一、 文艺复兴的产生及人文主义文学的特征
文艺复兴时期的人文主义文学的特征
文艺复兴时期的人文主义文学具有以下几个特征:古典主义追求:人文主义文学倾向于回归古代希腊和罗马的文化和文学传统。
人文主义者将古代文学作为启示和模仿的对象,追求古典主义的美学标准和价值观。
人类中心主义:人文主义文学强调人类的尊严、价值和能力。
作品中关注人类的情感、思想和体验,探索人类的智慧、自由和个人能力。
人文主义教育理念:人文主义文学强调教育的重要性,并主张培养全面发展的人类。
人文主义者提倡对人文学科的研究,尊重人类文化遗产,追求知识的广度和深度。
语言和文体的重视:人文主义文学注重语言的运用和文体的塑造。
作家们追求清晰、准确和优美的语言表达,借鉴古代作品的文体和修辞手法。
个人表达和自我意识:人文主义文学鼓励个人的创作和表达,强调个体的独立性和创造力。
作家们通过作品展现个人的思想、情感和经验,表达自我意识和个体价值。
反对中世纪教会的控制:人文主义文学对中世纪天主教会的权威和教条提出批评和质疑。
作家们倡导自由思考和独立判断,反对教会的独断和束缚。
弗朗西斯科·彼特拉克(Francesco Petrarch)是文艺复兴时期著名的意大利人文主义诗人和学者。
他的作品以热爱自然和美的表达为特点,其中最著名的是他的诗集《卡农》(Canzoniere),这是一部表达他对劳拉(Laura)的爱情的抒情诗集。
威廉·莎士比亚(William Shakespeare)作为英国文艺复兴时期最杰出的戏剧作家之一,他的作品展现了人文主义思想和人类中心主义的特征。
他的剧作涉及人类的情感、道德和人性的复杂性,如《哈姆雷特》(Hamlet)和《罗密欧与朱丽叶》(Romeo and Juliet)等。
米开朗基罗·布安罗蒂(Michelangelo Buonarroti)作为文艺复兴时期意大利艺术家和雕塑家,以其对人体的研究和表现而闻名。
他的雕塑作品《大卫像》(David)和壁画《创世纪》(The Creation of Adam)等作品体现了对人类的肖像和人体比例的深入研究。
简述文艺复兴中人文主义教育的基本特征
简述文艺复兴中人文主义教育的基本特征文艺复兴时期,人文主义教育简直就是一场思想的狂欢,咱们今天就来聊聊这个话题。
首先,咱们得搞清楚,人文主义教育的核心其实是对人的关注,嘿,没错,就是把“人”放在第一位。
这个时代的人们不再单单崇拜神灵,而是开始重视人的价值和潜能,觉得每个人都有独特的故事和才能,真是太有意思了!就像是每个人都是一颗璀璨的星星,只要好好照顾,就能闪耀光芒。
1. 人文主义的兴起1.1 文艺复兴的背景:在这个历史时期,欧洲正从中世纪的阴霾中走出来,大家不再只关心生存问题,而是开始思考人类的未来。
想想看,以前人们每天忙着吃饭、穿衣,而现在,嘿,大家都想知道“我是谁”“我该如何生活”了。
这种思想的转变,为人文主义教育的兴起铺平了道路。
1.2 教育的目标:人文主义教育并不是单纯地学习课本知识,而是追求全面发展,培养学生的批判性思维和创造力。
就像给孩子们的思想装上火箭,想飞多高就飞多高,绝对没有限制。
为了实现这一点,老师们鼓励学生们多读古典文学、哲学和历史,培养他们对美的追求。
2. 教学方法的变化2.1 互动式学习:在这个时期,教育不再是“老师讲,学生听”的单向传播,而是变得更加互动,老师和学生之间的交流像打乒乓球一样来回。
一些聪明的教育家还设计了各种有趣的活动,比如讨论、辩论和剧本演出,让学生在实践中学习。
这种方法就像把学习变成了一场派对,大家都乐在其中,完全没有枯燥的感觉。
2.2 注重批判性思维:人文主义教育强调学生要有独立思考的能力,不再是听话的小羊羔,而是能自己判断、分析问题的“小狮子”。
教育者鼓励学生提问、挑战传统观念,哪怕是对老师的观点也不例外。
这种氛围下,学生的创造力和好奇心被充分激发,简直是如虎添翼。
3. 课程内容的丰富3.1 多元化的科目:相比于以往单一的宗教课程,人文主义教育的课程内容变得丰富多彩,涵盖文学、历史、科学、艺术等多个领域。
学生们不再是单一地学习某一科目,而是可以像拼图一样,把不同的知识片段拼凑在一起,形成完整的世界观。
文艺复兴与人文主义运动
文艺复兴与人文主义运动文艺复兴是发生在欧洲历史上的一场重大文化与社会运动。
起源于意大利,该运动在15世纪至16世纪达到巅峰,对欧洲乃至全世界产生了深远的影响。
本文将探讨文艺复兴与人文主义运动之间的关系,揭示其共同点和互相促进的作用。
一、文艺复兴的背景与特点文艺复兴起源于意大利,起源时间大约约为14世纪中叶,当时欧洲政治和经济正在逐渐恢复,人们开始呼唤重新回归古典文化和艺术。
文艺复兴的主要特点是对古代文化的推崇和研究,提出了人文主义的思想,推动了人类自由意识的觉醒。
文艺复兴的艺术家们擅长绘画、雕塑、建筑等艺术形式,他们追求自然真实和逼真,同时给予作品更多主观情感的表达。
著名的文艺复兴大师如达芬奇、米开朗基罗等人是那个时代最杰出的代表。
二、人文主义运动的兴起文艺复兴时期,伴随着对古希腊罗马文化的热衷,人文主义运动开始兴起。
人文主义强调个人的自由、人类的尊严和人性的提升。
人文主义者们主张实际的生活应该是与知识、教育和智慧相联系的,他们以人为中心,关注个体的成长和发展。
人文主义的代表人物有爱拉斯谟、莱昂纳多·布鲁内斯基、德西德里乌斯·培根等。
他们通过对古代学问的研究,强调人的理性和良知的发展,提倡尊重自然和人类的多样性,批判迷信和专制。
三、文艺复兴与人文主义的联系与互相促进文艺复兴和人文主义是紧密相关的,两者互相促进且相互依存。
首先,文艺复兴为人文主义运动提供了舞台和创作平台。
文艺复兴时期的艺术家以优秀的作品载体展示了人文主义思想,通过艺术手法向大众普及人文主义理念。
其次,人文主义的思想要求人们对古代学问进行深入的研究,文艺复兴为这种研究提供了广泛的资源和素材。
古典文化的复兴促使人们对文艺复兴时期的艺术作品进行深入研究,进而加深了对古代学问的理解和探索。
此外,文艺复兴时期的艺术作品也受到人文主义思想的启发,许多作品强调个体的独立性、自由意志和情感表达,这与人文主义强调个人成长和自由的理念相契合。
文艺复兴时期文学
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薄伽丘与《十日谈》
在卜伽丘笔下,高尚的爱情和粗俗的情欲都被 认为是人性的自然流露,因而都得到了肯定与 提倡。这种情爱观显示了人的自我意识的觉醒, 在当时构成了对禁欲主义的亵渎,是反抗宗教 的一种形式。(但是,以人欲为武器反宗教,势必走向纵欲主
