薄弱学校第一实验小学2020年度结对帮扶协议书
学校对口帮扶协议书模板
学校对口帮扶协议书甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受帮扶学校）：____________________鉴于甲方是一所具有良好教育资源和丰富教学经验的学校，乙方是一所需要提升教育质量和教学水平的学校，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经友好协商，就对口帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目标1.1 甲方同意在本协议有效期内，向乙方提供教育管理、教学研究、师资培训等方面的支持和帮助。
1.2 乙方同意接受甲方的帮扶，并承诺在帮扶过程中积极与甲方沟通，配合甲方的帮扶工作。
第二条帮扶内容2.1 甲方将根据乙方的需求，提供以下帮扶内容：2.1.1 教育管理经验分享。
2.1.2 教学方法和教学资源的交流。
2.1.3 教师培训和专业发展指导。
2.1.4 学生交流和学习经验分享。
2.1.5 其他双方协商确定的帮扶内容。
第三条帮扶方式3.1 甲方将通过以下方式向乙方提供帮扶：3.1.1 定期组织教师交流会。
3.1.2 提供在线教学资源和教学平台。
3.1.3 安排教师到乙方学校进行实地指导。
3.1.4 组织学生互访和交流。
3.1.5 其他双方协商确定的帮扶方式。
第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权了解乙方的帮扶需求和进展情况。
4.1.2 甲方有义务按照本协议约定提供帮扶。
4.1.3 甲方有权对乙方的帮扶效果进行评估。
4.1.4 甲方有义务保护乙方的隐私和商业秘密。
4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权要求甲方提供帮扶。
4.2.2 乙方有义务配合甲方的帮扶工作。
4.2.3 乙方有权对甲方的帮扶效果提出反馈。
4.2.4 乙方有义务保护甲方的隐私和商业秘密。
第五条保密条款5.1 双方应对在帮扶过程中获得的对方的商业秘密和个人隐私予以保密。
5.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、提供或允许第三方使用上述保密信息。
第六条协议的变更和解除6.1 双方可以协商一致，对本协议的内容进行变更或补充。
学困生结对子帮扶协议书
学困生结对子帮扶协议书我叫小李，在咱们这个充满活力又有点小复杂的班级里，有这么一件特别温暖又有意义的事儿，那就是学困生结对子帮扶。
今天，我就想跟大家唠唠我和我的帮扶对象小张之间的故事，这就像是一场充满挑战与希望的冒险之旅。
小张啊，是个挺可爱的同学。
可就是在学习上，老是像在迷雾里走路，找不着方向。
我呢，成绩还算过得去，看着他那迷茫又有点失落的样子，心里就想啊，我得拉他一把。
这就好比爬山，我已经爬到半山腰了，能看见上面的风景了，可他还在山脚下打转呢。
我要是伸伸手，说不定就能把他拉上来，一起看那山顶的美景。
于是啊，我们就有了这个结对子帮扶的约定。
这可不是随便说说的，就像战士们上战场前立下的军令状一样严肃。
我们的帮扶协议书就像是一份特殊的“寻宝图”，指引着我们在知识的海洋里寻找宝藏。
协议书里首先提到的就是学习时间的安排。
我们商量好，每天放学后，抽出一个小时专门用来学习。
这个时候啊，可没有什么玩耍的心思。
我会像一个耐心的小老师一样，给小张讲解那些他觉得像天书一样的数学题。
我就说：“小张啊，这数学题就像一个个小怪兽，你怕它，它就更凶了。
你得像勇敢的奥特曼一样，把它一个一个打败。
”小张听了就笑，说：“我哪有那么厉害啊。
”我就拍拍他的肩膀说：“有我在呢，咱们一起上啊。
”语文方面呢，小张的阅读理解老是做不好。
我就跟他说：“你看这文章啊，就像是一个神秘的花园。
你得慢慢走进去，看看里面的花花草草，也就是那些字词、句子，然后才能明白整个花园的布局，也就是文章的中心思想。
”我给他找了很多有趣的文章，让他读，读完了我们就一起讨论。
有时候他理解错了，我也不生气，就说：“哎呀，你这就像走进花园迷了路，没关系，咱们再找一找正确的路就好啦。
”英语对小张来说更是个大难题。
那些单词和语法，就像一群调皮的小精灵，在他脑袋里乱转，就是不听话。
我就想办法，把单词编成好玩的口诀。
我跟他说：“你看这个‘ambulance’（救护车），它的读音像‘俺不能死’，多好记啊。
教师结对帮扶活动协议书
教师结对帮扶活动协议书甲方（帮扶教师）：＿____乙方（被帮扶教师）：＿____为了提高教师的整体素质，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，提高教育教学质量，经双方协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标1、提高乙方的教育教学水平，使其在短期内能够胜任教育教学工作，逐步成为学校的骨干教师。
2、帮助乙方树立正确的教育观念，掌握先进的教育教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量。
3、促进乙方的专业成长，使其在教育教学研究方面有所突破，能够撰写教育教学论文和案例，参加课题研究等。
二、帮扶内容1、教育教学理论学习（1）甲方指导乙方学习现代教育教学理论，了解教育教学改革的动态和趋势，掌握新课程标准和教材教法。
（2）双方定期交流教育教学心得体会，分享教学经验和教学资源。
