普通中小学数字校园建设标准.
中小学数字校园建设规范(试行)-教育政策
目录1前言 (5)2总体要求 (6)2.1建设目标 (6)2.2建设原则 (7)2.3建设模式 (7)2.4建设内容 (8)2.5建设流程 (9)3用户信息素养 (10)3.1学生信息素养 (10)3.1.1学习态度与思想意识 (10)3.1.2学习方式与技能 (11)3.2教师信息素养 (12)3.2.1工作态度与思想意识 (12)3.2.2教学方法与技能 (12)3.3管理人员信息素养 (13)3.3.1工作态度与思想意识 (14)3.3.2教育领导与管理能力 (14)3.4技术人员信息素养 (15)3.4.1工作态度与思想意识 (15)3.4.2信息技术专业技能 (16)4信息化应用 (16)4.1主要类型 (16)4.2总体要求 (17)4.2.1建设要求 (17)4.2.2应用要求 (18)4.3教育教学 (18)4.3.1网络备课 (18)4.3.2网络教学 (19)4.3.3网络教研 (19)4.3.4课堂教学 (19)4.3.5教学资源 (20)4.4教育管理 (21)4.4.1教务管理 (21)4.4.2行政管理 (21)4.4.3财务管理 (22)4.4.4人事管理 (22)4.4.5学生管理 (22)4.4.6设备资产管理 (23)4.5教育评价 (23)4.5.1学生发展性评价 (23)4.5.2教师发展性评价 (23)4.5.3学校发展性评价 (24)4.6生活服务 (24)4.6.1家校互通 (24)4.6.2文化生活 (24)4.6.3社会开放 (25)5基础设施 (25)5.1主要类型 (25)5.2总体要求 (26)5.2.1建设要求 (26)5.2.2应用要求 (27)5.3网络环境 (27)5.4数字终端 (28)5.5数字化教学空间 (29)5.6创新创造空间 (29)5.7文化生活空间 (30)6网络安全 (31)6.1组织管理 (31)6.2网络应用 (32)6.3校园环境 (32)7保障机制 (33)7.1组织架构 (33)7.2全员培训 (33)7.3制度建设 (34)7.4资金投入 (34)7.5多方协同 (35)8附录 (35)8.1术语定义 (35)8.2规范性引用文件 (38)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
普通中小学数字校园建设标准
一、本建设标准是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2022—2022)》、《教育信息化十年发展规划(2022-2022 年)》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,以及市教委、市经信委、市科委《关于印发〈重庆市“数字校园”实施方案〉的通知》(渝教科[2022]27 号)文件精神进行编制。
本标准包括数字校园基础设施、数字校园应用服务系统、数字资源等三部份。
二、编制原则1.本标准按照学校班级数量进行分类:高中、初中、九年一贯制、中心校(完小)Ⅰ类为 24 个班以上,Ⅱ类为 12-24 个班级,Ⅲ类为 12 个班以下。
村小(教学点)不单独分类。
2.校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。
3.校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建造与建造群综合布路线系统工程设计规范》 (GB/50311-2000) 、《电子计算机场地通用规范》 (GB/2887-2000)和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》 (GA/T 387-2002)的相关要求。
4.必配和选配相结合,必配部份是每类学校进行“数字校园”建设必须要实施的,选配部份均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。
5.本标准执行情况由重庆市教育信息技术与装备中心负责指导和监督。
一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 2 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 2 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 2 -1.校园网络系统 .............................................................................................................................. - 2 - 2.学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 3 - 3.多功能教室 ................................................................................................................................... - 4 - 4.多媒体“班班通”设备 ................................................................................................................ - 5 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统........................................................................ - 5 - 二、数字校园应用服务系统建设要求...................................................................................................... - 6 -(一)设计规范......................................................................................................................................... - 6 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 6 -三、数字教学资源建设要求 ......................................................................................................................... - 7 -一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 8 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 8 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 8 -1.校园网络系统 .............................................................................................................................. - 8 - 2.学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 9 - 3.多功能教室 ................................................................................................................................ - 10 - 4.多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 11 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 11 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 12 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 12 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 12 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 13 -一、数字校园基础设施建设 ....................................................................................................................... - 14 -(一)配备要求 ...................................................................................................................................... - 14 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 14 -1.校园网络系统 ........................................................................................................................... - 14 - 2.学生计算机网络教室 ............................................................................................................. - 16 - 3.多功能教室 ................................................................................................................................ - 16 - 4.多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 17 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 18 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 18 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 18 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 19 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 19 -一、配备要求.................................................................................................................................................... - 20 -二、建设要求.................................................................................................................................................... - 20 -1.校园网络系统 ........................................................................................................................... - 20 - 2.多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 20 - 3.电视收视、音频播放、安全监控系统 ........................................................................... - 21 -备 注楼宇和中心机房 用光纤连接 布 线 符 合 EIA/TIA.568 商 业建造布线标准接 入 城 域 网 学 校,可共享带宽。
