美术幼儿园中班纸版画教案：房子
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案（通用7篇）中班绘画《房子》教案篇1内容分析：“借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。
我进行的"拖色借形想象"是中班上学期的活动内容。
以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。
幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。
中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。
如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。
但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。
因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。
设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。
在活动过程中通过“抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。
在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。
活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。
2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。
活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。
活动过程：(一)直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?(黑色卡纸、棉棒、海绵)2.引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?(二)大胆想象拓展经验(播放PPT)师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?(三)操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。
《房子》中班美术教案(优秀10篇)
《房子》中班美术教案（优秀10篇）幼儿园中班美术教案《房子》篇一活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。
2、让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，教师榜样的房子图形两幅。
活动过程：1、激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。
1）师：你们听过三只小猪盖房子的故事吗？（幼儿回答）三只小猪造了三间什么样的房子？后来呢？（有一间是稻草盖得房子，有一间是木头盖的房子，还有一间是砖头盖得房子。
小黑猪、小白猪的房子被大灰狼弄坏了？只有小花猪的房子没有弄坏？）为什么小花猪的房子没有弄坏？（因为它的房子较结实）2）师：今天，小猪们又重新造了三间房子，我们来看看是什么样的？（出示图片）看看这些房子是那些部分组成的？（有屋顶、门窗、阳台）3）幼儿观察后回答，教师介绍每一种房子的特点。
提问：他们在哪些地方有不同？（幼儿回答）小结：房子的屋顶造型不同，楼房高度也不太，还有外墙颜色也不同等。
师：老师也带来了三幢房子，大家看看哪里不一样？是用什么方法做的？（有的是用纸折的，有的是用彩色图形纸黏贴的，有的是用油画棒画的）你喜欢那一幢房子？为什么？（幼儿回答）2、引导幼儿制作“漂亮的房”。
1）教师重点榜样折房子，演示步骤。
简单讲述其他两座房子的方法。
师：小朋友们你们想不想也来设计一幢漂亮的新房子，用什么方法制作？（幼儿讨论、交流）2）交代操作要求和方法交代幼儿选择不同大小和彩纸来黏贴房子，用蜡光纸折房子，将蜡光纸的反面折在外面，这样折好后画出房子的门窗，画房子的时候可以用窗户的数量来表示楼层的。
多少。
鼓励幼儿先想好要制作什么样的房子，屋顶的造型、楼层的数量等等。
3、幼儿动手操作师：你们想不想设计自己喜欢的房子，教师为小朋友准备了不同的材料，你可以用折、画、黏贴等不同方法来表现。
师：如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？我们可以添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。
幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
目录
幼儿园中班纸版画教案：房子一
幼儿园中班纸版画教案：蘑菇房子二
幼儿园中班线条画教案：有趣的房子三
幼儿园中班绘画教案：上海欢迎你四
- 1 -
幼儿园中班纸版画教案：房子一
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？
教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程
2 / 2。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸造型》，详细内容为制作纸房子。
通过该课程，让幼儿了解和掌握基本的纸艺技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸房子的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地折叠和粘贴纸张，制作出美观的纸房子。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例纸房子、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个美丽的村庄，引导幼儿观察并说出自己喜欢的房子，激发他们对制作纸房子的兴趣。
2. 讲解范例（5分钟）展示范例纸房子，讲解制作步骤，让幼儿了解纸房子的基本结构。
3. 操作演示（5分钟）分步骤演示如何折叠和粘贴纸张，制作出纸房子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 创作时间（10分钟）让幼儿发挥自己的想象力，为纸房子添加色彩，使其更加美观。
6. 展示评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 制作步骤：折叠、剪切、粘贴、上色。
2. 纸房子结构：屋顶、墙壁、窗户、门。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸房子，并为它添加美丽的色彩。
