浙江省普通高中学校课程安排参考表
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浙江省普通高中学校课程安排参考表
(征求意见稿)
表1:选考政、史、地为例
学业水平考试:必考▲ 选考★
英语社会化考试探
表2:选考理、化、生为例
学业水平考试:必考▲ 选考★
英语社会化考试探
表3:选考理、地、技为例
学业水平考试:必考▲ 选考★
英语社会化考试探
浙江省普通高中学校课程安排参考表优点:
1. 如果按每课时40分钟,每周39节计算,如此设计能保证每周选修课程至少20%的
要求。如果按每课时45分钟,每周35节计算,则在高一历史、地理、物理、化学、生物等学科中,选择1门到高二年级开始开课,也能保证每周选修课程至少20%勺要求。
2. 高一学生不参加学业水平考试,大大缓解了各学科开快车赶进度现象,引导学校按客观规律合理安排课程。各学科学业水平考试普遍推后,避免高三年级只开语、
数、外现象。
3. 如此设计能保证高中学业水平考试每门学科都能考2次。
问题:
1. 高一年级并开科目过多。
为满足学生学业水平考试考2次的需要,高一年级并开科目会达到10门,突破了原来规定学业水平考试科目不超过8门的规定,并会挤压或削弱四类选修课程开
设。
2. 高二下、高三上学生学业水平考试科目过于集中。
高二下学业考试科目7门,高三上达到8门。
3. 英语学科学习压力大大增加。
由于全国社会化考试词汇量达到3500,高于我省2015、16年高考2800单词要求,增加了选修模块数量,不得不从高二开始增加英语课时。
4•自主选修空间减少。
根据我省深化课改方案中毕业标准规定,选修学分需要48学分,其中职业技能
类至少6学分,社会实践类不超过8学分。现在按照新的高考改革方案,语数统一高考和英语社会化考试,再加上3门选考,限定选修模块数达到14个,28个学分。如果加上职业技能类和社会实践类14学分,真正自主选修学分可能仅仅6学分。