《电气设备课程设计》设计任务书
《电气一次部分》课程设计报告---发电厂设计
《电气一次部分》课程设计报告摘要随着我国经济发展，对电的需求也越来越大。
电作为我国经济发展最重要的一种能源，主要是可以方便、高效地转换成其它能源形式。
电力工业作为一种先进的生产力，是国民经济发展中最重要的基础能源产业。
而火力发电是电力工业发展中的主力军，截止2006年底，火电发电量达到48405万千瓦，越占总容量77.82%。
由此可见，火力电能在我国这个发展中国家的国民经济中的重要性。
该设计主要从理论上在电气主接线设计、短路电流计算、电气设备的选择、配电装置的布局、防雷设计、发电机、变压器和母线的继电保护等方面做详尽的论述，并与火力发电厂现行运行情况比较，同时，在保证设计可靠性的前提下，还要兼顾经济性和灵活性，通过计算论证火电厂实际设计的合理性与经济性。
采用软件绘制了大量电气图和查阅相关书籍，进一步完善了设计。
关键词:发电机变压器断路器主接线目录荆楚理工学院课程设计任务书........................................................................ 错误!未定义书签。
1本设计的主要内容 (3)1.1 原始资料分析 (3)1.2对原始资料分析 (4)2 电气主接线设计 (4)2.1 电气主接线的基本要求 (4)2.2 电气主接线的分析 (5)2.3 主接线的方案选择 (7)3厂用电的设计 (9)3.1厂用负荷分类 (9)3.2厂用电的电压等级 (10)3.3对厂用电接线的基本要求 (10)3.4 火力发电厂厂用电接线的设计 (11)4发电机和变压器的选择 (12)4.1概述 (12)4.2发电机型号的确定 (12)4.3主变压器容量和形式的选择 (12)4.4联络变压器的选择 (16)4.5 厂用变压器的选择 (16)5 短路电流的计算 (18)5.1短路计算的基本假定和计算方法 (18)5.2 短路等值电抗电路及其参数计算 (20)6电气设备的选择 (25)6.1电气设备选择的一般原则 (25)6.2电气设备选择的一般条件 (25)6.3高压断路器的选择(QF) (26)6.4高压隔离开关的选择(QS) (28)6.5电流互感器的选择(TA) (30)6.6 电压互感器的选择(TV) (32)6.7 避雷器的选择 (33)7主接线详图 (35)结束语 (36)1本设计的主要内容1.1 原始资料分析（1）发电厂建设规模和型号；类型：凝汽式火力发电厂；装机容量：装机2台，容量分别为300MW*2；年利用小时数为6000h/a ；（2）所选发电机组的型号与参数；根据设计书的要求选用的发电机容量为300MW ，选择发出的电压为18KV ，所以选择发电机型号为QFSN-300-2。
课程设计报告任务书三路抢答器的PLC控制
科学技术学院课程设计任务书电气工程及其自动化专业13年级2班付琴芳一、设计题目三路抢答器的PLC控制二、主要容该抢答器作为智力竞赛的评判装置，根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其答题正确、错误及违规，在主持人的操作下，对答题者所显示的分数值进展加分、减分或违规扣分。
三、具体要求1.主持人提出问题并按下启动按钮〔开场抢答〕后，假设10s无人抢答，那么有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。
2.主持人提出问题在未按下启动按钮〔开场抢答〕之前抢答，那么违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。
3.主持人提出问题并按下启动按钮〔开场抢答〕后，第一个按下按钮的信号有效，后按下的按钮信号无效。
4.主持人按下计时按钮，开场计时。
答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。
5.抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中假设出现负分作0分处理。
6.答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。
答题过程中灯光、音响的安排及考前须知见课程设计指导书。
在上述具体的要求下，完成硬件电路的制作和接线，PLC控制程序的设计及联机调试，直至满足要求。
四、进度安排1.理解课程设计容及设计要求，查阅资料〔第一周的星期一〕。
2. PLC外围硬件电路的制作和接线，构思设计方案〔第一周的星期二至星期三〕。
3. PLC控制程序设计、程序调试及系统的总体调试，撰写课程设计报告〔第一周的星期四至第二周星期四〕。
4. 课程设计辩论、批改设计报告，登载成绩〔第二周星期五〕。
五、完成后应上交的材料PLC外围硬件连接电路、程序清单及课程设计总结报告。
六、总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录1. 前言 (4)2. 设计任务和要求 (5)2.1 任务描述 (5)2.2 设计任务及要求 (6)3. 硬软件设计方案选择 (7)3.1硬件I/O地址分配 (8)3.2 方案选择 (9)3.3 控制系统的硬件组成 (13)4 抢答器软件系统设计 (14)4.1 软件流程图的设计 (14)4.2 PLC控制程序的设计 (16)4.2.1 主持人开场复位初始化 (16)4.2.2 抢答前计时 (17)4.2.3 抢答总台绿灯亮 (17)4.2.4 违规抢答红灯亮 (18)4.2.5 总台音响 (19)4.2.6 抢答标志 (19)4.2.7 加减分程序 (20)4.2.8 各位选手的分数显示 (22)4.2.9 复位 (23)4.3 抢答总程序 (24)5 调试中的遇到的问题 (24)6 设计体会 (25)7 参考文献 (26)1前言目前国外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。
