青年们读马克思吧 总结
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青年们读马克思吧
怎样读书:读一章节并总结大致内容、摘抄经典句子段落、自己的评论;读的过程中有些思想的火花要记录下来。
本书是两位日本作家内田树和石川康宏用书信的方式来介绍马克思的早期著作以及他的思想、精神等。
早期著作有《共产党宣言》、《论犹太人问题》、《黑格尔法哲学批判导言》、《经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》。其中尤以《德意志意识形态》内容最多、最杂、语言最晦涩,这本书也是马克思主义形成的标志。
我的工作主要是概括马克思各著作的大致内容,摘抄一些重要的观点、重要的句子段落,以及总结两位作家的一些解释、观点,并对一些问题进行评论。
学习马克思的治学态度:对任何理论保持批判精神!
书简1、2《共产党宣言》
《共产党宣言》内容
第一,资产阶级和无产阶级。
第二,无产阶级和共产党。
第三,社会主义和共产主义。
第四,共产党对其它党派的态度。
《共产党宣言》观点
第一,经济基础的决定性作用。
第二,阶级斗争是历史前进的动力。
第三,人类解放是最终目标。
其它
《共产党宣言》是政党纲领。
当时马克思29岁,恩格斯27岁!
革命的方法:暴力?议会?
(弗东言:吾以为,暴力是根本,议会是手段)
《共产党宣言》开头和结尾
“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿,旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察,都联合起来了。
现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。”
“全世界无产者,联合起来!”
如果真的要解决现代社会的难题,除了具体地深入分析研究现代社会的事实之外,没有其他的办法。
(弗东言:深表同意。同时要博览群书,有较深的理论修养。理论与实践结合,将产生巨大的合力)
民主革命和共产主义革命的问题
“共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而斗争,但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。”
“共产党人一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立,以便在推翻德国的反动阶级之后立即开始反对资产阶级本身的斗争。”
为了跟资产阶级进行革命,可以跟资产阶级进行联合。在不同的历史时期,首先进行当时最重要的“现在的运动”之后,再一步步接近“运动的未来”,也就是共产主义的革命。
(弗东言:在反对主要的官僚资产阶级、民族大资产阶级以及国外资产阶级的给过程中,可以联合中小紫资产阶级。在革命运动中,无产阶级要绝对掌握领导权,同时广大的无产阶级同志要时刻地意识到资产阶级与无产阶级的敌对的对立。推翻官僚、大、国外资产阶级后,要立刻反对中小资产阶级,对其进行革命工作。)
读马克思的教育意义
马克思并不能把我们从牢笼中拯救出去,但是他能告诉我们是被幽禁在牢笼中的。如果你自始至终都没有意识到自己是在牢笼中,也就不可能想办法从这里出去。
(弗东言:背诵)
书简3、4 《论犹太人问题》《黑格尔法哲学批判导言》这三篇文章是成为马克思之前的马克思
马克思研究问题的精神
马克思带给我们的是一种挣脱牢笼的勇气和志气,对任何事物、意识保持着评判精神!
马恩简介
马克思:
1818年5月5日出生,
1841年3月博士毕业,
1843-1844年写作《论犹太人问题》《黑格尔法哲学批判导言》。
恩格斯:
1820年11月12日,
1843年写作《国民经济学批判大纲》《英国状况:评托马斯·卡莱尔的‘过去和现在’》。
《论犹太人问题》
第一,政治解放,实现市民社会,即资本主义社会。
第二,人类解放,即最终的解放,是实现共产主义。
《黑格尔法哲学批判导言》
第一,宗教的批判要转为对现实社会的研究。
第二,无产阶级理论是否成熟关系到人类的最终解放。
《青年在选择职业时的考虑》
将“人类幸福”和“自身完美”结合在一起。
“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两者利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定会消灭另一种利益;相反,人的本性是这样的:人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。”
(弗东言:背诵)
其他
“德国人的解放就是人的解放,这个解放的头脑是哲学,他的心脏是无产阶级。
(弗东言:“头脑是哲学”指的是革命的理论,“心脏是无产阶级”指的是革命的物质力量)
资本主义下公、私是分离的,而在社会主义、共产主义下,公、私是合一的
书简5、6《经济学哲学手稿》
《经哲手稿》相关
准备工作:1843-1846,主要对各种经济著作进行摘抄并评论。
写作:1846-1847
《经哲手稿》内容
第一,《国民经济学批判大纲》中对规律解释的缺乏问题。
第二,经济活动背后的本质:劳动和人的异化。
第三,劳动异化与私有的关系,并指出人类社会应超越资本主义。
第四,劳动异化问题的解决:实行真正的人的社会财产。
第五,探讨各种共产主义思想,以为费氏为“真正的唯物论”,但缺乏历史理论。
异化的劳动
工人的劳动与自身分离、相对立,劳动越多,自身的东西越少。异化的劳动使人变为畸形。
类存在物
追求社会利益的人是真正的人,而追求私利的人算是动物,类存在物指的是前者。
书简7、8 《德意志意识形态》
不同观点争论的问题:探索真理的阶段,与人争论时非礼貌不可!
马克思主义者的马克思:从《德意志意识形态》开始而产生。
《德意志意识形态》的完成花费了半年的时间:1845年11月到1846年夏。
《德意志意识形态》包含了对人类社会的构造和历史进行全盘考察的历史唯物论和共产主义革命论。
历史唯物论考虑的问题主要包括:
人类社会为什么从原始社会到现在完成了历史的发展?(还是说人类社会为什么能从原始社会发展到现在的社会?还是说人类社会是怎样从原始社会发展到现在的社会的)人类社会的构造是怎样的?
之前的历史对今后可能会发生的社会发展有什么启示?
历史唯物论以人类社会全体为研究对象,对于其变化和结构从“唯物论”立场进行研究,从社会内部寻找原因。研究两种对立意识,“承认社会现状”和“认为现存社会有问题”,以及这两种意识力量之间是因为什么而此消彼长。
《德意志意识形态》内容
第一卷《对现有得德国哲学的批判》,包括1费尔巴哈、莱比锡宗教会议;2圣布鲁诺;3圣麦克斯、莱比锡宗教会议闭幕。
这三个都是青年黑格尔派成员,黑格尔哲学中包含“辩证法”变革精神,但对现实世界却采取肯定态度,即是保守的,青年黑格尔派挑战了这一观点,但仅限于宗教领域,对具体政治问题并无涉猎,改革完全转化为观念世界的斗争。
第一卷的目的是批判观念世界的斗争,应转化为现实世界的斗争
第二卷《德国社会主义批判》中的“真正的社会主义”。对当时所谓的真正的社会主义思潮进行批判。
意识形态:当初带有批判意义,指的是思想家以自己不知晓的错误的意识完成的过程。