体育教师试讲案例——立定跳远

原地立定跳远

尊敬的各位评委老师好：

今天我试讲的题目是_____________。同学们，全体成四列横队，集合！（手势是右高左平）立正------向右看齐------向前看------稍息-------第一排，报数！同学们好（面对同学鞠躬）！今天我们学习的内容是___________。在这一节课里，老师给同学们安排了一个小游戏，还有几个有困难的挑战。同学们有没有信心去完成这个挑战？！！嗯。。。。同学们回答的非常坚定！见习生请出列进入见习区进行观摩学习！把随身物品交给老师保管或者放在场地的一边（手势），，。接下来我们做这个小游戏，游戏的名字叫做“无敌风火轮”：同学们以老师为圆心围成一个同心圆，男生在外圈，女生在里圈，女生顺时针跑，男生逆时针跑，在跑动的过程中老师会下达口令，同学们听到老师的口令后，要迅速做出反应往相反的方向进行跑动，我们来看一下是男生反应速度快还是女生反应速度快。好不好？好！！全体都有！男生向左走女生向右转！跑步走！好！跑起来，保持前后间隔距离，注意听老师口令，好！换（反向跑动）！（鼓掌激励）好的！速度快一点，女生速度比较快啊！好！再换（鼓掌激励）！非常好，这次反应速度非常快！停！集合！以中间这位同学为基准成体操队形散开！跟着老师做一下热身运动，预备起！！12345678,22345678,32345678,42345678.好！停！还原成四列横队集合！同学们，刚才的热身运动做的非常标准，老师给同学们点一个大大的赞！

接下来，我们开始这节课有困难的挑战！同学们有没有信心去完成？？？！啊！同学们的士气非常高昂！下面老师先给大家做一个完整的示范，同学们要仔细观察，看看老师示范的动作结构有哪些。（示范一遍，，，，）好！同学们看清楚

了吗？有位同学摇摇头，老师再为大家示范一遍（示范，，，）。看清楚了吗，同学们？（啊。。。）都清楚了，哪位同学给大家说一下？老师刚才做的动作结构有哪些？好！体育委员！你来说一下，（手势，，，）（嗯。。）先下蹲然后再起跳。好的！接下来老师给大家讲解一下动作要领：.................................................................................................................. ......................................................................................................。

老师已经在场地上准备好了球（练习用的器材），接下来我们进行分组练习练习完之后，老师会挑选出一名同学为大家展示一下。展示完之后呢，大家要为这名同学评价，好不好？：（讲解分组练习的方法）、、、、、、、、、、、、、、现在开始练习，班长同学做的非常好，小明同学要注意收腹，体育委员的动作非常流畅。好！停！刚才同学们练习的非常认真，有没有哪位同学敢于挑战一下，为大家展示一下这个动作！小花同学（手势，，，）！（小花展示完了、、、、、）

有没有哪位同学为小花的动作点评一下？小明你说，（啊、、、、、）小花基本上完成了动作，动作做得不是特别的顺畅。好的接下来咱们继续练习（等2秒）好！停！集合！刚才同学们练习的时候非常认真，完成的动作非常标准。

结束部分：接下来跟着老师听着音乐做一下放松活动，以中间这位同学为基准成体操队形散开。准备，开始，拍打一下我们的腿，抖动一下我们的双手，放松一下我们的颈部。好！以中间同学为基准，向中看齐！向前看！同学们这节课练习的非常刻苦，老师希望在以后的学习生活中像今天一样严肃认真，顽强拼搏！，老师给同学们布置了一个任务，就是希望同学们在课下积极练习本节课的动作。见习生请入队（手势），值日生帮助老师回收器材。下课！！（弯腰拍手）