2. 答案：见随堂练习和创作时间部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿在制作过程中遇到的困难有哪些，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起制作纸房子，将作品带到幼儿园进行展示，提高幼儿的自信心和成就感。
同时，引导幼儿关注其他美术形式，如绘画、手工等，丰富他们的艺术体验。
幼儿园中班美术《房子》教案
幼儿园中班美术《房子》教案一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿对房子的认知，了解房子的基本构造。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用废旧物品制作房子，提高幼儿的动手能力。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的房子。
三、教学准备1.教具：废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料、房子图片等。
2.学具：每组一套废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、转圈等，活跃气氛。
2.导入教师出示房子图片，引导幼儿观察房子的特点，引发幼儿对房子的兴趣。
3.讲解与示范教师讲解房子的基本构造，如门、窗、屋顶等。
教师示范用废旧纸盒制作房子，边示范边讲解制作步骤。
4.实践操作将幼儿分成若干小组，每组一套材料。
教师巡回指导，协助幼儿完成房子制作。
5.创作与展示鼓励幼儿发挥想象力，创作出有特色的房子。
完成后，让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
2.在创作环节，部分幼儿的想象力有待提高，需要教师更多地进行引导。
3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园周边的建筑，了解不同类型的房子。
2.让幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作房子，增进亲子关系。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.评价幼儿在创作环节的想象力，鼓励幼儿发挥创意。
3.收集幼儿及家长对本次活动的反馈，了解教学效果。
重难点补充：教学重点：引导幼儿通过观察、实践，学会用废旧物品制作房子，并在创作过程中关注房子的细节特征，如窗户、门、屋顶等。
教学难点：激发幼儿的想象力，让他们在创作中能够自主创新，将个人特色融入房子设计中。
教学过程补充：1.热身活动教师：小朋友们，我们来玩个游戏吧，大家一起来转圈圈，转呀转，停下来的时候，看谁的反应最快，做一个最有趣的表情哦！2.导入教师：（出示房子图片）你们看看，这是什么？你们住的房子是什么样子的呢？有没有小朋友能告诉我，房子都有哪些部分组成呢？3.讲解与示范教师：对了，房子有门、有窗，还有一个高高的屋顶。
中班绘画《房子》教案 3篇
中班绘画《房子》教案 3篇活动目标1. 让幼儿体验美，体验操作活动带来的乐趣。
2.让幼儿学会用半圆、圆形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形粘贴出各种房子。
3.发挥幼儿的想象力和创造力，引导幼儿掌握粘贴和添画的技能。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
重点难点活动的重点：让幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
也就是认识半圆、圆形、、长方形、正方形、三角形、梯形等图形，学会粘贴。
难点：大胆创造美，让幼儿获得成功体验，在创造美的过程中提高剪、画、粘等操作技能。
活动准备各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、小百兔，小熊玩傲、教师师范的房子图形两幅。
活动过程(一)开始部分。
激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。
教师出示各种房子的图片：“你们认识这些房子吗?”教师：“看看这些房子，房子是那些部分组成的?”幼儿参观后回答，教师介绍每一种房子的特点。
(二)展开部分。
1. 教师出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你们看，今天我们班到两个可爱的小动物来做客了他们说：我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?”2.师生一起设计房3.今天我们也来做设计师，用这些图形来帮可爱的小动物们设计建造它们喜欢的房子。
怎样来建造房子?造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了，用正方形宝宝，(将彩色纸剪成正方形形状)小朋友看仔细，贴的时候，先把背面的双面胶慢慢撕开，然后把它贴端正，不然房子会倒的。
好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢?(将彩色纸剪成自己需要的屋顶的形状，贴在墙的上面。
)也要把宝宝背面的双面胶撕开，贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户和门，用什么图形宝宝?(将彩色纸剪成自己需要的窗户和门的形状，粘到正方形上，再画上窗格)，窗应该贴在墙的上面一点，门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。
2024年幼儿园中班美术教案《漂亮的房子》
2024年幼儿园中班美术教案《漂亮的房子》
一、教学目标
1.让幼儿在绘制过程中培养审美情感；
2.提高幼儿的观察力和动手能力；
3.通过绘画让幼儿展现他们对房子的想象和理解。
二、教学准备
1.硬纸板、颜料、画笔、水杯、毛巾、扑克牌、模板、图样；
2.课前准备好教案，完成教师角色的分配。
三、教学内容
1.引入：老师出示一些不同样式的房子图片，让幼儿看，并引导他们
说出自己眼中漂亮的房子应该是什么样子的。
2.讲解：老师向幼儿介绍本节课要绘制的内容，包括房子的形状、色
彩等。
3.示范：老师用简单的图样示范如何绘制漂亮的房子，强调绘画过程
中注意手法和技巧。
4.练习：让幼儿根据图样和模板在硬纸板上画出漂亮的房子，引导幼
儿注意细节和色彩搭配。
5.展示：让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏、分享绘画心得。
四、教学反思
通过本节课的教学，我发现幼儿在绘画中展现了丰富的想象力和创造力，大部分幼儿能够较好地完成绘画任务。