关于印发智慧校园建设有关标准的通知
智慧校园第1部分:小学、初中、高中阶段评价指标1范围本标准规定了山东省行政区域内普通中小学(小学、初中和高中,包括中心小学、村小和教学点)智慧校园的评价指标,指标包括基础支撑、智慧教学、智慧教研、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全保障、运行维护等方面。
本标准适用于指导山东省行政区域内普通中小学(小学、初中和高中,包括中心小学、村小和教学点)的智慧校园的建设与界定。
2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。
其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB50174-2008电子信息系统机房设计规范GB50348安全防范工程技术规范GB/T20988信息安全技术信息系统灾难恢复规范JR/T0025中国金融集成电路(IC)卡规范GA/T394出入口控制系统技术要求GB/T28847.3建筑自动化和控制系统GB/T22239信息安全技术网络安全等级保护基本要求GB/T28181公共安全视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求GB50394入侵报警系统工程设计规范GB/T36876中小学校普通教室照明设计安装卫生要求GA/T367视频安防监控系统技术要求GB/T31072科技平台统一身份认证GB/T38561信息安全技术网络安全管理支撑系统技术要求3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1智慧校园Smart Campus智慧校园是数字校园的进一步发展和提升,是教育信息化的更高级形态。
通过物理空间和信息空间的有机衔接,使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取授权范围内的资源和服务。
[来源:《智慧校园总体框架》(GB/T36342-2018)有修改]3.2校园物联网Campus Internet of Things是基于LoRa、NB-IoT等技术,在校园内建立支持Zigbee、RFID、蓝牙等多种物联网协议的传感网络。
中小学数字校园建设规范(试行)
中小学数字校园建设规范(试行) 中小学数字校园建设规范(试行)教育部2018年4月目录1.前言2.总体要求2.1建设目标2.2建设原则2.3建设模式2.4建设内容2.5建设流程3.用户信息素养3.1学生信息素养3.1.1研究态度与思想意识3.1.2研究方式与技能3.2教师信息素养3.2.1工作态度与思想意识3.2.2教学方法与技能3.3管理人员信息素养3.3.1工作态度与思想意识3.3.2教育领导与管理能力3.4技术人员信息素养3.4.1工作态度与思想意识前言数字校园建设是教育信息化发展的重要组成部分,是推进教育现代化的必然要求。
为了规范中小学数字校园建设,提高用户信息素养,教育部制定了本规范。
总体要求中小学数字校园建设应当贯彻以下总体要求:建设目标中小学数字校园建设的目标是实现教育信息化与教育现代化深度融合,推进教育教学改革与创新,提高教育教学质量和效益,促进学生全面发展。
建设原则中小学数字校园建设应当遵循以下原则:1.服务教育教学,促进学生发展。
2.科学规划,合理布局,注重实效。
3.注重信息安全,保护用户隐私。
4.强化管理,提高效率,降低成本。
建设模式中小学数字校园建设可以采取自主建设、委托建设、合作建设等模式,具体选择应当根据实际情况和需求确定。
建设内容中小学数字校园建设应当包括以下内容:1.网络基础设施建设2.教育信息资源建设3.教育教学应用系统建设4.数字化教学资源建设5.数字化教学环境建设6.信息化管理系统建设7.数字化校园文化建设建设流程中小学数字校园建设应当按照以下流程进行:1.需求分析2.规划设计3.实施建设4.验收交付5.运行维护用户信息素养用户信息素养是指用户在使用数字校园时应具备的知识、技能、态度和价值观。
中小学数字校园建设应当注重用户信息素养的培养。
学生信息素养学生信息素养应当包括以下方面:研究态度与思想意识:鼓励学生积极参与数字化教学,培养学生自主研究能力和创新意识。
《韶关市中小学校数字校园建设标准(试行)》
附件韶关市中小学校数字校园建设标准(试行)目录前言 (2)1范围 (2)2定义 (2)3建设目标、原则 (2)3.1建设目标 (2)3.2建设原则 (3)4建设内容 (3)4.1概述 (3)4.2网络 (3)4.3终端 (4)4.4应用 (4)4.5机制 (4)5建设要求 (5)5.1分类 (5)5.1.1数字校园分类 (5)5.1.2建设要求分类 (5)5.2网络 (5)5.2.1网络接入 (5)5.2.2网络中心 (6)5.2.3综合布线 (6)5.3终端 (7)5.3.1配备指标 (7)5.3.2功能室配备 (8)5.3.3其它终端系统 (8)5.4应用 (9)5.4.1教学教研 (9)5.4.2学校管理 (10)5.4.3生活服务 (11)5.4.4师生能力 (11)5.5机制 (13)— 1 —前言学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。
加强中小学校信息基础设施与能力建设,创建教育信息化环境是基础教育信息化工作的重要任务。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网。
”教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确要求,要“制订中小学校和中等职业学校数字校园建设基本标准。
采用政府推动、示范引领、重点支持、分步实施的方式,推动中小学校、幼儿园、中等职业学校实现基础设施、教学资源、软件工具、应用能力等信息化建设与应用水平全面提升。
利用网络技术,实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播,使每所学校实现教育教学、教育管理和服务信息化,促进教育公平,提高教育质量和效益。
”为快速、高效、规范地推进韶关市中小学校信息化,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《广东省教育信息化发展十年规划(2010-2020年)》、教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等文件,结合我市实际,特编制《韶关市中小学校数字校园建设标准(试行)》(以下简称“本标准”)。
