网络课程内部讲义
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网络课程内部讲义经济史串讲教师：隋子辉爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义目录1.古代中国经济的基本结构与特点 (1)2.资本主义世界市场的形成和发展 (12)3.近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展中国近代社会生活的变迁 (20)4.中国特色社会主义建设的道路中国现代社会生活的变迁 (30)5.世界资本主义经济政策的调整苏联的社会主义建设世界经济的全球化趋势 (39) “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动1第1讲 古代中国经济的基本结构与特点一、发达的古代农业 （基本特点：独立发展，自成体系；精耕细作；自给自足）（一）早期农业生产的出现起源：距今一万年左右。
距今七八千年时原始农业已相当发达。
（二）精耕细作的传统农业状况：生产工具 耕作技术 农作物 水利灌溉 原始农业 石刀、石斧刀耕火种水稻、粟 商、西周耒耜和石锄、石犁（少量青铜农具）排水、除草培土、沤肥和治虫等 粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等春秋战国 铁农具和牛耕 垄作法 都江堰 生产工具 耕作技术 农作物 水利灌溉西汉 耦犁，出现犁壁 代田法，一年一熟 漕渠、白渠、龙首渠 魏晋南北朝 耕耙耱技术、耕耙技术 翻车 隋唐 曲辕犁 筒车 宋朝高转筒车 明清一年两熟和一年三熟风力水车（三）男耕女织的小农经济（1）夏商周时期 土地国有制（井田制）和集体劳动 1. 性质：土地国有的所有制形式，名义上归周王所有，由其将全国土地层层分封给各级贵族。
2. 内容：受封者世代享用，不得转让买卖；庶民和奴隶在贵族封地上集体耕种，遭受剥削和奴役。
3. 作用：在当时工具简陋、生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效。
但这种耕作方式不利于调动劳动者的生产积极性。
（2）小农经济的形成 1. 原因：① 根本：生产力发展，铁农具牛耕的出现，大量荒地得到开垦，私田大量增加，不向国君缴纳赋税。
② 周王室衰微，兼并战争频繁，周王和诸侯无法再控制土地。
③ 战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。
中国古代史名词解释
网络课程内部讲义中国古代史名词解释教师：隋子辉温馨提示：本讲义为A4大小，如需打印请注意用纸尺寸“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载自主招生（三）中国古代史名词解释西六师、殷八师——西周在宗周镐京有六师，主要戍守西土，兵员来自周人，故称「西六师」。
后来周公在平叛过程中，认为有必要扩建国家直属武装力量，于是，又建立了一支八师的军事编制，兵员由周人、殷人组成，八师的戍守区在殷地，故称「殷八师」。
后又因其长期驻守成周，故又称「成周八师」。
畿服制——「畿」，是指王都周围的地方。
西周宗周的王畿以镐京为中心，向四周延伸各四百里；东周王畿以洛邑为中心，西与宗周王畿相接。
王畿以内有封国、采邑，有畿内采邑的多为王朝的公卿大夫，他们也称诸侯。
畿内封国、采邑对维护周王的统治、保障王室的财政收入极为重要。
而王畿以外的诸侯，少数为王的亲戚和功臣，多数为殷商旧国或先王先臣之后。
畿外诸侯国是王朝管辖区域内的行政组织，其主要职责是拱卫王室，防止外敌入侵。
畿内畿外诸侯都要服事于周王，史称「畿服」。
九鼎——九鼎是古代象征国家政权的传国之宝。
《史记》记载：禹收九牧之金，铸九鼎，象九州。
相传成汤迁九鼎于商邑；周武王灭商后，又把它迁到了洛邑；东周时，秦、楚觊觎周王权，曾先后兴师到周都询问九鼎大小（楚庄王问鼎）。
嫡长子继承制——嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子，西周天子的王位由其嫡长子继承，而其他的庶子为别子，他们被分封到全国各重要的战略要地。
由嫡长子继承的王位可以确保周王朝世世代代大宗的地位，庶子对嫡子的大宗来说，是小宗，而在自己的封地内又为大宗，其继承者也必须是嫡长子。
西周的嫡长子继承制目的在于解决权位和财产的继承与分配，稳定社会的统治秩序。
礼——周礼相传由周公制定，其实是周公对夏商以来的礼乐进行增删、修改。
周礼是等级社会的政治准则、道德规范和各项制度的总称。
包括种种规则、典礼仪式和表示身分的舆服旌旗、宫室器用的规定等等。
本科网络课程讲义：LAN
动态分配：异步时分多路复用。分为两种：
随机访问（争用，contention）：只要有数据，就可直接发送，发生冲 突后再采取措施解决冲突。适用于负载轻的网络，负载重时效率低。
有源网络
分散控制
常采用令牌方 式控制媒体访 问
单个节点的故 障有可能波及 全网
Ring network
8
总线型（Bus）
通信网络只是传 输媒体
成本低
无源网络
分散控制
常采用CSMA/CD 或Token方式进 行媒体访问控制
广播型网络
对于共享媒体型网络，网络的拓扑结构和 媒体访问控制协议很重要。设计一个好的 媒体访问控制协议有三个基本要求：简单、 有效的通道利用率、对用户的公平合理。
22
二进制倒计数协议
每个站点的地址用等长的二进制数表示。每个要发送数据的站 点先广播发送它们的二进制地址（按高位到低位的顺序）。这 些地址在信道上被按位相加（逻辑或）。各站点在发送 地址时监听信道，当 发现自己地址中的某 个“0”在信道上变为 “1”时，即退出竞争。 最后参与竞争的地址 最高的站点获得发送 权。发送结束后，重 新进入下一轮竞争。
15
争用协议二：CSMA协议
载波侦听多路访问（Carrier Sense Multiple Access） 协议中，各站点不是随意发送数据帧，而是先要 监听一下信道，根据信道的状态来调整自己的动 作，只有发现信道空闲后再可发送数据。即“讲 前先听”
常见的四种CSMA协议：
1-坚持式CSMA（1-persistent CSMA） 非坚持式CSMA（non-persistent）
《迦思佑新托福10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(十八)`
第十八天needy 6nidi a.1.贫困的，非常贫穷的2.缺乏生活必需品的neuter 6nut+ adj.中性的n.阉割动物逻辑辨证记忆提示：拉丁文uter=which of the twoneutral 6nutr*l a.1.中立的，不偏不倚的2.中性的nevertheless 7nWv*H*6lWs ad.仍然，然而，不过newscaster 6njuz76k#st+ n.新闻播音员next nWkst a.1.紧接在后的，次于的2.贴近的，紧邻的ad.1.接下去，然后2. 居后地，次于niche n!t. n.1.壁龛2.裂缝3.合适的环境，活动4.产品或服务所需的特殊领域5.小生境nickel 6n!k*l n.1.镍2.（美国和加拿大的）五分镍币，五分钱nickname 6n!k7nem n.绰号，诨号vt.给…起绰号逻辑辨证记忆提示：古英文ekename=additional namenicotine 6n!k*7tin n.尼古丁niece nis n.侄女，甥女nitrogen 6na!tr*d9*n n.氮逻辑辨证记忆提示：古英文ekenanoble 6nob*l a.1.高尚的，宏伟的2.贵族的，高贵的n.贵族nocturnal n$k6t)n*l a.1.夜间的2.夜间活动的，夜间发生的3.夜曲的逻辑辨证记忆提示：拉丁文nox=nightnomad 6no7m#d n.1.游牧部落的人，游牧民2.流浪者a.游牧的逻辑辨证记忆提示：希腊文nomas=wandering in search of pasturenomadic no6m#d! a.1.游牧的2.流浪的nonetheless 7n(nH*6lWs ad.尽管如此，依然，然而noodle 6nud1 n.面条northeast n%rG6ist n.东北（方），东北部a.东北的，东北部的，来自东北的ad.向东北northern 6n%rH*n a.北方的，北部的nose noz n.1. 鼻子2. 鼻状物，前端突出部vt.（out）嗅出，探出nostalgia n$6st#ld9* n.乡愁，怀旧之情nostalgic n$6st#ld9!c a.怀旧的，引起对往事怀恋的，乡愁的逻辑辨证记忆提示：希腊文nostos= return home，algos=pain，grief。
《网络组建与应用》教学讲义 《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计
