《中国民间玩具》教案

17、中国民间玩具
第一课时
教学目标：
1、了解中国民间玩具的基本知识，感受民间艺术美。

2、培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术，热爱家乡，热爱生活的思想感情。

3、通过师生共同欣赏、探讨民间玩具的有关知识，培养他们学习劳
动人民创造生活和丰富生活的能力。

教学重点：通过欣赏中国民间玩具，感受中国民间玩具的艺术美。

教学难点：掌握民间玩具的相关知识。

教学准备：各种作品和图片
预习要求：通过网络等各种途径了解本地的民间玩具。

教学过程：
一、预习反馈。

1、通过剪纸演示吸引学生的注意力，从而使学生了解民间玩具是民间艺术的一种。

问：你知道剪纸属于什么艺术吗？让老师来告诉你，剪纸是我国的一种民间艺术。

我国的民间艺术形式多样，我想跟小朋友们最接近、你们最喜欢的当然就是民间玩具了。

2、揭示课题：中国民间玩具欣赏
二、精讲探究。

1、课前老师让你们搜集了有关玩具的资料你们有没有搜集到？
（1）小组交流：自己带来的各种玩具或玩具的相关资料。

（2）全班交流：每组推荐一名学生说说本组最有意思的玩具。

2、老师也带来了一些玩具，大家想不想看看？
出示：铁环、泥人、糖人、糖画……
3、了解民间玩具的分类：
师：看了这么的玩具你们能不能给玩具分个类呢？就按照材料（或地域）分吧，看看那些材料可以制作民间玩具？
泥、布、金属、纸、陶瓷、食品……
师：你们看这么多的东西都可以做玩具，从这里你们能看出民间艺人们怎么样啊？
4、了解民间玩具的造型特点：
（1）欣赏比较一组民间玩具形象和真实的动物形象，说说民间玩具的造型特征。

（2）师：民间玩具的造型生活泼可爱、简练概括、夸张传神。

5、了解民间玩具的色彩特点：
（1）欣赏一组民间玩具：如布老虎、风筝、彩灯……
（2）师：你们看看这些民间玩具上面都有哪些色彩？
（都有大红、大绿、天蓝、金黄、紫……）
这些色彩鲜艳醒目对比强烈，这些是贴近民间生活的色彩，红的花绿的叶，蓝蓝的天，金黄的麦穗……是最自然的色彩，也反应出民间艺人们的淳朴善良。

三、反思拓展。

课后认真思考，你准备用什么样的材料来制作自己喜欢的玩具，下节课请把材料准备好。

17、中国民间玩具
第二课时
教学目标：
1、培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱。

2、能根据自己的兴趣爱好，用自己擅长的方式方法制作简单的民间玩具。

3、进一步探讨民间玩具的有关知识，激发学习兴趣和探索精神，培养他们学习劳动人民创造生活和丰富生活的能力。

教学重点：掌握民间玩具的制作方法。

教学难点：如何制作出一个具有民间特色的玩具。

教学准备：各种材料制作的民间玩具。

预习要求：复习上一节课的民间玩具的相关知识。

欣赏书中作品。

准备好工具材料。

教学过程：
一、复习回顾。

1、分小组坐好。

2、复习上一节课的知识。

提问：民间玩具的造型有什么特点？民间玩具的色彩有什么特点？
二、精讲探究。

1、小组讨论：
（1）现在的玩具和民间的玩具有什么区别，你更喜欢哪一种？为什么？（2）为什么民间玩具现在越来越少了，甚至有些民间玩具都消失了？你有没有办法使民间玩具不再消失？
（3）如果民间玩具都消失了，对我们中国人有什么损失？
2、教师向各个小组分发各种材料制作的民间玩具。

问：你能看出来你桌子上的民间玩具是什么吗？他是用何种材料制作而成的？他又是如何制作而成的？
3、问：你想不想亲手制作一个民间玩具？你打算做什么？用什么材料？
三、练习展评。

1、自己用手中的材料制作一个民间玩具。

可以做毽子，可以用橡皮泥做东西，可以做风车，也可以给民间玩具上色等等。

可以合作。

2、教师巡视指导学生作业。

3、展评作业。

（1）举办一个“巧手制作——中国民间玩具展”。

（2）评选谁的作品造型最奇特？谁的作品色彩最鲜艳？
四、反思拓展。

1、通过这两课的学习，我们对中国民间玩具有了更进一步的认识，相信我们的民间玩具还会有更多有趣的作品被创作出来。

2、学生在原来布置展厅的基础上添加自己的玩具作品，和自己收集来的玩具进行比较，看看谁的更有意思。

板书设计：
17、中国民间玩具
巧手制作——中国民间玩具展。