高考历史分封制知识点考前复习(2018版)

高考历史分封制知识点考前复习(2018版) 什么是分封制

分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。

分封制与宗法制互为表里，紧密结合，在家庭范围内为宗法制，在国家范围内为分封制。

分封制的内容

周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

分封制的义务

被封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等义务。

分封制的权利

在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。

分封制的作用

1、通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交

通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局。周成为一个延续百年的强国。

2、通过分封，周人势力范围不断扩大；周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。

3、通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区；周文化具有惊人的稳定性和延续性。

4.分封制加速了全国经济的发展。

5、分封制到了西周后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠,及形成了强大的地方武装割据。

分封制练习题

1、下列各项是《史记》中关于西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是（）

①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。”

②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”

③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕”

④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

2、历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是，诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是（）

A、宗法制

B、分封制

C、郡县制

D、王位世袭制

3、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小( )

A、甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻

B、乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C、丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳

D、丁同学成了西周王族成员，整日无所事事

4、《荀子#8226;儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）

A、封号和耕牛

B、土地和耕牛

C、土地和人口

D、人口和铁犁

5、陈满是舜的后代，他本姓妫，名满，周武王灭商建周，追封古代帝王的后代时，封妫满于陈（今河南淮阳），国号为陈，遂称陈满，谥号胡公，史称陈胡公。可见陈满的“陈”姓来源于（）

A、封地、封国

B、谥号

C、爵位

D、职业

6、复旦大学樊树志教授在其著作《国史十六讲》中写道：汉高祖刘邦“在郡县制与封建制之间采取折中主义。他在推行郡县制的同时，部分恢复了封建制。”这里的“封建制”是指（）

A、分封制

B、禅让制

C、宗法制

D、行省制度

7、假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到鲁国任国君，你( )

A、可以不去朝觐周王

B、可在鲁国领地征派赋役

C、不用随从周王去征战

D、不能建立自己的武装

8、在西周分封之下，受封的诸侯在其领地内享有的权力不包括（）

A、设置官员

B、自称天子

C、建立武装

D、征派赋役

9、山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）

A、内外服制度

B、古代地名

C、西周分封

D、汉初封国

10、《墨子#8226;告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）

A、春秋时期诸侯争霸

B、战国时期兼并战争

C、西周初分封制

D、西周末王室衰微

高考历史分封制知识点小编已经给各位准备好了，在知识点后面就是很重要的练习题啦！考生请将知识点和练习

题一同进行复习，只有这样才可以加深自己对分封制的认识。随后，我们还会为各位高考生提供更多备考资料，有兴趣的考生请提前关注高考历史栏目！