《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：网络组建与应用制定时间：课程代码：所属分院：制定人：彭文华批准人：二、基本信息学分： 6 先修课：《微机组装与维护》、《网络基础》、《网络综合布线》、《操作系统-WindowsServer 2003》等学时： 90 后续课：《计算机网络安全》等专业技能课授课对象：五年制高职计算机网络专业课程类型：作为计算机网络专业一门实践性很强的核心课程三、课程设计按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《微型计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安装与配置》、《计算机网络设备的配置与维护》、《计算机网络常用工具软件》等学科内容按计算机高级网络管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计，每个项目都包含项目导入、项目需求分析、项目方案设计、项目知识准备和传授、项目任务实施、任务结果测试、思考与练习、项目评价等。
1.课程目标设计总目标：通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使高职高专的计算机网络专业的学生了解计算机网络的基本知识，培养学生建立和联接计算机网络的基本操作技能，并通过几种常用的网管系统、安全系统软件的学习使学生具备对常见网络进行安全有效地管理的能力。
为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。
具体目标如下：1)能力目标职业特定能力（表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力）✧能按照网络拓扑图正确选择对应连接线缆准确进行网络设备的物理连接；✧能利用交换机改造办公网络；✧能采用多交换机实现办公网络的连接；✧能通过合理划分交换机中的VLAN实现办公网络的隔离；✧会配置单臂路由或者三层交换实现VLAN隔离后的办公网络的全互联；✧能应用配置生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；✧会配置静态路由、默认路由实现园区网的互联；✧会配置RIP动态路由协议实现区域网络互联互通；✧会配置OSPF动态路由协议实现区域网络互联互通；✧能设计常见公司网络网络及实现常见网络服务（DHCP多作用域自动分配IP地址，FTP用户隔离、权限委派、磁盘配额，域内用户邮件互发）；✧会合理设计并配置访问控制列表ACL实现网络安全；✧能配置网络地址转换NAT实现接入互联网；✧能解决中小型企业网、园区网的维护及常见故障的排除。
《网络组建与应用》教学讲义 《网络组建与应用》课程单元教学设计二
《网络组建与应用》课程单元案例教学设计二——利用交换机改造办公网络一、教案头本次课标题：——利用交换机改造办公网络授课班级略上课时间6课时上课地点略教学目标能力（技能）目标知识目标①能识别交换机各种接口、交换机的配置线②能根据说明选用正确的设备，搭建实验环境③会配置交换机的仿真终端和Telnet管理交换机④会在各种用户界面模式中进行基本操作和模式切换⑤会使用帮助命令和历史命令⑥会进行交换机端口速度、工作模式、类型、启用和关闭等设置操作⑦会通过命令显示交换机配置信息，保存配置信息和重新启动交换机操作⑧能熟练设置PC网络参数，能使用PING命令测试网络连通性⑨安全规范操作，团队协作能力，能根据要求，小组协作进行实地勘察并撰写调查报告⑩会依据评价表客观进行自评和组内互评，知道反思和改进①知道各种交换机接口及用途和交换机的配置线类型②了解交换机的分类、交换机的常见配置管理方式③了解各用户界面配置模式的功能，知道交换机各用户界面配置的常用命令④了解交换机的核心构件和交换机的硬件参数⑤了解共享式局域网的互联设备（集线器），知道广播域和冲突域⑥了解局域网广播广播传输机制，理解CSMA/CD的原理和作用，了解交换式局域网相比共享式局域网的优势⑦知道交换机的基本功能，侧重了解交换机的地址学习功能及MAC地址表能力训练任务及案例任务1：观察认识交换机任务2：配置交换机仿真终端任务3：学习交换机的基本配置任务4：利用交换机改造办公网络参考资料蒋熹.计算机网络基础.北京:交通大学出版社,2009蒋理.计算机网络实验操作教程.西安:电子科技大学出版社,2004梁广民,王隆杰.思科网络实验室CCNA实验指南.北京:电子工业出版社,2009华为3COM网络学院教材(1,2学期)上、下册二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习作业点评讲授（口述）课件演示作业改正5分钟解读项目需求进行需求分析项目需求：某公司办公网络采用集线器作为接入设备，随着网络应用日益广泛，办公网络规模不断地扩展，公司网中有更多的设备接入到办公网中，随之出任务驱动法教师提问课件演示阅读，回答反馈5分钟现的网络速度太慢、网络故障和堵塞现象严重等会严重地影响到日常的工作。
萨提亚家庭治疗模式基础课程【网络班】讲义
萨提亚家庭治疗模式基础课程【网络班】授课导师：张兆凤新家庭如何塑造人张兆凤老师对大家说：22:01:05萨提亚治疗实录张兆凤老师对大家说：22:01:11萨提亚治疗模式张兆凤老师对大家说：22:01:24萨提亚转化式治疗张兆凤老师对大家说：22:01:27萨提亚的冥想张兆凤老师对大家说：22:01:37当我遇见一个人张兆凤老师对大家说：22:01:55心灵的淬炼萨提亚的治疗理念1．改变是有可能的，即使外在的改变有限，内在的改变还是可能的。
2．父母在任何时候都是竭尽他们所能去做。
3．我们拥有一切所需的内在资源，得以成功的应对及成长。
4．我们拥有很多选择，特别是面对压力做出适当响应而非对情况做出实时反应。
5．治疗需要把重点放在健康及正向积极的部分，而非病理负面的部分。
6．“希望”是“改变”最重要成分。
7．人们由于相同而有所连结，由于相异而有所成长。
8．治疗的主要目标是各人可以为自己做出选择。
9．我们都是同一生命力的明证。
10．多半的人倾向选择对他而言是熟悉的而非舒适的应对，尤其在压力之下。
11．问题（困难）本身并不是问题，如何应对问题才是问题。
12．感受是属于我们的，我们都拥有他们。
13．人性本善，我们需要找寻自己的宝藏，以便连结及确认我们的自我价值。
14．父母常重复在他们成长过程中熟悉的形态，即使那些形态是没有功能的。
15．我们不能改变过去己发生的事情，只能改变那些事件对我们的影响。
16．欣赏并接受过去可以增加我们支配现在的能力。
17．所谓全人性的目标是接受父母也是人，而不是只以他们扮演的角色来相处。
18．自我价值高低呈现在应对的方式上，自我价值愈高，应对的方式愈人性化。
19．人类的过程是普遍性的，因此适用于一切情况、文化及环境.20．过程是改变的途径，故事内容形成情境，而改变就在那里发生。
21．萨提亚模式的主要目标是达到表里一致及高的自我价值。
22．健康的人际关系是建立在平等的价值上的。
萨提亚模式的四大治疗目标精品1、提高案主的自我价值（自尊）自我价值是个人对自己的评价、信念及感受2、帮助案主为自己做选择鼓励个案至少考虑三个选择，帮助个人启发能力，自己做出选择3、帮助案主学习负责任除了为选择、决定及事情负责任，个人也须为感受负责任，因为感受是属于我们的。
网络安全讲义第1章
2）自由的网络 对用户使用无任何技术约束 问网络、自由的使用发布各种类型的信息来自第1章 5/26信息技术系
1.1.1 网络安全的概念 （一）网络安全5要素： 机密性 、 完整性 、
可用性
、
可控性 、 可审查性 确保信息不暴露给未授权 有授权的实体在需要时 的实体或进程 只有得到授权的实体才能 可访问数据 修改数据，且能判断数据 是否已被篡改 可以控制授权范围内的信 可以对出现的网络安全问题 息流向及行为方式 提供调查的依据和手段
课程名称：网络信息安全与防范技术 学时：56（含34学时讲授，20学时实验，2学时机动、复习） 学分：3.5 教学目标：了解网络安全所包含的广泛的内容，及影响安全的 具体内容; 掌握基本的安全技术。 （非 常用软件要知道，常用软件要会用） 前续课程： 计算机网络
教材:网络安全基础教程与实训（杨诚,尹少平,北京大学出版社）
第1章 8/26
信息技术系
1.2.2 主机网络安全 通常情况下，人们考虑计算机的安全是从两个方面着手， 一个是主机安全，一个是网络安全。
主机安全主要是考虑保护合法用户对于授权资源的使用， 防止非法入侵者对于系统资源的侵占与破坏。其最常用的办 法是利用操作系统的功能，如用户认证、文件访问权限控制、 记帐审计等。
主机网络安全技术
第1章 10/26
信息技术系
主机网络安全技术：一种结合主机安全和网络安全的边缘安 全技术。 1）主机网络安全技术通常通过运行在被保护主机上的软件 来实现。 2）一种主动防御的安全技术，结合网络访问的网络特性和 操作系统特性来设置安全策略； 3）用户可以根据网络访问的访问者及发生访问的时间、地 用户、资源权 IP地址、端口号、 点和行为来决定是否允许访问继续进行，以使同一用户在不 限、访问时间 协议、MAC地址 同场所拥有不同的权限，从而保证合法用户的权限不被非法 等； 等； 侵害。
第2讲+极坐标1
（5） ρ = a sin 2θ ；
2 2
（6） m ρ cos
2
θ + 3ρ sin 2 θ − 6 cos θ = 0 .
3、直线的极坐标方程
4、圆的极坐标方程
5、圆锥曲线统一方程
~ 第 2页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
O 的半径为 r ， A 是圆内的一定点， OA =
r ， OB 是 O 的任一半径， 作 AP ⊥ AB 2
交 OB 或 OB 的延长线于 P，求 P 点的轨迹方程.
