人际交往空间距离效应
人际交往的空间距离效应
三一文库（）〔人际交往的空间距离效应〕*篇一：人际交往中的各种空间距离人际交往中的各种空间距离人与人之间有着看不见但实际存在的界限，这就是个人领域的意识。
因此根据空间距离不同，也可以推断出人们之间的交往关系。
一般说来，交际中的空间距离可以分为以下四种：１．亲密距离亲密距离在４５厘米以内，属于私下情境。
多用于情侣，也可以用于父母与子女之间或知心朋友间。
两位成年男子一般不采用此距离，但两位女性知己间往往喜欢以这种距离交往。
亲密距离属于很敏感的领域，交往时要特别注意不能轻易采用这种距离。
２．私人距离私人距离一般在４５～１２０厘米之间，表现为伸手可以握到对方的手，但不易接触到对方身体，这一距离对讨论个人问题是很合适的，一般的朋友交谈多采用这一距离。
３．社交距离社交距离大约在１２０～３６０厘米之间，属于礼节上较为正式的交往关系。
一般工作场合人们多采用这种距离交谈，在小型招待会上，与没有过多交往的人打招呼可采用此距离。
４．公共距离公共距离指大于３６０厘米的空间距离，一般适用于演讲者与听众、彼此极为生硬的交谈及非正式的场合。
在商务活动中，根据其活动的对象和目的，选择和保持合适的距离是极为重要的。
*篇二：人际距离人际“气泡”的拥挤06021914何新芳本次说课的内容主要是针对高中生人际交往中的人际距离处理问题，从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面展开。
一、说教材1.说教学理念人际交往，就是在社会活动中，人们运用一定的符号系统与他人交流信息、沟通情感、建立一定关系的过程。
在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。
高中阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。
高中生通过与朋友、同学、老师及父母的交往，特别是与同龄同伴的交往，从而才能更好地适应社会。
但是，人们一方面需要与他人建立密切的关系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的独享的心理空间。
因此，很有必要对高中生进行这方面的辅导，从这方面来促进他们的人际交往。
刺猬法则：人与人之间的交往最好保持适当的距离
第一天刺猬法则：人与人之间的交往最好保持适当的距离社交箴言：亲密并非无间，美好需要距离。
智慧点拨许多人都有这样的经验和体会：亲密的人之间经常大声摩擦和矛盾，反倒不及初次交往的人相处得好。
很多情侣、夫妻常常相互抱怨，正是这种情况的表现。
按理说人们应该是交往得越深越容易相处，人际关系也越好，可事实并非如此。
原因何在？这其实可用心理学上的刺猬法则（也叫心理距离效应）来解释。
刺猬法则说的是这样一个十分有趣的现象:在一个冬季，两只困倦的刺猬因为寒冷而拥抱在了一起，但是无论如何它们都睡不舒服，由于它们身上都长满了刺，紧挨在一起就会刺痛对方，反倒睡不安宁。
因此，两只刺猬就离开了一段距离，可是又实在冷得难以忍受，因此就又抱在了一起。
折腾了好几次，最终它们终于找到了一个比较合适的距离，既能够相互取暖又不会别扎伤。
在现实生活中，这样的例子数不胜数，一个你非常敬佩的人，因为相处甚密，对方的缺点就日益暴露出来，你就会不知不觉中改变自己原有的情感，对对方失望，甚至讨厌对方。
夫妻、恋人、朋友之间都不例外。
曾有人做过这样一个实验：在一件大阅览室中，当里面仅有一位读者的时候，心理学家便进去坐在他（她）身旁，来测试他们的反应。
因为大部分人都快速地远离心理学家到别的地方坐下，还有人非常干脆地说：“你想干什么？”这个实验一共对80个人进行了测试，结果都相同：在一个仅有两位读者的空旷阅览室中，任何一个被测试者都无法忍受一个陌生人紧挨着自己坐下。
由此可见，人和人之间需要保持一定的空间巨鹿。
人人都需要有一个机子的空间，它犹如一个无形的“气泡”，为自己划定了一定的“领域”。
而当这个“领域”被他人侵犯时，人便会觉得不舒服、不安全，甚至开始恼怒。
戴高乐曾经说过：“仆人眼里吴无英雄。
”这说明在人和人的交往过程中应该有一定的余地——相应的心理距离，要不然伟大也会变得平凡。
距离的力量是神奇的。
有时，距离是一种期待，当你远离至爱时，它会让你归心似箭；有时，距离又是一道屏障，当你和亲朋相聚时，它会让你无话可说。
为何距离产生美距离产生美的原因
为何距离产生美_距离产生美的原因*导读：你知道为何距离产生美吗？在人际交往心理学中，中等程度的空间距离最能令人产生心理的吸引效应，使人乐于积极地进行人际交往，而过近或过远的空间距离则会使人产生排斥或疏离的心理效应，使人际交往发生障碍。
下面小编为你解答为何距离产生美的原因。
首先，是心理适应的原因。
古人云：入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
朋友之间形影不离，日日见面，友好相处，如果不能及时调整心理距离，那么就会感觉不到对方的优点和长处，而对其他人的优点或闪光点则会明显地感觉到，因为空间距离之故，不会产生适应现象。
推荐阅读：最容易把持不住的十种男人其次，是心理的隐密性原因。
一个人不愿意他人在空间上太接近自己，自己也不太愿意去接近他人，其中重要的原因是每个人都有自己的隐私，都不太喜欢由于他人的接近而把自己看得太清楚。
也就是说，一般人都不太喜欢做透明人，特别是不喜欢被他人看清自己的缺点与不足。
如果朋友之间不恰当地把心理距离拉得太近，没有给对方适当的自由度，就会感到对方让自己有许多不满意，从而就会出现心理排斥或逃避的心理反应。