中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准
中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准一、编制背景为推进xxx教育信息化应用水平,促进并引领xxx中小学“智慧校园”的建设,根据国家《数字校园示范校建设参考指标》《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南(试行)》和《xxx教育信息化“十三五”规划(2016-2020年)》等文件,结合xxx实际,特制订《xxx中小学校“智慧校园”建设与应用评价标准》。
二、意义与目标“智慧校园”是“数字化校园”建设的高级阶段,是信息技术与教育教学融合创新的必然趋势,也是教育智慧化建设与发展的前沿阵地。
学校通过“智慧校园”的创建,使教育更加均衡化、教学更加个性化、数据更加规范化、管理更加精细化、决策更加科学化。
要利用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术,将信息化作为学校现代化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力,使现代教育技术真正成为引领学校教育教学改革、教育管理决策与公共服务等领域创新发展的重要手段,成为提升学校核心竞争力的重要抓手,让学校中各部门之间的协作与互动更加集约高效、智能便捷。
根据全市智慧教育建设与发展的推进要求,力争用5年时间,完成从“数字化校园”到“智慧校园”建设的跨越,实现城镇20%以上学校达到“智慧校园”建设标准,涉农地区10%的学校达到“智慧校园”建设标准。
三、适用范围本标准的适用范围是xxx开展“智慧校园”建设与应用的中小学校,中等职业技术学校等可参照执行。
建设时间为2016年至2020年。
四、指标体系本标准结合xxx实际,以现代教育信息技术应用为核心,强调信息技术与教育的融合创新,基于科学性、前瞻性、创新性、可操作性等进行设计,分为基础支撑环境建设标准(34分)、数字化资源建设标准(34分)、信息化应用能力标准(80分)、可持续发展机制与保障标准(12分)四个维度(4个一级指标和11个二级指标)。
总分160分。
(一)基础支撑环境建设标准(34分)基础支撑环境是智慧校园建设与应用的基础,包括基础设施、网络空间、信息化应用系统等,为师生开展教学活动提供信息化基础应用环境支撑。
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
(2)具备智能型物联网+控制系统
2
3.智慧教室(8分)
(1)智慧教室数量不少于学校所有班级数的1/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等,实现深度学习、翻转学习、个性化教学等教学模式变革与创新。
3
(2)师机比达到1:1,生机比不小于5:1,拥有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备,探索智能终端在教学中的应用。
4
(5)建立学校和区域的教育资源共建共享机制。
4
6、智慧评价服务(15分)
(1)实现多维度的学业成绩分析,以清晰、直观的图表形式显示统计结果,并可以方便的导出数据进行传阅和存档保存。
5
(2)支持对学生的综合素质评价,从学业发展水平度建立学生综合素质管理体系,建立相应的评价量规和观测点,全面评价学生的综合素质。
3
(3)建设未来教室,以人工智能、教育大数据、模式识别技术为基础,结合多种互动教学方式,解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与个性化补救等关键问题。形成课前、课中、课后一体化教学及评价体系。支持面向学校、教师和学生提供全方位学情分析及教学矫正服务。
2
4.特色功能教室(5分)
利用信息技术,建有与课程内容相配套或具有学生自主学习发挥个性发展的特色功能教室。(如探究实验、智能机器人、虚拟现实、创客空间等)
4
(3)提供应用集成环境,能够根据用户的身份和权限,以及自身需求,为其提供个性化的信息资源和应用服务。
2
(4)有统一的基础数据库,有统一的应用中间件,并提供开放的接口程序,能集成不同架构下的各类业务应用。
2
(5)学校系统与省、市(县、区)各级系统在用户、数据、业务处理上高度融合,实现用户、数据等互联互通。
南通市中小学数字化校园建设标准(暂行)
南通市中小学数字化校园建设标准(暂行)第一章总则第一条为了贯彻执行国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,进一步加快教育信息化进程,全力推进数字化校园建设,加快实现教育现代化,特制定本标准。
第二条数字化校园是指利用计算机和网络技术,将学校包括教学、科研、管理、生活服务等在内的信息资源数字化,并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式,从而使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
第三条本标准是我市各中小学全面推进现代化学校建设的重要依据之一。
各校应结合办学实际,按照科学性、系统性、适应性和适度超前的原则,制订规划,加快建设,从而实现环境、资源、管理、应用的全面数字化,切实提高教育教学管理水平和效率。
第二章校园环境数字化第四条组织机构和人员落实。
应成立由校领导专门负责的数字化校园建设领导小组,设有教育信息技术处或信息技术教研组,配足配齐信息技术教学专职教师,并有1-2名专职网络管理员。
第五条管理规章制度健全。
制定有工作责任制度及细则、技术性培训制度、信息发布采集制度、网络维护制度等数字化校园管理必需的制度。
第六条教学用机和多媒体设备达到要求。
小学的生机比达到10:1,初中的生机比达到8:1,高中的生机比达到6:1,教师用机配比达到1:1。
所有教室和多功能场所装配有多媒体平台或交互式电子白板。
计算机网络教室充足,按规模建有1-2个可容纳40-60人座位的电子阅览室,定期开放。
有条件的学校要建立数字化实验室、电脑音乐制作室、电脑美术设计室和智能机器人实验室以及虚拟实验室等。
第七条校园网络设施布局到位。
校园场所网络信息节点全覆盖。
主干速率1000M及以上,保证100M到桌面。
100M以上宽带接入江苏省基础教育专网,带宽利用率高。
