跟岗教师工作总结

跟岗教师工作总结

跟岗教师工作总结（一）

一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。学校是一个充满朝气

和活力的地方，调皮而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。一开始接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能

否做好班主任的工作。

接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开始的，慢

慢地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去

了解他们的水平和态度。每上一节课之前，要花很多心思去

想教案，做课件，反复地去练习。有时候，即使自认为准备

充分了，对教案已经很熟悉了，但真正站在讲台上时却发现

课堂上的动态并没有按照教案中所设计好的进行。跟岗期间

学习到的知识远比大学课堂上学习到的要多，因为大学时候

学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理想的状

态下进行的，几乎就是按照教案进行，而真实课堂会出现这

样或那样的情况，可能在备课时并没有考虑到的。我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现不太满意，第一次汇报课

是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇报课

似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。

虽然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来还是进步了，因为在反思中总结，对如何上好一节英语课有了更深刻的认识。以前以为上好一节课必须要借助生动丰富的课件，可是

听了有经验的老师的课后，发现他们即使不用借助课件也能

通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。以

下是在多次听课、试讲和参与评课之后总结出来的一些心得：

1. 精神状态不好不是上不好一节课的理由。在教师走进教

室时，应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。教师就像一个

演员，要自己精神饱满，充满热情，才会感染台下的观众。

2. 合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出

教学内容的重难点。每一个环节的设计都要围绕着教学目标。最开始写教案时，我把完整的教学过程写好，却忽略了每一

个环节的时间安排。当把时间安排进去，发现其实环节太多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分是重点内容，之后

再重新调整教学的环节。

3. 课堂指令要简单清晰，必要时要使用肢体语言来帮助学

生理解。课堂指令不够清晰简洁的话，学生听不懂，那么教

学活动无法有效进行。在第二次汇报课时，其中的一个小组

操练任务，我用了很长的话来解释孩子们应该怎样去完成这

个任务，可是他们还是不知道要怎么做。接着，我想到请学

生来示范，学生站起来后，我并没有参与到小组当中去，没

有以组员的角色去示范怎样做，而是还在用自己的话来解释，所以并没有真正地示范给孩子们看。有效的师生示范比教师

用语言来解释更加清晰生动。

4. 课前要有热身，让学生提前进入学习状态。一节课的引

入部分很重要，但不能占用过多的时间。要尽快引出课文的

内容，不要在前面铺排太多内容，应该留多点时间来输入、操练和输出。

5. 不能太依赖PPT和教具，否则在课堂上会被这些东西牵

着走，遇到问题就不能够灵活处理。PPT的作用是用来辅助和支持教学目标的，但并不是要把自己讲解的所有内容都在PPT上呈现出来。我以前以为每一个环节每一个点都要做成PPT来呈现，这样整个教学过程就很清楚，不用担心忘了某

个环节。在初中上一节课的内容PPT往往会多达20xx年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自

己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的

情况总结如下：

一、工作方面

在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在"中华颂"全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予"全国作文教研明星教师"荣誉称号；学术论文（成果）《

浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。

二、生活方面

学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们

无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。

三、学习方面

跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。

四、思想方面

我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通

过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在

思想上随时随地和素质较高的教师保持一致，在行动中能明

辨是非，勇往直前！

五、其他方面

我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。

这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经历一次极大的丰富。

跟岗教师工作总结（三）

20xx年10月22日至11月10日，我在位于广州市培英中学的广东省王建春教师工作室跟岗学习。在这20xx年级进行同课异构，各自设计教学的方案，集中展示，及时评课反馈，再反思小结。

课前，我们9名学员分为两个团队，队员相互帮助，集思广益，精心完成每一个教学设计。学员间进行同课异构给我们

的压力不小，要在陌生的学生面前各展自己的教学风格，大