部编版七年级上册《第5课_秋天的怀念》同步练习卷(含答案)

⑥小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。
8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”。岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
部编版七年级上册《第5课 秋天的怀念》同步练习卷
一、基础积累
1.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
捶打
________
整宿
________
侍弄
________
絮絮叨叨
________
qiáo cuì
________
tān huàn
________
làn màn
________
2.找出下列词语中的错别字，并改正。
B.“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
C.“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
D.“秋天”是收获的季节，点明了本文的感情基调，是乐观向上的。
二．课内阅读
7.阅读课文《秋天的怀念》，回答问题。
（1）探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
④我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
暴怒沉寂敏感决别淡雅深沉喜出望外翻来复去
“________”应改为“________”“________”应改为“________”
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A.因为生了一个月的病，他的脸色异常憔悴。
B.他的病情翻来覆去不见好，主要原因是治疗方法选择不对。
C.自从爸爸离开后，爷爷的脾气变得暴怒无常。
⑨在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑩半年后，我居然站起来了，回到北京继续上学。
⑪又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些做人的道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”
②我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死﹣﹣被他师父救活了﹣﹣不要哭了！”她起码追了200米。
⑦后来爸爸病倒了，她去陪护，情绪上受不了的时候，她就自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”
⑧命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。”
A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了
B.史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息
C.古老的地坛，处处令人惊异和震撼
D.断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息
四．拓展阅读
10.阅读下列文字，回答下列问题。
幸会，妈妈
张春
①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
D.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
9.提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
（2）结合课文，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
（3）“窗外的树（4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
三．语言运用
5.下列各句中所用的描写手法不同于其他三项的是（）
A.听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C.我狠命地捶打这两条可恨的腿……
D.母样扑过来抓住我的手……
6.对文章标题理解不正确的一项是（）
A.“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关。
D.听说远在海外的姑姑就要回来了，他真是喜出望外。
4.下列各句所运用的表达方式与其他项不同的一项是（）
A.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
B.我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
C.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