义、利己主义的低级庸俗的一端,把欺骗奸诈也作为智慧来肯定,这
满脑子甜蜜的幻想 -彼特拉克
满脑子甜蜜的幻想,使我同别人 全都疏远,因而我独自浪迹天涯, 经常神思恍惚,忘乎所以, 寻找我避而不见的她。// 我见她如此姣美地走过, 我的灵魂战栗,而不敢飞向她; 她,发出阵阵叹息,象在保卫自己, 她是爱情之敌,也是我的冤家。// 哦,如果我没错儿,我在她高扬而阴郁的 眉间,看到一丝怜悯的光芒, 使我那颗忧伤的心豁然开朗。// 于是我又振作精神;我正想 在她面前冒昧地作一番表白, 可要说的话太多,竟不敢启齿把话儿讲//
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蒙田的《随笔集》
蒙田(1533—1592)是法国文艺复兴后期的人文 主义作家。他把读书的体会、旅游的见闻、日 常生活的感想都记录下来,组成《随笔集》 (1580- 2595),共3卷107章。 《随笔集》并不停留在前期人文主义文学高唱 人的赞歌、颂扬“巨人”无穷力量的层面上, 而是把视线转向了人自身的局限性。(揭示人对于
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斯宾塞与《仙后》
埃德曼· 斯宾塞(1552--1599)被认为是伊丽莎白时代的 重要诗人,长诗《仙后》是他的代表作,风格富丽堂 皇。该诗塑造了有道德、有教养的理想人物亚瑟王和 格罗丽娜的形象(借格罗丽娜来歌颂伊丽莎白女王, 借亚瑟王宣扬资产阶级新人应具有的品质)。长诗主 要运用了中世纪寓言文学的手法,语言古奥。 在诗歌形式上,《仙后》首创了一种极其华丽和巧妙 的语言形式,使诗体完美,富有音乐性。这种格律诗 在当时是一种革新,被称为“斯宾塞体(音节)”。 斯宾塞对后世英国诗人有很大影响。 斯宾塞诗节:每一个诗节由九行诗组成,头八行是每 行十个音节,只有第九行是十二个音节,这九行诗的 韵脚是:ABABBCBBC。
3.文艺复兴时期文学-概述
托马斯·莫尔与《乌托邦》
人文主义者大法官托马斯·莫尔写下了近代 空想社会主义小说的开山之作《乌托邦》 (1516)。小说借一位回到英国的水手之口,揭露了英
国资本原始积累时期的丑恶现象,指出“圈地运动”中 “羊吃人”的血腥事实,也描绘了“乌托邦”中没有人 剥削人现象的理想社会。
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斯宾塞与《仙后》
弗兰希斯科·彼特拉克(1304--1374)被誉为 “人文主义之父”。
他很早就热心于研究古代典籍,提 倡研究人文科学,与教会的神学相 对抗。他在文学创作上的主要成就 是诗歌。他敏感多愁的天性使他的 诗歌创作对人的情感作出了细致入 微、优美飘逸的描绘。他的抒情诗 曾产生过重大的影响。
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彼得拉克和十四行诗《歌集》
他的戏剧一类以爱情和家庭生活为题材, 一类是社会政治剧。
他的代表作是《羊泉村》(1619)。富有民 主性与战斗性。
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(4)英国文学
“英国诗歌之父”乔叟与《坎特伯雷故事集》 托马斯·莫尔与《乌托邦》 斯宾塞与《仙后》 大学才子派 莎士比亚
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乔叟与《坎特伯雷故事集》
诗人杰佛利·乔叟(1340---1400)是英国最早出 现的人文主义作家。
拉伯雷的《巨人传》
弗朗索瓦·拉伯雷(1495—1553)是法国具 有民主倾向的人文主义者的代表,欧洲文 艺复兴时期的重要作家之一。他是一位博 学多才的文化巨人,他代表了文艺复兴时 期法国文化的高峰。
他的文学代表作长篇小说《巨人传》 (1532—1564)是用13种方言写成的,共分 5部,前两部写巨人国王卡冈都亚(高康大) 和他的巨人儿子庞大固埃的出生、教育、 游学和他们的文治武功;后三部写庞大固 埃和他的朋友巴汝奇探讨婚姻问题,以及 他们为寻找“神瓶”而游历各地的见闻。
文艺复兴知识点
文艺复兴知识点文艺复兴是指发生在15世纪末至17世纪初的欧洲一系列文化和艺术变革的运动。
它标志着中世纪的结束和现代时代的开始。
文艺复兴涵盖了艺术、文学、科学和哲学等领域的重大变革,对欧洲乃至整个世界的文化发展产生了深远影响。
本文将介绍文艺复兴的主要知识点,包括其起源、特点、代表人物以及对艺术和科学的影响。
一、起源文艺复兴起源于意大利,并逐渐传播到欧洲其他地区。
在14世纪末,意大利的城市国家开始繁荣起来,商业和金融活动的兴起带来了人们对自由和个人权利的追求。
同时,古希腊和古罗马的文化遗产也逐渐被重新发现和重视。
这种对古典文化的热爱和对世俗主义的推崇成为文艺复兴的基石。
二、特点1. 人文主义:人文主义是文艺复兴的核心思想。
它强调人的尊严和价值,追求人的全面发展。
人文主义者研究古代文化,关注人类的能力和潜力,提倡人的自由和个性的发展。
他们反对教条主义和追随权威,主张人们应该通过理性思考来认识世界。
2. 艺术的重视:文艺复兴时期的艺术家们对艺术的追求达到了前所未有的高度。
他们追求真实和自然的表现方式,注重透视和光影效果的运用。
文艺复兴的绘画作品以人体为中心,追求人体的比例和解剖学的准确性。
著名艺术家达·芬奇和米开朗基罗就是文艺复兴时期的代表人物。
3. 科学的进步:文艺复兴时期的科学家们对自然界的研究也取得了重大突破。
他们通过观察和实验,提出了一系列新的科学理论和发现。
尼古拉·哥白尼提出了地心说的观点,开创了现代天文学;伽利略·伽利莱通过望远镜的观察,证实了地球围绕太阳运转的理论。
三、代表人物1. 达·芬奇(Leonardo da Vinci):达·芬奇是文艺复兴时期最具代表性的艺术家之一。
他是一位画家、雕塑家、建筑师、发明家和科学家。
他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等至今仍然被誉为艺术的杰作。
2. 米开朗基罗(Michelangelo):米开朗基罗是文艺复兴时期最伟大的雕塑家和画家之一。
欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起
欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起欧洲文艺复兴是一场影响深远的文化运动,于14世纪末至17世纪初在欧洲各个国家盛行。
这场运动不仅在艺术、文学、音乐等方面带来了巨大的变革,更在思想上掀起了一股浩然正气,使人们重新审视自身与世界的关系。
本文将探讨欧洲文艺复兴与人文主义思潮的兴起,以及它们对欧洲和世界的影响。
一、文艺复兴的起源1.意大利的文艺复兴在文艺复兴时期,意大利被认为是艺术与文化的中心。
此时,许多艺术家、学者和贵族集聚于此,对古典文化进行研究和推崇。
他们对古罗马和希腊文化充满了敬佩和向往,并试图将这些古代文化的魅力融入到当代艺术和生活中。
2.文艺复兴的传播随着意大利文艺复兴运动的兴起,该思潮逐渐传播至欧洲其他地区。
法国、英国、荷兰等国家的艺术家和学者开始接触并借鉴意大利的艺术和思想。
他们通过学习、融合和创新,使文艺复兴逐渐扩散到整个欧洲大陆。
二、人文主义思潮的兴起1.人文主义的定义人文主义强调个体的价值和尊严,关注人类的积极发展和改造,主张追求知识和智慧。
与中世纪的宗教思想相比,人文主义对人的重视更加突出,强调人类能够通过理性思考和行动来改变自身和社会。
2.人文主义与古典文化的关系人文主义源于对古典文化的热爱和向往。
人文主义者研究古希腊和古罗马的文学、哲学、艺术等,试图通过借鉴和吸收古代智慧来提升现代人的素养和境界。
他们主张将古代思想与当时的社会现实相结合,以推动人类社会的进步。
三、文艺复兴与人文主义的影响1.艺术与文学的变革文艺复兴时期,绘画、雕塑、建筑等艺术形式得到了极大的发展和创新。
艺术家们开始追求真实、自然的表现方式,注重人物形象的逼真和立体感。
这种风格变革不仅在意大利,还在欧洲其他地区蔓延开来。
文学方面,古代希腊和罗马的作品成为人文主义者借鉴和学习的对象。
著名的人文主义学者培根将“知识即力量”这一思想提倡到极致,为后来科学革命奠定了基础。
2.人类中心的思想文艺复兴和人文主义思潮宣扬了人类的独立性和自主性,形成了以人为中心的思想体系。
文艺复兴时期文学
为什么文艺复兴最早发生在意大利?
1.意大利最早出现资本主义萌芽, 新生的资产阶级力求冲破教会的思想障 碍; 2.意大利特殊的文化遗产和人才结 构。 3.14世纪中期蔓延于意大利的黑死 病促使人们反省。
欧洲:意大利工商业城市的兴起
威尼斯 佛罗伦萨 知识链接: 那么为什么资本主义萌芽最早 出现在意大利呢?
《蒙娜丽莎》 (现藏于巴黎的卢 浮宫)是一幅享有 盛誉的肖像画杰作, 画中人物坐姿优雅, 笑容神妙,背景山 水幽深茫茫, 使 人物内心丰富的感 情和美丽的外形达 到巧妙的结合。这 种臻于完美的生动 肖像作品,实为人 文主义关于人的崇 高理想的光辉体现。 《蒙娜丽莎》
2、米开朗基罗 《大卫》、《摩西》
第三章
文艺复兴时期文学
——文艺复兴
一、文艺复兴运动
1.概念——文艺复兴: 14世纪以后,富庶的 意大利城市中,人们在古代希腊罗马的文化中找到 了充满活力的思想和人性的光芒,他们通过研究、 阐释这些人性的美,来抨击教会,表达对现实生活 的希望,从此掀起了一场思想解放运动。因打着复 兴古代希罗文化的旗号,因而被称作文艺复兴运动。
古典文化的“再生”-文艺复兴的背景
天主教神学占 统治地位 为什么要借助古希 腊、罗马文化为掩 护? 11C西欧经济复苏,城市兴 起,生活水平提高,人们改 变观念 14C意大利资本主义萌芽, 资产阶级逐步形成
表
现
尘世服从天国 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰
人文主义 (humanism)
西斯廷教堂壁画《创世记》
米开朗琪罗的《创世纪》
米开朗琪罗代表作
《最后 的审判》 及其局部
3、拉斐尔 《西斯廷圣母》
拉斐尔(1483—1520),文艺 复兴意大利“艺坛三杰”之一。创 作了大量圣母像,从此声名大扬, 他没有达·芬奇那样经验丰富博学 深思,也没有米开朗琪罗的雄强 伟健的英雄气概。可是,他创造出 最合乎当时人们的口味、被特称为 一种“秀美”的风格,不仅使当时 人倾倒,并且延续了400年之久,成 为后世古典主义的典范。
第三章_文艺复兴时期文学(11-2)
拉伯雷《巨人传》 • • • • • • • 后三部写庞大固埃和他的朋 友巴汝奇探讨婚姻问题,以 及他们为寻找“神瓶”而游历各 地的见闻。 人物形象:类似神话。故事 情节:荒诞不经。 语言风格: 妙趣横生又油滑粗俗。
拉伯雷《巨人传》
小说看似荒诞离奇,却蕴含了严肃深邃的主题: • 首先,小说以“巨人”为线索,歌颂了人的力量。 • 其次,《巨人传》对封建教会作了无情的嘲讽, 并描绘了希望中的理想世界。 • 还有,《巨人传》表现了反封建反暴政的思想。 • 另外,《巨人传》还开创了长篇小说的新形式。 (它是欧洲散文体长篇小说的开端)
一、文艺复兴的产生及人文主义文学的特征
文艺复兴的产生 1、社会历史的动因 2、思想文化的动因 ①中世纪世俗性、人民性的文化 价值体系 ②新兴的城市市民的文化形态 ③古代希腊罗马文化的被重新发现
一、文艺复兴的产生及人文主义文学的特征
文艺复兴的产生 1、社会历史的动因 从13世纪末和14世纪初,处于地中海沿岸 的一些城市,由于社会生产力发展和科学技 术进步,在封建社会内部开始陆续出现了资 本主义生产关系的萌芽。意大利北部和沿海 一些城市已有了初具规模的手工业和较为发 达的商业贸易。欧洲的初期城市中也出现这 种情况。
《十日谈》 Decameron
第二节
• • • • • • • •
薄伽丘
主要作品 传奇小说《菲洛柯洛》 1336 叙事长诗《菲洛斯特拉托》1338 《苔塞伊达》 1340-1341 牧歌式传奇《亚美托的女神们》1342-1343 长诗《爱情的幻影》1342-1343 《菲埃索拉的女神》1343-1354 《异教诸神谱系》和《但丁传》诗体传记
西班牙民族戏剧的奠基人维加
洛卜·德·维加 (Wegee,1562— 1635)是西班牙人文主 义文学的代表之一, 也是西班牙民族戏剧 的奠者。维加的代表 作品《羊泉村》,鲜 明地体现了他的艺术 主张。
文艺复兴时期文学
文艺复兴时期文学第一节概述一、文艺复兴的产生及人文主义文学的特征(一)文艺复兴的含义14世纪到16世纪,在欧洲许多国家,新兴资产阶级兴起了一场反封建、反教会的思想文化运动。
