西华师大迎曦湖
新时代高校篆刻美育教学实践探究——以西华师范大学主题印教学为例
引言2019年教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，强调“把思想政治教育贯穿人才培养全过程。
坚持把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，……把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，……充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，……引领带动全员全过程全方位育人”[1]。
2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向”，“学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏曲、影视等”，“以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”[2]。
2021年12月，在国务院学位委员会下发的《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》中，“美术学”调整为“美术与书法”，书法作为“一级学科”的愿景得到初步落实，足以看出在人才培养上，国家对传统文化的重视及书法在当前教育中的重要地位。
从国家大力提倡发展美育到国家层面顶层设计，已经充分显示出进行美育是刻不容缓的时代命题。
在这一大背景下，高校书法篆刻美育已经引起了许多专家、学者的高度重视。
立足书法篆刻本体，从美育角度分析当前高等书法篆刻美育存在的问题，以便进行准确定位和教育改革，构建高校美育教学体系，以此来引导学生感知书法篆刻作品中蕴含的人文素养与审美观念，这是一个值得深入思考的问题。
西华师范大学书法学院作为四川省第一个独立建制的书法学院，在篆刻美育教学中充分挖掘和运用书法学科蕴含的中华美育精神与民族审美特质，将篆刻美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。
辽西地区文化活动中心建筑设计
辽西地区文化活动中心建筑设计
马守恒;齐星;许东;周睿辰
【期刊名称】《建筑与文化》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】曾作为辽西省省会的锦州,在整个辽西文化中具有举足轻重的作用。
建设文化活动中心将为地区文化发展助力,本项目基于锦州红色历史文脉和传统辽西地区人文文化的研究,以民俗博物展示为基础支撑,以市民文化活动为补充,欲打造一个记载、展示和交流辽西地区历史的文化活动中心,成为地区特有文化的放大器,记载与展示的新窗口和辽西文化交流的大平台。
【总页数】2页(P22-23)
【作者】马守恒;齐星;许东;周睿辰
【作者单位】辽宁工业大学土木建筑工程学院;天津大学;辽宁工程技术大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】TU2
【相关文献】
1.水乡场景的再现——盘锦市大洼县文化活动中心规划及建筑设计
2.南方地区大学生活动中心建筑设计解析——以嘉兴学院大学生活动中心为例
3.岭南语境下青少年建筑空间的文化性表达
——以中山翠亨新区青少年活动中心建筑设计方案为例4.浅谈公共建筑设计的应
用实例研究——以上海某大型居住社区文化活动中心建筑设计为例5.乡村振兴视域下邵阳地区村民活动中心建筑设计研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
西华师范大学校园环境规划
西华师范大学校园环境规划指标体系学院：环境科学与工程学院班级：姓名：指导老师：学号：目录一、前言 (1)二、西华师范大学概况 (1)三、《西华师范大学校园环境规划》指标体系 (1)四、《西华师范大学校园环境规划》指标的具体表达 (2)（一）、环境质量指标 (2)（二）、污染物总量控制指标 (4)（三）、环境规划措施与管理指标 (4)（四）、相关指标 (5)五、估算构建的指标体系每年所需的经济成本 (6)六、构建指标体系中最具争议的指标 (7)七、总结 (8)八、参考文献 (9)一、前言《西华师范大学校园环境规划》指标体系的建立要以环境品质的提升为目标，以人本主义为立足，实现校园环境、功能、经济、技术的优化，创造一个可持续发展的校园环境，建立一个“花园式”校园。
环境规划指标体系是指进行环境规划定量或半定量研究时所必须的数据指标总体。
环境规划指标是直接反映环境现象以及相关的事物，并用来描述环境规划内容的总体数量和质量的特征值二、西华师范大学概况西华师范大学坐落在中国优秀旅游城市、国家园林城市、四川省历史文化名城、川东北经济文化中心——南充。
学校共有北湖、华凤两个校区，校园占地总面积2600余亩，全校共有专任教师1600余人，在校全日制本专科学生、研究生33000余人。
本课题的范围仅处于西华师范大学华凤校区。
华凤校区校园占地面积2476亩，建筑面积92万余平方米。
现阶段二期有一处教学楼正处在建设阶段。
三、《西华师范大学校园环境规划》指标体系为了建立起能全面、准确、系统和科学地反映各种环境特征和内容，在建立《西华师范大学校园环境规划》指标的过程中遵循整体性、科学性、规范性、可行性、适应性、选择性原则。
1、《西华师范大学校园环境规划》指标类别与内容根据环境规划的表征对象、作用以及在环境规划中的重要性和相关性，本文的环境规划指标包括环境质量指标、污染物总量控制指标、环境规划措施与管理指标，以及相关指标。
表1 《西华师范大学校园环境规划》指标类别与内容2、指标的选择依据《西华师范大学校园环境规划》指标类别既要科学、合理、节约，又要与校园文化及学校建筑布局相结合原则。
西华师范大学校内地图
西华师范大学校园地图来源：百度地图1、北湖校区（老校区）老校区位于南充市顺庆区莲池路，毗邻南充最为知名的景点北湖公园。
老校区是原川北行署区（中国几千年历史中第一次作为省建制设的首府）驻地，是后来担任中共中央总书记的胡耀邦同志任中共川北区委员会书记兼川北军区政委、川北行政公署主任时修建。
1952年撤行署恢复省制时，川北行署全部建筑物由该校接收作为学校校园。
有省级重点保护文物胡耀邦办公旧址、川北行署礼堂以及民国时期老建筑群。
地址：南充市顺庆区育英路44号市内公交：5路，31路2、华凤校区（新校区）新校区位于南充市郊的西山脚下。
是世纪之交时学校征地所建，由同济大学建筑设计研究院规划与设计，占地2000余亩，建筑面积90余万平方米。
自2001年部分投入使用以来，一期、二期工程已全部完工，学校师生陆续入驻2万余人。
校园内建设有教学大楼、文科楼、理科教学实验楼、图书馆、专家别墅、行政办公大楼、以各二级学院为独立单位的化学楼、音乐楼、美术楼及综合性体育馆、足球场、网球场、游泳池、多功能学生活动中心、音乐厅、校医院等各类现代化的教学、生活设施。
此外，还有迎曦湖、钟楼、浩然亭、石拱桥等景观。
华凤校区道路命名原则：1、切合学校特征，具有文化内涵；2、上应天象、下合地貌、中致人和，显示天人合一、和谐向上的气象。
寓意内蕴丰厚、平正通达、不媚不俗、忌偏忌怪，读之顺口、闻之入耳，易识、易记、易诵；3、意义指向单纯，免生误解或歧义，并与周围环境协调呼应；4、尽可能互为关联。
经广泛征集、反复斟酌，学校已经就新校区主要道路命名并立牌。
为了方便师生理解、记忆路名，现作如下说明。
1、鼎新大道：一期教学楼正门至教学大楼。
进入正校门后，地势渐高，直达新校区标志性建筑——教学楼。
新校区建成后，我校进入了发展新阶段。
此道路取名为鼎新大道，既弘扬敢为人先的精神，又激励师生不断开拓进取。
2、鼎新东路：一期教学楼经体育场、华凤园餐厅至学生宿舍三公寓。
西华师范大学教育实习基地学校
西华师范大学教育实习基地学校南充市一中南充高中南充市五中南充市六中南充市和平路小学南充市龙门中学南充市七中南充市八中南充市九中南充市二中南充市建华职中南充市大北街小学西华师范大学附小南充市人民南路小学南充市西河路小学南充市嘉陵中学南充市白塔中学南充市师范学校巴中师校蓬安中学蓬安周口中学蓬安二中仪陇中学渠县中学达川高中达县中学万源中学邻水职业中学邻水中学广安一中广安二中广安友谊中学岳池中学岳池师校岳池一中武胜中学武胜烈面中学西充中学西充晋城中学南部中学阆中中学阆中师校阆中东风中学苍溪中学苍溪城郊中学广元市师范学校广元中学广元外国语学校旺苍中学旺苍东城中学绵阳南山中学绵阳南山双语学校绵阳平武中学三台一中遂宁师校遂宁二中遂宁中学蓬溪实验中学中江实验中学大英中学大竹中学大竹二中成都武侯高中成都武侯实验中学成都华西中学成都五十中成都金牛中学成都机投中学成都武侯外国语学校成都武侯簇桥小学成都高新区实验小学成都金花中学成都盐道街中学成都四十三中成都武侯职业教育中心成都三十七中成都金堂中学双流艺体学校都江堰市中学都江堰市一中都江堰市职业中学都江堰市外国语学校都江堰市四中绵竹中学绵竹南轩中学什邡中学德阳孝泉师范校德阳外国语学校蒲江职业中学蒲江中学眉山一中眉山丹棱中学峨眉一中峨眉二中洪雅中学雅安市名山一中雅安市名山二中雅安中学雅安市七中雅安市雨城区一中雅安职业高中荥经中学康定师专乐至中学安岳中学南江中学南江四中荣县中学自贡旭川中学自贡富顺二中宜宾一中宜宾三中宜宾南溪一中宜宾长宁中学内江六中泸州高中泸州二中泸县二中隆昌一中平昌中学宣汉二中平昌二中巴中中学巴中二中郫县华西中学重庆合川中学。
校园环境功能区划分
2016/5/24
5
生活用水污染防治及环境保护措施
（三）对节约用水的宣传教育工作 学校大部分人员都是学生和老师，有一定的节水意识。而学校食堂，澡堂后勤 员工，节水观念比较淡薄。加强对他们节水意识的培养，宣传节约用水的好处， 避免不必要的水资源浪费。例如食堂洗菜的水可以用于拖地，清洁等用途。澡 堂每天放出的冷水可以用容器或者修建管道集中起来，再次处理利用。