再次，是与个人关系发展模型有关系。
处于初相识阶段时，一般来说，心理距离效应是微弱的、短暂的、表面的，主要是外表形象、热情文明的举止对心理距离效应产生重要影响。
处于亲密阶段时，也就是所谓的中等程度的空间距离时，就会产生良好的心理距离效应，即自己人效应。
人们会把自己的交际伙伴看作是一个第二自我的个体，理解并欣赏对方内心对世界的看法，即彼此之间在情感、认识和行为上存在着一种亲密的关系，双方具有相同或相似的感情、观点和行动。
到相熟阶段，也就是心理适应期，则会对对方的优点视而不见，看到的尽是缺点和不足，自然就会产生心理排斥或疏离。
*距离产生的不是美，距离产生的还是距离以前，有人说，距离能改变亲情，爱情，甚至友情，我不懂，也不愿懂！因为我始终相信，只要有回忆，就算隔的再远，心还是会在一起的。
人际交往的空间距离效应_为人处世
精心整理人际交往的空间距离效应_为人处世一位心理学家做过这样一个实验。
在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。
试验进行了整整80个人次。
结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。
在心理学家坐在他们身边后，被试验者不知道这是在做实验，“割能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。
就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人如此贴近，就不太雅观。
在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。
在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。
因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。
２、个人距离。
这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。
个人距离的近范围为1.5～2.5英尺之间，正好能相互亲切握手，友好交谈。
这是与熟人交往的空间。
陌生人进入这个距离会构成对别人的侵犯。
(4英尺)公司的经理们常用一个大而宽阔的办公桌，并将来访者的座位放在离桌子一段距离的地方，这样与来访者谈话时就能保持一定的距离。
如企业或国家领导人之间的谈判，工作招聘时的面谈，教授和大学生的论文答辩等等，往往都要隔一张桌子或保持一定距离，这样就增加了一种庄重的气氛。
在社交距离范围内，已经没有直接的身体接触，说话时，也要适当提高声音，需要更充分的目光接触。
如果谈话者得不到对方目光的支持，他(或她)会有强烈的被忽视、被拒绝的感受。
这时，相互间的目光接触已是交谈中不可缺免的感情交流形式了。
４、公众距离。
这是公开演说时演说者与听众所保持的距离。
其近范围为12～25英尺(约3.7～7.6米)，远范围在25英尺之外。
这是一个几乎能容纳一切人们对“自我”的理解不同造成的。
人与人之间的交往最好保持适当的距离
人与人之间的交往最好保持适当的距离每个人都需要一个能够把握的自我空间，它犹如一个无形的“气泡”为自己划分了一定的“领域”，而当这个“领域”被他人触犯时，人便会觉得不舒服、不安全，甚至开始恼怒。
许多人都有这样的经验和体会：与某人的关系越亲密，越容易经常与其发生摩擦和矛盾，反倒不及与初次见面者交往容易。
家庭成员、情侣之间常常相互埋怨，正是这种情况的表现。
按理说应该是交往得越深，就越容易相处，相互之间的人际关系也越好，可事实上并非如此。
原因何在？这其实可以用心理学上的刺猬法则（也叫心理距离效应）来解释。
那么，什么是刺猬法则呢？刺猬法则说的是这样一个十分有趣的现象：在寒冷的冬季，两只困倦的刺猬因为冷而拥抱在了一起，但是由于它们各自身上都长满了刺，紧挨在一起就会刺痛对方，所以无论如何都睡不舒服。
因此，两只刺猬就分开了一段距离，可是这样又实在冷得难以忍受，因此它们就又抱在了一起。
折腾了好几次，它们终于找到了一个比较合适的距离，既能够相互取暖又不会被扎。
这也就是我们所说的在人际交往过程中的“心理距离效应”。
在现实生活中，这种例子举不胜举。
一个你原来非常敬佩或喜欢的人，与其亲密接触一段时间后，对方的缺点就日益显露出来，你就会在不知不觉中改变自己对其原有的感情，甚至变得非常失望与讨厌他。
夫妻、恋人、朋友以及师生之间都不例外。
曾有人做过这样一个实验。
在一个大阅览室中，当里面仅有一位读者的时候，心理学家便进去坐在他(她)身旁，来测试他（她）的反应。
结果，大部分人都快速、默默地远离心理学家到别的地方坐下，还有人非常干脆明确地说：“你想干什么?”这个实验一共测试了整整80个人，结果都相同：在一个仅有两位读者的空旷阅览室中，任何一个被测试者都无法忍受一个陌生人紧挨着自己坐下。
由此可见，人和人之间需要保持一定的空间距离。
人人都需要一个能够把握的自我空间，它犹如一个无形的“气泡”为自己划分了一定的“领域”，而当这个“领域”被他人触犯时，人便会觉得不舒服、不安全，甚至开始恼怒。
流空效应名词解释
流空效应名词解释流空效应，又称人际流动空间效应，指的是人们在相互交往的过程中，由于个体之间的距离和位置关系的变化，导致人际关系的产生、发展和维系。
流空效应可以理解为人际交往中人们在相对静止的空间中的运动变化对人际关系的影响。
首先，流空效应与人际关系的发展有着紧密的联系。
人际关系的产生通常需要一定的空间条件。
在相对狭小的空间里，人们往往会接触到更多的其他人，增加了人们相遇的机会，也有助于交友关系的建立。
