文献阅读与分析
医学文献的阅读和理解

培养批判性思维与创新能力
学会批判性评价文献
对文献中的观点、数据、结论等进行分析和评价,判断其真实性 和可靠性。
提出问题并寻求答案
在阅读过程中积极思考问题,提出假设并寻找证据支持或反驳。
关注研究不足与争议点
关注文献中提到的研究不足、争议点或未来研究方向,以便进行深 入探讨和创新研究。
THANKS
感谢观看
确,同时也可以发现新的研究问题和方向。
促进学科发展
03
医学文献的不断涌现和更新,可以推动医学学科的不断发展和
进步,为人类的健康事业做出更大的贡献。
提高医学文献阅读理解能力
06
的方法
加强基础知识学习
掌握医学术语和概念
熟悉医学领域常用的术语、缩写和概念,以便准确理解文献内容 。
学习医学基础知识
深入了解人体解剖学、生理学、病理学等基础学科,为理解文献 提供坚实基础。
医学文献的阅读和理 解
汇报人:XX
2024-02-01
目录
• 医学文献概述 • 医学文献阅读技巧 • 医学文献理解要点 • 医学文献中的常见问题分析 • 医学文献评价与应用 • 提高医学文献阅读理解能力的方法
01
医学文献概述
定义与分类
定义
医学文献是指记录医学研究成果、临床经验、新技术应 用等信息的专业文献资料。
预览和筛选文献
在阅读全文前,先预览文献的标题、 摘要和关键词,筛选出与自己研究主
题相关的文献进行深入阅读。
做笔记和总结
在阅读过程中,应做好笔记和总结, 记录重要观点、数据和方法,以便后
续引用和参考。
精读与泛读相结合
对于重要文献,应采用精读的方式, 深入理解其内容和观点;对于一般文 献,可采用泛读的方式,快速获取有 用信息。
“工程质量与安全管理”相关文献阅读分析

“工程质量与安全管理”相关文献阅读分析工程质量与安全管理是建设工程中非常重要的一环,关系到建设工程的质量以及工人的生命财产安全。
本文主要通过阅读相关文献进行分析。
1、高层建筑施工安全管理的方法探究(《建筑学报》)该文研究了高层建筑施工中常见的安全隐患以及相应的安全管理措施。
作者指出,高层建筑施工与其他建筑施工相比,具有更大的安全风险和安全防范难度,因此需要建立完善的安全管理制度。
文章重点探究了高层建筑施工中“三个区分”原则的运用,并详细阐述了现在施工中常见的“五大安全隐患”及其解决方法。
2、质量检查在工程质量管理中的作用分析(《施工技术》)该文讨论了质量检查在工程质量管理中的重要作用。
作者指出,在施工过程中,质量检查是确保工程质量的有效手段之一,是排除潜在问题的重要途径。
并详细分析了质量检查的需求及其实现方法,并探讨了质量检查在保障工程质量方面的作用。
3、建设工程中安全质量教育应用方案(《安全工程》)本文重点研究了建设工程中安全质量教育的应用方案。
作者指出,安全质量教育是提高工程安全质量的有效途径之一,是建设工程安全管理的基础。
作者详细讨论了安全质量教育的应用原则、教育形式,以及教育实施过程中需要注意的事项。
4、施工过程中危险源辨识与风险评价(《安全工程》)该文探究了施工过程中危险源辨识与风险评价方法。
文章重点讨论了危险源的定义、危险源识别的方法以及风险评价的作用。
作者强调,对于建设工程来说,危险源的识别和预测是安全管理的重要组成部分,应予以高度重视。
综上所述,工程质量与安全管理是建设工程中的关键环节,需要从多个角度进行研究和探讨。
上述文献重点研究了工程质量与安全管理中的关键问题,为人们深入了解和实践工程质量与安全管理提供了重要的参考依据。
文献阅读法浅析

文献阅读法浅析摘要本文将深入探讨文献阅读法,阐述其基本概念、特点、实践方法以及应用范围和优势。
文献阅读法作为一种重要的学术研究方法和信息获取手段,在学术研究、科技创新、政策制定等多个领域具有广泛的应用价值。
引言文献阅读法作为一种系统性、针对性的阅读方法,旨在帮助读者快速准确地获取所需信息。
通过对特定领域内的文献进行深入阅读和分析,文献阅读法可以提高研究效率,减少重复劳动,为学术研究和科技创新等活动提供有力支持。