西华师范大学
校园环境规划 功能区划
报告人：陆舒梦 龙凤侠
综述
校园水环境概况
目录
CON TEST
水环境功能区划分 校园水环境功能区划 生活用水污染防治及环境保护 措施 经济成本估算
PART ONE
综述
1
综述
水环境功能区划分作为 水环境保护的重要环节， 对减轻和控制水环境污 染提供了依据。划分地 表水环境功能区，就是 要依据水域功能的重要 程度，确定控制污染源 布局与排放的各项强制 性措施。
校园概况
校园水环境概况
校园用水情况
校园供水水源于地 表水，根据目前学 校华凤校区现状对 废水排放量估算如 下：在校学生老师 及校工2万余人，按 用水120公升/人•天 计算，每天共产生 生活废水240万公升。
水污染情况
校园内以学生人数较多， 主要污染源是学生和教 职工以及食堂每天产生 的生活污水,以及进行 科学研究、试验等产生 的科研废水两类。校园 每天产生污水通过简单 的污水处理，或直接通 过排放口排入滑滩河。
2016/5/24
4-4
具体功能区划表三西华师范大Fra bibliotek水环境功能区划表
2016/5/24
4-4
具体功能区划
2016/5/24
PART FIVE
2019西华师范大学政治与行政学院硕士研究生拟录取名单
2019西华师范大学政治与行政学院硕士研究生拟录取名单西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单初试成复试成绩总成绩学院拟录取专业代码及名称学习方式考生编号姓名备注绩（百分制）（百分制）政治与行政学院030204 中共党史全日制106739000011823 毕雅婷348 74.8 72.2政治与行政学院030202 中外政治制度全日制105599210013561 曾超336 78.4 72.8政治与行政学院0302Z2 政治社会学全日制105119101400377 曾维其326 88 76.6政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100105 陈沁羽362 79.03 75.72政治与行政学院030201 政治学理论全日制102869410615759 崔慧慧358 73.8 72.7政治与行政学院0302Z2 政治社会学全日制103359000927035 戴维娜363 76 74.3政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100062 付婕393 80.47 79.54政治与行政学院030201 政治学理论全日制106519120401345 郭思琪366 77.2 75.2政治与行政学院040102 课程与教学论全日制106109030520195 何俊330 86.8 76.4政治与行政学院030202 中外政治制度全日制105899007002070 黄泽旭332 69 67.7政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100085 江虹兰404 80.1 80.45政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109030220268 蒋怡闻332 80.9 73.65政治与行政学院030204 中共党史全日制105899026004536 劳姗姗35662 66.6政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100106 李江亚363 77.1 74.85政治与行政学院030201 政治学理论全日制106389030200010 李沙386 76.4 76.8政治与行政学院030202 中外政治制度全日制106359301002469 李祎杨329 78.8 72.3西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100113 李月夏371 76.8 75.5政治与行政学院040102 课程与教学论全日制106359305042657 刘露359 87.4 79.6政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100115 刘巧407 73 77.2政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109030220263 刘召燕355 84 77.5政治与行政学院040102 课程与教学论全日制106359305042805 龙思达361 87.6 79.9政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109030220259 隆超357 80.2 75.8政治与行政学院030206 国际政治全日制106359301002641 罗元源347 80.6 75政治与行政学院030201 政治学理论全日制106519120401387 潘侠安363 79.2 75.9政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100101 钱梅366 77 75.1政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100104 孙祥榕368 77.47 75.54政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100092 谭小青358 76 73.8政治与行政学院030204 中共党史全日制100559333315706 唐仁焕341 80.2 74.2政治与行政学院030206 国际政治全日制100369999915018 唐探奇340 79.4 73.7政治与行政学院030201 政治学理论全日制106389030200003 唐微357 66.86 69.13政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100102 汪叶391 74 76.1政治与行政学院030201 政治学理论全日制100559333322936 王朝成336 75.8 71.5政治与行政学院030206 国际政治全日制106389030200013 王圣陶362 80.63 76.52政治与行政学院0302Z1 政府经济学全日制100029112213128 王姝蒙327 83 74.2西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100084 王霜392 71.2 74.8政治与行政学院030201 政治学理论全日制106389030200009 王思文403 69.63 75.12政治与行政学院030202 中外政治制度全日制102889500008808 王小青34776 72.7政治与行政学院030202 中外政治制度全日制100369999914983 魏贵全331 78.6 72.4政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100082 鲜静341 82.2 75.2政治与行政学院0302Z2 政治社会学全日制103199320805129 徐犇357 67.8 69.6政治与行政学院040102 课程与教学论全日制106359305040933 阎亮澄360 79 75.5政治与行政学院030202 中外政治制度全日制106359301003333 杨杰345 77.6 73.3政治与行政学院030204 中共党史全日制104979400345468 杨梅35469 69.9政治与行政学院030203 科学社会主义与国全日制100059511110898 杨涛335 75 71际共产主义运动政治与行政学院030201 政治学理论全日制106139030500085 杨星355 79.8 75.4政治与行政学院030203 科学社会主义与国全日制105599210018130 杨燕洪358 70.2 70.9际共产主义运动政治与行政学院030201 政治学理论全日制102859210100098 苑春香353 78.7 74.65政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109120420552 张东珠381 79.8 78政治与行政学院030201 政治学理论全日制106149030510476 张江平353 81.6 76.1政治与行政学院030202 中外政治制度全日制102769212205323 张琦369 81 77.4政治与行政学院030203 科学社会主义与国全日制106519030505036 张莎363 79 75.8际共产主义运动政治与行政学院0302Z2 政治社会学全日制104879000141164 张潇月330 75.2 70.6西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单政治与行政学院0302Z1 政府经济学全日制106389030200017 张梓涵371 78.09 76.15政治与行政学院030204 中共党史全日制105209666611982 赵敏34679 74.1政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109120420547 郑燕356 81.2 76.2政治与行政学院030202 中外政治制度全日制106109030220006 