2、教学设计与课堂教学（1）甲方指导乙方进行教学设计，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织等。
（2）甲方定期听乙方的课，课后及时进行点评和指导，提出改进意见和建议。
（3）乙方定期听甲方的课，学习甲方的教学方法和教学艺术，不断提高自己的教学水平。
3、教学反思与教学研究（1）甲方指导乙方进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法和教学策略。
（2）甲方指导乙方撰写教学反思、教学案例和教学论文，提高乙方的教学研究能力。
（3）双方共同参与课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
4、班级管理与学生指导（1）甲方指导乙方进行班级管理，包括班级文化建设、班级规章制度制定、班级活动组织等。
（2）甲方指导乙方做好学生的思想教育工作，关心爱护学生，促进学生的全面发展。
（3）双方定期交流班级管理和学生指导的经验和体会，共同提高班级管理水平。
三、帮扶方式1、个别指导甲方针对乙方在教育教学中存在的问题，进行个别指导，帮助乙方解决实际困难。
2、集体研讨双方定期组织集体研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，交流教学经验和教学心得。
学校帮扶协议书
学校帮扶协议书甲方（帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]乙方（受帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]为了充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，促进教育公平，提高教育质量，甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，达成如下协议：一、帮扶目标通过双方的共同努力，使乙方在学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面得到显著提升，逐步缩小与甲方的差距，促进教育均衡发展。
二、帮扶内容及措施1. 学校管理帮扶（1）甲方定期派管理人员到乙方学校进行指导，帮助乙方建立健全各项管理制度，提高学校管理水平。
（2）双方定期开展学校管理经验交流活动，分享先进的管理理念和方法。
2. 教育教学帮扶（1）甲方选派优秀教师到乙方学校进行支教，承担教学任务，传授教学经验和方法。
（2）双方共同开展教学研究活动，如集体备课、公开课、观摩课、教学比武等，提高教师的教学水平。
（3）甲方帮助乙方制定教学计划、教学大纲和教学评价标准，规范教学行为。
（4）甲方为乙方提供教学资源，如教材、教辅资料、教学课件等。
3. 师资队伍建设帮扶（1）甲方定期组织专家、名师到乙方学校开展培训讲座，提高乙方教师的专业素养和教学能力。
（2）双方互派教师进行交流学习，甲方教师到乙方学校指导教学，乙方教师到甲方学校跟班学习。
（3）甲方为乙方教师提供参加各类培训和学术交流活动的机会。
4. 校园文化建设帮扶（1）甲方帮助乙方制定校园文化建设规划，指导乙方开展校园文化活动，营造良好的育人环境。
（2）双方共同开展文化交流活动，如艺术展览、文艺演出、体育竞赛等，丰富师生的课余生活。
三、帮扶期限本协议自签订之日起生效，有效期为[具体年数]年。
期满后，双方可根据实际情况协商续签。
四、双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务（1）有权对乙方的学校管理、教育教学、师资队伍建设等方面进行指导和监督。
（2）有义务为乙方提供优质的教育资源和服务，帮助乙方提高教育质量。
小学生互助结对协议书范本
小学生互助结对协议书范本甲方（学生A）：_____________________乙方（学生B）：_____________________鉴于甲方与乙方均为在校小学生，为了促进学生之间的相互帮助和学习交流，双方本着自愿、平等、互助的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条目的和原则1.1 本协议旨在通过结对互助的方式，促进双方在学业、品德、兴趣等方面的共同进步。
1.2 双方应本着诚实信用、互相尊重、积极合作的原则，共同遵守本协议的各项条款。
第二条互助内容2.1 甲方同意在以下方面为乙方提供帮助：- 学业辅导：协助乙方理解课程内容，解答学习疑问。
- 品德教育：共同参与学校组织的品德教育活动，相互学习，共同提高。
- 兴趣培养：鼓励和支持乙方发展个人兴趣和特长。
2.2 乙方同意在以下方面为甲方提供帮助：- 学业辅导：协助甲方理解课程内容，解答学习疑问。
- 品德教育：共同参与学校组织的品德教育活动，相互学习，共同提高。
- 兴趣培养：鼓励和支持甲方发展个人兴趣和特长。
第三条互助方式3.1 双方应定期（每周/每月）安排时间进行面对面的交流和互助。
3.2 双方可通过书面、电子或其他形式交流学习心得、资料和信息。
第四条保密条款4.1 双方在互助过程中了解到的对方的个人信息、学习资料等，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
第五条协议的变更和解除5.1 双方可协商一致，对本协议的内容进行修改或补充。
5.2 如一方因特殊原因需要解除本协议，应提前____天书面通知对方，并说明理由。