而在相对开阔的空间里，人际交往的接触机会可能会减少，所以流空效应对人际关系的形成起到了重要的作用。
其次，流空效应还与人际关系的稳定性有关。
人们在遇到困难或危险时，往往会寻找周围的亲朋好友寻求帮助与支持。
而流空效应可以影响到解决困难时的帮助行为。
在相对开阔的空间中，人们可能会选择更近距离的亲朋好友来提供帮助，而在相对狭小的空间中，人们可能会选择更远距离的亲朋好友来提供帮助。
这说明在不同的空间中，人际关系的稳定性也会有所不同。
再次，流空效应对人际关系的维系有一定的影响。
人们在相对空间变化较大的环境中，往往会有更多的机会与不同的人接触，结识新的朋友，从而增加了社交圈子的大小。
这种流动性的扩大有助于人际关系的维系，并且可以为人际关系提供更多的发展空间。
而在相对空间变化较小的环境中，人们较少有机会与新的人接触，社交圈子的大小可能会有限。
这就可能导致人际关系的单一性和狭隘性，使得人际关系容易进入僵化状态。
综上所述，流空效应是指人们在相互交往的过程中，由于个体之间的距离和位置关系的变化，导致人际关系的产生、发展和维系。
流空效应与人际关系的产生、稳定性和维系密切相关，通过对空间变化的观察和分析，可以更深入地理解人际关系的形成与演变。
【6】人际交往原则
金法则？
黄金法则
‚以你希望别人待你的方式去待人‛ 【真诚、文明、友善、尊重】 白金法则
‚别人希望你怎样对待他们， 你就怎样对待他们‛ 【地域、风俗、习惯】
A. 交互原则 ———社 会 误 区
反 金 法 则 （以自我为中心）：
‚我想要你怎样对我，你就应该怎样对待我‛ ‚我想怎样对待你，我就怎样对待你‛
钟毅兵
zhongyibing0304@ QQ:45306517
一．人际关系的概念
人际关系——人与人之间生活过程中
直接的心理上的关系或 心理上的距离
人际交往原则——
要获得和谐的人际关系，我们必须了解人 际交往的原则，只有掌握了原则，才能使自己
在人际交往中占据主动，建立良好的人际氛围，
没有空气，人类无法生存
在物质生活没有问题后，人类最渴望的就是
精神上的满足－－被了解、肯定、赏识
一句美妙的赞语可以使我多活两个月。 ——美国 马克〃吐 温
承认对方的某部分优点，可以让他减轻自卑
哪怕是赞扬对方一点点优点也会起到激励作用
努力去发现别人的优点是获得别人信赖的第一步
当面指出别人的缺点是获得别人信赖的第二步
人的情绪产生前提是相互性
善换善、恶换恶 普遍规律： 人人喜欢那些喜欢他们的人
A. 交互原则——社 会 规 则
主动交往—— 主动是打开人际交往大门的钥匙 主动表达友好能使人产生受重视的感觉 交往中，主动的人令人产生好感 主动交往规则在人际交往中反背自我为中心的 常规，而是奉行以他人为中心的规则（人际 交往的金法则）
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
易解：别人的缺点，不要去揭穿，对于他人的隐
私，切忌去张扬。赞美他人的善行就是行善。当 对方听到你的称赞之后，必定会更加勉励行善。 张扬他人的过失或缺点，就是作了一件坏事。如 果指责批评太过分了，还会给自己招来灾祸。朋
人际交往的空间距离效应修订版
人际交往的空间距离效应集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]人际交往的空间距离效应一位心理学家做过这样一个实验。
在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。
试验进行了整整80个人次。
结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。
在心理学家坐在他们身边后，被试验者不知道这是在做实验，更多的人很快就默默地远离到别处坐下，有人则干脆明确表示：“你想干什么”这个实验说明了人与人之间需要保持一定的空间距离。
任何一个人，都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间，它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。
而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服，不安全，甚至恼怒起来。
就一般而言，交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。
美国人类学家爱德华·霍尔博士划分了四种区域或距离，各种距离都与对方的关系相称。
１、亲密距离。
这是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的“亲密无间”，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。
其远范围是6英寸到18英寸（15厘米～44厘米）之间，身体上的接触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。
就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人（尤其是异性）如此贴近，就不太雅观。
在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。
在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。
因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。