钟玲381 83.2 79.7政治与行政学院030201 政治学理论全日制106109030220218 周国清344 74.1 71.45政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100070 朱梦395 82.8 80.9政治与行政学院045102 学科教学（思政）全日制106389045100110 邹川平372 74.47 74.44政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100138 陈秋橘346 70.73 69.97政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100116 冯丽327 70.63 68.02政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100135 李奉英374 80.07 77.44政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100096 李兰君352 85.6 78 定向政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106359332208154 罗琳392 72 75.2政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100134 彭馨怡378 72.8 74.2政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100122 文雪玲338 77.43 72.52政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100112 余丽385 88.2 82.6政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100119 张丹丹346 76.37 72.79政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100136 张娅萍364 74.7 73.75政治与行政学院045102 学科教学（思政）非全日制106389045100137 张云奎388 75.03 76.32。
校园环境功能区划分
水污染情况
校园内以学生人数较多， 主要污染源是学生和教 职工以及食堂每天产生 的生活污水,以及进行 科学研究、试验等产生 的科研废水两类。校园 每天产生污水通过简单 的污水处理，或直接通 过排放口排入滑滩河。
（三）
6
PART THREE
水环境功能区的划分
3-1 水环境功能区划分的目的和依据
2020/4/26
4-3 功能区划类型
（二）景观娱乐用水 校园中有毓秀湖，迎曦湖两个人工观赏湖，给学校环境增添了景 观观赏价值，同时学校还配备有一个游泳池，为学校师生提供运 动休闲的功能
（三）科研用水 学校为提供学习和科学研究试验的需要，在理工科专业院系的 实验室中会产生一些带有化学，生物，物理性的污染水体的因 素，这些区域在划分时，也应该考虑其中。
校园水环境功能区划
4
具体实施
校园功能区划目的
校园功能区划原则
功能区划类型 具体功能区划分
ADD TEXT
4-1 校园功能区划目的
结合校园规划中水资源的处理方来分析校园以水环境作为校园功能区规划，根据校园 中存在的水污染，从学校的规划和管理两方面提出适合校园水环境指标实施的建议和 措施，更好地对学校环境进行优化。
2020/4/26
4-4
具体功能区划
根据地表水水质、用途，产生污水的性质等差异，以及学校的整体布局，
对学校进行功能区划分，将一期学生公寓、二期学生公寓、一期澡堂、二 期澡堂、一期食堂、二期食堂、教师公寓划分为日常生活用水Ⅲ类功能区； 将一期教学楼、二期教学楼、图书馆划分为公共设施用水Ⅲ类功能区；将 游泳池划分为景观用水Ⅲ类功能区；将毓秀湖、迎曦湖划分为景观用水Ⅴ 类功能区；将生科楼、化工楼、国土楼、物电楼等相关科学实验的院系大 楼划分为科研用水Ⅳ类功能区。
西华师范大学新生攻略
西华师范大学入学必备清单1、证件类谨记，谨记，谨记录取通知书;档案袋;户口本复印件;(户口本第一页和自己的那一页。
)身份证及正反两面复印件;(户口本、身份证的复印件至少各3份，在家里多复印几张吧!当然在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多要排队。
)小一寸照片;(多多益善，报名、填学籍、报社团、入党、交简历、申请勤工助学等都要用。
)团证、党、团组织关系证明;(不要搞丢了，不然还得重申入团，这么多年团费也就白交了。
)银行卡、现金;(现金还是备着好，到时买东西之类的，都要用到现金，当然你也可以到时在银行取，但开学肯定人多要排队。
2、生活学习类谨记，谨记，谨记洗护用品牙刷;牙膏;漱口杯;桶;盆子(选能摞在一起的，节省占地空间，别让寝室太拥挤);毛巾;(吸水要好)洗面奶;护肤品;(其中防晒霜很重要!!必带!军训需要，其他的看个人需要，男生也适当备点。
)洗发水;(大瓶划算，也可备一个小瓶。
)沐浴露;(同上)军训中要讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，防止出意外，特别是体质较差的同学。
装药的盒子+常用药：创可贴、藿香正气胶囊、感冒药、止痛药、眼药水、肠胃药、花露水、风油精或者清凉油什么的(按需)沐浴球，擦澡毛巾之类;剃须刀;(男生必备，胡子拉茬的给人印象不好。
)抹布;香皂或洗手液;(有需要的可以带)个人认为电吹风一个寝室至少要有一个。
女生的话不仅吹头发，而且万一哪天阴天衣服不干，电吹风就派上大用场了。
洗衣粉或者洗衣液;肥皂盒(放香皂);衣领净或漂白剂;(以备不时之需)刷子;(洗鞋用)衣物类衣服(四季的外套、内衣、袜子等。
家近的同学或能在一个月左右回家一次，暂时穿不到的衣物可以先不带，国庆放假回来再带也不迟啊);鞋子，拖鞋;衣架;(根据各自衣服的不同买不同质量的衣架)晒衣夹(一排);(额用它主要是夹住衣架和晒衣绳，防止衣服吹跑的!)大夹子;(晒被子时候用)挂钩若干(可以贴墙的);带好杯子，这点很重要。
西华师范大学校史馆观后感1500字通用版
西华师范大学校史馆观后感1500字通用版四川省西华师范大学的校史馆于近日对外开放，作为第十二届全国运动会火炬传递南充市的起点站，西华师范大学历时三年修建而成。
从东区、北区到新区，总占地面积达800亩，包括教学楼、实验室等共80余栋，另有篮球场、足球场和羽毛球场各2个以及风雨操场1个。
现代化气息浓厚，很适合广大师生参观学习。
我们每个人都是一粒种子，要想使之发芽，必须先让它去冒尖；同样，一所好的学校也需要好的口碑来做支撑。
在这所名校里就拥有着全国重点文物保护单位——张澜旧居纪念馆和全国重点爱国主义教育基地——顺庆府署衙门两处全国红色旅游经典景区，他们无疑给了莘莘学子一个榜样的力量！如今的她已焕然一新：曾经破败的平房被高耸入云的楼宇取代，科技感极强的中心花园点缀其间，温馨舒适的环境正向大家展示着这座城市越来越美丽的形象。
同学们可以登上崭新的博雅阁鸟瞰整个校园，也可以走进老食堂与我们品尝丰富多彩的川菜，更能亲临体验当年张澜先生提出“身体力行”的意义……讲解员阿姨带领着我们依次穿过学院楼、黉门坊、博雅阁、张澜纪念馆、文化艺术交流中心、教学楼群等区域，对于那些见证西华师大百年沧桑巨变的古老建筑，以及承载着这座学府厚重文化底蕴的校训石雕像则倍加珍惜。
参观完毕后，校史馆前的草坪上，我们自由活泼，尽情嬉戏玩耍，拍照留念，用最简单的方式记录下彼此的欢乐瞬间。
看得出，不少孩子还沉浸在那段精彩纷呈的故事中难以忘怀，但因为有急事没法继续参观的小朋友只能眼巴巴望着心仪的风景。
如果你有机会来到这儿，一定别错过对外开放的日期哦！说不定下一秒奇迹就会降临在你的头顶呢！当然啦，我们此行除了参观游览令人赞叹的校史馆之外，更主要目的就是传播弘扬红色文化，助推文明城市创建工作。
在历史馆内，“忠诚奉献勇担责任矢志奋斗”八个大字赫然醒目，仿佛再次提醒我们牢记党和祖国的嘱托。
在成长路上，西华师范大学的每一天都为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献着自己的光和热。
海螺沟冰川退缩区原生演替过程中森林生态系统服务价值变化
海螺沟冰川退缩区原生演替过程中森林生态系统服务价值变化秦世豪;付顺;罗辑【期刊名称】《四川林业科技》【年(卷),期】2024(45)1【摘要】通过分析海螺沟冰川退缩区原生演替过程中单位面积生态系统服务价值变化,可以为人工生态系统管理、重建、恢复等生态系统正向作用的政策与方针提供一定的帮助。
在海螺沟冰川退缩迹地设置6个样地(12,30,40,50,70和120年),根据《森林生态系统服务功能评估规范》(LY/T 1 721-2008),计算不同样地单位面积的营养元素积累、固碳释氧、土壤保持、涵养水源和物种多样性5个方面的生态系统服务价值。
结果:(1)生态系统服务价值在样地5达到最大值23 721.95元·hm^(-2)·a^(-1),样地1为最小值7 326.49元·hm^(-2)·a^(-1),单位面积生态服务价值增长速率总体呈现先迅速上升后缓慢下降的过程;(2)单位面积生态系统服务价值在样地1到样地2增长幅度最大为每年+8.22%,在样地2到样地3增长幅度最小为每年-1.64%;(3)在不同样地的生态系统服务功能均以固碳释氧、涵养水源和生物多样性为主。
海螺沟冰川退缩区主要生态系统服务功能与其他森林生态系统基本一致,并且在演替过程中,不同样地之间单位面积生态系统服务价值出现显著变化。
