图书馆工作概要

书刊流通率
书刊流通率指用于公开借阅的藏书被读者 借阅的数量所占的百分比。
其计算公式为：年借阅总册次/ 馆藏总册 数×100％
例;年借阅总册次30000/馆藏总册数 50000=0.6×100％=书刊流通率60%
读者到馆率
读者到馆率指平均一个读者全年到馆的次 数。
其计算公式为：全年到馆读者人次/ 读者实 际人数
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第三节 中小学图书馆工作组织
1、中小学图书馆工作组织的内容和意义 2、中小学图书馆业务机构的设置 3、中小学图书馆规章制度 4、中小学图书馆统计
1、中小学图书馆工作组织内容和意义
图书馆工作组织，是指图书馆根据其方针任务，结合本馆的 具体情况，有计划、有步骤地把全馆工作进行科学安排。
图书馆工作组织的内容主要包括：业务机构的设置，人员的 配备，设施与设备的投入，工作计划的实施，规章制度的建 立，经费的预算和使用，图书馆活动的开展等。
2.图书馆的工作对象——文献资源。 3.图书馆的工作目的——为社会和读者服务。 4.图书馆的性质——文化教育机构。
2、图书馆的构成要素
文献——图书馆赖以存在和开展工作的基础。 读者——图书馆的服务对象。 馆员——图书馆活动的管理者和组织者。 技术方法——图书馆工作的手段。 建筑设备——图书馆开展活动的物质条件。
图书馆工作概要
第一节、图书馆概要
1.图书馆的定义 2.图书馆的构成要素 3.图书馆的职能 4.图书馆的类型 5.图书馆的产生 6.图书馆的发展
1、图书馆的概念
图书馆是搜集、整理、开发和保管文献资源， 进行文献信息交流，为社会和读者服务的文化教 育机构。这一定义回答了四个问题：
1.图书馆的工作程序——对文献资源进行搜集、 整理、开发、传递和保管。
图书馆规章制度是图书馆工作实践经验的总结和 概括。图书馆业务工作具有很强的积累性和持续 性。
（2）图书馆规章制度要考虑的四大关系
１．图书馆与读者的关系 ２．读者与读者的关系 ３．利用藏书与保管藏书的关系 ４．稳定与发展的关系
图书馆学五定律 :
第一定律:书是为了用的 第二定律:每个读者有其书 第三定律:每本书有其读者 第四定律:节省读者的时间 第五定律:图书馆是一个生长着的有机体
（3）图书馆统计分析及其方法
１．藏书利用率 ３．读者到馆率 ５．图书拒借率
２．书刊流通率 ４．读者阅读率 ６．藏书保障率
藏书利用率
藏书利用率指馆藏中被读者借阅的藏书种 数占全部馆藏种数的百分比。
其计算公式为：年借阅种数/ 馆藏图书总种 数×100％
例：年借阅种数5000 /馆藏图书总种数 15000 =0.3 ×100％=藏书利用率30 ％
3、中小学图书馆规章制度
（1）图书馆规章制度的作用 （2）图书馆规章制度要考虑的四大关系 （3）中小学图书馆规章制度的内容
（1）图书馆规章制度的作用
图书馆规章制度是指图书馆工作人员和读者都必 须共同遵守并具有法规性质的工作条例、章程、 规则、细则和办法。
图书馆规章制度反映图书馆管理水平、是图书馆 有序运转与促进发展的主要手段，是图书馆资源 整合的规范、是图书馆行为的规范、是图书馆员 的规范。
3、图书馆的职能
（1）图书馆的基本职能：社会文献信息流整序的职能，即收 集文献、整理文献与提供使用。
（2）图书馆的社会职能：传递文献信息的职能；开发智力资 源，进行社会教育的职能；搜集和保存人类文化遗产的职能； 满足社会成员文化欣赏和娱乐消遣的职能。
（3）中小学图书馆的职能：学校文献资源整序的职能；传递 文献信息的职能；开发文献信息资源进行读者教育的职能； 搜集和保存校本文献与传承学校文化的职能。
图书馆工作组织的意义在于：运用管理手段和措施，把业务 工作的一个个环节科学地组织起来，使图书馆各项工作成为 一个统一的整体。
图书馆工作组织要善于抓住读者服务工作这个中心环节，带 动全馆其它工作，并使图书馆的采访、分编、典藏等内部工 作为读者工作服务。
2、中小学图书馆业务机构的设置
（1）文献采编典藏：文献的收集、验收、登录、分类、编 目和标引；书刊采购的协调和校本文献资源的馆际交换；编 制新书通报、推荐书目；文献典藏、书刊剔除注销等。 （2）文献外借阅览：读者登记与发放借阅证；开展馆藏书 刊的外借和阅览；指导读者检索文献；宣传推荐图书、指导 读者阅读；帮助读者复印资料等。 （3）文献信息参考：编制专题书目、索引与文摘；指导读 者使用书目、索引、文摘及其它工具书；解答读者咨询等。 （4）文献信息教育：图书馆宣传、文献信息教育、读者读 书活动等。
（3）中小学图书馆规章制度的内容