２、个人距离。
这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。
人际交往的空间距离效应
人际交往的空间距离效应篇一：人际交往中的各种空间距离人际交往中的各种空间距离人与人之间有着看不见但实际存在的界限，这就是个人领域的意识。
因此根据空间距离不同，也可以推断出人们之间的交往关系。
一般说来，交际中的空间距离可以分为以下四种：１．亲密距离亲密距离在４５厘米以内，属于私下情境。
多用于情侣，也可以用于父母与子女之间或知心朋友间。
两位成年男子一般不采用此距离，但两位女性知己间往往喜欢以这种距离交往。
亲密距离属于很敏感的领域，交往时要特别注意不能轻易采用这种距离。
２．私人距离私人距离一般在４５～１２０厘米之间，表现为伸手可以握到对方的手，但不易接触到对方身体，这一距离对讨论个人问题是很合适的，一般的朋友交谈多采用这一距离。
３．社交距离社交距离大约在１２０～３６０厘米之间，属于礼节上较为正式的交往关系。
一般工作场合人们多采用这种距离交谈，在小型招待会上，与没有过多交往的人打招呼可采用此距离。
４．公共距离公共距离指大于３６０厘米的空间距离，一般适用于演讲者与听众、彼此极为生硬的交谈及非正式的场合。
在商务活动中，根据其活动的对象和目的，选择和保持合适的距离是极为重要的。
篇二：人际距离人际“气泡”的拥挤06021914何新芳本次说课的内容主要是针对高中生人际交往中的人际距离处理问题，从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面展开。
一、说教材1.说教学理念人际交往，就是在社会活动中，人们运用一定的符号系统与他人交流信息、沟通情感、建立一定关系的过程。
在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。
高中阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。
高中生通过与朋友、同学、老师及父母的交往，特别是与同龄同伴的交往，从而才能更好地适应社会。
但是，人们一方面需要与他人建立密切的关系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的独享的心理空间。
因此，很有必要对高中生进行这方面的辅导，从这方面来促进他们的人际交往。
举例说明表象操作中的距离效应
举例说明表象操作中的距离效应
表象操作中的距离效应指的是人们对不同距离的观念、感知和行为的偏好或差异。
下面是距离效应的一些例子：
1. 空间距离效应：研究表明，人们更倾向于选择更近的目标，而不是更远的目标。
例如，购物中心通常会将热门商品放置在入口处，以便顾客更容易抵达。
2. 时间距离效应：人们对未来事件的态度和偏好受到时间距离的影响。
长期的目标和近期的目标在人们心中的重要性和优先级上存在差异。
例如，人们可能更倾向于购买即将到来的活动门票，而不是几个月后的门票。
3. 社会距离效应：人们对与他们社交关系更近或更远的个体表现出不同的行为和态度。
例如，人们可能更愿意为亲密的朋友或家人提供帮助和支持，而对陌生人则表现得冷淡。
4. 虚拟距离效应：人们在虚拟世界中感知到的距离也会产生影响。
例如，在网上购物时，人们通常更愿意购买距离他们所在地较近的商品，因为这样可以减少配送时间和费用。
总之，距离效应在人们的决策和行为中起到重要作用，它会影响我们对不同选项的偏好，从而影响我们的选择和行动。
怎么掌控人际交往中的空间效应
个人的距离缩短为个人距离或社交距离．才能够实现有效沟 自我 空间受到侵 占．最易产生不舒服感和焦虑感。此外 ．人们
通 。显然 ．相互交往 时空 间距离的远近 ．是交往双方之间是 否 对自我空间需要也会随具体情境的变化而变化。例如 ． 在拥挤
何一个人 ．都需要在 自己的周固有一个自己把 握的自我空间 ． ６ 英寸到 １英寸 ｌ５ ４ ８ １－４厘米 ） 之间 ．身体上的接触可能表现 为挽
它就像 一个 无形的 气泡 一样为自己 割据” 了一定的” 领域 而当这个自我空 间被人触犯就会感到不舒服．不安全 ．甚至恼
怒。
臂执手 ．或促膝谈心 ，仍体现 出亲密友好的人际关系 ，
现 为一 种更加正式的交往 关系。公 司的经理们常用
一
个大而 宽阔的办公桌 ．并将 来访 者的座位放在离
桌 子一段 距离的地方 ．这样 与来访 者谈 话时就能保
持 一定的距离 。如企业或 国家领导人之 间的谈判 ． 工作 招聘 时 的面谈 ，教 授 和大 学生 的论 文答 辩等 等 ．往往都要隔一张桌 子或保持一定距 离，这样就 增加了一种庄重的气氛。 在社交距离范围 内．已经没有直接的身体接触 ．说话 时 同 ．交往 的自我 空 间距离也有 差异 。一般 说来 ．有 权力 ，有 地位 的人对于个人 空 间的需 求相应会大 一些 。我 国古代的皇
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但 对 于 总是 感到 孤 独 、 忧 都 的人 则不 宜在 白 色环境
中久住 ，是 不是 应该 想到 红
色 呢 ， 再 加 些 橙 色 ， 黄
色…… 。
二 二 二 二
热 、 静 、 定的作 用 ， 镇 安 对激 动 、烦躁 、失眠 、惊恐的情 况 也起 着恢 复安 定的作 用
刺猬效应的应用
刺猬效应的应用刺猬效应，又称为距离产生美，是指在人际关系中，适当的保持一定的距离，可以使彼此之间的关系更加和谐。
这个原理最早来源于刺猬取暖的故事，当两只刺猬靠得太近时，它们会因为身上的刺而感到疼痛，从而分开；但当它们离得太远时，又会因为寒冷而靠近。