《发电厂电气部分》课程设计任务书
《发电厂电气部分》课程设计任务书一、 设计的目的和要求1 ．设计的目的：．设计的目的：．设计的目的： 本课程设计是“电力工程及其自动化”专业的发电厂电气主系统的实践性教学环节。
通过本课程设计的实践达到：（通过本课程设计的实践达到：（ 1 1 ）巩固）巩固）巩固 " " 发电厂电气部分发电厂电气部分发电厂电气部分 " " 课程的理论知识。
（课程的理论知识。
（课程的理论知识。
（ 2 2 ）学习和）学习和掌握发电厂变电站电气部分设计的基本方法。
（掌握发电厂变电站电气部分设计的基本方法。
（ 3 3 ）培养学生独立分析和解决问题的工作能力以及综）培养学生独立分析和解决问题的工作能力以及综合运用所学知识进行实际工程设计的基本技能。
（合运用所学知识进行实际工程设计的基本技能。
（ 4 4 ）独立工作能力和创造力。
（）独立工作能力和创造力。
（）独立工作能力和创造力。
（ 5 5 ） 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。
（料、产品手册和各种工具书的能力。
（ 6 6 ） 工程绘图能力。
（工程绘图能力。
（ 7 7 ）撰写技术报告和编制技术资料的）撰写技术报告和编制技术资料的能力。
能力。
2 ．课程设计的要求．课程设计的要求（ 1 ）电气主接线设计（图纸）电气主接线设计（图纸）电气主接线设计（图纸 1 1 张）张）张） 根据设计任务书，分析原始资料与数据，列出技术上可能实现的多个方案；经过分析比较，留下 1 — 2个较优方案，对较优方案进行详细计算和分析比较（经济计算分析，设备价格、使用综合投资指标），确定最优方案。
确定最优方案。
（ 2 ）电气设备选择）电气设备选择）电气设备选择 按正常工作条件选择电气设备，按短路状态校验热稳定和动稳定。
应选择的电气设备包括：主变压器、厂用变压器、断路器、隔离开关、电抗器、互感器、避雷器、消弧线圈、导线和电缆等。
（ 3 ）厂用电部分主接线设计）厂用电部分主接线设计）厂用电部分主接线设计 根据变电站的类型和总容量，确定厂用电压等级、接线形式、厂用变压器的台数及引入方式，选择厂用变压器的容量。
建筑电气课程设计任务书
《建筑电气》课程设计任务书课题名称：民用建筑电气施工图的设计系别：电子与信息工程学院专业：建筑电气与智能化班级： 12城建建筑电气①②时间：2015年6月8日至2015年6月19日指导教师：谢陈磊周原王丽蓉蒋婷婷李杨伍超系主任（签字）：2015年 5 月 31 日课程设计任务书一．课题名称：民用建筑电气施工图的设计二．课程设计目的和要求1．设计目的本课程设计是本门课程课堂教学的延伸和发展，是理论知识与工程实践之间的衔接。
课程设计的主要目的是通过某一建筑物的电气设计，了解一般建筑电气施工图的设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。
通过设计学会使用设计资料、规程、规范，掌握好基本原理、设备，进一步巩固与综合专业基础知识和相关专业课程知识。
课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。
在专业知识与研究方法方面为日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。
2．设计要求(1) 在接受设计任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。
(2) 在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导数师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分。
在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要经过计算论证。
(3) 按照给定的建筑结构图纸，根据建筑内部的基本布局，适当选择照度标准，按照“安全、经济、适用、美观”的基本原则，用天正电气软件完成电气照明平面设计、照明配电箱箱体选型、配电干线的设计、防雷接地装置的设计等。
(4) 完成一份课程设计报告, 要求将设计内容及设计工作需要注意的事项写成一份设计报告，要求文字通畅、字迹工整，3000---5000 字。
(5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。
电气设备及运行课程设计
电气设备及运行课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电气设备的基本原理、结构、分类及运行维护方法，培养学生具备较强的实际操作能力和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解电气设备的基本原理、结构和分类；（2）掌握电气设备的运行维护方法及其安全技术；（3）熟悉电气设备的安装、调试和故障处理流程。