~ 第 3页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
则
( x − 4)
16
2
+
( y − 3)
12
=1
例题 3、如图以焦点为极点，焦点所在的轴为极轴建立极坐标系，设方程为 ρ = 则 A ( ρ1 , θ )
ep 1 − e cos θ
π⎞ 3 ⎞ ⎛ ⎛ B ⎜ ρ3 , θ + ⎟ D ⎜ ρ4 , θ + π ⎟ 2⎠ 2 ⎠ ⎝ ⎝ ep ep 2ep ∴ l1 = ρ1 + ρ 2 = + = 1 − e cos θ 1 + e cos θ 1 − e2 cos 2 θ ep ep 2ep 1 1 2 − e2 + = + = （定值） l2 = 2 2 1 + e sin θ 1 − e sin θ 1 − e sin θ l1 l2 2ep
（2） O′Q = OQ − OO′ = −2 + 3, − 2 − ( −2, 1) = 极坐标 ρ = 2 3 例题 2、解：∵ ρ = 3 + tan θ =
电网络理论课程讲义-第03章
二、多端口网络的开路阻抗参数
1、多端口网络的开路阻抗参数方程 I1 1 U1 1' 2 2' I2 U2
⎫ ⎪ k U 2 = z21 I1 + z22 I 2 + L + z2 k I k + L + z2 m I m ⎪ Uk ⎪ k' LLLLLLLLLLLLLLLL ⎪ ⎪ ⎬(1) U k = zk 1 I1 + zk 2 I 2 + L + zkk I k + L + zkm I m ⎪ Im m LLLLLLLLLLLLLLLL ⎪ ⎪ Um ⎪ U m = zm1 I1 + zm 2 I 2 + L + zmk I k + L + zmm I m ⎪ ⎭ m' U1 = z11 I1 + z12 I 2 + L + z1k I k + L + z1m I m
南京航空航天大学
▲反互易网络
2.列方程消去非端口变量法 3.复合支路系统法 1)仍采用第二章所定义的复合支路； 2)先移去串接于一类端口的阻抗(只需在H11相应的对角 位置加上该阻抗值)和并接于二类端口的导纳(只需在H22 相应的对角位置加上该导纳值)； 3)并联于一类端口的导纳或串联于二类端口的阻抗均归 入端口支路，且端口支路取其电流方向，端口电压方 向反之； 4)支路编号先一类端口支路，后二类端口支路，再内部 支路，且端口支路按上述端口次序顺次编号；
混合 参数方程
(1)
⎡ U1 ⎤ ⎡ H11 ⎢ I ⎥ = ⎢H ⎣ 2 ⎦ ⎣ 21
南京航空航天大学
H12 ⎤ ⎡ I1 ⎤ ⎡ I1 ⎤ ⎥ ⎢U ⎥ = H ⎢U ⎥ H22 ⎦ ⎣ 2 ⎦ ⎣ 2⎦
Fj-gqob《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(序)
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
雅思（IELTS）10000词汇逻辑辨证记忆20天（网络课程内部讲义）张纪元编著序言——词汇的理解与记忆对于参加IELTS（Test of English as a Foreign Language）考试的投考者来说，不需做过多的词汇多么重要的论说，关键是用何种方法把这10000左右的词汇记住。
听、说、读、写都是词汇的用法，只有记住了这些词汇才能谈得上使用，但词汇的记忆是一项艰辛的工作。
若词汇关过不了，就没有踏出准备托福考试的第一步，并且是坚实的一步。
根据我多年的词汇记忆研究和词汇教学经验，我认为词汇记忆要取得好的效果，有两条是至关重要的：1）英文词汇应该在理解的基础上记忆；2）英文词汇的记忆最好在短期内突破。
英文词汇应该在理解的基础上来记忆，因为每一个词都是有生命的物体，而不是死的物体，理解就是从词本身出发，解析词的内在构词逻辑，从而了解词的含义。
只有理解了词的内在构词逻辑和含义，才能学会一个词，也才能长久地记住这个词。
没有理解的记忆是把词看作死的物体的填鸭式记忆。
我把没有理解词的内在构词逻辑的记忆方法称作逃避式的记忆方法，如心理学中的各种记忆曲线、狂听狂读记忆、阅读记忆、例句记忆、语境记忆、同义反义词辨析记忆、逆序或乱序记忆，等等。
这些逃避式的记忆方法都是直接或间接的填鸭式的记忆方法，通过这些方法记忆英文词汇，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文词汇记忆方法，都是可取的。
但理解性的记忆方法很多，选择何种理解性的记忆方法，对学习者来讲也是一个难题。
何谓理解性的记忆方法呢？只要是解读词汇与其释义之间关系的方法，都可算作理解性的记忆方法。
理解性记忆方法的优劣评判标准有三条：1）对词理解的深刻程度；2）对词的理解是否具有科学性；3）可通过这种方法记忆的词的数量。
目前国内外可以算得上理解性的英文词汇记忆方法，大致有两类：第一类是蚂蚁式的记忆方法。
博闻强识——尖子班必修2讲义2
网络课程内部讲义
博闻强识
——尖子班必修2
教师：王文博
温馨提示：本讲义为A4大小，如需打印请注意用纸尺寸
爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义
“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载习题1 弹力
“在线名师”→答疑室随时随地提问互动
“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载习题2 摩擦力
“在线名师”→答疑室随时随地提问互动
“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载习题3 力的合成分解
“在线名师”→答疑室随时随地提问互动
“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载习题4 共点力平衡
“在线名师”→答疑室随时随地提问互动
“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载习题5 匀变速直线运动
习题6 运动图象
习题7 运动的合成和分解
习题8 平抛
习题9 牛顿运动定律
习题10 牛顿运动定律的应用
习题11 圆周运动
习题12 万有引力定律
习题13 人造卫星
习题14 功和功率
习题15 动能定理
习题16 机械能守恒定律
习题17 功和能
习题18 动量定理
习题19 动量守恒定律
习题20 力学综合。
王金发《细胞生物学》网络课件讲义全集大家考研用共144页
王金发《细胞生物学》网络课件讲义全集课程学习：1.细胞概述>>目录1. 细胞概述1.1 细胞的发现及细胞学说的创立1.1.1 细胞的发现1.1.2 细胞学说(cell theory)的创立1.1.3 细胞学理论对细胞学发展的推动作用1.1.4 细胞生物学发展简史1.2 细胞的基本功能和特性1.2.1 细胞的基本功能1.2.2 细胞结构上的相似性1.2.3 细胞的形态1.2.4 细胞的大小及体积的恒定1.2.5 细胞及细胞器的计量单位1.3 细胞的分子基础1.3.1 水是细胞中最主要的物质1.3.2 无机盐1.3.3 小分子有机小分子1.3.4 生物分子的功能分类1.3.5 细胞结构体系的组装1.4 细胞的类型和结构体系1.4.1 原核细胞1.4.2 真核细胞的两种主要类型:动物细胞和植物细胞1.4.3 真核细胞的结构体系1.4.4 真核细胞与原核细胞的比较1.5 病毒--非细胞的生命体1.5.1 病毒是比细胞更小的生命体1.5.2 病毒的生活史1.6 细胞生命的进化1.6.1 细胞生命的起源与进化1.6.2 真核细胞的起源1.6.3 从单细胞向多细胞进化1.7 我国细胞生物学的发展战略1.7.1 细胞生物学的主要研究内容和发展方向1.7.2 我国细胞生物学发展战略学习指导课程学习：1.细胞概述>> 1.1.1 细胞的发现1. 细胞概述所有的生物都是由细胞(cell)构成的。
除了病毒、类病毒等是非细胞的生命体以外，其它生命有机体的结构和功能单位都是细胞。
细菌、酵母等微生物是以单细胞的形式存在，而高等动、植物则是由多细胞构成的，如人大约有3 ×1013个细胞，这些细胞组成不同的组织和器官。
研究细胞及其生物学功能的科学称为细胞生物学(cell biology)。
1.1 细胞的发现及细胞学说的创立第一个发现细胞的是英国学者胡克(Rorbert Hooke)，相隔170多年后，德国植物学家施来登(Mathias Schleiden)和动物学家施旺(Theodor Schwann)创立了细胞学说。
1排列组合(一)
网络课程内部讲义排列组合教师：李永乐“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载（一）排列组合一、两个基本原理加法原理_____________________________________________________________ 乘法原理_____________________________________________________________二、排列数与组合数排列数mnA的含义_____________________________ 公式______________全排列公式nnA的含义_________________________ 公式______________组合数mnC的含义______________________________ 公式______________ 组合数公式一_________________ 含义___________________________ 公式二_________________ 含义___________________________公式三_________________ 含义____________________________公式四_________________ 含义____________________________公式五_________________ 含义____________________________三、应用题题目类型一：公式的应用和理解题目类型二：桶装信问题桶装信问题的口诀是：_____________________________________方程12...na a a N+++=的正整数解个数_____________________非负整数解个数____________________题目类型三：分类，分步问题分类的重要原则_____________________________________________________分步的重要原则_____________________________________________________题目类型四：分组排序问题问题描述______________________________________________________________ （1）____________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________ “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动题目类型五：填色问题问题描述：_____________________________________________________ 解题方法：（1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________题目类型六：限制条件问题问题描述: ______________________________________________________ 解题方法1．