文献采集工作制度。它包括书刊采购的标准和办 法、书刊采购工作细则。
文献编目工作制度。它包括编目工作细则、文献 分类规则、文献标引规则等。
文献借览工作制度。它包括读者借阅规则、阅览 工作规则。
书库管理制度。书库管理规则要对书刊排架、出 入库登记、藏书统计、书刊修补与剔旧、安全防 范工作作出具体的规定。
1、图书的装帧构成
图书一般由封面、内文、插页组成。
封面一般有装饰图案，文字主要有书名（或加套书丛书名作者名、出版者名。 封底一般有责任编辑名，图书及封面装帧设计者名，下边多为条码书号和定 价。 内文内容较多， 一般有扉页、版，工具书更复杂一点。
（2）近代图书馆。由古代图书馆演进而来的。其标 志是公共图书馆的建立。其与藏书楼的本质区别 是对公众开放。其特征是藏用并重。
（3）现代图书馆。新技术的应用使图书馆进入了现 代化发展时期。其主要标志是计算机在图书馆的 普遍应用。
第二节 图书馆工作流程
1、图书的装帧构成 2、图书馆工作流程 3、中小学图书馆藏书建设 4、举例说明图书进馆流程
1、图书馆员的角色 2、图书馆人员的知识结构
1、图书馆员的角色
（1）、信息资源的管理者 （2）、信息分析与组织者 （3）、信息开发与传播者 （4）、信息利用导航者 （5）、信息知识的培训者
2.图书馆人员的知识结构
（1）图书馆学基本理论。图书馆学各学科的 基础理论知识与图书馆工作技术方法；
（2）相关专业知识； （3）语言文字知识； （4）信息技术知识．
1.藏书量指标：文献资料的数量、品种、质量、 价格指标等。（完善的藏书统计必须反映出图书的 入藏数量、入藏时间、价格、来源和入藏图书分类 统计等）。
2.读者量指标：包括读者数量及其构成。（完 善的读者统计必须反映出读者的构成及其数量、读 者数量的动态、读者与藏书的比例关系等）。
3.借阅量指标：图书借阅的分类数量及其与读 者数量的比例关系等。（完整的借阅统计必须反映 出借阅图书的数量指标，它是衡量图书馆工作好坏 的重要指标 ）
3、中小学图书馆藏书建设
藏书建设工作的内容 （1）确定藏书建设原则收藏范围、收藏重点，制定
藏书建设计划。 （2）搜集一切必要的书刊资料。 （3）提高藏书质量，适时剔旧。 （4）组织好藏书清点和保管。 （5）加强与兄弟院校图书馆的合作。
3、中小学图书馆藏书建设
补充藏书原则 （1）目的性原则 （2）系统性原则 （3）节约性原则 （4）适时剔除原则
例如:全年到馆读者人次15000 / 读者实际人 数1000=15人次
读者阅读率
读者阅读率（人均借阅册次） 指平均每个 读者所借的书刊资料的数量。
其计算公式为：全年书刊借阅册次/ 读者实 际借阅人数
例如:全年书刊借阅册次30000 / 读者实际借 阅人数1000=30册次
第四节 图书馆员与中小学图书馆管理
2.文献信息交流的需要——是图书馆产生的前提。
3. 科学技术的发展——是图书馆事业发展的根本动 力。
6、图书馆的发展
（1）古代图书馆（藏书楼）。文字与图书的产生是 古代图书馆产生的前提。古代图书馆藏书楼有四 个分支：官府藏书、私家藏书、书院藏书、寺观 藏书。文字与图书的产生是古代图书馆产生的前 提。
除上述四种规章制度外，为了加强图书馆的科学 管理，还必须制定其它一些必要的规章制度，如 经费使用、业务统计、设备管理、岗位责任和奖 惩等方面的管理制度。
4、中小学图书馆统计
（1）图书馆统计的意义 （2）图书馆统计的基本指标 （3）图书馆统计分析及其方法 （4）图书馆统计分析的方法
（1）图书馆统计的意义
4、图书馆的类型
1974年国际标准化组织颁布了《国际图书馆 统计标准》，把图书馆区分为国家图书馆、 公共图书馆、高等院校图书馆、学校图书 馆、专门图书馆、其他主要的非专门图书 馆等六大类型。
5、图书馆的产生
1.文献的出现——是图书馆产生的直接原因（图书 馆通过收集、整理和保存文献信息，实现文献信 息的交流）；
图书馆统计是指用数字来反映图书馆工作的实际 情况，以对图书馆实行计量化管理。图书馆统计 的意义主要体现在：
图书馆统计是认识图书馆活动规律的有力工具。 图书馆统计是开展图书馆业务工作的客观依据。 图书馆统计是图书馆管理的重要手段之一。 图书馆统计是图书馆学研究的重要方法之一。
（2）图书馆统计的基本指标
插页指在书刊加工中，由于文字数多少的需要及图表在书芯内的安排，要在 书芯内安放（或粘上）1张或2张页来补充其内容的完整所插在书芯内的页张。
2、图书馆工作流程
一是信息的输入工作，包括文献的收集、 整理和组织典藏工作，又称为文献资源建 设工作。
二是信息输出工作，包括文献的使用和服 务工作，又称用户服务工作。 具体见图片1.emf。