第六条违约责任6.1 如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第七条争议解决7.1 双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交至甲方或乙方所在学校进行调解。
第八条其他8.1 本协议自双方签字之日起生效，有效期至____年____月____日。
8.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
学校帮扶协议书4篇
学校帮扶协议书4篇篇1学校帮扶协议书为了增进学校之间的友好交流与合作，促进学校资源的共享与互助，特制定此帮扶协议书，以规范双方的合作关系，保障合作项目的顺利进行。
一、协议背景随着现代社会的不断发展，学校间的资源差距逐渐凸显，一些学校由于资金、师资等方面的欠缺，无法为学生提供良好的教育资源。
为了解决这一问题，各地教育部门积极开展学校帮扶工作，通过资源共享，师资支援等方式，帮助弱势学校提升教学水平，促进教育公平。
二、协议内容1. 帮扶学校：______________________学校2. 帮扶学校所在地区：______________________3. 帮扶学校类型：______________________4. 帮扶内容：主要包括但不限于师资支援、教学资源共享、校园设施改善等方面。
5. 帮扶期限：合作双方约定，一般为1年。
6. 帮扶方式：以志愿者支教、专家讲座、教学辅导等方式进行帮扶。
7. 帮扶成果评估：每学期末双方进行帮扶成果评估，根据评估结果调整帮扶计划和措施。
8. 协议解除：如因不可抗力等原因需要解除协议，需提前半个月书面通知对方，并友好协商解决问题。
三、合作方式1. 帮扶学校负责制定具体的帮扶计划，包括帮扶项目、时间安排、帮扶人员等方面，报告合作双方审批。
2. 帮扶学校对帮扶工作进行跟踪和监督，确保帮扶项目的顺利实施。
3. 接受帮扶的学校要积极配合帮扶学校的工作，主动提供所需的信息和资源，共同促进帮扶工作的开展。
4. 帮扶双方要保持密切联系，及时沟通，解决帮扶过程中出现的问题，确保帮扶工作的顺利进行。
四、协议生效本协议经双方学校签字盖章后生效，有效期至履行完毕。
帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日以上协议如有任何争议，双方学校友好协商解决；如无法解决，双方学校均同意提交相关主管部门裁决。
特此协议书，以资信。
文中内容仅做示范，具体帮扶协议书内容应根据实际情况进行详细制定，并由双方学校共同商定。
学生结对子帮扶协议书模板
【协议编号】____________________【签订日期】____________________【甲方】（帮扶学生姓名）：____________________【乙方】（受帮扶学生姓名）：____________________【甲方家长】（帮扶学生家长姓名）：____________________【乙方家长】（受帮扶学生家长姓名）：____________________鉴于甲方和乙方均为我国某学校在校学生，甲方在学习成绩、生活习惯等方面表现优秀，乙方在学习、生活等方面存在一定困难，为了帮助乙方克服困难，共同进步，经双方家长同意，特签订本协议。
一、帮扶目标1. 甲方通过自己的努力，帮助乙方提高学习成绩，使乙方的成绩达到班级平均水平。
2. 甲方在生活上关心乙方，帮助乙方养成良好的生活习惯，提高自我管理能力。
3. 甲方和乙方共同进步，共同成长，树立良好的道德品质和团队精神。
二、帮扶内容1. 甲方负责在课后时间为乙方提供辅导，帮助乙方解决学习中遇到的问题。
2. 甲方在日常生活中关心乙方，关注乙方的生活习惯，帮助乙方改正不良习惯。
3. 甲方与乙方共同参加学校组织的各项活动，增强班级凝聚力。
4. 甲方和乙方共同制定学习计划，相互监督，确保学习目标的实现。
三、帮扶方式1. 甲方每周至少为乙方提供一次辅导，时间为1-2小时。
2. 甲方在日常生活中主动关心乙方，了解乙方的生活状况，帮助乙方解决实际困难。
3. 甲方和乙方共同制定学习计划，互相监督，共同进步。
四、双方责任1. 甲方有责任按时完成辅导任务，关心乙方的生活，帮助乙方改正不良习惯。
2. 乙方有责任积极配合甲方，认真学习，努力提高自己的学习成绩。
3. 双方家长有责任监督协议的执行，为双方提供必要的支持和帮助。
五、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。
协议期满后，双方可根据实际情况续签。
六、违约责任1. 甲方未按时完成辅导任务，经乙方家长提醒后仍不改正的，视为违约。
学校结对帮扶协议书范本6篇
学校结对帮扶协议书范本6篇篇1甲方：XXX学校乙方：XXX学校为了促进教育的均衡发展，加强学校之间的合作与交流，甲方和乙方经过友好协商，决定建立结对帮扶关系。
根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，双方达成以下协议：一、帮扶目的1. 提升乙方的教育教学质量。
2. 促进两校教师的交流与合作。
3. 帮助学生全面发展，提升综合素质。
二、帮扶内容1. 教学管理帮扶：甲方将协助乙方建立健全教学管理制度，指导乙方制定教学计划，并定期开展教学评估，帮助乙方提升教学质量。
2. 教师交流帮扶：甲方和乙方将定期组织教师交流活动，包括教学研讨、观摩教学、课题研究等，促进教师之间的经验分享与相互学习。
3. 学生帮扶：甲方和乙方将共同关注学生的学习进展，提供学习辅导和心理辅导，帮助学生解决学习困难，促进学生的全面发展。