2.技能目标：（1）能够正确识别和使用电气设备及其零部件；（2）能够进行电气设备的安装、调试和故障排除；（3）具备一定的电气设备运行维护和管理能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电气设备行业的兴趣和热情；（2）增强学生对安全生产的认识，提高安全意识；（3）培养学生团队协作、勇于创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气设备的基本原理、结构和分类；2.电气设备的运行维护方法及其安全技术；3.电气设备的安装、调试和故障处理流程；4.电气设备行业的现状与发展趋势。
具体安排如下：第1-2课时：电气设备的基本原理、结构和分类；第3-4课时：电气设备的运行维护方法及其安全技术；第5-6课时：电气设备的安装、调试和故障处理流程；第7-8课时：电气设备行业的现状与发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解电气设备的基本原理、结构和分类，使学生掌握相关理论知识；2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解电气设备的运行维护方法及其安全技术；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考和探索，提高学生的解决问题能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电气设备及运行》；2.参考书：相关电气设备的技术资料和案例；3.多媒体资料：图片、视频等教学素材；4.实验设备：电气设备实验台、工具等。
通过以上教学资源，我们将为学生提供丰富的学习体验，帮助学生更好地掌握电气设备及运行的相关知识。
电气设备运行课程设计
电气设备运行课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气设备的基本工作原理和运行方式；2. 使学生了解电气设备的维护与管理方法，以及常见故障的处理；3. 引导学生掌握电气设备的安全操作规程和相关法规。
技能目标：1. 培养学生能够独立操作、检查和维修电气设备的能力；2. 提高学生分析和解决电气设备运行中问题的能力；3. 培养学生运用电气设备进行实际项目设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程及设备运行工作的兴趣和热情；2. 增强学生的安全意识，使其养成良好的安全操作习惯；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够阐述电气设备的基本工作原理和运行方式；2. 学生能够正确操作、检查和维修电气设备，并遵循安全操作规程；3. 学生能够分析并解决电气设备运行中的常见问题；4. 学生能够运用所学知识，设计简单的电气设备运行方案；5. 学生在课程学习过程中，形成良好的安全意识、团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 电气设备基本工作原理：涉及电机、变压器、开关设备等的基本原理，参照教材第二章内容。
2. 电气设备运行方式：介绍电气设备在不同工况下的运行模式，如启动、运行、停止等，结合教材第三章内容。
3. 电气设备维护与管理：讲解电气设备的日常维护、检查和保养方法，以及故障处理流程，参考教材第四章。
4. 安全操作规程与法规：阐述电气设备操作过程中的安全注意事项和相关法规要求，依据教材第五章内容。
5. 实际操作与项目设计：培养学生实际操作电气设备的能力，并运用所学知识进行简单项目设计，结合教材第六章。
教学大纲安排如下：第一周：电气设备基本工作原理；第二周：电气设备运行方式；第三周：电气设备维护与管理；第四周：安全操作规程与法规；第五周：实际操作与项目设计。
教学内容进度明确，确保学生能够逐步掌握电气设备相关知识，为后续课程学习和实践打下基础。
电气课程设计任务书
电气课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电路的基本原理，理解并能够运用欧姆定律、基尔霍夫电压定律等基本电路分析方法。
2. 使学生了解常见电气元件的原理、功能及其在电路中的应用，如电阻、电容、电感等。
3. 引导学生理解并掌握电气设备的安装、调试与维护方法。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计简单电路的能力，能运用所学知识解决实际电路问题。
2. 提高学生实际操作电气设备的能力，能够正确使用仪器、仪表进行测量与调试。
3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成复杂电路的设计与搭建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 培养学生严谨、细致的科学精神，注重实践与创新，养成良好的学习习惯。
3. 引导学生关注电气技术在生活中的应用，认识到电气技术对社会发展的重要性，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在让学生掌握基本电路原理、电气元件及其应用，培养实际操作能力。
