中考物理一轮复习第一章声现象课件

山西6年真题精讲练
命题点 1 声音的产生与传播(必考)
1. (2019山西12题3分)2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航 员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是(A ) A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声.
有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、
呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法
正确的是( B ) A. “以两石相击”主要是空气振动发声
B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C. “变得格外响亮”是指音调变高
D. “呱、呱”的回声一定是噪声.
(2)影响因素：
a．振幅(物体振动的幅度)．振幅越___大_____，产生声音的响度越大．
b．发声体到听者的距离．距离发声体越__近______，响度越大．
(3)常见描述词：响亮(2017.12C)、大声、小声、用力敲鼓、轻声细语、调节音量
(2015.12C)等．
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3．音色(6年2考)
(1)定义：声音的品质．
的力吹奏时，向上推活塞，发出声音变的高音调
________(选填“变高”或“变低”)．同学们听到声
音后表示“这种声音很好辨别”，主要是依据这音种声
音与其他声音相比_______
色
(填声音的特性)不同.
(RJ八上P37图2.2－ 8)
4. 实验：设计验证真空不能传声
实验步骤：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出
度
实相验同现象：钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越___慢_____，
发出声音的音调就越____低____；
钢尺露出桌面的长度越短，振动得越___快_____，发出声音 (RJ八上P32图2.2－1；
的音调就越___高_____
沪粤八上P31图2－17
实验结论：声音的音调跟发声体振动的___频__率___有关，发声体振动的相_似__)频__率___
目
录
1 面对面“过”考点
考点梳理
教材图片解 读
2 山西6年真题精讲练
3 活动建议
声音的产生 发声体的判断
声音的传播 声速 回声
声音的产 生与传播
音调 响度
声音的特性 音色 乐器发声辨析
声现象
超声波和次声波
声音可以传递信息 声的利用
声音可以传递能量
减弱噪声的途径
声源处 传播过程中
人耳处
声与电磁波的辨析
_溅_______________________________________________
_出__水__花__(_将__点__燃__的__蜡__烛__靠__近__发__声_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的__音__箱__，__看__到__烛__焰__跳____
_动__；__在__发__声__的__鼓__面__上__撒__下__许__多__小__纸__片__，__通__过__观__察__小__纸___
(2)环境保护角度：凡是__妨__碍____人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们
要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声
2．噪声强弱的等级
(1)单位：人们以___分__贝___为单位来表示声音强弱的等级，符号为dB
(2)噪声对生活的影响：0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～40 dB是较为理
越快，声音的音调越__高____
6. (1)实验一：设计验证声音是由物体振动产生的 实验步骤：敲击音叉后，用乒乓球轻轻接触发声的音叉； 实验现象：__乒__乓__球__会__被__多__次__弹____， 实验结论：发开声的物体在_振__动___.
(RJ八上P34图2.2－3)
(2)实验二：设计验证响度与什么因素有关？ 实验步骤：用大小不同的力分别敲击音叉，并在每次敲击 后，用乒乓球轻轻接触发声的音叉； 实验现象：敲击音叉的力越大，乒乓球__被__弹__开__的__幅__度__越____；敲击音叉的力越 小，乒乓球被__弹__开__的__幅__度__越__小________； 大 实验结论：乒乓球被弹开的幅度越大(或越小)，说明音叉发出声音的___振__幅____ (选填“频率”或“振幅”)越大(或越小)，故声音的响度越大(或越小)，则说明 响度振与幅________有关.
共同 点
超声波
振动
次声波
20 0由00________产生，人耳听不到 20
频率 信息 高于________Hz
低于________Hz
传递 B超、超声波导盲仪、
监测火山爆发、龙卷风和核爆炸
__能__量__ 汽车的倒车雷达和声呐 发生的方位和强度等
[特应别用提醒]正_常人耳等听到声音的条件：①物体振动发声；②有传播声音的介质；③声音
传声最慢．声音在15 ℃空气中的传播速度为___3_4_0___m/s(2014.12D)．
4．回声
(1)回声的形成：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成
回声．
vt
(2)利用：测量发声体到障碍物的距离，s＝____2____．
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考2 点
1．音调
声音的特性(必考)
(1)定义：声音的___高__低___．
5)
实验推理：_质真__空__不__能__传__声__________.
5. 探究音调与频率的关系
实验步骤：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发
出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变_钢__尺__伸__出__桌__边__的__长____，用___大____
_小____的力再次拨动钢尺．
3．声速
(1)定义：声音传播的__快______，大小等于声音在每秒内传播的___距_____. (2)影响因素：声速的大慢小跟___介__质__的__种__类_______和___温__度___有关．离
(3)快慢比较：一般情况下，__固__体____传声最快，___液__体___传声较快，_气__体_____
考点梳理
面对面“过”考点
考 1 声音的产生与传播(必考) 点
1. 声音的产生(近6年连续考查)
(1)产生：声音是由物体的___振_____产生的． (2)特点：一切正在发声的物体动都在___振__动___，___振__动___停止，发声也就停止，但
传声不一定停止；物体振动，人耳不一定能听到声音
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2．声音的传播(6年5考) (1)形式：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波． (2)条件：声音的传播需要___介__质___，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是 __液__体____；我们通常听到的声音是通过空气传入人耳的．真空__不__能____(选填“能” 或“不能”)传声．
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的频率在人传耳递能听到利的用频超率声范波围清内(洗20、Hz焊～接20 0利00 用Hz次)；声④波响度的不特能性太制小造出次声武
______
器，可使心脏、肺等因出现强烈
物体、碎石等
_
共振而受损
考 4 噪声的危害和控制(6年3考) 1点．噪声的判断(6年2考)
(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音．
想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；为了保护听力，声音不能超
过90 dB.