三、帮扶方式1. 定期交流：甲方和乙方将定期举行交流会议，讨论帮扶进展，解决存在的问题，并根据实际情况调整帮扶策略。
2. 资源共享：甲方和乙方将共享优质教学资源，包括教材、教案、多媒体资源等，提升乙方的教育水平。
3. 合作项目：甲方和乙方将合作开展教育科研项目，共同探索教育规律，提升教育质量。
四、双方权利与义务1. 甲方有权了解乙方的帮扶进展，并提出合理建议和意见。
2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，按照甲方的要求进行改进。
3. 双方应尊重彼此的权益，保护对方的商业机密和教育成果。
五、协议期限与终止1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。
2. 在协议有效期内，双方应认真履行协议义务，如有违约，应承担相应的法律责任。
3. 协议期满后，双方可协商续签或终止协议，如需续签，应在期满前六个月提出书面申请。
六、其他事项1. 本协议未尽事宜，可由双方协商补充，补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议的解释权归双方共同所有。
3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：XXX学校校长XXX乙方（签字）：XXX学校校长XXX日期：XXXX年XX月XX日篇2甲方：XX学校乙方：XX学校为了促进教育的均衡发展，提高教育质量，甲方和乙方经过友好协商，决定建立结对帮扶关系。
学校与村结对帮扶协议书范本
学校与村结对帮扶协议书范本甲方（学校）：________________________乙方（村）：_______________________鉴于甲方是一所致力于教育事业的教育机构，乙方是一个致力于社区发展和乡村振兴的农村集体经济组织，双方本着共同发展、互惠互利的原则，经友好协商，就甲方对乙方进行教育帮扶事宜达成如下协议：第一条目的和原则1.1 双方同意通过本协议，甲方将向乙方提供教育资源和支持，以促进乙方社区的教育发展和人才培养。
1.2 双方应本着平等、自愿、互利的原则，遵守国家法律法规，尊重彼此的权益，确保协议的顺利实施。
第二条帮扶内容2.1 甲方同意向乙方提供以下教育资源和支持：（1）教育资源：包括但不限于教学资料、教学设备、教育信息等；（2）教师培训：甲方将为乙方提供教师培训机会，提升教师的教学能力和专业水平；（3）学生交流：甲方将组织学生到乙方所在地进行社会实践和文化交流，增进学生对农村社会的认识和理解；（4）其他支持：根据乙方的实际需要，甲方可提供其他形式的教育支持。
第三条乙方的义务3.1 乙方应确保甲方提供的教育资源和支持得到合理使用，并用于提升社区教育水平和人才培养。
3.2 乙方应配合甲方开展教师培训和学生交流活动，提供必要的场地和设施。
3.3 乙方应定期向甲方报告教育资源使用情况和帮扶效果，以便甲方进行评估和调整帮扶计划。
第四条甲方的义务4.1 甲方应根据本协议约定，按时向乙方提供教育资源和支持。
4.2 甲方应确保提供的教育资源和支持符合国家教育标准和要求。
4.3 甲方应尊重乙方的自主权，不得干预乙方内部事务。
第五条协议的变更和终止5.1 双方应通过书面形式协商一致，方可对本协议内容进行变更。
5.2 任何一方均可在提前____天书面通知对方的情况下，终止本协议。
5.3 本协议一旦终止，双方应按照国家法律法规和本协议的约定，妥善处理相关事宜。
第六条争议解决6.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1协议签订方：甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受扶学校）：____________________根据《中华人民共和国教育法》和其他相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方对乙方进行教育帮扶事宜达成以下协议：一、协议目的甲方同意对乙方进行教育帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师团队到乙方学校进行教学示范、研讨和交流活动，提供课堂教学指导，分享教育教学改革经验。
2. 教师培训：甲方组织乙方教师的培训活动，包括教育教学理念、教学方法和技巧、教育评价等方面的培训，提升乙方教师的专业素养。
3. 学生交流：甲乙双方开展学生交流活动，促进两校学生之间的友谊和互相学习，培养学生的综合素质。
4. 资源共享：甲方提供力所能及的资源共享，包括图书资料、教学器材、教育技术等方面的支持。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为____年。
协议期满，经双方协商一致，可以续签。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）按照本协议约定，履行帮扶义务；（2）派遣优秀教师团队到乙方学校进行教学指导；（3）组织乙方教师的培训活动；（4）提供资源共享支持。
2. 乙方责任与义务：（1）按照本协议约定，接受甲方的帮扶；（2）为甲方派遣的教师团队提供必要的工作条件；（3）积极参与与甲方的教师交流和学生交流活动；（4）合理利用甲方提供的资源共享。
五、考核与评估1. 甲乙双方共同制定帮扶工作计划和实施方案；2. 双方建立定期沟通机制，及时交流帮扶工作进展情况；3. 帮扶工作结束后，甲乙双方组织考核与评估，对帮扶工作进行总结和评价。