打着“回到希腊罗马去”的旗号,要把古典文化“复兴”起来,故有“文艺复兴”之称。
(二)文艺复兴产生的原因1.社会历史原因:资本主义的兴起2.文化融合3.宗教改革和其他因素(三)人文主义文学的基本内容和艺术特征1.人文主义的含义:人文主义(humanism)意思是“人的”,人文主义文化是以人为中心的世俗文化,提倡以人为本,以别于中世纪神学的以神为本,提倡以“人性”反对“神性”,以“人权”反对“神权”,以理性反对蒙昧主义。
人文主义文化反映了新兴资产阶级反封建、反宗教的要求,体现了一个时代的新精神。
2.人文主义文学的基本内容1)以人为中心,反对神的权威,对人的关注。
2)宣扬个性解放、追求现实人生幸福 3)追求自由平等,反对等级观念4)崇尚理性,反对蒙昧培根:“知识就是力量”拉伯雷的《巨人传》塞万提斯的《堂吉诃德》3.人文主义文学的艺术特征1.表现人物激情、欲望要求,侧重道德心理刻画2.现实主义和浪漫主义因素结合创作方法基本上是写实主义,不拘泥于细节的真实性。
3.创造新体裁,出现悲喜混杂剧和流浪汉小说。
悲喜混杂剧是文艺复兴时期文学的创造,它突破了古希腊、罗马戏剧的悲剧、喜剧的严格界限,在一出戏里,悲剧、喜剧因素结合。
首创:(意)瓜里尼。
范例:莎士比亚戏剧影响:18世纪市民剧的先驱。
4.采用民族语言写作,各国民族文学诞生二、人文主义文学的发展:各国文学(一)意大利文学文艺复兴运动发源于意大利。
意大利三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘彼特拉克:“人文主义之父”《歌集》:写给劳拉的诗。
向往幸福和爱情:追求凡人的幸福的观点标志着近代人观念的开始,彼特拉克被称为是“人文主义之父”、“第一个近代人”《歌集》的主要形式:十四行诗体“彼特拉克奇喻”:用冷酷的、残忍的、蛮横的词汇。
文艺复兴与人文主义思潮的兴起
文艺复兴与人文主义思潮的兴起文艺复兴和人文主义思潮是欧洲历史上一段重要的时期,标志着人类文明的巨大进步。
在14世纪末到17世纪初的欧洲,文艺复兴和人文主义思潮的兴起对欧洲社会、文化产生了深远的影响。
本文将从历史背景、文艺复兴的特点和影响,以及人文主义思潮的兴起与影响三个方面,详细探讨文艺复兴与人文主义思潮的兴起。
一、历史背景14世纪末,欧洲社会正处于黑死病的蔓延和百年战争的破坏之中,社会秩序混乱,人们生活在水深火热之中。
然而,正是在这样的历史背景下,文艺复兴和人文主义思潮迅速兴起。
二、文艺复兴的特点和影响1. 文艺复兴的特点文艺复兴是一种对古典文化的追求和模仿,追求人的全面发展和独立个体的自由。
在文艺复兴时期,艺术家们开始重视个人创造力和独立思考,推崇人类的理性和智慧。
同时,文艺复兴也注重对人体的研究和描绘,艺术作品中体现了对人体比例、结构和形态美的追求。
2. 文艺复兴的影响文艺复兴的兴起对欧洲社会产生了深远的影响。
首先,它促进了科学的发展。
文艺复兴时期,科学家们开始重视实验和观察,推动了科学方法的发展和科学知识的积累。
其次,文艺复兴对艺术的发展产生了积极的影响。
文艺复兴时期的艺术作品追求真实、生动和自然的表现形式,艺术家们的创作理念和技巧对后世艺术产生了深远的影响。
此外,文艺复兴也促进了教育的兴起和普及,为后来的启蒙运动奠定了基础。
三、人文主义思潮的兴起与影响1. 人文主义思潮的兴起人文主义思潮是文艺复兴时期的重要思想流派,强调人类的尊严和个体的价值。
人文主义思潮倡导人类学习古代经典文化,重视人的自我完善和全面发展,强调人类的理性和智慧。
人文主义思潮的兴起为文艺复兴提供了理论支持和思想动力。
2. 人文主义思潮的影响人文主义思潮对欧洲社会产生了巨大的影响。
首先,它推动了教育的发展。
人文主义者们主张完善人的教育,重视培养人的个性和独立思考能力,提出了以人为本的教育理念,对后来的教育改革产生了深远的影响。
文艺复兴
德廉美修道院 培养知识巨人的学校。 培养知识巨人的学校。 唯一的院规: 随心所欲, 唯一的院规:“随心所欲,各 行其是” 行其是”。 理想国”描写, “理想国”描写,充满空想社 会主义的浪漫色彩。 会主义的浪漫色彩。
晚期: 晚期: 以表现人自身的矛盾, 以表现人自身的矛盾,探讨 灵与肉、理智与情感、 灵与肉、理智与情感、自然律 令与道德律令相统一为主要特 征。 莎士比亚 《哈姆莱特》 哈姆莱特》
本质特征及指导思想
本质特征: 本质特征:“人”的苏醒、“人” 的苏醒、 的发现是文艺复兴运动最本质的特 征。
指导思想: 指导思想:人文主义
人文主义的基本内容 核心: 核心:以“人”为核心,以“人” 为核心, 为 反对神的权威。 本,反对神的权威。
1强调人权,反对神权。 强调人权,反对神权。 强调人权 2崇尚理性 反对蒙昧。 2崇尚理性,反对蒙昧。 崇尚理性, 3主张张扬个性,反对禁欲主义。 主张张扬个性, 主张张扬个性 反对禁欲主义。 4拥护中央集权,反对封建割据。 拥护中央集权, 拥护中央集权 反对封建割据。
人文主义的局限性 当资产阶级把“人性” 当资产阶级把“人性”、 人权” 个性解放” “人权”、“个性解放”发展 到极端,就成为利己主义、 到极端,就成为利己主义、自 由主义和色情主义。 由主义和色情主义。
二 人文主义文学 人文主义文学的基本内容: 人文主义文学的基本内容:表 现人文主义思想。 现人文主义思想。
人文主义文学的发展概况
早期: 世纪初至 世纪初至15世纪中叶 早期: 14世纪初至 世纪中叶 意大利和英国 中期:15世纪下半叶至 世纪上半叶 世纪下半叶至16世纪上半叶 中期: 世纪下半叶至 法国 晚期: 世纪下半叶到 世纪下半叶到17世纪初 晚期:16世纪下半叶到 世纪初 西班牙和英国
[复习]文艺复兴的产生及人文主义文学的特征
一、文艺复兴的产生及人文主义文学的特征从13世纪末和14世纪初开始,处于地中海沿岸的一些城市,由于社会生产力发展和科学技术的进步,在封建社会内部开始陆续出现了资本主义生产关系的萌芽。
例如,意大利是资本主义产生最早的地区,其北部和沿海的一些城市当时已有了初具规模的手工业和较为发达的商业贸易。
而欧洲大陆的一些初期城市中,商业贸易和手工业也有着不同程度的发展。
正是在这样的历史条件下,从中世纪的农奴中产生了初期城市的城关市民,从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子。
15世纪末,地理大发现和环球航行的成功。
使欧洲新兴的资产阶级获得了更为广阔的活动天地,从而更进一步促进了资本主义生产关系的发展。