经过一段时间的尝试，它们找到了一个既能保持温暖又能避免疼痛的距离。
刺猬效应在现实生活中有很多应用，以下是一些例子：1. 亲密关系中的刺猬效应：在恋爱关系中，保持一定的独立性和空间是非常重要的。
过于依赖对方或者过分干涉对方的生活，可能会导致关系紧张。
通过保持适当的距离，可以让双方有更多的时间去关注自己的成长和发展，从而为关系注入新的活力。
2. 职场中的刺猬效应：在团队合作中，保持一定的距离可以避免过度竞争和矛盾。
团队成员之间应该尊重彼此的专业知识和经验，避免过度干涉他人的工作。
同时，也要保持良好的沟通，以便在需要的时候互相支持和帮助。
3. 亲子关系中的刺猬效应：父母与孩子之间也需要保持适当的距离。
过于溺爱或者严厉的教育方式都可能导致孩子的心理问题。
父母应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的自由和空间去探索世界。
同时，也要关注孩子的成长过程，适时给予指导和支持。
4. 朋友关系中的刺猬效应：在友谊中，保持一定的距离可以防止矛盾和误解的产生。
朋友之间应该尊重彼此的隐私和选择，避免过度干涉对方的生活。
同时，也要保持良好的沟通，以便在需要的时候互相支持和帮助。
总之，刺猬效应告诉我们，在人际关系中，适当的保持距离是非常重要的。
通过保持适当的距离，我们可以更好地保护自己和他人的感受，使人际关系更加和谐美好。
人际交往的空间距离效应
人际交往的空间距离效应篇一：人际交往的空间距离效应照顾困难申报材料清单1、申调人在沪接收单位的营业执照复印件；组织机构代码证复印件；三年期以上的劳动合同原件（合同起始时间必须与提交调动材料时间相近）；同意接收证明（需加盖单位公章）2、上海一方（申调人配偶）的申请报告（手写，需写满一页纸，最下方需手写签名，内容必须包括：本人的姓名、出生年月、学历、户口入沪时间、目前户籍地址、目前工作情况，家属的姓名、出生年月、学历、目前工作单位、户口不在上海所带来的困难，如有孩子还需介绍孩子的出生年月等情况）3、申调人简历（打印件，需打满一页纸，必须包括申调人的专业技能简介）4、填好并已盖章（盖调出单位章及接收单位章）的《照顾困难调沪人员情况登记表》一式一份5、申调人毕业证原件及复印件各一（如有学位还需提供学位证原件及复印件各一）6、申调人身份证复印件一张(二代证件需要正反均复印)7、申调人户口本原件（或户籍证明）及复印件8、申调人体检表（要求是三个月内所做由大医院最好是市级医院出具的，只做常规体检即可，但要求体检表上有医院的章且各项指标全部合格）9、调出单位给我方的同意调出的“干部商调函”10、申调人的现实政治表现原件（由档案所在单位出具并盖章）11、结婚证原件及复印件，配偶的学历、学位证书原件及复印件、身份证复印件、户籍证明原件（户籍证明上需注明户口入沪的具体时间）12、已婚未育者需提供由户口所在地街道计生办出具的已婚未育证明；已婚已育者需提供孩子的独生子女证原件及复印件、户口本原件（或户籍证明）及复印件13、被调家属在工作所在地(外省市)缴纳至少一年以上社保的凭证(需由社保局打印并加盖社保局章)14、西部地区（含除陕西外的西藏、青海、四川、新疆、内蒙古、甘肃、重庆、贵州、云南、广西、宁夏等11个省市）人才调出还需提供当地地（市）级以上的政府人事部门（含人事局和人才服务中心）出具的商调函或同意调出的证明。
如调出单位虽位于西部12省市但是中央部属单位不归地方管辖，则上述地市级以上人事部门同意调出的函可不必出具，但需提交该单位出具的说明该单位不属地方管辖的证明（需加盖该单位公章）15、如户口不准备落户在黄浦人才而是直接迁至上海某一地址，则还需提供户主的亲笔证明信（说明申办人与户主的关系并表示同意接收申办人入户）及产权证复印件第4、9、10、12、13、14项材料上需盖章。
“刺猬法则”给我们的启示
“刺猬法则”给我们的启示刺猬法则来源于西方的一则寓言。
说的是在寒冷的冬天里，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，各自的刺将对方刺得鲜血淋漓，后来它们调整了姿势，相互之间拉开了适当的距离，不但互相之间能够取暖，而且很好地保护了对方。
刺猬法则强调的是人际交往中的“心理距离效应”。
运用到管理实践中，就是领导者要做好工作，既应该与下属保持亲密关系，以获得下属的尊重；又要与下属保持心理距离，保证在工作中不丧失原则。
雾里看花，水中望月，往往给人“距离美”的感觉。
教育心理学上的“刺猬法则”是指教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果。
我所理解的“适当的距离”应该是父母与孩子、教师与学生之间的互相尊重。
真正的爱，源自于尊重，源于尊重的教育才是真正的人的教育。
我认为，在教学实践，我们首先要把握好课堂上的空间距离。
如果从心理学的角度看，不时在教室里走动，更有利于保持良好的课堂纪律，有利于学生集中注意力听讲。
因为课堂上不乏有一些学生听课时精力不集中，说话、做小动作、东张西望。
这些学生一般和老师之间有较远的空间距离，如果老师走下讲台，站到离他们不远的地方，适度"侵犯"他们的空间，这样就会给他们造成一定的心理压力，提醒他集中注意力，从而使他们有所顾忌而集中精力听讲，从而保持良好的课堂气氛。
其次，要把握好时间距离。
为了取得理想的课堂教学效果，我们老师还应该注意：不要侵犯学生的时间。
第一，上课不能迟到，因为迟到会影响起始阶段的纪律；不能早退，因为早退会影响学生复习巩固知识；不能拖堂，因为拖堂会影响学生课间休息，还会使他们产生厌倦情绪。