【总页数】8页(P50-57)【作者】秦世豪;付顺;罗辑【作者单位】成都理工大学旅游与城乡规划学院;中国科学院、水利部成都山地灾害与环境研究所山地表生过程与生态调控重点实验室【正文语种】中文【中图分类】K92【相关文献】1.海螺沟冰川退缩区不同原生演替年限的冬瓜杨凋落物及根部化学计量特征研究2.海螺沟冰川退缩区原生演替生态系统中铅累积的历史记录3.海螺沟冰川退缩区原生演替序列植被物种多样性与生物量的关系4.海螺沟冰川退缩区原生演替序列土壤主要矿质元素的迁移特征及影响因素5.青藏高原海螺沟冰川退缩区原生演替序列优势乔木氮磷化学计量及重吸收特征研究因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
司马错与蜀道研究的回顾与展望——“司马错入蜀及其重大历史意义”学术研讨会综述
第50卷第6期2023年11月V o l 50 N o 6N o v e m b e r 2023四川师范大学学报(社会科学版)J o u r n a l o f S i c h u a nN o r m a lU n i v e r s i t y S o c i a l S c i e n c e sE d i t i o n司马错与蜀道研究的回顾与展望 司马错入蜀及其重大历史意义 学术研讨会综述刘朋乐 蔡威2023年8月17-19日,由四川师范大学巴蜀文化研究中心主办㊁‘四川师范大学学报(社会科学版)“编辑部协办的 司马错入蜀及其重大历史意义 学术研讨会在四川省广元市召开,来自中国历史研究院㊁中国人民大学㊁四川大学㊁西北大学㊁陕西师范大学㊁湖北大学㊁西南大学㊁四川省文物考古研究院㊁西南民族大学㊁成都体育学院㊁重庆市人民政府文史研究院㊁四川师范大学等全国各大高校㊁科研院所的30余位专家学者出席了研讨会㊂其中,12位专家作了现场主题发言,3位专家作了线上视频主题发言㊂本次学术研讨会,共收到专业学术论文20余篇,主要围绕以下几个方面展开讨论㊂一 司马错入蜀史事辨析及其重大历史意义的阐释四川省文物考古研究院唐飞㊁郑万泉‘司马错入蜀相关地理及其遗存问题的研究“一文,对司马错举兵入蜀相关问题,尤其是入蜀道路问题进行了探讨㊂作者运用 白水关 附近先秦遗存㊁ 葭萌关 附近先秦遗存㊁金牛道南段先秦遗存㊁彭山武阳城遗址等大量考古发现的材料,从 石牛道(金牛道)的历史变迁 ㊁ 现有考古材料对先秦蜀道的佐证 ㊁ 司马错灭蜀时的行军路线 三个方面,全面展现了司马错入蜀的行军路线,对探索古代大蜀道各个时期交通网络体系具有较大意义㊂四川省文物考古研究院黄剑华在‘秦并巴蜀与司马错的功绩“一文中指出:秦国经过改革变法,日益强盛㊂而末代蜀王贪图享乐,与巴国相互争战㊂秦惠王采取了司马错的战略,抓住机会,派遣秦军攻取了蜀国与巴国㊂秦并巴蜀之后,修筑了成都城,移民驻兵,设立郡县,加强了对蜀地的统辖㊂巴蜀地区物产丰富,从而为秦朝统一天下提供了充裕的人力资源与物质基础㊂司马错的军事战略,不仅为秦朝建立了杰出的功绩,也对中国走向大一统的历史发展彰显了重要影响和深远意义㊂成都体育学院郝勤‘论司马错伐蜀战略的形成与历史影响“一文,亦系统梳理了‘华阳国志“㊁‘史记“㊁‘战国策“等史书典籍中司马错伐蜀的相关历史记载,对司马错军事战略思想的形成作了全面勾画,客观地分析了张仪在伐蜀问题上认识的不足,从先秦时期 华夷观 ㊁ 天下观 等视角论证了司马错长远的眼界和格局,系统性地总结了司马错伐蜀的战略意义,全面地概括了司马错的历史功绩和地位,认为司马错伐蜀战略及其实施是秦统一中国的起点,为秦最终灭楚㊁进而统一中国奠定了坚实基础㊂陕西师范大学李宗俊在‘司马错平蜀与秦完成统一对后世的影响“中认为,秦国在遭遇 韩㊁赵㊁魏㊁燕㊁齐帅匈奴共攻秦 的被动局面之际,在究竟是先要伐韩㊁魏,还是先要伐蜀的问题上,曾展开了国内大讨论㊂司马错的战略,首先,要让秦国优先壮大自己的实力,解除后顾之忧;其次,抓住 苴㊁蜀相攻击 的绝佳机会及时灭蜀;再次,选择攻蜀,也就是选择了先易后难,暂时避开敌人视线,避开主要敌人的被动局面,为实现将来的目标创造更为有利的条件㊂秦灭蜀而兼并天下的战略,与司马迁 做事者必于东南,收功实者常于西北 的历史观,均对后世影响深远㊂四川师范大学巴蜀文化研究中心董春林‘从 三资备 到 利尽西海 :司马错伐蜀战略观念考论“一文还从 三资备 ㊁ 利尽西海 等战略术语入手,对司马错入蜀的战略思想进行了解读,认为王天下需具备 扩地㊁791作者简介:刘朋乐,男,四川宜宾人,四川师范大学巴蜀文化研究中心助理研究员,E -m a i l 505579083@q q c o m ;蔡威,男,贵州威宁人,四川师范大学巴蜀文化研究中心㊁中华传统文化学院讲师㊂富民 及 博德 三资条件,是一种符合实际情况的长远谋略;所谓 禁暴止乱 是一种建构秦人灭蜀道义话语体系的现实谋略,故所谓 利尽西海 的说法更多指向政治观念,而不是指占尽蜀川之物质财富㊂秦人灭蜀后在蜀地推行侯相并置的治蜀模式,以羁縻政策践行和回应 禁暴 ㊁ 止乱 的政治举措,但并未彻底解决蜀侯对秦国的威胁,或者说蜀人对秦人的不认同一直以蜀侯体制存在而延续,故诛杀蜀侯是司马错早期战略谋划的延伸㊂秦人伐蜀与治蜀的矛盾与调和,融通了司马错战略谋划的内涵,并一定程度上也将这一谋略延伸推展㊂四川楚文化研究会副会长熊芙蓉‘从 廷辩 看司马错的天下情怀“一文以司马错与张仪在秦惠文王前的宫廷大辩论为切入点,分析了司马错与张仪 廷辩 的前因后果,认为司马错 博其德 的主张守住道之底线, 不伤众 的理念秉持了春秋大义㊂通过司马错从石牛道的行军, 大一统 的观念在蜀地得到强化,巴蜀文明融入华夏文明,黄河㊁长江以及更加广阔的各民族文化互动交流,一同融入中华文明㊂此外,文章还分析了司马错 大一统 天下情怀的当代价值㊂重庆第二师范学院赵心宪在‘司马错:开启巴蜀融入中原华夏文明的中国历史名人近期巴蜀文化研究文献细读辑要“中则认为,秦 西并巴蜀 及统一诸国形成统一的封建国家,与西汉时 西南夷 并入国家版图,标志着西南地区 区域性的㊁自在性的多元一体演进格局 结束,进入到中华民族整体性的㊁多元一体格局演进的一元化阶段;而西南族群的演化格局关系,战国秦汉亦可视为一个相对完整的阶段㊂因此,司马错当之无愧是开启巴蜀融入中原华夏文明的中国历史名人㊂四川师范大学巴蜀文化研究中心王川㊁西南民族大学中国语言文学学院刘波在‘司马错伐蜀对秦 大一统 国家形成的历史意义“一文中指出,纵观这一历史事件前后可以发现,秦国之所以取得伐蜀的胜利,是数十代秦国国君不断积攒国力的结果,更重要的是对以往秦国发展策略的一次挑战及创新㊂司马错伐蜀的历史意义不仅在于为巴蜀大地建构出先进政治运转模式及社会秩序,助秦统一六国之地,而是突破了 华夷之辩 的局限性,对整个 大一统 国家的塑造,包括你中有我㊁我中有你的华夏关系,中华民族 多元一体 格局等方面,都有着深远的影响㊂四川师范大学中华传统文化学院吴艾坪‘司马错军事征伐系年要录“一文,亦通过史料中对司马错本人相关记载进行了概括和梳理,并从司马错的事迹中窥见其政治地位及战略思想㊂作为秦惠文王时期秦国重要的军事将领,司马错伐蜀的事迹在‘史记“㊁‘战国策“㊁‘华阳国志“㊁‘蜀王本纪“等史书典籍中均有较多记载㊂学者们通过对史料的研读,系统性地概括了司马错入蜀的主要历程,全面地总结了司马错的历史功绩,认为司马错入蜀不仅对秦国军事势力的强大奠定了基础,而且对秦汉时期的 大一统 格局亦产生了重要影响㊂学者们普遍认为,应当将司马错入蜀及其历史地位放置在中华民族早期形成的过程㊁中华区域文明的交流互动㊁秦汉 大一统 国家产生形成等更广阔的视野中进行考察㊂二 秦国和巴蜀的历史联系与巴蜀地区的中原化研究所谓 中原化 ,即在政治㊁经济㊁思想文化方面对中原地区的认可和同一㊂有学者在谈论战国㊁秦汉时期的政治格局时指出: 在秦汉魏晋时期帝国政治体的长期存在,使得华夏被转化为秦汉式帝国政治体成员的自称,这一政治体因此可以称为华夏帝国㊂简言之,一个人群的华夏化首先是融入或建立具有秦汉魏晋式政治文化的帝国政治体的过程㊂ ①从这个层面而言,战国末年巴蜀地区 中原化 进程的重要表现,是对华夏文化共同体的认可,也就是从非华夏的身份转变为自认且被承认的华夏身份②㊂司马错入蜀之前,巴蜀文化与中原文化并不属于同一个系统,巴蜀文化有着自身独特的发展脉络以及异于中原文化的典型特征,两地的民众无论在语言文字㊁生活习惯,还是信仰习俗等方面,均有着较大差异㊂为此,秦人不惜移民万家来充实巴蜀大地,其重要的目的就是对巴蜀进行思想文化上的改造㊂大量移民进入巴蜀社会,将越来越多的中原文化元素传播进来,对巴蜀地区旧有的文化形成了强大的冲击,使之有日趋衰落891四川师范大学学报(社会科学版)①②胡鸿‘能夏则大与渐慕华风:政治体视角下的华夏与华夏化“,北京师范大学出版社2017年版,第19页㊂刘力㊁卢江‘秦汉帝国治域下巴蜀的华夏化“,‘重庆师范大学学报(社会科学版)“2017年第6期,第37页㊂的趋势①㊂最终,经过百余年的发展后,巴蜀文化完全融入了中原文化的体系,以秦文化为代表的中原文化最终取代了巴蜀文化②㊂本次研讨会的论文中,许多专家学者就秦国与巴国㊁蜀国等关系问题进行了分析,对巴蜀地区的中原化进程进行了解读㊂湖北大学历史文化学院黄柏权‘从巴蔓子事迹传承演进看中华文明的传承发展路径“一文通过对史书典籍中有关巴蔓子事迹的系统梳理,认为巴蔓子事迹在传承演进过程中,主要采用了追忆性传承㊁创作性传承㊁礼仪性传承和符号化传承等方式进行,通过多样化的不断传承,巴蔓子的英雄形象更加固化,升华为中华民族共有的爱国主义符号㊂从巴蔓子事迹的传承演进可以窥视中华文明创新性发展的一般规律㊂四川大学城市研究所何一民在‘从多元走向一体化进程的典型样本 