经过对内残酷压榨和对外血腥掠夺所进行的资本原始积累活动,资产阶级很快发展成为一支富于经济实力的社会力量。
这样,封建的生产关系就成了严重束缚新的生产力和生产关系发展的桎梏。
新兴的资产阶级要自由地发展资本主义的愿望必然要与阻碍其发展的封建制度发生尖锐冲突。
而在中世纪占主导地位的基督教思想体系,是封建统治阶级的精神支柱,维护着封建的生产关系。
所以,新兴的资产阶级不仅要用商品经济取代自然经济以求得自身的发展,而且还要求用一种新的思想文化体系来反对封建的和宗教的精神禁锢,为资本主义的发展扫清道路。
这种社会历史的原因,从根本上导致了文艺复兴运动的产生。
但也要看到,文艺复兴运动的兴起,也有文化上的深刻动因。
诸种文化的融合、碰撞是导致艺复兴新文化产生的更独特和直接的原因。
首先,在中世纪,虽然宗教文化占主导地位,但是民间文学中的进步作品、骑士文学中的非宗教因素以及某些下层僧侣创作中的异端思想,都为文艺复兴时期的文化精神的变革提供了一定的基础。
这些创作中所表现出来的思想特点与艺术特征,与城市市民文学在文化精神上有着共同性。
它们共同体现着与僧侣文学完全不同的具有世俗性、人民性的文化价值体系。
这实则表明,在整个中世纪,两种文化价值体系始终是并存的,是处在不断的矛盾和斗争中的。
外国文学之文艺复兴时期文学
《十日谈》里的主人公在讲故事
《十日谈》作品插图
阿里奥斯托 1474—1533
• 代表作 •《疯狂的罗兰》1516-1532
《疯狂的罗兰》主题
•高尚的情操和纯洁的爱情 •英勇的牺牲精神,反对侵 略,反对封建割据,呼吁 国家统一
“这位夫人在庄严的宁静中微笑着: 它的征服的本能、邪恶的本能、女性的 种种遗传、诱惑和俘获其他人的意志、 欺骗的魅力、隐藏着残酷目的的仁慈
——所有这些依次隐现于微笑的面纱后 面,埋藏在她的微笑的诗中……好的和 坏的、残忍的和同情的、优秀的和奸诈 的,她笑着……”
——意大利作家:安格罗孔蒂
一、文艺复兴运动与人文主义文学
(4)鲜明的民族特色
人文主义文学发掘中世纪开创的 本民族文学传统,开始形成鲜明的 民族文学特色。最显著的表现是: 对民族语言的提炼和运用,使脱离 口语的拉丁文束之高阁,不再成为 独霸文坛的唯一表述工具。
二、各国文学概况
三颗巨星
但丁 彼特拉克 薄伽丘
意大利:(文艺复兴的发源地)
彼特拉克(1304-1374) “人文主义之 父”。抒情诗集《歌集》 (十四行诗 体) 薄伽丘(1313-1375) 《十日谈》开欧洲近代短篇小说之先河。
乔万尼·薄迦丘 (1313?-1375)
第一个通晓希腊 文的人文主义者,著 有长篇传奇、史诗、 叙事诗、十四行诗、 短篇故事集、论文。 以爱情反对禁欲主义 是其创作不变的主题。
《十日谈》
《十日谈》号称 “人曲”,是以美 丽人性反对禁欲主 义的人的赞歌。艺 术形式上采用框架 式结构将100个故 事连缀成一个有机 整体。
文艺复兴时期文学
心理描写小说
代表作《十日谈》
1348—1353
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《十日谈》题材来源: 1、现实社会的真人真事
2、西方的寓言和传奇
3、东方民间故事
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《十日谈》内容与意义
1、反封建、反教会
“
扬诺劝善”
2、热情颂扬全面发展的人,肯定人的
聪明和才智,肯定人的进取精神
11
3.提倡人性解放,反对禁欲主义 4、提出了人人平等,人权自由的思想
46
47
48
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的巨人的时代。”
—恩格
2
从文学艺术内部来看: ①
1453年君士但丁堡沦陷,古希腊罗马
艺术复兴思潮萌芽
②文学界崇尚古典文学 ③世俗文学逐渐滋生
3
从表现手法上看:
中世纪的文学形式被抛弃,梦幻虚构被
真实描写所代替,荒诞传奇的故事让位 于现实主义叙述
4
文艺复兴是从艺术界开始的,在文学界被称
为人文主义文学
艺术三杰:达· 芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 文学三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘
5
二、人文主义特征:
1、以人性反对神性、以人权反对神权
2、主张个性解放,反对禁欲主义
3、崇尚理性,反对蒙昧主义
4、反对封建割据,反对封建特权,主张国
家统一。
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人文主义文学的特征
1、鲜明的世俗性和时代感 莎士比亚:“自有戏剧以来,它的目的始 终是反映自然,显示善恶的本来面目, 给它的时代看看它演变发展的模型” 2、鲜明的民族风格 3、开始重视自然和内心世界的描写 4、体裁的多样化
文艺复兴时期文学
1
第三章、文艺复兴时期文学
第一节、文艺复兴文学概况 一、文艺复兴运动及其人文主义文学 欧洲第一次反封建反教会、个性解放的思想解
文艺复兴与人文主义
文艺复兴与人文主义文艺复兴是15至17世纪欧洲艺术、科学和文化的重要时期,它带来了许多重大的变革和革新。
而人文主义则成为了文艺复兴的精神核心,推动了社会、政治和文化的改革。
本文将探讨文艺复兴与人文主义的关系,并分析它们对欧洲文明的影响。
一、文艺复兴的背景与特点文艺复兴起源于14世纪的意大利,并逐渐扩展到欧洲其他国家。
它在艺术、文学、科学和哲学等领域取得了巨大成就。
文艺复兴追求恢复古希腊和古罗马古典文化的精神,强调个体的自由和价值。
它摒弃了中世纪的信仰体系和封建束缚,提倡人的理性和能动性。
二、人文主义的理念和价值观人文主义是文艺复兴的思想流派之一,强调人的中心地位和尊严。
人文主义主张追求人类的全面发展,注重人的教育和人格的完善。
人文主义倡导个体的独立思考和批判精神,反对教条主义和盲从。
三、文艺复兴与人文主义的关系文艺复兴和人文主义密不可分,它们共同促进了欧洲社会的转型和进步。
人文主义者对古代文化的研究和推崇,影响了文艺复兴时期的艺术和文学创作。
通过对古希腊和古罗马文献的重视,人文主义者提供了文艺复兴时期艺术家和学者的灵感和素材。
四、文艺复兴与人文主义的影响文艺复兴和人文主义的思想对欧洲的政治、社会和文化产生了深远的影响。