但也有部分幼儿在色彩搭配和细节处理上有一定困难，需要在后续的教学中加强指导和辅导。
绘画是幼儿自我表达和想象的重要载体，我会继续关注幼儿绘画能力的培养，让他们在美术领域更好地发展。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《有趣的纸房子》。
详细内容包括：引导幼儿了解房子的基本结构，学习用彩色纸进行折叠、剪贴、拼接等技巧，创作出富有创意的纸房子作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高美术创作技巧。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用各种技巧创作出富有创意的纸房子。
教学重点：让幼儿掌握房子的基本结构，学会用彩色纸进行折叠、剪贴、拼接等技巧。
四、教具与学具准备教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、范例作品、教学课件。
幼儿准备：彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式引导幼儿了解房子的基本结构，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解纸房子的制作步骤和技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿进行折叠、剪贴、拼接等操作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一个纸房子作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 房子的基本结构屋顶墙壁窗户门2. 纸房子制作步骤折叠剪贴拼接七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，用彩色纸为自己制作一个漂亮的纸房子。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标基本达成，幼儿掌握了房子的基本结构，制作出了富有创意的纸房子作品。
但在教学过程中，部分幼儿对折叠、剪贴等技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如：废旧物品、自然材料等）创作房子，激发幼儿的创造力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用各种技巧创作出富有创意的纸房子。
2023最新-《房子》中班美术教案(优秀10篇)
《房子》中班美术教案（优秀10篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？的小编精心为您带来了《房子》中班美术教案（优秀10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿园中班美术优秀教案《房子》含反思篇一幼儿园中班美术优秀教案《房子》含反思活动目标：1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
活动准备：1、和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2、请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1、老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2、老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？二、引导幼儿讲述房子特征1、老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
2、老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。
（小朋友，跟小动物们再见）3、老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。
（高高的'、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸世界》，主要内容包括纸房子的制作方法及其装饰设计。
详细内容涉及纸的选用、剪裁、折叠、粘贴等基本技巧，同时引导幼儿发挥创意，用不同的材料对纸房子进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸房子的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，学会用不同的材料装饰纸房子。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：纸房子的剪裁、折叠和粘贴技巧。
教学重点：引导幼儿发挥创意，用各种材料装饰纸房子。
四、教具与学具准备教师准备：示范用纸房子、彩纸、剪刀、胶水、装饰材料（如颜料、贴纸、彩球等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一座精美的纸房子，引导幼儿观察并讲述纸房子的特点，激发幼儿制作纸房子的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师详细讲解纸房子的制作步骤，包括选纸、剪裁、折叠、粘贴等，并现场演示。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，开始制作纸房子。
教师在旁边指导，及时纠正错误。
4. 创意装饰（10分钟）幼儿根据自己的想法，使用各种材料对纸房子进行装饰，教师鼓励幼儿发挥创意，给予适当建议。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 纸房子的制作步骤2. 纸房子装饰方法3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的纸房子。
要求：运用所学技巧，充分发挥创意，制作一个独特的纸房子。
答案：略2. 作业题目：用身边的废旧材料装饰纸房子。
要求：利用废旧物品，如瓶盖、纸管、布料等，对纸房子进行环保装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对纸房子的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在装饰环节，部分幼儿缺乏创新意识，需要教师进一步引导。
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】一、设计背景纸版画是一种传统的艺术形式，它是用刀具在平面材料上刻出图案或文字后，再涂上颜料，再覆盖在其他平面材料上制成的画作。
在幼儿教育中，纸版画作为一种艺术教育形式得到了广泛的应用。
中班阶段是幼儿教育中一个非常重要的阶段。