秦并巴蜀的历史意义“中认为,秦并巴蜀是中国从多元走向一体化进程的典型样本㊂战国时期,大一统多民族国家的建立是历史发展逻辑的必然选择:一是中华大地的自然地理环境是推动大一统多民族国家建立的重要条件;二是大一统思想的孕育和形成构成了大一统多民族国家建立的思想基础,而政治㊁经济㊁文化的发展也推动了统一国家的建立㊂秦并巴蜀,顺应了历史发展的大趋势,将中国西南地区整合到统一的版图之中,也促进了长江上游巴蜀地区经济㊁社会的进一步繁荣与发展,开创了天府之国的新气象,同时也推动巴蜀文明与华夏文明的深度融合,形成了一种新的区域文化体系天府文化㊂西南民族大学赵心愚在‘秦统一巴蜀的几个问题“一文中,对秦统一巴蜀战略行动的背景进行深入分析,对巴蜀地区与秦地的交通及秦军进兵路线的选择进行了系统梳理,认为战国七雄对抗所带来的华夏形势变化与秦战略方向调整是司马错伐蜀的内在原因㊂文章还从秦军南下的战略意图㊁秦统一巴蜀的意义等多个方面总结了司马错收蜀的重要意义,认为秦统一巴蜀之后,巴蜀地区纳入诸夏区域,正式成为华夏的一部分,由此进入一个新的历史时期,其后在统一国家中得到了前所未有的发展㊂四川大学古文字与先秦史研究中心彭邦本‘秦并巴蜀的战略决策㊁实施和历史意义兼论司马错在上述历史进程中的功绩“一文,亦系统分析了司马错在秦并巴蜀的战略决策和实施中起到的重要作用,阐述了秦惠文王伐巴蜀战略时机的选择,并从决策过程中的功绩㊁开启天府之国建设进程等多个方面总结了司马错的历史功绩㊂文章认为,打造天府之国的历史进程在李冰之前即已经肇端,李冰建造都江堰大型综合性水利工程则是其集大成的光辉杰作㊂而司马错作为平蜀建郡的功臣,和李冰之前励精图治的蜀郡郡守,对天府之国伟业的创建,同样功不可没㊂广元市石窟研究所唐志工㊁杨栋㊁马敏㊁张勇‘战国㊁秦汉时期秦㊁巴蜀与楚文化的交流与传播初探“一文认为,从广元出土的公元前400至公元前200年间的文物及墓葬,可以看到在公元前316年秦惠文王派司马错伐蜀前后,广元市不同区域出土的不同考古学文化因素,反映出秦并巴蜀后的文化因素多样性变化㊂由之前的单一巴蜀文化,到之后的秦㊁巴蜀与楚文化交融发展过程㊂其源可追溯到秦孝公时期,可以说是商鞅变法持续深化发展的结果㊂青川秦武王二年木牍的发现,可见到在秦文化的发展过程中,巴蜀地区的人力物力资源与战略地位,对其后秦国的建立及大一统起到了关键性的资源保障作用㊂同时,又反映出在秦大一统之前,巴蜀地区已显现出多民族文化的包容性与和平性的融合㊂公元前316年的司马错入蜀,首次将巴蜀地区纳入了秦国的版图,在秦的统治下,巴蜀的巴蜀一步步成为中国的巴蜀,巴蜀地区的巴蜀人也一步步成为华夏的巴蜀人③㊂与会的专家学者们对秦国和巴蜀的历史联系与巴蜀地区的中原化进程的研究,极大地丰富了这一认识㊂伴随着秦人一系列政策措施在蜀地的推行,以及大规模中原移民的进入,原本生活在这一土地上的巴人㊁蜀人以及其他濮㊁賨㊁苴㊁僰㊁冉等各族民众,在生产生活上开始 染秦化 ,这是历史发展的必然趋势,也是巴蜀融入中原文化的重要过程㊂此后,巴蜀地区的社会历史发展进入了新的历史阶段,至迟在西汉武帝时代,当司马迁撰写‘史记“时,原本被称为蛮夷的西南许多民族地区,已经完全融合成为新的汉族聚居地㊂991刘朋乐 蔡威 司马错与蜀道研究的回顾与展望 司马错入蜀及其重大历史意义 学术研讨会综述①②③廖红梅‘四川地区特色音乐文化研究“,中国书籍出版社2021年版,第35-36页㊂谭红‘巴蜀移民史“,巴蜀书社2006年版,第36页㊂段渝‘四川通史(卷一先秦)“,四川人民出版社2010年版,第460页㊂三 秦国对巴蜀地区的治理及蜀道相关问题的探索战国时期,各诸侯国已经不再像春秋时期那样追求获得霸主的权势,转而以获取领土㊁提高军事实力为各国的发展目标㊂因此,在新的领地获得以后,如何利用好领地中的各种资源,维护好领地中的安全稳定,使新领地能够为后续的兼并战争发挥出预设的功效,就成为了获得领地之后各国必须要面对和解决的重大难题㊂司马错伐蜀后,秦人迅速采取了一系列巩固新领土的措施,根据巴地㊁蜀地不同的社会环境,制定了差异化的政治㊁经济㊁军事管理模式㊂这些行之有效的措施在此后的百余年间得到后续治理者的延续,为巴蜀地区经济社会的稳定发展奠定了坚实基础㊂为此,与会的专家学者们对秦国在巴蜀地区的社会治理㊁蜀道的开辟及其意义㊁秦蜀间的交通线路㊁蜀道线路上的军事堡垒等问题进行了深入研究㊂四川师范大学巴蜀文化研究中心刘朋乐‘司马错伐蜀后蜀地的社会治理及其重要影响“一文,较为系统地梳理了秦人在巴蜀地区的社会治理,指出司马错伐蜀后,蜀地旧贵族的势力依然强大,当地民众在生活习惯㊁信仰习俗等方面的差异,也为秦国在这一地区的治理增加了难度㊂为此,秦国统治者迅速采取了一系列巩固新领土的措施,根据蜀地不同的社会环境,制定了差异化的政治㊁经济㊁军事管理模式㊂这些行之有效的措施,在此后的百余年间得到后续治理者的沿袭,为蜀地经济社会的持续发展奠定了基础,更使巴蜀地区成为了秦统一六国兼并战争中的 王业之基 ㊂秦人在蜀地的有效社会治理,不仅维护了蜀地长期的繁荣稳定,而且促进了蜀人对中原地区社会文化的认同,完成了思想上的 中原化 进程㊂此种文化认同,对中华民族共同体的产生和铸牢亦发挥了重要影响㊂四川大学李勇先‘金牛道历代变迁与蜀道历史作用“从金牛道的开辟分析了蜀道在区域间交流交通的重要作用,认为金牛道至少开拓于春秋战国时期,这条惊险奇绝的古道可以说是人类筑路史上的奇迹,也是世界文化的奇迹㊂金牛道是古代最有影响和最繁忙的文化与经济交互传播的道路之一,是跨越西南与西北最活跃㊁最兴旺的商贸通道,是中原和西南地区经济㊁文化交流的纽带,是古蜀人不畏艰险㊁开拓进取精神的象征㊂以金牛道为代表的蜀道延续到今天,已经不仅是一条交通古道,还是一条蕴含着丰富文化和自然价值的独特道路:是区域文化交流的纽带和人文与自然共生的范本,是中华文明传承㊁红色革命文化传播的重要载体,在推动社会发展进步㊁促进南北经济文化交流㊁弘扬艰苦奋斗精神等方面起到了十分重要的作用㊂四川师范大学地理与资源科学学院甘娜㊁龚玉虹‘秦统一前后川陕的地理与交通“,系统梳理了秦统一前后川陕的地理与交通,对蜀道的独特价值给予了肯定,认为蜀道串联关中㊁汉中㊁成都 三大平原 ,自古以来就是中国西北南下的重要通道㊂古蜀交通成为蜀地对外交往的纽带,对中国古代的国家统一㊁民族融合㊁文化交流等都有着举足轻重的作用㊂西华师范大学蔡东洲‘宋蒙蜀道争夺中的苦竹隘“重点研究了蜀道上的关隘问题,对宋蒙战争时期苦竹隘的争夺进行了梳理㊂文章认为,宋蒙战争前期,双方的攻守争战集中于蜀道之上㊂在蒙古 破关入蜀,顺江东下 的灭宋战略下,蜀道的控制实质上关乎蒙古的兴盛和南宋的存亡㊂在蜀道的争夺中,利州控制权的归属是蜀道争夺的重要标志㊂文章对苦竹隘的地理概况㊁苦竹隘的修建㊁苦竹隘的攻守㊁苦竹隘的遗迹进行了系统梳理,认为苦竹隘在整个宋蒙战争中的地位不容忽视㊂蒙古攻占苦竹隘完成了对蜀道的控制,打破了宋军利用蜀道关隘遏止蒙古深入巴蜀内地的企图,直接把战线推到钓鱼城和重庆城等沿江地带㊂统一政治经济和整合多元文化,是秦汉史上的两大时代主题 ①㊂从公元前316年司马错入蜀,到其后近百年对蜀地的治理,是秦人治理新兼并地区的典范㊂对于新兼并的地区,秦国采取的统治策略较为灵活,一方面在政治上进行了大胆的改革创新,将旧有的贵族地位进行削弱,派遣中央官吏对新兼并地区进行垂直管辖,有效地维护了秦人在当地的统治权威;另一方面,又根据兼并地区的实际情形,推行了许多符合当地生产力发展水平的改革举措,稳中求变㊁开拓创新,并不拘泥于制度的原始设计,实行了程度不等的经济发展策略㊂四 结语在本次研讨会中,与会的专家学者们对司马错入蜀的研究价值给予了充分的肯定㊂著名秦汉史专家㊁中02四川师范大学学报(社会科学版)①段渝‘政治结构与文化模式巴蜀古代文明研究“,学林出版社1999年版,第461页㊂国人民大学国学院教授㊁西北大学教授王子今在研讨会视频发言中指出:司马错入蜀实现了跨越秦岭军事文化沟通的作用,此后秦人更加积极主动地开通蜀道,为秦昭襄王时代国家的治理积累了经验,也为秦始皇统一中国奠定了重要的基础㊂中国历史研究院二级教授李大龙在视频发言中亦认为:司马错伐蜀及其后郡县制的设置,是地方进入多民族国家传统王朝直接统治的开始,对秦统一六国发挥了重要的意义㊂中国人民大学杰出学者特聘教授孙家洲在视频发言时进一步强调:司马错伐蜀是两种不同战略的角逐,南下攻占巴蜀可以使秦国获得实际的意义,为秦国扩大战略纵深度发挥了重要作用㊂此外,此次司马错入蜀学术研究课题组还组织了 司马错与蜀道 大型科学考察队,穿越川陕两省五市十二个县区进行考察㊂通过对蜀道沿线浓郁的人文气息㊁乡村风貌和历史遗存的综合性实地考察,课题组对蜀道的历史成因㊁发展历程㊁文化传承以及所蕴含的蜀道基因与精神有了进一步的了解㊂同时,课题组对蜀道沿线石窟㊁文物㊁村落和地方文化内涵有了进一步认识,尤其是寻访到了战国后期秦将司马错的墓地,了解到当地民众对于司马错的真实情感以及民俗故事,深化了对于司马错入蜀重大历史意义的理解以及蜀道贯穿古今㊁连通内外的精神内涵的把握㊂与会的专家学者们普遍认为,司马错入蜀的军事行动,具有明确的战略目标,能够调动秦军的积极性,是先进制度战胜落后制度的典型事例㊂作为秦军将领的司马错,带兵成功地实现了对巴蜀的兼并,完成了自身的军事任务,但对巴蜀地方的治理却不如行军打仗一般直接㊂此后的百余年间,张仪㊁张若㊁李冰等官员陆续来到蜀地,为蜀地带来了秦国的文化价值,使得巴蜀风习有所改易;为蜀地带来了新的社会制度,让郡县为基础的 大一统 秩序得以展开;为蜀地带来先进生产和灌溉方式,巴蜀从此 水旱从人,不知饥馑①㊂正是在一代又一代同司马错一样的秦国官吏的不懈努力与奋力追求下,西南地区的社会治理才能不断赓续前进㊂总之,秦汉 大一统 政权的建立,奠定了中国统一的多民族国家的基础,从此以后,尽管大的历史朝代之间难免会有短暂的分裂割据,但统一成为了中国历史发展进程的主旋律㊂自此以后,中国朝代的更替㊁中华民族的发展都是在统一的基调上展开㊂无论是处于中央强势的大一统政权统治下,还是中央权势衰微或者政权更迭频繁的动荡时代,追求统一的基调都没有改变, 统一的多民族的中国和中华民族共同体始终存在于人们的思想深处㊁意识之中②㊂纵观人类几千年的社会发展史,曾出现过不少地域辽阔㊁辉煌一时的大帝国,其中世界范围内著名的就有波斯帝国㊁古罗马帝国等,然而,这些名噪一时的强大帝国无不在盛极一时之后走向衰亡,最终退出历史的舞台㊂唯有 大一统 的中国,从秦汉时代奠基开始,历经两千余年,仍然保持着民族文化强大的精神力量,虽然发展进程中历经磨难㊁饱受曲折,但最终依然能够以顽强的姿态屹立世界㊂从这个层面而言, 大一统 的思想理念㊁崇尚统一的政治追求,直到今日依然能够产生巨大的回响㊂[责任编辑:唐 普]102刘朋乐 蔡威 司马错与蜀道研究的回顾与展望 司马错入蜀及其重大历史意义 学术研讨会综述①②常璩撰㊁刘琳校注‘华阳国志校注“,巴蜀书社1984年版,第202页㊂刘正寅‘中华民族共同体意识的历史考察“,‘中华民族共同体研究“2022年第1期,第108页㊂。