文献阅读法浅析文献阅读法的基本概念文献阅读法是一种有目的、有计划、有步骤地阅读文献资料的方法。
在文献阅读过程中,读者需要全面、准确地理解文献内容,发现和掌握其中的关键信息,为后续的研究和工作提供知识基础和参考。
文献阅读法的特点1、系统性:文献阅读法遵循一定的系统性原则,从制定阅读计划到完成阅读,每个步骤都有明确的任务和要求。
2、针对性:文献阅读法要求读者针对特定的研究领域或主题进行深入阅读,以准确获取所需信息。
3、分析性:文献阅读法需要对文献内容进行深入分析,挖掘其中的知识点和内在。
4、综合性:文献阅读法需要综合运用各种阅读技巧和工具,以全面提升阅读效果和效率。
如何进行文献阅读法的实践1、确定阅读目标和范围:根据研究需求或兴趣领域,明确文献阅读的目标和范围。
2、搜集文献资料:通过图书馆、学术搜索引擎、期刊杂志等多种途径,搜集相关领域的文献资料。
3、制定阅读计划:根据文献资料的数量和质量,制定合理的阅读计划,包括阅读顺序、时间分配等。
4、阅读和分析文献:按照计划进行系统性地阅读,做好笔记和标记,并进行分析和归纳。
5、总结与反思:在完成文献阅读后,进行总结和反思,提炼结论和启示,为后续研究提供思路和借鉴。
文献阅读法的应用案例案例一:学术研究领域在学术研究领域,文献阅读法被广泛应用于课题申请、项目研究和论文撰写等过程中。
通过系统地搜集和分析相关领域的文献资料,研究者可以全面了解该领域的前沿动态、研究现状和发展趋势,为自己的研究工作提供思路、观点和支持。
分析一篇文献的方法

第三节文献的阅读与分析研究者搜集了大量与课题相关的资料之后,接下来的工作便是阅读、整理、记录和分析文献。
一、文献的阅读与记录(一)文献阅读的原则与方法为提高文献阅读的效率与效果,掌握文献阅读的原则与方法是十分必要。
11.文献阅读的原则(1)计划性原则把搜集到的文献资料大概浏览一下,根据数量、难度和性质,以及研究课题完成的总体安排和进度做一个具体的阅读计划。
这有助于研究者养成高效率阅读和善于控制阅读时间的良好习惯。
(2)顺序性原则阅读文献要遵循一定的次序,一般应首先看原始文献,后看综述文献;先看近期文献,后看远期文献;先看中文文献,后看外文文献;先看书籍文献,后看报看文献;先看理论文献,后看应用文献;先看重要文献,后看次要文献等。
(3)批判性原则研究过程离不开已有文献的帮助,但研究者却不应毫无批判地迷信于文献,要具有科学的探究意识和怀疑精神,坚持用批判的眼光去看待已有的成果,对其选题意义、理论依据、研究方法、研究过程、论证逻辑和结论的得出等多问几个为什么,以发现不足和空白,为自己的研究提供借鉴和参考。
(4)交替性原则在查阅文献资料的过程中,研究者并不是将所需的文献全部搜集完成之后才制定阅读计划并着手进行阅读的,而且文献的搜集工作也不是一劳永逸的,搜集文献和阅读文献的工作往往是同时或交替进行的。
当从已有的文献中受到了启发,需要新的文献资料辅助时,就必须着手查找新的相关资料,以弥补已有文献的不足。
而且,随着时间的推移和研究的不断深入,也需要不断扩展文献的查阅范围,增补最新的研究文献。
2.文献阅读的方法阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和精读三种。
这三种阅读方法各有所长和不足,对于研究工作者阅读分析文献来说,均为非常有用的方法,都应当很好地掌握,并善于在研究过程中综合、灵活地运用。
(1)浏览浏览就是把搜集到的文献资料快速地翻阅一遍,目的是对文献的内容、价值和相关性有个初步的认识和判断,并据此对文献进行分类和排序:把相关性高和有价值的资料放在一起,以便对1谢春风,时俊卿主编《新课程下的教育研究方法与策略》,首都师范大学出版社2004年版。
论文相关文献阅读报告

论文相关文献阅读报告阅读报告:论文相关文献综述本文针对论文相关文献进行了深入阅读和分析,并在下面对四篇文献进行了综述和评价。
1. 文献1:XXX文献1主要研究了XXXX。
作者从XXXX的角度出发,通过实证研究的方法,探讨了XXXX的XXXX。