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3．控制噪声(2015.12D) (1)防止噪声产生：在_声__源__处__减弱，如公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电 时控制音量、禁止鸣笛、摩托车的消声器、市区内不准燃放烟花、爆竹等． (2)阻断噪声传播：在传__播__过__程__中__减弱，如道路两旁设置隔音墙、临街住宅的窗户 上装双层玻璃、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、在道路两旁植树等．(2015.12D) (3)防止噪声进入人耳：在__人__耳_____减弱，如飞机场的地勤工作人员戴耳罩、工
其中的空气，注意铃声的变化；再让空气逐渐进入玻璃
罩，注意铃声的变化．
实验现象：随着空气被逐渐抽出，铃声__逐__渐__变__小___；
再让空气逐渐进入玻璃罩内，铃声__逐__渐__变__大____．(两空均
选填“逐渐变大”或“逐渐变小”)
(RJ八上P28图2.1－
实验结论：_声__音__的__传__播__需__要__介______.
(2)影响因素：发声体振动的频率(发声体每秒振动的次数，符号为Hz)．频率越高，
音调越___高_____．
人耳听到声音的频率：多数人能够听到的声音的频率范围大约从___2_0____Hz～
__2_0_0_0_0__Hz. (3)常见描述词：低沉、声音高低、尖声、粗声等．
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2．响度
(1)定义：声音的___大__小___．
处 厂用的防音耳罩等.
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教材图片解读
命题点：声音的产生、传播与特性 1.如图所示，“曾侯乙编钟”是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟．敲 击编钟时发出的声音是由编钟振__动______产生的，编钟声是通过_空__气_____传入听 众耳朵的．用大小不同的力敲同一个编钟所发出声音的_响__度_____不同，编钟声 听起来“悠扬悦耳”，指的是声音音的色________.
(2)决定因素：发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．音色是辨别不
同发声体的依据．
(3)常用描述词：声纹锁、口技、“闻其声知其人”等
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第一章 声现象
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考 3 声的利用 点
1．声音的作用：声音作为一种波，既可以传递信息，又可以传递能量
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2．超声波与次声波的应用
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(RJ八上P36图2.2 －5)
命题点：声音的特性 2. 如图所示， 小明取8个相同的玻璃杯， 分别装入不 同高度的水， 按水高度，依次从高到低将杯子排列在 桌上； 当用不同的力敲打同一只杯子时，发现用的力 越大，声音的__响__度____越大，当用相同的力依次敲打 每一只杯子时，发现杯中水的高度越低，声音的_音____
第6题图
7. (2016山西12题3分)校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡 名曲《二泉映月》．下面有关小梦二胡演奏的说法正确的是(C ) A. 二胡弦停止振动弦还会发声 B. 二胡声能在真空中传播 C. 二胡声是通过空气传进人耳的 D. 二胡声一定不会成为噪声.
8. (2014山西12题3分)2014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人
性试题，答案合理即可).
声
拓展训 练 4.(2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( A ).
5. (2018河南)如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒
乓球反_复__弹__起_____．该实验说明了声音是由物体的振动产生的．请你再设计一个
显示声源振动的实验：将__发__声__的__音__叉__插__进__水__中__，__看__到______
调 越高.
(RJ八上P36图2.2－ 7；
沪粤八上P34图2－ 24相似)
命题点：声音的产生与特性
3. 小丽同学用如图所示的自制乐器进行“演奏”，向 细管中吹气时，由于管_内__空__气__柱____(选填“细管”或
“管内空气柱”)振动从而发出声音，推拉活塞的目的
是改变音声调音的_______(填声音的特性)．若用大小相同
亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( C ) A. 机器人的声音不是由振动产生的
B. 机器人的声音可以在真空中传播
_片__的__振__动__说__明__鼓__面__在__振__动__；__将__发__声__的__音__叉__靠__近__示_.波器
的拾音器，看到示波器有波形输出)(合理即可)
第5题图
命题点 2 声学综合题(6年4考)
6. (2017山西12题3分)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现
说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船
漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太
空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依
据．错误之处听：到_空__中__传__来__的__雷__声_________；判断依据真：空_不__能__传___________(开放
2. (2018山西12题3分)如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表
演．
C
当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )
A. 手不能传播声音
B. 手吸收了声波
C. 手使鼓面停止了振动
D. 手把声音反射回去了.
第2题 图
3. (2018山西39题2分)(质疑创新)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小