西华师范大学生命科学学院
西华师范大学生命科学学院佚名【期刊名称】《植物生态学报》【年(卷),期】2005(29)4【摘要】西华师范大学坐落在嘉陵江畔的川东北文化、经济、交通中心——南充市。
西华师范大学生命科学学院的前身是1956年8月25日经原四川高等教育局批准组建的生物专业，至今有近50年的办学历史。
【总页数】1页(Pi008-i008)【关键词】西华师范大学生命科学学院;专业设置;师资队伍建设;科研;教学【正文语种】中文【中图分类】Q1-4;G659.28【相关文献】1.在生命科学领域寒窗苦守——记重庆师范大学生命科学学院院长陈斌教授 [J], 张欣2."对标联创"视域下高校样板党支部建设的探索与实践——以沈阳师范大学生命科学学院生命科学教师党支部建设为例 [J], 刘海邦;孟祥斌3.虚拟实验对本科生科学实践能力提升的探究——以杭州师范大学生命与环境科学学院本科生为例 [J], 任山章;杨清;夏豪颖;徐逸;陈晓丹;陈静怡4.西华师范大学生命科学学院 [J],5.螯合白血病患者骨髓细胞内外钙离子对硫化氢生成影响的实验研究相关检索词免疫组化蛋白表达白血病硫化细胞增殖 cell proliferation bax h2s 骨髓胃癌硫化氢细胞周期 bcl-2 间充质干细胞图像分析单个核细胞电极乳腺癌钙离子leukemia 相关专家李杰张旻李艳平葛楚天相关机构· 中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所· 中国科学院上海生命科学研究院· 北京师范大学· 浙江大学动物科学学院· 浙江大学螯合白血病患者骨髓细胞内外钙离子对硫化氢生成影响的实验研究 [J], 孙晓红;于志刚;张雪莉;庄宝祥;张圣明因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2019西华师范大学管理学院硕士研究生拟录取名单
2019西华师范大学管理学院硕士研究生拟录取名单管理学院125200 公共管理全日制106389125200381 曹颖177 85 72管理学院120405 土地资源管理全日制104919303106213 曾俞森358 82.6 77.1管理学院120401 行政管理全日制106389120400028 陈茜霖398 76.9 78.25管理学院125200 公共管理全日制106389125200337 陈诗晴210 71.9 70.95管理学院125200 公共管理全日制106389125200244 陈小清209 79.1 74.38管理学院125200 公共管理全日制106389125200203 陈燕228 79 77.5管理学院120401 行政管理全日制106389120400010 杜宇410 79.3 80.65管理学院125200 公共管理全日制106389125200142 付江英216 72.8 72.4管理学院125200 公共管理全日制106389125200099 甘露189 80.1 71.55西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院120401 行政管理全日制102909210910185 郭亚梅346 85.1 77.15管理学院125200 公共管理全日制106389125200176 何博182 85.4 73.03管理学院125200 公共管理全日制106389125200295 何雷199 81.4 73.87管理学院125200 公共管理全日制106389125200182 何婷婷189 85.9 74.45管理学院125200 公共管理全日制106389125200253 黄婷202 7370.17管理学院120404 社会保障全日制106389120400041 黄婷352 74.5 72.45管理学院120404 社会保障全日制106389120400040 蒋滨臣370 80.7 77.35管理学院125200 公共管理全日制106389125200309 蒋懿208 71.9 70.62管理学院120403 教育经济与管理全日制104919501104528 金梦迪366 76.2 74.7管理学院125200 公共管理全日制106389125200360 李明霞181 83.6 71.97管理学院125200 公共管理全日制106389125200173 李南君215 75.4管理学院125200 公共管理全日制106389125200017 李彤190 81.9 72.62管理学院120404 社会保障全日制106389120400037 李旺400 78.3 79.15管理学院125200 公共管理全日制106389125200051 李怡萱193 76.5 70.42管理学院125200 公共管理全日制106389125200043 李玉海192 80.8 72.4管理学院125200 公共管理全日制106389125200357 李玉欢208 74.4 71.87管理学院125200 公共管理全日制106389125200330 林芳197 84.5 75.08管理学院120404 社会保障全日制100349228100180 凌镘金357 83 77.2西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理全日制106389125200194 刘成188 75.5 69.08管理学院125200 公共管理全日制106389125200039 刘春晓198 73.5 69.75管理学院125200 公共管理全日制106389125200010 刘威204 73.8 70.9管理学院125200 公共管理全日制106389125200361 刘翔兰214 80.2 75.77管理学院1204Z1 旅游公共管理全日制106359320179223 罗娜346 82.5 75.85管理学院120401 行政管理全日制106389120400008 罗永强352 74.8 72.6管理学院125200 公共管理全日制106389125200263 马铭183 86.1 73.55管理学院125200 公共管理全日制106389125200088 母正国201 74 70.5管理学院125200 公共管理全日制106389125200310 彭芳艳192 77.6 70.8管理学院125200 公共管理全日制106389125200292 蒲治强203 74 70.83管理学院125200 公共管理全日制106389125200035 齐慧敏189 80.3 71.65管理学院125200 公共管理全日制106389125200250 卿天218 68.8 70.73管理学院120405 土地资源管理全日制106519120401351 邱晓艳348 85.1 77.35管理学院125200 公共管理全日制106389125200331 瞿林艳173 85.6管理学院125200 公共管理全日制106389125200242 任小华196 78.7 72.02管理学院125200 公共管理全日制106389125200093 宋姗珊190 79.2 71.27管理学院125200 公共管理全日制106389125200286 苏艳玲192 81.8 72.9管理学院125200 公共管理全日制106389125200162 唐静199 73 69.67西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理全日制106389125200364 田晓菊223 70.6 72.47管理学院125200 公共管理全日制106389125200260 王凤188 78.7 70.68管理学院120401 行政管理全日制106519120401356 王欢361 83 77.6管理学院125200 公共管理全日制106389125200187 王林201 73.4 70.2管理学院125200 公共管理全日制106389125200169 王茂梅192 79.5 71.75管理学院125200 公共管理全日制106389125200291 王茜汶176 80.2 69.43管理学院125200 公共管理全日制106389125200143 谢双峻218 78.2 75.43管理学院125200 公共管理全日制106389125200030 许史青196 75.2 70.27管理学院125200 公共管理全日制106389125200132 杨彬206 78.7 73.68管理学院125200 公共管理全日制106389125200095 杨兴娜186 82 72管理学院125200 公共管理全日制106389125200328 易华琼222 64.7 69.35管理学院125200 公共管理全日制106389125200155 殷维203 72.2 69.93管理学院125200 公共管理全日制106389125200207 