本次教学设计的对象为中班幼儿。
幼儿时期是自然而然地与生活息息相关的阶段，因此，教学设计应以幼儿的日常生活为蓝本，让幼儿通过参与生产实践、欣赏艺术作品、体验文化活动、感悟自然信息等各种教育途径去获取有关学科知识，在寓教于乐中获得全面发展。
本次教学设计的主题为“房子”，这是一个与幼儿日常生活密切相关的话题。
由于幼儿对家庭的感知能力和任务理解水平不同，所以教学设计应该包含了不同的活动形式和内容。
因此，我们应该根据幼儿的需求和认知水平制定教学计划，促进幼儿的整体发展。
二、教学目标通过本次纸版画教学，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养幼儿的审美与艺术能力，体会色彩与形状的关系；2.促进幼儿的语言表达能力，通过交流和表达，提高幼儿的沟通能力；3.提高幼儿的手工能力，发展幼儿的细致和专注能力；4.通过对房子的简单构造、使用和地理位置的介绍，帮助幼儿认识房子及其作用；三、教学过程1. 教学准备1.教师准备要求•教师根据教学目标和教学内容准备好教案；•准备好相关材料：纸版画纸、剪纸、彩笔、墨水、印泥、印章、粘合剂等；•准备好幼儿个人所需材料；•预先了解房子的相关信息。
2.学生准备要求：•穿着适合手工制作的衣服，以免弄脏或损伤；•准备好清洁用品。
2. 主题介绍1.教师简单向幼儿们介绍房子的概念和作用，以及房子在日常生活中的重要性。
2.通过展示书籍和图片的形式，慢慢深入介绍房子的分布、类型，以及与房子相关的动物和植物等内容。
3.幼儿思考•询问幼儿是否有自己喜欢的房子类型，以及为什么？•提出房子中有哪些组成部分？3. 制作纸版画1.教师简要讲解纸版画的基本概念和制作方法，鼓励幼儿参与制作。
中班绘画《房子》教案(16篇)
中班绘画《房子》教案（16篇）篇1：中班绘画《房子》教案活动目标1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重难点重点：学习用正方形的纸折房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗?2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。
园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。
(教师讲解示范，幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。
三、幼儿作画，教师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
反思：幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。
幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班纸版画教案：房子教学目标：1. 让幼儿了解并认识房子的基本结构和组成部分。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的想法。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过制作纸版画锻炼手指的力量和灵活性。
4. 培养幼儿的合作意识和分享精神，通过集体创作活动增强团队协作能力。
教学内容：1. 房子的基本结构和组成部分：屋顶、墙壁、门窗等。
2. 纸版画的制作方法和步骤。
教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色画笔。
2. 房子的图片或模型作为参考。
3. 安全教育，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
教学过程：1. 导入：通过展示房子的图片或模型，引导幼儿观察和讨论房子的结构和组成部分。
2. 讲解：教师详细讲解房子的各个部分以及纸版画的制作方法和步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，用铅笔在卡纸上画出房子的形状，然后用剪刀剪下，再用胶水粘贴在另一张卡纸上，形成纸版画。
鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的房子。
4. 分享：幼儿展示并介绍自己的作品，互相欣赏和学习。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试制作不同形状和风格的房子，如城堡、树屋等。
2. 创设一个“小小建筑师”角，让幼儿在游戏中进一步探索和学习关于房子的知识。
教学总结：本次课程中，幼儿不仅了解了房子的基本结构和组成部分，还学会了制作纸版画的方法，提高了手眼协调能力和精细动作技能。
同时，通过集体创作活动，幼儿也增强了合作意识和分享精神。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作纸版画过程中的表现，如精细动作技能的掌握程度、创新思维的展现等。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对房子的理解和表达能力。
3. 通过观察幼儿在集体创作活动中的互动和合作情况，评估他们的社交能力和团队协作能力。
中班纸版画教案：房子五篇
中班纸版画教案：房子五篇第一篇：中班纸版画教案：房子活动名称：房子{纸版画}活动目标：1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程在美术区域，提供各种制作纸版画的材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。
活动反思：整个活动幼儿们都非常感兴趣，孩子在活动过程中碰到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我发现许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的房顶太大，屋子却很小，有的剪的三角形像四边形，角都没了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。
中班绘画《房子》教案(精选
中班绘画《房子》教案(精选一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《我们周围的建筑》，详细内容为“房子”。
通过本节课的学习，让学生掌握房子的基本结构，学会运用线条和图形组合来表现房子，提高学生的绘画表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
2. 培养学生运用绘画表现周围环境的能力，提高学生的观察能力和想象力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：房子结构的描绘和比例掌握。