建有校园无线网络,方便办公楼、校园广场、报告厅及大型学术会议的网络应用。
第八条有独立的智能广播系统。
可分时可选址播放各类音频信号。
建成较高质量的校园闭路电视系统(或网络视频系统),覆盖全部教学场所。
关于印发《河南省中小学校数字校园建设标准(试行)》的通知
附件河南省中小学校数字校园建设标准(试行)目录前言 (1)1范围 (2)2定义 (2)3建设目标、原则 (2)3.1建设目标 (2)3.2建设原则 (2)4建设内容 (2)4.1概述 (3)4.2网络 (3)4.3终端 (3)4.4应用 (3)4.5机制 (4)5建设要求 (4)5.1分类 (4)5.1.1数字校园分类 (4)5.1.2建设要求分类 (4)5.2网络 (4)5.2.1网络接入 (4)5.2.2网络中心 (5)5.2.3综合布线 (5)5.3终端 (6)5.3.1配备指标 (6)5.3.2功能室配备 (6)5.3.3其它终端系统 (7)5.4应用 (7)5.4.1教学教研 (8)5.4.2学校管理 (8)5.4.3生活服务 (9)5.4.4师生能力 (9)5.5机制 (11)前言学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。
加强中小学校信息基础设施与能力建设,创建教育信息化环境是基础教育信息化工作的重要任务。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网。
”教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确要求,要“制订中小学校和中等职业学校数字校园建设基本标准。
采用政府推动、示范引领、重点支持、分步实施的方式,推动中小学校、幼儿园、中等职业学校实现基础设施、教学资源、软件工具、应用能力等信息化建设与应用水平全面提升。
利用网络技术,实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播,使每所学校实现教育教学、教育管理和服务信息化,促进教育公平,提高教育质量和效益。
”为快速、高效、规范地推进河南省中小学校信息化,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《河南省教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等文件,结合我省实际,特编制《河南省中小学校数字校园建设标准(试行)》(以下简称“本标准”)。
中小学数字校园建设规范(试行)
中小学数字校园建设规范(试行)教育部2018年4月目录1前言62总体要求72.1建设目标72.2建设原则82.3建设模式82.4建设内容92.5建设流程103用户信息素养113.1学生信息素养113.1.1学习态度与思想意识113.1.2学习方式与技能123.2教师信息素养133.2.1工作态度与思想意识133.2.2教学方法与技能133.3管理人员信息素养143.3.1工作态度与思想意识153.3.2教育领导与管理能力15 3.4技术人员信息素养163.4.1工作态度与思想意识163.4.2信息技术专业技能174信息化应用174.1主要类型174.2总体要求184.2.1建设要求184.2.2应用要求194.3教育教学194.3.1网络备课194.3.2网络教学204.3.3网络教研204.3.4课堂教学204.3.5教学资源214.4教育管理224.4.1教务管理224.4.2行政管理224.4.3财务管理234.4.4人事管理234.4.5学生管理234.4.6设备资产管理24 4.5教育评价244.5.1学生发展性评价24 4.5.2教师发展性评价244.5.3学校发展性评价25 4.6生活服务254.6.1家校互通254.6.2文化生活254.6.3社会开放265基础设施265.1主要类型265.2总体要求275.2.1建设要求275.2.2应用要求285.3网络环境285.4数字终端295.5数字化教学空间30 5.6创新创造空间305.7文化生活空间316网络安全326.1组织管理326.2网络应用336.3校园环境337保障机制347.1组织架构347.2全员培训347.3制度建设357.4资金投入357.5多方协同368附录368.1术语定义368.2规范性引用文件391前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
河南省中小学数字校园评估标准V2.0
河南省中小学数字校园评估标准(V2.0)一级指标分值二级指标分值详细指标及评分标准评估办法A信息化基础环境40+9A1校园网络环境20+21.有线网络(信息端口)覆盖到学校的每个教学、活动和办公场所。
(4分)2.无线(或5G)网络覆盖到学校的每个教学、活动和办公场所。
(4分)3.学校互联网接入带宽不低于100M,满足教育教学及其他信息化应用需求,支持高峰期的群体并发访问。
(4分)4.实现互联网、物联网、校园广播网、校园电视网、校园安防网等多网(至少3项)融合。
(2分)5.校园网络的设计、施工,中心机房建设,应符合《综合布线工程设计规范》等相关标准规范。
(2分)6.安防系统能够与当地公安部门安防系统互联互通,设计应符合国家相关规定。
安全防护范围覆盖校园及周边,设置电子围栏,建有数字校园智能安防系统,所涉及视频资料保存期不少于90天。
(1分)7.采用购买服务方式,由专业公司承担学校校园网络建设和运维,学校购买服务。
(3分)扩展项:8.构建基于物联网技术的物理环境智能感知系统。
(2分)查阅规划、设计、招标、施工、合同等建设和运维资料;实地查看检验。
A2数字终端设施20+71.每位专任教师配备办公/教学用计算机。
(4分)2.每个班级教室配备网络多媒体教学设备,满足课堂教学需要。
(4分)3.学生用公用计算机数量满足开展信息技术教育课等相关课程的实施要求,保证上课时每人一机。
(2分)4.建有录直播功能的专用教室。
(2分)5.建有理化生数字实验室,满足实验课教学基本需要。
(2分)6.音乐、美术等功能教室配备有相应的数字教学设备。
(2分)7.报告厅、会议室、图书馆等配置有网络多媒体设备。
(2分)8.学校公共空间配置合适的公用终端设施(如大屏幕电视、触控一体计算机等)。
(1分)9.由专人或专业公司负责学校数字设备的日常维护。
(1分)扩展项:10.计算机教室兼有数字阅览室、语音实验室、在线学习室等功能。
(1分)11.建有VR/AR实验教室等虚拟实验系统。
中小学数字校园建设
网络 应用 服务器 设备
若干
根据需要配置
机房 安全
设备和环 境
符合国家相关标准和要求