分步讨论法：（1）___________________________________________ （2）___________________________________________ （3）___________________________________________2．作图相减法：（1）___________________________________________ （2）___________________________________________ （3）___________________________________________题目类型七：排队问题基本方法：（1）____________________________ （2）_____________________________题目类型八：树状图问题描述: ___________________________________________ 解题方法：_________________________________________ _________________________________________题目表一、公式的理解和应用题目1：证明：1121...n n n n n n n n n m n m C C C C C ++++++++++=.题目2：（1）求证22223234100101...C C C C C ++++=（2）求和2222123...n S n =++++“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载题目3：1440的正约数个数是_______个.题目4：1800的正约数个数为______.题目5：若将10++展开之后，经过合并，一共有多少项？()x y z题目6：设坐标平面内有一个质点从原点出发，沿x轴跳动，每次向正方向或者负方向跳动一个单位，经过5次跳动，质点落在（3，0）（允许重复经过此处）．则质点不同的运动方法共有______种.二、桶装信问题题目7：5个人分4张同样的足球票，每人最多分1张，票要分完，则不同的方法数为____.题目8：将4封信投入三个邮筒中，不同的投法数为_______.题目9：3个人去旅游，共有4个目的地可供选择，每人只选择一个目的地．那么他们的旅游安排共有______种．题目10：求10+++=的正整数解和非负整数解个数．x y z w题目11：现在组织一个球队共10人，他们由7所中学每所至少选择1人组成．名额分配方案共有______种．“在线名师”→答疑室随时随地提问互动三、分类与分步题目12：（06年北京高考试题）1，2，3，4，5这五个数字组成的没有重复的三位数中，各位数字之和为奇数的共有多少个？A．36个B．24个C．18 个D．6个题目13：（03年北京高考试题）从黄瓜，白菜，油菜，扁豆四种蔬菜中选择三种，分别种在不同质的三块土地上，其中黄瓜必须种植，则不同的种植方法有多少种？A．24种B．18种C．12种D．6种题目14：甲乙两人从4门课程中各选出2门，则甲乙所选的课程至少有1门不相同的选法共有___种．题目15：从6台原装计算机和5台组装计算机中任意选择5台，其中至少有原装与组装计算机各2台，则不同的选择方法有____种．题目16：某旅行社有导游9人，其中3人只会英语，2人只会日语，其余4人既会英语又会日语，现在从中选择6人，其中3人进行英语导游，另外3人进行日语导游，则不同的选择方法共有______种．题目17：某车间有9名工人，其中2人既能当车工又能当钳工，3人只能当车工，4人只能当钳工，现在要抽调6个工作，3名车工3名钳工，问有多少种抽调方法？题目18：（2009年天津高考）用数字0，1，2，3，4，5，6组成没有重复的四位数，其中个位，十位，百位上的数字之和为偶数的有_____个．题目19：某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人），其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，则不同的选派方案共有＿＿＿种（用数字作答）．题目20：（2006年辽宁卷）5名乒乓球队员中，有2名老队员和3名新队员.现从中选出3名队员排成1、2、3号参加团体比赛，则入选的3名队员中至少有一名老队员，且1、2号中至少有1名新队员的排法有_______种.（以数作答） “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载题目21：（07年崇文区一模文）某运动队从5名男运动员和6名女运动员中选出两名男运动员和两名女运动员举行兵乓球混合双打比赛，对阵双方各有一名男运动员和一名女运动员，则不同的选法共有A ．50种B ．150种C ．300种D ．600种题目22：（07年海淀区一模理）从3名男生和3名女生中，选出3名分别担任语文、数学、英语的课代表，要求至少有1名女生，则选派方案共有A ．19种B ．54种C ．114种D ．120种题目23：（07年西城区一模理）若集合A 1，A 2满足1212,[]A A A A A ∪=则记，是A 的一组双子集拆分.规定：[A 1，A 2]和[A 2，A 1]是A 的同一组双子集拆分，已知集合A ={1，2，3}，那么A 的不同双子集拆分共有A ．15组B ．14组C ．13组D ．12组题目24：（2006年全国卷I ）设集合{}1,2,3,4,5I =．选择I 的两个非空子集A 和B ，要使B 中最小的数大于A 中最大的数，则不同的选择方法共有A ．50种B ．49种C ．48种D ．47种问题类型：分组排序问题题目25：（02年北京高考试题）有12名同学分别到三个不同的路口进行车流量的调查，若每个路口4人，则不同的分配方法有多少种？A ．4441284C C C B ．44412843C C C C ．4431283C C AD ．444128433C C C A题目26：（全国高考试题）3名医生和6名护士被分配到3所学校为学生体检，每所学校分配1名医生和两名护士．不同的分配方法有多少种？A ．90B ．180C ．270D ．540题目27：如果把6个人分成3组，每组2个人，组间不排序，有多少种排法？题目28：如果把四个人分成三组，组之间不排序，每组分别有2人，1人，1人，有多少种分组方法？“在线名师”→答疑室随时随地提问互动题目29：如果把11个人分成6组，分别有3人，2人，2人，2人，1人，1人，分组不排序，问有多少种方法？题目30：如果把11个人分成6组，分别有3人，2人，2人，2人，1人，1人，分别派到6个路口进行检查，问有多少种方法？题目31：（07年全国高考试题）从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动，每人一天，要求星期五有2人参加，星期六、星期日各有1人参加，则不同的选派方法共有A．40种B． 60种C．100种D．120种题目32：已知集合{1,2,3,4},{5,6,7}==A B（1）映射:f A B→可以构成函数的个数为__________________（2）映射:f A B→可以构成值域为B的函数的个数为___________________题目33：将甲乙丙丁四名同学分到3个不同的班，每个班至少分到1名学生，且甲乙不能分到同一个班，则不同的分法数为______.题目34：将9个人（含甲，乙）平均分成3组，甲，乙分在同一组，则不同的方法数为______.题目35：（2006年重庆卷）将5名实习教师分配到高一年级的３个班实习，每班至少１名，最多２名，则不同的分配方案有A．30种 B．90种C．180种 D．270种题目36：（2006年江苏卷）今有2个红球、3个黄球、4个白球，同色球不加以区分，将这9个球排成一列有 种不同的方法（用数字作答）．题目37：（2006年湖南卷）某外商计划在四个候选城市投资3个不同的项目，且在同一个城市投资的项目不超过2个，则该外商不同的投资方案有A．16种B．36种C．42种D．60种 “在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载问题类型：填色问题题目38：将4种农作物种植在如图所示的5块试验田里，要求4种农作物都要种植，且每块田种植一种农作物，要求相邻的试验田不能种植同一种作物，则不同的种植方法有_______种．题目39：如图，一个花坛分成A ，B ，C ，D 四块，现有4种不同的花可供选择，要求在每块地里种1种花，且相邻的2快地种不同的花，则不同的种法数为_____题目40：某人有三种颜色的灯泡，要求在如图所示的六个点A ，B ，C ，A 1，B 1，C 1上各安装一个灯泡，要求同一个线段两端的灯泡不同颜色，则不同的安装方法共有____种．题目41：如图所示，图中的一朵花，有五片花瓣，现在有四种不同的画笔可供选择，规定每片花瓣都要涂色，若涂完的花颜色相同的恰好有3瓣，那么不同的涂法数是_______.题目42：（北京海淀区模拟题）如图的九方格，填入1，1，1，2，2，2，3，3， 3九个数字，使得每行，每列都不含有相同的数字，那么填法一共有多少种？题目43：（全国高考试题）某城市在中心广场建设了一个花园，花园分为6个部分，现在要栽种4种不同颜色的花，每部分栽种一种且相邻部分不能栽种同样颜色的花，不同的栽种方法有______种（用数字作答）题目44：（07年天津高考试题） 用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色，每个格子涂1种颜色，要求最多使用3种颜色，且相邻的两个格子颜色不同，则不同的涂色方法共有多少____种A B C D E “在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动问题类型：限制条件问题题目45：用0，1，2，3，4五个数字能组成多少不重复且3不在十位上的五位数？题目46：（全国高考试题）由数字0，1，2，3，4，5所组成的没有重复的4位数中，不能被5整除的数有多少个？题目47：（07年全国高考试题I ） 从班委会5名成员中选出3名，分别担任学习委员，文娱委员，体育委员，其中甲乙两人不能担任文娱委员，那么不同的选择方法有多少____种．问题类型：排队问题 题目48：ABCDEFG 这7个人要排成一队，Ａ和Ｂ不站在一起，有多少种排法？题目49：ABCDEFG 这7个人要排成一队，AB 不站在一起，CD 站在一起，有多少种排法？题目50：（07年北京高考试题）记者要给5名志愿者和他们帮助的2名老人照相，要求排成一排，两名老人相邻并且不排在两端，则不同的排队方法有多少种？A ．1440B ．960C ．720D ．480题目51：书架上有6本书，现在要插入3本书，有多少种不同的插法？A ．37A B ．44AC ．987××D ．332A题目52：（北京高考试题） 某班新年联欢会原定的5个节目已经排成节目单，开演前又增加了两个新节目，如果将这两个节目插入到原来的节目单中，则不同的插法的种数是A ．42B ．30C ．20D ．12“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载题目53：（07年东城区一模理）8名运动员参加男子100米的决赛．已知运动场有从内到外编号依次为1，2，3，4，5，6，7，8的八条跑道，若指定的3名运动员所在的跑道编号必须是三个连续数字（如：4，5，6），则参加比赛的这8名运动员安排跑道的方式共有A．360种B．4320种C．720种D．2160种题目54：（07年崇文区一模理）有5个不同的红球和2个不同的黑球排成一列，在两端都是红球的排列中，其中红球甲和黑球乙相邻的排法有A．