研究结果表明,XXXX对于XXXX具有重要的影响,XXXX对于XXXX起到了XXXX的作用。
此文献对于深入理解XXXX具有重要的意义,但是对于XXXX仍然存在一些限制。
进一步研究可以在以下方面展开:XXXX。
2. 文献2:XXX文献2着重研究了XXXX。
通过理论分析和实证研究,作者发现了XXXX的XXXX。
该研究对于XXXX领域的XXXX 具有重要的理论和实践意义。
然而,该文献在实证研究的方法和数据样本方面存在一定的限制。
未来的研究可以进一步探索XXXX的XXXX,以及XXXX对于XXXX的影响。
3. 文献3:XXX文献3关注了XXXX。
作者通过XXXX的方法,研究了XXXX对于XXXX的影响。
研究结果发现,XXXX对于XXXX的XXXX具有显著的正向影响。
这一发现对于XXXX 有重要的启示,但是该研究在XXXX方面存在局限性。
未来的研究可以进一步探索XXXX的XXXX,以及XXXX对于XXXX的作用机制。
4. 文献4:XXX文献4关注了XXXX。
作者通过XXXX的研究方法,探讨了XXXX对于XXXX的XXXX。
研究结果显示,XXXX对于XXXX起到了重要的积极作用。
但是,该研究在XXXX方面存在一定的不足。
未来的研究可以在XXX方面进行延伸,以进一步揭示XXXX的XXXX。
综上所述,这四篇文献对于XXXX领域的研究都有一定的贡献,并展示了不同的研究方法和研究结果。
然而,这些文献也存在一定的限制和不足之处。
未来的研究可以在这些限制上进行补充和拓展,以进一步深化对于XXXX的理解。
如何阅读并解析经济学文献

如何阅读并解析经济学文献经济学文献作为经济学领域最重要的知识载体之一,对于经济学研究者而言具有重要的参考和借鉴价值。
然而,由于其专业性和复杂性,阅读和解析经济学文献并不是一件容易的事情。
本文将介绍一些有效的方法和技巧,以帮助读者更好地阅读并解析经济学文献。
一、明确阅读目标在阅读经济学文献之前,应该明确自己的阅读目标。
这有助于读者更有针对性地进行阅读,并从中获取所需的信息。
阅读目标可以是了解作者的观点、研究方法、数据分析等方面,也可以是获取特定的研究结论或理论框架等等。
明确阅读目标可以避免在阅读过程中迷失方向,提高阅读的效率。
二、分析文献结构经济学文献通常包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果和讨论等部分。
在阅读文献时,应该先对文献结构有一个整体的了解,以便更好地把握研究思路和脉络。
可以通过查看章节标题和阅读第一段或最后一段来获取文献结构的信息。
分析文献结构有助于读者在阅读过程中建立大局观,更好地理解文献内容。
三、重点关注摘要和引言摘要和引言通常是经济学文献中最重要的部分。
在摘要中,作者会简要介绍研究目的、方法、结果和结论等内容。
通过阅读摘要,可以迅速了解文献的主要内容和观点,判断是否值得深入阅读。
在引言部分,作者会详细阐述研究背景、研究目的和意义等内容。
仔细阅读摘要和引言部分有助于读者抓住研究的主旨和关键问题。
四、注意数据和方法部分在经济学文献中,数据和方法部分是非常重要的。
数据部分通常包括数据来源、变量定义和数据样本等内容,而方法部分则包括研究设计、实证模型和计量方法等内容。
对于这部分内容,读者应该关注数据的可信度和样本的代表性,同时理解研究设计和计量方法的逻辑和合理性。
深入理解数据和方法部分有助于读者对研究的可靠性和合理性进行评估。
五、注意文献综述和讨论部分文献综述和讨论部分往往是经济学文献中最富有价值的部分。
在文献综述部分,作者会对相关研究进行梳理和总结,以及指出自己研究的创新点和不足之处。
如何阅读并解析文献

如何阅读并解析文献阅读和解析文献是学术研究中必不可少的一环。
通过阅读文献,我们可以了解先前的研究成果和思想,更新自己的知识,找到研究的切入点和方向。
然而,要正确地阅读和解析文献,并从中获取信息,我们需要掌握一定的技巧和方法。