消防、安防、防雷、 防盗、电源管理、 温湿度监控等
2 . 模式二:建设标准和规范
网络机房
•网络中心机房使用面积大于16㎡,机房应设置在楼 房的中间层。 •机房需要安装机房专用精密空调,温度保持在 18℃-24℃,相对湿度保持在40%-60%。 •机房窗户需要安装阻燃窗帘,避免阳光照射机房设 备。 •机房有良好的防静电措施,安装专用防静电地板。 •服务器、交换机等网络设备必须安装在专用机柜中。 •根据需要配置相应功率的不间断电源系统。 •机房应安装消防、安防、防雷、防盗、电源管理、 温湿度监控等装置,其标准应符合国家相关规定。
(一)校园网络系统
1.模式一建设标准和规范
名称
项目
UTP非屏蔽双绞线
无线网络 传输 网络
信息点
网络 通讯 设施 设备
主干交换机 接入交换机
无线设备
网络 安全
行为管理设备
设备
规格要求
备注
双绞线,布线符合EIA/TIA.568商业
建筑布线标准
支持802.11、802.16等协议
可选
有线和无线网
能够满足语音、数据、图像等媒体 络相结合,覆
一、“数字校园”建设三类模式
(二)模式二:分布部署模式(校园网+终端)
分布部署模式:是指学校建有连接学校办公
区、教学区、生活区,带中心机房的校园网络, 并与县教育城域网络互通。
学校各类应用和教育资源一部分部署在学校中 心机房服务器上(满足学校个性化应用需要), 另一部分部署在县教育城域网信息中心服务器 (满足区县统一应用需要),共同支撑学校的教 育教学、管理和应用的部署模式。
中小学数字校园建设规范
中小学数字校园建设规范(试行)教育部2018年4月目录1 前言 (1)2 总体要求 (1)2.1 建设目标 (1)2.2 建设原则 (2)2.3 建设模式 (2)2.4 建设内容 (2)2.5 建设流程 (3)3 用户信息素养 (3)3.1 学生信息素养 (3)3.1.1 学习态度与思想意识 (4)3.1.2 学习方式与技能 (4)3.2 教师信息素养 (4)3.2.1 工作态度与思想意识 (4)3.2.2 教学方法与技能 (5)3.3 管理人员信息素养 (5)3.3.1 工作态度与思想意识 (5)3.3.2 教育领导与管理能力 (5)3.4 技术人员信息素养 (6)3.4.1 工作态度与思想意识 (6)3.4.2 信息技术专业技能 (6)4 信息化应用 (6)4.1 主要类型 (6)4.2 总体要求 (7)4.2.1 建设要求 (7)4.2.2 应用要求 (7)4.3 教育教学 (7)4.3.1 网络备课 (7)4.3.2 网络教学 (7)4.3.3 网络教研 (8)4.3.4 课堂教学 (8)4.3.5 教学资源 (8)4.4 教育管理 (9)4.4.1 教务管理 (9)4.4.2 行政管理 (9)4.4.3 财务管理 (9)4.4.4 人事管理 (10)4.4.5 学生管理 (10)4.4.6 设备资产管理 (10)4.5 教育评价 (10)4.5.1 学生发展性评价 (10)4.5.2 教师发展性评价 (10)4.5.3 学校发展性评价 (11)4.6 生活服务 (11)4.6.1 家校互通 (11)4.6.2 文化生活 (11)4.6.3 社会开放 (11)5 基础设施 (11)5.1 主要类型 (11)5.2 总体要求 (12)5.2.1 建设要求 (12)5.2.2 应用要求 (12)5.3 网络环境 (12)5.4 数字终端 (13)5.5 数字化教学空间 (13)5.6 创新创造空间 (13)5.7 文化生活空间 (14)6 网络安全 (14)6.1 组织管理 (14)6.2 网络应用 (14)6.3 校园环境 (15)7 保障机制 (15)7.1 组织架构 (15)7.2 全员培训 (15)7.3 制度建设 (15)7.4 资金投入 (16)7.5 多方协同 (16)8 附录 (16)8.1 术语定义 (16)8.2 规范性引用文件 (18)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
四、保障措施(20分)
1.机构制度(6分)
(1)成立以校长为组长的智慧校园工作领导小组,定期召开工作会议。每学年召开2次以上校级会议并有记录。
2
(3)智慧化校园建设中长期规划具有整体性、可操作性、可评估性,明确分年度目标。有与规划相匹配的年度计划和实施情况。
2
(4)有智慧化校园的相关管理制度(包括管理、应用、网络安全、人员培训等)。
5
(3)能熟练应用个人空间进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动,并对教学空间进行个性化设置。
4
(4)近三年内教师在省级以上(含省级)CN刊物上发表数字化教学研究成果,有教师参加市级以上(含市级)各类教育教学信息化比赛(评比)中取得较好的成绩,包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。
5
三、师生发展(30分)
1、学生发展(15分)
(1)学生具备良好的信息素养,认识到信息对生活、学习的重要性,能利用工具获取、分析、加工、评价信息并创造信息、传递信息,应用信息技术进行学习、交流协作、知识建构、作品创作和知识创造。
2
(2)学生能熟练地使用多媒体计算机、网络以及其它终端设备,并掌握合力选择技术工具,探索并解决实际问题的技能
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
评价项目
评价指标
评价细则
分值
一、基础环境建设(40分)
1.信息基础设施(10分)
(1)学校有光纤接入互联网或教育城域网,班均出口带宽达到10M以上。
3
(2)网络服务全覆盖,千兆以上带宽到楼宇,千兆带宽到桌面,拥有功能完备的网络运维管理平台。无线网络能支持移动学习、移动办公等应用。
2
2.校园门户(10分)
(1)具有用提供统一入口。
中小学数字化校园建设与评估标准(试行稿)
9
C22网络课程应用于教育教学效果良好
在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例(含精品课程)≥20%的得2分,≥10%的得1分,不到不得分。
C23校园网上各种教学资源的使用、访问率(访问量/全校师生人数比)2分
C12建有能充分满足教育教学的数字化功能实验室和微格教室(课堂录播系统)
微格教室(课堂录播系统)36班以上配2个,其余配一个以上,符合得1分,没有不得分。数字化理化生实验室高中36班以上配2个,36班以下配一个,初中以理化为主配一个,小学无要求,符合得2分,没有不得分。
5