720 B．768 C．960 D．1440题目55：（2006年全国卷I）安排7位工作人员在5月1日到5月7日值班，每人值班一天，其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日，不同的安排方法共有_______种．题目56：（2006年上海春卷）电视台连续播放6个广告，其中含4个不同的商业广告和2个不同的公益广告，要求首尾必须播放公益广告，则共有种不同的播放方式.题目57：有一排7只发光二极管，每只二极管可以发出红光和绿光，若每次恰好有3只二极管点亮，但是相邻两只不能同时点亮，根据这三只点亮的二极管的不同位置或不同颜色表示不同的信息，则这些二极管能够表达的信息种数共有_________.问题类型：树状图题目58：设有6个元素a，b，c，d，e，f排成一排，按照下列要求各有多少种排法？（1）a排头，且b不排尾（2）a不排头，b不排尾（3）a在b前，b在c前题目59：四人各写一张贺年卡，先集中起来，然后每人从中拿出一张别人送出的贺年卡，则不同的分配方式共有____种．题目60：五人各写一张贺年卡，先集中起来，然后每人从中拿出一张别人送出的贺年卡，则不同的分配方式共有____种．题目61：五个人传球，甲发球，最后又传回给甲，那么传球的路径共有多少种？答案表题目1：解析：左边111212213111............n n n n n n n n mn n n n n n m n n n n mn n n m n m n n m C C C C C C C C C C C C ++++++++++++++++++=++++=+++=++=+=题目2：解：（1）2332332332323334445100100101,,,...,C C C C C C C C C C C =+=+=+=（2）22211(1)2k k k k k k A k C k ++=+−=−=−222323121(1)(21)2(...)(12...)226n n n n n n n S C C C n C n +++++=+++−+++=−= 题目3：解：521440235=××，所有约数都可以写作235,,,,5,2,1a b c a b c N a b c ××∈≤≤≤因此答案为11163236C C C ××=题目4：解：36个题目5：解：212C解析：10i j k ++=求非负整数解得个数，212C ．题目6：解：必然正跳4次反跳1次，因此455C =种题目7：解：5个人中1人分不到票即可，155C =题目8：解：4381=种 题目9：解：3464=题目10：解：利用插棍和选坑的方法，分别是33913,C C题目11：解：127...10a a a +++=的正整数解：71631019984C C C −−===种 题目12：解：24解析：（1）三个数字只有一个奇数，那么由乘法原理：12332318C C A =个 （2）三个数字都是奇数，那么由乘法原理：33336C A =个 两种情况之间是加法关系，因此共24个．题目13：解：B解析：选择蔬菜：12133C C = 排序：336A = 共18种 题目14：解：30种题目15：解：2+3：2365150C C =种．3+2：3265200C C =种，共350种题目16解：按照英语导游的选择进行分类，即m 个人从专职英语里选，n 人从全能人里选，m +n =3若英语导游3+0，方法33C ，日语选择36C ，共333620C C =种方法若英语导游2+1，方法2134C C ，日语选择35C ，共213345120C C C =种方法 若英语导游12+，方法1234C C ，日语选择34C ，共12334472C C C =种方法 若英语导游0+3，方法34C ，日语选择33C ，共33434C C =种方法 综上，一共有216种方法．题目17：解：92解析：（1）车工3+0共333620C C = 种方法 （2）车工2+1共21332560C C C =种 （3）车工1+2共12332412C C C =种 共20+60+12=92种方法题目18：解：因为0不能做首位，因此需要考虑有0和没有0两种情况．若没有0，则个十百三位必须再分为三偶和两奇一偶两种情况．方法数3123133333()180C C C A C +=种若有0，则0必然在个十百三位中的一位，须再分为三偶和两奇一偶两种情况．22313334()144C C A C += 一共324种题目19：解：600解析：先分类（甲去，甲不去），再分步（先选人，后排序）甲去：2454240C A = 甲不去：444646360C A A ==，共600种 题目20：解：48解析：总体分类，然后分步．2名老队员：2112232212C C C A =，1名老队员：12323336C C A = 题目21：解：C解析：分步：先选人，再分队选人：2265150C C =，分队：2， 共300种 题目22：解：C解析：先分步（选人），再排序．选人：122133333319C C C C C ++=排序33A =6，共114种 题目23解：B解析：按照两个集合中元素个数较多的集合的元素个数进行分类： 3+3：1个 3+2：3个 3+1：3个 3+0：1个 2+2：3个 2+1：3个 共14组 题目24：解：B解析：按照A ，B 的最小和最大元素进行分类： 54:18853:144;52:122;51:11143:248;42:224;41:212;32:428;31:414;21:818>×=>×=>×=>×=>×=>×=>×=>×=>×=>×=；以上共有49种题目25：解：A解析：略 题目26：D解析：先分医生，有1113216C C C =种方法．再分护士，有22264290C C C =种方法．乘法原理，共540种． 题目27：解：15解析：略 题目28：解：6解析：246C =种 题目29：解：32221111864213232C C C C C C A A 解析：略题目30：解：32221111864213232C C C C C C A A 66A 解析：分组方法数32221111864213232C C C C C C A A ，只需把组全排列，因此32221111864213232C C C C C C A A 66A 题目31：解：B解析：分组方法：21153222C C C A 排序方法：22A 题目32：解：（1）A 是信，B 是桶，因此4381=（2）每个桶里都要有信，这样必然是2+1+1，需要分组+排序．分组方法：211421226C C C A =， 排序方法336A =，因此36种．题目33：解：分组方法数：2415C −=种方法 排序方法336A =种，一共30种方法题目34：解：甲乙组还需要选1个人，177C =种方法．余下6人分3+3，有33632210C CA =种，共70种题目35解：B 将老师分组：2+2+1：2215312215C C C A =，排序336A =，共90种 题目36：解：1260（1）全排：99A （2）去序992342341260A A A A =题目37：解：D ．每城一个：3424A =；一城2个，一城1个，一城没有：21231436C C A =，共60 题目38：解：分组：5块田分4组，只能是2+1+1+1，要求同组不相邻，方法数为6种排序：每组选择一种农作物，方法4424A =种 共624144×=种题目39：解：分类：若种2种花， 则分地方法为1种，种花方法2412A =种， 共12种 若种3种花，则分地方法为2种，种花方法3424A =种，共48种 若种4种花，则分地方法为1种，种花方法为4424A =种， 共24种 综上，一共84种题目40：解：将6个点分三组，只能是2+2+2，有2种方法．排序方法336A =种，共12种 题目41：解：若两色，则方法数322524120C C A =种方法；若3色，则3354240C A =种方法，共360种 题目42：解：12解析：将9个区域分成3组方法数有2种，组间全排列有6种方法，共2*6=12种 题目43：解：120解析：将6个区域分成4组方法共有5种，组间全排列24种方法，共24*5=120种 题目44：解：390解析：（1）2种颜色，分组方法1种，排序方法26A （2）3种颜色，分组方法3种，排序方法36A 共390种 题目45：解：78解析：略 题目46：解：192解析：略 题目47：解：36解析：322544()36A A A −+= 题目48：解：3600解析：767623600A A −= 题目49：解：960解析：656524960A A −= 题目50：解：B解析：612562252960A C A A −= 题目51：解：C解析：6本书，有7个位置可以放第一本书，共有7种方法放上第一本书之后，有7本书，8个位置可以放第二本书，共有8种方法 放上第二本书之后，有8本书，9个位置可以放第三本书，共有9种方法 乘法原理，共9*8*7种方法 题目52：解：A解析：略 题目53：解：B解析：先排无限制的运动员55A ，插入有限制的运动员：3136A C ，共531536A A C 题目54：解：B解析：先排红球．若甲球在两端，则有44214192A ××= 若甲球不在两端，则有414324576A C ××= 共768种题目55：解：2400解析：（1）排无限制人：55A （2）插入甲：4 （3）插入乙：5 共5545A ××=2400种． 题目56：解：48解析：先排公益广告，再排商业广告．242448A A = 题目57：解：先把4只灭的排一排，然后插入3只亮的，每个空最多放1个，这样一共5个空，有3510C =种位置区分，每个亮的二极管能够表示2种信息，一共可以表示8种颜色区分，共80种．题目58：解：（1）acdef 排序方法4424A =种，插入b ，方法5种，这样共120种（2）先排cdef ，有4424A =种方法，插入a ，b ，方法451121×+×=种，共2421504×= （3）选坑法，abc 选3个坑，36C ，余下随便排，33A ，共333636120C A A ==种 题目59：解：9种题目60：解：设n 人拿错卡的方法数为n a ，则12340,1,2,9a a a a ====推导递推公式111()n n n n n a na na n a a +−−=+=+，得到n =4时，54(29)44a =×+= 题目61：解：树状图，10种．。
《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(二十)