学生特点分析：学生处于初中阶段，对电气知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识相对薄弱。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，激发学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. 电路基本原理：包括电流、电压、电阻的概念，欧姆定律及其应用，电路的串联与并联特性。
教材章节：第一章 电路基础2. 电气元件：介绍电阻、电容、电感等常见元件的工作原理、分类及其在电路中的应用。
教材章节：第二章 电气元件3. 基本电路分析方法：包括节点电压法、网孔电流法、基尔霍夫定律等。
教材章节：第三章 电路分析方法4. 电路设计与搭建：培养学生设计简单电路的能力，进行实际操作，学会使用仪器、仪表进行测量与调试。
教材章节：第四章 电路设计与实践5. 电气设备安装、调试与维护：介绍电气设备的安装、调试方法，常见故障分析与维护技巧。
2014供配电系统课设任务书、指导书
供配电系统课程设计任务书、指导书南京师范大学泰州学院电力工程学院二〇一四年十二月目录第一部分供配电系统课程设计任务书 (1)1. 设计任务课题1 (2)2. 设计任务课题2 (3)3. 设计任务课题3 (4)4 . 设计任务课题4 (5)第二部分课程设计指导书 (7)第三部分时间安排及提交成果 (9)第四部分参考资料 (9)一、目的要求通过设计巩固已学知识，培养分析和解决问题的能力，初步掌握低压泵站电气部分设计方法。
二、设计原始资料2.1．全站电气负荷瓜洲抽水站位于扬州市邗江区瓜洲镇古运河河口上。
该站南出长江，北入淮河，与套闸、排涝闸、节制闸等水工建筑物组成瓜洲水利枢纽工程。
该枢纽工程承担着扬州城区、淮河下游邵伯湖地区、沿江低洼地区和仪扬丘陵山区的防洪、灌溉、排涝、通航等任务，具备挡潮、引水、交通等多种功能。
该站可抽引江水为邵伯湖周边地区补给水源，同时承担邗江区瓜洲镇5万亩农田的排涝任务，还可抽排古运河的污水。
该站现安装800ZLB-125型轴流泵, 配套JS—12—10型95kW异步电机16台套，总装机容量1520kW，设计流量20 m3/s, 设计排涝扬程3.17m。
该站由瓜洲变电所直接供电，采用三拼高压电线，引入10kV电源。
泵站另设排水泵8 kW，电动葫芦3 kW，检修动力5 kW，平均功率因数0.8，平均效率0.85。
泵站照明3.5 kW，平均功率因数0.7。
系统最大运行短路容量200MV A, 最小运行短路容量180MV A。
泵站在计费计量点的功率因数不应低于0.9。
2.2．电气设备改造现状（1）电源与主变改造：泵站电源为10kV架空线，用地下电缆经穿墙套管进入户内高压开关柜。
5台10kV开关柜按序排列为：进线柜、计量柜、电压互感器柜、主变开关柜（2台）。
按泵站容量选用SCB9—1000/10干式变压器两台。
考虑到泵站其它动力电源来自瓜州闸区内400kV A变压器供电, 为防止该变压器或该系统设备故障时影响泵站闸门的启闭，从泵站主变0.4kV侧引出一路电源作为站用动力电源的备用电源。
电气设备工艺课程设计
电气设备工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电气设备的基本工作原理，包括电路组成、电气元件功能及其相互关系。
2. 学生能够描述常见电气设备的结构，并了解不同设备在工业中的应用。
3. 学生能够掌握电气设备安装、调试及维护的基本知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析电气设备的工作过程，并进行简单的故障排查。
2. 学生通过实践操作，掌握基本的电气设备安装、调试技巧，具备解决实际问题的能力。
3. 学生能够运用相关工具和设备，进行电气设备的日常维护和保养。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气设备工艺的热爱，激发学生学习兴趣，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队合作意识，使学生在实践中学会互相帮助，共同解决问题。
3. 增强学生的安全意识，让学生明白遵守操作规程的重要性，养成良好的操作习惯。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，旨在提高学生的专业知识水平，培养实际操作能力，同时注重培养学生的安全意识和团队合作精神，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 电气设备基本原理：包括电路基础、电气元件、电气设备的工作原理等，对应教材第1章内容。
- 电路组成及其功能- 常见电气元件的原理与应用- 电气设备工作原理及流程2. 电气设备结构与分类：介绍不同类型的电气设备结构特点及其在工业中的应用，对应教材第2章内容。
- 常见电气设备结构特点- 电气设备分类及工业应用3. 电气设备安装与调试：讲解电气设备的安装、调试方法及注意事项，对应教材第3章内容。
- 电气设备安装工艺及要求- 调试方法及故障排查技巧4. 电气设备维护与保养：介绍电气设备的日常维护、保养方法及安全操作规程，对应教材第4章内容。