数码显微互动生物实验室:高中36班以上配2个,36班以下配2个,小学初中无要求,符合得1分,没有不得分。
6
总分
100
A6
附
加
项
目
30
分
B15专职人员工作量
C27专职网管、电教管理、实验、图书管理人员工作量有落实
各类专职人员周兼课量为规定工作量的1/3,兼职人员周兼课量为规定工作量得1/2的加2分,未落实不加分。(规定工作量:高中12节、初中14节、小学16节)
2
B16校园一
卡通
C28建有校园一卡通系统
C17有自主学习资源库(资源数量、质量、学科覆盖率等)
有学生自主学习资源,学科门类齐全的得2分,没有不得分。
4
学生自主学习资源利用点击数每学期总数在3000次以上的得2分,总数在2000次以上的得1分,低于要求不得分。
A4
数字
化管
理办
公平
台11
分
B11数字平台
数字化校园创建实施方案及评估标准细则
数字化校园创建实施方案及评估标准细则为全面提升我市中小学教育信息化水平,大力推进素质教育,加速实现全市基础教育现代化,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《临沂市中长期教育改革和发展行动计划》。
根据《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》,结合我市实际,制定本方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用,坚持以“班班通”建设为抓手,以教育资源建设与应用为重点,以改革教学应用模式为突破口,以提升学校管理效率为出发点,以人为本,统筹规划,更新发展观念,创新发展模式,全面推进素质教育,促进城乡教育均衡发展,努力实现教育现代化,为我市经济建设和社会和谐发展服务。
二、目标任务根据《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》和《临沂市中长期教育改革与发展行动计划(XX-2020年)》文件精神,结合实际,统一规划、协调安排、逐步实施。
通过临沂市数字化校园创建,逐步推进全市教育现代化的实现。
具体创建目标,XX—XX年5年内建设至少500所标准数字化校园。
(一)加强基础设施建设。
把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。
以县区为节点,建设以县区为主的教育城域网,主干网络千兆。
学校建设百兆以上校园网络,实现信息点全覆盖,信息中心配备三层核心交换机、一定数量的服务器,各级网络必须具备网络安全措施。
农村较偏远学校可实现不同形式的专线连接。
学生用计算机教室、教师用计算机、“班班通”达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求。
至少配备一口满足最大班额人手一机的学生用计算机教室,努力推进网络教学班建设。
(二)促进优质教育资源普及共享。
加强县区资源中心等公共服务平台建设,积极构建以县区为主的资源共建共享建设体系,实现学科资源全覆盖。
学校要建设体现本校特色的教育教学资源、数字图书馆等服务平台,并逐年更新增加,建设至少一口电子阅览室,努力建设校园电视台,提高资源使用率,推动义务教育均衡发展。
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附件二:
重庆市中小学校“数字校园”
建设标准
(试行)
二О一三年三月
编制说明
一、本建设标准是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,以及市教委、市经信委、市科委《关于印发〈重庆市“数字校园”实施方案〉的通知》(渝教科[2009]27号)文件精神进行编制。
本标准包括数字校园基础设施、数字校园应用服务系统、数字资源等三部分。
二、编制原则
1.本标准按照学校班级数量进行分类:高中、初中、九年一贯制、中心校(完小)Ⅰ类为24个班以上,Ⅱ类为12-24个班级,Ⅲ类为12个班以下。
村小(教学点)不单独分类。
2.校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。
3.校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建筑与建筑群综合布线路系统工程设计规范》(GB/50311-2000)、《电子计算机场地通用规范》(GB/2887-2000)和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》(GA/T 387-2002)的相关要求。
4.必配和选配相结合,必配部分是每类学校进行“数字校园”建设必须要实施的,选配部分均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。
5.本标准执行情况由重庆市教育信息技术与装备中心负责指导和监督。
目录
高中学校数字校园建设标准
一、数字校园基础设施建设................................................ - 2 -
(一)配备要求 ...................................................... - 2 - (二)建设要求 ...................................................... - 2 - 1.校园网络系统.................................................. - 2 - 2.学生计算机网络教室............................................ - 3 - 3.多功能教室.................................................... - 4 - 4.多媒体“班班通”设备.......................................... - 5 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统........................... - 5 - 二、数字校园应用服务系统建设要求........................................ - 6 -