六、违约责任1. 若甲乙双方在执行本协议过程中发生违约行为，应承担相应的违约责任；2. 若因违约造成对方损失的，应依法承担赔偿责任。
七、争议解决本协议在履行过程中发生的争议，由甲乙双方协商解决。
2020帮扶协议书模板（精选5篇）
帮扶协议书2020帮扶协议书模板（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，协议在生活中的使用越来越广泛，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。
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甲方：乙方：为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。
经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：一、结对帮扶时间三年。
自20xxxx年3月－20xxxx年12月。
二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。
三、甲方责任：1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。
2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
3、协助乙方制订学校发展的规划。
4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2．每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3．配合甲方举办培训讲座等。
4．制订本校的发展规划。
5．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式二份，双方及各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：代表：代表：青少年是祖国的未来和希望，特困青少年是青少年中的特殊成员，向他们伸出温暖之手，献出一片爱心，援助他们完成学业，为他们的健康成长提供必要的条件是社会每名成员应尽的职责。
为此，xx 花公益联盟牵头组织“一对一帮扶贫困学生”爱心活动，为了更好的将该活动坚持下去，并保护帮扶双方的权益，特签订此帮扶协议书，望帮扶双方共同遵守：帮扶人的责任和权利：1、怀有一颗不图回报的爱心，自愿付出!2、愿意资助被帮扶人就学，期限至少一年。
学校帮扶协议书3篇
学校帮扶协议书3篇篇1协议双方：甲方（帮扶学校）：____________________学校乙方（受扶学校）：____________________学校鉴于甲乙双方均为教育事业的发展贡献力量，本着互相学习、共同进步、促进发展的原则，经双方友好协商，达成以下学校帮扶协议：一、协议目的通过本次帮扶活动，加强两校之间的教育交流与合作，提高乙校的办学水平，促进教师素质提升，改善学校管理和教育教学环境，更好地满足学生的教育需求。
二、帮扶内容1. 教育教学管理：甲方将分享其先进的教育教学管理理念和方法，协助乙方完善管理体系，提高管理效率。
2. 教师培训：甲方将定期组织教师培训活动，邀请乙方教师参与，提升乙方教师的教学水平和专业能力。
3. 课程设置与教学改革：甲方将提供课程设置的建议和教学改革的思路，协助乙方优化课程设置，推动教学改革。
4. 学生交流：双方学校将开展学生交流活动，促进两校学生之间的友谊，拓宽学生的视野。
5. 校园文化建没：甲方将分享校园文化建设的经验，协助乙方丰富校园文化活动，营造良好的育人氛围。
6. 硬件设施建设：甲方根据乙方需求，提供硬件设施的捐赠或技术支持，改善乙方的教育教学环境。
7. 其他合作事项：双方可根据实际情况协商确定其他合作事项。
三、实施方式1. 人员互访：双方学校定期互派代表进行交流访问，了解彼此的情况和需求。
2. 培训共享：甲方为乙方提供教师培训名额，支持乙方教师参加甲方的培训活动。
3. 资源互助：双方互相提供教育教学资源，共享优质教育资源。
4. 活动联动：双方共同举办各类活动，如学术研讨会、教学展示等。
5. 定期评估：双方定期对帮扶合作的效果进行评估，及时调整合作策略。
四、协议期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为____年。
协议到期前，双方可协商续签。
五、违约责任1. 双方应遵守本协议的各项条款，如一方违约，应承担相应的违约责任。
2. 因不可抗力因素导致本协议无法继续履行的，双方应协商解决。
学校帮扶协议书6篇
学校帮扶协议书6篇篇1学校帮扶协议书为了更好地帮助贫困学生顺利完成学业，提高他们的学习和生活品质，学校帮扶协议书应运而生。
此协议书是学校与帮扶对象（贫困学生）之间达成的一种契约，双方在此约定并共同努力，共同推动贫困学生全面发展，实现共同的目标。
第一部分：协议的背景和目的在当前中国的教育现状下，贫困学生仍然是一个亟需关注和帮扶的群体。
他们的学业可能受到家庭经济条件的限制，缺乏良好的学习环境和资源支持，因此面临较大的学习困难。
为了解决这一问题，学校制定了帮扶协议书，希望通过这种方式实现更全面的帮扶工作。
第二部分：协议内容1. 双方约定：学校将通过设立专门的奖助学金，提供资助、教育帮扶等形式，帮助贫困学生解决学费、资料、住宿等方面的困难；贫困学生将树立远大志向，努力学习，积极参与社会活动，争取取得更好的学习成绩。
2. 奖学金设立：学校将设立专门的贫困生奖学金，评选出具有优秀学习成绩和良好品德的贫困学生，提供资金和荣誉激励。