本文将提供一些关于如何阅读和解析文献的指导,帮助读者更好地利用文献资源。
一、选择合适的文献在阅读和解析文献之前,我们首先要选择合适的文献。
合适的文献应该与我们的研究方向和目标相关,具有较高的学术权威性和可信度。
常见的选择文献的途径有:搜索学术数据库、查阅学术期刊和会议论文集、借助导师和同行的推荐等。
在选择文献时,要充分考虑文献的年代、作者背景、引用频次等指标,以评估其对自己研究的价值和意义。
二、有效阅读文献1. 概览式阅读在阅读一篇新文献时,我们应该先进行概览式阅读。
这种阅读方式旨在帮助我们了解文献的整体内容和结构。
我们可以先阅读摘要和引言部分,了解作者的研究目的、方法和主要结论;之后,快速浏览文章的标题、图表和结论部分,获取文章的核心信息和观点;最后,可以再次阅读全文,进一步理解作者的论证过程和实验设计。
2. 细致式阅读在概览式阅读后,我们需要进行更细致的阅读。
这种阅读方式强调对文献内容的深入理解和思考。
我们可以逐段逐句地阅读文章,理解作者的论点、证据和推理过程,并思考和分析其中的问题和亮点。
在阅读过程中,可以做出批注、摘录关键词和问题,以便后续的整理和思考。
三、解析文献解析文献是指对文献中的信息进行整理、评估和运用。
解析文献的目的是获取新知识,加深对已有知识的理解,并为自己的研究提供支持和启发。
1. 摘录关键信息在阅读文献时,我们可以摘录和整理文献中的关键信息,如作者的研究目的、方法、结果和结论。
这些信息可以作为学习笔记,帮助我们加深对文献内容的理解,并在需要时方便查阅和引用。
2. 总结文献观点通过解析文献,我们可以总结文献中的观点和论证过程,并与自己的研究问题进行对比和比较。
有效阅读与分析文献的方法与技巧

有效阅读与分析文献的方法与技巧随着信息时代的到来,文献的数量与日俱增,有效地阅读和分析文献已成为科研工作者、学生和专业人士必备的技能之一。
本文将介绍一些有效阅读与分析文献的方法与技巧,帮助读者更好地利用文献资源,提升学习和研究的效率。
一、确定阅读目标在开始阅读文献之前,首先要明确阅读的目标。
这有助于你更有针对性地选择文献,并对文献中的内容有一个清晰的了解。
例如,如果你的目标是了解某一研究领域的最新进展,那么你可以优先选择最近发表的综述文章或学术评论,以获得该领域的整体认识。
二、审视文献在选择文献时,要注意审视文献的质量和可信度。
可以参考以下几个方面:1.作者资质:查看作者的学术背景、研究经历和发表论文的数量与质量。
2.期刊声誉:选择权威的学术期刊或会议论文,以确保文献的学术价值和可信度。
3.引用情况:查看该文献是否被其他学者引用,以评估其在学术圈内的影响力。
4.实证研究:优先选择经过实验证实的文献,以增强其科学性和可靠性。
三、系统化阅读与摘录在进行阅读时,要做到系统化和有目的性。
以下是一些常用的阅读技巧:1.预览:先快速浏览全文,了解文章的结构、重点和论证线索,有助于掌握全文的主旨和论点。
2.标记与笔记:可以使用颜色标记或书签标记重要段落或信息,同时做好笔记,记录核心观点和关键细节。
3.摘录和总结:对于有价值的观点和数据,可以进行摘录,同时写下自己的总结和理解,方便后续整理和使用。
四、组织与整理在阅读和摘录完成后,需要将文献信息进行组织与整理,以便后续的分析和写作。
以下是几种常见的整理方式:1.文献管理软件:使用专业的文献管理软件,如EndNote、Zotero 等,可以帮助你管理和组织文献索引、笔记和引用。
2.思维导图:使用思维导图软件或纸笔记录关键观点、概念和关系,以帮助你更好地理清思路和提炼核心内容。
3.提纲或框架:根据你的阅读和分析结果,可以制作提纲或框架,将文献中的观点和证据进行有机组织,为后续的撰写论文或报告提供便利。
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不同阶段的文献阅读
第二层次,选题时的文献阅读
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第二层次,选题时的文献阅读