(一)设计规范 ...................................................... - 6 - (二)建设要求 ...................................................... - 6 - 三、数字教学资源建设要求................................................ - 7 -
初中、九年一贯制学校“数字校园”建设标准
一、数字校园基础设施建设................................................ - 8 -
(一)配备要求 ...................................................... - 8 - (二)建设要求 ...................................................... - 8 - 1.校园网络系统.................................................. - 8 - 2.学生计算机网络教室............................................ - 9 - 3.多功能教室................................................... - 10 - 4.多媒体“班班通”设备......................................... - 11 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统.......................... - 11 - 二、数字校园应用服务系统建设要求....................................... - 12 -
(一)设计规范 ..................................................... - 12 - (二)建设要求 ..................................................... - 12 - 三、数字教学资源建设要求............................................... - 13 -
中心校(完小)“数字校园”建设标准
一、数字校园基础设施建设............................................... - 14 -
(一)配备要求 ..................................................... - 14 - (二)建设要求 ..................................................... - 14 - 1.校园网络系统................................................. - 14 - 2.学生计算机网络教室........................................... - 16 - 3.多功能教室................................................... - 16 - 4.多媒体“班班通”设备......................................... - 17 - 5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统.......................... - 18 - 二、数字校园应用服务系统建设要求....................................... - 18 -
(一)设计规范 ..................................................... - 18 -
(二)建设要求 ..................................................... - 19 - 三、数字教学资源建设要求............................................... - 19 -
村小(教学点)“数字校园”建设标准
一、配备要求........................................................... - 20 -
二、建设要求........................................................... - 20 -
1.校园网络系统................................................. - 20 - 2.多媒体“班班通”设备......................................... - 20 - 3.电视收视、音频播放、安全监控系统............................. - 21 -
高中学校“数字校园”建设标准一、数字校园基础设施建设
(一)配备要求
(二)建设要求
1.校园网络系统
说明:网络需覆盖学校教学区、办公区、生活区,满足教育教学需求。
2.学生计算机网络教室
3.多功能教室
4.多媒体“班班通”设备
5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统
二、数字校园应用服务系统建设要求(一)设计规范
(二)建设要求
三、数字教学资源建设要求
初中、九年一贯制学校“数字校园”建设标准一、数字校园基础设施建设
(一)配备要求
(二)建设要求
1.校园网络系统
说明:网络需覆盖学校教学区、办公区、生活区,满足教育教学需求。
2.学生计算机网络教室
3.多功能教室
4.多媒体“班班通”设备
5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统
二、数字校园应用服务系统建设要求(一)设计规范
(二)建设要求
三、数字教学资源建设要求
中心校(完小)“数字校园”建设标准一、数字校园基础设施建设
(一)配备要求
(二)建设要求
1.校园网络系统
2.学生计算机网络教室
3.多功能教室
说明:实验室、学生阅览室、六大功能室的多媒体配置可参照以上配置标准。
4.多媒体“班班通”设备
5.校园电视(录播)、广播、安全监控系统
二、数字校园应用服务系统建设要求(一)设计规范
(二)建设要求
三、数字教学资源建设要求
村小(教学点)“数字校园”建设标准一、配备要求
二、建设要求
1.校园网络系统
2.多媒体“班班通”设备
3.电视收视、音频播放、安全监控系统。