- 电气设备维护保养常识- 安全操作规程及事故预防教学内容安排和进度：第1周：电气设备基本原理第2周：电气设备结构与分类第3周：电气设备安装与调试第4周：电气设备维护与保养本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性，结合教材章节内容，确保学生能够循序渐进地掌握电气设备工艺的相关知识。
电气设备工作课程设计
电气设备工作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电气设备的基本工作原理，包括电路组成、电流电压等基本概念。
2. 学生能够描述常见电气设备（如电动机、变压器等）的结构、功能及应用场景。
3. 学生能够解释并运用欧姆定律、功率等基础电学知识分析电气设备的工作状态。
技能目标：1. 学生能够正确使用万用表、示波器等电工仪表进行电气设备检测和数据采集。
2. 学生能够运用所学知识，分析并解决简单的电气设备故障。
3. 学生能够设计简单的电气设备控制电路，培养实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电气设备产生兴趣，培养探索精神和创新意识，树立电气工程领域的职业理想。
2. 学生能够认识到电气设备在日常生活和国家发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在团队协作中发挥个人优势，培养合作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在帮助学生建立电气设备的基本概念，培养学生实际操作和解决问题的能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的物理基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需要引导和激发学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的动手能力和创新能力，为后续学习打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在课程结束后能够达到预期的知识、技能和情感态度价值观的成果。
二、教学内容1. 电路基础：包括电路的定义、组成、电路图识别，以及电流、电压、电阻等基本概念。
教材章节：第一章《电路基础》2. 常见电气设备：介绍电动机、发电机、变压器等设备的结构、原理和应用场景。
教材章节：第二章《常见电气设备》3. 电学基础知识：欧姆定律、功率、电能等基础理论，并结合实际电气设备进行分析。
教材章节：第三章《电学基础知识》4. 电工仪表使用：教授万用表、示波器等仪表的使用方法，进行电气设备检测和数据采集。
教材章节：第四章《电工仪表与测量》5. 电气设备故障分析与维修：分析常见电气设备故障，教授简单的故障排查及维修方法。
08级建筑电气课程设计指导书任务书
〈〈建筑电气课程设计》课程设计指导书适用专业:建筑环境与设备工程课程代码:8512351 ________________总学时:2周总学分:编写单位: _________________编写人: ___________________审核人: ___________________审批人: ___________________批准时间:—日一、课程设计的目的本次课程设计主要综合训练学生运用供配电技术、电气照明、建筑电气等专业知识，完成某建筑电气（照明系统）设计，力求做到技术先进、经济合理、安全可靠。
培养学生独立思考、独立收集资料、独立设计的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力，为毕业设计打下坚实的基础。
二、课程设计组织形式：按不同的建筑图纸独立完成设计。
说明书打印，CA畛图。
三、课程设计步骤1. 熟悉建筑平面图、分析使用要求，收集有关技术资料和技术标准；2. 确定照明方式和种类并选择合适的照度；3. 确定合适的光源，选择灯具的形式，初定型号；4. 合理布置灯具（进行照度计算并确定光源安装功率或数量）；5. 进行插座及空调系统供电的设计；6. 确定应急照明电源型式；7. 考虑整个照明供电系统，选中供电方式并确定配电方式；8. 划分各配电盘/箱的供电范围，确定各配电盘的安装位置；各支线负荷的平衡分配线路走向的确定；9. 计算各支线十线的工作电流，选择导线截面和型号、敷设方式、穿管管径；10. 电气设备的选择：通过计算电流，选择各配电盘上的开关及保护电器的型号规格、电度表等，进而选择配电箱。
11. 绘制相关的设计图纸。
如：照明平面布置图、配电系统图等。
同时汇总安装容量，列出主要设备和材料活单。
四、课程设计要点：灯具的型号数量及布置，低压配电方案设计。
五、课程设计进度安排收集资料，了解设计过程一一1天；建筑电气设计（照明）一一4天；图纸绘制一一2天；撰写课程设计说明书一一2天；设计检查和修改1天。
《电气控制技术》课程设计题目及任务书
湖南工学院《电气控制技术》课程设计选题及任务课程名称电气控制技术计划学时 1周教师姓名罗雪莲授课班级自本1101－1103 教研室主任签字日期学院院长签字日期一、课程设计选题设计一电镀行车PLC控制系统设计设计二全自动洗衣机PLC控制设计三三路智力抢答器的PLC控制设计四十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试设计五五层电梯模型PLC 控制系统设计与调试设计六自动售货机的PLC控制设计七注塑机的PLC控制系统设计设计八橡胶挤出机的变频器控制设计设计九花式喷水池的PLC控制系统设计设计十LED点阵图形显示的PLC控制设计十一箱体加工专用机床的PLC控制系统设计设计十二带有转向灯的十字路口交通信号灯PLC控制系统设计二、设计要求1.一人一题，相同题目者设计报告不能雷同；2.PLC选型任意，组态软件选择任意；3.课程设计报告要做到层次清晰，论述清楚，图表正确，书写工整；4.成绩根据设计报告和答辩演示（PPT+电脑仿真）给定。