• 目的
– 寻找研究பைடு நூலகம்向,找出热点,找出研究手段,最 后写出开题报告
• 根据导师制定的大方向,大量查阅近3年相 关文献,精读几篇权威杂志上发表的研究 论文和综述
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第二层次,选题时的文献阅读
• 对于本研究领域的国际领袖人物和实验室, 应该多花一点时间去研究他们论文和主页, 追踪他们的研究过程。 • 读文献一定要注意文章后面列出的参考文 献,按图索骥,就很易找到更多文献 • 从文献的文献再去查找,如此往复循环, 你的idea不知不觉中就被启发开来。
• 阅读报告核对清单:
• • • • 作者的目的是什么? 作者怎么评价他人的研究 作者的研究在国内外研究中处于什么水平 本次研究的创新点
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材料与方法
• 详细描述研究方案。进行的实验设计、采用的程 序、数据分析方法、模型等。要详细到别人完全 可以重复。
• 阅读报告核对清单:
– 作者采用了什么研究方法 – 该种方法对本次研究的适用性、优缺点 – 自己是否可借鉴使用该方法
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在选题研究开始之前,反复调研文献,看一看达到
研究目标有哪些方法,每种方法的优点和缺点是什么,
经过反复比较,选择最方便的开始。这不但是提高工 作效率的捷径,而且是在培养你的判断能力,也是在 积累你的经验和知识。 对于你所采用方法的文献,研究步骤的每一个细节,
要问问什么?如果不这样做, 后果是什么?能不能
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如何阅读文献
• 第一阶段:看论文中是否有感兴趣的东西。
– 论文含有摘要,其中可能有内容的介绍,但是 也有可能没有或者总结得不好,因此需要你跳 读,了解作者究竟做了些什么。 – 顺序快速浏览,一旦搞清楚论文的大概和创新 点,就可以决定是否需要进行第二阶段阅读 了。
6
如何阅读文献
• 第二阶段,要找出论文真正具有内容的部 分。
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研读相关文献的顺序
• 对该领域有较多介绍的中文成书
– 对这个领域发展历史和近期状况有个全面的了 解,对一些专门的术语和英文单词也有了概念。
• 最近3年的中文期刊
– 国内的研究情况;向同行请教
• 根据上面的学习掌握的专业词汇,人名, 期刊名以方便查国外文献 • 英文文献
文献阅读过程中,一定注意文献的分类整理与保存、记录阅读笔记
4
第一层次阅读 课题未定
• 2 . 广泛阅读大量的文献,把握本领域的动 态和方向。 在阅读文献追踪专业发展动态时,
务须切记要发挥自己判断力,不 – 一定要通过广泛阅读了解自己从事研究的方向, 可盲从,即使是知名科学家和教 目前世界研究现状:做到了何种程度 ,还有那些 关键问题急待解决。 科书有时也会有错误。 – 应该重视阅读文献的数量,每天读一篇,积累 多了,自然就由量变发展为质变了。 – 每周去图书馆浏览最新期刊,登录所有对本专 业重要的刊物,每期读过后,一定做记录。
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结果
• 研究中收集的数据(整理后),如平均数和标准 差。进行的推断统计,如方差分析结果等。通常 包含很多图和表。
• 要如实地以描述和数量的形式把主要结果呈现出来。 • 只要陈述事实,不要解释研究结果,更不要夹叙夹议。 • 实验的原始记录一般不要放在结果中,如有必要可放 在文章的附录中。
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结果
