图文转换之漫画类公开课(精品版).
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——《辞海》
例1、仔细观察下图并揭示寓意。 【寓意】 漫画揭示了在当 今社会，有的人生活 水平提高了，但自身 的道德修养不能同步 的现象（或收入高了， 生活富了，但其道德 标准还停留在比较低 的水平上）。
练习1、请仔细观察这幅漫画并写出它的寓意
参考答案
寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好
高骛远，勿盲从；要脚踏实地， 在摸索中前进。
练习2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的 讽刺意义。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽 刺意义。
讽刺某些人只重钱财而忽视人格。
夸张的 外形与 动作
夸张的 神态与 动作
这小子，现在看见我 们也不打招呼了！
听说他的主 人当局长了。
讽喻有些依权附势而目空一切的人。
例2、仔细观察这幅漫画，指出其寓意是否 正确 讽刺了生活中那些要钱 不要脸的人。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
教师寄语
一滴水里看世界，小小漫画， 方寸之间却也能反映世间万象、人 生百态。漫画不仅给我们带来微笑， 也让我们看到了世间的美与丑、善 与恶、真与假。就让漫画唤醒我们 的良知，教会我们明辨是非，帮助 我们成为一个合格的人吧！
慢性自杀
1、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表 情，标题以及其他文字信息（需要写 出）等 。 2、抓住特征客观说明（描述）画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详 细描绘，描述时只要求对漫画内容本 身加以说明（恰当合理的想象），切 忌添枝加叶，主观想象。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上可用 “总──分──总”结构，即起笔一句点 明介绍对象，然后依次介绍画面内容， 再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着(从上到下)──动作──神态” 这样的顺序进行说明，自然主次分明、 条理清晰。
画面上方有“绿色家园”字样的标题
一，主体是一片大树叶中有一个地球，
整个图就好似一只眼睛。
ห้องสมุดไป่ตู้
目标二、揭示寓意
用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
走进漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材，通过对比、夸张、 比喻、象征等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌 颂某些人和事。
再 见
图画分为上下两半：上半部 四只小狗从画面的右边鱼贯而出， 走在最前面的一只眼睛上还架着一 部望远镜，它们前面的不远处有一 敞开口的地窖，最后一只小狗带着 墨镜、拄着拐杖；下半部画的是前 三只小狗掉入地窖后的脚印和走在 最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小 狗和它绕过地窖的脚印。
参考：
练习3、请简要 说明画面的内 容。(不超过30 字)
练习1、仔细观察下图请用简洁的语言描 述这幅漫画
【描述】画面是一个身体
被分割为两截的人：他的 上半身身体肥壮、西装笔 挺，趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字； 在后面，是正在大步艰难 地追赶的下半身，破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。
练习2、请描述漫画内容
要注意：画面的形象主体不 一定是讽刺或颂扬的对象， 要学会由“实”及“虚”， 由果及因，挖掘隐含信息。 要比喻象征。
揭露了人 类滥砍滥 伐的行为 给生态环 境带来严 重破坏， 野生动物 面临严重 生存危机。
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题 的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本 质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类 人）
图文转换
图表题
25 20 15 10 5 0 1978 1985 1990 1995 1999
徽标题
漫画题
学习目标：
1、分析具体例题，在教师引导下读懂
漫画，进而掌握概括漫画内容的技巧。 2、了解漫画常用的表现技巧， 掌握漫画寓意揭示题 的答题要领。 3、运用所学的鉴赏漫画的方法 拓展练习，提升做漫画题的水平。
拿到漫画仔细看，客观描述是关键 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚
请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 然后用一句话写出它的寓意。
措
施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有 一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题：措施。整个画面是，一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉 头而去。
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫画的构成
文字（可以没 有):是对画面情 景的提示或注解。
主体：是构成画 面的各“因素”。 慢性自杀 标题（可以没有）：往往告知 或暗示漫画的主题思想。
阅读参考答案，并分析理解
漫画的主体是一个正在吸烟 的骷髅，烟雾缭绕成一把对准他头 部的手枪。画面的左上方写着“吸烟 =自杀”，画面的下方写着标题 “慢性自杀”。 这幅漫画警示人们吸烟对身 体危害极大，相当于慢性自杀， 应该远离烟草，珍爱生命。
考点分析（解读） 漫画题 是指把漫画从图片转换成文
字表述的一种考题。考查的是学生的阅 读、观察、分析、理解、概括以及语言 表达能力。
2006、2009年夏季高考，山东使用
该题型。