教学重点：运用线条和图形组合表现房子，培养学生的绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、绘画示范用纸、画笔、颜料等。
学具：绘画用纸、画笔、颜料、橡皮泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示多媒体课件，展示不同类型的房子图片，引导学生观察和讨论。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）教师示范如何运用线条和图形描绘房子，并讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师示范，独立完成一幅描绘房子的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 小组合作（5分钟）（1）学生分组，每组共同创作一幅以房子为主题的绘画作品。
（2）组内成员相互交流、分享成果，培养合作意识。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示作品，学生进行自评、互评和教师评价。
（2）教师点评作品，强调房子的结构、比例和绘画技巧。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等（2）绘画技巧：线条、图形组合（3）小组合作：共同创作、交流分享七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅你喜欢的房子2. 答案：（1）注意房子的结构、比例（2）运用线条和图形描绘房子（3）发挥创意，为房子添加有趣的小细节八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对房子结构的掌握程度如何？绘画技巧是否得到提高？小组合作是否顺利？2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察周围环境，发现更多有趣的房子，进行绘画创作。
幼儿园中班纸版画教案《房子》
幼儿园中班纸版画教案《房子》一、教学目标1.认识房子的形态和特征。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.发展幼儿的动手能力和审美素养。
4.激发幼儿对环境的关注，鼓励积极表达创意。
二、教学准备1.纸板或画纸2.彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等绘画工具3.老师准备的房子图片或实物作为教学示范4.教室布置整洁，为幼儿创造绘画环境三、教学过程第一步：教师示范1.利用图片或实物，向幼儿介绍房子的形状和特征，引导幼儿观察。
2.示范如何用纸板或画纸绘制房子的轮廓。
第二步：幼儿操作1.老师核心幼儿使用彩色纸、颜料等材料，自由发挥创意完成房子的绘制。
2.鼓励幼儿在绘制房子的基础上添加周围的环境或小动物等元素。
第三步：展示分享1.每位幼儿完成后，老师组织展示，让幼儿互相分享自己的作品并进行评价。
2.老师引导幼儿表达创作过程中的感受和想法。
四、教学评估1.老师观察幼儿绘画过程中的动手能力和专注程度。
2.通过幼儿作品展示和分享了解幼儿对房子的认识和表达能力。
3.老师对幼儿的表现进行综合评价，鼓励不同水平的幼儿。
五、延伸活动1.邀请家长参与幼儿绘画作品的欣赏和分享。
2.组织户外实地考察，让幼儿观察周围的建筑物和房子。
3.利用绘画作品进行房子主题的展览，为幼儿营造展示成果的机会。
六、教学反思1.教学过程中是否充分引导幼儿进行自主创作？2.幼儿对房子的理解和表达是否得到有效激发？3.是否有针对不同幼儿个体差异进行个别指导和辅导？七、关于文档撰写本教案旨在帮助幼儿园中班教师引导幼儿进行纸版画创作，促进幼儿综合能力的发展。
教师可根据具体情况调整教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验艺术创作的乐趣。
《房子》中班美术教案(优秀6篇)
《房子》中班美术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、规章制度、员工手册、创业计划、企划方案、心得体会、法律文书、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as summary reports, speeches, rules and regulations, employee manuals, entrepreneurial plans, planning plans, insights, legal documents, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《房子》中班美术教案（优秀6篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
幼儿园中班美术纸房子教案
幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸工》，主要内容包括纸房子的制作方法，通过该内容的学习，让幼儿了解和掌握基本的纸张折叠和粘贴技巧，培养他们的动手操作能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸房子的基本制作方法，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的空间想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、注意力以及审美能力。
三、教学难点与重点重点：纸房子的折叠和粘贴技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的纸房子。
四、教具与学具准备教具：示范用纸、剪刀、胶水、彩笔。
学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一个漂亮的纸房子，引起他们的兴趣，然后邀请孩子们一起动手制作。
2. 示范讲解（10分钟）教师分步骤演示纸房子的制作过程，讲解折叠和粘贴技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿跟随教师示范，动手制作纸房子。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个幼儿制作的纸房子，分析其优点和不足，引导幼儿如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解，修改自己的作品，教师给予个别指导。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 纸房子的制作步骤图。
2. 纸房子制作技巧要点。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用不同的颜色和图案装饰自己的纸房子。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