• • • • 是整个论文中最关键的部分之一 讨论应与前言相呼应 研究的意义和启示、以及局限性 结论应具有客观性和恰当的概括性,不可夸大本研究 的结果和适用范围。
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讨论
• 阅读报告核对清单:
• 作者的解释能说明数据吗? • 这些结果是否有别的解释? • 作者得出的结论是否可以得到数据充足的支持? • 对于结果的理论意义和思想启示,你还想到了哪些 而作者没有提到呢? • 研究有没有局限性,如果有,下一步还可以做什么 实验研究,以克服局限性或进一步深化研究呢?
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参考文献
• 阅读报告核对清单: – 是否引用了经典及最新文献 – 所列文献能否反映该研究领域的现状 – 作者是否有二次采用、片面引用的嫌疑 – 有没有值得借鉴的文献
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论文的表达
• 逻辑严谨,清晰。术语规范一致,图表简 洁、清晰、合理。组织紧凑,表达连贯, 过渡自然。语言流畅,表达清楚准确。
– 理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论文。 理解论文,就要了解论文的目的,假设和形式化是 否可行,论文指出了怎样的方向,论文所涉及领域 都有哪些问题,作者的研究中持续出现的难点是什 么,论文所表达的观点是什么
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如何阅读文献
• 对于你从事的领域的重点杂志,应该是每 一期的每一篇文章都阅读一下,然后是重 点阅读和精读。 • 要想有成绩别无他法,只有读大量的读文献, 尤其国外的。阅读文献的来源:中文,英 文的数据库,对于文献数据库和专业数据 库应该深入研究。
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第三个层次 课题已定
• 2 其次是泛读摘要,挑选最相关的进行精读。
– 精读文章同时做笔记和标记是非常关键的,因 为好文章可能每读一遍就有不同的收获,每次 的笔记加上心得最后总结起来就会对自己大有 帮助; – 再次是针对不同的需要对论文进行泛读和跳读。 要涉足一些和专业有点瓜葛但有相当距离的领 域
– 很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅; 因此需要你寻找那些真正激动人心的地方。
--前言 --材料与方法
--结果
--讨论 --参考文献
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如何阅读文献
• 最后,如果觉得该论文确实有价值,返回去通 篇精读。
– 读论文时要牢记几个问题:
• “我应该如何利用该论文?” • “真的像作者宣称的那样么?” • “如果……会发生什么?”。
文献阅读与分析
1
论文的一般结构 1 题目 2 作者 作者单位 3 摘要(中文,英文) 4 正文 --前言
--材料与方法
--结果
--讨论
--参考文献
2
不同阶段的文献阅读
第一层次阅读 课题未定
3
第一层次阅读 课题未定
• 1. 看几本经典的本专业书籍(中英文教材和 专著),掌握基本知识
– 阅读文献从教科书开始,目的是对专业知识有 一个完整的基本认识,知道哪些知识是已经确 定的,哪些尚有争论。通过英文教材和专著的 学习,一是学习专业知识,二是学习专业词汇, 为下一步阅读英文文献奠定基础。
• 阅读报告核对清单:
– 表达上有没有问题 – 有没有可借鉴的图表形式
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构。
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题目和作者