漫画题的命题形式:
语 1.说明（描述）画面 言 运 2. 揭示寓意 用 题 3.拟写标题
目标一、说明（描述）画面
例1、仔细观察下图并揭示寓意。 【寓意】 漫画揭示了在当 今社会，有的人生活 水平提高了，但自身 的道德修养不能同步 的现象（或收入高了， 生活富了，但其道德 标准还停留在比较低 的水平上）。
练习1、请仔细观察这幅漫画并写出它的寓意
参考答案
寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好
高骛远，勿盲从；要脚踏实地， 在摸索中前进。
练习2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的 讽刺意义。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽 刺意义。
讽刺某些人只重钱财而忽视人格。
夸张的 外形与 动作
夸张的 神态与 动作
这小子，现在看见我 们也不打招呼了！
听说他的主 人当局长了。
讽喻有些依权附势而目空一切的人。
例2、仔细观察这幅漫画，指出其寓意是否 正确 讽刺了生活中那些要钱 不要脸的人。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
教师寄语
一滴水里看世界，小小漫画， 方寸之间却也能反映世间万象、人 生百态。漫画不仅给我们带来微笑， 也让我们看到了世间的美与丑、善 与恶、真与假。就让漫画唤醒我们 的良知，教会我们明辨是非，帮助 我们成为一个合格的人吧！
慢性自杀
1、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表 情，标题以及其他文字信息（需要写 出）等 。 2、抓住特征客观说明（描述）画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详 细描绘，描述时只要求对漫画内容本 身加以说明（恰当合理的想象），切 忌添枝加叶，主观想象。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上可用 “总──分──总”结构，即起笔一句点 明介绍对象，然后依次介绍画面内容， 再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着(从上到下)──动作──神态” 这样的顺序进行说明，自然主次分明、 条理清晰。
画面上方有“绿色家园”字样的标题
一，主体是一片大树叶中有一个地球，
整个图就好似一只眼睛。
ห้องสมุดไป่ตู้
目标二、揭示寓意
用概括性的语言，揭示 漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考 和警示。
走进漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材，通过对比、夸张、 比喻、象征等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌 颂某些人和事。
再 见
图画分为上下两半：上半部 四只小狗从画面的右边鱼贯而出， 走在最前面的一只眼睛上还架着一 部望远镜，它们前面的不远处有一 敞开口的地窖，最后一只小狗带着 墨镜、拄着拐杖；下半部画的是前 三只小狗掉入地窖后的脚印和走在 最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小 狗和它绕过地窖的脚印。
参考：
练习3、请简要 说明画面的内 容。(不超过30 字)
练习1、仔细观察下图请用简洁的语言描 述这幅漫画
【描述】画面是一个身体
被分割为两截的人：他的 上半身身体肥壮、西装笔 挺，趾高气扬打着手机， 远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字； 在后面，是正在大步艰难 地追赶的下半身，破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。
练习2、请描述漫画内容
要注意：画面的形象主体不 一定是讽刺或颂扬的对象， 要学会由“实”及“虚”， 由果及因，挖掘隐含信息。 要比喻象征。
揭露了人 类滥砍滥 伐的行为 给生态环 境带来严 重破坏， 野生动物 面临严重 生存危机。
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题 的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本 质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类 人）
图文转换
图表题
25 20 15 10 5 0 1978 1985 1990 1995 1999
徽标题
漫画题
学习目标：
1、分析具体例题，在教师引导下读懂
漫画，进而掌握概括漫画内容的技巧。 2、了解漫画常用的表现技巧， 掌握漫画寓意揭示题 的答题要领。 3、运用所学的鉴赏漫画的方法 拓展练习，提升做漫画题的水平。
拿到漫画仔细看，客观描述是关键 联系现实说寓意，讽刺告诫打头站 成竹在胸后落笔，按问答题把分赚
请你对下面这幅漫画的画面进行解说， 然后用一句话写出它的寓意。
措
施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有 一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题：措施。整个画面是，一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉 头而去。
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫画的构成
文字（可以没 有):是对画面情 景的提示或注解。
主体：是构成画 面的各“因素”。 慢性自杀 标题（可以没有）：往往告知 或暗示漫画的主题思想。
阅读参考答案，并分析理解
漫画的主体是一个正在吸烟 的骷髅，烟雾缭绕成一把对准他头 部的手枪。画面的左上方写着“吸烟 =自杀”，画面的下方写着标题 “慢性自杀”。 这幅漫画警示人们吸烟对身 体危害极大，相当于慢性自杀， 应该远离烟草，珍爱生命。
考点分析（解读） 漫画题 是指把漫画从图片转换成文
字表述的一种考题。考查的是学生的阅 读、观察、分析、理解、概括以及语言 表达能力。
2006、2009年夏季高考，山东使用
该题型。
漫画题的命题形式:
语 1.说明（描述）画面 言 运 2. 揭示寓意 用 题 3.拟写标题
目标一、说明（描述）画面