汽车(新能源汽车)检测与维修技术教学计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
汽车检测与维修技术(新能源汽车方向)人才培养方案
一.培养目标:
本专业培养具有良好政治思想和道德修养,从事新能源汽车检测与维修技术方面,掌握以新能源汽车的检测与维修方法与构造原理为主,兼备小型燃油车检测、维修、驾驶等技能,适应生产、管理、服务第一线需要的,适合本地区经济发展要求的高技能型人才。
二、人才培养规格要求:
在业务能力方面,能熟悉汽车检测与维修技术、汽车运用管理与营销等知识,系统地掌握新能源汽车检测与维修技术专业理论与实际技能,具有新能源车检测与维修服务、销售专业的应用能力。
三、知识、能力、素质结构:
(1)知识结构
①掌握马列主义、毛泽东思想基本理论;
②具有本专业所必需的基础理论知识;
③具有全面的汽车构造原理和检测、维修、运用等专业理论知识,熟练掌握新能源汽车检测与维修的技能;
④具有汽车销售、市场服务、整车销售、制造厂生产等相关的专业理论知识。
⑤具备一定车辆运用和维修企业管理能力,掌握一定的车辆运用和企业管理理论方面的知识。
(2)能力结构
①具有一定英语听、说及阅读能力,通过全国高职高专英语应用能力考试等考核;
②具有较强的计算机应用能力,通过计算机一级等级考核,熟练掌握文献检索、资料查询的方法,了解新能源汽车行业的最新技术发展动态;
③具有全面的汽车检测与维修专业的基础理论知识和专业知识,熟知本专业国内外发展现状和趋势;
④具有较强的新能源汽车维修操作能力,考取汽车维修工从业人员中级工以上的国家职业资格等级证书;
⑤熟悉汽车运用与营销服务,能够胜任汽车运用管理和汽车营销、生产的那个相关岗位。
(3)综合能力
①创业能力;
②自学能力;
③组织协调及管理能力。
(4)素质结构
①政治思想、品德素质
坚持党的基本路线,热爱祖国,思想品德好,遵纪守法,具有良好的社会公德。
②身心素质
掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能,有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。
③业务素质
具有良好的职业道德,积极参加社会实践,具有实践观念,竞争观念和实事求是,理论联系实际的科学态度和工作作风。
4.就业方向:
学生毕业后专业的毕业生可从事新能源汽车相关设备的检测、维修、技术服务、制造、管理以及相关的工作。
四、专业核心课程与主要实践环节
1.核心课程:
1)基础课程:汽车机械基础、汽车电工电子、汽车维修技术基础、汽车发动机、底盘、电气构造原理与维修、汽车检测设备、汽车故障诊断技术、汽车钣喷、汽车服务企业管理等。
2)核心专业课:汽车电控技术、新能源汽车构造原理与维修、电动汽车构造原理与维修、混合动力汽车(普锐斯)构造原理与维修、液态能源汽车构造原理与维修。
2.主要实践:
汽车维修技术基础实训、汽车发动机、底盘、电气维修实训、汽车故障诊断技术实训、汽车钣喷维修实训、新能源汽车维修实训、汽车仿真软件考核实训、职业技能训毕业实习与毕业设计等。
五、专业资格证书
1.全国高等学校英语应用能力考试B级证书;
2.全国计算机信息高新技术四级合格证书;
3.汽车维修中级工从业资格证书;
4.中华人民共和国机动车驾驶证书。
表1-1 教学和实训设备明细
汽车(新能源汽车)检测与维修技术专业教学计划(三年制)2014.5.15
注:★考试☆考查
(素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待您的好评与关注)