雍莉莎213 73.8 72.4管理学院120403 教育经济与管理全日制105429131809089 张晋388 75.8 76.7管理学院125200 公共管理全日制106389125200089 张倩182 80.5 70.58管理学院120401 行政管理全日制104599410250235 张瑞欣366 78.4 75.8管理学院125200 公共管理全日制106389125200189 张诗怡241 81.4管理学院125200 公共管理全日制106389125200054 张晓敏202 80.7 74.02西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理全日制106389125200267 赵忆玥205 79.2 73.77管理学院125200 公共管理全日制106389125200020 郑允浩204 81.2 74.6管理学院125200 公共管理非全日制106389125200388 曹琛唯182 79.7 70.18管理学院125200 公共管理非全日制106389125200235 曹玉梅194 77.9 71.28管理学院125200 公共管理非全日制106389125200656 曾涵妤210 76.2 73.1管理学院125200 公共管理非全日制106389125200571 陈莉204 71 69.5管理学院125200 公共管理非全日制106389125200521 陈然179 67.5 63.58管理学院125200 公共管理非全日制106389125200568 陈汪江197 66.3 65.98管理学院125200 公共管理非全日制106389125200608 成潇218 69.6 71.13管理学院125200 公共管理非全日制106389125200470 邓鹏182 75 67.83管理学院125200 公共管理非全日制106389125200659 杜丽娟195 70 67.5管理学院125200 公共管理非全日制106389125200567 杜书香199 67 66.67管理学院125200 公共管理非全日制106389125200613 方琦177 66.1 62.55管理学院125200 公共管理非全日制106389125200510 冯文人212 66.9 68.78管理学院125200 公共管理非全日制106389125200430 黄丹凤218 77 74.83管理学院125200 公共管理非全日制106389125200335 蒋楠萱173 82.1 69.88管理学院125200 公共管理非全日制106389125200658 柯魏巍191 68.7 66.18管理学院125200 公共管理非全日制106389125200605 李杰211 71.9 71.12西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理非全日制106389125200483 李龙强182 73.9 67.2864.3管理学院125200 公共管理非全日制106389125200537 李尚併205 71.2 69.77管理学院125200 公共管理非全日制106389125200647 李天俊189 63.5 63.25管理学院125200 公共管理非全日制106389125200333 李挽澜213 75.5 73.25管理学院125200 公共管理非全日制106389125200676 李熊涛186 66.6 64.3管理学院125200 公共管理非全日制106389125200570 李杨192 71 67.5管理学院125200 公共管理非全日制106389125200451 李亦琦195 64 64.5管理学院125200 公共管理非全日制106389125200513 梁文君181 67.1 63.72管理学院125200 公共管理非全日制106389125200425 廖厚春187 74.2 68.27管理学院125200 公共管理非全日制106389125200418 林娟183 68.2 64.6管理学院125200 公共管理非全日制106389125200669 刘锦毓174 70.5 64.25管理学院125200 公共管理非全日制106389125200498 刘婉178 72.4 65.87管理学院125200 公共管理非全日制106389125200322 刘月玲208 70.6 69.97管理学院125200 公共管理非全日制106389125200576 罗诗韵210 72.6 71.3管理学院125200 公共管理非全日制106389125200566 罗尧208 69 69.17管理学院125200 公共管理非全日制106389125200582 潘虹频171 73 65管理学院125200 公共管理非全日制106389125200638 沈添188 64.3 63.48西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理非全日制106389125200486 石轲178 70.6 64.97管理学院125200 公共管理非全日制106389125200223 谭琳珲193 75.9 70.12管理学院125200 公共管理非全日制106389125200621 谭玉佳202 71.7 69.52管理学院125200 公共管理非全日制106389125200690 汪婕172 72.2 64.7765.22管理学院125200 公共管理非全日制106389125200635 王倩189 71.967.45管理学院125200 公共管理非全日制106389125200501 王珍174 67.362.65管理学院125200 公共管理非全日制106389125200226 文丹179 80.870.23管理学院125200 公共管理非全日制106389125200560 谢婷195 71.568.25管理学院125200 公共管理非全日制106389125200534 谢雨彤243 76.2 78.6管理学院125200 公共管理非全日制106389125200540 杨春梅189 66.9 64.95管理学院125200 公共管理非全日制106389125200195 杨静176 81.169.88管理学院125200 公共管理非全日制106389125200649 杨婷192 84.774.35管理学院125200 公共管理非全日制106389125200192 杨惜惜180 79.8 69.9管理学院125200 公共管理非全日制106389125200415 叶根源239 68.7 74.18管理学院125200 公共管理非全日制106389125200589 余谦173 69.963.78管理学院125200 公共管理非全日制106389125200518 余姗姗174 70.8 64.4管理学院125200 公共管理非全日制106389125200407 张聪192 67.365.65西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单管理学院125200 公共管理非全日制106389125200512 张奎196 66.7 66.02管理学院125200 公共管理非全日制106389125200090 张懋山19375.8 70.07管理学院125200 公共管理非全日制106389125200378 张亚杨18081.2 70.6管理学院125200 公共管理非全日制106389125200590 张娱188 68.5 65.58管理学院125200 公共管理非全日制106389125200679 赵浴希17467.7 62.85管理学院125200 公共管理非全日制106389125200522 周楚鸿17266.8 62.07管理学院125200 公共管理非全日制106389125200538 周靖云22165.1 69.3866.6 63.13管理学院125200 公共管理非全日制106389125200485 朱慧刚20676 72.33管理学院125200 公共管理非全日制106389125200700 朱洁170 70.7 63.68管理学院125200 公共管理非全日制106389125200600 左佳麟18465.1 63.22。
“一流本科教育”背景下高校专业建设的实践与思考——以西华师范大学为例
［收稿时间］2020-02-25［基金项目］本文系四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目：审核评估背景下高师院校教学质量保障体系的构建与实践和西华师范大学基本科研项目：“省属师范大学教学质量监控体系完善及过程优化研究”（项目标号〔19G006〕）的阶段性成果。
［作者简介］高思超（1980-），男，四川旺苍人,西南大学教育学部博士研究生，副教授，主要从事教师教育、教学领导与管理研究。
［摘要］高等教育在经历跨越式大发展之后进入全面提高质量阶段，强化本科教育内涵发展特别是专业内涵发展成为我国高校提升教育教学质量的重要抓手。
本研究以西华师范大学专业建设工作为例，对本科专业内涵发展的策略与途径进行了系统分析，期望给现阶段我国高等院校本科专业的建设与发展以启示或借鉴。
［关键词］内涵发展；专业建设；质量监控［中图分类号］G64［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）04-0001-03University Education进入2l 世纪，我国高等教育实现了历史性跨越，由过去的传统精英式教育转向大众化教育。
