体育教育专业认知实习报告

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体育教育专业认知实习报

This manuscript was revised on November 28, 2020

体育教育专业认知实习报告

班级:姓名:学号:

指导老师:暂且不填

实习单位:

实习时间:2017年6月19日——2017年6月23日

认知实习目的:

(1)认知实习,就是在我们没有上过专业课或者只是初步学习过专业课前,学院组织我们深入大中小学或体校、幼儿园等,提前认识我们将要学的东西是什么,对这专业的哪些知识比较感兴趣,初步明确自己的学习目标。

(2)在认知实习中我们熟悉了什么基本的教学与训练方法和流程。

(3) 认知实习能培养学生教学实践和理论联系实际的观念,增加学好本专业的主动性,增强学生观察事物,发现问题和提出问题的能力,开阔我们的眼界,增强对专业的热爱,树立牢固的专业理想。

认知实习任务:

一、 6月19日(星期一):了解中小学体育组(教研室)的组织机构及岗位职责;

二、 6月20日(星期二):了解和熟悉中小学体育教学与学校体育工作基本要求与流程;

三、 6月21日(星期三):了解中小学课外体育活动(大课间、业余训练)开展流程与要求;

四、 6月22日(星期四):了解中小学特色运动项目开展现状与基本要求。

五、 6月23日(星期五):收集有关优秀教学或管理实例,并选择一个内容进行设计并写出教案或工作计划。

具体的实习内容(见闻、心得体会):

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