教师教学情况评价表1

□普通话表达较差
□不用普通话上课
□授课声音太小
□授课语速太快
□授课语速太慢
□其他
8.本次课，任课教师在教学能力“其他方面”存在的不足有？（请输入填写）[矩阵文本题] [必答题]
教学能力“其他方面”存在的不足：
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9.本次课，任课教师在教学方法方面存在的不足有？[多选题]
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11.本次课，在教学效果方面存在的不足有？[多选题]
□课堂枯燥乏味
□多媒体课件设计效果差
□理论脱离实际，授课内容抽象难懂
□其他
12.本次课，在教学效果”其他方面“存在的不足有？（请输入填写）[矩阵文本题] [必答题]
教学效果”其他方面“存在的不足：
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□其他
6.任课教师，在教学态度“其他方面”存在的不足有？（请输入填写）[矩阵文本题] [必答题]
教学态度“其他方面”的不足：
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7.本次课，任课教师教学能力方面存在的不足有？[多选题]
□授课思路混乱、条理性差
□教学内容不熟悉、表述不准确
□教学重难点不分
□教学难度、深度不适宜
备板书也很重要。以往备课中我都忽视了板书设计，想到哪就写到哪。中高段还好，以文章结构、脉络进行板书。二年级的课文开始时我往往不知道该如何板书，要不就是满屏的生字，要不就是东拼西凑的板书。而师傅的板书干净、清晰，即使是板书生字也有条理，很规范，因此低段的板书设计在今后的备课时我也不能忽视。
2.课堂管理
1.请选择你所听课的授课教师的姓名(姓氏[第一个字母A→Z]排序、工号、系部) [填空题] [必答题]
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2.本次课程的名称是？[填空题] [必答题]
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3.本次授课的周次、星期和节次是：
备课的侧重点也有所不同。与二年级教学重点依然是字词，让学生认好字、写好字、理解意思，因此在备课时一定要落实字词，要巧用工具——字典。特别是字的结构、笔顺、形近字、组词等。比如“睡”才发现自己一直写的倒笔画，一定要把字都备全。同时要根据学情找到重点字、易错字，重点提醒。如曹冲称象一课中，“称”和“秤”就是学生易混的字，在教学时就要进行辨析。低段的教学语言一定要简练，尽量用短句子，不然学生更不不明白老师的意思，指向也一定要明确。切忌大段大段诗情画意的语言。
□照本宣科，对着书本念，忽略学生的的学习□照本宣来自，对着多媒体念，忽略学生的的学习
□上课没激情
□没有师生互动
□板书设计不合理
□板书视觉效果差
□从不板书
□上课不示范，不指导学生学习
□其他
10.本次课，任课教师在教学方法“其他方面“存在的不足有？（请输入填写）[矩阵文本题] [必答题]
教学方法“其他方面“存在的不足：
13.你对教师本次授课的综合评价得分[填空题] [必答题]
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14.备注：若教师姓名、课程名称等信息未找到，请在此处备注。[填空题]
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如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。我将从教学和班级管理这两大板块对我的实习进行反思。
周次：_________（只需填写阿拉伯数字，如”8“）
星期：_________（只需填写阿拉伯数字，如”5“）
节次：_________（只需填写“12，34，56，78，910”当中的一个，一天课程按1-10节计算，上午4节，下午4节，晚上2节[填空题] [必答题]
4-13题，涉及本次课教师教学方面需要改进的问题；若没有问题，可跳过直接回答第22题。
科目不同，备课也有所不同。实习阶段我同时承担了两个班的国际视野课。金山小学的培养目标是培养具有国际视野的现代公民，因此国际视野课以开阔学生的视野为主。国际视野备课时，我主要从国家基本知识（名称、国土面积、语言、货比、国徽、国歌、国旗）、国家代表（国石、国画、国鸟……）、饮食、旅游景点等，主要目的就是打开学生的眼界，让学生具有国际视野，同时我采用旅游的方式带着孩子们去世界各地旅游，采用图片、视频等，学生学习的积极性很高，特别喜欢国际视野课，经常问我：陈老师，我们今天去哪旅游呀？下次去哪？
二年级带给我最大的影响和难题就是课堂管理，虽然已经提前做好了心理建设，但真的接触那才是叫人头大。随堂课师傅都要停下来多次招呼纪律，特别是咱们班有几个特别调皮的孩子，我以为是因为是随堂课或者偶尔这样，才发现自己太年轻，他们每节课都这样，甚至公开课上依然展示“纯真”的自己。因为自己的身份也不好过多的进行管理，对这些调皮孩子的管理需要时间和家长的配合。在我上课时，我一般采取的就是及时表扬，树立争取榜样，他们做的好的就及时在班级进行表扬，盖印章；当然也会点名批评。课下也积极向老师们取经、自己思考。我还是学到了些小窍门。
4.教师上课方面是否存在着不足？[单选题] [必答题]
○是
○否
5.本次课，任课教师教学态度方面的不足有？[多选题]
□备课不充分
□有迟到早退
□教学无耐心
□批改作业马虎
□从不批改作业
□总是坐着上课，不关注学生学习
□上课接打电话
□随意调停课
□随意更改教学内容
□讽刺、挖苦、歧视学生
□责任感差，不管理课堂纪律
一、教学
1.备课
一堂合格的语文课少不了课前充分的备课，一堂优质的语文课其课前备课花费的心力和时间更不用说了。因此在上课前要根据课标、教材、学情等要进行充分的备课。在实习期间，我都会提前进行备课，不一定按规范的格式落实到纸上，但一定在脑海里进行教学过程演练。听完师傅的课后在对比哪些地方师傅处理得更妙，而这点也正是自己的收获并且印象特别深刻，并且课下和师傅交流自己的收获和不懂的地方，一点一滴，做到每课一获。