第二十天topology/təu'pɔlədʒi/ n.1.地志学2.【医学】局部解剖3.【数学】拓扑（学）topical /'tɔpikəl/ a.有关时事的,当前受到关注的topple/'tɔpl/ vt.使倒塌，推翻，打倒逻辑辨证记忆提示：top vi.倒塌，倒下torch /tɔ:tʃ/ n.1.手电筒2.火炬，火把touching /'tʌtʃiŋ/ a.动人的,令人同情的prep.关于，至于tough /tʌf/ a.1.困难的，难对付的2.坚强的，能吃苦耐劳的3.坚韧的，牢固的逻辑辨证记忆提示：touchy4.强硬的，严格的5.（肉等食物）老的，硬的6.粗鲁的，充满暴力的tow /təu/ vt./n.拖,拉,牵引逻辑辨证记忆提示：drawtower /'tauə/ n.1.塔,高楼2.伟人vi.1.屹立,高耸2.（above，over）高于,优于3.高飞toy /tɔi/ n.玩具vi.（with）1.漫不禁心地考虑2.摆弄tragedy /'trædʒidi/ n. 1.惨事，灾难 2.悲剧（艺术）tragic /'trædʒik/ a.1.悲惨的，可悲的2.悲剧（性）的tread /tred/ vi.1.踩,踏2.行走vt.1.踩紧,踩烂2.踩出n.1.（轮胎等的）胎面2.脚步声typhoon/tai'fu:n/n.台风trench /trentʃ/ n.沟，沟渠逻辑辨证记忆提示：draintreat（of）/tri:t/ vt.1.对待,处理 2.医疗,医治3.款待，招待n.1.款待,招待 2.乐事treatment /'tri:tmənt/ n.1.治疗，疗法 2.对待，待遇，处理treaty /'tri:ti/ n.条约，协定tribe /traib/ n.1.部落 2.族（生物分类）trifle /'traifl/n.琐事,小事,无价值的东西vi.（with）嘲笑,轻视trivial /'triviəl/ a.微不足道的,琐碎的,不重要的,无价值的triumph /'traiəmf/ n.1.胜利,成功2.（胜利或成功的）喜悦vi.获胜,得胜,成功trumpet /'trʌmpit/ n.喇叭，小号逻辑辨证记忆提示：drum vt.大声宣告，鼓吹troupe /tru:p/ n.1.剧团 2.一伙，一群troop /tru:p/ n.1.[常pl.]军队，部队2.一群，一队，（一）大批vi.成群结队而行trouble /'trʌbl/ n.1.麻烦，苦恼，困难2.疾病，故障3.[常p l.]纠纷，动乱4.功夫，力气vt.1.使烦恼，使苦恼，折磨2.麻烦，使费神vi.费神，费力trustee /,trʌs'ti:/ n.（财产、业务等的）受托人trustworthy /'trʌst,wə:ði/ a.可信赖的，值得信赖的tub /tʌb/ n.1.筒，塑料杯，纸杯 2.盆，洗澡盆，浴缸tube /tju:b/ n.1.管，软管 2.地铁 3.电子管，显象管tuck /tʌk/ vt.1.把（衬衫、餐巾等）的边塞到下面（或里面）2.把…夹入,把…藏入n.（衣服等的）褶，裥tug/tʌɡ/v.用力拖（或拉）逻辑辨证记忆提示：tow n.1.拖船2.猛拉,牵引tundra/'tʌndrə/n.苔原,冻土地带twig /twiɡ/ n.细枝，嫩枝v.突然理解，突然意识到twine /twain/ n.1.合股线,细绳,麻线2.搓,织3.由缠结形成的物4.缠节,结v.1.搓,织,编饰2.（使）缠绕typewriter/'taip,raitə/n.打字机typical/'tipikəl/a.典型的，有代表性的typist /'taipist/ n.打字员ugly /'ʌɡli/ a.1.难看的，丑（陋）的2.可怕的,恐怖的ultraviolet /,ʌltrə'vaiələt/ a.紫外线的,紫外的n.紫外线辐射逻辑辨证记忆提示：拉丁文ultra=beyond，excessivelyurban/'ə:bən/a.城市的suburb/'sʌbə:b/n.市郊,郊区,城郊suburban /sə'bə:bən/a.郊外的,偏远的n.郊区居民vapo（u）r /'veipə/ n.（蒸）汽vase /vɑ:z/ n.花瓶vegetable /'vedʒitəbl/ n.蔬菜，植物a.蔬菜的，植物的vegetation /,vedʒi'teiʃən/ n.植物，草本velocity /vi'lɔsəti/ n.速度，速率velvet /'velvit/ n.天鹅绒，丝绒逻辑辨证记忆提示：woolvessel /'vesəl/n.1.船，舰2.容器，器皿3.导管，血管逻辑辨证记忆提示：vaseveteran /'vetərən/ n.1.老兵 2.经验丰富的人，老手逻辑辨证记忆提示：拉丁文vetus=oldvinegar /'viniɡə/n.醋逻辑辨证记忆提示：winevineyard /'vinjəd/ n.1.葡萄园2.灵魂、精神或体力努力的范围逻辑辨证记忆提示：wine vintner /'vintnə/ n.葡萄酒商，葡萄酒酿造者逻辑辨证记忆提示：拉丁文vinum=wine violin /,vaiə'lin/ n.小提琴vice /vais/ n.1.缺点，弱点2.邪恶（行为）,道德败坏（行为）vicious /'viʃəs/ a.1.恶毒的，凶残的 2.剧烈的，严重的vice-president/,vais'prezidənt/n.1.副总统,国家副主席2.（商业公司的）副总裁,副总经理逻辑辨证记忆提示：拉丁文vicarius=substitude，deputyvolley /'vɔli/ n.1.群射，排枪射击，群射的子弹2.（质问、咒骂等）连发，迸发v.1.（足球）截踢（凌空球）,（网球）截击（空中球）2.群射，齐发volleyball /'vɔlibɔ:l/ n.排球逻辑辨证记忆提示：拉丁文volare=to flyvulnerable /'vʌlnərəbl/ a.1.易受伤的,脆弱的2.易受攻击的,难防御的逻辑辨证记忆提示：woundwait /weit/vi.1.（for）等,等候2.（on）服侍,侍侯n.等待,等待的时间wallet /'wɔlit/ n.皮夹子逻辑辨证记忆提示：wall=vol=rollwander /'wɔndə/ vi.1.漫游,闲逛,漫步 2.偏离正道 3.走神,（神态）恍惚warm /wɔ:m/ a.1.温暖的,暖和的2.热情的,热心的 3.（色调）暖的,有暖色的v.（使）暖起来warmth /wɔ:mθ/ n.1.暖和，温暖 2.热烈，热情，热心foment/'fəument/vt1热敷,热罨2.煽动,煽风点火,挑起,引发事端或暴力3.激起,促进…的发展warrior /'wɔriə/ n.勇士，武士，斗士waste /weist/ n.1.浪费,糟蹋2.废料,废弃物vt.浪费,未充分利用a.1.废的,丢弃的,无用的2.荒芜的,逻辑辨证记忆提示：vastdevastate/'devəsteit/vt.1.变成废墟，荒芜，破坏2.压倒,征服,击败3.使晕倒,打晕devastating /'devəsteitiŋ/ a.破坏性极大的,毁灭性的vast /vɑ:st/ a.1.广阔的,浩瀚的2.巨大的,庞大的,大量的watch /wɔtʃ/ v.1.注视,观看 2.看守,监视,照看3.小心,当心n.1.表 2.看管,监视逻辑辨证记忆提示：wakewatt /wɔt/ n.瓦（特）wax /wæks/ n.蜡，蜂蜡逻辑辨证记忆提示：wash vt.给…上蜡way /wei/ n.1.方法,手段,方式2.路,路途,路线3.方面,方向4.[常pl.]习俗,作风5.状况，状态ad.远远地,大大地,非常wayward /'weiwəd/ a.任性的,倔强的,反复无常的weaken/'wi:kən/v.使变弱,使减弱wealthy /'welθi/ a.富裕的wear /wεə/ vt.1.穿着，戴着，留（须、发）2.面露，面带，呈现3.磨损，用旧vi.1.穿破，磨损2.耐穿，耐磨n.1.穿、戴2.服装，穿戴物3.磨损，损坏weary /'wiəri/ a.1.疲劳的，疲倦的2.使人疲劳的，令人厌倦的vi.（of）厌烦，不耐烦weather /'weðə/ n.天气，气象wed /wed/ v.娶，嫁，结婚wedding /'wediŋ/ n.婚礼wedge /wedʒ/ n.楔（子）vt.把…楔牢，塞入weekday /'wi:kdei/ n.平常日，工作日weekly /'wi:kli/ a.每周的，一周一次的ad.一周一次地n.周报，周刊weight /weit/ n.1.重量,体重,重力2.砝码,秤砣 3.重压,负担4.重要性,重大,价值5.权,权数vt.加重量于,使变重weld /weld/ v.焊接n.焊接，焊缝逻辑辨证记忆提示：wellwell /wel/ ad.1.好,令人满意地2.完全地,充分地 3.有理由地,恰当地4.很,相当,大大地int.[表示惊异,顺从,让步等]哎呀,那末,嗯a.健康的,良好的n.井,水井what /hwɔt/ pron.1.什么 2.[关系代词]…那样的事物（或人）a.1.多么，何等 2.什么，怎样的 3.[关系形容词]所…的，尽量多的whatsoever /,hwɔtsəu'evə/ ad.（用于否定句中以加强语气）任何whereabouts/'hwεərə,bauts/ ad.靠近什么地方,（大概）在哪里n.行踪,下落,所在abut /ə'bʌt/ v.邻接，毗邻，接壤whereas /hwεə'æz/ conj.然而,但是,尽管whereby /hwεə'bai/ ad.靠那个,借以wherein/hwεə'in/ ad.在哪方面,在哪一点上,在什么地方whichever /hwitʃ'evə/ pron./a.无论哪个,无论哪些while /hwail/ conj.1.当…的时候,和…同时2.而,然而3.虽然,尽管n.一会儿,（一段）时间vt.（away）消磨（时间）whilst /hwailst/ 见while whisky /'hwiski/ n.威士忌酒whit /hwit/n.一点点，些许，很少量whittle /'hwitl/ v.1.切,削2.削弱,削减3.损害n.切肉用大刀,屠刀whoever /hu:'evə/ pron.1.[引导名词从句]谁2.无论谁,不管谁3.究竟是谁whole /həul/ a.1.全部的,全体的 2.完整的,无缺的n.全部,整体wholesale /'həulseil/ n.批发a.1.批发的,整批卖的2.大批量的,大规模的ad.大量地,大批地,大规模地wholesome /'həulsəm/ a.1.有益于健康的，增加健康的2.有益于身心健康的，有益的wholly /'həuli/ ad.完全地，全部地wicked /'wikid/ a.1.邪恶的，恶劣的，缺德的2.淘气的，顽皮的wide/waid/ a.1.宽阔的2.广泛的3.（of）远离目标的，偏离的ad.全部地，充分地widespread /'waid'spred/ a.分布（或散布）广的，普遍的wield /wi:ld/vt.1.行使，运用，支配 2.挥，使用（武器等）逻辑辨证记忆提示：wildwill /wil/ aux.v.1.将,会2.要,愿意n.1.意志,决心2.遗嘱vt.用意志力驱使（某事发生）willing/'wiliŋ/a.乐意的,自愿的,心甘情愿的willful /'wilful/ a.任性的,故意的wile /wail/ n.1.花言巧语,引诱 2.诡计,阴谋,欺骗vt.1.引诱,诱骗 2.欺骗,诱骗wily /'waili/ a.老谋深算的，狡猾的，诡计多端的beguile/bi'ɡail/vt.1.哄骗（某人做某事）,诱骗2.使感兴趣,吸引3.愉快地度过guile /ɡail/n.诈术,诡诈,骗术guileless /'ɡaillis/a.不狡诈的,坦率的,正直的,诚实的win /win/ vi.获胜,赢vt.1.在…中获胜 2.赢得,获得n.胜利,赢wing/wiŋ/n.翼，翅膀wish/wiʃ/ vt.1.希望，想要 2.但愿 3.祝，祝福vi.（for）盼望，企望n.1.愿望，希望 2.[pl.]祝愿，致意witch/witʃ/ n.女巫，巫婆逻辑辨证记忆提示：witswizard /'wizəd/ n.1.男巫,术士2.奇才,能手,行家逻辑辨证记忆提示：wisewither/'wiðə/v.（使）干枯,（使）枯萎逻辑辨证记忆提示：weatherwonder /'wʌndə/v.1.对…感到疑惑（或好奇）,想知道2.（对…）感到惊讶（或诧异）n.1.惊讶,惊异 2.奇迹,奇事work /wə:k/ vi.1.工作,劳动2.运转3.起作用,有效vt.1.使工作2.使运转,操作3.造成,产生n.1.工作,劳动,作业2.职业,职务,工作地点 3.工作成果,产品4.[常pl.]著作,作品5.[-s]工厂6.功,作功workman /'wə:kmən/ n.