文艺复兴推动了人们的自由思想和创新精神,促进了科学的发展和探索。
人文主义的价值观强调个体的尊严和自由,对社会道德观念和权利法则的发展产生了积极影响。
五、文艺复兴与人文主义的扩散文艺复兴和人文主义的思想逐渐传播到欧洲各国,成为了整个欧洲文明的推动力。
各国的艺术家、学者和政治家争相倡导文艺复兴和人文主义的理念,为文化交流和知识传播提供了便利。
六、结语文艺复兴和人文主义是欧洲历史上重要的思潮和文化运动,它们为欧洲社会带来了翻天覆地的变革。
文艺复兴通过恢复古代文化的精神,追求人的全面发展和自由;而人文主义则强调人的尊严和价值,助力社会的进步和改革。
它们共同构成了欧洲文明发展的重要里程碑。
4、谈谈文艺复兴的时代特征及人文主义思潮
谈谈文艺复兴的时代特征及人文主义思潮的价值取向、表现形式与思想内涵文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。
这个运动意义重大,这不仅是因为在运动中人才辈出,灿若群星,他们创造出了绚丽多彩的文字、艺术作品,写出了有重大影响的政治、哲学思想方面的著作,也因为它改变了人们对于生活的态度,从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。
一、文艺复兴的时代特征(1)重视现世生活,藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神话,因而追求物质幸福及肉欲上的满足,反对宗教禁欲主义。
(2)发挥人们的聪明才智及创造潜力,反对消极的、无所作为的人生态度。
文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说:“人是能够从心所欲地改造自己的。
”另一位作家彭塔诺说:“我创造了我自己。
”这都表现出一种奋发有为的精神。
(3)在文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作。
(4)重视科学实验,反对先验论。
(5)强调发展个性,反对基督教义禁锢人性,因而在道德观念上要求放纵,反对自我克制;提倡所谓“公民道德”,认为事业的成功及发财致富就是一种道德的行为。
(6)表现了乐观主义精神,反对悲观主义。
伊拉斯谟表达了这种生活态度,他说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
”(7)有一种求知欲和追根究底的探求的精神,对于一切事物都要研究个究竟,决不满足于一知半解。
二、人文主义思潮的价值取向、表现形式与思想内涵价值取向:欧洲文艺复兴时期的人文主义,其价值取向侧重于“人权”。
它肯定人的生存权利,充分享受世俗生活的权利,“爱”与“被爱”的权利等。
它提倡人性解放、个性自由、人的个体尊严。
他们以人为中心,歌颂人的智慧和力量,赞美人性的完美与崇高,反对宗教的专横统治和封建等级制度,主张个性解放和平等自由,要求现世幸福和人间欢乐,提倡科学文化知识。
所以他们在价值取向中都体现了自我。
表现形式:第一是在艺术和文学上的表现。
文艺复兴时期的作品,集中体现了人文主义思想:主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观;提倡科学文化,反对蒙昧主义,摆脱教会对人们思想的束缚;肯定人权,反对神权,摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条;拥护中央集权,反对封建割据,这是人文主义的主要思想。
第三章_文艺复兴文学概述
建、反教会的思想文化运动。 ● 新兴资产阶级打着“回到希腊罗马去”的旗号, 声
称要把久已湮没的古典文化“复兴”起来,因此 有
“文艺复兴”之称。 ●文艺复兴不是古代文化的单纯复兴,而是新兴资
产阶级为了反对中世纪教会的文化专制,建立的 一种崭新的以人为本的人文主义文化。
(二)发现世界、开拓世界 :
● 1487年葡萄牙人迪亚士发现 好望角到印度的航线。
● 1492年意大利人哥伦布发现 “新大陆”——美洲。
● 1499到1504年佛罗伦萨的亚 美利加也航行到美洲,并命 名新大陆。
● 1519年麦哲伦环球航行,命 名“太平洋”,证明了地球是 球形的假说。
(三)中国四大发明传入西方
1.现实主义与浪漫主义因素结合,不拘泥细节 的真实性。比如《巨人传》的描写。19世纪现实 主义、自然主义文学才重视细节的真实性。
2.表现人物激情,侧重道德心理刻画,不重物 质经济关系的探索。
3.采用民族语言写作,各国民族文学诞生。中 世纪文学国别性不强,骑士传奇在英德法流传。 资本主义出现,世界格局划分,形成了民族市场, 过去的部族语言变成民族语言。
国王高朗古杰、高康大、庞大固埃在 人文主义思想影响下一代胜过一代的 故事。 ●其中的特来美修道院是作者的“理想 国”,院规是:“随心所欲,各行其 是”。充满空想社会主义的浪漫色彩。 ●全书的主题思想是到智慧之泉,畅饮 知识,畅饮真理,畅饮爱情。
●彼特拉克对诗歌艺术的贡献是创造 了十四行诗,为欧洲抒情诗的发展 开辟了道路,后人尊称他为“诗
圣”。
●十四行诗(sonnet):音译为“商籁体”。每首诗 有
十四行,主要描写爱情(love sonnet)。彼特拉克 押韵的格式是 abba,abba,cde,cde。后来传到英 国,莎士比亚的十四行诗押运格式产生了变体。
历史中的文艺复兴知识点
历史中的文艺复兴知识点文艺复兴(Renaissance)是西方历史上的一个重要时期,从14世纪末至17世纪初,标志着欧洲从中世纪的黑暗时代进入现代文明的新阶段。
本文将介绍文艺复兴的起源、特征、重要人物和影响等知识点。
一、起源文艺复兴起源于意大利,特别是佛罗伦萨。
14世纪末,由于城市商业的繁荣、罗马古迹的重现以及古希腊和罗马文化的再度受到重视,人们开始对中世纪的僵化宗教观念感到不满,并倡导以人为中心、追求自由与个性发展的新思潮。
二、特征1. 人文主义:人文主义是文艺复兴的核心理念,强调个人才能和人的价值。
人文主义思想对古希腊罗马的学问进行了重新发掘,并将这些学问与基督教思想进行了融合。
2. 人体与透视的研究:文艺复兴时期,艺术家开始研究人体的解剖结构,追求真实的人体表现。
同时,对透视的研究也使得画面逼真,在绘画中呈现了立体感。
3. 文学创作:文艺复兴时期的文学作品,尤其是诗歌和戏剧,追求真实性和自由性。
著名的文艺复兴作家有但丁、莎士比亚等。
