;};classCourse{public:Course (nt eno ,char * cn, float ch){ cnum=cno;cn ame=c n; chour=ch;}void show(){cout<<"Course nu mber: "<<c num <<e ndl;cout<<"Course n ame : "<<c name<<e ndl; cout<<"Course hours:"<<chour<<e ndl;} private: int enum; stri ng cn ame; float chour;};classSelCoursepublic Stude ntpublic Course{ public:SelCourse(nt i,stri ng n, char s,i nt a,int eno ,char* cn ,float ch,float g):Stude nt(i, n,s,a),Course(c no,c n,ch){score=g;}void show(){Stude nt::show();2、Course::show(); cout«"Score: "vvscorevve ndl;} private:float score; }；void mai n(){Student s1(0001"林维",'S',21); s1.show(); cout«e ndl;Course c1(1001"高级语言程序设计",64); c1.show(); cout«e ndl;SelCourse sc1(9901"张帅"，‘M',22,1002,"面向对象程序设计 C++",56,89); sc1.show(); }#i nclude <iostream> #in clude <stri ng> using n amespacestd;classPo int { public:tM -.'.rtfll.,・祿u s "'.it.■ mex it inun丹剧啓nri 岂見血餐刑迪占忡用曲廊里〒的・占弭鴨 aHmatfr-R. «HJA ，英鼻・殖畫”《 血斗厢打■玉■•.； uvq 料惟耳TS H^ram frrrtritmfi 注 话 E4tT^. A KW PA U-VS ItWitff.R-'PFS* Etitle* ftS- -Ecn-ni.FSlfflr耳< i<TT«n>f FUN r.** 書11曲B:耳y- 云科-MW 巧-鼻■上Wil■r c-H»#Lt*TieaK.*.a !B son-■-■>・「齐JI «s> aa・・ ^ra«. -UTW甘.RttfhftHk . AS> "«・,科 貫!8予工电■唧由LaurwC r mLEQl .f l«4t |JPoint(int xx=0, int yy=O){x=xx;y=yy;}int getX() { return x; }int getY() { return y; }void show() {cout<<"(" <<x <<"," <<y<<")" << e ndl;} protectedint x,y;};classCircle:virtual public Point{public:Circle(int xx=0,int yy=0,float r=1):Point(xx,yy) { radius=r;}int getR() {retur n radius;}void show(){coutvv"圆心坐标:";Poi nt::show(); cout«"圆半径:"<<radius<<e ndl;}protectedfloat radius;};classcyli nder:public Circle{public:cylinder(int xx=0,int yy=0,float r=1,float h=2):Point(xx,yy),Circle(r) { height=h;}int getH() {retur n height;}void show(){Circle::show();cout<<"圆柱体高度:"<<height<<endl;}private:float height;};int mai n(){Poi nt p1(1,2);p1.show();。
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C++程序设计实践上机指导书
（第七次）
专业
班级
学号
工程学院信息学院
实践成绩评价说明
1）上机前充分准备实践材料，对上机容有程序草稿。
（10分）
2）独立完成实践任务，对实践过程非常清晰。
（30分）
3）认真理解知识点，能够与理论知识相结合。
（10分）
4）在机房遵守上机守则，接受实践指导教师的监督与管理。
（20分）
5）认真填写实践指导书，写出实践小结。
（10分）
6）在实践中具备一定的创新思想，能够主动与指导教师探讨。
（5分）
7）加大实践工作量，主动完成实践指导书中的选做题目。
（5分）
8）掌握程序调试的方法，认真完成程序调试工作，使程序能够运行（10分）。
void show(){
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void main(){
Student s1(0001,"林维",'S',21);
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SelCourse sc1(9901,"帅",'M',22,1002,"面向对象程序设计C++",56,89); sc1.show();
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2、
#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
四、思考题
1、继承与派生的过程。
五、结果分析
六、指导教师评阅成绩。