• 表达了论文的基本内容。包括论文的主要 研究内容、研究方法。
– 要把研究问题用最简单的词句表达清楚。 – 要新颖,吸引人,简洁,符合语法规范。不宜 用短句。不宜用如“„„的研究”“„„的相 关研究”等
21
题目和作者
• 阅读报告核对清单:
– 作者的身份(研究生、教授、相关领域领头人) – 作者的单位(普通高校、211、985、研究所) – 期刊类型(SCI、CSCD) – 从题目中可以获得的信息
• 研究目的 • 研究内容 • 研究方法
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摘要
• “信息量大且可读,文字简洁而完整”。通常包 含论文的主要内容。如研究问题,方法,结果讨 论以及研究的意义和启示。
– 摘要放在文章最前面,所以它提供的信息应使读者了 解本研究的主要方面,以便决定是否继续阅读。 – 摘要必须精炼而完整,一般在300-400字以内。 – 一般论文写完后再写摘要。
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第三个层次 课题已定
• 1 首先要做的是寻找权威杂志上相关研究领 域权威人士撰写的综述类文章。
– 这类文章信息量大,论述精辟,读后不但有助 于掌握相关研究的重点和焦点内容,而且能帮 助我们掌握研究领域的大方向和框架,哪些人、 哪个大学或研究所、在哪个方向比较强等等 – 经典综述类的文献一般都有很高的参考价值; 也可以直接搜索此作者的相关文献,再用问题 关键词进行二次检索;或者查找引用此综述的 文章,再用问题关键词进行二次检索。
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参考文献
• 论文和研究参考的文献目录。应参考最新的文献 和最经典的文献。
– 标注形式之一:每篇文献应与文章中引用的地方相对 应,对应的方法可以按文章中引用的顺序,用[1]、[2]„ 等数字注明,文献也用1、2、„等数字排列顺序。 – 标注形式之二:文章引用文献的地方,在括号内注明 作者的姓名和出版年代,如(Brown, 1982),这样参 考文献就要按作者姓氏的字母顺序排列。
用其他方法代替?参考其它文献,看看别人的实验步 骤又是如何?他们做了什么改动?为什么要这样改动?
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第四个层次的阅读-书写论文
• 一旦实验、调研完成,需要总结分析书写 论文时,需要更深层次的文献阅读,特别 是与你研究论文密切相关的论文,在阅读 过程中了解哪些文献支持你的结论,哪些 与你的结论有矛盾,这些矛盾之处是否符 合逻辑。
• 阅读报告核对清单:
– 能否通过摘要完全清楚作者的研究目标、研究方法、 主要结论、研究意义?
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引言
• 介绍所研究的领域,回顾和本研究有关的前人研 究的成果,以往研究中存在的不足以及实验设计 中可能存在的问题。阐明本研究的目的。
• 对前人的研究评价要客观公正,适当。说话要有根据。 绝对避免对他人研究的攻击和不当言辞。不可忽略他 人研究的贡献。特别不要忽略重要的文献和最新文献。
• 阅读报告核对清单:
• 根据作者的结果,看跟你的预测是不是一样。 • 作者的结果描述有没有问题? • 作者的结果与预测是否一致? • 我如何解释这些结果?
• 从结果中,可以得出的意义和启发是什么?
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讨论
• 对结果的解释,与以前研究和他人研究的比较, 排除其他的解释,是否验证了假设。研究的意义。 与引言对应,回答了引言中的问题。
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文献阅读的不同境界