3. 教育帮扶：学校将制定个性化的学习计划，为贫困学生提供专门的辅导和指导，及时发现和解决学习中的问题，提高学习效率。
4. 心理关怀：学校将加强对贫困学生的心理疏导和心理支持，提升其自信心和自尊心，帮助其树立正确的人生观和价值观。
5. 社会实践：学校将组织贫困学生参与各类社会实践活动，增强其社会适应能力和综合素养，提升综合素质。
第三部分：协议执行和追踪1. 协议执行：学校将设立专门的帮扶小组，负责协调帮扶工作的开展，定期召开工作会议，总结经验，做好工作落实。
2. 协议追踪：学校将对贫困学生进行定期追踪和评估，及时发现问题，找出解决方案，确保帮扶工作的顺利开展。
3. 成果评估：学校将定期对帮扶工作进行评估和检查，总结工作经验，改进工作方法，确保帮扶效果显著。
第四部分：协议的终止和变更1. 协议的终止：当贫困学生因故无法继续受教育或不再符合帮扶条件时，学校将终止协议，并做好帮扶工作的过渡。
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1甲方（帮扶学校）：____________________学校乙方（受帮扶学校）：____________________学校根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规的规定，为了促进教育事业的发展，提高教育质量，甲方与乙方经过友好协商，就学校帮扶事宜达成如下协议：一、协议目的甲方将通过派遣教师、提供教学资源、开展培训活动等方式，对乙方进行帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教学示范、交流研讨等活动，帮助乙方提高教育教学水平。
2. 资源共享：甲方提供教学资源和教材，供乙方参考使用，促进教学资源的共享和优化。
3. 教师培训：甲方组织对乙方教师进行培训，提高乙方的教育教学能力，促进教师专业成长。
4. 学生交流：甲方与乙方开展学生交流活动，促进学生之间的互相学习和交流，培养学生的综合素质。
5. 管理支持：甲方提供学校管理经验和策略，帮助乙方提高学校管理水平。
三、实施方式1. 甲乙双方共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和任务。
2. 甲方按照计划派遣教师到乙方学校进行教学示范和交流研讨等活动。
3. 甲方提供教学资源和教材，确保资源的及时传递和共享。
4. 甲方组织对乙方教师的培训活动，确保培训的质量和效果。
5. 甲乙双方开展学生交流活动，制定交流计划并付诸实施。
6. 甲方提供管理支持和指导，帮助乙方提高管理水平。
四、双方责任1. 甲方有义务按照协议履行帮扶责任，确保帮扶计划的实施。
2. 乙方应积极接受甲方的帮扶，并为本协议的顺利实施提供必要的支持和配合。
3. 双方应共同保护协议涉及的机密信息，未经对方许可，不得向第三方透露。
4. 双方应共同遵守协议规定，如因违约而导致对方损失，应承担相应的法律责任。
五、协议期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为_____年。
协议到期前，双方可协商续签。
六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可提交有关部门仲裁或向人民法院起诉。
教体局教育结对帮扶协议范文
教体局教育结对帮扶协议范文甲方：[帮扶方学校名称]乙方：[被帮扶方学校名称]一、帮扶背景。
咱们都知道，教育就像一颗种子，需要大家齐心协力去浇灌才能茁壮成长。
现在呢，甲方学校在教育资源、教学经验等方面有那么一些小优势，乙方学校也有着无限的潜力和发展空间。
为了让咱们这片地区的教育之花开得更绚烂，甲乙双方决定手拉手，来一场教育结对帮扶的大冒险。
二、帮扶目标。
1. 教学水平大提升。
甲方要帮助乙方提升整体的教学水平，就像一个老大哥带着小老弟跑步一样，争取让乙方学校的学生在学习成绩、学习能力和学习兴趣上都有明显的进步。
2. 师资队伍强起来。
帮助乙方的老师们变得超级厉害。
通过分享教学方法、组织培训等方式，让乙方的教师在教学理念、教学设计、课堂管理等方面都能跟上潮流，成为教育界的“武林高手”。
三、帮扶内容与方式。
（一）教学资源共享。
1. 甲方就像一个慷慨的大宝藏，要把自己的优质教案、教学课件、试题库等教学资源毫无保留地分享给乙方。
这些资源就像是一把把神奇的钥匙，能帮助乙方的老师打开教学新大门。
2. 图书共享。
甲方学校那些落满灰尘的旧图书（当然是还很有用的啦），可以挑选一些适合乙方学生阅读的送到乙方学校，让乙方的孩子们也能畅游在知识的海洋里，像小鱼一样欢快地汲取知识。
（二）教师交流与培训。
1. 师徒结对。
甲方选出一批教学经验丰富、教学水平高的老师，和乙方的年轻老师一对一结成师徒关系。
就像武侠小说里的师父带徒弟一样，甲方的老师要把自己的“武功秘籍”传授给乙方的老师。
比如定期听课、评课，给乙方老师的教学出谋划策，乙方的老师呢，也要虚心学习，不懂就问，可不能害羞哦。
2. 集中培训。
甲方要定期组织针对乙方教师的培训活动，就像开一场教育的大派对。
可以是教学方法的培训，也可以是教育新技术的分享。
培训的方式嘛，可以是甲方的老师当讲师，也可以请外面的专家来给大家讲讲课，让乙方的老师都能满载而归。
（三）学校管理经验交流。
1. 甲方的校长和管理团队要把自己学校的管理经验像讲故事一样讲给乙方听。
帮扶学校协议书范本