三．设计任务1．根据控制要求设计程序及必要的硬件系统。
2．PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配。
3．选择电器元件，编制元件目录表。
4．设计梯形图。
5．完成上位机的组态监控设计6．在计算机上进行仿真调试；7．用计算机绘制主电路图、PLC控制电路图、电器元件布置图。
8．编写设计说明书及设计小结。
四．设计参考资料[1]史国生主编.电气控制与可编程控制器技术（第三版）.北京：化学工业出版社，2010[2]罗雪莲编著.可编程控制器原理及应用. 北京：清华大学出版社,2008[3]钟肇新，范建东.可编程控制器原理及应用（第4版）. 广州：华南理工大学出版社，2008[4]胡健主编.西门子S7-300PLC应用教程. 北京：机械工业出版社，2007[5]柳春生编著.电器控制与PLC（西门子S7-300机型）.北京：机械工业出版社，2010[6]刘美俊编著.西门子S7系列PLC的应用与维护.北京：机械工业出版社，2008[7]胡学林．可编程控制器应用技术．北京：高等教育出版社，2001[8]吉顺平．可编程序控制器原理与应用．北京：机械工业出版社，2011[9]郁汉琪．机床电气及可编程序控制器实验、课程设计指导书．北京：高等教育出版社，2001[10]《工厂常用高低压电气设备手册》上下册[11]《工厂常用高低压电气设备手册》增补本[12] 刑郁甫、杨天民、赵积善编.新编实用电工手册, 北京：地质出版社，1997[13] 郑忠等编.新编工厂电气设备手册[M].北京：兵器工业出版社，1994[14] 森兰BT40变频器编程手册[15] 韩安荣编.通用变频器及其应用（第二版）.[M]北京：机械工业出版社，2000[16] 三菱可编程控制器FX通讯用户手册，JY992D69901，2001年5月[17] 陈静.PLC应用开发技术与工程实践.北京:人民邮电出版社,2005[18] 汪晓平. PLC可编程控制器系统开发实例导航. 北京: 人民邮政出版社. 2004[19] 丁炜、魏孔平.可编程控制器在工业控制中的应用.北京: 化学工业出版社.2004.11设计一电镀车间专用行车PLC控制系统设计1.设备基本情况介绍该电镀自动线是某厂电镀车间为提高工效、促进生产自动化和减轻劳动强度而提出制造的一台专用半自动起吊设备。
课程设计110-10KV变电站电气一次部分设计
XXXX学校课程设计说明书题目：A1# 110/10KV变电站电气一次部分设计姓名：院（系）：XXXXXXXXX学院专业班级：学号：指导教师：成绩：时间：课程设计任务书题目 A1# 110/10KV变电站电气一次部分设计专业学号姓名 XX 主要内容、基本要求、主要参考资料等：一、设计内容1.对待设计变电所在系统中的地位和作用及所供用户的分析。
2.选择待设计变电所主变的台数、容量、型式。
3.分析确定高、低压侧主接线及配电装置型式。
4.进行互感器、避雷器等电气设备配置。
5.进行短路电流计算。
6.选择变电所高、低压侧及lOkV馈线的断路器、隔离开关。
7.选择10kV硬母线。
8.编写设计说明书、计算书,绘制电气主接线图。
二、设计文件及图纸要求1.设计说明书一份；2.计算机绘制变电所主接线图一张。
三、有关原始资料1.发电厂变电所地理位置图(见附图)。
各变电站布置方式无特殊要求。
2.环境最高气温40℃，最热月最高平均气温32℃。
3.110kV输电线路电抗均按0.4Ω／km计。
4.最大运行方式时，发电机并联运行，A、B站电源线路分裂运行，C站电源线路并联运行。
5.各变电站负荷的功率因数cosφ均按0.9计。
6.设计参数附图发电厂变电所地理位置图G 一汽轮发电机 QFS-50-2，10.5KV,50MW, cosΦ=O．8，X"d＊=0.195；T —变压器 SF10—63000／121±2x2.5％；YNd11;UK％=10.5；Po=45.5kW；Pk=221kW；Io(％)=O.4四、参考文献1.冯建勤.电气工程基础.北京.中国电力出版社，20102.孙丽华.电力工程基础.北京：机械工业出版社，20063.水利电力部西北电力设计院.电力工程电气设计手册（电气一次部分）.北京:水利电力出版社，19894.姚春球.发电厂电气部分. 北京：中国电力出版社，2004目录第一章资料分析 (1)第二章主变容量、形式及台数的选择 (2)第四章电气设备配置原则 (6)第五章短路电流计算 (8)第六章主要电气设备选择与校验 (13)参考文献 (19)致谢 (20)附录-Ⅰ电气主接线图 (21)附录-Ⅱ电气设备布局图 (22)IA1# 110/10KV变电站电气一次部分设计第一章资料分析第一节变电所在电力系统的地位电力系统是由发电机、变压器、输电线路和用电设备（负荷）组成的网络，它包括通过电的或机械的方式连接在网络中的所有设备。
电气设备与运行课程设计
电气设备与运行课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电气设备的基本结构、工作原理及分类。