技术工人,工匠workshop /'wə:kʃɔp/ n.1.车间,工场,作坊2.研讨会，讲习班world /wə:ld/ n.1.世界，地球2.世间，人间3.界，领域4.全世界，世人worldwide /'wə:ld,waid/ a./ ad.世界范围（的）,全世界（的）worship（worth）/'wə:ʃip/vt./n. 1.崇拜,崇敬2.敬奉,信奉worthless /'wə:θlis/ a.无价值的，没有用处的worthwhile/'wə:θ'hwail/a.值得（做）的worthy /'wə:ði/ a.1.（of）值得的，配得上的2.有价值的,可尊敬的vt.冤枉，使受委屈x-ray /'eks,rei/ n.X射线，X光yacht /jɔt/ n.快艇，（竞赛用的）帆船，游艇逻辑辨证记忆提示：ejectyearly/'jə:li/a.每年的，一年一度的ad.每年，一年一次地year/jə:/ n.年，年份yearn/jə:n/ vi.（for）渴望，切盼，向往逻辑辨证记忆提示：yearyet /jet/ ad.1.还,尚,仍然2.已经3.甚至,更conj.然而,但是zeal/zi:l/n.热心,热忱,热情zealot /'zelət/ n.（尤指宗教或政治的）狂热分子，狂热者zebra/'zi:brə/n.斑马zero /'ziərəu/ num.零n.零点，零度zest /zest/ n.1.热情,狂热2.兴奋,激动,有趣,愉快3.柑橘外皮（包括柠檬或橙子等的外皮层,用于调味）zinc/ziŋk/n.锌zone /zəun/ n.地区，区域zoology/zəu'ɔlədʒi/n.动物学暂时无记忆方法的词汇badge /'bædʒ/ n.1.徽章,证章2.标记,标识3.象征bison /'baisən/ n.美洲或欧洲的野牛blend /blend/ vt./vi./n.混和，混杂bold /bəuld/ a.1.勇敢的,无畏的2.冒失的,鲁莽的3.粗（字）体的,黑（字）体的,醒目的brass /brɑ:s/ n.1.黄铜2.黄铜器,铜管乐器clumsy/'klʌmzi/a.1.笨拙的，粗陋的 2.不得体的，不策略的cotton /'kɔtən/ n.1.棉,棉花2.棉线,棉纱dim /dim/ a.1.昏暗的,暗淡的 2.朦胧的,隐约的 3.（视力等）模糊不清的v.（使）变暗淡,（使）变模糊drill /dril/ n.1.钻头,钻床2.操练,训练v.1.钻（孔）,打（眼）2.操练,训练famine /'fæmin/ n.饥荒fraud/frɔ:d/ n.1.欺诈,诈骗2.骗子grill /ɡril/ v.1.烧烤2.拷问，盘问n.1.烤架2.烧烤餐馆3.（一盘）烤菜（尤指烤肉）4.格板，格栅hay /hei/ n.干草hire /haiə/ vt./n.租用，雇用ivory /'aivəri/n.1.象牙2.象牙色，乳白色jealous /'dʒeləs/ a.1.妒忌的；猜忌的2.精心守护的silver /'silvə/ n.银，银器，银币tan /tæn/ vt.1.使晒成棕褐色2.硝制（皮革）vi.晒成棕褐色n.1.棕褐色，棕黄色2.晒成棕褐色，晒黑thumb /θʌm/ n.拇指v.1.示意要求搭车 2.（through）迅速翻阅trick /trik/ n.1.诡计，花招，骗术2.窍门，诀窍 3.戏法，把戏vt.欺诈，哄骗ugly /'ʌɡli/ a.1.难看的,丑（陋）的 2.可怕的,恐怖的waist /weist/ n.腰，腰部vibrate /vai'breit/ v.（使）振动，（使）摇摆violet /'vaiələt/ n.紫罗兰a.紫色的weapon /'wepən/ n.武器，兵器whale /hweil/ n.鲸yield /ji:ld/ vi.1.（to）屈服,顺从2.倒塌，垮掉vt.1.产出,出产2.让出,放弃n.产量,收益。
《网络安全攻防技术》讲义知识点归纳(精简后)
第1讲：网络安全概述1、计算机网络：我们讲的计算机网络,其实就是利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来,以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络中资源共享和信息传递的系统。
它的功能最主要的表现在两个方面:一是实现资源共享(包括硬件资源和软件资源的共享);二是在用户之间交换信息。
计算机网络的作用是:不仅使分散在网络各处的计算机能共享网上的所有资源,并且为用户提供强有力的通信手段和尽可能完善的服务,从而极大的方便用户。
从网管的角度来讲,说白了就是运用技术手段实现网络间的信息传递,同时为用户提供服务。
计算机网络通常由三个部分组成,它们是资源子网、通信子网和通信协议。
所谓通信子网就是计算机网络中负责数据通信的部分;资源子网是计算机网络中面向用户的部分,负责全网络面向应用的数据处理工作;而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议,它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。
2、计算机网络安全的定义（从狭义的保护角度来看，计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，从广义来说，凡是涉及到计算机网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是计算机网络安全的研究领域。
）3、本课程中网络安全：指网络信息系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的破坏、更改、泄露，系统能连续、可靠、正常地运行，服务不中断。
（主要指通过各种计算机、网络、密码技术和信息安全技术，保护在公有通信网络中传输、交换和存储信息的机密性、完整性和真实性，并对信息的传播及内容具有控制能力，不涉及网络可靠性、信息可控性、可用性和互操作性等领域。
）网络安全的主体是保护网络上的数据和通信的安全。
1）数据安全性是一组程序和功能，用来阻止对数据进行非授权的泄漏、转移、修改和破坏。
2）通信安全性是一些保护措施，要求在电信中采用保密安全性、传输安全性、辐射安全性的措施，并依要求对具备通信安全性的信息采取物理安全性措施。
《The Internet》 讲义
《The Internet》讲义一、引言在当今社会，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
它就像一张无形的大网，将世界各地的人们紧密地联系在一起，让信息的传递变得前所未有的迅速和便捷。
从日常的社交沟通到复杂的商业交易，从学术研究到娱乐休闲，互联网的影响无处不在。
那么，互联网究竟是什么？它是如何发展起来的？又给我们的生活带来了哪些改变呢？二、互联网的定义与基本概念互联网，简单来说，是一个由全球范围内的计算机网络相互连接而成的巨大网络系统。
它基于一系列的通信协议和技术标准，使得不同类型、不同地区的计算机能够相互通信和交换数据。
这些通信协议中，最为重要的当属 TCP/IP 协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）。
TCP 负责将数据分割成适当大小的数据包，并确保这些数据包能够准确无误地从发送方传输到接收方；IP 则负责为每个数据包提供地址和路由信息，确保它们能够沿着正确的路径到达目的地。
三、互联网的发展历程互联网的起源可以追溯到上世纪 60 年代。
当时，美国国防部为了确保在遭受核攻击时军事通信系统仍然能够正常运行，资助了一个名为 ARPANET（Advanced Research Projects Agency Network）的项目。
这便是互联网的雏形。
在接下来的几十年里，互联网不断发展壮大。
80 年代，TCP/IP 协议被广泛采用，使得不同网络之间的互联互通变得更加容易。
90 年代，万维网（World Wide Web）的出现彻底改变了人们使用互联网的方式。
万维网通过超文本链接将各种信息资源整合在一起，用户只需通过点击链接就能够轻松访问到所需的信息。
随着技术的不断进步，互联网的速度越来越快，功能也越来越强大。
如今，我们已经进入了移动互联网时代，智能手机和平板电脑成为了人们接入互联网的主要设备。
四、互联网的技术架构互联网的技术架构可以分为多个层次。
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网络课程内部讲义化学与生活教师：范卿平“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载化学与生活一、选择题1．日常生活中的下列做法，可行的是（）①食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以作为饮料饮用②由于淀粉有遇到碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象④低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快⑤患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于视力回复A．②③B．③⑤C．②⑤ D．①④2．淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。
右图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。
对该过程的表述错误的是（）A酶起催化作用B是物理变化C是化学变化D酶的化学性质没有改变3．下列做法中，有益于人体健康的是（）A．为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品B．为了给人体补充铁元素，在麦片中加入少量铁C．为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素D．为了防止污染，使用聚氯乙烯薄膜包装食品4．下列反应属于化合反应的是（）A．锌片投入稀硫酸中 B．高温锻烧石灰石C．甲烷在空气中燃烧 D．在氧气中点燃铝箔5．淀粉是人的重要能源，等质量的下列物质中淀粉含量最大的是（）A．牛奶 B．番茄C．大米D．鱼6．我国古代工艺品中不是．．以无机非金属材料为主要原料的是（）A．青铜器 B．唐三彩C．紫砂壶D．宋代瓷器7．下列对相关实验现象的描述错误．．的是（）A．在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液变蓝B．在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D．聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味8．据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。
如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（）A．碳膜片属于单质B．碳膜片与C60是同一种物质C．碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同9．下列物质中属于有机物的是（）A．碳酸 B．二氧化碳 C．乙醇汽油 D．甲烷“在线名师”→答疑室随时随地提问互动10．“群众利益无小事，食品安全是大事”。