把握好这三方面的时间距离，才能避免影响学生上课的情绪。
学生上课的情绪好，才能保证取得较好的教学效果。
第二，及时批改作业。
及时批改作业，能及时发现学生的不足，帮助学生改正，提高学生的学习效率。
如果作业不及时批改，时间距离拉得太长，等学生遗忘了再来处理，则需要花费更多的时间和精力来帮学生改正错误。
人际交往的空间距离效应
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一位心理学家做过这样一个实验。
在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。
试验进行了整整80个人次。
结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。
在心理学家坐在他们身边后，被试验者不知道这是在做实验，更多的人很快就默默地远离到别处坐下，有人则干脆明确表示：“你想干什么？”这个实验说明了人与人之间需要保持一定的空间距离。
任何一个人，都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间，它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。
而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服，不安全，甚至恼怒起来。
就一般而言，交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。
美国人类学家爱德华·霍尔博士划分了四种区域或距离，各种距离都与对方的关系相称。
１、亲密距离。
这是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的“亲密无间”，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。
其远范围是6英寸到18英寸（15厘米～44厘米）之间，身体上的接触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。
就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人（尤其是异性）如此贴近，就不太雅观。
在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。
在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。
因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。
人际交往中如何把控距离感
人际交往中如何把控距离感在人际交往心理学中,中等程度的空间距离更能令人产生心理的吸引效应,使人乐于积极地进行人际交往,而过近或过远的空间距离则会使人产生排斥或疏离的心理效应,使人际交往发生障碍。
那么,为什么会产生心理距离效应呢?首先,是心理适应的原因。
古人云:“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。
朋友之间形影不离,日日见面,友好相处,如果不能及时调整心理距离,那么就会感觉不到对方的优点和长处,而对其他人的优点或闪光点则会明显地感觉到,因为空间距离之故,不会产生适应现象。
其次,是心理的隐密性原因。
一个人不愿意他人在空间上太接近自己,自己也不太愿意去接近他人,其中重要的原因是每个人都有自己的隐私,都不太喜欢由于他人的接近而把自己看得太清楚。
也就是说,一般人都不太喜欢做“透明人”,特别是不喜欢被他人看清自己的缺点与不足。
如果朋友之间不恰当地把心理距离拉得太近,没有给对方适当的自由度,就会感到对方让自己有许多不满意,从而就会出现心理排斥或逃避的心理反应。
再次,是与个人关系发展模型有关系。
处于初相识阶段时,一般来说,心理距离效应是微弱的、短暂的、表面的,主要是外表形象、热情文明的举止对心理距离效应产生重要影响。
处于亲密阶段时,也就是所谓的中等程度的空间距离时,就会产生良好的心理距离效应,即自己人效应。
人们会把自己的交际伙伴看作是一个2nd自我的个体,理解并欣赏对方内心对世界的看法,即彼此之间在情感、认识和行为上存在着一种亲密的关系,双方具有相同或相似的感情、观点和行动。
到相熟阶段,也就是心理适应期,则会对对方的优点视而不见,看到的尽是缺点和不足,自然就会产生心理排斥或疏离。
南心理是位于南京的一家服务于普通大众和企事业单位的专业心理机构，提供心理咨询与心理课程服务。
主要工作分为三大类：一：心理咨询工作（针对个人、伴侣、家庭的困扰进行专业的心理咨询工作）个体咨询，伴侣咨询，家庭咨询，团体咨询二：心理健康促进与心理健康教育课程儿童团体沙盘游戏课程，青少年团体课程，父母成长课程，心理学沙龙，企事业员工帮助计划课程（EAP）等三：专业技能培训课程各项心理专业培训课程、专业学习小组、督导小组等心灵中温暖的南方——南心理，我们执着，我们也一直在努力，因为我们是治愈系……他们继续往前走。
柯肯达尔效应al
柯肯达尔效应al
柯肯达尔效应，也称为远距离效应，由美国心理学家柯肯达尔首次提出。
它指
的是在不同空间距离及其他距离层面产生的心理作用，主要体现在社会关系上。
据研究表明，一个人越接近就越容易冷漠，距离越远就越容易彼此吸引，比如
友谊之间的宽容，以及关心和被关心的心境。
因此，这种效应可作为一种弥补，使已经落后的群体有机会改变他们的命运。
虽然这一定律主要是针对人类关系，柯肯达尔效应也可以适用于商业行业，具