三、重要人物1. 达芬奇(Leonardo da Vinci):达芬奇是文艺复兴时期的杰出艺术家和科学家,他既是画家、雕塑家又是发明家。
他的代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》被誉为世界艺术的巅峰之作。
2. 米开朗基罗(Michelangelo):米开朗基罗是文艺复兴时期的雕塑家和画家,代表作品有《大卫像》和梵蒂冈圣彼得大教堂的壁画《创世纪》等。
他对人体结构的研究和艺术创作具有重要影响。
3. 文森佐·贝利尼(Giovanni Bellini):贝利尼是意大利文艺复兴时期著名的画家,被誉为威尼斯画派的奠基人。
他的作品富有细腻的色彩和光影效果,对后世画家影响深远。
四、对欧洲的影响1. 艺术风格的变革:文艺复兴时期的艺术作品在形式上追求真实、逼真,技巧上更加精湛。
从中世纪追求神圣与超验的艺术风格转向对人类的关注和描述。
2. 科学和人文思想的进步:文艺复兴时期,科学家们开始对宇宙和人类进行更深入的研究,推动了科学思维的发展。
文艺复兴概述
1.13世纪欧洲大瘟疫的出现和黑死病的发生,导致了 上帝万能论的动摇和对人生问题的深入思索。 2.1453年土耳其人攻入拜占庭,一大批学者带着古代 典籍来到欧洲,以讲授古典学术维持生计。
(三)宗教改革
马丁*路德(1483—1546)是德 国宗教改革的领袖。 路德宗教改革的基本内容是:摆 脱罗马教皇的控制,建立一个服 从本国世俗政权的“廉价教会” 。他提出“因信称义”,认为任 何基督徒,只要能真诚忏悔,就 可以得到赦罪。 他的改革得到了民众的支持。
大学才子派
16世纪末活跃于英国文坛的文学 团体,成员多为剑桥、牛津的大 学毕业生。代表人物是马洛、格 林、基德、李利等。 他们主要以戏剧形式和雅俗共赏 的语言,描写社会风尚和历史题 材,表现肯定知识价值,反对蒙 昧主义和禁欲主义,要求个性解 放的人文主义思想,开创了无韵 诗和复仇剧的形式,给莎士比亚 以直接影响。
那时的英雄们还没有成为分工的奴隶恩格斯二文艺复兴运动产生的背景一传统文化的积累二时代事件提高的机遇三宗教改革四时代氛围一传统文化的积累首先是古代希腊罗马文化作为文艺复兴借鉴的对象对文艺复兴运动产生深远的影响复兴的是古希腊罗马文化中的人的意识和精神
第六章
文艺复兴时期文学 概述
一、“文艺复兴运动”与“人文主义”的 概念 二、文艺复兴运动产生的背景 三、人文主义文学的发展及主要成就 四、人文主义文学的基本特征
一、“文艺复兴运动”与“人文主义”的 概念
文艺复兴运动是14—17世纪初,欧洲新兴资 产阶级反封建、反教会的思想文化运动。 新兴资产阶级打着“回到希腊罗马去”的旗 号,声称要把久已湮没的古典文化“复兴”起来
,故有“文艺复兴”之称。
人文主义思想的基本特征:
1.主张以人为本,反对神的权威。
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首先,在中世纪,虽然宗教文化占主导地位,但是民间文学中的进步作品、骑士文学中的非宗教因素以及某些下层僧侣创作中的异端思想,都为文艺复兴时期的文化精神的变革提供了一定的基础。这些创作中所表现出来的思想特点与艺术特征,与城市市民文学在文化精神上有着共同性。它们共同体现着与僧侣文学完全不同的具有世俗
从13世纪末和14世纪初开始,处于地中海沿岸的一些城市,由于社会生产力发展和科学技术的进步,在封建社会内部开始陆续出现了资本主义生产关系的萌芽。例如,意大利是资本主义产生最早的地区,其北部和沿海的一些城市当时已有了初具规模的手工业和较为发达的商业贸易。而欧洲大陆的一些初期城市中,商业贸易和手工业也有着不同程度的发展。正是在这样的历史条件下,从中世纪的农奴中产生了初期城市的城关市民,从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子。15世纪末,地理大发现和环球航行的成功。使欧洲新兴的资产阶级获得了更为广阔的活动天地,从而更进一步促进了资本主义生产关系的发展。经过对内残酷压榨和对外血腥掠夺所进行的资本原始积累活动,资产阶级很快发展成为一支富于经济实力的社会力量。这样,封建的生产关系就成了严重束缚新的生产力和生产关系发展的桎梏。新兴的资产阶级要自由地发展资本主义的愿望必然要与阻碍其发展的封建制度发生尖锐冲突。而在中世纪占主导地位的基督教思想体系,是封建统治阶级的精神支柱,维护着封建的生产关系。所以,新兴的资产阶级不仅要用商品经济取代自然经济以求得自身的发展,而且还要求用一种新的思想文化体系来反对封建的和宗教的精神禁锢,为资本主义的发展扫清道路。这种社会历史的原因,从根本上导致了文艺复兴运动的产生。
第二,在13世纪前后的欧洲封建社会内部,已经产生了早期资产阶级文化形态的胚胎和因子——城市市民的文化形态。作为一种性质完全不同于教会文学的市民文学,它本身具有强烈的反封建、反教会倾向。它反映的是中世纪独特阶层的城市市民的思想感情和愿望要求。在艺术上也表现出某些近代艺术的明显特征,体现出城市市民独特的文化品味。这种独特的文化形态受到14世纪初社会生产力发展的作用后,必然会适时而强劲地发展起来,成为文艺复兴时期人文主义思想体系的重要来源和组成部分。这诚如“从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子”一样,在新的社会生产力的作用下,市民文化也适时发展成了早期资产阶级的文化形态和文学形态。例如,在彼特拉克、薄迦丘、乔叟和拉伯雷等人的创作中,就蕴含着大量市民文化因素,包容着大量的市民文化情趣,从而显示了市民文化因素对人文主义文学的影响。