下列作法不会导致食品对人体健康有害的是（ ） A．用干冰保藏易变质的食品B．用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品C．用甲醛浸泡易腐烂的食品D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品11．化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中，不合理的是（ ）A．变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用B．腐败苹果，切去腐败部分后可放心食用C．少年儿童不能盲目吃各种营养补品D．为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品12．下列物质中，不属于有机物的是（）A．葡萄糖B．碳酸钙C．酒精D．淀粉13．下列物质中属于糖类的是（）A．蔗糖B．汽油C．油脂D．石蜡14．乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。
下列有关乳酸基塑料的说法中错误．．的是（）A．乳酸基塑料属于金属材料B．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛C．使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染” D．乳酸基塑料属于有机高分子材料15．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．把碘酒滴入米汤，米汤呈现蓝色C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质D．棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味16．下列做法你认为合理的是（）A．用甲醛溶液浸泡水产品B．用聚乙烯制作食品保鲜膜C．用添加苏丹红的饲料喂鸭子D．用水将霉变大米清洗后食用17．物质的分类方法很多，你认为下列分类合理的一组是（）A．氯化钠、干冰和氧化铁都是无机化合物B．橡胶、水和石墨都是绝缘体C．空气、水银和白酒都是混合物D．橡胶、纤维和塑料都是有机合成材料18．已知化学方程式X＋2O2点燃CO2＋2H2O，下列对X的判断不正确的是（）A．X是一种最简单的有机化合物B．一定含碳、氢、氧三种元素C．X是一种重要的气体燃料D．X的化学式是CH419．下图是2008奥运吉祥物，其外材料为纯羊毛，内充PET纤维，化学式为(COC6H4COOCH2CH2O)n。
下列说法中不正确．．．的是（）A．羊毛和PET纤维，前者是天然纤维，后者为合成纤维B．羊毛和PET纤维可以用燃烧的方法鉴别C．PET纤维中C、H、O原子的个数比为5︰4︰2D．羊毛和PET纤维的主要成份都是蛋白质“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载20．食品安全与健康相关，下列不会．．危及人体健康的做法是（）A．用苏丹红作食品添加剂B．用纯碱或小苏打作蒸馒头的疏松剂C．用亚硝酸钠腌渍鲜肉D．经常食用含防腐剂的食品21．下列观点中，你不赞同．．．的是（）A．钢筋混凝土是复合材料B．肥皂水可以区别硬水和软水C．生铁和钢都是铁的合金D．淀粉没有甜味，因此不属于糖类22．金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷（主要成份A12O3、ZrO2等耐高温材料）和粘结金属（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属）研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。
已知Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近。
据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是（）A．氧气B．氮气或稀有气体C．空气D．HCl和水蒸汽23．某饮晶的主要成分为脂肪、鸡蛋蛋白粉、钾、钙等。
该饮品不能为人体补充的营养素是（）A．无机盐B．油脂C．蛋白质D．维生素24．我们的生活需要化学。
日常生活中的下列做法，不正确的是（）A．用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜 B．发酵后的面团中加入纯碱做馒头C．液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风D．用洗洁精洗去餐具上的油污25．右图是某品牌服装标签。
下列有关错误的是（）A．羊毛属于合成纤维B．该服装面料不耐高温C．羊毛和涤纶可用燃烧法区别D．加入涤纶可增强面料的耐磨性26．小燕到医院检查完身体后，医生建议她多吃水果和蔬菜，请你判断医生让她主要补充的营养素是（）A．蛋白质B．糖类C．维生素D．油脂27．下列叙述正确的是（）A．青少年的生长过程需要大量蛋白质，所以要多吃水果B．油脂和糖类物质都能够为人体提供热量C．合成纤维、合金、合成橡胶都是合成材料D．焚烧塑料是解决“白色污染”的好办法28．下列物质不属于有机合成材料的是（）A．合金B．塑料C．合成橡胶D．合成纤维29．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。
下列做法不利于人体健康的是（）A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B．向易变质的食品包装袋中充入氮气C．胃酸过多的病人应少喝汽水 D．用甲醛浸泡水产品，以防其变质30．加酶洗衣粉易除去衣物上的汗渍、血迹及油渍。
现有下列衣料①羊毛织品②棉花织③化纤布料④蚕丝织品。
其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是（）A．②③B．③④C．①②D．①④31．向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水。
其表面立即显蓝色，说明马铃薯中含有（）A．维生素B．淀粉C．蛋白质D．纤维素“在线名师”→答疑室随时随地提问互动32．在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子的利用率为100%，从根本上减少乃至杜绝污染。
下列做法符合“绿色化学”的是（）A．农民就地焚烧秸秆 B．深埋含镉、汞的废旧电池C．工业制酒精C2H4+H2O催化剂2H6O D．化工生产中的废气向高空排放33．右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。
下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（）A．物质X是O2B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C．C6H12O6是有机物D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应34．下列食品中主要是为人体提供维生素的是（）A．植物油B．鸡蛋C．大米D．西红柿35．下面是小洁同学用连线方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中不正确的是（）36．化学与生活有密切的联系，请完成下列问题：（1）青少年合理的饮食相当重要。
例如：①猪肉中富含蛋白质、等营养物质（营养素），但饮食过量往往会导致某些疾病的发生；②骨头汤中含有元素，若人体缺少该元素可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病。
（2）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。
许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。
右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：将回收的废旧电池进行分离，可以得到的单质有，氧化物有。
37．2008年奥运会火炬，它不仅有着完美的外表，而且由于高科技的运用，大风、大雨天气都能正常燃烧。
它采用的燃料是丙烷（化学式为C3H8），符合“绿色奥运”的要求。
试回答下列问题：（1）丙烷属于 （填“无机物”或“有机物”中之一）（2）丙烷分子中，氢、碳两元素的质量之比为 。
（最简整数比）（3）火炬点燃后，所发生的反应为：C3H8 + 5O2点燃2+ 4H2O，该反应属于反应，所用燃料符合“绿色奥运”的要求，原因是。
A．化学与材料玻璃——硅酸盐材料塑料——人工合成的有机高分子材料玻璃钢——复合材料B．化学与环境塑料袋——造成白色污染汽车尾气——造成大气污染工业和生活污水的任意排放——造成水污染C．化学与健康甲醇——能导致失明CO气体——能使人缺氧而致死海洛因——损伤人的中枢神经系统D．化学与能源汽油——化石燃料酒精——生物燃料核能——化学能源“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载38．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
请从A.熟石灰、B.纯碱、C.天然气、D.硝酸钾、E.纤维素、F.盐酸、G.硫酸这七种物质中，选择序号填空。
（1）人体胃液中含有的酸是；（2）“西气东输”工程输送的物质是；（3）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；39．酚酞是一种酸碱指示剂，其化学式为C20H14O4，它属于（选填“有机物”或“无机物”），酚酞相对分子质量是，其中氧元素的质量分数等于%。
40．化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为人类社会持续发展做出了巨大贡献。
（1）煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源。
被誉为“工业的血液”。
（2）现有①黄瓜②大豆③淀粉④鸡蛋，其中富含蛋白质的是（填序号）。
（3）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，造成钢铁锈蚀的原因是。
不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有（只答一条即可）。
41．小李同学在学习了有关维生素的知识后，自制了一张《维生素C》知识小卡片，但不完整，请你帮他填写表中空格的内容。
《维生素C》知识小卡片化学式分子结构相对分子质量Vc的性质能溶于水，在加热或碱性环境中易被氧化而破坏Vc的存在绿色蔬菜（如黄瓜、生菜）、水果（如柑橘）食用黄瓜时注意事项保存Vc片注意事项“在线名师”→答疑室随时随地提问互动参考答案：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B B DC A B AD A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B B A A B B A B D B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D B D A A C B A D D31 32 33 34 35B C D D D36、（1）①油脂；②钙（2）碳、锌、铜，二氧化锰。