体表现为在虚拟与实体领域的跨界协作。
这种跨界协作可能是在不同行业中不同类型公司之间进行技术共享，也可能是相互学习，共同解决问题，这种多方协作，可以帮助企业提升竞争力，并赋予企业新的发展思维。
据我们的调研，采用远距离合作的公司，能够很好的应对突如其来的环境变化，解决难题，同时也可以借助开放式的思维放宽思维，打开新的思路，更好的调动员工的积极性，进一步加强企业间的合作关系。
总之，柯肯达尔效应几乎是所有行业必不可少的，可以在思维距离层面有效激
励员工，并能够更好的发展自身的潜力，为企业带来了更加全面的发展。
采用这一效应，企业可以获得更多的关联和关注，从而扩大企业的市场份额，提高企业的知名度，增加企业价值。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------人际交往空间距离效应一位心理学家做过这样一个实验。
在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。
试验进行了整整80个人次。
结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。
在心理学家坐在他们身边后，被试验者不知道这是在做实验，更多的人很快就默默地远离到别处坐下，有人则干脆明确表示：“你想干什么？”这个实验说明了人与人之间需要保持一定的空间距离。
任何一个人，都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间，它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。
而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服，不安全，甚至恼怒起来。
就一般而言，交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。
美国人类学家爱德华·霍尔博士划分了四种区域或距离，各种距离都与对方的关系相称。
1、亲密距离。
这是人际交往中的最小间隔或几无间隔，即我们常说的“亲密无间”，其近范围在6英寸（约15厘米）之内，彼此间可能肌肤相触，耳鬓厮磨，以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。
其远范围是6英寸到18英寸（15厘米～44厘米）之间，身体上的接1 / 10触可能表现为挽臂执手，或促膝谈心，仍体现出亲密友好的人际关系。
就交往情境而言，亲密距离属于私下情境，只限于在情感上联系高度密切的人之间使用，在社交场合，大庭广众之前，两个人（尤其是异性）如此贴近，就不太雅观。
在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友，彼此十分熟识而随和，可以不拘小节，无话不谈。
在异性之间，只限于夫妻和恋人之间。
因此，在人际交往中，一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间，不管他的用心如何，都是不礼貌的，会引起对方的反感，也会自讨没趣。
人际交往中，亲密距离与个人距离通常都是在非正式社交情境中使用，在正式社交场合则使用社交距离。
社交距离的远范围为7～12英尺(2.1～3.7米)，表现为一种更加正式的交往关系。
公司的经理们常用一个大而宽阔的办公桌，并将来访者的座位放在离桌子一段距离的地方，这样与来访者谈话时就能保持一定的距离。
如企业或国家领导人之间的谈判，工作招聘时的面谈，教授和大学生的论文答辩等等，往往都要隔一张桌子或保持一定距离，这样就增加了一种庄重的气氛。
在社交距离范围内，已经没有直接的身体接触，说话时，也要适当提高声音，需要更充分的目光接触。
如果谈话者得不到对方目光的支持，他(或她)会有强烈的被忽视、被拒绝的感受。
这时，相互间的目光接触已是交谈中不可缺免的感情交流形式了。
显然，相互交往时空间距离的远近，是交往双方之间是否亲近、是否喜欢、是否友好的重要标志。
因此，人们在交往时，选择正确的距离---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 是至关重要的。
有这样一个小伙子，他爱上了一个姑娘，向姑娘求婚遭到了当众拒绝。
姑娘后来恼怒地说：“他竟在离我8英尺(约2.5米)的地方谈这种事。
”自然，这种社交距离不是谈婚论嫁的场合。
人际交往的空间距离不是固定不变的，它具有一定的伸缩性，这依赖于具体情境，交谈双方的关系、社会地位、文化背景、性格特征、心境等。
不同国家、不同民族，文化背景不同，其交往距离也不同。
这种差距是由于人们对“自我”的理解不同造成的。
例如，北美人理解“自我”包括皮肤、衣服以及体外几十厘米的空间，而阿拉伯人的“自我”则仅限于心灵，他们甚至把皮肤当成身外之物，因此，交往时，往往出现阿拉伯人步步逼近，总嫌对方过于冷淡；而北美人却连连后退，接受不了对方的过度亲热。
同是欧洲人，交往时，法国人喜欢保持近距离，乃至呼吸也能喷到对方脸上，而英国人会感到很不习惯，步步退让，维持适合于自己的空间范围。
社会地位不同，交往的自我空间距离也有差异。
一般说来，有权力有地位的人对于个人空间的需求相应会大一些。
我国古代的皇帝，坐在高高的龙椅上，与大臣们拉开了较大的距离，独占较大的空间，大臣们在皇帝面前均要弯腰低头，眼睛不能直视皇帝，退朝时还要背朝外出。
所有这些，都表现了皇帝至高无上的权力与地位。
当人们接触到有权力有地位的人时，不敢贸然挨着他坐，而是尽量坐到远一点儿的地方，这都是为了避免因侵犯他的自我空间而惹他生气。