2. 家长评价：请家长协助评价孩子的作业，关注孩子在制作过程中的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的操作能力、想象力、观察力等方面进行反思，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如废旧纸盒、塑料瓶等）制作立体作品，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《我们的家园》，详细内容为绘制各种各样的房子。
通过本节课的学习，让学生了解房子的基本结构，掌握绘画房子的技巧，培养他们热爱家园的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握房子绘画的基本技巧，能够独立完成一幅房子作品。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对家园的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：房子绘画的基本技巧和步骤。
难点：如何引导学生观察、想象和创新，使作品具有个性和特色。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的房子图片，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对房子的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）讲解绘画房子的步骤：先画轮廓，再画细节，上色。
（3）示范绘画过程，强调线条流畅、颜色搭配和谐。
3. 实践（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅房子作品。
4. 互动（5分钟）学生相互展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 中班绘画《房子》2. 内容：（1）房子基本结构：屋顶、墙壁、门窗（2）绘画步骤：轮廓→细节→上色（3）技巧：线条流畅、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个性的房子作品。
2. 答案：（1）作品要求：结构清晰，线条流畅，颜色搭配和谐。
（2）加分项：创意独特，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔等。
（2）引导学生观察身边的房子，了解不同地域的建筑风格，拓宽视野。
（3）开展家园合作，让学生与家长共同完成一幅房子作品，增进亲子关系。
《房子》幼儿园中班美术教案
《房子》幼儿园中班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的房子，了解房子的基本结构和相关特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的房子。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的房子。
难点：培养幼儿的观察能力，使幼儿能够抓住房子的主要特征进行绘画。
三、教学准备1. 教具准备：房子图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 导入：展示各种房子的图片，引导幼儿观察和描述房子的特点。
2. 讲解：讲解房子的基本结构和相关特征，如房子的屋顶、墙壁、门窗等。
3. 示范：教师示范如何用线条和颜色画出房子，重点讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料画出自己喜欢的房子。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学反思本节课通过展示各种房子的图片，引导幼儿观察和描述房子的特点，激发幼儿的绘画兴趣。
在实践环节，幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料画出自己喜欢的房子，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
通过本节课的学习，幼儿对房子有了更深入的了解，绘画技巧也得到了提升。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的个别差异，鼓励幼儿发挥自己的特长，提高幼儿的审美能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力和创新能力的发挥。
2. 评价幼儿绘画作品的质量，包括线条、颜色、构图等方面。
3. 关注幼儿在绘画过程中的情绪和兴趣，鼓励幼儿积极参与和主动表达。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行房子主题的手工制作活动，如用纸板制作立体房子。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅房子作品。
3. 开展房子主题的诗歌或故事讲述活动，引导幼儿发挥想象力。
八、安全注意事项1. 确保绘画用品的质量，避免幼儿使用有毒或刺激性的颜料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园中班纸版画教案：房子教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Kindergarten mid-class paper print teaching plan: house
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班纸版画教案：房子
活动名称：房子{纸版画}活动目标：1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程
在美术区域，提供各种制作纸版画的材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。
活动反思：整个活动幼儿们都非常感兴趣，孩子在活动过程中碰到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我发现许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的房顶太大，屋子却很小，有的剪的三角形像四边形，角都没了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。
最后在拓印时来老师的知道下还能完成。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。