2. 学生能够了解电气设备在电力系统中的重要作用，以及各种电气设备的运行维护要求。
3. 学生能够掌握电气设备运行参数的测量方法，并了解相关安全知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电气设备运行过程中出现的问题。
2. 学生能够正确使用测量工具，进行电气设备运行参数的测量。
3. 学生能够根据实际需求，制定电气设备的运行维护计划。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，培养对电力行业的热爱，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能够树立安全意识，养成严谨、务实的学习和工作态度。
3. 学生能够具备团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
本课程针对高年级学生，结合电气设备与运行课程的特点，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为核心。
课程目标既注重知识的传授，又强调技能的培养和情感态度价值观的塑造，旨在使学生能够全面了解电气设备及其运行维护知识，为将来从事电力行业工作奠定基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，学生将能够具备电气设备运行与维护的基本能力，为我国电力事业的发展贡献自己的力量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电气设备基本结构及工作原理：介绍变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等常见电气设备的基本结构、工作原理及功能。
2. 电气设备分类及选用：分析各类电气设备的特点、应用范围及选用原则，使学生对电气设备有更全面的了解。
3. 电气设备运行与维护：讲解电气设备运行的基本要求、运行参数测量方法、常见故障处理及维护保养措施。
4. 电气设备安全知识：介绍电气设备运行过程中的安全防护措施、事故案例分析及预防方法。
5. 教学实践：组织学生进行电气设备运行参数测量、故障排查及维护保养等实践活动，提高学生的实际操作能力。
(完整版)电气工程及其自动化专业毕业课程设计任务书(综合实践)
信电工程学院电气工程及其自动化专业课程设计任务书（综合实践）课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。
因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。
设计题目1：220kV降压变电站电气一次部分设计1、设计任务根据电力系统规划需新建一座220kV终端变电站。
该站建成后与A、B、C三个220kV电网系统相连并供给110、10kV近区用户供电。
2、原始资料2.1 按照规划要求该所有220kV、110kV和10kV三个电压等级。
本期投产2台变压器预留1台变压器的扩建间隔220kV出线7回其中备用2回110kV出线10回其中备用2回10kV出线14回其中备用2回。
2.2 根据规划本所与系统的连接方式为220kV侧与A及C系统各通过2回架空线路相连与B系统通过1回架空线路相连A与B及B与C之间各有1回架空线路联络。
2.3系统阻抗220kV侧电源A、B、C三个系统容量分别为SA2000MVASB1500MVASC4000MVA系统阻抗标幺值分别为XA 0.3XB 0.4XC 0.2各电抗均以各电源容量为基值计算的标幺值110及10kV侧没有电源。
2.4 110kV侧负荷主要为工厂和地区变电站最大负荷约231MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.8其中I、II级负荷占8510kV侧总负荷为12.4MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.7Ⅰ、Ⅱ级负荷占70最大一回出线负荷为2500kW所用负荷为400kVAⅠ、Ⅱ级负荷占50。
2.5 220kV和110kV侧出线主保护动作时间为0.2s后备保护时间为2s变压器主保护动作时间为0.2s后备保护时间为1s220kV和110kV侧断路器燃弧时间按0.05s考虑。
2.6 本站拟建地区位于山坡上南面靠丘陵东西北地势平坦、地质构造稳定、土壤电阻率为1.5³102欧²米。
《电气照明》课程设计任务书及指导书
《电气照明》课程设计任务书及指导书设计题目某住宅楼电气照明设计班级电气13指导教师胡联红设计时间2014年11 月—2014年12 月浙江建设职业技术学院设计任务书一、设计目的课程设计是通过本课程学习后的一次综合练习，通过练习，能加深对专业理论知识的理解，进一步巩固所学的专业知识。
初具电气照明设计的能力。
二、设计题目（三选一）1、某六层住宅楼电气照明及防雷接地设计。
2、某六层住宅楼（带跃层）电气照明及防雷接地设计。
3、某六层商住楼电气照明及防雷接地设计。
三、设计说明1、建筑物的电源均采用五芯电缆引自相关变配电所。
2、建筑物的负荷等级和防雷等级均为三级。
四、设计内容1、确定设计方案。
2、编制计算书。
3、电气照明设计4、防雷装置设计五、设计要求1、所绘图纸应符合现行国家有关的制图标准。