高等教育在经历跨越式大发展之后进入全面提高质量阶段，强化本科教育内涵发展特别是专业内涵发展成为我国高等院校提升教育教学质量的重要抓手[1]。
专业是高校最基本的办学单位，是推进教学改革和提高教学质量的着力点，专业建设水平决定着人才培养质量[2]。
专业仍是我国高等院校的基本建制，专业的办学质量直接反映学校整体人才培养质量。
目前乃至今后相当长的一段时期内，专业建设将是我国高等院校本科教学工作的重中之重，应该放在首要位置来抓。
一、学校专业建设的主要措施（一）合理规划专业建设合理规划专业建设，，落实学校办学定位西华师范大学（以下简称我校）在“十二五”和“十三五”发展规划中对专业布局提出了明确要求。
“十二五”期间我校以学科建设为依托，改革专业设置，确保传统基础学科专业稳定发展，优势专业处于领先地位，特色专业优势更加明显，新办专业逐步发展，形成多学科协调发展的专业格局。
新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式研究
新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式研究
熊星;张清海;张欣雨;魏家星
【期刊名称】《高教学刊》
【年(卷),期】2024(10)18
【摘要】将CDIO教育理念引入风景园林专业硕士的培养过程中,从培养目标与培养方案、设计模块化课程和实践教学体系、实施创新教学方法与指导机制和教学质量多元化评价体系等方面,尝试改革风景园林专业硕士的培养模式,以全面提升风景园林专业硕士研究生的专业与工程实践能力。
【总页数】6页(P160-164)
【作者】熊星;张清海;张欣雨;魏家星
【作者单位】南京农业大学园艺学院;农业农村部景观设计重点实验室
【正文语种】中文
【中图分类】C961
【相关文献】
1.新工科背景下基于CDIO理念的风景园林专业课程体系整合
2.新工科背景下高职院校基于CDIO的大数据技术与应用专业人才培养模式研究
3.新工科与新文科背景下交叉学科专业硕士学位研究生培养模式探讨
4.“新工科”背景下OBE-CDIO 人才培养模式的研究——以G校数字媒体技术专业为例
5.新工科背景下建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生“产—教—研—创”培养模式探究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2019西华师范大学拟录取硕士研究生考生名单
135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐 135101 音乐
全日制 106389135100184 龙薪宇 365 72.45 72.73
全日制 106389135100182 漆静 357 83 77.2
全日制 106389135100163 苏柳元 349 81.5 75.65
全日制 106389135100153 孙巧莉 373 71 72.8
全日制 106389135100155 王丽娟 367 68 70.7
西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单
政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100113 李月夏 371 76.8 75.5 政治与行政学院 040102 课程与教学论 全日制 106359305042657 刘露 359 87.4 79.6 政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100115 刘巧 407 73 77.2 政治与行政学院 030201 政治学理论 全日制 106109030220263 刘召燕 355 84 77.5 政治与行政学院 040102 课程与教学论 全日制 106359305042805 龙思达 361 87.6 79.9 政治与行政学院 030201 政治学理论 全日制 106109030220259 隆超 357 80.2 75.8 政治与行政学院 030206 国际政治 全日制 106359301002641 罗元源 347 80.6 75 政治与行政学院 030201 政治学理论 全日制 106519120401387 潘侠安 363 79.2 75.9 政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100101 钱梅 366 77 75.1 政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100104 孙祥榕 368 77.47 75.54 政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100092 谭小青 358 76 73.8 政治与行政学院 030204 中共党史 全日制 100559333315706 唐仁焕 341 80.2 74.2 政治与行政学院 030206 国际政治 全日制 100369999915018 唐探奇 340 79.4 73.7 政治与行政学院 030201 政治学理论 全日制 106389030200003 唐微 357 66.86 69.13 政治与行政学院 045102 学科教学（思政） 全日制 106389045100102 汪叶 391 74 76.1 政治与行政学院 030201 政治学理论 全日制 100559333322936 王朝成 336 75.8 71.5 政治与行政学院 030206 国际政治 全日制 106389030200013 王圣陶 362 80.63 76.52 政治与行政学院 0302Z1 政府经济学 全日制 100029112213128 王姝蒙 327 83 74.2
文山西华公园景点介绍
文山西华公园景点介绍
文山西华公园位于云南省文山壮族苗族自治州文山市，是一座集自然风光、文化底蕴和休闲娱乐为一体的城市公园。
公园占地面积达到了1000亩，是文山市最大的公园之一。
下面，我们来一起了解一下文山西华公园的景点介绍。
一、西华山
西华山是文山西华公园的主峰，海拔高度达到了1200多米。
登上西华山，可以俯瞰整个文山市的美景，还可以欣赏到壮族的传统文化和风俗。
在山上还有一些古老的建筑，如西华寺、西华亭等，是游客们不容错过的景点。
二、花海
文山西华公园的花海是公园的一大亮点，每年春季和秋季都会有不同种类的花卉盛开，如樱花、桃花、杜鹃花、玫瑰花等。
在花海中漫步，感受大自然的美好，是一种非常惬意的体验。
三、湖泊
文山西华公园内有多个湖泊，如西华湖、荷花池等。
湖泊周围种植了大量的花草树木，景色优美，是游客们休闲娱乐的好去处。
在湖边散步、垂钓、划船，都是非常不错的选择。
四、游乐设施
文山西华公园内还有多个游乐设施，如碰碰车、旋转木马、海盗船等，适合各个年龄段的游客。
此外，公园内还有篮球场、足球场、网球场等运动场地，供游客们进行体育锻炼。
五、文化景点
文山西华公园内还有一些文化景点，如壮族文化广场、壮族民居等，可以了解到壮族的传统文化和生活方式。
此外，公园内还有一些纪念碑和雕塑，如“红军长征胜利纪念碑”、“毛泽东铜像”等，是游客们了解中国革命历史的好去处。
以上就是文山西华公园的景点介绍，希望能够为大家提供一些参考。
文山西华公园是一个集自然、文化、娱乐为一体的综合性公园，是游客们休闲娱乐的好去处。
西华师范大学
【学校简介】
【历史沿革】
【办学定位】
【学科门类】
【院系设置】
三郎木滚 政史教育 75 四川省人民政府民政厅 副厅长
陈宁 校长 党委副书记
聂应德 党委副书记 纪委书记
王安平 党委副书记
刘玉平 副校长
彭正松 副校长
李健 副校长
[编辑本段]【历史沿革】
1.1946年5月，一部分抗战期间的东北大学的川籍教师在四川省三台县原东北大学（抗战时期）校址上建立私立川北农工学院。设农艺、农经、化学工程、土木工程、工商管理、数理、农田水利七个系。
【师资队伍】
【著名教授】
【科研实力】
【交流合作】
【育人质量】
【杰出校友代表】人民公仆：
科教精英
其他领域
【师大校歌】
【校园风光】 【学校简介】
【历史沿革】
【办学定位】
【学科门类】
【院系设置】
【师资队伍】
【著名教授】
【科研实力】
【交流合作】【育人质量】【杰出校友代表】
学校分两个校区办学，校园占地面积2476亩，建筑面积91.9万平方米，建有综合性体育馆、网球场、游泳池、多功能学生活动中心等各类现代化教学服务设施。学校图书馆藏书325万册，建有电子教育科研网、文献检索中心。学校固定资产总值13亿余元，教学科研仪器设备总值1.267亿元。乐学院
美术学院
体育学院
高等职业技术学院
继续教育学院
国际教育学院
[编辑本段]【师资队伍】
学校现有在职教职工2056人，专任教师1511人，其中教授155人，副教授434人，博士156人，博士生导师、硕士生导师219人，四川省学术与技术带头人12人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，国家社会科学基金项目学科评审组成员2人，教育部专业学位教育指导委员会委员1人，国家留学基金委通讯评审专家1人，国家体育发展战略研究会委员1人，全国本科高校教学水平评估工作专家2人，全国体育硕士教育指导委员会委员1人，国家体育总局高层次学术技术人才1人。[3]享受国务院政府特殊津贴专家20人，教育部新世纪优秀人才2人，四川省有突出贡献的优秀专家7人，全国优秀教师6人，全国师德先进个人1人。一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，为提高学校教育教学质量、提升整体办学实力提供了可靠保障。