人力资源总监招聘测评体系(人才测评作业)

人力资源总监招聘测评体系

班级：2010级应用心理学1班

小组成员：邓珂文、李汉英

丁雪玲、王雪丽、汤存刚

时间：2013年4月

人力资源总监招聘测评体系

一、目的与意义

通过合理和高效的招聘程序，引进一批具有专业知识技能的优秀人才，或者从公司内部提拔有相应能力的老职员，充实公司各相应岗位的人才队伍，提高公司人员的综合素质，构建企业人才梯队，为今后公司的发展储备资源。

二、测评体系内容设计

（一）人力资源总监岗位说明书

人力资源总监岗位说明书

职位基本资料

职位名称人力资源总监

职位概要1、按照公司总体战略要求及经营发展目标，制定公司人力资源战略及中长期人力资源规划；

2、根据公司文化及企业发展阶段，梳理、提炼公司的基本人才观念及用人标准；

3、根据公司文化及企业发展阶段，建立人力资源体系

本职位定员人数 1 人

工作经验人力资源或相关行业5年以上工作经验

技能与能力先进的人力资源理念，熟悉人力资源各方面理论

工作内容

1 根据公司发展战略，组织制定人力资源战略规划。参与公司重大人事决策。定期组织收集有关人事、招聘、培训、考核、薪酬等方面的信息，为公司重大人事决策提供信息支持。定期组织收集员工想法和建议。

2 根据公司的情况，组织制定公司招聘制度、培训制度、薪酬考核制度、人事档案管理制度、员工手册等规章制度、实施细则和工作程序，并组织实施。负责工作分析、岗位说明书与定岗定编工作，提出机构设置和岗位职责设计方案，对公司组织结构设计提出改进方案。

3 负责建立公司、子公司内部畅通的沟通渠道，及时了解员工意见和想法。积极听取和采纳员工合理化建议，并反馈给相关部门。受理员工投诉，调查后落实相关部门解决。负责建立有效的激励机制，充分发挥员工的积极性和创造性。

4 组织制定公司年度人力资源需求计划。组织人员招聘过程，通过多种渠道为公司寻求合适的人才。组织制定公司培训计划，组织人员参加培训，评估培训效果。负责组织公司员工的考核，处理员工针对考核结果的申诉。依据公司工资总额，编制公司年度薪资调整方案，审核公司员工每月的薪酬。负责处理各种与劳动合同相关的事宜。

5 负责对公司部门工作的考核。负责公司人力资源信息的上传下达工作。代表公司与政府及其他单位对口部门沟通、协调。

6 负责将部门工作计划分解到个人，并监督计划完成情况。评价考核下属员工工作完成状况。控制部门预算的使用情况。

能力能力要求

1 组织建设能够有效的组织部门人员，并配合公司的发展建设

2 招聘及任免优秀的专业能力，在招聘任免方面要有足够的经验

3 培训掌握相关的培训技巧，并要能达到相应效果

4 绩效考评在了解公司情况的基础上制定有效的绩效考评体系

5 工作沟通及时与部门人员和上级沟通、分享信息

6 经费审核与控制了解部门的运作情况，并制定相应的预算

7 工作汇报能力及时、详细、定时向上级汇报工作情况

（二）人力资源总监胜任力分析

胜任特征分析

胜任特征特征指标权重行为描述

知识25% 人力资源知

识

15% 具备相关的人力资源知识。不仅有企业

管理方面的知识，还要有心理学方面的

知识

本行业知识10% 对企业的文化，价值观，运作等方面有

深入的了解

能力30% 专业的操作

技巧

8% 能灵活自如的将人力资源相关知识应

用到实际工作中

思维分析能

力

7% 发现问题，解决问题，抓住问题的关键

点，能进行战略分析

人际交往能

力

6% 具备良好的人际沟通能力，能和上司和

同事相处友好，有一定的交际技巧。说服力5% 能正面说服他人，采用非权力的方式说

服员工等

亲和力4% 有幽默感、为人热情大方，能设身处地

为他人考虑

自我概念

20% 自信10% 对自身充满自信，对企业充满信心

价值观10% 个人价值观与企业价值观相一致，吻合

个性15% 心理调节能

力

7.5% 能正确面对失败，应对挫折，较快从困

境中走出来，具有较强的心理承受能力情绪调节能

力

7.5% 善于控制自己的情绪，保持积极乐观的

心态，情绪稳定

动机10% 成就动机3% 具有较强的成就动机，对组织有奉献精

神，能为组织的发展尽心尽力

权利动机3% 乐于积极影响企业员工，能妥善的应用

权利，不过分依靠权力但

亲和动机2% 要以职业化的亲和力为标准，与员工保

持合适的距离

风险动机2% 面对一些决策有一定的魄力，敢于应对

风险

（三）招聘各阶段实施内容

1、初试阶段：职业笔试测试：专业知识测试和心理测试。

1.1专业知识测试

目的：通过此试卷，全面了解被测者的管理能力素质。

方法：人力资源管理知识测试试卷

1.2心理测试

目的：根据已标准化的量表，引发和刺激被测试者的反应，然后通过一定的方法对反应进行处理，予以量化，并对其结果进行分析。

方法：霍兰德职业兴趣与价值观测评量表、卡特尔16PF测评量表和艾森克人格问卷

2、复试阶段：无领导小组方式

2.1无领导小组评分要素及权重：

言谈举止得体(5%)；

发言主动生动(15%)；

论点准确(15%)；

综合分析与论证说理能力(15%)；

提纲挈领(20%)；

组织、领导能力(30%)。

目的：通过此项测试研究被测者的品德素质，包括社会道德和职业道德。

2.2讨论题目：“我的社会道德观和职业道德观”

方法：（1）、由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发