第三,文艺复兴运动产生的直接文化动因是古代希腊罗马文化的被重新发现。作为欧洲文化与文学源头的古希腊罗马进步文化,包含着一种朴素的唯物主义的积极乐观精神。其优秀的文学作品,是对古代人生的艺术反映,具有与中世纪宗教文化完全不同的人文精神。因此,在13世纪末14世纪初,很多欧洲作家开始学习和研究希腊罗马的古典文化。在但丁、薄迦丘等人的创作中,就可以看出他们对古希腊古罗马文学的高深造诣。东罗马帝国灭亡后,大批学者流入西欧,带来了许多古典文化珍品。“拜占庭灭亡之时抢救出来的手抄本,罗马废墟中发掘出来的古代雕像,在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代;在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消逝了。”(《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社1972年版,第444~445页。)据史料记载,拜占庭保存的大量的古代抄本和艺术作品,实则已是经过历代学者多次注释研究过的产物。因此,也可以说,它本身就是古代文化精神和东方文化精神的结晶。新兴的资产阶级正是从古代希腊罗马优秀的文学艺术作品中发现了许多可以与封建神学相抗衡的积极因素,一时间,收集、整理、研究古代希腊罗马文化形成热潮。一些新兴资产阶级的代表人物打出“回到希腊去”的旗号,声称要把久被淹没的古代文化“复兴”起来,使之“再生”。“文艺复兴”由此而得名。其实,“文艺复兴”并非指重建奴隶制的文化,而是借助古代文化精神摧毁以“神”为中心的封建的宗教意识形态,建立以“人”为中心的资产阶级人文主义新的思想文化体系。
这实则表明,在整个中世纪,两种文化价值体系始终是并存的,是处在不断的矛盾和斗争中的。随着宗教意识形态和文化体系的日益强化,当僧侣们在排斥一切异教文化,力图把一切文化成果均纳入到宗教文化体系之中的时候,这两种文化体系的冲突必将愈来愈激烈,两种文化体系的碰撞和冲突亦为文化精神的突变提供了可能。而13世纪末14世纪初社会生产力的发展,为两种文化体系的大规模冲突提供了理想的历史条件。
人文主义文学是文艺复兴运动的一个重要的组成部分。自从其诞生之日起,就具备了鲜明的新质文化特征和独特的文学品格。
第一,就文学的文化主旨精神而言,人文主义文学与当时的哲学、科学、艺术等领域一样,对人的关注成为这一文学文化精神的核心。它反对中世纪封建教会鼓吹的以“神”为本,主张以“人”为本,肯定人的价值与尊严。中世纪的封建教会和反动僧侣,出于维护封建统治的需要,利用文学艺术形式,大肆鼓吹神学观念,推崇上帝的绝对权威,文学成了宣传神学思想的工具。而人文主义者则利用自己的创作,通过对艺术形象的描绘,颂扬人的理性和力量、价值与尊严。他们曾鲜明地提出“人不认识自己,就不能认识上帝”的口号,坚信人是“宇宙的精华,万物的灵长”。正是在这种认识的基础上,很多人文主义作家着力塑造无论在智力上还是在体力上均具有“巨人”风采的崭新形象,并以此与僧侣们鼓吹的神学权威相抗衡。当然,这种崭新的文学精神并非是人文主义作家凭空独创的结果。古希腊古罗马文学的强大传统、中世纪文学中的英雄形象、传说中的巨人风貌以及但丁创作中的崭新意识,均为之提供了有益的思想文化启迪。
在这种历史条件下,资产阶级便从内外两个方面,采取两种斗争形式向反动教会和封建势力展开了全面进攻。经过长期酝酿,发生在16世纪初的以德国僧侣马丁?路德(1483—1546)为代表的宗教改革运动,是从教会营垒内部进行的伟大革命。它与稍晚出现的托马斯?闵采尔(1490—1525)所领导的农民起义,沉重地打击了封建教会势力。而文艺复兴运动是新兴的资产阶级以世俗的形式向封建主阶级思想文化体系发动的一场大冲击,它集中在哲学、教育、文学、艺术等思想领域和文化领域。
第二,着力描写现世生活,肯定人的权力,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧主义,这是人文主义文学的基本题材与主题。封建教会从上帝万能论出发,认为人是上帝的羔羊,人必须无条件地信仰上帝,思考即罪恶。同样,封建僧侣亦宣扬人不仅先天就是有罪的,而且人的欲望也会产生各种罪恶,所以人必须克制情欲,禁欲苦修,才能在死后升入天国。因此,在中世纪占统治地位的宗教文学中,对来世生活的描写和宣扬禁欲主义、蒙昧主义成了这一文学的基本题材与主题。而人文主义者则针锋相对,他们赞美理性,认为理性是人和谐发展、追求进步与幸福的重要条件。人之所以高贵就在于理性的力量。他们还认为,人的个性欲望是人的本质所在,是人的天性。幸福在今世而非来世,因此人有追求幸福与个人自由快乐的权利。这样,人文主义者在文学创作中便把描写现世生活作为首选题材,让现世生活场景中上演的一部部现实人生的悲喜剧进入文学创作。许多作家创作出性格丰满、妙趣横生的形象,如快乐的青年、聪明的少女、机智的寡妇、阴险的野心家、邪恶的君主,乃至作为上帝使者的修士、女修道院院长等,他们凭借着自己的聪明、智慧以及狡黠等张扬着人的本能的欲望。这种题材与作品主题的根本性改变,既是与教会思想体系针锋相对的结果,同时也是对古代希腊罗马、中世纪民间文学和骑士文学乃至市民文学某些题材和内容弘扬和继承的结果。
第三,由于文学精神的根本性变更和题材与主题的根本性转换,使得人文主义文学的艺术风貌也发生了极其深刻的变化。首先,展示人的精神世界、情感特征、欲望要求等成为人文主义文学的基本艺术追求。在中世纪的宗教文学中,神的意志排挤人的活生生情感,干瘪、僵化、苍白和死气沉沉是其艺术的主要特色。而人文主义文学所描写的形象大多充满“情”和“欲”,生机勃勃。它或充满着昂扬乐观的进取精神,或展示着令人愉快的生活情趣,或蕴涵着人的困惑、渴望及其激情。其次,与展示人的精神风貌相适应,中世纪宗教文学中以“寓意”和“象征”为特点的基本创作方法,已被一种关注现实、关注人生的新方法所取代。人文主义文学所采取的创作方法基本上是写实主义的,是把文学作为社会的镜子和“时代的缩影”来加以认同的。它继承了欧洲古代优秀的文学传统,广泛地描写了欧洲历史大变动时期的社会生活,展示了社会转型时期人性觉醒的现实。同时,这一文学也十分注重对古希腊罗马乃至中世纪民间文学、骑士文学中浪漫的、幻想的艺术手法的继承,但在具体创作中又进一步剔除了中世纪文学中的“玄学”和“神秘”的成分。正是这种写实的(欧洲早期现实主义的)方法与浪漫幻想的创作方法的有机结合,使得文艺复兴时期成为欧洲文学发展历史上的一个辉煌的时代。再者,人文主义文学也扩大了传统文学的体裁领域。原有的一些体裁,如抒情诗、叙事诗、戏剧等,从形式到技巧进一步走向成熟(如将个人欲望、世俗生活、普通人物引进作品,打破悲剧、喜剧的界限等)。同时,作为近现代文学主要形式之一的十四行诗、框架式短篇小说,尤其是长篇小说等艺术样式,都发端于这一时期,并取得了辉煌的成就。这种体裁上的鲜明特征,既是人文主义作家继承和借鉴传统体裁形式的结果,同时也是社会生产力的进步导致人们视野开阔和个人意识增强的产物。人文主义文学也体现出了鲜明的民族特色。此外当时一些重要的人文主义作家,一般均是本民族语言的奠基者和文学语言的大师,他们摈弃了当时的官方语言——拉丁语,采用普通老百姓所通晓的俗语、俚语或口语进行创作,取得了极高的成就。