人们确定相3 / 10互空间距离的远近不仅取决于文化背景和社会地位，还有性格和具体情境等因素。
例如，性格开朗，喜欢交往的人更乐意接近别人，也较容易容忍别人的靠近，他们的自我空间较小。
而性格内向、孤僻自守的人不愿主动接近别人，宁愿把自己狐立地封闭起来，对靠近他的人十分敏感，他们的自我空间受到侵占，最易产生不舒服感和焦虑感。
此外，人们对自我空间需要也会随具体情境的变化而变化。
例如，在拥挤的公共汽车上，人们无法考虑自我空间，因而也就容忍别人靠得很近，这时已没有亲密距离还是公众距离的界限，自我空间很小，彼此间不得不通过躲避别人的视线和呼吸来表示与别人的距离。
然而，若在较为空旷的公共场合，人们的空间距离就会扩大，如公园休息亭和较空的餐馆，别人毫无理由挨着自己坐下，就会引起怀疑和不自然的感觉。
所以，人们有时会试图通过选择适当的位置来独占一块公共领地。
如在公园休息亭，如果你想阻止别人和你同坐一条长凳，那么从一开始你就要坐在长凳的中间，这就会给人一种印象，似乎凳子比较短，这样你就能成功地在一段时间里独占这条凳子。
我们了解了交往中人们所需的自我空间及适当的交往距离，就能有意识地选择与人交往的最佳距离，而且，通过空间距离的信息，还可以很好地了解一个人的实际的社会地位、性格以及人们之间的相互关系，更好地进行人际交往。
..人际交往空间距离效应责任编辑：飞雪阅读：人次2005年9月24日上午9点10分左右，李敖来到清华大学中央主楼---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 报告厅，他的妻子和一双儿女也低调入内。
报告厅是清华大学举办重要学术活动的地方，能容纳500名观众。
演讲会前，清华和李敖互赠礼物，清华送给李敖的是学校图书馆馆藏善本书目。
据记者了解，演讲会后，学生代表将送李敖文化衫一件，上书校训“自强不息厚德载物”，另一件礼物是学生自己设计制作的模型桥原件，希望两岸文化交流能像桥梁一样沟通，海峡两岸早日实现统一。
截至记者发稿时止，演讲刚开始，李敖刚走上演讲台，就给了主持人曾子墨一个拥抱，引来全场第一次笑声。
“为什么戴有色眼镜？”“压住泪水，平复情绪”“为什么上电视？”“赚凤凰的钱，海南岛终老。
”“为什么骂人？”“让憋着的人听了解气。
”……昨天，李敖做客“鲁豫有约”，自比“麦霸”，夸口说：“我是一名歌星，唱什么歌随你点”，以近乎娱乐的方式，谈自己的过去、现在和将来。
“4岁，我就悲天悯人”“4岁，我就愤世嫉俗。
”，“愤4岁的世，嫉4岁的俗”李敖把右腿盘起，搁在左腿下，侧着身子，看着陈鲁豫拿出的照片。
昨天上午“鲁豫有约”节目的录制就是从李敖在北京的童年说起的，照片上的李敖西装西裤，四五岁的样子，表情严肃。
“不是我吹牛，我从小就悲天悯人。
”李敖一本正经地补充说。
陈鲁豫和观众在一旁狂笑。
确实，按照李敖的说法，小时候他就“道学”得很。
四五岁的时候，他就懂得阻止家里的男佣人和女佣人之间讲话，说要“严男女之防。
”5 / 10无怪乎李敖最后用一句话总结自己的“人之初”———我是超人。
全场大笑。
“把成绩单烧了，死守秘密”节目中，陈鲁豫喜欢和李敖“较真”，于是拿他在中学———北京市四中时候的表现来说事。
李敖一听，连忙说，在新鲜胡同小学呆了六年，感情深，对四中感情不深。
“说话要小心。
”一边的鲁豫提醒道，李敖不管。
他回忆说，过去念四中时，每个学生都要自己带桌椅板凳，如果没有扔的话，现在四中应该还有他的桌椅板凳。
“我们没有扔，您的桌椅我们给您保留着呢。
”四中校长刘长铭突然走上台。
李敖“啊!地惊叫了一声，叹道：“你们在观众当中藏了这么多‘暗杠’。
”恰恰是这一“暗杠”相赠的1948年李敖的学籍证和成绩单，让李敖发现了自己最早的住址，原来不在内务府大街，而在另一个小胡同麻状元8号里。
刚拿到礼物，李敖马上半真半假地说：“要把成绩单烧了，要死守秘密。
”“文章的诗情画意不代表生活”“听说，您大学里一直穿长袍，因此特别引人瞩目，为什么？”陈鲁豫问。
“主要是家里没钱，穿不起西装，后来长袍穿习惯了，不穿，也难。
”李敖答。
“台湾特热，穿长袍特立独行一般会有两种反应，其他人围住他或是不理他，您属于哪一种情况？”鲁豫继续问。
“我是别人先围住我，然后不理我”李敖妙答，全场又笑。
“不过，别看我文章诗情画意，生活上可不好吃，不好喝，大学图书馆里每本书都有我的痕迹。
”李敖自夸。
“知道你不好吃不好喝，但是好别的。
”鲁豫赶紧补上一句，台下观众会意，掩口偷笑。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “在家我排第四，其他人并列第一”“在家我排第四，其他人并列第一”一向狂傲的李敖苦笑。
他说，这次带一双儿女来大陆，是想让他们看看，自己挺威风。
他说，有次看到女儿夜里起来偷吃东西，他向夫人打了小报告。
不料，女儿知道了，就罗列父亲三大罪状：第一、打小报告，不是男子汉；第二、70岁了，是个老头；第三、卧室里有西洋裸女画，是色情狂。
“看看她的逻辑。
”李敖说这话时，那副“可怜相”让台下众人大乐。
当被问到“最钦佩什么人？”时，李敖回答：“问我最钦佩什么人，我肯定照镜子。
”同学合影，李敖不肯居中晚报讯（徐哲）“你我同在一群中，感情一直都相通。
你有快乐，我分享；我有忧愁，你与共。
彼此情谊砌金石，日月明照此寸中。
”昨天李敖和昔日的同学、老师重逢，60年情意让那些当年绰号“老太婆”、“潘金莲”的老人们唱起老童谣。
一下傲气十足的李敖昨天在同学合影时变得低调了，坚决不愿在同学合影时站在中间。
“潘金莲！李敖见到老同学潘燕生，这个不雅的“外号”脱口而出。