帮扶学校协议书范本甲方（帮扶方）：地址：联系电话：乙方（受帮扶学校）：地址：联系电话：鉴于甲方愿意提供教育资源、资金或其他形式的帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶以改善教育条件和提高教育质量，双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条帮扶目的甲方同意向乙方提供帮扶，旨在促进乙方教育环境的改善、教育资源的丰富以及教育质量的提升。
第二条帮扶内容1. 甲方将向乙方提供以下帮扶：（1）教育资源：包括但不限于教学资料、教学设备等；（2）资金支持：用于学校的基础设施建设、教学活动等；（3）专业培训：为乙方教师提供专业发展培训；（4）其他形式的帮扶，如技术支持、经验分享等。
2. 乙方应根据实际需要，向甲方提出具体的帮扶需求。
第三条帮扶期限本协议的帮扶期限自____年____月____日起至____年____月____日止。
第四条双方权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的帮扶需求和使用帮扶资源的情况；（2）甲方应按照协议约定提供帮扶资源，并确保资源的质量和适用性；（3）甲方应尊重乙方的自主权，不得干预乙方的日常教学和管理活动。
2. 乙方权利与义务：（1）乙方有权根据实际需要，向甲方提出帮扶申请；（2）乙方应合理使用甲方提供的帮扶资源，并确保资源的有效利用；（3）乙方应定期向甲方报告帮扶资源的使用情况和帮扶效果。
第五条协议的变更与解除1. 双方应本着诚信原则，协商一致后方可变更本协议内容。
2. 如一方违反协议约定，另一方有权解除本协议，并要求违约方承担相应的违约责任。
第六条争议解决双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地的人民法院通过诉讼方式解决。
第七条其他1. 本协议未尽事宜，由双方协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：___________日期：____年____月____日乙方代表（签字）：___________日期：____年____月____日（本协议范本仅供参考，具体条款应根据实际情况制定。
教育部对口帮扶协议书范文
教育部对口帮扶协议书范文甲方：（帮扶方，即教育部或其指定机构）乙方：（受帮扶方，即需要帮扶的学校或教育机构）鉴于甲方作为国家教育行政主管部门，有责任和义务推动教育资源均衡发展，促进教育公平；乙方作为教育事业的实施者，有需求获得更多的教育资源和支持，以提升教育质量和水平。
经双方友好协商，就对口帮扶事宜达成如下协议：一、帮扶目的本协议旨在通过甲方对乙方的帮扶，促进乙方教育教学质量的提升，实现教育资源的优化配置，推动教育事业的全面发展。
二、帮扶内容1. 教育资源支持：甲方将向乙方提供教育资源，包括但不限于教材、教学设备、信息技术资源等。
2. 师资培训：甲方将组织专业培训，提升乙方教师的专业能力和教学水平。
3. 教学管理指导：甲方将提供教学管理方面的指导和建议，帮助乙方优化教学管理流程。
4. 学术交流：甲方将协助乙方与其他教育机构建立学术交流和合作，拓宽乙方的视野和资源渠道。
三、帮扶方式1. 直接支持：甲方将直接向乙方提供所需的教育资源和资金支持。
2. 技术支持：甲方将提供技术支持，帮助乙方提升信息化教学水平。
3. 人员交流：甲方将安排专业人才到乙方进行短期工作，提供现场指导和帮助。
四、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，帮扶期限为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
五、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权对乙方的帮扶进展进行监督和评估。
- 甲方有义务按照协议约定提供帮扶资源和支持。
2. 乙方权利与义务：- 乙方有权根据实际需要提出帮扶需求。
- 乙方有义务按照甲方的指导和建议，合理使用帮扶资源，确保帮扶效果。
六、协议的变更和终止1. 本协议一经双方签字盖章，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。
2. 如遇不可抗力或其他特殊情况，双方可协商变更或终止本协议。
七、争议解决双方在履行本协议过程中如有争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1学校帮扶协议书为了更好地促进学生的成长和发展，学校在日常管理中会与学生签订帮扶协议书。
下面是一份范例学校帮扶协议书，供参考。
学校帮扶协议书协议书编号：XXXXX甲方：____________（学校名称）乙方：____________（学生姓名）经学校与学生双方友好协商，为了帮助乙方学生规范自己的行为，提高学习成绩，特制定此帮扶协议书，约定如下：一、乙方学生应严格遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规，否则将接受相应的处理。
二、乙方学生应认真对待学业，按时完成作业，不得抄袭作业，不得旷课、迟到、早退。
三、乙方学生应加强与老师之间的沟通与交流，遇到困难及时向老师请教，主动参加课堂讨论和活动。
四、乙方学生应保持良好的习惯和修养，不得在校园内吸烟、喝酒，不得参与赌博等不良行为。
五、乙方学生应珍惜校园环境，不得擅自破坏学校公共设施，爱护学校的草坪花坛等绿化环境。
六、乙方学生应积极参加学校组织的各项活动，培养团队意识和社交能力，提升综合素质。
七、学校将为乙方学生提供必要的帮助和指导，创造良好的学习环境，做好学生的思想教育工作。