2、要求每个学生在规定的时间内独立完成设计任务，并将设计方案、计算书、施工图及有关资料等按规定顺序装订成册。
3、设计文本用A4纸，施工图先在蓝图上手工绘制草图，最终由电脑绘制（A3图）。
4、课程设计不限于课堂内完成，它属于一个阶段，整个过程中应做到前紧后松，圆满完成任务。
设计指导书一、设计思路1、明确设计任务了解建筑结构特点，熟知设计要求。
收集有关资料。
在这一阶段，首先要认真阅读建筑平面图，了解它们的结构、特点。
根据设计任务确定先从哪里入手。
针对性的收集有关资料，如有关的设计手册、设备手册、图集等。
2、确定设计方案。
（主要从以下几个方面考虑）供电方式；是单电源还是双电源、是三相还是单相、是采用TN—C系统还是采用TN—S或TN—C—S统等。
计量方法；是集中计量还是分区计量。
配线形式；确定导线的种类（电缆还是绝缘线），若采用线管配线选择哪种线管。
敷设方法；明敷还是暗敷。
灯具和插座的类型、功率及数量；控制方式（即设几个配电箱，每个配电箱大约控制几路）设备类型、安装高度；漏电保护的设置等。
3、绘制初步设计图。
初步设计阶段的图纸主要有系统图、平面图、说明、材料表等。
电气设备课程设计
电气设备课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气设备的基本原理、结构和应用，培养学生具备一定的电气设备安装、调试和维护能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够了解电气设备的基本概念、种类和性能，掌握各种电气设备的工作原理、结构特点及应用范围。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对电气设备进行安装、调试和维护，具备解决实际工程问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的职业观念，培养团队合作精神和安全意识，增强对电气工程领域的兴趣和认同感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气设备的基本概念、种类和性能；2.各种电气设备（如变压器、电动机、发电机、电器设备等）的工作原理、结构特点及应用范围；3.电气设备的安装、调试和维护方法；4.电气设备在工程实际中的应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：讲解电气设备的基本原理、结构和应用，使学生掌握相关理论知识；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析电气设备在工程实际中的应用案例，使学生了解电气设备在实际工作中的运行原理和操作方法；4.实验法：安排学生进行电气设备实验操作，锻炼学生的动手能力，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和直观性；4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每位学生都有机会进行动手实践。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高本课程的教学质量，帮助学生更好地掌握电气设备的相关知识和技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈阳工程学院
课程设计任务书
课程设计题目：变电站电气部分初步设计(1) 课程名称：电气设备
系别班级
学生姓名学号
指导教师职称
课程设计进行地点：教室
任务下达时间：年月日
起止日期：年月日起——至年月日止
教研室主任年月日批准
《电气设备课程设计》设计任务书(01)
一、设计题目变电站电气部分初步设计
二、电力系统原理接线图及参数
1#~4#发电机均为汽轮发电机，5#~6#发电机均为水轮发电机。
输电线路
L1、L2 LGJ—300 60kM
L3、L4 LGJ—300 80kM
L5、L6 LGJ—300 20kM
L7、L8 LGJ—300 20kM
线路只计及电抗，其中正序电抗kM
/
4.0 。
三、变电站原始资料
1、4M母线处为一次变电站，本变电站位于某工业区附近，主要向工业区供电。
地区年平均温度9℃，最高温度39℃，最低温度-14℃，所址地势平坦，交通方便，出线走廊宽阔。
2、变电站电压等级为220/60kV，进线4回，出线10回。
变电站60KV侧线损率取5%。
负荷的同时系数取0.7，所带重要负荷占总负荷的75%。
四、设计任务
1、分析设计任务书中给定的基本条件（变电站设计任务受到哪些条件影响）。
2、选择本变电所的主变压器（确定变压器的型式、台数、容量、变压比等）。
3、选择本变电所的电气主接线。
4、短路计算任务、短路点选择、短路类型和时间的确定原则，以及4M处发生三相
短路时0秒、0.2秒、4秒短路电流值。
5、选择220 kV侧高压断路器。
五、五、设计说明书撰写要求
1、设计内容全面，说明部分条理清晰，计算过程详略得当、不少于20页。
2、课程设计说明书装订顺序：封面（统一）、成绩评审意见表（统一）、任务书、前言、目录、正文、总结、致谢、参考文献。
六、参考书目录
1、电力系统分析何仰赞中国电力出版社
2、发电厂电气部分刘宝贵中国电力出版社
3、电力系统设计手册中国电力出版社
4、电气工程设计手册（1）西北电力设计院。