八、学校将定期对乙方学生的学习情况和行为表现进行评估，及时反馈给学生本人并向家长报告。
九、若乙方学生在帮扶期间表现出色，取得一定的进步和成绩，学校将给予相应的奖励和鼓励。
十、若乙方学生在帮扶期间未能遵守协议内容，表现不佳，学校将采取相应的纠正措施，并通知家长。
十一、协议自双方签字生效，至乙方学生毕业之日止。
甲方（学校）：____________年月日乙方（学生）：____________年月日以上是一份学校帮扶协议书的范本，学生和学校双方需合作共同遵守，共同促进学生的发展和进步。
希望学校和学生之间能够建立良好的合作关系，共同努力，共同提升。
篇2学校帮扶协议书为了加强学校之间的合作关系，促进学术、文化和教育发展，特拟订此帮扶协议书，共同约定如下：第一条合作内容1. 双方同意在教学、科研、人才培养等方面进行合作，相互帮扶和支持。
学校帮扶协议书8篇
学校帮扶协议书8篇篇1甲方（帮扶学校）：______________________学校乙方（受帮扶学校）：______________________学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及教育部门关于学校对口帮扶工作的相关政策和精神，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就学校帮扶合作事宜达成如下协议：一、帮扶目的甲方的责任和义务在于通过共享教育资源、开展教师培训、实施教育管理及教学方法的交流等形式，提高乙方教育教学质量和管理水平，实现教育均衡发展。
本协议旨在实现双方的共同目标——推动乙方学校在教育管理、师资队伍建设和教育教学等方面的全面提升，促进学生的全面发展。
二、帮扶内容1. 教育资源共享：甲方将向乙方提供优质的课程资源、教学资料及其他教育信息资源。
双方共享图书馆的书籍及数字化教学资源等。
2. 教师交流培训：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教育教学交流，分享先进的教学方法和经验。
同时，甲方将协助乙方组织教师参加各类专业培训活动，提高乙方教师的教育教学水平。
3. 学生互助活动：甲方将组织师生到乙方学校开展交流、研学等活动，促进两校学生之间的交流与互动。
同时，甲方将协助乙方组织安排贫困学生资助、优秀学生奖学金等帮扶项目。
4. 学校管理交流：甲乙双方将开展学校管理经验交流，甲方将分享先进的管理理念和方法，帮助乙方提高管理水平。
5. 教育教学研究：甲乙双方共同开展教育教学研究活动，共同探索教育教学改革的新途径和新方法。
三、实施方式1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为______年。
2. 甲乙双方确定具体的工作计划和实施方案，明确任务和目标。
3. 双方定期召开工作会议，对帮扶工作进行总结评估，及时解决合作中出现的问题。
4. 根据工作需要，双方可协商调整帮扶内容和方式。
四、双方责任与义务1. 甲方应按照协议约定，履行帮扶义务，确保帮扶工作的顺利进行。
2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，确保协议目标的实现。
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第一实验小学2020年度结对帮扶协议书为进一步利用城镇学校优质教育资源，充分发挥全县优秀骨干教师的传帮带作用，帮助乡村学校培养骨干教师和学科带头人，促进城乡教育均衡和谐发展，按照县教育局统一安排部署，经甲乙双方协商，现就疫情期间结对帮扶达成以下协议：
一、甲方责任与义务
1、选派优秀青年骨干教师利用网络对受援学校进行线上教学，主要任务是参加学科教学研究，每年选派2名教师以上。
2、负责与乙方协商制定年度帮扶计划，建立稳定对口帮扶关系，形成畅通工作机制。
帮扶计划报教育局人事监察股备案。
3、选派本校3名骨干教师让受援学校参与我校教研组线上教研活动，每人与受援学校对口学科骨干教师建立师徒关系，指导学科教学、教学科研等活动。
4、组织受援学校青年教师到本校线上听课研修，参与学校教育教学研究活动，接受受援学校干部到本校挂职学习，为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便。
二、乙方责任与义务
1、指定专门人员负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。
2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需求信息，根据甲方制定的帮扶计划，组织本校教师积极参加培训和教研，选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系。
3、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修，共同开展线上教育研究活动选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习。
4、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员，为本校教师提供与支授学校教师进行联系的条件和方便。
三、未尽事宜甲乙双方协商解決
本协议一式三份，自签字之日起生效，期限三年，甲乙双方各存一份，县教体局留存一份。
甲方（援助单位）乙方（受援单位）
甲方签字：乙方签字：
年月日年月日。